最新看图写话评语(汇总15篇)

时间:2023-12-22 10:52:58 作者:温柔雨

优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达,引起读者的共鸣和思考。接下来是一些提高作文质量的实用方法和技巧,供大家参考。

让座看图写话范文及评语

星期天,阳光明媚,万里无云。我的心情就像放飞的风筝一样自由、开心,因为我准备乘车去姑姑家里玩。

我在车站等了一会儿,就来了一辆公交车。我刚一上车,就找到了一个座位坐下来。这时,一位高个子叔叔上了车,他可真高呀!他的头都碰到天花板啦!他还背着一个沉甸甸的包,累得满头大汗,我看他很辛苦,急忙站起来亲切地说:“叔叔,您请坐,我站着!”叔叔客气地说:“谢谢你!不用了,我站着就行!”我灵机一动,悄悄地说:“您坐在座位上,我坐在您腿上,行吗?”叔叔高兴地答应了。

坐在前面的一位老爷爷夸奖我:“你真是一个聪明又懂事的好孩子啊!”得到表扬,我心里美滋滋的,别提多开心了!

让座看图写话范文及评语

有一天,小红去坐车。她看见了一位老态龙钟的老爷爷,就去让座。

小红说:“老爷爷,这个座位就让给您坐吧!”老爷爷说:“谢谢你,小女孩。”小红说:“不用谢,尊老爱幼是中华民族的传统美德。”在旁边的叔叔也赞不绝口。

请记住:

让座看图写话范文及评语

一个星期天的早晨,阳光明媚、万里无云、风和日丽、天气凉爽、鸟语花香。枝头可爱的小鸟在唱欢快的`歌。小东踏着轻快的脚步高兴的上了公交车。

上车没一会儿就看见一位个子高高的叔叔被这一带沉甸甸的东西,气喘吁吁的上了车。上了车他抬头一不小心就撞到了车顶,看到叔叔满头大汗的样子,小冬连忙起身对叔叔说:“您坐我的座位吧!”叔叔笑眯眯的说:“我不做了小朋友,你坐吧!”他俩就这样退让。忽然,小冬灵机一动想出了妙计。他热情地对叔叔说:“要不然你抱着我坐吧!”叔叔答应了就抱着小冬坐。

前面的爷爷看见了就连连称赞小冬。

让座看图写话范文及评语

有一天,丁丁自己坐车去看姥姥,他等了一辆空调车,一上车就找到了一个座位坐下了。

过了一会儿,又一位高个子叔叔上了车,只听“咚”的一声,叔叔头上碰了一包。我懒忙对叔叔说:“叔叔地你坐吧!”叔叔摇摇头,微笑着说:“小朋友,还是你坐吧。”

这时,丁丁灵机一动想出了办法,对叔叔说:“叔叔,你做我的座位上,你把我抱上,怎么样?”叔叔赞不绝口的答应了,旁边的爷爷看见了,笑着对我说:“你真是一个既善良又懂事的孩子”。

让座看图写话范文及评语

一个阳光明媚的下午,飞飞要乘公交车到西溪植物园玩。他一上公交车,就找到了一个空位,他高兴得一蹦三尺高,赶紧坐下来。突然,来了一位叔叔,身上还背了一个很重的包裹,飞飞决定给叔叔让座。于是,他站起来对叔叔说:“叔叔,你来坐我的位子吧!”叔叔摆摆手对飞飞说:“叔叔很强壮不怕累,你们这些小朋友应该坐下来,就不怕刹车时摔倒。”飞飞灵机一动,想了个好办法,就悄悄对叔叔将:“要不,你坐我位子上,我坐你腿上。”“好呀!”叔叔坐下来,一把抱住飞飞。售票员阿姨见了,夸飞飞是个爱动脑筋的好孩子!

点评:孩子,你不仅将冒号引号用准了,还用上了恰当的提示语,使人物形象更加丰满了,真棒!

周六,小明在家没事做,心想:我乘公交车去公园玩吧。小明到了车站的时候,正好也有人下车。小明心里乐了花,他一上车就看见门口有一个位子。小明心想:我的运气真好!可没过多久,有一位叔叔上车了,站在小明的背后,身上背了个那么大的包,应该很重吧!小明想到这儿,就说:“叔叔,这个位子您坐吧。”叔叔对我摇摇手说:“不用了,万一有急刹车,小孩子是很容易摔倒的。”小明见此灵机一动,想了一个办法,对叔叔说:“叔叔,您先坐到位子上。我再坐在你腿上,不就行了吗?”他们就这样坐了。售票员阿姨看到了,夸奖道:“这真是一个聪明的好孩子呀!”

