经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)

时间:2023-06-25 15:06:39 作者:曹czj

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇一

这次全省农田水利基本建设现场会在我县召开,是省委、省政府对我县农田水利基本建设工作莫大的鞭策和鼓励,在此我谨代表54万和县人民表示热烈的欢迎和衷心的感谢!根据会议安排,下面就我县农田水利基本建设情况作简要汇报。

水利兴修的成效在一定程度上取决于各级领导的重视程度和广大群众的参与程度。年初,县政府就下发了《全县农田水利基本建设工作意见》,明确了工作目标、工作重点和任务分工,全县按流域水系设置了6个县级水利兴修指挥所,由县四大班子负责人担任指挥长,全面负责农田水利基本建设的指挥、协调工作,并把防汛抗旱分工与水利兴修责任捆绑,实行“修防一体化”,谁在哪里防汛,就负责哪里的水利兴修,一抓到底,责任连贯。同时,大力加强宣传发动,进一步激发和调动人民群众参与兴修水利的积极性、主动性和创造性,使广大群众深切认识到,水利兴修是政府为民办实事、办好事,搞好水利兴修,得实惠的是自己。群众“认得上”,工作才有保障。广大群众积极踊跃地筹资投劳,献计献策开展了清渠、挖塘等面上工程,对工程的征地、拆迁等也给予了理解和支持,为水利兴修的顺利开展创造了良好的外部环境。

搞好农田水利基本建设,加大资金投入是关键。一是单列前期资金。早在3月初,县财政就拨出500万元专款,作为启动资金,用于水利兴修工程的设计、勘探等前期工作经费。二是设立引导资金。县财政在财力十分紧张的情况下,安排5000万元作为水利建设工程资金配套和土方补助。对涵闸陡门翻建,县财政配套70%;对沟渠清淤和堤防加固等土方量达到3万方的单项工程,按5元/方给予补助;当家塘开挖、清淤、扩建工程,经验收合格后每口塘补助3—5万元。三是整合涉农资金。我县以水利兴修为资金整合平台,将村级“一事一议”财政奖补、农业综合开发、土地整治等涉农资金进行整合,优先用于农田水利建设,共整合涉农资金7600万元,有效缓解了水利兴修资金不足的难题。四是多渠道筹资。在部分项目上,探索建立企业捐资、群众自愿出资、经营权转让等方式。

严格按照《和县水利工程管理办法》的规定,严把关键环节。一抓规划。调整充实了县农田水利规划委员会,编制了圩堤加固、千塘建设、闸站改造等项目规划,依据规划确定重点工程,保证了治水的统一性、连续性。二抓设计。对于较大的工程,一律采取设计招标的方式,择优选择设计单位,并组织专家进行设计审查,优化设计方案。三抓施工。对施工规范、质量控制等环节进行全程监管,特别是隐蔽工程和关键部位,技术人员到场逐一验收,跟踪监督,严格标准,确保质量,做到工程干一处,成一处,发挥效益一处。四抓验收。按照《水利工程质量标准》严格把关,凡是有缺陷的工程一律返工,整改不到位的一律不予验收。只有达标了,才能交付使用,从源头上消除了隐患。

针对水利工作的特殊性、复杂性,我们坚持抓常态、常态抓。春季抓收官。在年初,组织人员进行全面巡查,对各项工程,该回填的回填、该植草的植草、该收口子的收口子,保证在汛期到来前全部交付使用,发挥作用。夏季找问题。夏季防汛期间,根据汛期暴露出的险情隐患和薄弱环节,记录在案,使水利兴修计划更具针对性、实效性。秋季穿插战。汛期一结束,根据农时、茬口、天气,立即启动水利兴修穿插战,对具备开工条件的早开工、快竣工。冬季大会战。这是主战场,也是最关键的时期,动员全县力量开展水利兴修大会战,全面铺开,点面结合,自增压力,一举超额完成任务。切实做到一年四季,常抓不懈。

公平公正的考核是工作的推进器。一是推行量化考核。我县出台了推进水利兴修的“1+11”系列性文件,即县委、县政府《关于加快水利改革发展的实施意见》以及《和县农田水利建设推进年工作方案》等11个配套性文件,将各镇水利兴修纳入年度目标综合考核,年底进行考核兑现。二是组织互查互比。在水利兴修评比中,组织各镇分管水利负责人、水利专业技术干部巡回查看,统一打分,增强考核评比的“透明度”和“说服力”,对前三名分别奖励15、10、5万元。三是跟踪督查。县督查部门每个月开展一次水利兴修专项督查,形成督查报告,并将督查结果全县通报。四是媒体监督。宣传、广电等部门加大宣传力度,大造舆论声势,在县电视台开辟“水利兴修在行动”专栏,组织记者深入各地进行采访,树典型,造声势,让社会关注水利兴修,群众监督水利兴修,有关部门配合协助水利兴修。

针对当前水利工作中存在的突出问题,有针对性地积极破解。一是在体制上,将各镇水利站上挂县水务局,在人员、经费上予以保障,理顺了人权、事权相统一的关系,解决了事有人干的问题;二是在管护机制上,出台了《关于进一步加强镇村水利工程管理的通知》,进一步明确了管理范围、管护主体和管护责任。县财政每年安排专项经费200万元,补助镇村泵站的技改、维修和看管人员工资。对水库、重要堤防管护给予经费补助,小(一)型水库每年每座补助4000元,小(二)型水库2000元,重要堤防每公里2000元,不足部分由镇财政解决,解决了有钱办事的问题。

各位领导,我县在农田水利基本建设上做了一些工作,进行了一些探索,但与全省先进县区相比,与人民群众的要求相比,还有很大差距,我们将以这次全省农田水利基本建设现场会为新的起点,紧紧抓住传统水利向现代水利、可持续发展水利转变的机遇,真抓实干,锐意进取,不断把水利工作引向深入,努力开创跨越式发展的新局面。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇二

1、积极选派中青年业务骨干、优秀人才外出学习,打造坚实合理的人才梯队。已与北京、上海、天津等地多家知名医疗机构建立长期广泛密切的联系,目前在外进修人员8人,拟外派学习人员8人,自3月进修学成归来人员12名,他们都在各自的工作岗位上发挥着积极作用,极大地促进了业务人员素质的提高。

2、定期举办院内、科室业务技术培训和外出学习归来经验交流,尤其注重培养年轻医师三基三严训练,加强总住院医师的管理和培训。进修归来人员踊跃开展多种经验交流活动,活跃了学术气氛,提升了技术理论水平。

3、大力支持科室开展新技术新项目。截至今年六月,全院上报新技术项目计划110余项,其中不少突破性进展,极大地拓展了技术空间,推动了医院品牌创建。

4、全力扶持新建科室建设。在扩建儿科、普外、手足外科等病区工作中,协助新建科室的病房筹划、改建、人员调配和业务开展等多方面工作,取得显著成效。

1、充分发挥医务科协调、组织、监督、控制功能,增强工作能力,提高管理水平。全院业务量加大,人员紧,任务多,突发工作层出不穷,医疗人员的组织,医疗设备的调配,突发事件的应对,随时考验着医务科的工作能力,我们从未退缩,从未抱怨,时刻保持高昂的精神状态,知难而进,奋发有为,甘愿为一线临床科室建设呕心沥血,为医院的和谐发展无私奉献。

