教学工作总结能够帮助我们发现教学中存在的问题，提出改进的措施。在这里，我们可以看到一些优秀教师的教学工作总结，它们展现了不同的教学风格和特色。
教育培训总结
周全推进税务系统教育培训工作，是落实人才强国计谋、实现人才兴税的主要行动。税收事业要抓住和操作好主要计谋机缘期，在前进中不竭博得自动，必需树立计谋目光，实施人才兴税计谋，全力培育和培育一支高素质的税务干戎行伍。要达到这一方针，必需从人才资本开发和打点的高度，把增强教育培训作为税收工作和队伍培植的“重中之重”，阐扬教育培训全局性、基本性、实效性、导向性浸染。
一、做好教育培训工作的重年夜意义。
(一)做好教育培训是经济和社会形势成长的需要。
当前来势迅猛的常识经济年夜潮，给中国经济成长带来了强年夜的冲击力，由此而来对税收和其它各方面也发生了极年夜的影响。是以，我们在干戎行伍培训工作中必需深切切磋和研究我国经济成长及税收打点与常识经济相顺应的法子，明晰人才培育方针，确定培训内容，未雨绸缪，充实做好手艺和人才储蓄。税收作为国家宏不美观调控的一个主要手段，涉及社会经济的各个方面，国税干部只有周全把握好各类相关常识，才能做好常识经济前提下的税收工作。常识的首要载体是人，常识的成长根柢是人才。现代经济的竞争，现实上是常识的竞争，说到底是高素质人才的竞争。是以，我们理当安身此刻，着眼未来，把握机缘，迎接挑战，紧跟时代成长的轨范，全力周全提高自身的综合素质，与时俱进，开拓立异，以顺应常识经济对税务工作的新要求。
(二)做好教育培训是国税工作成长的需要。
常识经济时代的国税工作年夜量存在纳税人和税务机关的常识竞争和信息竞争。具体表此刻三个方面：一是法令上平等。常识经济时代的法令更完美、更合理、更严酷，也更平等，“人情”、“人治”、“权治”将受到很年夜的限制;二是常识上竞争。按常识经济时代的要求，国税机关必需增强硬件行动措施，提高信息措置能力，成立以科学常识和计较机收集为依托的税收征管机制，在竞争中连结自动;三是手段上抗衡。新时代税务干部的培训工作必然要顺应科学手艺成长的标的目的，顺应我国经济成长的需要，顺应国税工作成长的需求，使税收打点工作成立在前进前辈的手艺设备和高素质的复合型人才之基本上，保证税收工作顺遂进行。
(三)做好教育培训是国税干部自身成长的需要。
识、谙练的专业手艺、过硬的政治素质、强烈的事业心和高度的责任感，才能保证税收打点与国家经济同步成长。所以，国税干戎行伍的培训工作必需向着科学、现代、系统方面成长。
二、新时代培训教育工作的根基原则和要求。
一、要平稳树立更始立异的意识，发扬税务系统多年来在干部教育培训不美观念、内容、体例体例、组织打点等方面堆集的有益经验，借鉴国内外教育培训的前进前辈做法，以不美观念立异为先导，以深化更始为动力，实现干部教育培训的理论立异、轨制立异和打点立异，使干部教育培训工作更好地顺应经济社会成长和干戎行伍培植的需要。
二、阐扬“四个”浸染，周全增强税务干部教育培训工作。
(一)阐扬教育培训的全局性浸染，解决好“为什么学”的问题。
一是划定礼貌进修培训的念头。充实熟悉到增强干部培训教育工作是新的税收形势的需要、是落实“三个代表”和科学成长不美观的需要、是培植社会主义小康社会与协调社会的需要、是增强干戎行伍培植和提高干部素质能力的需要、是促进国税事业成长和做好各项国税工作的需要，促使巨匠增强紧迫感、危机感和责任感，把进修培训算作一种精神追求，以积极负责的立场加入培训进修。二是优化进修培训的风气。出力战胜和更正进修培训上的不深切、不钻研，搞形式主义、做概况文章，不联系思惟和工作现实、生搬硬套、学而无功等不良倾向问题，促使同志们真正投身进去，实现真正意义上的培训进修和有用晋升素质能力。三是全力更新进修培训的理念。实现从“要我学”到“我要学”、从“阶段进修”到“终身进修”、从“拥有文凭”到“拥有能力”、从“学了什么”到“学会什么”的改变，促使干部教育培训的工作思绪和落实法子与新的税收形势的要求相适宜。四是强化进修培训的投入机制。做到在上级精神和单元现实的连系上找准增强教育培训工作的切入点、在担任借鉴以往经验和与时俱进的连系上找到打破口、在率领机关和率领干部率先垂范和泛博干部群众普遍响应的连系上全力营造精采的进修培训工作情形，当真完美培训质量评估、任职资格考试和培训绩效与小我政治经济益处挂钩的轨制机制法子，全力激发泛博干部的进修培训动力。
(二)阐扬教育培训的基本性浸染，解决好“学什么”的问题。
一是把握培训需求。要深切下层、深切现实，深切体味泛博干部在新的税收形势下需要什么、想知道什么，需要经由过程培训进修解决什么问题，出力拔取那些与税收工作联系慎密、有利于促进解决现实问题的更新常识作为培训施教的内容。实现进修理论常识与培训营业手艺、教授适用手艺与明晰政策使命、培训进修与学甚至用的有机连系，全力提高教育培训的针对性。
三是依靠现代科技、晋升按需施教能力。全力增强培训施教的科技含量，在培训施教的思惟性、实效性上下功夫，在吸引力、传染力、影响力上做文章，在用新奇的体例体例反映新思惟、新不雅概念、新事理上求实效;全力采纳互动式教学、案例教学、对策研究等现代教育培训体例，浮现培训教学的形象化;全力用通俗易懂、深切浅出的形式施教科学的理论、实现培训教学的通俗化，全力以事说理、以理通事、把抽象的理论具体化，全力做到教学勾当筹备充实、方针明晰、重点凸起、体例矫捷、实现培训教学的形象化，更好地增强干部教育培训勾当的有用性。
(三)阐扬教育培训的实效性浸染，解决好“若何学”的问题。
一是拓宽培训渠道。综合运用委托培训、合作培训、自立培训等多种路子，坚持“走出去”与“请进来”相连系、集中教育与在职自学相连系、理论进修与工作实践相连系、参不美观考查与查询拜访研究相连系、教师教学与交流切磋相连系等多种体例体例晋升培训下场，促使培训学员不能勾留在学了什么、而应致力于学会什么，不只是需要明晰进修什么、更理当知道若何学，真正把应学到的常识学到手，转化为现实的税收工作能力。
二是发扬理论联系现实的学风。树立“学甚至用、用以促学、学用相长”的理念，以本职本岗的工作为安身点、以出力解决税收培植成长中的现实问题为落脚点、以研究试探和实践运用所学常识为目的和动力，把提出问题、研究问题、解决问题贯串整个教育培训勾当的全过程，使之很好地转化成为教学相长的课堂、沟通交流的平台、切磋问题的论坛和晋升素质的纽带。三是切实增强学甚至用培植。要做到不竭总结前进前辈经验和不竭从实践中提炼新思惟、新体例、新不雅概念，不竭研究新情形息争决新问题，不竭晋升措置复杂问题和难点问题的能力;要做到任何工作机制上有约束、轨制上有保证、从税收的各个环节增强和完美税收打点，用立异的形式、立异的法子、开展立异的工作，全力使税收打点科学化、规范化、轨制化;要做到一切税收工作按轨范、划定办，看问题、处工作要找主流、抓素质、从深条理上考虑解决问题，切实把工作做深切、做详尽，有用晋升工作效率;要做到任何时辰都要顾年夜局、识年夜体，既要抓住重点、打破难点，又要统筹兼顾、周全推进工作开展;要做到经常多看、多问、多想、多做调研，在不竭发现息争决税收现实问题中实现学甚至用的价值，促使所学常识真正阐扬应有的效益。
