当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
北京市科技计划课题实施方案篇一
(7月18日北京市第十二届人民代表大会常务委员会第五次会议通过根据2月21日北京市第十四届人民代表大会常务委员会第九次会议通过的《北京市人口与计划生育条例修正案》修正根据2016年3月24日北京市第十四届人民代表大会常务委员会第二十六次会议《关于修改北京市人口与计划生育条例的决定》修正)
目录
第一章总则
第二章人口规划与管理
第三章生育调节
第四章奖励与社会保障
第五章计划生育技术服务
第六章法律责任
第七章附则
第一章总则
第一条为了实施《中华人民共和国人口与计划生育法》，结合本市实际情况，制定本条例。
第二条本市各级人民政府应当采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质，改善人口结构和分布。
第三条市、区人民政府领导本行政区域内的人口与计划生育工作。
市、区卫生和计划生育行政部门负责本行政区域内的计划生育和与计划生育有关的人口工作。
市、区人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的人口与计划生育工作。
乡镇人民政府和街道办事处负责本辖区内的人口与计划生育工作。
第四条工会、共产主义青年团、妇女联合会以及计划生育协会等社会团体、企业事业单位、其他组织和公民，应当协助本市各级人民政府开展人口与计划生育工作。
村民委员会、居民委员会应当依法做好计划生育工作。
第五条本市各级人民政府应当把人口与计划生育经费纳入财政预算，逐步提高人口与计划生育经费投入，保证人口与计划生育工作的开展。
任何单位和个人不得截留、克扣、挪用人口与计划生育工作费用。
第六条本市各级人民政府或者卫生和计划生育行政部门对在人口与计划生育工作中做出成绩的机关、企业事业单位、社会团体、其他组织和公民给予表彰和奖励。
第二章人口规划与管理
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北京市科技计划课题实施方案篇二
旅游类型:个人自由行(一家三口，爸爸妈妈和我)
消费预算:2300元/人
旅游主要行程:
10月1日:
早上6点起床，6:45出发，8:00开车至济南高铁站，预计10:00到达北京南站，的士去酒店(汉庭后海店(已预订，310元/间),010-64061188.菊儿胡同33号，近南锣鼓巷和交道口南大街，后备锦江之星天坛公园店)预计11:00入住。
酒店周围情况:出酒店大门右走就是南锣鼓巷酒吧街很多不错的店哦旁边是鼓楼东大街鼓楼钟楼等景点也比较多还有几家不错的餐厅巴渝兄弟川菜西安牛肉馅饼烤鸡米线。
搭车时可以跟司机说明:从南锣鼓巷南口即张自忠路上的那头由南向北进入锣鼓巷，大约二百米远路西有一韩餐馆，就在那下车即可。看到墙上钉着一红色路牌“菊儿胡同”向东走50米就可到达。
从酒店出来走出南锣鼓巷往东有车站坐107电车到“交道口东”下车即簋街及地铁5号线“北新桥站”;往西坐107到“北海后门”即荷花市场。吃喝玩乐甚是方便!