2、认真落实卫生法律法规和规章制度,完善医疗质量和医疗安全的核心制度。制订《手术分级管理规定》、《医师定期考核管理办法》、《医务人员违法违规行为公示制度》、《异常医疗信息请示报告制度》、《医疗风险防范及应急处理预案》等制度。将《医院突发及意外事件应急预案》、《医务科医疗规章制度汇编》整理成册,各科发放,督促学习,强化法律法规意识,增强监督和执行力度。

3、狠抓环节质量控制,重视质管小组职能。认真学习卫生厅《综合医院评价标准》,根据医疗工作特点和我院工作实际,细化量化医疗质量指标,定期组织质管小组检查考核,持续追踪及时反馈。通过检查发现问题,通过讨论分析问题,通过整改解决问题,不断加大核心制度落实力度,健全完善医疗质量保证和持续改进体系。

4、加强质量教育和培训。强化新职工岗前教育和进修、实习医师的入院教育,狠抓总住院医师的法律质量培训,端正质控心态,增强质量意识,严格要求,加强自律,防范为主。

5、实行科室目标任务管理和人文管理。根据医院总体发展目标和规划,健全技术人员岗位目标及考核奖惩机制,层层落实,坚决贯彻。培养医护员工竞争意识、忧患意识和责任意识,充分调动医护员工工作积极性和能动性,有力地推动了各项工作的顺利完成。

6、落实医疗风险和纠纷预警处理机制。制订医疗技术风险预警方案,完善管理程序,妥善处理患者投诉,实行事前管理,做到早发现、早介入、早干预,将大部分医疗纠纷消除在萌芽状态,减轻了医疗因素对患者的损害程度,有效地防范了医患矛盾的升级恶化。同时加强与驻地卫生行政部门、公安司法部门的合作力度,优化执业环境,切实维护医疗秩序,保障医疗安全。

8、完善医疗风险分担机制,探索医疗风险保险制度。对发生的医疗纠纷一律由专家组彻底讨论,客观分析纠纷事件的性质、原因、防范措施,及时通报安全信息,依据事实层层追究责任,落实整改提高措施,奖惩结合,重在预防。目前正在与保险公司合作,探讨医疗风险防范和保险机制。

1、通过进行病人满意度调查,及时反馈,指导科室转变服务理念,改善服务态度,优化服务流程,努力争创零投诉无纠纷科室。

2、围绕患者需要开展工作,努力缩短术前等待日,缩短住院时间,加快床位周转,减少住院费用,方便病人就医。

3、加强医患沟通,提高医患沟通技巧,密切医患关系。

4、倡导“爱岗敬业、患者至上”的医院精神,打造仁心妙术、博大精深的人文环境,创建蓬勃向上、昂扬奋进的滨医附院文化。大力宣传强化院徽、院训、医院精神,悉心创造无形资产和医院品牌。

1、学习型科室。自觉带领全科学习政治理论知识和业务技术知识,时刻用先进的理论武装自己的头脑,不断增强人生观世界观改造,增强辨别是非的能力,增强政治敏锐性和预见力,增强干事创业的能力,努力做到政治上清醒,理论上成熟,信念上坚定,实践上自觉。

2、实干型科室。医务科工作任务重、头绪多、压力大、责任强,沟通上下,联系左右,突发事件随时出现。工作中,我们也曾经彷徨过失落过气馁过,但是领导的信任,科室的支持,职工的理解,使我们充满了信心,义无反顾地以饱满的热情、昂扬的斗志投入工作,恪尽职守,务实开拓。

3、创新型科室。抓住机遇,与时俱进,建章立制,依法管理,积极探索单病种限价、临床路径、卓越绩效管理新方法,努力实现由经验管理向科学管理转变,由人情管理向制度管理转变。

4、服务型科室。转变工作作风,强化服务意识,彻底改变坐等推靠坏习惯,抛弃生冷硬顶旧作风。变被动为主动,变催着干为抢着干。千方百计为临床一线科室保驾护航,为领导分忧解难,宁肯自己受委屈,不要科室担风险,宁肯自己有压力,不要领导有不满。

5、廉洁型科室。不断强化内部约束和外部监督机制,内强素质,外树形象,清正廉洁,大公无私,绝不以权谋私、以医谋私。坚决与不良作风斗争。

6、团结型科室。团结出凝聚力,团结出战斗力,“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,医务科一班人,精诚团结,互相协作,大局为重,工作第一,珍惜医院大好局面,维护医院团结稳定,充分发扬团队精神,心往一处想,劲往一块使,广泛沟通交流,集思广益,想方设法提高工作效率,塑造医务科崭新形象。

近年来,我院业务量持续上升,工作人员加班加点,任劳任怨,脚踏实地,无私奉献,勤劳的心血和汗水终于迎来丰硕成果,技术水平不断攀升,服务质量大幅提高,就医环境明显改善,新技术项目层出不穷,经济效益与日俱增,社会形象声名鹊起,我们的生活越来越红火,我们的心情越来越豪迈,我们的明天越来越精彩!

不过,我们不会沾沾自喜,夜郎自大,因为知道千里之行,始于足下,不积跬步,无以至千里。我们决心再接再厉,振奋精神,艰苦砥砺,锐意进取,为建设省内一流、国内知名的现代化大型医院增砖添瓦、不懈奋斗!

谢谢大家。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇三

(一)召开会议,统一思想

局党组多次召开有关绩效评价的专题会议,传达学习贯彻市委、政府和市绩效考核领导小组的会议和文件精神及相关工作部署,将全体班子成员的思想统一到实施绩效评价在民政局是势在必行并且要确保实效的高度上来,为具体研究落实市民政局开展绩效评价工作奠定了基础。

(二)高度重视,加强组织领导

为了认真抓好绩效评价工作,成立了xx市民政局绩效评价工作领导小组,由局长任组长,分管办公室和人事的副局长和局纪检书记任副组长,各部门负责人为成员。领导小组下设办公室,由局办公室主任兼任绩效评价工作办公室主任,专门负责绩效评价方面的日常工作。

(一)广征意见,量化考核,发扬民主

经过广泛征求意见、充分发扬民主、团体讨论研究等程序,及时制定印发了《xx市民政局绩效评价实施办法》、《xx市民政局绩效评价工作制度》,完善了《xx市民政局机关管理制度》,明确了实施和加强绩效评价工作的指导思想、总体目标、具体任务、实施步骤和评价措施,把绩效评价工作与每个科室和全体工作人员的工作挂钩,便于量化考核,确保绩效评价工作不流于形式。

(二)加强宣传,注重学习,营造氛围

领导小组办公室除了及时将相关制度和文件印发下发到了各个科室,并且在每周一次的学习例会上,由局纪检书记主持对绩效评价的相关规定和制度进行了集中学习。经过集中学习,教育引导干部职工深刻理解和正确认识加强绩效评价工作的重要性和必要性,增强了干部的使命感和职责感,在全局上下构成了人人了解、个个关心、踊跃支持、进取参与绩效评价的浓厚氛围。

(一)注重与思想教育和具体业务工作相结合

局绩效评价领导小组注重并坚持做到把加强绩效评价工作与履行“以民为本、为民解困、为民服务”民政宗旨结合起来,与深入推进群众路线教育实践活动结合起来,与党风廉政建设和反腐败工作结合起来,与纠正部门和行业不正之风、切实提高工作效能工作结合起来。坚持并做到了把绩效评价工作与民政相关业务工作一齐安排、一齐落实、一齐督查、一齐奖惩。有效地促进了绩效评价工作在全局上下得到了强力推进。