点评:小家伙,你真厉害!叙述的前因后果明了,语句通顺,流畅!进步真大!

今天,我坐公交车去公园玩,车上挤满了人,我好不容易才找到了一个座位,坐下来。正在这时,我看到一位叔叔背着一个重重的包站在我身后,我想:叔叔不知要站多久,身上还背着重重的包……想到这儿,我站起来说:“叔叔,您坐我这儿吧!”叔叔摆摆手说:“不用了,我不累,你坐吧。”就在这时,我想到了一个好办法,悄悄地说:“叔叔,你坐在位子上,我坐在你腿上,不就好了吗?”叔叔听了说:“好呀!”车上的阿姨见了,开心地说:“你真有礼貌,小朋友。”我听了开心地笑了。

老师点评:语言丰富,前后也很连贯,就是标点有些丢三落四,希注意哟!

一天,我乘公交车去外婆家看外婆。我上车之后,找了一个座位坐了下来。就在这时,有位背着很重的包的叔叔站在我身后,我连忙下了座位,对叔叔说:“叔叔,您背了这么重的包,这座位您坐吧!”叔叔一边对我摆手,一边说:“我力气很大的,小朋友你坐。”我想了个办法,对叔叔说:“叔叔,您先坐,我坐在您腿上,可以吗?”这次叔叔同意了。就这样我和叔叔合坐一个座位,别人对我竖起大拇指,说:“这个小孩真有礼貌!”

点评:从“连忙”一词就可以看出小作者时一个热心人!

星期六,我坐公交车去外婆家玩。我一上车就找了一个位子,坐了下来。一会儿后,一位叔叔上了车,我看见那位叔叔背着重重的包,我就站了起来,想把我的位子让给那位叔叔坐。可那位叔叔摇摇头,说:“小朋友,我不累。”咦?有了,我想了一个好办法,于是悄悄地对叔叔说:“叔叔您先坐下来,然后我坐在您腿上,这样不就行了吗?”车上的叔叔阿姨听了竖起大拇指,说:“真是个有爱心的学生!”我听了,脸都红了。

点评:前后连贯,叙述有条理,很不错!

星期六早上,我把作业做完,想去外婆家玩一次,然后我下楼坐公交车。我一上公交车,看见见公交车的座位坐满了,我等了一会儿终于有位子了,可刚坐一分钟,就看见后面站着一位叔叔,背着一个重包,我见了,连忙说:“叔叔,您坐吧!”叔叔摇摇手,说:“不用,我不累,还是你坐吧。”我想了一下,对叔叔说了一句悄悄话:“叔叔,你坐我的位子,然后我坐在你的腿上。”叔叔同意了,他坐下来,并把我抱到他腿上。旁边的叔叔阿姨都夸我是个懂事的好孩子,我太开心了!

点评:前因后果叙述清晰,如果将标点用得再准确点会更棒!

星期二早上,我一个人上学。到了十字路口的时候,绿灯刚好亮了。我赶紧走了过去,到达那边的时候,我回头一看,怎么刚才和我站成一排的老爷爷还在那里呢?于是,我跑了过去,正好遇到了同学,我跟他悄悄地说道:“我们来帮这位老爷爷过马路吧?”他们一起说:“好啊!”我们连忙走过去说:“老爷爷,让我们来帮你吧!”老爷爷说:“好吧。”于是我们拉着老爷爷的手,带着老爷爷走了过去,这一幕正好被老师看见了。老师对我们称赞道:“你们真懂事啊!”点评:用自己的心理活动来衔接,内容更加完整,叙述更加合理!

点评:用自己的心理活动来衔接,内容更加完整,叙述更加合理!

