我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
声乐课课心得体会篇一
xxxx年10月16日到19日，在校领导的鼎力支持下，我有幸得到一次提升自己音乐专业素质和提高教学业务能力、改善教育理念的机会。来到了威海山大分校艺术系音乐厅听声乐讲座，两位大师分别是来自意大利的著名钢琴家、作曲家、艺术指导大师罗兰多.尼克罗西和旅居阿根廷的男高音歌唱家、现任解放军艺术学院音乐系特聘教授晁浩建。威海山大艺术系的音乐厅灯火辉煌，人来人往，喜气热闹。闻名前来学习的有来自青岛大学、烟台鲁东大学，山艺的老师、其它城市及社会各界的音乐爱好者，以及各在校大学生，大家都共同把握着这难能可贵的学习机会。
意大利大师罗兰多．尼克罗西现年八十多岁，一头白发，但精神矍铄，神采飞扬。对学生演唱的意大利歌剧处理，一丝不苟，严谨认真。从元音的发音、吐字、到强弱的处理、节奏的快慢、感情的处理等事无巨细，不厌其烦，耐心细致。尽管语言不通，但通过翻译的快速解说，大师的幽默风趣，总能给大家来一阵阵开怀轻松惬意的笑，观众和大师的心很近很近。
再看咱们解放军艺术学院晁浩建教授。面相慈善，温文尔雅，平易近人。之所以被称为大师，自有大师的水平所在。他能根据学生的实际演唱水平，一下子找到演唱中存在问题及解决方法。特有名医手到病除的风采，令人佩服。
比如：对学生的声音散的问题，他让学生看他的口形，下巴向下向后，只有舌根紧，喉头不动，舌头才能动才能松。然后再配合念白吊嗓，再练哪条练声曲练声音位置的集中。
声音软的问题，是气息的问题。晁老师给学生谈气息的重要性，很多歌唱中出现的问题，十有八九是气息的问题，气息对了，保持住了，气压上去了，才能决定音量的高低，歌唱的声音自然灵活自如，游任有如。然后他会通过引导学生用鼻子吸气，掌握正确的呼吸法，感受如何加强横膈膜的力量，得到更完美的声音。并通过实例进一步认证，气息是歌唱的动力，加强气息的训练更是声乐中最为重要的基本功。
对于高音上不去的同学，晁老师更是有方有法，用因材施教，有针对性的发声曲，改善学生发声方法的欠缺，指导发声位置的不妥之处。方法的改变，让所有的现场老师都亲眼目睹了学生挑战自我声音极限的变化和突破。令人佩服得五体投地。
对于腔体开得过大。晁老师通过示范引导学生想象声音不出管，咬着牙不准声音出来，这样声音不白。想象脑后摘音。
经过此次学习，我收获非常大．明确了的正确的声音理念，科学的气息训练，及其针对不同学生的不同教法．对我以后对学校的合唱团训练，将会起到事半功倍的作用．我将继续重视个人的音乐专业素质的学习，唯有自己多学习，多听，多练，多积累，才能进步，才能更好的教学生，才能使自己真正做一名对得起自己，也对得起学生的好老师。
学无止境。乘着大师讲学的翅膀，我继续前行！
声乐课课心得体会篇二
作为一名声乐专业的学生，这一年来，我有着太多太多的收获。在艺术学院严谨的教学体系下，我收获了技巧，收获了自信和成果。其中，声乐课无疑是我认为最重要的一门课程。在这里，我学到了语音训练、唱法技巧、演唱表现等各个方面，每周两次的课程也让我不断进步，取得了成效。下面，我将分享关于声乐课的体会和经验。
第二段：课程内容
首先，来谈谈声乐课程的内容。一门好的声乐课程应该是包含完整的声乐基础知识的，能够从口腔发音、气息控制、说唱到唱歌运技术和表演表现多个方面进行训练，涵盖的面非常广，对学生的要求也很高。在我们的声乐课上，老师每次都会进行一些唱前热身和声音训练，还会针对每位同学的不同要求进行个性化的教学，像我自己，架构性压力大，不喜欢为了升高音而使喉咙发力，老师就会进行专项训练，让我找到了自己的最佳口腔位置和呼吸节奏。另外还包括歌曲的发音演绎、感情表现等，不断的循环练习，才能真正达到技巧和表演之间的完美平衡。在声乐课程中，我们通过鼻腔、喉头、嘴巴、舌头的有效结合来达到所需的音高和音色。这些都是each声乐课上老师着重强调的内容。
第三段：受益与收获