当日午餐:酒店周围搞定(待携程网上查询后确认)。
下午酒店休息，确认中国国旅的:长城，十三陵一日游事宜(特价100，或120)。租自行车游北海，后海，也可以到雍和宫(25元)转转。
当日晚餐:前往全聚德什刹海店(烤鸭芥末鸭掌小鸭酥，鸭汤)，距离酒店很近，步行向西走600米。饭后步行回酒店，购买第二日早餐的面包和水。
10月2日:
参加团游游览八达岭长城，明十三陵，晚餐什刹海烤肉季，北京市西城区前海东沿14号，010-64012170?。离茅盾故居很近，中华老字号烤肉季，挺有名的。
10月3日:
早上可以晚起，上午参观天安门广场，城楼(15元)毛主席纪念堂，人民大会堂(30元，不值)，人民英雄纪念碑，国家大剧院，故宫(60元，租用10元电子讲解器3个)，需要带足水和面包，下午北海(10元)，景山(5元)，奥体中心，晚上回到王府井大街，中餐那就出北海的北门，那面有饭馆。
北京市科技计划课题实施方案篇三
今年暑假，我和妈妈来到北京乘坐了一种方便快捷的交通工具：地铁。现在我来介绍一下地铁。
北京的地铁非常方便，2分钟一列车，而且没有红绿灯，不堵车，可以同时载很多人。地铁的票并不贵，只要2元钱。在里面任意倒车，一张票就足够了。如果你要乘坐地铁，可以在大厅里找自动售票机买，投一元的硬币、或5元10元的纸币都可以。
买了票，就可以进站了。进站的时候，要把票放在读卡器上，只听“嘟”的'一声，小门自动打开，你就可以进去了。进到车站里，你会感到地铁站里干净、宽敞、明亮、非常凉快，里面的安排井然有序。出站的时候要把车票透入投票口，车票就会自动吸入，小门也同时打开，你就可以出去了。
在乘坐地铁的时候，你不会感到枯燥。因为地铁里有电视，有时隧道两侧还会有电子动画，透过车窗在地铁飞速行驶的同时，你可以看到色彩斑斓的广告片，非常有趣。这是高科技的产品吧！
北京的地铁有11条线路，还有一些正在建设中，给人们的出行带来很大方便。
听说青岛也要建设地铁了，到时候，不用出家门，我们也可以体验方便、快捷、现代化的这种交通工具了。
北京市科技计划课题实施方案篇四
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记者从北京教育考试院获悉，北京市普通高中会考(新课程)往期有效成绩查询系统已开通。
以往查询只提供最近一次全市统考会考科目成绩，不提供历次会考成绩以及非全市统考科目会考成绩的查询。考试院中招办有关负责人介绍，系统开通后，考生可通过在会考当次考试成绩查询页面点击往期有效成绩按钮进入查询界面。查询时要输入考生会考号(11位)及姓名，如会考号丢失可咨询报考时所在学校查询。往期有效成绩为及以后毕业的参加过普通高中会考(新课程)学生的每科最高成绩，包括在校生的.往期有效成绩，但在校生的替代科目成绩不提供查询。
据了解，会考科目原始得分采用百分制，公布成绩使用a、b、c、d等级制。a、b、c三级为合格等级，d为不合格等级。各等级分数划分标准为：85分及以上为a，70至84分为b，60至69分为c，60分以下为d。
北京市科技计划课题实施方案篇五
弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对他接触的物体产生的力。
【教学目的】通过本课教学，在初中对弹力已有认识的基础上，进步深化对弹力的来由、性质、效果的认识，并学习研究物理问题的实验观察思考归纳科学方法.
【教学用具】钢锯条、弹簧、泡沫塑料块、铜皮、面团、白纸、墨水瓶(灌满红墨水)、通过橡皮塞插有细玻璃管的椭圆形玻璃瓶、激光光源、平面镜及支架(两套)、物理小车、橡皮筋、小螺旋桨、小球、挂图1：显示桌而微小形变装置示意图、挂图2：比较重力与弹力.
表1比较重力与弹力
【设计思想】针对高一新生正处于从初中物理向高中物理跨越阶段的特点，本节教材在文字叙述上非常简洁并配有大量的插图.内容直观、感性，较易为学生接受，加上学生们在初中对弹力已有了一定的感性认识与理论基础，若只是照本宣科，教学会很空泛.教师觉得没戏可唱，学生则有炒冷饭之感.其实，对于学生，高中物理不仅因在知识内容上加深、拓宽而造成台阶，还因抽象思维、科学方法上要求提高而使不少学生倍感困难.所以帮助高一学生在初始阶段跨好初、高中台阶很重要的一件事是教会他们学习物理的方法.根据本节教材知识内容学生较为熟悉、易学易懂的特点，我们可将教学重心放在对物理学研究方法的传授上，使学生学会观察与思考、分析与归纳.基于此，本教案根据教材要求，设置了3个研究课题，每个课题以提出问题实验与观察分析与归纳总结与结论为认知程序，引导学生既研究物理规律，又掌握研究物理规律的方法.全课设计了12个演示实验供学生观察与研究;全课以方法为根茎，知识为枝叶，板书设计亦突出方法的脉络，使原本平淡的课堂教学变得充实、饱满、有声有色.
