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幸福小学作文
什么是幸福？错事也好，幸运也罢，我只知道，我是幸福的。只因为我生活在一个幸福的大家庭了，有爱我的妈妈，疼我的爸爸，我怎么不幸福呢。
记得有一次，我们家太冷，所以开了空调，家里是热了，可是谁能想到，吹着吹着，我就发高烧了。
妈妈知道我发烧后，手忙脚乱，这儿翻翻，那儿翻翻，原来是找温度计呢。妈妈急忙找来温度计，开始量我的体温。
虽然我正在量体温，但是妈妈紧张，焦急的心情还是得不到平复，但又不能插手，所以只得在一旁焦心地等待。
一分钟，两分钟，五分钟，终于好了，妈妈急忙掏出温度计，我都感觉到妈妈的手在发抖。
掏出来了妈妈只看了一眼温度计，就情不自禁地喊出声来：“38度5，这么高。”我听了，也非常惊讶，怎么这么高，唉，又要扎针了。
果不其然，妈妈匆匆地穿好衣服，就领我去诊所了。
到了诊所，扎了针，拿了药，回了家，妈妈还是不肯放心，每当早、中、晚到点了，妈妈就会像一个定时闹钟不断催促着我喝药，喝水，我虽然很烦，但是我还是顺从地喝了药。
什么是幸福？这就是幸福。
幸福小学作文
幸福，多么美好的字眼，人们都向往她、追求她，不要以为幸福是多么的遥远，多么的可遇不可求，我，就拥有一个幸福的童年。
每个人都有童年，但生活的画笔给不同时代的人的童年，所抹的色彩是不同的。生活给我的童年抹上的是一道五彩缤纷的彩虹。
妈妈常对我说：“孩子，你现在过的日子可舒服了，妈妈小时候就不同了，家里饭都吃不饱，读书的钱就更不用说了，当时上一期高中都只要9元钱，家里还拿不出来。妈妈天天4、5点钟就起床了，去割完猪菜，就回来自己读书。当时有做不完的事，要读书，就要学会有钉子精神，挤出时间，妈妈有时还要自读到深夜，早上起得比鸡还早，晚上睡得比狗还晚。”妈妈现在的这份知识是怎么来的？原来全是妈妈自学来的。妈妈小时候用阵线缝的书包至今还收藏着，妈妈小时候读的书至今还保留着，很完整，可见妈妈小时候很渴望读书。
与我比起来，妈妈的童年太微不足道了。我一生下来，就被爸妈和周围的人当掌上明珠宠爱着。小时候，玩具汽车、遥控飞机等玩具数不胜数，玩坏了又买。别的小孩没钱，而我却经常拿着钱买东西吃。一日三餐是妈妈追着我喂饭，菜中有肉，过的日子是无忧无虑的。长大后，我还埋怨妈妈，我的童年过得不快乐。听了妈妈讲她的童年，我深吸了一口气，吟出：“不识幸福真面目，只缘身在幸福中。”我的童年对于爸妈来说，又岂是“幸福”二字可以概括的呀！
爸、妈，你们等着，我会用行动告诉你们，我的幸福，我做主！
幸福小学作文
幸福——从来没有认真的想过这个词，只是听别人说过，幸福就和死亡一样遥不可及，便也不去想了。
在窗边，抬头呆呆地望着已经被夜色染成墨兰色的天空中孤零零的星星，心里不住的想，那儿就是幸福滋生的地方吧，离我们那么远却还依然闪着耀眼的光。
只是依稀的记得和你在一起便是最大的幸福，记得一起在天空下草地上嬉闹。一起为了自己的梦想去拼搏，一起笑，一起哭，在一起的没一幕都被幸福紧紧包围着，感到那么温暖，那么快乐。
这世界没有什么比幸福更美好了，也没有什么比幸福更难得了。
也正是因为这样，我便只是拥有了三年的幸福，上天把你从我的身边夺走了，你微笑着离开了我，离开了这片土地，离开了这座城市，那个微笑依然是那样甜，却又是让人伤感，无助。
从那以后，我的幸福也就跟着你一起离开了，一切都没有便，都是那么近，区有那么远。
幸福小学作文
因为爸爸工作的关系，我常常跟着他来到南山，那里有一座很美丽的小学，让我印象深刻。
在南山读小学很幸福，教室不用开冷气，都不会觉得热，因为山里面天然的凉风，吹起来好舒服，比冷气还过瘾。上起课来不用挥汗如雨，效率一定很好。
这里的小学生，天天都可以欣赏美丽的南山风光，有树木、有小火车、有日出、有云海，他们是全世界最幸福的小学生。