(二)注重以各项民生工程的.实施为载体,将绩效评价具体化

一是狠抓依法行政,优化服务环境。增强干部职工服从大局,服务于经济建设,为民扶危济困的理念和意识,坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。二是狠抓政务公开,将各项民生项目置于群众的监督之下有效增强民政工作的透明度。严格按照市委、市委关于政务公开工作的要求,将事关群众切身利益的广泛关注的热点、难点问题进行及时全面的公开,自觉理解群众和社会的监督,切实增强民政机关的社会公信力。三是高度重视城乡困难群众、优抚对象、孤寡老人、低保五保对象和孤残流浪儿童的关爱工作,及时落实兑现政策,解决他们的具体困难和问题,维护了他们的合法权益,缓解了社会矛盾,促进了社会和谐。四是狠抓来信来访应答回复处理工作。在处理群众来信来访工作中,我们各部门科室工作人员本着群众利益无小事的原则,认真对待来信来访群众,对涉及民政工作和职能的,及时为来信来访者解决问题。对不属于民政工作职能范围的,及时向群众说明情景,做好解释工作。

(一)公平透明过程,绩效评价项目

严格按照制定的评价程序和相关制度对每个能够量化评价的项目实施绩效评价,确保评价依据充分,过程透明,结果公平。

(二)创新评价方法,保证全面深入

采用书面自评和实地检查相结合的方法,在听取工作实施情景介绍的基础上,收集相关数据、资料,结合现场查验和民主测评,确保绩效评价工作的全面、深入。

(一)加强分析研究

在每一个评价项目结束后,召开绩效评估总结分析会,全面收集能够反映各项指标任务完成落实情景及其成效的有关材料指标,对项目进行解剖,分析原因,保证绩效评价工作真正能够起到充分调动干部的工作进取性和主观能动性的目标。

(二)强化结果运用

局绩效评价领导小组办公室在规范程序,综合考核,严格按照相关规定和制度完成评价测评之后,及时以领导小组的名义对评价结果进行了鉴定公示,作为年度考核和个人评先评优的重要依据,受到了广大职工的热烈拥护。

各位领导,同志们,我们xx市民政局绩效评价工作虽然取得了一些成绩,可是依然存在着一些问题和不足,一是绩效评价工作相关规定和制度仍需要在具体的实施过程中进一步巩固完善;二是部分干部职工对绩效评价工作认识和重视程度还有待加强;三是绩效评价工作与民政业务工作衔接结合还有待进一步加强。在今后的工作中,我们将更进一步立足我局工作实际,有的放矢的改善和加强绩效评价工作,更好的改善民政机关和干部工作作风,更进一步提升工作效能,确保我们民政局的各项工作在促进全市经济社会建设与发展中发挥越来越重要的作用。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇四

盘县科学技术协会

(2012年2月7日)

一、抓科普培训,提高农民依靠科技致富的能力

紧紧围绕新时期新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求,结合当前农业结构调整和农民增产增收的需要,坚持实际、实用、实效的原则,一是因地制宜设置培训专业,使培训工作为当地农业和农村经济发展服务;二是选好培训对象,培训对象以村组干部、专业户、科技示范户为主;三是选择理论知识和授课经验丰富的专家进行讲课,努力提高培训的质量。2011年,科协共在刘官、马场、乐民、羊场等乡镇举办蔬菜、果树种植和畜牧养殖技术培训班4期,培训人数300人。通过培训,农民依靠科技致富的能力得以提高。

二、抓科普宣传,营造大科普的社会氛围

办科普讲座。邀请中国科学院院士、贵州省科协主席、我国月球探测工程首席科学家欧阳自远先生分别到县七中、二中作了两场题为《嫦娥工程—中国人的探月梦想》专题科普报告。全县机关干部、乡镇分管科协工作的领导和县直学校部分师生共1100余人聆听了报告,增强了领导干部和广大师生学科学、用科学的意识。三是充分利用电视、报纸等宣传媒体开展科普宣传。县科协与中国科协、盘县电视台联合开办科普大蓬车栏目,定期每周播出1期,在盘县快讯上开办科普专栏每周刊出1期科普知识,在盘县天气预报栏目中滚动播出科普宣传图片,让广大群众了解普及科学工作。四是宣传倡导网络学习,引导广大农民、公务员、青少年等重点人群掌握网络学习的方法,提高科学文化素养。五是加大对科协工作的宣传力度,全年盘县电视台和盘县快讯等媒体对科协工作的宣传报道共计17次,科协工作的影响力得到提高。六是充分发挥学(协)会的作用开展寓教于乐的活动,如钓鱼协会开展的比赛,中草医协会的义诊活动,徐学会组织的弘扬徐学精神等活动在全县广泛开展。通过多形式、多渠道的科普工作手段,营造了全县社会大科普的良好氛围,我县全民科学文化素质得以极大提高。

三、抓青少年科技教育,提高青少年科技素质

有获一、二等奖的作品,从而推动了我县青少年科技活动的蓬勃开展。2011年县科协组织40余名师生到内蒙观摩第26届全国青少年科技创新大赛展示活动,二是为配合当前课程教育改革的要求,科协、教育局以“七巧科技”为载体,成功举办2011年盘县第五届“七巧科技”竞赛活动,有来自乡镇和县直属小学的1700人参加比赛,同时组织学生参加市“七巧科技”比赛。三是以“珍爱生命之水”为主题,组织440余师生到盘县翰宇焦化厂,开展科学体验、主题实践活动。师生们依次在“主题实践活动”横幅上签名表决心,决心做爱护环境、爱护环境的有心人。活动还收到“珍爱生命之水”主题征文活动作文22篇,评出优秀作文8篇,从而提高了青少年的水患意识、节水意识和资源保护意识。四是开展科技夏令营活动,科协与团县委、妇联等联合组织全县86名中小学生到贵州龙里县参加了为期六天的盘县2011年“自然之子”全能拓展夏令营活动,丰富了青少年的暑期生活,拓宽了青少年的视野。五是加强青少年科普教育基地建设。在原有的3所科普特色学校中,2011年新审批红果镇红磷小学为“科普特色学校”,并支持3000元作为 “科普特色学校”工作经费,鼓励其为青少年科技教育搭建良好的平台,为青少年进行创新实践创造良好条件。

四、抓项目建设,提高科协服务能力

计划项目奖补资金20万元。二是积极申报了贵州省科协科技扶贫项目,为马场乡争取到科普活动站设备配置项目资金1.5万元。通过对项目的认真实施,加强了乡(镇)、村的科普基础设施建设,乡(镇)、村科普能力得到加强,农民科学文化素质得以提高。

五、抓目标考核

由于县委、县政府高度重视科协工作,将乡(镇)科协工作纳入县委、县政府考核乡(镇)目标之一,占总分值的4分,故乡(镇)明确专人分管或主抓科协工作,县科协抓住这一有利契机,督促指导乡(镇)科协工作,使乡镇科协工作走入正常化、常规化。

通过科普工作的广泛开展,全县上下科技意识明显增强,科学文化素质普遍提高,但由于我县是百万人口大县,科普工作的深度和广度还有待我们去探索和开拓新的工作思路和方法,在今后的工作中我们将加倍努力争取科普工作更上一层楼。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇五

xxxx汽车运辅有限公司高速公路客运企业于19xx年成立,19xx年1月正式开业,现有员工377人,豪华大巴96台,主要车型包括安凯、中通、西沃、青年,金龙等,目前主要经营xx至广州高速公路客运专线、xx蛇口经宝安机场至东莞穿棱巴士,xx至平远、广州至平远、xx至吴川、xx至中山等客运业务。