【教学过程】
一、引入教师指出，弹力与重力一样，是依性质而命名的一种力.告诉学生，本节课将围绕弹力展开对3个方面问题的讨论，以弄清弹力的来由、弹力所遵从的规律.
二、研究问题1：什么是形变?
教师指出，物理学是一门以实验为基础的学科，研究物理问题的方法往往是从实验入手，从观察启步.我们的研究也将这样进行.关于什么是形变，将演示一组实验，请同学们注意观察实验中物体发生的变化和变化发生的原因.
演示实验1：钢锯条在手的作用下弯曲.
演示实验2：弹簧被拉长或压短.
演示实验3：泡沫塑料块受力而被压缩、弯曲与扭转.
演示实验4：铜片被弯成直角状.
演示实验5：面团在重力作用下下坠，形状变化.
演示实验6：纸张被手揉皱.
请学生再观察，观察物体形状的微小变化，并讲解观察的方法把微小效应放大的实验方法.
演示实验7：玻璃瓶的微小形变效应.
演示实验8：桌面的微小形变效应.
引导学生对众多的实验现象作出归纳这么多的实验现象告诉我们这样一个事实：当物体受到力的作用时会发生形状的改变.
引导学生进一步思考：在实验中，物体发生的形状改变有哪些形式.归纳出形变有拉伸、压缩、弯曲、扭转等不同形式，它们属于两类情况：一类是，受力发生形变，外力停止作用，物体可恢复原状;一类是，受力发生形变后，外力停止作用亦不再恢复到原状.
至此，对什么是形变的问题作一小结.
三、研究问题2：什么是弹力?
这里安排4个演示弹力作用效果的实验，要求学生仔细观察实验现象，注意弹力发生的条件.
演示实验9：弯曲的锯条将小球弹出.
演示实验10：压缩弹簧将与之相毗邻的物理小车推出.
演示实验11：伸长着的橡皮筋将与之相连的物理小车拉过来.
演示实验12：扭转着的橡筋条使与之相系的螺旋桨转动.
根据实验现象，由学生归纳出弹力发生的两个条件：(1)施力物体与受力物体必须直接接触;(2)施力物体必须发生了弹性形变.教师指出，这是直接判断有无弹力存在的基本依据.
作出什么是弹力的结论.
四、研究问题3：弹力的方向?大小?
以演示实验9～12中的弹力实验为据，逐一分析弹力方向与施力物体形变间的关系，由学生归纳出弹力方向总是指向施力物体形变恢复的方向的规律.
教师与学生一起对压力、支持力、绳的拉力的方向作具体分析，使学生一方面弄清压力、支持力、绳的拉力都是作为弹力的一种效果而得名，同时，掌握判断它们的方向所依从的规律.
对于弹力的大小，只需定性地了解与施力物体形变程度有关，不作详细研究，并在初中已有知识的基础上，直接给出胡克定律的物理表达式：f=kx.
五、总结全课
采取将弹力与上一节课学过的重力作比较的方式，既总结了本课知识，又复习了前课内容.
最后，要求学生们课后不仅要回忆本课学到了哪些知识内容，还应体会本课研究物理问题的方法和思路.
【板书设计】
主黑板：
第一版
问题1：什么是形变?
观察思考再观察
归纳：物体受到力的作用都会发生形状改变.进一步思考
归纳：
结论：见课本第14、15页.
第二版
问题2：什么是弹力?
观察
归纳：施力物体与受力物体直接接触;施力物体发生了弹性形变.
结论：见课本第15页.
问题3：弹力的大小?方向?
方向：
分析
归纳：弹力的方向总是沿着施力物体形变恢复的方向.
第三版
具体分析(压力、支持力)
结论：见课本第16页.
具体分析(绳的拉力)
结论：见课本第17页.
大小：
分析
结论：胡克定律.