每次去南山，我总会跟爸爸吵着要吃“爱玉冰”，因为那种清凉美味，让我深深的喜欢上，只要去一次，我就要吃一次。就是不知道南山小学的小朋友们是不是每天都可以吃到爱玉冰，因为这是这里的特产，他们天天可以吃到的话，就让我更羡慕了。
爸爸又说了：“不过他们天天都生活在山林里，是山里的小天使，无忧无虑，好幸福的呢！”
我看看他们的校舍，虽然教室不多，却有最大的操场，整个南山都是他们的活动场所。我觉得，这真的是全世界最美丽的小学了。
幸福小学作文
父母说：“幸福就是孩子没有疾病，没有烦恼，每天都过得很幸福。”
医生说：“幸福就是所有的病人在摆脱疾病、回春双手后，恢复得很快。”
老板说：“幸福就是生意兴隆，财源滚滚。”
记者说：“幸福就是每天有很多新闻等着我们去采访。”
理发师说：“幸福就是全世界的人都喜欢我的发型，都想去我的理发店理发。”
出租车司机说：“幸福就是没有车祸，永远安全。人家出门都要坐我的出租车。”
啄木鸟说：“幸福就是树上的虫子都被我吃了，树一年四季常青。”
小花狗说：“幸福是因为我，小偷不敢偷东西，主人每天给我肉和骨头吃。”
老水牛说：“幸福就是每天帮主人种地，主人感激地抚摸我，给我嫩草。”
孙悟空说：“幸福就是杀光世间所有的妖魔，百姓拍手叫好。”
卖火柴的小女孩说：“幸福是外婆和妈妈回到人间，没有饥寒交迫。”
蜡笔小新说：“幸福就是每天看到一个漂亮的大姐姐，每个姐姐都吻我。”
小精灵鼠说：“幸福就是每天吃好吃的奶酪，和兄弟们一起玩。
我说：“幸福就是和你爱的人永远幸福地生活在一起，没有疾病和痛苦。”
幸福小学作文
就有一件事让我难忘至今，使我感受到幸福。
那一天，爸爸说要带我去坐缆车，当时的我还不知道缆车是什么，是那些懒惰虫坐的车吗？由于我的好奇心太重，便轻松无比地答应了。
我们来到了山顶，只见山上到处绿油油的，如同仙境一般，往下看，只见云海翻滚，仿佛整个人都要掉下去。
在两座大山之间连着一条丝线。突然，一个缆车挂在丝线上，缓缓地开了出去。我一见，急忙后退了几步，心像十五个吊桶——七上八下；没这个必要吧，万一绳子断了，不就完蛋了！我的怀里像抱着一只小袋鼠，心里“怦怦”直跳。
爸爸笑呵呵地对我说：“这个缆车可好玩了上，坐上去试试吧！”说着，便把我拉进了缆车里。在车上，我想：“这……这也太可怕了，希望不要出事儿呀！我急忙蹲下，捂住眼睛，吓得满头大汗，可不管怎么样，也不敢出一口大气。
过了一会儿，我发现什么事也没发生，便鼓起勇气看向窗外，“哇”！景色真美！我情不自禁地叫道，发现只要勇敢地跨进黑暗，或许会发现有更美的景色。
到了对面，此时的我感到骄傲与幸福——我又战胜了困难，我的胆量又走上了一个台阶。
幸福小学作文
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。读着古诗，我感受到了来自于母亲的温暖和谐幸福。
儿时的事，我只有模糊的记忆，但是大人的讲述，让我了解，你爱我胜过爱自己。
那晚，我还是谁在你和父亲之间，睡在你暖暖的胳肢窝下。夜里，你醒了好多次，是怕父亲转身压到我，是怕我会踢了被子而着凉，是怕我夹在中间会太热。那晚，北风呼呼的吹，尽自己最大的能力来制造冬天的寒冷。
那晚，那一次，你迷糊中摸到了我的脸，发现烫得很，立马清醒了过来。
你嗖一下起了床，打开了灯，看见我嘴里吐着白沫，一下子被吓坏了。忙乱中，你从柜子里找出一条毯子帮我盖上，就抱起我朝医院跑去。
母亲啊母亲，你怎么那么傻，如果你病了，谁来照顾儿时的我。
当你忘了自己的含量冷，为我盖上毯子，用你纤细的双臂抱着我病危的我，狂奔在寒冷的冬夜，我真的觉得，做你的女儿真幸福!
小学五年级语文《幸福在哪里》课文及教案
三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很远的森林去，那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。
一个孩子说：“我们来把泉水弄干净好吗?”