(四)阐扬教育培训的导向性浸染，解决好“学有成效”的问题。
一是切实增强对教育培训工作的率领。要把增强率领具体落实到对干部教育培训工作的指导、协调、督促、搜检、评估勾当中去，加年夜跟踪问效打点的力度、实时发现息争决培训勾当中的亏弱环节与存在问题，当令总结推广好的做法和前进前辈经验，协调人、财、物有关部门科室，形成联念头制，营造精采情形，促进工作落实。
二是科学制订培训打算。坚持分歧化培训、个性化教学，按需培训、切近现实，尤其是要科学设置培训班次，分条理、分岗位、分类别地组织干部培训教育，全力做到针对分歧的条理对象、落实分歧的培训体例和施教内容。
三是积极拓宽培训视野。实现培训由“单一路子”封锁式、向“多种渠道”开放式的改变。针对干部对新常识、新手艺的年夜容量、高质量、全方位的需求，要积极整合和因势利导地阐扬培训资本优势，有用选择操作较高条理施教机构的培训前提和师资力量开展培训勾当，促使干部教育培训工作上档次上水平;要出力实现培训教学的“灌注贯注式”向“互动式”改变。把课堂授课、教学互动、交流钻研、参不美观考查和学甚至用的实践有机连系起来，培训勾当过程做到筹备充实、方针明晰、重点凸起、体例矫捷、教学互动、学用连系，积极开展钻研式教学，有用增强培训勾当的有用性。
邃密化打点。出力经由过程增强经常性的形势剖析和研究完美法子，重点解决好各级干部对搞好干部教育培训的熟悉问题，解决好师资力量的选训、调配和使用问题，解决好教育培训的邃密化打点问题，解决好教育培训的质量效率问题。切实表此刻干部培训工作中强化组织率领，立异打点法子，搞好搜检督促和质效评估，强力促进干部教育培训工作的落实。
教育培训总结
署假学习英特尔未来教育培训的第一天，感觉到学习既开心又有趣，但有些内容问题、基本问题、单元问题有些模糊，可能是学习时间长了一些吧！不过最后还是慢慢地有些懂了，慢慢地找到了一点感觉。只要用心，我想再难的问题也能够听得懂的。通过这次培训，作为教师终生学习是多么的重要，我们必需活到老学到老，同样要把这次学习的感受也要告诉我们的学生，要想在社会上有所作为必作到“三心二力”，即耐心、信心、恒心及毅力和能力。为我们的祖国的富强而学习。
回想起短暂的六天培训，我难忘学习过程中大家互助合作的精神、难忘大家结下的情意、难忘那久违的学习热情。培训中我所取得的成绩都离不开帮助过我的学员，尤其是三位培训老师的指点，在此衷心地祝他们工作顺利，身体健康。
在培训的过程中体现了互助合作的重要性。培训中学员们遇到的种种问题，出现在操作上的难题，只要能帮上的谁都会伸出援助之手。我得到学员们帮助最多的一个。也许我年纪大的原因，只要有不懂的我总是要弄明白、搞清楚。所以得到学员们和培训老师关照最多。最后，我才能和学员们一样顺利地完成这次培训学习。
这次"英特尔未来教育"的培训，给我最大的体会是：我们是在不知不觉中完成作业的，我们每天在网上探索的时候，每一点进步，每一点挖掘甚至是下载一幅图片，一段文字，等等都为作业的完成做准备。也可以说，我们在不知不觉中掌握了我们要学的东西。当整个学习时间结束后，我们的任务也完成了，所有的应感受的东西也不同程度的感受到了，这本身确实就是一种崭新的教学理念。因为这里的每一个教学的理念，教学的模式，教学的任者在牵动着我们，没有什么硬性的要求，我们本着做得更好的心态去驱使着自己不断前进，虽然学习很累，但我们仍是快乐的，我身边的一位老师说得好："累，但却享受着。"。
英特尔未来教育以其优质的品质，积极的思维态度，科学的思维方式，决定了它在技术方面，而且在教育人，启迪人等全面发展人的素质方面起着十分重要的作用。英特尔公司首席执行官克瑞格·贝瑞特博士对英特尔未来教育这样解释"计算机并不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师。"刚开始接触英特尔时并不太能理解这句话，随着学习的深入，我终于对这句有了一定的了解和体会。
学习过程紧张又轻松，使我们在学习中充分体会到intel未来教育的魅力。它提倡给学生一个任务，学生在任务的驱动下，自觉的通过各种途径去研究，探索，分析，最后得出结论，完成任务。它注重培养学生的任务观念，培养学生的自学能力。在学习中我们不再仅仅是一位教师，我们还进行了多种角色的变换：自己选择不同的学科单元计划，以学生的身份完成及等等，此时我们是积极主动的学习者；除了传统的教材外，学科教师可以在中国大百科全书光盘上查寻本人所需要的相关学科资料，也可以在浩如烟海的网络中通过搜索引擎便捷地收集自己的单元材料此时我们又成为了资料的占有者；就学习方法，内容，资源等我们进行交流，切磋和帮助，讨论中知道了实际的教学实践中将要或可能遇到的问题，困难等，此时我们又成为了地道的交流者。总之通过这次教学我们不断的变换角色发挥了大家的创造力，使教师们知道摆脱课堂束缚，知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高学业成绩。
当代的教师，不仅要有扎实的教学基本功，较高的业务素养，更要不断尝试新的教学方法，充分利用现代教育技术和手段，在现有课程基础上改进教学，把计算机作为教师和学生学习与创造的工具。培训为教师的"备课"带来了一些崭新的理念。通过这次培训，教师感到要备好课，撰写好教案，要有自己的学科资料库，要学会从互联网上或是从光盘上下载与自己学科相关的备课资料。这些资料可以是文字材料，也可以是用于多媒体教学的图形，动画，影像，以及生动活泼的声音，音效，音乐等。教师在建立自己的资料库时，使自己能很快把握本学科发展的脉络，了解本学科最前沿的信息，提高自己的专业水准。交流，合作与资源共享是"英特尔未来教育"培训的一大特征。首先，每个学员都按严格的要求创设规范的文件夹，并在每一模块完成后按要求上传到指定位置上。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。其次，这次培训，教师们都是来自各个学校，通过老师在开始教学中找朋友以及制作自我介绍的幻灯片，很快地使大家熟悉起来。再次，在教学过程中，主讲教师创造许多机会"逼着"大家彼此交流的，集中大家的智慧，使我们在学习中体会到了大家伙智慧的精华，让我们完成作业时迸发出许多灵感来。通过一次次的交流，一次次的讨论，在不断的进步中使我们深深地体会出这种方式的好处。
教育培训总结
又一轮的网络培训接近了尾声，作为一名一直工作在一线的教师，能够有这样一个机会让我去感受名师、名家的风采，无论在教育理念、教学方法、教育评价、教材处理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收获，这次培训的内容，让我受益匪浅，是对我们一线最强有力的支持。在教学上，我深切地感受到自己已进入了一个瓶颈的时期。正在我为此烦恼困惑的时候，这次培训如春风化雨，吹开了我混沌的心扉。我深知这将是一个新的的起点，更是一个难得的学习的机遇。在培训的日子里，我每一次的感觉是幸福而又充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与教育专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家各种观点和见解，反思了以往工作中的不足。经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，回味无穷。下面是我通过培训获得的点滴体会：
