范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
法院庭审旁听申请篇一
“行贿旁听”是指雇佣一位有关键信息的人士，以获取其内部信息或谋取其合作。在伦理和法律角度上，这是严重违法的。然而，在商业和政治社会中，很多人仍然犯向他人行贿的错误，尝试获取他们所需的信息和资源。本文将探讨行贿旁听的心得和体会。
第二段：行贿旁听的危害与限制
以下是行贿旁听可能产生的影响和风险：
- 打击正当商业行为和公平市场竞争；
- 侵害第三方的合法权益，包括机密泄露、违反信托和破坏竞争力；
- 暴露行贿者个人或公司的不道德行为，损害声誉和信任；
- 面临刑事或民事法律责任的风险。
考虑到相关法律法规的限制，行贿旁听不仅是道德上和职业道德上的错误，也会引起法律上的后果。
第三段：行贿旁听是如何产生的
许多行贿旁听的案例都是在商业和政治行业中发生的。可以说，它是由于以下原因产生的：
- 对商业和政治信息的渴求；
- 对敏感和独家信息出售的高收益率；
- 不当的竞争压力和利益冲突；
- 个人贪婪和不道德行为的驱动。
作为一种错误行为，行贿旁听是由这些错误和负面的个人和组织原因引起的。
第四段：如何避免行贿旁听
尽管行贿旁听的危害严重，但它仍然是一个持续存在的问题。下面是我们可以采取的一些措施来避免行贿旁听：
- 采取严格的电子和物理安全手段来保护机密信息；
- 使用安全的通讯设备和通信渠道，如加密邮件，加密聊天和VPN；
- 建立合适的审计和监测机制来检测所有的数据违规活动；
- 建立合适的审批程序和授权规定，以确保特定信息只被授权人员访问和使用。
第五段：总结
行贿旁听是对商业和政治生态的严重威胁。我们需要采取措施来防止和打击这种错误行为。尽管如此，我们也必须认识到，“行贿旁听”是从错误行为的个人和组织原因产生的。因此，个人、企业和社会都必须在道德和伦理上认真对待这个问题，以确保商业和政治的健康和可持续发展。
法院庭审旁听申请篇二
前两天听了本校青年教师的语文课《蝉》，感触很深。对于一个走上三尺讲台仅仅一个多星期的年轻人来说，能够把握文本，精心设计教学环节，重点难点处理恰当，语言准确流畅，教态从容镇定已实属不易。最令人惊叹的是小黄老师的语文课充满了激情，她的教学激情深深地感染了在场的每一位老师和学生。
语文课上的激情是师生和文本之间共同演绎生成的文化体验，是情感和智慧的交流。从黄老师激情四射的'讲解，可以看出她的满腔情感已沉迷于文本中，并把这种美的情感体验通过教学环节逐步激活，“雨打芭蕉式”地点拨到学生的心田，再引导学生对关键语句、字词进行品味与咀嚼，学生的感悟自然由浅入深，心灵的震撼也就不言而喻了。
教学激情不是教师个人有意的张扬，更不是课堂上华而不实的点缀，而是语文教师基本功的外在表现。语文课堂上，教师的激情会使教师本人魅力四射，风采迷人，也会使语文课堂精彩纷呈，智慧频发，达到意想不到的教学法效果。
法院庭审旁听申请篇三
诗人牛汉的第一本书，不是指他的第一本作品集，而是六七十年前刚入小学所用的第一本语文书。这本书可有特色了，与另一个买不起书的同学合用，一撕为二，每人半本。在另一所学校做教师的父亲得知这个情况后，替两个人把缺失的另一半补抄成书。
毫无疑问，牛汉《我的第一本书》这篇散文所描写的生活与今日学生的生活相比有着巨大的距离，学生能够走进作者的灵魂深处，体会作者对第一本书所怀有的特殊感情吗？听课伊始，我就产生了这样一个疑问，而随着课堂的进展，疑问渐消，兴趣渐浓，终于，在学生最后的爆发中作为听者的我，也激动起来了。
这堂课有两个目标：
一、整体感知，把握文章的主要内容；
二、了解第一本书的含义，把握作者的思想感情，理解苦难对于人生的意义。整体感知，主要是阅读、复述，其目的是为突破预设的第二个目标作铺垫。
进入第二个目标后，缪老师说：刚才我们已经了解了围绕牛汉的第一本书所发生的故事，文章没有惊心动魄的情节，却有着深埋心底的情愫。对于作者来说，这是一本什么样的书呢？下面请大家用我的第一本书是一本的书的形式来概括自己对文中第一本书含义的理解。