北京市科技计划课题实施方案篇六
五一劳动节到了，我们全家决定去北京游玩。一想到北京，就会想到那儿的北京烤鸭、果脯等特产，还有王府井步行街上的各种小吃和各种商品，让人垂涎三尺呀!还有雄伟的长城、美丽的颐和园等等。人还没到那儿，心就已经飞到那儿了。
到了北京，午饭过后，开始游览景点，我们先到了颐和园，走进颐和园，到处都是绿色、绿树、绿草，给我们迎面送来一丝丝凉意。再往里走，绿意就更浓了，古树参天。其中有一棵树已经活了五百年了，我和哥哥走过去，一起抱也围不过来一圈，太粗了。昆明湖的水也非常绿，湖面上的十七孔桥模跨水面，直通湖上的小岛。
我们接着又来到居庸关长城，别人都说长城多么的雄伟，今天我可算是见到了长城的真面目了。我迫不及待地要去爬，通票后，我飞快地跑到山势高的一边，刚开始爬的时候，我像一只小猴子似的，上蹿下跳，可是刚爬了一会儿，我就没劲了，非常吃力。这时，爸爸对我说：“怎么样，没力气了吧!要沉住气，否则你就会更累。”我走一会儿，发现台阶越来越高，越来越陡，几乎都到了90度，越向上走，风力越大，我往下看，突然看到一列火车，行驶过去，这时才想起了这个隧道是詹天佑开凿的。终于爬上了最高处。我不禁发出赞叹：“长城果真不愧世界奇迹啊!这得凝聚了多少我国古代人民的智慧和汗水啊!”
听说北京最美的时候就是晚上了。果然，各种颜色的霓红灯光彩夺目，街道上车水马龙，街边的店面，门庭若市，室内灯火通明，厨窗内展示的商品尽收眼底，丝毫没有因为是夜晚而让人觉得会看不清楚，那感觉真的是夜晚好像比白天还热闹呢。
文档为doc格式
北京市科技计划课题实施方案篇七
新学期开学在即，学校乱收费问题又成了家长们普遍关心的问题。不过，这个难题在北京得到了解决。日前，北京市物价局开通了价格监督举报电话---12358，有问题，只要拨个电话便可迎刃而解。据了解，此次检查的重点将包括擅自设立收费项目的；擅自提高收费标准的；变相所收费用的以及其他违法违规的收费行为等。
这样，一旦有家长发现学校乱收费现象，只要拨通举报电话，有关违规人员就一定会受到严肃查处；情节严重的'，除罚款、曝光外，还可能移至监察部门处理，从而打消了家长们的后顾之忧，维护了正常的学校秩序。
中国新闻网8月26日
北京市科技计划课题实施方案篇八
北京建筑大学是北京市唯一一所建筑类高等院校，北京建筑大学是它的新名称，大家可能更习惯叫它的老名字北京建筑工程学院。我们学校是1936年建校，经过70多年的发展历史，我们学校有曾经办过中专、大学，中专又大学，我们在去年的4月份正式由教育部同意更名为现在的名字：北京建筑大学。
我们学校是北京市城市建设、城市规划和管理人才的培养基地，我们学校在70多年的历史中为北京市培养了6万多名各种不同类型的建筑类的骨干人才，现在活跃在北京市城市建设系统的基础骨干和管理骨干中，我们学校应该说占了绝大多数，大概有60%到70%这么一个比例。可以说北京城市是在我们学校的毕业生手上建成的，北京市的每条街道，几乎每座建筑都凝聚了我们校友的心血。
北京建筑工程学院也是我们的老名，刚才我说了，我们更换新名以后，不仅仅是名称的一个变化，应该说代表学校综合实力的一个跃升。我们学校现在是非常有特色的一所学校，首先我们专业是非常齐全，我们学校覆盖的建筑类所有的专业，从前期的规划、设计，到施工，到管理，到安装，到全过程监控，这些专业我们学校都开始，我们现在有34个本科专业，这是学校从专业上来讲非常齐全。
我们学校第二个特点，我们学校的办学水平很高，专业特色非常强。我们学校也是北京市唯一一所全部通过住建部专业评估的高校，全国仅有13所通过了，我们是通过这种评估的唯一一所地方性院校，所以我们办学水平还是很高的。我们学校在这个方面也是走在全国同类高校的前列，这是我们学校的一个办学特点。