新知识，新技能的培训让我茅塞顿开，新课程呼唤我们要有全面发展的学生观与全新的教学方式，我们教师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构知识，同时培养学生的探究意识和问题意识。完成这一目标的有效途径需要我们营造和创设积极的课堂教学环境。面对新课程，我们教师要学会等待，学会分享，学会宽容，学会合作，学会选择，学生创新。通过学习我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我校的多年的历练中，我也接触到很多新的教育理念，可都没有象今天这样在头脑里形成这么清晰的印象。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好老师。
各位教育专家深入浅出的论述，为我们的教学实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。每一部分讲解都那么细致，那么清晰，通过学习，我也认识到我们以往的教学的盲目性，当我重新投入到新学期的教学中时，当我以一种审视的眼光看我自己的教学时，我觉得我们工作的目标更明确了，也更加有了活力。我觉得自己更象一位学者，工作起来也更有信心。
我个人对于新课程改革这股东风，思想是热烈的，行为却是迟缓的。特别是对于一些新课程的难点问题，往往采取退避三舍的态度。这次培训后，我最大的感触就是，新课程需要我们的付出，需要我们的努力，更需要我们的自信。
学习使我奋进，学习使我内省。学习使我在喜悦和收获的同时，也在回顾和思考着。
能够参与这样的培训，我们是何其幸运，我所掌握的知识、所接受到的信息，和专家们相比是多么的浅薄呀！我前面的路还有很长很长。因此，我希望在今后的工作中，能够有更多的学习机会，不断地充实自己，完善自己，做一名优秀的教师，为我的学生搭建更多成功与快乐的平台。
教育培训总结
为加强农业机械化教育培训工作，提高农业机械化人才队伍整体素质和水平，推动我旗农业机械化科学发展，一年来，旗农机教育工作在农机局的正确领导和市农机局的指导帮助下，认真落实《四子王旗农业局关于20xx年农业机械化教育培训的实施方案》要求，精心组织，周密部署，重点突出，切实开展好农机教育培训工作，超额完成了培训任务，取得良好的社会效果。农机教育培训工作开展情况如下：
一、培训工作基本情况。
（一）搞好购机补贴农民机手培训。
随着购机补贴政策的实施，享受农机购置补贴政策的农民，特别是新购机农民逐年增加。为尽快让他们掌握机械及维护保养常识，提高机具作业质量和农业机械的使用效率，促进安全生产，我局积极利用现有的培训资源，对全旗购机农民机手进行了全面系统的培训，全年共举办各类农机操作技术培训班12期，培训农机操作人员1132人次。
（二）大力开展农机实用技术培训。
为更好的促进我旗农村经济的发展，针对各地作物种植特点，我们举办膜下滴灌管理人员培训班、保护性耕作技术培训班等各种专题技术培训班。全年共举办专题技术培训班18期，培训农机实用技术人员技术人员1778人。
（三）开展农机管理人员培训。
农机管理人员是党的路线方针政策的执行者，加大农机管理人员的培训力度，进行系统培训，提高管理人员对农业机械化政策法规的执行力是当前农机化管理人员培训的重点。今年，我局以乡（镇）级及二层站农机管理人员为主，重点开展国家惠农政策、农机化法律法规、农机购置补贴政策等知识培训，全年共培训农机管理人员31人。
（四）认真组织农机技术人员培训。
以提高农业机械化科技水平和支撑能力为重点，加大了对农机科研推广等技术人员的培训力度。培训对象以农机教育培训、推广、监理等人员为主，培训内容主要是当前重点推广的农机新技术、新装备等，全年共培训农机技术人员38人。
（五）广泛开展农机作业服务人员培训。
以农机大户、农机专业合作社社员和购买农机具的农民为主，积极开展农机驾驶操作、维修保养、跨区作业、安全生产和经营管理知识等培训，全年培训各类农机技术人员1038人。
二、采取的具体措施。
（一）统一思想，提高认识，增强开展农业机械化教育培训的责任感。
农机教育培训是加快农业发展方式转变，提升农业劳动。
者素质的重要途径，对建设现代农业和促进农村各业机械化发展具有重要意义。我们层层召开会议统一思想，要求大家切实提高认识，增强开展农机教育培训的责任感，围绕农机化管理、农机技术和农机作业服务三支人才队伍建设，以促进农业发展、农民增收、农村繁荣为目标，以农机化管理、技术服务、驾驶操作、营销、维修服务和农业设施相关使用人员为培训重点，大力开展农业机械化教育培训工作。
（二）明确任务，围绕农机教育培训目标开展培训20xx年上级给我们下达的培训是：培训各类农机人员2796人次。实际我们全年共培训各类农机技术人员4007人次，完成任务的143.3%，超额完成了培训任务。
（三）突出重点，多层次、多渠道搞好培训。
今年我旗农机化教育培训重点，一是经济作物机械化生产技术培训；二是保护性耕作技术培训；三是农机驾驶操作人员培训；四是设施农业机械化（主要是膜下滴灌）技术培训。我们围绕上述重点确定培训对象和培训内容，着重做好各方面的培训。
三、
装备的推广力度，在政治理论素质和业务素质等方面都有了全面提高，他们纷纷表示：希望农机系统以后多开展这样的专业培训。
通过对购机补贴人员、膜下滴灌管理人员、农机使用与维修人员、农机大户、农机专业合作社、农机跨区作业人员等农机人员进行农机购置补贴惠农政策、农机使用与维修知识、农机化新技术、农机安全等方面的培训，让他们尽快掌握了农业机械使用及维护保养常识，提高了机具作业质量和农业机械的使用效率，促进了农机安全生产。农民群众尝到了学习的甜头，希望我们在农闲时节多举办这样的培训班。
四、实施农机技术培训的创新内容及主要成效。
（一）创新内容。
1、变管理为服务，培训时间农民说了算。今年的膜下滴灌管理人员、保护性耕作技术培训以及其它农机培训，我们提前搞好调研，多方征求农民群众的意见建议，针对各地农忙特点，他们什么时候有空，我们什么时候办班，大大提高了学员的出勤率。
2、变来学为送教，上门培训。我旗面积大，交通不是太方便，到农机培训学校参加培训确实不容易，来一趟不仅费用大，还浪费时间。本着方便群众的原则，我们上门举办培训班。
3、举办各种现场演示会，让学员亲身感受，提高培训。
效果。结合重点工作和重点技术推广项目，举办现场演示会，做好技术推广培训工作，提高经济作物机械化、保护性耕作、设施农业（膜下滴灌）等新技术的推广应用水平。5月10日，在东八号乡举办了膜下滴灌管理以及种植技术现场会；5月20日，在库伦图镇举办了保护性耕作技术现场会；9月15日，在吉生太镇举办了马铃薯机械化收获现场会。