“好，就这么办!”他的两个朋友愉快地响应了。
第二天，他们带来十字镐、铁铲，先挖开一条深沟，把杂草和腐烂树叶上的污水排出去，当积聚在地面的污水排光以后，小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子们高兴极了。他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成了一个整齐的泉井。
孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。水清得同镜子一样。当泉井里的水慢慢满上来时，他们又把它引向一条水沟往外流。
突然，森林里走出一个非常美丽的姑娘，淡褐色的辫子拖到脚跟，头上戴着一个白色的花环。
“孩子们，你们好!”她说，“我可以喝你们泉井里的水吗?”
“喝吧!”孩子们回答，“我们把它弄干净，就是供大家喝的。”
姑娘向泉井弯下腰，用自己雪白的手从井里舀了三次水。
“我为你们每个人的健康喝了三口水……”她微笑着说。
沉默了一会儿，她补充说：“你们做了一件好事，我非常感谢你们!并代表森林，代表森林里的动物，代表森林里飞翔的小鸟，代表生长在这里的花草和其他有益的植物感谢你们。祝你们健康和长寿!再见!祝你们幸福……”
孩子们面面相觑，高兴得跳起来。
“你祝我们幸福，”一个孩子对她说，“但是你说说，幸福在哪里?”
“你们自己会知道的，十年以后我们再到这里见面。如果那时你们还不知道幸福在哪里，我再向你们公开秘密。”
姑娘和出现时一样突然消失了。
“那我们就各奔前程，去探索幸福，”一个孩子提议，“我向东走。”
“我向西。”另一个说。
“我就留在村子里，我认为幸福就在这里。”
于是三个人分头走了。
十年以后，他们又回到这里。现在他们已成了三个刚强、健康的小伙子了。他们相互看看，心里充满喜悦。泉井和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。
青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀!”
他们坐在从前坐过的石板上，决定在这里等候着美丽的姑娘。
“你们知道吧?”第一个青年说，“我们分手后，我到了城里，上了学校，我勤奋努力，现在已经成了医生。”
“那你已经知道幸福在哪里了?”朋友们问。
“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”
第二个说：“我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”
“那你呢?”他们转向留在村子里的小伙子。
“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。”
突然，和十年前一样，在他们面前出现了美丽的姑娘。她丝毫没有改变，仍然是淡褐色的辫子，蓝蓝的眼睛，头上还是那顶花环。
她显得那么美丽、朴素和温柔。
“我非常高兴你们信守诺言。”姑娘说，“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。”
“你是谁?”三个人异口同声地问。
“我是智慧的女儿。”她说完就消失了。
幸福小学作文
我有一个幸福的家庭。我的父母，爷爷奶奶都很爱我，关心我。我还有一个妹妹，现在才一岁多一点。我关心妹妹就像大人关心我一样。
有时候，在假期里，我会离开家，去亲戚家，有时候在亲戚家过夜。每当我从亲戚家回到家，一种温暖的感觉就会涌上心头。我觉得这种温暖的感觉是这个家带给我的，就是家里的人带给我的。每当这个时候，我真的会觉得回家真好！
前几年胃不好，时不时肚子疼，大人就多关照我。
总是给我买我喜欢吃的东西，不让我做点家务。星期天，他们总是告诉我多睡一会儿。该吃饭的时候，奶奶会把菜端上来，让我在床上吃。当我吃完后，奶奶会再把那碗食物端下来。看着奶奶微微驼背的背影，看到奶奶端着饭碗走出房间，我忍不住流下了眼泪。