1、建立有效的考核奖惩机制。据我们测算,油料消耗成本占运输企业成本的28%以上。当前,油价暴涨,成本更高,建设节约型企业、推行精细化的成本管理,是提高企业经济效益的重要途径。我们首先抓好车辆的“三节工作”管理,特别是抓好车辆燃料消耗的考核管理。针对我司的车型车况较复杂的特点,为确保燃料考核的公平和可操作性,我司安排专人对公司线路不同车型进行调研数据分析,根据线路、车型、车况、季节等因素确定了燃料消耗定额。20xx年制定“三大材料”考核办法,将每台车的燃料消耗考核到每个驾驶员,高于燃料消耗定额0.5升以上的,按每升1.5元处罚,低于定额0.5升以下的,技每升1.5元予以奖励,奖罚金额最高不超过200元,单车超节油数量按驾驶员开的趟次平均分摊。油耗指标直接与驾驶员利益挂钩后,提高了驾驶员节油的积极性和主动性。我司20xx年1—6月份行驶里程929万公里,燃油消耗257万升,单车百公里油耗27.8升,20xx年1—6月份总行驶里程933万公里,总油耗255万升,单车百公里油耗27。4升,同比下降1.34%,节约燃油18万多元,20xx年1—6月轮胎费用56万元,千车公里轮胎费59.9元。同比20xx年千车公里轮胎63.3元下降5.5%,xx年1-6月材料费用169万元,千车公里材料181.4元,同比07年253.8元下降28.5%。

2、运用科技手段实施科学管理.把gps和行车记录从单纯的车辆安全运行监控设备,变成车辆运营节能、提高运输效率的科学管理手段。为了提高管理和服务水严,我公司推广、应用gps和行车记录仪,建成cps局域冈,设立了主控中心和副控中心。我们利用gps车辆监控系统的科技手段,对所有营运车辆实时监控,要求驾驶员将车速严格控制在100公里小时以内,尽可能将车辆控制正经济时速内行驶:由于及时制止驾驶员超速行驶,收到了既安全又降低燃油消耗的效果。

3、加强营运过程管理。我司主营广深线的城际直达专线,班车到站后,经常要待班1—3小时不等的时间才能进站发班。为了节约能源,我司规定在待班时间一律关掉电门开关(熄火),发班前15分钟才发动车辆。这样,既节约燃油又减少对周围的环境的污染。

4、加强每日油耗统计分析工作。我们要求驾驶员每天收班后必须加满油,次日汇总,及时掌握车辆油耗情况,对当天油耗异常的车辆马上查找原因,并将车况、油耗的高低作为定班司机的依据.促使驾驶员重视节油。

5、在办公场所积极宣传节约能源的重要性。我们要求每位员工必须做到用完洗手间必须关灯,节约用水,同时,合理循环利用纸张,实现尤纸化办公,每天由办公室负责对各部室节能情况进行检查评分。

1、加强宣传教育培训工作,分期分批对驾驶员、修理工进行专项培训,重点讲解“三节”考核办法,介绍节油经验和驾驶操作方法、要领及修车技术、解答疑难问题,并将相关资料印发到每一个人,鼓励员工多学习、勤动脑、有创新。

2、组织驾驶员参加运发集团组织的客车节油精英比赛,并利用专业测试仪器,将驾驶员操作每个动作时的车辆转速和时速、油耗记录下来,分析操作对车辆燃油消耗的影响,使司机明白如何驾驶才能达到最佳节油效果。此外,驾驶员之间也进行相互交流、分享经验。比赛最终评选出最优秀、最节油的驾驶员,以他们作为示范,向其他驾驶员传授经验,效果很好。

1、我公司在选购车辆时,遵循“技术先进、经济合理、生产适用、维修方便”的基本原则,从源头上控制高油耗、高排放车型的选购,推进营运车辆的节能工作。如20xx年引进的尼奥普兰车型,平均燃油消耗25升/百车公里,每辆车一年可为企业节约的燃油成本在3万元以上,同时,加快淘汰老旧车辆,提高车辆的新度系数。

2、建立科学的车辆维护制度。实施完善的汽车技术状况捡查方法,我们通过加强车辆检查、维护,避免车辆带病运行,并杜绝“跑、冒、滴、漏”,对高油耗车辆实施改造或淘汰。

3、针对车辆技术性能运行条件、运行强度、车日行程、燃润料品质的不同.造成车辆整体性能的差异,我们在使用中,报据实际情况和车俩使用说明书的要求,确定汽车的维护周期,有计划地做好车辆的维护保养工作。我司要求维修车间每月组织1到2次的检查,技术部门专门安排人员在车间将每晚回场的车辆逐—检查尾气排放,一旦发现车辆冒黑烟、蓝烟或其他污染物超标,必须及时报修、维护,切实将尾气防治工作落实到实处,坚决禁止超标车辆上路营运。

我们通过对空气滤芯进行改造,加大空气滤芯以增加进气量,缩短串气滤芯清理周期,改善燃油燃烧环境,以充分燃烧降低油耗,减少废气排放。

我司自19xx年底成正以来,严格遵守政府各项营运法规政策,守法经营,规范管理,在广深高速客运上首家推行“航空式”服务,在同行业中起到良好的示范作用,多次得到交通部、省交通厅及市交通局的嘉奖。并得到社会各界人士的好评,取得了良好的社会效益和经济效益。但近几年由于受广深铁路不断提速及班次加密的影响,班车的实载率不断下降,每班车装载平均15人左右,造成运力浪费,排放增加,企业亏损,既不利于国家的节能减排目标要求,也不利于企业经济发展,我们认为,过多的转客,必将引起乘客更多的投诉,极大影响公司的声誉和长远发展。xx罗胡汽车客运站地处罗湖口岸,地理环境特殊,在罗湖站经营广深高速直达专线的单位单位就有九家。我司曾牵头组织广探线各营运单位共同减班面对困境,各单位都积极响应,但由于影响到各方利益,至今仍未落实、建议政府部门牵头,将广深线九家单位集中起来,组成联合体,按比例减班,整合广探运力,以实现节能环保,促进企业持续发展,实现礼会和谐稳定。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇六

自国务院颁发下达对当前教育发展的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》文件以来。我xx市各所幼儿园皆进取贯彻国务院文件的相关资料,加强幼儿教育的组织与管理,进一步使规范化幼儿教育工作落实与实际教育教学工作之中。我xx幼儿园更是主动参与到整改活动之中,我xx幼儿园坚持全面展开规范办园的建设活动,认真学习我市人民政府下发的《有关于进一步规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,结合《幼儿园教育指导纲要》,根据国务院下发文件的总体要求,将规范办园工作和预防“小学化”倾向全面落实于幼儿教育教学工作实际之中,全力建设成为一所开发幼儿智力,保障幼儿健康,陪同幼儿开了成长的规范型幼儿园。

我xx幼儿园一向坚持以端正的教学理念,建设规范型幼儿园。我xx幼儿园再启蒙教育的实践工作中,树立以《幼儿园教育指导纲要》为主要指导,以素质教育,优化教育,欢乐教育为办学方针的教学目标。坚持“寓教于乐”的教育理念,开发具有特色意味的科学启蒙教育教学模式,以趣味的教学方式,创新的教学活动,开发幼儿的智力,培养幼儿的兴趣以及学习本事,强化幼儿娱乐式体育活动,在带给幼儿欢乐的同时,强健幼儿的体制,为幼儿的今后发展打下坚实基础。