4、针对各地农作物种植特点，举办各种专题培训班。像吉生太镇种植向日葵较多，我们就举办向日葵机械化覆膜种植技术培训班，东八号乡种植马铃薯较多，我们办马铃薯机械化覆膜种植培训班，库伦图镇、供济堂镇种植油菜籽多，我们就举办油菜籽机械化保护性耕作种植技术培训班。
（二）主要成效。
针对农村实际和农民特点，采取多种形式开展培训，让农民有时间学、乐意学，变被动学为主动学，在真学真用上下功夫，出勤率高了，课堂纪律好了，培训质量和培训效果都有了很大提高，对促进农民增收和农村经济发展起到了很大的推动作用。
五、存在的不足及建议。
（一）存在的问题。
一是农机培训经费严重不足。农机技术培训都是免费培训，出现了农民得到实惠，而培训机构经费严重不足的现象。二是。
教学。
设备陈旧，需进一步更新。三是专业师资缺乏，需进一步充实。
（二）建议。
一是从国家和自治区拔付的支农资金中争取一部分农村农机实用人才培训经费。二是希望自治区、市农机部门安排专项资金，让旗县级农机培训机构购置一批先进适用的教学设备，逐步改善教学条件。三是组织教师参加专业技术培训。
教育培训总结
20xx年，我局把加强教育培训工作作为全面落实“1155”创先争优活动和创建学习型税务机关的主要载体，按照《20xx年全市国税系统教育培训工作要点》，结合本局的实际情况做出了全员学习计划。以在岗及分类培训为主，增强了针对性和实效性，提升了教育培训质量。现将我局20xx年度教育培训工作开展情况总结如下：
（一）加强领导，强化培训。
为保证20xx年度教育培训工作实效有大的提升，首先明确了教育培训的组织与领导。以局长为组长，其他班子成员为副组长组成领导小组，各股、办税服务厅负责人为具体实施者，综合业务股是培训工作的实施、考核、督查机构。
今年我局将教育培训工作作为全局和各部门考核、评优的一项重要指标，根据全局培训需求及工作任务情况，制定下发了《直属局20xx年教育培训工作计划》，对20xx年教育培训工作的指导思想、培训职责分工及培训要求和重点予以明确。采取集中办班、岗位自学和选送学习等手段，不断在干部能力、素质、应用教育培训上下功夫，取得了较好成效。
首先，我局年初下发了本年度教育培训工作计划，在全年的贯彻执行过程中，以教育培训计划为指导，同时认真贯彻《直属局教育培训工作制度》、《直属局政治业务学习制度》等各项教育培训制度，通过制度的落实规范全局教育培训工作。
其次，将各股、办税服务厅教育培训纳入绩效管理考核，作为检验各部门工作成绩的依据之一。对在培训工作中有创新项目，取得优异成绩的股室，在评优时给予加分。这样做的目的之一，就是使领导干部认识到教育培训工作的重要性，认识到教育培训工作不是某个部门的工作，而是大局工作，是一项基础性工作。
第三，建立学习督查制度。为使培训计划和我局教育培训工作思路得到认真贯彻落实。我局建立了业务培训督查组，由综合业务股牵头，相关业务股室配合，不定期进行督查。
（三）强化培训、精心组织，全面开展各项培训。
1、健全机制，促进自学，提高能力。
为提高干部在岗自学的自觉性，在全局营造良好的学习氛围，我局依托国税系统网络培训平台，鼓励干部按照自身工作岗位的要求，加强在岗自学，提升工作能力。鼓励全局税务干部报考注册税务师、注册会计师、国家计算机等级等专业技术考试。对取得证书的人员全局通报表彰奖励。
2、分类培训，严格管理，确保效果。
按照我局20xx年教育培训工作计划及工作部署，通过系统的教育培训，进一步加强我局队伍建设，争取在“1155”创先争优活动中取得优异的成绩。
一是积极开展春训活动。为切实加强队伍建设，进一步提高干部职工的业务素质，20xx年春节过后，我局多措并举开展了为期一周的春训培训，全局干部职工收心归位，迅速投入到严谨的学习工作中。我局把企业会计培训作为今年春训的重点。同时辅以精选案例，做到了案例专业，内容全面。我局选派税源业务能手作为专业老师，提前确定了授课时间及具体内容并认真备课。课程采用幻灯和自印习题相结合的方式，保证了培训人员学的精、运用准、掌握快。
二是组织开展专题讲座。聘请单位师资进行了金税三期、《全国税收征管规范（1.0）版》等内容的专题讲座。专题讲座针对性强，对当前税收重点工作起到了很强的指导作用，既让大家在个人素质、税收业务知识、税收征管、税收政策的理解和实际操作等方面得到了提升，更是给干部职工提供了工作、学习、征管的交流平台，增强了全员应对新问题、新变化的实际操作能力。我局还将不定期组织专题讲座，推动干部职工集中培训常态化。
实《全国税收征管规范（1.0）版》，我局9月2日下午，针对日常征管业务办结流程及需要注意事项组织开展了培训。我局邀请临河局薛梅老师进行授课，讲授内容涉及日常业务工作的调查巡查、非正常户认定、注销登记、一般纳税人认定、增值税专用发票领购、定期定额核定、违法违章处罚、企业所得税征收方式鉴定等八大类20余项内容。通过业务讲解、流程讲解、操作演示、集体讨论，加深了参训人员对金三系统和征管流程的全面掌握。同时班子成员和征管一线人员的全部参加，实现了征管人员一体化培训的局面，为业务互补、知识互补、衔接互补发挥了相得益彰的成效。
四是举办了企业所得税年度纳税申报培训。3月25日，我局开展了“企业所得税年度纳税申报培训”。邀请了市国税系统专职讲师，重点讲解了新申报表的设计理念、报表体系、填报要求、政策口径、逻辑关系等内容。同时采取案例教学模式，结合案例讲解，注重了理论联系实际的培训效果。纳税人参训后普遍表示此次讲座非常必要，针对性强、实效性高。
五是开展了党课讲座。我局组织党员和入党积极分子开展党课教育，认真学习《人民日报》刊发的文章。积极参与上级部门组织的学习大会，将学习贯彻党的精神的丰硕成果转化为推进税收事业科学创新发展的强大动力，并落实到具体税收工作中。
六是开展了廉政讲座。为加强党员干部的纯洁性教育，深入贯彻“三严三实”和党的十八大精神，进一步推动党风廉政建设工作，我局于10月底举办了廉政党课讲座。魏鸿局长从党的历史发展、党的建设所取得的伟大成就以及目前存在的问题和面临的艰巨任务等几方面，阐述了群众路线教育实践和“三严三实”活动的重要性。并要求把税收征管质量的提高、纳税服务的优化和纳税人满意度的提高作为评价我们工作标准，进一步优化纳税服务，不断提高征管质量。
七是派出业务骨干参与外出培训。派出人员参加干部更新知识培训、办税服务业务等培训，还派出业务骨干参加市局组织的绩效管理、税收执法、金税三期等税收培训，使大家通过学习工作和实践掌握了更加丰富全面的税收业务。
八是组织“股室周五课堂”活动。每周五下午由股室自行组织人员进行学习，本着贴近工作、贴近实际的原则，集体学习讨论，查漏补缺。
九是坚持每学必考制度。按讲义内容组织考试，通过考试的形式检验阶段性学习培训的成效，达到以考促学、激励上进的目的。
十是实行并长期坚持“1+1”互帮互学机制。按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，鼓励大家在工作、学习中互结对子进行互帮互学，不断更新知识、调整知识机构、提升岗位技能。