有时候，爸爸妈妈睡懒觉，让我先一个人睡。我躺下后，过一会儿，爷爷就会轻轻地进来，看着我。如果我的被子没盖好，爷爷会轻轻地给我盖好被子，关上门。当时我其实根本没睡着。我在假装睡觉。爷爷走出门的时候，我真的好想哭。
我总是在心里默念：生活在这样的家庭里，我是多么幸福啊！
幸福小学作文
从小到大，我们接收到过很多人给予我们的爱，有父母之爱，老师之爱，爷爷奶奶的爱登。他们的爱就像冬天里的一团火焰为我送来温暖；犹如下雨时的一把雨伞；为我遮风挡雨；犹如沙漠里的一股清泉，为我送来甘甜。其中最令我记忆犹新的是父母给予我的爱，那是令我无比幸福的。
记得那是我很小的时候，我由于晚上发了高烧，整天都无精打采的，这时妈妈对我说，：“明天就是你的生日了。”我一听觉得不就是一个生日吗？我现在只希望我的病能够快点康复也就没在意。
终于那天到来了，我还以为爸爸妈妈没打算给我过生日，可是没想到的是他们竟然给我带来了大大的惊喜。
只见爸爸妈妈手捧着蛋糕，出现在我的面前，他们还把我的好朋友都请来了，还给我买了我最喜欢的大白作为我的生日礼物。他们为我唱了生日歌，并对我说生日快乐，祝我早日康复。然后我看到妈妈精心制作的蛋糕，我很激动，后来我的朋友们把奶油往我脸上涂，就这样一场“蛋糕大战”就开始了。我们每一个人的脸上都涂的五颜六色的，我玩的很开心，一下子觉得病已经完全好了一样。晚上妈妈还为我准备了一个鸡蛋，说：“吃了鸡蛋一年平平安安。”妈妈还给我讲故事，让我安静幸福地走进梦乡，就这样幸福的一天完美结束了。
父母的爱是伟大无私的，是他们用他们的爱让我幸福，为我创造了，和谐温暖的港湾。
幸福小学作文
爱是一颗心遇到另一颗心，而不是一张脸遇上另一张脸，母爱也不例外。我们能遇上是我们的幸福。
母爱是很微小的，在生活中我们要用眼去看，用心去体会，才能深刻的感受到母爱的幸福。曾经也有诗人说过：慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。在这里我们知道母亲为我们做出了多少的劳动。
是谁？让我们能够平平凡凡来到这个美好的世界上，平平安安的生存。是谁？让我们在困难和挫折中，义无反顾的勇往直前。是谁？让我们得到的'幸福、关怀的母爱。那个谁……？随着岁月的脚步，沧桑了时间的年华；古老的城墙上，刻满了流年的沙。成长的路上，有你的陪伴，不需要其他。那个就是我们伟大的母亲。
每年的五月等二个星期，被称为母亲节。在这天我们要为付出一点的幸福，即使一句“母亲节快乐”也好。也许母亲也知足。我们生活在幸福中，就应该珍惜。幸福不是一笔储蓄，可以留待以后提取，一旦失去就再也没办法找回。所以我们要去创造幸福，创造美好的世界。
我们的过错是短暂的遗憾，但错过了是终身的遗憾。所以我们要做到对父母要温柔的对待。我们不要错过那种幸福，也许你找不回来。
幸福小学作文
有人问幸福是什么？幸福，是母亲温柔的眼神；幸福，是父亲严厉的呵斥；幸福，是奶奶温柔的怀抱；幸福，是爷爷不停的唠叨。说到底，幸福是跟家人朋友聚在一起，是生活中的点点滴滴。
有的人从小到大都是不幸的，他没有父母亲人，没有朋友知己，他的童年都是活在黑暗之中，他希望的幸福很简单，就是有亲人的陪伴。
有的人从小到大生活在蜜罐里，他的周围都是关心他人，他的所有要求都会被满足，而他的幸福就是能每天实现自己的愿望。
人人都渴望幸福，世上却有很多的不幸，我们人人都渴望幸福，幸福却来之不易，人的生命如此的脆弱，却还不可避免的发生意外，其实说到底幸福是什么？我认为的幸福其实就是活着，不追求其他的外在物品，只是可以在这复杂的社会中好好的活着。
我们珍惜幸福，我们渴望幸福，让幸福之花永远伴随我们！
幸福小学作文
书是知识的殿堂书是智慧的宝藏书是真理之道书是在知识海洋中旅行的方舟。书，是我最好的朋友！读书给我无与伦比的幸福！
有人说，世界上最感人的皱眉是读书时苦苦思索的刹那。世界上最幸福的瞬间是读书时内心的微笑。