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让座看图写话范文及评语

一天下午,阳光明媚。小红放学了,她坐着公交车回家去。

不一会儿,有一位老奶奶上车了,她拎着菜篮,拄着拐杖。小红见了,心想:要不我给老奶奶让座吧。小红连忙站起来,又坐下来想:我给老奶奶让座,我自己坐哪呀?这时,小红突然想起妈妈说的一句话,每个人都要尊重老人,每一位老人都像自己的爷爷奶奶一样。小红立刻起身走到老奶奶面前说:老奶奶,您到我的座位上去坐吧!老奶奶说:谢谢你小朋友,奶奶不要坐,你自己坐。我马上就要到家了,您去坐吧!说完,就将老奶奶扶到自己的座位上。老奶奶直夸她是个好孩子,这时,车上的叔叔阿姨都给小红鼓起了掌。大家都夸小红是个尊重老人的好孩子,小红听了害羞地笑了。

回到家后,小红把这件事告诉了妈妈,妈妈夸奖了小红,还说小红是个大人了。

让座看图写话范文及评语

星期天,我要自己坐公共汽车去爷爷家。

一上车,我看见车上坐满了人,我仔细一看,靠近车门的地方剩下了唯一一个空位子,我赶紧跑过去坐下。到了下一站,上来了一位个子很高的叔叔,他背了一个沉甸甸的大包。因为个子太高了站在那里显得很辛苦。我站了起来,让出了座位,对叔叔说:“叔叔,您做这里吧!”,叔叔对我摆了摆手说:“不了,不了,小朋友还是你坐吧!”,我灵机一动想出了一个办法,就对叔叔说:“叔叔您坐在座位上,我坐在您的腿上,您看这个办法行吗?”,叔叔说:“你这个办法不错,就这么办吧!”。

坐在前面的老爷爷扭过头来,笑着对我们说:“这个小朋友真是个聪明的好孩子。”我听了,心里别提有多高兴了。

看图写话一

柳树醒了,小草们也悄悄地探出头来我拿着风筝走到一片美丽的草坪上放起了风筝我刚把风筝放上天,两只活泼可爱的小燕子就飞来了,和风筝玩起了游戏。

夏天是个炎热的季节。爸爸带我到小溪里去游泳,小溪里的水凉凉的,真舒服!

秋天是个丰收的季节,

作文。

果树上挂满了各式各样的.果子:苹果涨红了脸,石柳冽开了嘴,桔子像一个个小灯笼挂在枝头……。

冬天是个寒冷的季节。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘荡下来,给大地铺上了一层厚厚折棉被。我和小朋友们一起堆了一个大大的雪人,真好玩!

春夏秋冬,每个季节我都喜欢!

看图写话一

一天下午,小兔子、小乌龟还有小松鼠来到图书馆里看书。

图书馆里很安静,大家都在认真地看书。一只可爱的小刺猬。他悄悄地走了进来,他看见小兔子旁边有一个空位。于是,走过去一屁股坐了上去。“呀!谁在刺我?”小白兔疼得跳了起来。小刺猬不好意思地说:“对不起,我不小心刺到你了。”说着,就准备走。这时,一旁的小乌龟看见了,说:“你别走,我和你坐!”小刺猬说:“不行,我会刺伤你的。”小乌龟说:“我身上有坚硬的壳,我不怕!”小刺猬听了,高兴极了:“谢谢你,小乌龟。”

从此,他们成了最好的朋友。

看图写话评语

这是一篇写景的文章,小作者对图画有生动的描述,能解读出图画所蕴含的内涵,表达了人与人之间应该互相帮助的美好愿望。文章立意浅显而耐人寻味,是一篇成功的习作。

这是一篇描写看夕阳的文章,文章语言优美。比喻句“夕阳就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋,连云也被传染了,披上了一层薄薄的红纱”形象的写出了夕阳的美。文字细腻生动,文笔清新,因此是一次很成功的创作。

这是一篇看图作文,小作者能够对图画有生动的描述,能解读出图画的所蕴含的内涵,表达了人与人之间应该互相帮助的美好愿望。文章语言虽然不够优美,但真实朴素,入情入理。

这篇看图些话,小作者由画面展开了丰富的想象,描述了一只只形态各异的小猴子形象。文中对猴子的描写细腻准确,尤其是“有两只猴子靠在一起,似乎在说着悄悄话呢!”形象生动地体现了小猴子的可爱。

看图写话的作文评语

看图写作虽然可以自由发挥想象空间但也注意不能脱离题意,对这类。

作文。

教师也应该认真写好学生的作文。

评语。

1.将…改成…更合适些,。

2.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

3.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

4.拟人化语言使文章更显得生动活泼.

5.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

6.用了列数字,举例子的方法,很形象.

7.过渡自然,每一段交待得很清楚.

8.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

10.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

11.…和…形成鲜明对比,突出…。

12.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

13.对…的比喻用得妙.

14.运用多种感官,描写十分仔细.

15.孩子的气的语言很有意思.