我们学校在2002年被北京市确立为北京市城市规划、城市建设、城市管理的人才培养基地和技术服务基地，在2011年也正式加入了教育部的卓越工程师教育培养计划试点高校，在2012年学校获得了教育部服务国家特殊需求的博士人才培养项目。我们学校从人才培养规格上是从本科到硕士研究生到博士研究生，是一所非常齐全的高校。
我们学校的师资力量也是非常强的，学校特别注重教师的双师型工程背景的一个培养。学校现有700多名专人教师中，应该说一半以上的老师都具备了非常强的工程背景。使得我们在培养学生的过程中，是非常注重学生的实践动手能力的培养和创新能力的培养，也使得我们学生在以后走向工作岗位中比其他同类院校的学生能更快地上手、能更快地进入工作角色，后期的发展过程中能具备更大的潜力，这是从我们师资队伍建设上来说。
从我们学员结构来说，学校面向全国招生，31各省市都有我们的学生，当然还是以在北京招生为主。这样我们从不同地域，从不同省市来的学生，在学校里丰富了学校的校园文化背景，学生能够互相取长补短，在共同学习中也是互相进步，互相促进。
刚才谈到我们学校的特色专业，我们学校的专业特点不仅齐全，水平高，而且我们还从专业角度上来说，我们走在同类高校的前列。2012年教育部学科专业评估中，学校也取得了非常好的成绩。像我们学校的建筑学一级学科在全国排到了第九，测绘这个学科类在全国也排到了第九，有两个学科同时进入全国前十，对我们这么一个地方院校来说，也是非常难得和非常珍贵的。
我们有些新兴学科也是发展非常快，像我们学校城乡规划学和风景园林学，也分别排到了全国第12和第15的位置。我们的传统学科土木工程在全国排到了第30名的位置。我们的工程管理在全国排了70。这些排名在全国600多所参评高校中，我们学校排名都能排在前百名，可以说也是非常非常好的成绩，一定程度上弘扬了我们学校的专业特色，体现了我们的办学水平。所以在这里也向那些有理想、有志向，想为北京城市建设做贡献的，想当城市建设工程师的孩子可以多多关注我们的学校，关心我们学校专业建设和专业发展，以后选择我们这些土建类专业作为自己的职业规划、职业前景的一个非常好的选择。
现在我来说第二个问题，我们学校2014年招生计划较2013年相比有哪些变化。北京建筑大学在2014年招生总计划是1800人，总计划和去年是基本持平的。其中北京的招生计划是1080人，外省招生计划是720人。其中外省我们也是特别加大了对西部地区和中部地区的扶贫计划，还有地方协作计划的投放比例，这是我们今年总的一个计划特点。
具体到分省计划上来说，首先在北京是加大了计划投放比例，是为了更好服务北京的地方区域，为了北京市快速地城市化建设作出更大贡献，我们在北京今年投放比例比去年多投了100多个计划，对北京市的家长考生来说，增多了很多的录取机会。同时我们还加大了优势专业的投放计划的比例，像我们建筑学专业，虽然在学校已经办学30多年了，但是大家可能都知道，我们这个专业一直是小班教学，从来没有扩招过。今年也是学校经过慎重考虑，首次扩招。确实这个专业的毕业生供不应求，学生根本不够市场需要的，所以今年这个专业扩招一个班，23个人，对今年的考生是一个福音。可能更多的考生有机会进到我们这个王牌专业来，这是我们今年招生一个总的计划的变化。
对于外省来说，我们还是继续加大对中西部的计划倾斜，加大对内地新疆班和内地西藏班计划倾斜，也是为我们国家中西部地区和教育欠发达地区作出更大更好的贡献。
2014年北京建筑大学应该说新办了三个专业，包括工程造价专业、机械电子工程专业和遥感科学与技术专业，也是新增专业比较多的一年。这三个专业从名称上来说虽然听起来是三个新的专业，但是对我们学校来说，曾经都办了这些专业的专业方向，所以说，对我们学校的老师了学生来说也不是很陌生，有一定的办学基础和办学积淀。比如像工程造价专业是从我们工程管理专业分出来的，主要是进行工程决算、工程估价，整个工程全过程的造价和管理，也是一个新兴的专业。所以说很多家长和考生也比较关注，在这里欢迎考生和家长报考，这个专业在北京也换了本科一批次招生，在外省根据不同省份在不同批次招生。