1、建设严格规范办园制度

我xx幼儿园自建园以来就十分重视幼儿安全,以幼儿的健康成长作为我园的重要目标。所以,我要首先对园内的安全措施方面做出重点建设,我幼儿园建设于远离污染与噪音的安全地带之内,我园园舍独立,具备有齐全的安全消防工具,在房屋,墙面以及各个设施的角落地带设立有安全保障设施,对于尖角物品以及园内设施都包有较厚的海绵护垫,以预防儿童在玩耍时的安全隐患,供给较高的安全保障。我园设立安全职责制度,安排定期定点人员准时定点对室内进行排毒通风措施,保证教室场地干燥,以提高儿童在我园内的安全性活动。

2、规范办园规模教育

我园在重视保障儿童安全生长的同时,还加强了幼儿的活动场所建设,以及教师质量建设。我园设有较大的户外活动场所,利用此场地开展一些例如羽毛球赛,跳绳比赛等赛事活动,让儿童不仅仅在室内的小空间,小范围里娱乐,学习,还能够在室外开展小型球类运动等文娱活动,来丰富儿童的园内学习生活,除此之外,我院还设有指定的办公房幼儿厕所以及其他备用房。

在教学教师质量方面,我园进行了严格的教师选择,淘选具有极强的职责心,耐心,亲和力以及高素质的幼儿教师,建设师资力量强大的教学队伍。再教育实施方面我园坚持依法办学,娱乐教学,以保障幼儿的学前教育得以良好的发展。在收取学费方面,我园坚定优质公价,公正平等的园内财务制度,保障我园的财务规范。

在现阶段的幼儿启蒙教育教学中,有越来越多的幼儿园教育教学偏向“小学化教学”发展,例如某些幼儿园开展了与小学课程紧密衔接的学前班教学,开设了小学数学,国学。自然等小学教学科目,并减少了幼儿的运动娱乐时间,使得幼儿的学习负担加重,娱乐兴趣减少,这十分不利于幼儿的健康与欢乐成长。为防止幼儿园教学偏向“小学化”发展,我园特开设具有特色的娱乐教学活动,以运动娱乐,文艺娱乐等活动方式,在为幼儿制造欢乐课堂的同时深化基础的学前教育知识,使幼儿能够“寓教于乐”,记忆深刻。与此同时我院还深化了幼儿的素质教育,进取开发新颖的本园课程,开设音教,英教,体教等教学科目,有针对性的培养儿童的多方面兴趣,创立科学的教学模式。与此同时我园还加强了社会管理教育资源,增加了幼儿园各级领导与教师与幼儿家长的紧密联系,供给园内与家长共同交流的平台,使得我园的教育教学工作能够与社会,与家长的教育教学相结合,使得儿童都能够得到更好的成长与发展。

全面建设规范幼圆,用爱心与素质教育幼儿,使得幼儿能够健康成长,是我园一向以来的办园目标,我园将在未来的教育工作中不懈努力,为儿童的快勒,与健壮付出全部努力,使得儿童茁壮成长。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇七

作为一名新农村指导员,首先要做的就是安下心来,住得下,吃得苦,这是开展农村工作的前提。我们不能人在心不在,或者干脆就是蜻蜓点水,神龙见首不见尾,来去无踪。只有真正安下心来,才能真正地深入农村,贴近村民,真正了解村民的生产生活情况,掌握农村地区真实的情况,也才能真正地开展工作。

首先要加强自身的政治理论和各项方针政策的学习,做到正确把握,才能做好宣传工作;其次要学习与农民生产生活密切、在农村工作中经常涉及到的各种法律法规,做到心中有数,才能自如地应对各种复杂情况;第三,要虚心地向农村干部学习,学习他们好的工作方法,向农民群众学习,学习他们好的生产生活经验,做到理论联系实际,才能与农民朋友真正地心连心。

行政村作为我国最最基层的一级组织,各项工作任务繁重。对于新农村指导员来说,有所长也必有所短,不可能面面俱到。每件事都去做,这不可能,也做不好,主要还是依靠当地的干部群众,但这并不是说不干事,而是应该利用我们自身的优势,当好参谋,出好点子,找准路子,扶持一两个具有长远效益、能给农民和村集体带来稳定收益的项目。要提倡求真务实的工作作风,事情不在于大小,只要有利于农民,符合国家方针政策,都应尽力去试,事情也不在于多少,只要能办成一两件真正对农民有影响的实事,善良纯朴的农民朋友会永远牢记在心的。

建设社会主义新农村,是一项长期而又艰巨的任务,需要不断探索、创新和实践,使其从中得到启示,以加快新农村建设的进程。新农村指导员下农村,必须了解清楚当地群众的需求,找准需要解决的问题,面向群众,施展才华,用自己的学识、智慧多为群众办实事。只有切实加强农村基层组织建设,促进社会经济发展和农民收入增加,农村面貌改观,农村各项事业有新的进步,这样才能深受农民朋友的欢迎,才能实现自己的人生价值。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇八

在语文教学岗位上十余年,一直以来,都喜欢写点什么。教学中的点滴故事、瞬间感动,成长路上进步的喜悦与失败的痛苦,生活中的渴望和幸福,都可以伴随文字,化作人生的记忆,镌刻在灿烂的生命里。

哲人詹姆士曾精辟地指出:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”无论什么人,受到激励而改过,是非常容易的,受到责骂而改过,则不太容易。而学生尤其喜欢听好话,不喜欢听恶言。在研究者、教育者、家长眼里,表扬能直接增强内在动机。我也从未怀疑过表扬的积极意义,然而那一次,使我对这“真理式”的做法产生了疑问。

在上完林海音的《爸爸的花儿落了》一课,我留了一个课外作业,要求学生回家写一篇展现自己父母几个生活片段的作文,不能抄袭。这次写作练习难度较高,一方面检测学生描写人物特征的能力,另一方面体验父母的辛劳,培养亲子情感。我总以为这是充满人情味的作业,学生一定能写出一批高质量的作品来。然而,学生交上来的作业却令我大失所望,一批优秀学生的作文也平淡如水。

正当我气愤之时,一篇流畅清新的作文映入眼帘。作者是一个文静女孩,叫小楠。小楠平时沉默寡言,安静得让人感觉不到她的存在。这次作业小楠是照抄了一篇范文,但相对于其他作业,小楠写得认认真真,一丝不苟。作文虽不符合要求,但这种学习态度比优秀学生好上百倍,我倒要破例好好表扬她一番,好触动一下令我失望的“宠儿们”。

认真反思之后,我发现我对小楠的表扬不但没能激发积极的学习情绪,反而增加了她的心理压力,加剧了师生间的心理冲突,酿成了一个学生强烈的排斥心理和逆反心理。表扬这个学生喜闻乐见的激励手段在这里竟然会如此贬值!