于是，四人小组讨论交流，教师巡视。
这时，课堂气氛已开始被调动起来，学生积极投入讨论。
教师从四个大组中各找一个同学上黑板写出本小组的理解，教师补充说明：不必写完整的句子，只要写出的书就可以了。
四个学生写出了下面的内容：
生一：裁成两半的书。
生二：父亲为我们修补的书。
生三：我的第一本国语书。
生四：与众不同的`书。
不难看出，此时课堂气氛虽然比较活跃，但学生的思维还只是在浅层意义上徘徊，远没有走进第一本书的意义深处。这并不奇怪，学生对文本的理解总得有一个由表及里、由浅入深的过程，关键是教师不能于此停顿。于是，缪老师再作启发引导：
学生继续上黑板板书。
生五：难忘的书。
生六：独一无二、意义重大的书。
生七：一生中最珍贵的书。
生八：给了我教育的书。
生九：给人留下无尽思考的书。
生十：人生之书。
看得出来，学生的思维有了很大的发展，虽然他们的理解有些空洞，依然没有真正把握第一本书对于作者的重大人生意义，但毕竟已有了进步，进一步启迪，学生的思维将会越发灿烂。缪老师第三次启发道：大家的理解已经深入一步，但是难忘、最珍贵、给了我教育这类说法太空洞了，我为何难忘这第一本书？它的珍贵表现在哪里？给了我什么样的教育？把这些问题想透，相信你们就真正理解了这本书对于作者的意义所在了。
学生继续讨论，高潮渐起，出现争着上黑板的情况。
生十一：饱含对同学友情的书。
生十二：用父爱装订的书。
生十三：用爱的灵魂装订的书。
生十四：打开人生中国的书。
生十五：饱含我苦难生活的书。
生十六：培养我的道德品质的书。
生十七：让我知道读书乐趣的书。
显然，学生已完全走进了文本深处，走进了作者灵魂深处，他们正在与作者进行着心灵的碰撞！在这种情况下，教师其实已没有必要再多说什么，于是，就着黑板上学生的板书，缪老师作了如下的小结：
这是一本用爱的灵魂装订的书，它饱含着父子之爱、同学之谊、乡邻之情，它写满人间真情；这是一本写着我的童年苦难的书，它让我在人生之初便领略了生活的艰辛，懂得了贫困的价值，知道了读书的重要；这是一本打开人生中国的书，它引领我朝着新的人生之路前进，让我在以后的人生道路上永远记住童年生活给我的种种教育，永远不忘本；这是我人生历程中的第一本书，也是我人生的第一课！
读至此，相信大家的情感也会被激动起来吧！
下课后，我对缪老师说：听了你的课，我形成了一个认识：一堂课，总得给学生一次爆发的机会！你给了学生这样的机会！时有多人在座，似乎瞬息就有了同感。
睡状态的人愈来愈多，还能称之为一堂好课吗？
爆发自然不是平地惊雷，有一个逐步铺垫的过程，试看这一堂课，不也是经过一次次启发，才出现争着上黑板的情况的吗？从教师来说，心中先要悬着一个目标，有意识地向着目标步步进逼，才能使学生渐入佳境。一般说来，平时的课总不太可能火一点就着，需要不断加温才能最终燃烧。有时候，教师一问什么，学生就有出色回答，往往让人感到是出于事前准备，甚至曾经反复彩排，的确是在演戏，不见课堂教学本身之效果，那显然是不可取的。
学生的心灵之火真正点燃了，你启迪我，我启迪你，你感动我，我感动你，此时此刻，任何一个学生都会觉得有巨大的收获，一堂课也就可以戛然而止了，如果此时恰好到了下课时间，真是再好不过。缪老师最后的总结，只是把学生的话连贯起来整合了一下，并没有另外多说什么，却会使学生倍受鼓舞，心灵上平添一份波澜：老师高度肯定我了。
法院庭审旁听申请篇四
贪污腐败已经成为当今社会的一个严重问题，各级政府部门的腐败行为依旧屡见不鲜，导致了社会的不稳定和贫富差距的加大。从旁听贪污开始，成为了很多公民治理的途径之一。如何通过旁听贪污来减缓腐败的现象，成为了社会治理的必然之举，通过旁听贪污，可以给人们的生活和社会带来很多优势。
第二段：旁听的方式
在旁听贪污的过程中，为了真实地了解到贪污信息，我们需要采取一些特殊的方式。首先是线下旁听，即在现场观察，这种方法可以在关键地段掌握贪污的信息。其次，是线上的旁听，可以在互联网上搜索相关资料，寻找资料证明此情况是否属实。最后，是技术上的旁听助手，可以通过安装数据串口来获取实时的贪污信息，并将其分析和保存，以便今后参考。
第三段：旁听的目标