教育培训总结
在这里，我将本次远程培训总结如下：
一、学习概况。
在培训学习期间，本人在第一时间就进行了网上注册与信息的个性，不但与同学们一起交流，在不懂的地方还及时地向培训老师讨教，将学习到的东西及时地在工作实践，力求使我在培训中得到最大的进步，从而不断的提升的理论、实践水平：发表文章18篇，发表评论20多次，完成作业12篇，收获颇多。
二、收获与感受。
1、通识部分的学习体会。始终怀着饱满的热情，积极学习，我认真聆听观看了专家、教授的讲座视频，点击了补充资料，同时又网上寻找相关的资源对照补充学习。从中学习他们的教育教学理念与新思维，提高了自己的教育教学水平。不管是思想上还是教育理论上都上了一个台阶。我对自己的职业有个正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，也不管自己所处的工作环境如何，都应该以教师这一职业为荣，让自身感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。对于我来说，这次的学习培训，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
2、专业课程部分的学习收获。通过观摩这些优秀的课堂教学实录与评析的视频，从根本上改变了我原先的传统学习模式，给我带来了全新的学习观念、学习方式和教学理念，我要把汲取到的先进理念、运用到工作中，积极的行动起来。总之，通过这次骨干教师远程培训专业学习，使我进一步更新了自己的专业知识，提高了自己的教育理论水平和专业水平，明确了怎样落实新课程理念，怎样进行课堂设计和探究教学，逐步革新了自身的教育教学理念，同时，通过这次学习培训，也发现了自己有好多不足之处，在今后的教育教学工作中，要多学习教育教学理论，不断提高自己的业务知识和教育教学能力，要注意多学习、多积累、多研究，不断提高自己的素质，做教育教学的有心人。
三、培训后存在不足与确定自己的努力方向。
培训学习后，发现自己离骨干教师的各方面能力和素质还有很大距离。作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的。因此，努力找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、还需加强自身的教师职业道德，规范自己的从教行为，塑造良好的师德形象。
2、要尽快完善自身的知识结构，加快自己的专业成长。
3、要不断更新教育新理念，探索先进教学模式，形成自己的教学风格，发挥骨干教师的作用。
4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，注重对他们能力的培养，使他们在各方面有更大进步。
5、在教学上下功夫，利用各种方法，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步，全面提高教育教学质量。
6、积极参加或进行课题的研究，在研究中不断的进步。
总之，这次远程培训，以远程研修为主要学习方式，突出教师的主体地位，调动了我的学习积极性，利用网络培训平台优势，为我们搭建了相互交流与合作学习的平台；学习方式新颖，全程贯穿多种形势的活动设计和评价方式，如专家讲坛、名师授课、案例分析、问题情境创设、在线研讨答疑等，使这次远程培训具有针对性和现实性。
教育培训总结
我院党支部、行政重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了全院工作考核内容之一。根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作计划》、《健康教育工作制度》、《健康教育培训计划》、《健康教育人员工作职责》、《健康教育考核办法》等，调整了健康教育领导小组，绘制了健康教育网络图、健康教育岗位责任制、健康教育工作制度。
抓好职工的学习宣传教育。为提高职工对健康教育的认识，增强职工的卫生观念，普及卫生知识，我们定期召开职工大会，传达贯彻上级有关健康教育会议精神，组织学习健康教育有关文件。为了学习不走过场，制定了学习制度，建立了学习考勤簿。通过学习，职工们明确了健康教育的目的和意义以及重要性，增强了卫生保健意识，提高自我保健能力。
狠抓职工的教育培训。按照培训计划要求，医院今年集中对职工培训四次。内容主要以专业知识、技能、技巧、方法等为题材。全院现有职工175人，参加培训160人，培训率己达90以上。并设立科室健康教育宣传员，以科室为单位开展定期开展各种健康教育培训及活动，要求参加人员达100，培训活动有资料、有记录。
积极搞好健康教育宣传工作。我们通过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。我们还利用举办讲座、宣传栏、录像等形式广泛宣传健康教育的意义和作用。除卫生日上街宣传外，还不定期上街宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料14000余份，咨询达20xx余人。门诊和住院部全年出版宣传栏各四期。
为认真贯彻落实市政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。
为将健康教育工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教育任务，年初，单位下发了考核奖惩办法，采取现场抽问、考试等办法。
总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一层楼。
教育培训总结
在职业教育改革发展的春天里，我校正值国家示范校建设的关键时期，在职业教育的春天里，有幸参加了“清华大学西宁市第一职业技术学校高效课程建设高级研修班”，在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。七天的学习虽然短暂，但经历难忘，让我亲身感受“自强不息、厚德载物”和“行胜于言”的清华精神和校训，使我能够站在更高的起点上，以更宽的视野、更新的理念、更高的觉悟来思考职业教育教学和学校国家示范专业的改革与发展。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了，老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例如滔滔之江水，无不在我的脑海里留下了深刻的印象，碰撞那久违的火花，更碰撞出对教育事业的挚爱；让我充分感受到了清华教授“海纳百川”的胸襟，在对您们肃然起敬的同时，也为我成为职教的一份子而惊喜万分。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所思、所想、所为能表达出来。