16.加入人物行为,使画面生动.

17.这段多余,不如删去,使文章更简洁.

18.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

19.充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

20.心理描写细腻,比喻句用得好,。

1.排比名的使用为文章增色不少.

2.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

3.,结尾含蓄,点明主题.

4.结束得有点突然,夸张了.

5.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

6.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

7.结尾呼应文题,点明中心.

8.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

9.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

10.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

11.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

12.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

13.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

14.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

每一次考试发下试卷来,第一个想看到的就是老师的评语,那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草,偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹,但觉得很温暖很充实——那可是老师亲笔写上去的呀,自然会比较珍惜。看着评语细细品味,总会陶醉在其中,就像欣赏一首小诗一般,看着评语中如行云般潇洒的字迹,何等的美妙!特别是当赞美的语言出现在我的试卷上的时候,多么难得的可贵!

16.成功和失败并存,并非每一次考试都能一帆风顺。

17.也许是因为前一次考得较好而得意忘形,也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网,那次数学考试考得出奇得差,直到现在,那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷,不再渴望看到老师写上的评语,甚至恐惧看到它。我知道,我的行为辜负了老师的信任,我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

18.试卷还是发到手了,我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷,我甚至不敢去看分数下的评语,我不想看到试卷上冰冷的批评的评语,我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了许多:

19.“智者千虑,必有一失。更何况是你呢?别丧失希望,老师期待你下一次的好成绩。”

20.简短的几句话,却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我,老师是理解我的。

1.正因为有了这次教训,和老师这句寓意深刻的评语,我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理,牢记住了每一个知识,在下一次的考试中,答题得心应手,考的很理想。

2.阅读老师评语的心情也变得轻松了,看着评语的内涵,总给我带来思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去亲切,富有鼓励,意味深长。

4.你是一位热情大方诚实的好孩子,对集体和他人的事非常关心,在学习上是个有学习能力的学生,但学习不是件轻松简单的事,要有战胜困难的信心及毅力,希望能把握每一天,做个优秀的好学生。

5.你是一个沉默,文静的孩子,老师布置的任务一定会认真完成,但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问,不知道你是否发现了自己这一不足,希望在今后的学习中,不懂就问,大胆地问,成功将属于你。

6.关心集体,自理能力强,你能按时完成各科作业,但有时上课不够留心,还有些小动作,希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争,这样你才会不断进步,相信你一定会做到的。

7.看到课堂上,你那专注的眼神,认真的学习态度,老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹,看到你能出色完成老师布置的各项任务,老师很喜欢你,你的勤奋你的不张扬你的要强„„继续努力吧!你的明天会更美好!

8.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师,团结同学。学习上你专心听课,认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!

9.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。

10.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师,团结同学。课堂上,你专心听讲,认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习。在学习上,只要你多想,多问,多练。你的成绩会更好的。

11.懂事,听话时你最大的优点。在学校里,你遵守纪律专心听讲,认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题,课后自觉学习的话,你会更棒的!看你的了,努力啊!

12.在学校里,你尊敬老师,团结同学,自觉遵守纪律,按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考,做到不懂就问,你会进步更快的。

13.你思维敏捷,积极思考问题,大胆举手发言,认真完成作业,学习成绩拔尖。同时,在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人,希望你能把他消灭掉,争取更好的成绩。

14.在学校里,你遵守纪律,团结同学,遇见老师你能主动问好。课堂上,你专心听讲,积极思考大胆举手发言。课后,你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病,你学习成绩将是班上最棒的。

15.你是一个懂事听话的孩子,热爱学,自觉遵守纪律,积极主动参与学习,团结合作,学习成绩优秀。老师喜欢你,愿你在今后的学习中更加主动,争取更好的成绩!

16.遇见老师,你能主动问好,和同学你能和睦相处。课堂上,有时你也能专心听讲,积极举手回答问题,按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课,争做一名优秀的学生。

17.你是个聪明可爱的孩子,尊敬老师,热爱学习,积极参与各项有益的活动,与同学团结合作,对工作认真负责,老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己,积极进取,争取更好的成绩!

18.你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。克服学习上的困难,不断向前进。

19.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

20.成绩上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,如果能在学习上再卖力些,成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好自己,把握好自己的今天和明天。

看图写话

有一天,兔妈妈和小白兔出去玩足球。它们走到森林里,看到很多小动物都在森林玩。小白兔对妈妈说;“这里有太多小动物了,还是去自己家门口玩呢,”妈妈说;“好,它们就回家了。它们一到家,就看见了爸爸已经回来了。”小白兔和爸爸说;“我要和妈妈玩足球。”爸爸说;“你们去玩吧。”它们就出去玩足球了,玩的满头大汗可开心了!