小时候我养成了喜欢读书的习惯，“西山有吉根，学问无止境”这句名言教育了我。日复一日，年复一年，时间长了，对我更有帮助。
抓住书和手。《爱的教育》让我知道孩子们有一颗美丽的心，帮助别人的习惯非常高尚。《简爱》让我知道心灵的美丽是无止境的。《十万个为什么》让我意识到外面的大千世界。《三重门》让我意识到应试教育的残酷。
抓住书和手。书是让我跑过知识田野的话。书是一对翅膀，让我在这个奇妙的世界里自由飞翔。书是多彩的笔，照亮了我心中所有的画。书像爸爸的手一样轻轻抚摸我的头发，使我在学习中不怕困难，成为真实谦虚的人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，福音)书就像母亲的“笑脸，幽默的语言”一样，给我带来了无尽的快乐。书就像老师的眼睛一样默默地鼓励我，不要向困难低头。书是我最好的朋友他带我去了愉快的游乐园，奇妙的动物王国，科幻童话世界，充满神秘的宇宙空间。
书给我们带来了太多的幸福。放学回家放下沉重的书包，坐在松软的沙发上，拿一本小说充实自己，为什么不是精神上的享受呢？(另一方面)。
书是我最好的朋友古人云：书有黄金屋，书有玉般的脸。读书给我无与伦比的幸福！
幸福小学作文
今天，突如其来的幸福感溢满我的心田。这一刻，我觉得天很蓝，天很白，就连草地十分绿。
从小，我便离开父母，呆在姑姑家，姑姑对我不是很好，这是当时我所认为的。哥哥是姑姑的儿子，他总爱“欺负”我，但他似乎又十分关心我，对我很好很好。和哥哥在一起，觉得自己是被保护的小公主，幸福感十足。然而面对我的姑姑、姑父，我就有一种十分害怕的感觉，总觉得下一刻，便有不幸的事发生在我身上。
长大了，开始懂得事理人情了，知道他们是对我好的，便不再畏惧。可因为从小远离父母的缘故，和父母的关系并不是很好，经常因为观点不同而争吵不休，每次吵完，常听见父母说，孩子是怎么了，想跟她好好沟通都没用。其实我知道，他们是爱我的，但我不知为何却总想与他们争吵，直到有一天，我在医院查出身体里长了一个瘤，母亲知道后，带着我东奔西跑，直到最后，医生通知开刀，我十分害怕。虽然不是大手术，但我依然害怕，就在这时，一个坏消息传来了，妈妈在接我去开刀的路上出了车祸。当时我蒙了，如果不是因为我，她也不会有这件事，我很难过的哭了。后来听说妈妈并无大碍，只是眉毛上方缝了3针，别的都还好，我的一颗心放了下来，当我去看母亲时，看着她那憔悴的面容，我放声大哭，我痛恨自己得了这个病，痛恨那天要去开刀，痛恨那天的一切一切。当我哭时，她以为我是病痛，说赶紧让我检查，我更加地伤心。同时幸福感也在心中蔓延。
现在已是高一的我，已经学会了独立生活。但偶尔还是会想家，想与父母说说心里话。今天，不知为何，我心里堵得慌，很想哭。就在这时，一个同学又刺激我，我止不住泪水哗哗的流。这时，大家都来关心我，那个同学还一个劲儿道歉，那一刻，我感到幸福感，大家原来是那么的关心我。
其实我很幸福，因为身边有许多爱我和我爱的人。
幸福小学作文
幸福是人们经常挂在嘴边的话题。有一次我真正感到幸福。(快乐)。
初夏的早晨，空气格外清新，植物上洒满露水，使植物看起来更加生机勃勃。我从床上醒来，发现房子还是平时的安静。我去客厅喝杯水，喝了酒，不知不觉地看了看日历，突然发现今天是我的生日，我一直不高兴。当时我看到桌子上有一张纸条，读完这封信后，我突然感到沮丧，我也不再想那么多了，穿上衣服去学校了。
上学的时候，我顶着炎热的太阳在想一个问题，偶然撞见了高兴的邻居张叔叔，急忙说。“对不起。对不起。”“叔叔宽容地说。”没关系。“叔叔，什么事让你这么幸福。”哦，我女儿今天生日，准备了生日派对。“听到叔叔这句话的时候，我把自己和别人家的孩子相比，才知道我有多孤独。(威廉莎士比亚、哈姆雷特)等我回过神来，张叔叔已经走了。
放学后回到家，打开房门，看到漆黑的房子，心里酸溜溜的。换了鞋，灯突然亮了。爸爸妈妈亲戚同学都来了我先呆着，然后下意识地掐了胳膊。“喂，疼。”“生日快乐。”大家一起喊。就在这时，我感到一种暖流融化在我的心里，突然觉得心里暖洋洋的，觉得这是幸福。(快乐)。