是什么原因造成这样的结果呢?让我们对表扬实施的全过程进行分析。首先,看看表扬的初衷:教师布置了一个有难度的作业,但优秀学生写的平淡乏味,这与教师的意愿相违背。小楠的作业虽是抄袭的,但很认真,这加剧了教师对那些“宠儿们”的不满,于是萌发了有意拔高小楠作品的质量来达到鞭策其他学生的目的。教师设计表扬的根本意图“不在于激励,而在于批评”。其次,从表扬的实施过程看:教师把“仿文”展示出来,学生都不能认同,他们马上意识到这是教师有意拔高,而非这篇作文有多少可取之处。教师在使用激励性语言时,用“态度比我班几个写作小组的同学都好。”采用横向比较,教师把“态度”这个不稳定的因素作为评价的杠杆,对优秀学生“态度”的批评,其实是对他们“写作能力”的肯定,“批评”非批评。“态度不认真,连小楠也比不上!”表面上是对小楠学习态度的肯定,其实则在不断地暴露“小楠能力不如别人”这个缺陷,“表扬”也非表扬。最后,从小楠方面看:她一向沉默少言,是一个不喜欢抛头露面的人。这次作业难度大,由于能力不足,她没有按老师的要求写作,偷了一个懒,仿写作文来搪塞老师,只希望不受到批评了就是大幸。而老师却完全出乎她的意料,反而极力表扬了她认为不应该表扬的作业,因此,小楠觉得老师表扬很虚假,再加上同学们反对的压力,使一个不善于表露情绪的女孩所积蓄的愤怒超出零界点,于是采取“极端”的手段来发泄情绪。

从“表扬是为了批评”,到“表扬反而暴露了学生的不足”,再到“学生认为表扬的虚假而发怒”,从中最关键问题在于教师。教师表扬不真诚是造成本次消极后果的根源。

一般来说,如果表扬不是自然而发的,而是精心设计操纵个体行为的,就会被接受者认为是虚假的,也是无效的。不真诚的表扬,使被表扬者感到不舒服,表扬越脱离现实,这种不舒服感越大,从而激起学生对教师的强烈反感,使师生关系日趋恶化。对学生而言,一方面使被表扬者觉得其他同学施加的压力,另一方面使被表扬者孤立,从而产生同学对他(她)的不信任,导致学生之间不合作,不友善,同伴关系紧张。

1、表扬是真实的欣赏。教师对学生良好的学习行为给予真诚的关注和发自内心的欣赏,不能带有某种目的和企图。切不可为了降低别人而有意拔高某个学生。

2、表扬要符合实际。高于实际的表扬会使学生产生挫败感和无助感,同时也让学生对教师产生怀疑。因此,表扬的内容要与学生实际行为相一致,要让学生真正感受到自己的成绩和进步,同时也要让其他学生信服,从而产生更高目标迈进的愿望。对摸不准的学生行为,教师不可草率下定论,可以通过调查,证实学生的行为后再给予表扬。

3、表扬要善于运用非言语行为。非言语行为是指教师的一个亲切微笑,关爱的抚摩,满意的点头,赞许的眼神,为了让学生感受到教师的表扬是发自内心的,用非言语行为进行强化效果好。

4、表扬要注意层次性。教育对象在年龄,性别等方面有所差异,因此表扬也要注意层次性。实验表明,中高年级故意表扬对个性的激励作用不明显,而低年级故意表扬效果较好。对容易的任务进行表扬,对低年级有积极作用,而对高年级也许有消极作用。对男生进行能力方面表扬能激发动机,而对女生在努力方面表扬效果更佳。因此,教师要根据学生的特点选择表扬的内容和方式,可避免表扬的消极作用。

一口气能吹旺炉火,一口气也能吹灭灯火。表扬是一门艺术,注意平时表扬中的一字一句,让表扬具有激励又不失实在性,让表扬成为学生成长过程中的真真实实的营养吧!

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇九

xx市科协

2007年是全国企业科协工作的转折之年,中国科协先后召开了全国企业科协工作会议和国家高新区科技工作者队伍建设研讨会,国家四部委又出台了《关于在企业深入开展“讲理想、比贡献”活动的意见》,成立了以邓楠同志为组长的全国“讲、比”活动领导小组。这些举措,使科协最重要的基层组织企业科协走出了低谷,标志着企业科协进入了加速发展的新时期。由于xx的特殊市情,xx市科协一直高度重视企业科协工作,专门设立了企事业工作部, 负责全市企事业科协组织建设及活动开展。在实际工作中,我们针对新经济组织快速发展给企业科协组织建设带来的全新课题,积极探索新经济组织科协组织建设、活动开展的思路和方法,加强市场经济条件下企业科协组织建设的理论探讨和政策研究,把“讲、比”活动作为企业科协组织建设工作的重要推手,发挥组织优势,整合群团资源,联合有关部门继续推动国企科协工作,积极推进非公企业科协组织建设,以科普示范县(区)建设促进区县企业科协的发展,进一步加快高校科协的发展,切实加强了新形势下企业科协组织建设工作。目前xx有组织机构健全、活动正常的企事业科协141个(企业科协103个,高校科协11个,中学科协5个,科研院所科协10个,机关行政单位科协7个,其他5个),其中非公企业科协(非公企业科技工作者联络站)48个。同前几年相比,企业科协数量有了明显增加,质量有了明显的提高。

我们的工作思路和主要做法是:

一、工作思路

根据xx国企、非公企业同步发展的实际,总结过去的成功经验,学习借鉴兄弟省市好的做法,新形势下xx企业科协组织建设的工作思路是:三服务、一加强,大联合、大协作,开放式、多层次。即牢牢把握科协“三服务、一加强”的工作定位,采取大联合、大协作的工作方式,充分发挥行政职能部门、企业(集团)党组织、各级工商联及所属商会、区县科协等各方的作用,在巩固、扩大原有工作领域的基础上,积极探索服务科技工作者的新模式、新方法,开拓新领域,从不同层面上合力、同步推进企业科协组织建设。

二、主要做法

过去,xx企业科协组织建设基本上由市科协一家“独唱”。全国企业科协工作会后,我们认真贯彻中国科协“大联合、大协作”工作方针,抓住各种机会,联合各方力量,调动各方积极性,把市科协由“独唱”变成“指挥”和“领唱”,把区县科协和其他行政部门、企业(集团)、社会团体由“听众”和“陌生人”变成“合唱队”和“乐队”成员,大家齐心协力共唱一首歌,同演一出戏,努力推动企业科协组织建设工作的开展。

一是利用xx市科协“三大”召开的机会,扩大xx市科协常委会、全委会中企业代表的比例。在市科协“三大”675名正式代表中,企事业科协代表为181人,占27%,比上一届增加了11人。同时,我们专门授权市工商联科协组建了27人的工商联科协代表团,加上其他名额,参加市科协“三大”的非公企业代表达到38人,占企业科协代表数的21%。目前市科协24位副主席中,有5位来自企业科协,4位来自高校科协;31位常委中,有8位来自企业科协,4位来自高校科协。

二是联合国资委、经委、科委、教委、工商联等部门,发挥企业(集团)党组织的作用,加速企业科协组织建设。2008年将联合市相关部门分别召开非公企业、园区、央企和主要市属国企(集团)、高校科协组织建设工作座谈会,推动相关工作。计划年内在xx主要工业园区和机电、化医、轻纺三大控股集团成立科协组织,并授权其在下属企业中恢复、建立科协组织,发展科协会员。

三是在中国科协出台《企业科协组织通则》后,根据xx实际制定实施细则。通过《细则》明确企业科协的审批、备案程序,理顺市科协与区县科协、机关单位科协、园区科协、工商联科协、企业(集团)科协之间的关系,达到既调动各方积极性、又规范管理的目的,为开放式工作格局的形成提供支持。

非公企业情况千差万别,领导人对科协认识参差不齐,过去国企科协工作中“一把钥匙开万把锁”的做法已不适应要求。我们经过多年探索实践,在非公企业科协组织建设中采用了一些新的做法,并取得了一定效果。