看图写话一

一天下午,小动物们去图书馆里看书。

图书馆里看书的人可真多啊!大家津津有味地看着书,一只小刺猬夹着书走了过来,它看见小兔子旁边有空座位,就走过去一屁股坐了下来,可还没坐好,身旁的小兔一下子跳了起来,大声尖叫着:“哟,真刺人,你的刺都把我刺痛了。”一旁的小乌龟和小松鼠都惊讶地抬起头来看着它们。小刺猬不好意思地说:“对不起,我不是故意的,这个位置给你坐,我到其他地方再找找。”小兔摸着头,不知道说什么好了,这时,小乌龟连忙走过去,拉着小刺猬说:“你别走,我和你一起坐,我身上的壳可坚硬了,你的刺刺不伤我,我不怕你的刺。”小刺猬开心地说:“好啊,谢谢你,那我就和你坐吧。”

小动物们都为小乌龟鼓掌,它们又一起认认真真地看起了书。

看图写话

有一天,小兔子在河边散步,走着走着,忽然,它看见在河的对岸有一根非常新鲜的胡萝卜。那胡萝卜,看上去是那么可口诱人。小兔子心想:“我要是能把那根新鲜美味的胡萝卜,带回家去送给妈妈吃,妈妈肯定高兴坏了,那该多好啊!”可是,河水太宽了,小兔子根本无法到河对岸去。就在小兔子着急的时候,它看见乌龟爷爷正在河里游动。于是,小兔子就大声的喊:“乌龟爷爷,乌龟爷爷,您好,您可以驮着我到河对岸去,拿到那根胡萝卜吗?”乌龟爷爷笑着对小兔子说:“好啊!”说着话的功夫,乌龟爷爷就已经向小兔子这边,游过来了。乌龟爷爷笑呵呵地对小兔子说:“小朋友,快跳到我的背上来吧!我驮着你过河。你要小心点儿,一定要扶稳啊!不然会掉到河里去哦!”小兔子纵身一跃,一下子就跳到了乌龟爷爷的后背上。小兔子高兴地对乌龟爷爷说:“乌龟爷爷,乌龟爷爷,我知道了,我已经稳稳地抓住您,您就放心吧!乌龟爷爷,谢谢您了,这下我终于可兔子微笑着回答乌龟爷爷:“不是的,乌龟爷爷,我只是觉得,妈妈肯定会特别喜欢吃那根胡萝卜的,所以,我想拿到它,回家之后送给妈妈吃,妈妈一定会开心得不以过河了,我马上就可以拿到,那根新鲜美味的胡萝卜了。”乌龟爷爷笑呵呵地对小兔子说:“你这个小馋猫,是不是很想吃到那根胡萝卜呀!”小得了的。”乌龟爷爷微笑着对小兔子说:“好孩子,好孩子,如果,兔妈妈知道了你的想法,她会感到非常欣慰的。爷爷真的替兔妈妈感到高兴,有你这么一个乖巧懂事的好孩子。”小兔子笑呵呵地对乌龟爷爷说:“乌龟爷爷,乌龟爷爷,不要再夸我了,不然,我会不好意思的。”它们高兴地聊着天,在不知不觉中,乌龟爷爷就游到了河对岸。可能是因为,乌龟爷爷年纪大的缘故,它驮着小兔子过河有些力不从心了,当游到河对岸的时候,乌龟爷爷已经累得气喘吁吁,满头大汗了。乌龟爷爷和蔼可亲地对小兔子说:“好孩子,小心点儿,快跳到岸上去吧!拿到胡萝卜,就可以送给妈妈啦!”小兔子心疼地对乌龟爷爷说:“乌龟爷爷,辛苦您啦!我这么重,您驮着我过河,一定累坏了。乌龟爷爷,您放心吧!我会小心的,您不用担心我啦!”话音刚落,小兔子就猛地一跳,一下子就跳到了河岸上。小兔子用箭一样的速度,直奔胡萝卜而去,“噌、噌、噌”几步就跳到了胡萝卜旁边,小兔子顺利的拿到了胡萝卜,它高兴极了。这时,乌龟爷爷已经悄悄的向回家的方向游去了。小兔子高兴至极,差点忘了乌龟爷爷的存在。小兔子猛地一回头,才发现乌龟爷爷已经偷偷的离开了。小兔子望着乌龟爷爷大声的喊:“乌龟爷爷,乌龟爷爷,您等一等再走,您等一等再走,我要把这根新鲜的胡萝卜,分一半送给您。”乌龟爷爷听到小兔子的喊声,突然间停下了,回头对小兔子说:“好孩子,爷爷不喜欢吃胡萝卜,你的这份孝心,爷爷收下了,快跑回家去吧!把这根新鲜美味的胡萝卜送给妈妈,它一定高兴得不得了的。再见了,快回家去吧!不然,妈妈会担心你的,路上小心点儿。”小兔子远远的望着乌龟爷爷,有些依依不舍的样子。小兔子大声地对乌龟爷爷说:“乌龟爷爷,乌龟爷爷,您的话我都听清楚了,也都记住了,您就放心吧!不用担心我了,我这就回家去,找妈妈。谢谢您了,再见。”