幸福总是在人们身边，细心观察的话，会被幸福包围。(快乐)。
幸福小学作文
不知道什么时候爱上了一种淡淡的感觉，比如春天的新绿，冬天的无边无际的土地，淡淡的，可爱的，安静的，总会勾起藏在心里淡淡的幸福回忆。然后，不安的心情开始平复，幸福的滋味涌上心头。
有一种不请自来的关心，有一种无法替代的默契，有一种因为你而存在的向往，有一种叫做等待的孤独，有一种不叫遗忘的沉默，有一个永远关心你的朋友。身边一直有一种淡淡的幸福感。淡淡的微笑，淡淡的问候就够了。夹在你发黄的纪念册里的一朵丁香花，在多年后的傍晚再打开它，会带给你一缕温暖和淡淡的幸福。把它放在你沉重的包袱里，当你在千里之外重新回味时，它会带给你一种温暖，淡淡的旧情，这就是幸福。
幸福在渴望的夜晚变得又圆又短。幸福是烛光，反映生活的不同。想象离别后的重逢，总是在重逢的时候离开。往往，快乐是一种心态，你觉得快乐。
幸福是一种姿态，属于世俗的框架。有淡淡的清香，是生命的酿造。在过去的几千天里，我似乎是一个被上帝拥抱的幸运儿。幸福围绕着我，幸福伴随着我。我在生活日记里写过一篇平淡无味的文章。在未来的几千天里，我将以淡淡的姿态快乐的活着，以一种在庭上看花的感觉去享受花的世界。因为，隐约间，是幸福。
幸福小学作文
人与人的相遇就像山与山，水与水。有时会刮风，有时不会永远持续。
语文老师准备迎接妈妈的身份，迎接那个小生命的到来。她下学期要放三个月的假，说永远不会见面。气氛突然带来一丝失望和悲伤。她只是从来没有真正意识到，她会错过一个可以情感交流的女朋友。
想到语文老师那天的表情，我也不想猜她会不会难过，即使相隔只有几天。突然走神，想着一年后她真的在领奖台上说再见的时候她会是什么样子，我们在台下会是什么样子，突然觉得很难过。
想起《士兵突击》里的班长石进说过的话:人必须分开，而且会越分开越远。他们看不见对方，摸不着对方，想让你挠心挠肝。但我们也在成长，越长越高，能力越来越大。到时候你想见谁就见谁。总有一天，你会发现，从天南到海北，是一段抬腿的距离。
我们都需要被分割，我们只珍惜。我们都活着，只希望我们能幸福。毕竟我们是一起过的，也希望老师好好照顾自己。你也一样。
三天考完，路过办公室。里面很多人听了回答是喜是悲，但是没有人流泪。毕竟都长大了。看着他们拥挤忙碌的样子，觉得自己就像一个菜市场，到处都是疲惫的叶子。突然觉得莫名的压抑。要是我有一只漂亮的小白兔就好了，肚子里的这些叶子我都吃得很开心。
如果我所有的梦都在随风飘荡，我不希望我最亲爱的朋友看到我坠落。我小心翼翼地把试卷折好放进口袋，一个人走了出来，试图忽略繁华树叶的欢乐。大家只是不知道最后的安排是否只是一个会议。
《幸福》小学
这是苏教版五年级语文第九册第三单元练习《诵读与感悟》，著名诗人柯原的小诗《幸福》，学习后，我们让学生在第四小节后续写几节。这是根据学生在课堂上活动情况整理的材料，供广大师生参考：
幸 福。
祝你幸福！
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。
桥的幸福，在于连接了道路，日夜倾听喇叭声、车铃声和脚步声的生活交响曲。所以，桥欢乐地与小河絮絮谈心。
蚕的幸福，在于把吃下的桑叶，都吐成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。
树叶的幸福，在于进行光全作用，给树木提供养料，让树木茁壮成长；净化空气，绿化环境，吸取空气中的二氧化碳，让人们呼吸到新鲜的空气。所以树叶在风中“舞动”。
（杨雯、启凤、张旭）。
河流的幸福，在于愿做船只航行的轨道，让船儿将货物运载远方；乐用自己清澈的河水，成为鱼虾们快活嬉戏的乐园。所以，河流里的浪花在欢乐地舞蹈。
（先锋、国琴、玉淳、王涛、玉秋）。
雨点的幸福，在于沐浴花草，浇灌树木，为世界展示一幅幅诧紫嫣红的美景。
（王慧）。
太阳的幸福，在于每日朝起暮落，给万物灿烂的阳光，当人们品尝春华秋实的欢乐,就是太阳公公最满足的时候.