孙雅筠老师做了基于工作过程导向课程体系开发与课程建设的报告，基本思路是?以企业调查为前提，加强专业建设；以岗位目标为基础，找准人才培养定位；以岗位能力要求为依据，确定教学内容；以工作项目和任务为载体，开发‘理实一体化’的新课程；以技能为核心，整合对应知识；并在职业情境中把‘学会做事’的工作标准落实为‘把事做好’的教育标准。
1．要有明确的教学思想和教学理念。
要有明确的教学思想和教学理念。教学理念是教师对教学工作的总的看法和基本信念，要有明确的教学理念、前景目标、规划，进而转化为教学思想，是教学理念的升华，才能激励自己为之奋斗。有了正确的教学思想，才能形成正确的教学理念，每一位教师都在追求发展，但认识不同，体现不同的教育思想和办学理念，因此，要有自己的符合时代发展要求、教育自身发展规律以及适合学校实际的教学理念，才能有效地实现对教育教学的改革，积极投入到国家示范校建设、职业教育教学改革的行列中去。随着职业教育改革浪潮的大好形式下，更要有自己新观点、新技术、新思想，收集、学习、整理一些好的做法进行“去伪存真、去粗取精”，以零星之火燎原之势引领、带动、辐射、示范周边的人、教师、兄弟学校，一起参入到教育事业中，就必须要制定符合自己的教育教学方法，去完成教育事业的美好使命，不在浑浑噩噩中度过这新的时机。
2．混沌初开，构建基于工作过程导向的教学模式
职业教育课程应从专业岗位出发，不是以储备知识做为教学起点，是对于完成产品或服务项目的专业活动，具有相对的独立性和完整性的工作为目的，促进该职业能力发展的潜力，而不是学科的完整性；认识到工作过程知识必须在工作过程中获得，强调在实践中的整体性学习和社会性的学习；关于内容选择的标准是怎么做，怎么做的更好，采用“串行结构”的教学，更要围绕工作任务“聚焦理论知识、粘合知识”形成系统的工作过程知识。
1．教育教学是学校的中心工作，更是核心工作。
教育教学是学校的中心工作，更是核心工作。是围绕在“新式课堂”内把他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制贯穿下去的工作，核心是教学改革，是“基于工作过程导向”的进行教学内容对接生产内容、教学过程对接生产过程、教学环境对接工作环境、教学评价对接工作标准，进行“教”，并同时进行施之“育”， 以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。打破传统课堂教学，并施之教学艺术化，使课堂内师生互动、生生互动、人人为本的改革，形成项目课程教学的理论实践课程体系，以明确工作任务、到制定工作方案、实施方案、教师过程指导、专家点评的一系列活动，因此要符合教育的规律、职业的规律、职业教育的规律，并时刻把握实践教学的动态变化，及时修正，符合学校制定并实施的人才培养模式。形成“学校是工厂、教师是师傅、学生是员工”的局面，搅起一湾深水，呈现一派生机。“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。
2．知识经济信息时代来临，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。
随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式；传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。
1．使教科研形成一种文化风气。
教科研是教育教学的成果，代表了一个学校教师的能力、水准，不是一个个人在做，而是一个教学团队在一起做，加以引导疏通使之成为学校文化风尚，是学校在建设、发展和育人活动中所创造的具有本校特色的精神财富和物质形态，在学校发展历程中的作用是不可替代的，是学校发展核心竞争力的一个重要方面，是一个超越制度层面而存在的，是一个无形的“场”。它所表现的是学校大多数人在学校中体现出来的做事方式和处事态度，就是要把“校长要教师如何做”变成“教师自己要如何做”。形成共同的价值取向，这才是应该首先考虑的文化。构建和谐的校园文化，让师生学会为他鼓掌，为同行鼓掌，为反对过自己的人鼓掌的团队精神，形成共同的价值追求，是一所学校可持续发展的重要保证。
2．使实操更具教学凝聚力。
职业院校区别于区别于其他院校的最大特征是在于职业性，就是今后踏上岗位所要从事的工作，虽然在学校期间存在这样那样的缺陷，但他们会为对所教专业的教师的高超技术而赞叹，哪怕就是一丁点的技术，也会令他们神驰向往，总会聚集在老师的身边问这问那，帮他们看看是否做得更好，喜欢在操作中得到快感，让别人也体验成功的快乐，喜欢在表扬中进步，让学生感受到自己是班级的主人，是展现自我的舞台，激发学生拼搏向上的精神，大大增强了专业课堂内的凝聚力。抓住这点投其所好，让他们在操作中步步为营，能够使他在操作中表现更有集中力，让学生们一颗颗心聚在一起，激励学生团结奋斗，不断进取，使课堂内更有凝聚力，每个人投入越深，体验就越深，归属感就越强，凝聚力就越大。就要求教师不但会讲还会做，而每一个实操目标的实现，都会使学生们产生自信心，产生成就感，产生凝聚力，激发他们朝着更高的目标前进。可以帮助学生形成规则意识、公平意识、平等意识等，也就是说，不仅仅是对学生进行约束、控制的工具，还具有教育功能。
最后，作为中职学校，我们的课程建设应该有自己的特色。给与社会发展状况相符，由于企业需求挂钩，还要以实现学生个人价值为宗旨，以德育教育为抓手，不断创新，不断完善。希望我校的课程建设工作能更进一步，也希望我能为我校的课程建设工作尽一份自己的力量。
教育培训总结
通过近五年的继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面都有了明显的提高。这些年，我深切地认识到随着社会的不断进步和飞速发展，促使我时刻提醒自己全面提高自身素质，不断更新知识，转变教育观念，优化了课堂教学。现将个人成长专业发展总结如下:。
1、积极参加培训。我按照自己制定的规划，积极认真参加各种教育教学培训，在培训中认真做好笔记。我还利用课余时间多读书，认真自学，充实自己的理论知识，并结合自己的教学实际，认真撰写学习体会。通过培训，我认识到成为一名优秀的教师，不仅要关注知识的传授，还要充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生。
2、更新教育理念。在参加各种培训后，我都会结合自己的教育教学工作，进行及时的总结和做出深刻的反思，按照培训内容更新自己的教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。
3、扩充理论知识。教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是不断更新的活水。这些年，我认真学习各种经典教育教学设计和案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。