一是发挥好xx市工商联科协的作用。市工商联科协2006年5月成立后,我们从活动经费、组织建设等多方面给予了大力支持,除每年拨付专项活动经费外,还将市工商联党组书记选举为市科协副主席,将分管工商联科协工作的党组副书记选为常委,进一步加大了全市非公企业科协组织建设的工作力度。今年一季度,市工商联直属会员单位成立科协14个。

二是“找老板”与“找老总”并举,建立科协组织与建立非公企业科技工作者联络站并行。对部分对科协认识暂时不到位和建立科协组织暂不具备条件的非公企业,加强与企业总工程师、技术副总经理等“老总”和研究院、技术中心、开发部等部门的联系,建立“非公企业科技工作者联络站”,与非公企业科技工作者建立畅通的、不同渠道、各种层次的联系。目前,我们已经建立“科技工作者联络站”7个,其中包括了xx力帆、宗申、隆鑫、迪马汽车等知名非公企业。

三是探索发挥工商联下属商会的作用。从今年起,我们专门走访工商联主要商会,宣传成立企业科协的意义和作用,并邀请商会秘书长参加企业科协活动,使秘书长对科协组织和科协工作有了一定的认识和了解。其中,市工商联医药商会会员中已有3家民营医院、5家民营医药企业成立了科协组织。

(三)采取多项具体措施,推动“讲、比”活动全面深入开展

“讲、比”活动已开展多年,各地都总结了许多好经验、好做法。为了适应新形势下开展“讲、比”活动的需要,我们根据不同所有制企业科协的需求,分别采取不同措施,积极推动“讲、比”活动的开展,使企业科协组织建设和“讲、比”活动开展有机结合、互相支持。

一是筹建“讲、比”活动示范企业。计划2008年建立10家“讲、比”活动示范企业,其中一部分是组织体系健全、“讲、比”活动成效明显的国企,另一部分则是建立了科协组织、有一定规模、董事会(管理层)有积极性的非公企业,市科协将联合区县科协重点指导帮助非公企业科协结合自身特点开展各种形式的“讲、比”活动,并从经费上予以一定支持。

二是加大支持企业科协重点“讲、比”活动的力度。2008年xx科协采用项目申报的形式,对多家企业科协的重点“讲、比”活动进行了支持。其中,拨款15万元支持xx科技学院科协开展“xx市非公企业科技工作者状况调查”项目,拨款7万元,联合xx市安监局支持西南兵工局科协“西南兵器行业的安全现状及对策”项目,拨款5万元支持嘉陵科协“通用工种教学片拍摄”项目。下半年将继续支持长安公司科协、xx市璧山县科协的活动。

三是表彰“讲、比”优秀主题活动,组织“讲、比”活动优秀事迹巡展。在两年一度的“讲、比”活动表彰中,除表彰先进集体、科技标兵和优秀组织者外,还对区县科协、企业结合自身实际组织开展的创意好、组织好、效果好的主题“讲、比”活动进行表彰。同时,对评选出的“讲、比”活动各项先进以展板形式在全市企业进行巡展,进一步扩大活动影响、宣传先进事迹、营造创新氛围。

经验交流材料 经验交流材料提纲(十篇)篇十

做好德育工作,教师要抓好自身的教学业务工作,要不断提高政治素养,强化政治学习,加强师德师风建设。下面就由本站小编为大家推荐德育经验交流材料的范文,欢迎阅读。

爱,启开学生心灵之门的钥匙

小学作为学生第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对他们一生所起的重要作用举足轻重,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一名词解释为:走出校门学生身上所剩下的东西。作为人师的我把它理解为:就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养,在学生身上所转化的能力。下面结合我从教20xx年来的实际经验,谈谈我对德育工作的几点体会。

一、教师——要从我做起。

法国大文豪雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。铸师魂,炼师德,我时常对自己的灵魂不断雕琢。20xx年的第一场大雪,比往年来的更早一些,大地银装素裹,积雪有一尺多厚,且雪花还在簌簌下落。我毫不犹豫地走出家门,向学校走去。风夹着雪花打在脸上,阵阵刺痛;脚下的积雪渗入鞋内,冷冷如冰。走到刘岗西牌坊前,望望远处的雪山,心中不禁想起了红军爬雪山的情景,想到了更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜的喜悦之情。红军精神激励我走到了学校。我的行动深深感染了学生,课堂上,他们听得特别认真,上学迟到的学生,从此不再误课。身教重于言教的德育名言启发了我,在清扫积雪的劳动中,我一边抢在先,干在头,一边指挥学生,积雪很快就被清除了。事后,还特别表扬了在劳动中表现好的学生,不仅加强了学生的劳动观念,还增强了班集体的凝聚力。没有爱,就没有教育,而爱应在细微之处,应在点点滴滴。在下雪的日子里,天气特别的冷,上学时,我提前给学生打开校门,让学生到值班室烤手;学生渴了,我给他们倒杯热水。放学时,我提醒学生小心路滑,注意安全。爱,如滋兹雨露,浇灌着学生的心田。只有爱,才能启开学生的心灵之门;只有爱,才能使学生亲其师,信其道;只有爱,才能为德育工作的开展铺平道路。

二、有教无类。

孔子曰:有教无类,意思即是说无论什么样的学生,他们受教育的权利和可教育的天性是一样的。而学生个性,智能上的差异又必然导致他们在学习上产生差异,有教无类的前提,即按“类”引导,因材施教,特别应该体现在“中、差”生的教育上,而不只限于优等生。特别对于毕业班的学生,学习成绩不好,在学习中他们可能是弱者,但我绝不认为他们在心理上也成为弱者。因此,我经常给他们灌输一些做生活强者的教育。通过班级的“小社会”,使他们深切感受到“人间自有真情在”。我平时在对待差生上,注意做到:要爱不要恨,要教不要训,要拉不要推,要管不要整的原则,使他们自尊、自信、自强,正如一位著名的教育家所说,要“让每一个学生在学校中抬起头来走路”。比如对待差生的考试成绩,我一般采取不宣布,个别谈心的原则。

三、换位思考 。

有时我看到一些教师在学生犯了错时,经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微感情上的感化。我经常以一些换位的口气去询问他们,比如“你看怎么样?”,“你有无想过,一旦……会怎么样?”,“如果现在没有想通,没关系,想通了再告诉我,行不行?”,欲擒故纵,即避免了压而不服而产生的逆反,也在情感上拉近了师生之间的距离。有时学生犯了错,特别要注意场合的换位思考,如果是大庭广众之下,即使是低声和善意的批评,也会招致非常恶劣的后果,我认为换位思考一直是我德育工作中一贯的原则,也是我做学生思想政治工作的一大法宝。李炎是班上的中队长,他是一位非常要强,富有进取心的孩子,因而在学生中享有相当高的威信,但孩子毕竟是孩子,总有犯错误的时候。在一天早上,一位家长气急败坏地打电话告诉我,昨天晚上学生在村看电影时,因为拥挤,他的孩子挤到了李炎,李炎回头就给了他孩子一拳,刚好打在眼睛上,眼睛红肿起来,要求我一定要好好处理。当时我向这位家长介绍了这孩子平时的表现,并感谢他把事情告诉了我,以便能及时对学生进行教育。当天,我从保护孩子的自尊心出发,没有在学生面前对李炎批评,而是把他和受伤的孩子叫到办公室,耐心向他们了解了当时情况,并关切地询问受伤孩子伤势如何?还疼吗?我的关心触及了受伤孩子委屈的心灵,他不由得抽泣起来,在一旁的李炎意识到自己昨晚的错误,流着泪向受伤孩子道歉,这位受伤孩子的心灵得到了安慰,破涕为笑说:“没关系。”接着我把李炎一个人留下来,语重心长地对他说,你是学生的榜样,处处要严格要求自己,这样学生才会信任你,支持你的工作,如果同学们知道你昨晚打了人,你一定会给他们留下坏印象。每个人都会犯错误,只要改正,就是最出色的。李炎诚恳地对我说:“我以后一定要做得最好” 。很显然,学生犯错误时,他们迫切想得到的是老师的宽容、理解和帮助,如果老师对学生犯错忍无可忍,大声训斥、严厉批评甚至暴跳如雷,说出有损教师形象的话,做出令人遗憾的事,这只能使学生产生反感,形成逆反心理,或是自暴自弃甚至产生其他不良后果。面对学生的错误,如果我们能够冷静些、理智些,听听他们内心的感受,或许我们就在这不经意中触及他们的心灵,使他们学会自我教育、自我反思。