（恒楼）。
蜡烛的幸福，在于燃烧自己，照亮别人，那一串串跳动的火焰，是蜡烛在快活地舞蹈。
（一为、思军）。
蜜蜂的幸福，在于踏寻无数的花朵，采集芬芳的花粉，为人类酿制出香甜的蜂蜜。所以，蜜蜂喜欢与花儿为伴。
（陈晨、莉莉、庆祥）。
妈妈的幸福，在于每天辛勤的劳动，做好家务，让每一个家人得到温暖。所以，当妈妈看到我们全家人健康地生活着，她总是开心地微笑着。
（文雯）。
小鸟的幸福，在于飞翔于蓝天，停歇于树林，尽情享受大自然人鸟和谐的安逸。所以，鸟儿常为人们奉献一曲曲悦耳的歌声。
（文霞、华丽）。
医生的幸福，在于用自己的医术救死扶伤，让每一个病人都能恢复健康，快乐生活。
（立军、思军）。
老师的幸福，在于用自己的知识教育学生，让学生成为祖国的栋梁，为祖国作出应有的贡献。学生能成为对社会有用的人，就是老师的幸福。
（立军、子健、恒楼、璐璐）。
电脑的幸福，在于给我们提供丰富的资源，让人们轻松快捷地学到许多知识。所以，电脑非常喜欢被人们称为亲密的“助手”。
（香红）。
（荣俊）。
我的幸福，在于每天刻苦地学习，增长知识，长大后把美丽的祖国建设得更加美好，所以，我总是与书为友。
（思远）。
父母的幸福，在于无怨无悔地为儿女日夜操劳，总也微笑着坐在桌边，耐心地看着儿女们品尝她亲手制作的菜肴，她会感到无限的满足。
儿女的幸福，在于那故乡村口再三的叮嘱，马路尽头目送的身影；放学之后、下班回家能为父母洗洗碗筷、捶捶后背，这就是儿女的幸福。
我们的幸福，在于孝爱父母，关爱他人，热爱祖国。其实，携手建设一个文明、进步、和谐、繁荣的新社会，这才是我们大家共同的幸福！
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
幸福小学作文
我身边有很多幸福，接下来讲讲我的幸福吧！
第一个是我在学校的风雨操场得到的幸福，当时上跆拳道课，我们去了二楼，学会了侧踢的时候，我练习了20分钟，剩下的20分钟我用身体感悟，啊，真爽真带劲，感悟了一会儿，我就觉得自己非常幸福。
第二个是我在外面时得到的幸福，当时我去健身，我选择了寒碜的小广场健身，别人都讥讽我，但我还是选择了小广场。别人都去郭庄子皇家公园（有点夸张，不过在儿童的世界里，可以想象成圣殿！）了，就我一个人在小广场健身。有时，我想去皇家公园健身，但我还是阻止了这种想法。在这个小广场里健身起来了，不一会儿就出了一身汗。去皇家公园的人回来了，但是没出汗，别人都惊讶地说：“哇，以后我们就来这健身吧！＂我一听，心里觉得非常幸福。
第三个是妈妈减肥时得到的幸福。妈妈觉得自己太胖，为减肥发愁时，我出了一套减肥系列计划：每天仰卧起坐30个，跳绳3分钟，跳远1.3厘米（应该是1.3米），跳高1.5米。妈妈一听，眼睛似乎发亮了，赶紧拉我去健身，妈妈一兴奋，一下子仰卧起坐50个，跳绳5分钟，跳远1.31厘米（应该是1.31米），跳高1.6米！就这样，坚持一天又一天，妈妈一个月减了20斤（太夸大了，不过这确实是妈妈我的目标！），预算一年减去50斤！（有点过了，估计瘦的不成样了，哈哈）妈妈减肥完后，拥抱了我好几下，我差一点儿被突如其来的幸福击昏！我真是太幸福了！！！
我希望大家鞥创造更多的幸福，让我们在童年的上空高傲地飞翔！别的同学跟不上也不要灰心，继续加油，与大家同行！
还想知道幸福吗？应该看够了吧？幸福是什么？祝你们早日赶上大家及我！
幸福小学作文
为什么我的脸上常常有欢笑，因为我对这校园爱得深沉。
那是一片我爱的土地，一方让我无法割舍的土地，我生命中大好青春的根留在这里，哪里如微风，清清凉凉，滋润着我的心田，如阳光，飘飘洒洒，洒满了在校的美好时光，那是教师的洗礼，同学的张扬，有一些小事触碰着我飘忽不定的心情。
残阳的一抹名为微红与刺骨的冷风荤绕在我的身边，在过去我和同学们厌倦了校园餐厅内的饭菜，在我精心准备的计划之下，我想和同学们逃出校园出去买口吃的，当时还以为不就是出去买口吃的吗，没事的，放学后，残阳的一抹微红和冷风比过去还要重，我们几个就大步流星地走出了学校，在校门口看到看大门的爷爷，我的心情好像是被什么东西触碰着。
“一切准备就绪，只等下达命令“我们几个跑了进去，他们在前我在后，我看到他们几个被老师抓住后，我看到看大门的爷爷的脸上的皱纹，我戴上了帽子，心就被刺骨的风穿了一样，残阳也不再是残阳，而是雨丝滴落，荡起层层的涟漪。