小兔子恋恋不舍地,望着乌龟爷爷的背影,望着,望着……直到乌龟爷爷的身影,消失在它的视线里。这时,小兔子才安心地朝家的方向跑去,跑去找妈妈。

小兔子刚进家门,妈妈就着急地对小兔子说:“我的好孩子,你去哪里了?怎么到现在才回来?担心死妈妈了。”小兔子高兴地对妈妈说:“妈妈,妈妈,别担心了,我这不是安然无恙的,回来了吗!”这时,兔妈妈的眼眶有些湿润了,轻声地对小兔子说:“好孩子,如果你遇到了什么危险,妈妈该怎么办啊!”小兔子,拿过一张纸巾,轻轻地替妈妈擦拭眼角的泪花。温柔地对兔妈妈说:“妈妈,对不起,下次我不会这样了,让您这么担心我,真是我的不是。”兔妈妈一下子抱起了小兔子,亲亲左脸颊,亲亲右脸颊。兔妈妈柔声细语地对小兔子说:“好孩子,下次不这样就好了,妈妈原谅你了。”小兔子听到妈妈说,原谅它了,它就迫不及待的和妈妈讲述了这一路上所发生的事情。说完就把装在兜里面的胡萝卜,赶紧掏出来送给妈妈。兔妈妈抚摸着小兔子的头说:“好孩子,你不仅长大了,而且更懂事了,妈妈以你为荣,妈妈爱你。”可是,这时的小兔子脸上,略微的显得有些遗憾。兔妈妈见到小兔子这样的表情,就担心地问:“好孩子,快告诉妈妈,发生什么事了?让你这么不开心。是不是有人欺负你啦?还是你的身体有些不舒服啊?或者是你的肚子饿了?”小兔子一本正经地回答妈妈说:“妈妈,您不用瞎担心了,这些都不是。我只是觉得乌龟爷爷那么辛苦的驮我过河,到最后我都没能,报答它,心里觉得有些不舒服。”兔妈妈语重心长地对小兔子说:“傻孩子,不要难过了,下次还有的是机会,报答乌龟爷爷呀!等到我们再遇到乌龟爷爷的时候,妈妈和你一起,请乌龟爷爷来家里做客好不好?”小兔子听了妈妈的话,脸上终于露出了的笑容,高兴的手舞足蹈起来。

小兔子的孝心,爱心,真心值得所有人学习与发扬。

看图写话一

一个烈日炎炎的下午,小刺猬、小兔子、小乌龟和小松鼠一起开开心心地去图书馆看书。

图书馆里人山人海,大家都捧着自己喜欢看得图书坐在板凳上津津有味地看了起来。这时,一只小刺猬手里拿着一本书走了过来,他看到小兔子旁边有个空座位,就一屁股坐了下来。他刚刚坐下,小兔就跳了起来,大叫道:“啊,真刺人,你的刺扎到我啦!”小乌龟和小松鼠都惊讶地看着他们,小刺猬连忙站起来,不好意思地对小兔子说:“对不起,你坐吧!”说着小刺猬转身就走,小乌龟见了拉着小刺猬说:“你别走,咱俩一起坐,我有坚硬无比的龟壳,我不怕你的刺。”小刺猬感动地说:“谢谢你!”小乌龟开心地说:“不客气!”

最后,它们四个成为了好朋友,还约着下次再一起去图书馆看书呢!

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