4．转变教育方法。随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。“十二五”期间，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且学习研究各种有效的教学方法，结合我校学生的特点，我在教学中熟练地运用了启发式、讨论式、探究式、合作式、实践式等不同的教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，教学质量得到了提升。
划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真钻研，精心练习各项技能，如：识图、归纳、编制、钩织等，反复操作训练，达到熟练的程度。在教学中，我还能运用多媒体熟练地制作各种ppt幻灯片，为自己的课堂教学服务。
在这次继续教育学习中，由于接触了不同的学科，对每一学科钻研的深度还不够，细节处研究的不透彻，没有形成自己的教学风格。科研能力有待提高，教育教学论文总结的较少。
在今后的继续教育工作中，我只有不断地提高自我要求，继续努力学习，增强求知欲，将理论与实践相结合，做到及时反思并撰写论文。这样才能真正提高我的自身道德素质和自身的业务水平，激励我将继续教育学习工作踏实地落到实处，向新的目标前进。
教育培训总结
我踏入了远程教育培训的学习课堂，与众多老师一样开始了一段短暂而充实的培训旅程，远程教育培训学习总结范文。它给我们提供了一个学习的场所，交流的平台。培训增加的是知识，交流拓宽了见识。在学习过程中，通过专题讲座、互动交流、案例评析的学习，以及在班级论坛里与来自各地的优秀老师相互交流教学经验，这些都让我获益良多。在整个学习过程中，我越来越感到了自己能参加学习是多么的幸运，越来越珍惜这次学习机会。通过学习，我在理念上得到了提升，同时学到了很多的专业知识，在教学方法上得到了很多的启示。
一、努力提升能力，拒绝职业懈怠。
学校领导在教师例会上给我们敲响警钟：国家在制定一系列对教师的优惠待遇的同时，也出台了相应地教师管理制度，其中包括了教师资格等级注册制度和教师的退出机制。也就是说，“教师”这个行业不再是“铁饭碗”，我们随时有被“下课”的危机。
纵观我们教师的现状，很多人都存在教学教研意识淡薄，甘当知识的二传手，职业倦怠日益严重，工作热情明显不足。这些现象阻碍了我们教师的能力提升，使我们无法更好地适应新课程改革的浪潮，从而也产生了很多的困惑和迷茫。
怎么办?学习。唯有学习才是提升自己能力的一个捷径。可能有的人会抱怨没有领导支持、没有条件。但反问一下自己：最近一年里，你看过几本书?看过几本有利于专业成长的书?我们常讲：“给学生一碗水，自己首先要有一桶水。”试想，我们不学习了，自己的水成了一潭死水、一汪臭水，那你给学生这样一碗水还不如不给呢!
诚然，我们也面对着很多的生活压力和工作压力，学习的时间很有限。但我认为，压力之所以成为压力，是因为我们不能高效的解决它。只有不断的学习，向书籍学习，向同伴学习，甚至向学生学习，才能不断的得以“充电”，不断的提升解决问题的能力，从而使压力不再是压力。工作渐渐充满乐趣，职业倦怠也会日益减少消退。记得大文学家宋濂说过：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。我们就是应该在枯燥的工作中努力寻找知识的乐趣，做一个快乐的教师!
二、正确认识课程改革，努力打造高效课堂。
在上级教育主管部门的正确指导和我校俞根树校长的直接领导下，我校的教育教学成绩彻底改变了原来落后的局面，一直位居全县农村中学的前列，工作总结《远程教育培训学习总结范文》。新学期俞根树校长提出了“为了学生的一切”教育理念，明确提出：“一堂课上，学生的自主学习时间不得少于20分钟;若老师的讲授超过20分钟，则这节课应视为一堂不合格的课。课堂教学以预习、议论、导学、练习四步骤进行。”在全体教师心中又一次激起涟漪：江湾中学的教育教学不应再停留在“老师苦教、学生苦学”的落后局面，必须在教育科研上打开新的缺口，向科研要质量。俞校长这样的提法不是没有道理。
当代著名教育家叶圣陶多次提出：“教为了不教”，主张让学生学会学习。著名的当代美国教育家布鲁纳认为：“学会如何学习本身要比‘学会什么’来的更重要的多”。可见，中外著名的教育家都强调要教会学生自主学习，加强自主学习能力的培养，并以此作为教学的一个根本指导思想。在语文教学的实际当中，仍然有许多应当摒弃的传统观念和做法在制约着我们语文教学的实践。这就使得教师的教和学生的学往往存在着不可调和的实际矛盾。教学实践中，仍有许多老师还是采取对学生进行灌输式的教学，学生自学能力的培养很大程度上被忽视。其实，一个人有了自学的能力，不管知识更新的周期如何缩短，也不管时代发展如何迅速，他都会通过自学赶上时代发展的步伐;而自学能力不是与生俱来的，需要后天科学的、循序渐进的培养。
新课程改革倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科优势，激发学生的自主性和创新意识，促使学生积极主动地学习，从而提高课堂效率。但现实工作中很多教师在不同程度上对新课程改革存在抵触情绪，为什么?不单是硬件设施的缺乏，更多的是因为对新课程理念的不理解。
我们在工作中，也经历了大大小小、不同级别的很多培训。所有的培训都在讲新课程理念，为什么依然不理解?因为各种培训在宣传新课程理念时，站的角度太高，我们从传统教学到新课程好比一步登天，登不上就穿新鞋走老路。结果老师教得累死累活，学生学得辛辛苦苦。其实，这就要求教师必须正确认识课程改革，充分利用课堂时间，努力打造高效课堂。
通过这次培训学习，我充分认识到，新课程改革不是空中楼阁，不是要求我们翻板式地推翻传统教育，而是在传统教育的基础上逐步进行改革，这需要一个漫长、复杂的过程;新课程注重学生探究与自主学习，但探究不简单地等于做实验，自主学习更不是简单地自由发展。由此可以看出，新课改及打造高效课堂并不是高不可攀。当我们正确理解了课改的精神，也就有了信心做出改变，而教师的改革是课堂改革的关键。这也坚定了我努力打造高效课堂的决心。
三、关注心理健康，共建和谐校园。
我们都听说过很多教师伤残学生的事件，或是学生与老师冲突的事件。通过学习，我认识到这些现象多是师生心理不健康的缘故。老师面临诸如生活、工作和情感等方方面面的压力，得不到有效疏导。学生也面临成长、学习和人际多方面的困惑。之所以出现冲突，是因为师生的心理有了偏差后得不到及时疏导和矫正。久而久之，压抑的情绪会爆发，最终形成冲突，造成学校管理的困扰和被动。
如果从心理健康教育入手，建立师生问题解决的通道，及时疏导师生的负面情绪，使压力不再是压力，快乐健康的成长，何来暴力?每个教师随时调节好心理，始终保持良好的心态面对学生，何以会做出过激的举动?师生的心理健康水平可以通过学习心理知识、参加心理拓展训练来得到提升。学校设立专业的心理辅导机构也是保证师生心理健康的方法之一。
一个成功的教师必定是有着良好师生关系的教师。为此，我们学校年年评选“十大最受学生欢迎的教师”，目的在于呼吁教师注重师生关系，共建和谐课堂。师生的心理健康是学校最大的财富，也是优秀教学质量的前提。.