听天在哭……风荤绕在我的耳畔，好像是在笑我太痴狂。
老师教了我们，你用了上百种眼神，唯一不变的一种成分，便是对我们安全的着想，是老师的期望，信念的支撑，使我没有犯下大错。
又一天早上，阳光照亮在我的心灵，排着长龙，树的叶子在这天好像长得格外的快，同学和我一同行走身上流露出淡淡的薄荷味，今天一切倒好像这么的美好，到餐厅后，一个看似不起眼的动作吸引我的眼球，为我们“打菜”，看到了他们手上的粗糙，位子上和同学有说有笑是多么幸福啊。
幸福，正是伴随着苦难，才叫幸福。
《幸福》小学
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读短文。
2、从树、桥、蚕的奉献中感悟幸福的真正含义，并学会把自己体会到的大自然赋予自己的思想表达出来。
3、乐观的对待生活，初步建立健康的幸福观。
教学重难点：
从树、桥、蚕的奉献中感悟幸福的真正含义，并学会把自己体会到的大自然赋予自己的思想表达出来。
教学过程：
一、导入：
师：孩子们，你们幸福吗？
生：{齐}幸福！
师：（抽生）你感到幸福的原因是什么呢？
生：爸爸妈妈爱着我，我幸福。
师：因为。。。。。。所以你幸福。
生：因为我和好朋友一起，所以很幸福。
二、引导诵读：
师：你能告诉我，柯原的幸福观是什么吗？
生：幸福就是奉献！
大屏幕出示：幸福不在于取得，而在于奉献。
生齐读。
师：是的，幸福不在于取得，而在于奉献，现在请大家打开书，浏览全文，找出树]桥、蚕分别奉献了什么，并做上记号。
学生看书，师巡视。
师抽生。
生：树奉献了绿荫和果实。
生：桥奉献的是连接了道路。
师引：桥奉献了他的身躯。连接了道路。
生：蚕奉献了丝。
师引：蚕把用生命换来的丝奉献给了人们，为世界留下一片光洁，一片华丽。
他们无私的奉献，他们感到幸福了吗？
师：你是从哪些词句中体会到它们的幸福的呢？
生：树在风中飒飒的歌唱！
生：桥欢乐地与小河絮絮谈心。
师：是啊，因为奉献了，所以幸福着，你能把你体会到的幸福用朗读的方式表达出来吗？选择你做喜欢的一段试试。
抽生读，评价。
生齐读。
三、感悟幸福：
师：不知道大家注意到没有，单问的第四小节后面有个特殊的标点符号。
生；——省略号！
师：对，她表示什么意思呢？
生：还有许多没写出来。
大屏幕出示画面。
生：河流。
生：蜜蜂。
师：他们奉献了什么？它们幸福吗？
像书中那样把你喜欢的事物写下来！
集体交流，师酌情修改，润色。练读。
四、拓展幸福：
师：其实，幸福的内涵是很丰富的，不同的人，不同的时间是能够体会到不同的幸福的。
出示大屏幕，（几条有关幸福的格言）。
生齐读。
师：从这里，你体会到什么？
现在，你幸福吗？
生：幸福~！
生纷纷发言。
出示小诗：
齐读（师领读）配乐。
幸福小学作文
如果没有金灿灿的阳光，就看不到蓬勃茁壮的万物；如果没有父母辛勤的养育，就没有幸福成长的我们；如果没有老师的耐心教导，就没有我们今天的收获和发展。
记得刚上学时，我胆子很小，上课一直不敢举手。一节语文课上，我依然静静地坐着。这时，教语文的梁老师向我投来了鼓励的眼神，好像在说：“胡星月，胡星月，举手吧，即使回答错误也没有关系。”梁老师的眼神仿佛给了我勇气，我终于举起了手，梁老师马上叫了我。我回答对了，老师和同学都为我鼓掌，我脸上展开了灿烂的微笑，觉得幸福无比。以后，我上课发言一直很积极，经常得到表扬，但我一直记着这节课，因为是梁老师给了我鼓励，让我有了信心，我真诚地对梁老师说一声：“谢谢您！”
这样的事情数不胜数，当我生病时，老师嘘寒问暖，一个劲地问我有没有事，第二天早晨，还问我身体是否好些了；当我遇到挫折、遭受失败时，老师给我讲夏洛蒂的故事，告诉我“失败乃成功之母”；当我考了高分时，老师又提醒我要正确地认识自己，记住“谦受益，满招损”……老师的谆谆教诲如春风般滋润着我幼小的心灵，让我感受到亲人般的关怀，让幸福在我心间蔓延。
老师在我眼里是神圣的，因为职业，他们默默地奉献、无私地付出，我终于明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。无论将来我长成参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，为老师们祝福！