艺术类的课程往往会反映出学生的个人素养以及战斗力。循序渐进是声乐课对每位学生的基本要求，这并不是一件容易的事情。但是在和老师的沟通中，我也明白了自己的不足和要补足的地方。通过课堂上不断的技巧锻炼和表现排练，我逐渐建立起了自己的信心，而这种信心源自于对自己的了解以及对一定水平的把握。这种对自己越来越清晰的认知，让我在声乐课和其他艺术课程中都获得了进步。另外，我认为了解自己的音乐水平以及表演能力在面对观众时显得非常重要，而声乐课正是我把握自己的机会。边学边唱，我发现自己对音乐的理解更加深刻，对声音的掌控也更丰富，我也更加明确了我未来的音乐目标。
第四段：学习方法和技巧
当然，常规的课程提供是不能满足我们的需求的。在这里，我也和老师们进行了不少交流，交流的内容和重点就是学习方法和技巧。老师们学富五车，开展了很多关键技巧的讲解，比如用头骨来发明声音，发声时的颌骨运动，喉部练习，学习口腔位移和嘴巴姿势等等。在归纳总结之后，我发现学习方法对于声乐的训练和表演都具有重要性。这些技巧在我的演唱过程中起到了至关重要的作用，让我在表演中兼顾了音乐性和戏剧性，达到了一个相对理想的效果。
第五段：结论
声乐课让我获得了技巧、经验和自信，最重要的是让我对自己的音乐水平和未来充满了信心。在声乐课上我得到了很多和老师们的互动，其他学生们的互动，这些都在强化我的表演理念，加强了我的声乐技巧。总之，我要感谢声乐课为我提供了一个学习声乐和表演的有效平台；辅导老师们的悉心指导；同学们的互动，相信我会在这个基础上，坚定自己的音乐梦想，更好地展示我的声音和表演。
声乐课课心得体会篇三
有幸听了邹老师一个学期的声乐课，感觉受益匪浅。让我这个对音乐知识一窍不通的门外汉，也渐渐对音乐入迷了。
犹记得第一节声乐课，邹老师并没有循规蹈矩的给我们讲述乐理知识。而是别具匠心的给我们上了一节社会课学，他幽默风趣的讲风，让大家忍俊不禁，同时也深刻的认识到音乐在生活中的重要性不仅仅是陶冶情操这么简单，而是我们步入社会的敲门砖，更是我们抓住机遇的利器。还让我深刻的体会到没有艺术的存在世界将会像一张没有色彩的画纸一样豪无生气。
发声练习
持，这样声带才会发挥出来，要不也是前功尽弃。
唱怎么排队型，例如对称型，交错型，传统型，大合唱的队形要求，基本原则是中间高四周低的原则，合唱训练时合唱形式可以有按声部划分，轮唱，男女合唱，夹带朗诵等等。
舞蹈学习
我们还学习了民族舞--藏族舞，藏民族是个信仰藏传佛教的民族，同时也是个能歌善舞的民族。在漫长民族历史孕育下的若干节日中，几乎找不到不以歌舞作为敬奉神灵和欢娱民众、借以把节日欢乐气氛推向最高潮的先例。
这使我对藏族舞产生了浓厚的兴趣，同时也进行了一些资料上的调查与研究：
藏族舞蹈热巴以铃鼓舞为主，是一种包括弦子、锅庄、踢踏、说唱和杂耍在内的带有综合表演性质的舞蹈艺术。相传为11世纪的流浪僧人米拉热巴所首创，距今已有900多年的历史。舞时，男执铜铃，女举手鼓，舞蹈由慢而快，常作“顶鼓翻身”、“躺身蹦子”、“单腿转”等特技表演。从事这种表演的艺人也称为“热巴”。
藏族踢踏舞——最初为宫庭舞。跳舞时，脚穿硬底皮鞋，通过踏出有变化的节奏表达内心的感情。踢踏舞由横笛、扬琴、六弦琴、铜铃，月琴等伴奏，节奏由慢而快，往往在达到最高潮时嘎然而止。 弦子舞——藏族称“谐”。流行于四川、云南等省藏族地区及西藏自治区昌都一带。舞时围成圆圈，领舞者边歌边舞，拉着弦子（藏族一种拉弦乐器）伴奏，余者随之，时而向圈内聚拢，时而散开，双手甩动长袖，动作优美，曲调丰富，每个不同的曲调都配以不同的舞蹈。
歌词内容也很丰富。
勒谢——藏族劳动歌舞。在劳动的同时，口中的歌与手中的工具及腿脚有节奏的动作相配合，使劳动成为边歌边舞的形式。在进行铲土、打夯、垛麦等强体力劳动时，勒谢歌具有很强的劳动号子味道。 民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式，藏族舞让我们感受到丰收喜悦之情，藏民们憨厚热情的气度，让我们在舞蹈中和他们一同分享他们对生活的热爱之情，对生命的祝福。 通过这学期得声乐课学习，我受益匪浅，对声乐也有一定的了解，也知道了怎样运用所学来演唱歌曲，我最大的收获还是看见了感受到了学习一门艺术，要对这门艺术充满热情，有坚持不懈的韧劲，在这基础上再对它进行更深一步的学习与探究。
声乐课课心得体会篇四