教育培训总结
近日来，我有幸参加了集团公司第68期团干部培训班，通过五天培训班精心设计的课程学习，让我不禁感慨：短短培训期，收获颇相益；万事有技巧，多学能升级。
课程设计有新意。与以往一样，此次课程中有不少关于基础理论知识的课程，但是授课方式却与以往不同，例如通过体验式培训的方式，学习“三会两制一课”相关知识，模拟各种日常团支部工作中可能出现的问题，分组进行情景演练，老师进行点评。这样的方式不仅让理论学习变得轻松有趣，还能够让每一名学员都参与到课程中来，充分调动了大家的积极性。这样新颖的课程也启发了我，在基层团支部的建设中，也可以采用一些新颖的方式加强支部团员青年的理论学习。
授课老师有活力。此次培训班邀请了集团公司第一届“青马工程”培训班部分学员为大家授团课，通过老师们在“青马工程”中所设计的团课学习以及他们生动的讲解，进一步武装了我们的头脑。正所谓“三人行，必有我师焉”，老师在课上主动与我们分享他们在基层团支部建设中的成长经历，并带领大家召开经验交流会，其中不少站段、车间的工作方法都值得借鉴，让我印象深刻。
活动策划有高招。此次培训中，策划特色团日活动这一任务始终贯穿始终。活动策划是每一个基层团支部都必须要面对的，如何凝聚一群青年把活动办好这个问题摆在了大家面前。通过指导老师的建议，从选题、策划、细化、分工、实施等多个方面进行思考，小组成员分工协作，圆满完成了特色团日活动的策划工作，这同时也为培训结束后，回到团支部策划团日活动夯实了基础。
培训结束后回到单位，我会以更加严格的标准要求自己，将自己所学所悟传达给团员青年，不忘铁路人的初心和使命，在岗位上贡献自己智慧和力量。
教育培训总结
本学年的教育教学工作转眼间就结束了，在这一学年中我校的远程教育工作也取得了一定的成绩，为了总结经验提高成绩,现对远程教育工作做以下总结：
一、抓好远程教育工作管理，保证远程教育工作有序开展为管理好远程教育工作，保证远程教育工作有序开展，根据学校实际，定出了我校远程教育发展规划，制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《接收管理制度》，有资源接收记录表，有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，责任到人。对的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等，作了详细的预算和安排。
二、加强校本培训，让人人都会利用远程教育资源首先，调动教师积极性，让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系镇上学校，信息技术落后，教师的计算机操作水平不高的情况。我校利用每周一下午的教师会，对教师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教育资源。这样一来，我校教师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教育资源。
三、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量远程教育资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源优势，这是远程教育工作的核心。远程教育，就是要通过资源共享，让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿，不进课堂，达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教育教学质量，我们采取了一系列措施。
1、我们定时将所接收的资源公布，让所有老师和都能最快的接受最新资源。
2、结合教导处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教育资源进行备课，把远程教育资源与课堂教学有机结合起来，教导处定期检查。
3、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源，使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容，教会学生使用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
4、这学期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课，探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏，纳入到教师个人的教学考核工作中，进行考核评比，与教师评职、晋升、评优直接挂钩，促使大家多用远程教育资源进行教学，不断提高教师运用远程教育资源的水平，进一步保证远程教育资源走进教学课堂，优化课堂教学效果，提高教学质量。
由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展，以今后的远程教育工作中，要加强设备的管理，让远程教育设备发挥更大更好的作用。
以上就是这篇范文的全部内容，主要描述远程教育、资源、教师、工作、学生、课堂、进行、我校，觉得好就请（ctrl+d）收藏下。
教育培训总结
从20xx年7月15号开始我参加了历时6天的远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。
“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。参加这次培训我的心得体会总结如下：
“学高为师，身正为范”教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的`问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
在这次优秀过程中，我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。以前学校教师每当喊更新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。
这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是6天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的6天学习，培训过程给我留下了深刻的印象，使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。在以后的教育教学中，不断的运用、完善和发展它，把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。我坚信短暂的六天时间将使我终身受益,并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍藏且不断充实！
教育培训总结
为了提高我县教育财务人员的业务水平、规范财务管理，以适应新形势下的财务管理要求，县教委于9月25日举行了教育财务人员的业务培训。我们认真聆听了教委领导就强化财务管理、严守财务纪律的重要性和现实意义的讲话，以及教委财务资深专家就财务知识与案例分析讲解。让我深刻认识到自己做财务工作的差距，在今后的工作中一定要不断提高自身业务能力，严守会计法规，扎实工作，时刻牢记财务工作的重要性。通过这次培训，我体会如下：
思想是行动的指南：思想有了惰性，工作中就会有情绪，工作上就可能出现偏差；正如唐主任在会上讲到：近段时间的中央检查给我们指出的检查中存在的问题，以及食堂监督机制不健全等；这说明了我们会计人员工作不规范、法律意识不强。这就说明我们加强学习必要性。我们既要学习会计专业理论，新制度新准则，又要学习相关的法律法规，还要学习会计职业道德规范，通过不断学习，才能提高会计职业技能和专业胜任能力，才能使自己懂得什么是对，什么是错，什么可以做，什么不可以做，什么必须提倡，什么要坚决反对。如果我们会计不能跟上形势，不能及时掌握新的知识，稍有不慎，就会'失之毫厘，谬以千里'，给单位造成损失。因此我一定要加强学习会计方面的各项法规和业务，增强我的法律意识。
“打铁还需自身硬”，我们的业务素质差，我们的工作就不会有起色。就像培训会上唐主任、王科长讲到：“检查组”指出我们的培训费列支、食堂核算不符合规范等，这说明了我们会计人业务素质差，提高会计人员素质的很有必要。教委财务资深专家就财务知识、规范财务管理进行了讲解。紧接着给我们认识了发票，让我明白了什么是有效地发票，什么是无效的发票；通过具体的案例分析，明白了实物操作，了解经费的开支应做到有法可循、有据可查，领会了政府采购的意义和程序，通过培训实实在在的提高了我的业务素质。
会计人员严格履行法定的职责，忠于职守、坚持原则是我们会计人员的职业操守。无论何时，高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质，失去它就无从谈起会计工作质量和会计信息。因此我要认真对照会计法规，知法守法廉洁自律。面对纷繁复杂的社会环境，要树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想上热爱本职工作，热爱自己的岗位，把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现，在处理会计业务时，心无杂念，依法办事。
现代社会是知识竞争的年代，“谁拥有了知识，谁就拥有了明天”，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训给了我一个非常好的学习的平台，教委领导让我们一起学习，一起探讨问题，我倍感兴奋，也倍感鼓舞，我们这些财务专业的工作者，更应加强学习，提高专业水平，更好的服务于我县教育事业。