四、优点教育 。

世界上没有人没有缺点。优点是激励人最大的要素,如果一个人被剥夺了所有优点,即使他有雄心伟略,也是奢谈。有一份问卷调查显示学生对自身的优点回答是“无”,而对自身的缺点却挖掘很深,什么“马虎,成绩不好,不团结”等等,试想一个人觉得自己没什么优点,一无是处,当他们踏入社会时,自尊,自爱,这些又从何处寻觅呢?有一本书《学习的革命》中讲到,在美国学生每收到6个负面刺激就能收到一个正面奖励,而在我们这样的国家,学生要接受10个甚至20个消极评价后,才能收到一个正面评价。可见我们可能是真的没有发现孩子们的优点。在工作中,我十分看重对差生哪怕是微不足道成绩的正面肯定和鼓励,以树立他们的信心,让他们感到“天生我材必有用”,有一次李本富在语文课上画画,我就问了他一道问题,结果他顺利地答了出来,我就避而不说他上课不听讲的事,而是表扬了他几句,后面的课他听得非常投入。

五、评语激励。

作为一名教师,每一年的学期评语我都非常重视,尤其是一些有心理弱势的学生,比如针对学习成绩忽上忽下的学生,我写到:你活泼,字迹秀丽隽永,还有很多优点,尊敬他人,关心集体,参与各种活动,但你有一个小毛病,那就是自己的“聪明伶俐”展示的不够充分。再如针对一位家境贫寒的学生,我写到:“你刻苦努力,在家里能主动承担一些家务活,成绩优异,团结帮助同学,老师从心中钦佩你。”没有爱,就没有教育,教师的评语体现了教师对学生的爱,动之以情贯穿于评语之中,学生看了会有一种鞭策和启迪。

总之,做德育工作要动之以情,晓之以理,用爱的雨露浇灌学生的心田。爱,如寒冷冬夜吹来的春风,让我们的教育生涯中多一些这样的春风吧!

在素质教育的时代,德育工作在学校工作中应该占什么样的地位?我认为,德育工作就应该放在学校工作的重中之重和首要位置,德育是最重要的素质教育。而在整个德育开展的过程中,教师的德育和学生的德育一样重要,抓好师德师风的建设是实施教学工作的重要前提和保证。

要求别人做到的,就得自己首先做到,要做到身教重于言教,在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。无论在集体工作还是个人工作,都要站在学校大局的高度,用“”重要思想来指导。

1、教师职业道德要求体现我们工作的特殊性,尽管我们共同拥有一个地球,同在一片蓝天下生存,我们各自有着不同的奋斗目标和任务。我们教师的任务是教书育人,我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等,都将会影响到无数家庭的未来希望。

2.1 依法执教,以德从教。我们国家现在已经是法制国家了,在教学工作中,认真学习有关教育的法律法规,主要是《一纲六法二条例》特别是其中的《教育法》、《职业教育法》和《教师法》等、《公民道德实施纲要》,以及党和国家有关领导关于教育的讲话。

2.2爱岗敬业。我们既然选择了教师这一职业,就应该热爱她,努力工作,寻找快乐,积极进取,作出优异的成绩。

2.3 关爱学生。我们一定要转变教育观念,在现行情况下,教育是服务行业,我们服务的对象是学生,我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们。

2.4 严谨治学,加强业务进修。教育发展的速度越来越快,我们应该清楚地认识到,人不学就要落后。昨天的知识已经不适应今天教育了,昨天的方法同样变老化了,21世纪是知识经济时代,信息时代,传统教育已经跟不上形势发展的要求。这就需要我们不断学习,树立终身学习的理念,才能适应社会发展的需要。

2.5 团结协作。在工作中团结一切可以团结的力量,无论是集体工作还是个人工作,团结好教师,团结好学生,用集体的智慧,用大家的头脑完成工作。

2.6 为人师表。作为教师,既要教给学生知识,又要教会怎样做人。一个老师的言行将会对学生很大的影响,有时会影响到学生的一生,因此,教师在各方面都要做好学生的表率。

今天的教师要塑造全方位的新形象,除了抓好自身的教学业务工作,还要不断提高政治素养,强化政治学习,加强师德师风建设。

德育工作学虽然繁杂细致,但决不是小事、琐事,它在学校教育中处于核心地位,近年来,我在德育工作上进行了一些探索,丰富德育内涵,营造德育氛围,取得良好的效果。

1、充满爱心,关爱每一个学生

“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才因此严格要求„„„这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。

精诚所至,金石为开。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是,“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。

2、 细心观察,因材施教

有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。班主任还应有一颗纤细如发的心-细心。为此,我认真做好“六个勤”,即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。

平时,细心观察学生的学习、情绪、身体、表现;多与学生交流、谈心,了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣;多家访,了解学生的家庭情况,分析思想动态;关注学生点滴的进步,及时鼓励、表扬;有教育心得多记录、多总结,积累经验„„这样对学生各方面情况均了然于心,才能因材施教。

如我们班里的小宇同学,刚从别的学校转过来时,学习一点也不积极,写字慢吞吞的,说话声音特别小,背诵课文在全班是最慢的一个。私下里我把他叫到一边,指出他的种种不足之处,采取“先扬后抑”的办法教育他,这样在表场之后批评,他接受就诚恳多了,最后我充满信心地对他说:“老师相信你1定能有进步。”给予学生充分的信任,其实就是给学生最大的鼓励。现在他转变了许多。不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,是班主任工作不可欠缺的。

3、施以耐心,及时鼓励

俗话说:“10个指头伸出有长短。”转化后进生成了每班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心,更应施以耐心。

班里的佳佳是最令我头痛的1个学生,他对学习1点兴趣都没有,老师不在身边,他能交空白卷,平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事,1副“软硬不吃”的样子。我1次次苦心策划的转化计划都宣告失败,实在是无计可施了,但又不忍放弃-放弃不等于宣判“不可救药”了吗?在1次偶然听到“成功教育”法之后,我想,何不试1试呢?于是,我在提高他的学习兴趣上下功夫,千方百计地创设机会让他获得成功,细心注意他哪怕是微小的进步,及时给予恰到好处的表扬。哲人说:“使人前进的最大1种刺激物,是1种成功的感觉。做了1点事的人,无论事情大小,只要他尝着1点成功的快乐,便会渴望再次成功的光荣”。

我能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生,我的班主任工作就做的有声有色,赢得了学生的尊重和 社会的广泛好评。

相关范文推荐

热门推荐