在学习声乐课程的过程中，老师们为我们传授了众多的声乐技巧和知识，让我们充分认识到了声音的魅力，也深刻体会到了声乐教学的重要性。在这篇文章中，我将分享我在声乐课上所得到的心得体会和感悟。
第二段：感受声音的魅力
声乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种能够感受到声音魅力的心灵体验。在声乐课上，我们通过练习不同的歌曲和唱法，尝试不同的音调和音域，发现了声音的可塑性和个性化。我们学会了吐字、控制呼吸、调节嗓音等各种技巧，这些技巧让我们更加自信且能够充分发挥自己的音乐潜力。
第三段：掌握技巧非一日之功
尽管在声乐课上，老师们会耐心地指导我们唱歌的技巧和方法，但要想掌握这些技巧，还需要我们自己的不断学习和实践。在练习歌曲的过程中，我们需要将歌曲内在的情感表现出来，并有意识的去练习歌曲的节奏和控制喉咙、肺部以及腹部的肌肉来实现音域的精准控制。掌握这些技巧需要大量的时间和耐心，并且要频繁练习，才能达到一个更高的水平。
第四段：倾听和反思
在声乐课程的学习中，最重要的一点就是要倾听和反思。我们需要听取老师和同学的评价和建议，从他们的意见中找到自己的优缺点，改正自己的发音问题、音调问题、嗓音问题。同时，我们也要有自己的判断力，对自己的演唱进行评估，寻找自己的缺陷，为自己的进步不断努力。
第五段：感恩与总结
学习声乐需要的是时间、耐心和不断努力；同时，也需要感恩我们的老师和同学给予我们的支持和指导。在声乐学习的路上，我们要用心、坚持不懈地去练习、反思，不断提升自己的声音技巧，让我们的声音更加出色，更加饱满。通过声乐课的学习和探索，让我更加热爱音乐，希望能够坚持不懈地往更高的音乐境界迈进。
声乐课课心得体会篇五
声乐课是大部分音乐学院中不可或缺的课程之一，它是让学生通过不断地练习、听觉训练、音乐理论知识的积累与掌握，不断提高自己的演唱技巧、艺术修养和表现力，进一步完善自己的音乐品位与情感理解。在我参加了一年多的声乐课程后，我深深感受到，声乐课的重要性，同时也获得了很多的心得与体会。
一. 不断练习是重要的
声乐练习是一个长期的过程，不断的练习可以让我们的声音更加亮丽动听。在每节课后，我都会认真练习老师教给我的唱法，这不仅帮助我加深对于课程内容的记忆，更让我的嗓音有了很大的提高。通过练习，我学会了如何让声音更加饱满，更加自由自在地表达出来，让人不禁想起，爱因斯坦曾经说过的一句话，琴棋书画唯手熟尔。凡事做得多，自然就会做得好，这也适用于学习声乐这一行。
二. 善于思考，注重细节
学习声乐需要不断的思考和探索。在我学习声乐的过程中，我时常思考自己的音色和发声方式，不断的去尝试不同的方法，使自己的声音更加完美。同时还要注意到自己的唱法中的细节，例如息气、强调、音乐节奏等，这些小细节有时候判定一个人的演唱效果。
三. 掌握基本功
声乐课程中，老师会教我们很多关于声音呼吸、发音等基本技巧，这些基本功是我们发掘自己潜力的足够条件。而我们要想在声乐课中受益颇丰，就必须要真正的掌握这些基本功。如果连基本功都没有掌握好，就根本无法形成自己的唱法，也就很难取得进一步的进步。因此，我们学生需要耐心地去练习，认真地听取老师的指导，以此来让自己的基本功更加扎实，更加完善。
四. 倾听别人的建议
在学习声乐的过程中，我们不仅需要听取老师的建议，也要倾听同学们的意见。因为每个人的声音都有自己独特的表现方式，所以有时候会听到别人的唱法，可以为自己的唱法注入新的灵感和思路。与此同时，我们也应尊重别人的选择和意见，互相学习、互相帮助，这样才能真正的进步。
五. 非逃避困难的态度要定居
与其他课程一样，声乐课也会遇到一些挑战和困难。但是相较于其他学科，声乐课的挑战和困难则更多体现在自我修养、精神意志以及情感表达等方面。并不是人人都有非逃避困难的态度，但是在声乐课上，这个态度却是必须的。我们要克服自己的想象限，在遇到困难时，更加勇敢和坚定地面对，只有这样，我们才能成长和进步。
总之，学习声乐这一门课程不仅可以让我们提高艺术修养和表现力，更能让我们自己的声音在各个方面得以提升。相信只要我们精益求精，对声乐课程有着热忱的追求，随着时间的推移，我们一定会找到自己的唱法，找到自己的风格，成长为一名合格的歌唱家。