旁听贪污的目标是为了构建一个更加公正透明的社会，消除贪污现象和不公。所以，我们在旁听贪污的过程中，需要重点关注官员的动向，从而找到腐败的证据，以此来撤销不正确的决策，让众人唾弃的假象成为真实的。我们需要将所收集到的相关信息，公之于众，让人们知道真相，从而推动整个社会的正义度。
第四段：旁听的方法
在旁听贪污中，我们还需采用有效的方法。如定期监控政府机关的活动和财务支出情况，使用正规的文书来向相关管理部门表达投诉，依靠公开透明的网络资源，将贪污的信息传递给公众，让公众制约官员权力的滥用。此外，我们还需要利用法律武器，通过民事或刑事诉讼等手段，追究贪污的责任人，让他们付出相应的代价，镇住其他的贪污行为。
第五段：结论
旁听贪污并不是一件容易的事情，但它的意义是巨大的。通过旁听，我们可以发现各种形式的贪污行为，为公众抵制腐败提供了方便和依据，有助于减少贪污，增强政府的公信力和威信，实现社会公平正义。在实际行动中，我们既要秉持正义，也要有充分的心理准备和法律素养，才能最大限度地发挥旁听贪污的作用。
法院庭审旁听申请篇五
这次庭审除了带给我法律及具体制度上理性的思考之外，另一方面也通过亲身观看法官审案，看到了一名法官应具备的素质及自己在诸多方面的欠缺。首先，作为一名合格的法官要具备很强的控制法庭审理节奏的能力。法官作为法庭上的主持者，需要将整个庭审的速度控制在一定范围内。要将有限的法庭审理时间合理的分配到庭审的各个阶段，根据案情事实的复杂程度，案件争议点的多少及解决的难易程度，将时间分配到法庭调查和法庭辩论阶段。
不要在调查阶段花费大量时间最后导致辩论阶段仓促进行双方对争点没有发表足够的意见。这次庭审给我的感觉似乎就有些前松后紧，调查阶段法官给了原被告充分的发言时间来阐述他们的观点。但有时则会出现双方不停的重复述说自己的观点或者对本不重要的事实争论过多，导致后来的辩论阶段，法官需要不得已的打断原被告的发言以节省庭审时间。另外，作为一名法官在整个庭审中要保证自己的头脑一直处于集中且清晰的状态。
因为只有这样才会在庭审之初找到案件的各种争点，并通过庭审的进行不断缩小争点的范围已使法庭审理集中在对案件处理起决定性作用的问题上。在这个过程中法官不但要组织法庭审理，还要密切关注当事人双方对于争论问题所抱态度的变化，不断调整法庭审理的内容，已使法庭能在有限的时间内解决最主要的问题以尽快解决案件。在将近五个小时的庭审中，我会不停的开小差，开始注意力会比较集中，但随着时间一分一秒地过去，注意力会慢慢的松懈下来，到最后甚至一点都听不进去。
回来后想想，假如我是这个案件的法官，我的这种庭审状态真是有点可怕，我可能会把整个庭审弄得一团糟。我开始意识到自己在这方面的欠缺，这其实与平时课堂上注意力的松懈有关。在自己累时，很容易就懈怠自己，虽然在学校这不会造成太大的后果，但一旦这种状态形成了一种习惯或者一种做事的态度，那就不再是小事了。所以，在以后的学习过程中一定要约束自己，在课程还没有结束时，无论自己有多累，都要要求自己坚持下去，要注重在点滴小事上培养自己办事严谨认真的态度，训练自己的长时间高度集中注意力的能力。
法院庭审旁听申请篇六
一、引言：旁听课心得体会的重要性（200字）
大学生旁听课是一种很好的学习方法，可以帮助我们更好地理解知识和培养判断能力。旁听课是一种独特的经验，同时也是一种学习和思考的方式。旁听课心得体会有助于我们更深入地理解所学知识，并加强我们的思维能力。在这篇文章中，我将分享我在旁听课上的心得体会。
二、听课前的准备（200字）
在旁听课之前，有一些准备工作非常重要。首先，我们需要了解老师的授课内容和讲课方法。这可以通过查看教材和老师的介绍来完成。其次，我们需要阅读所有有关的材料，这将使我们更好地了解主题和背景。最后，我们还需要记录问题或问题的答案，以便在听课时可以更好地跟上老师的讲解。
三、听课的技巧（400字）
听课是一种艺术，我们需要掌握一些技巧。首先，我们要注意老师的语言表达和肢体语言，这样才能更好地理解课程内容。然后，我们需要理解老师的重点内容，并尝试记住这些内容。此外，我们还需要理解老师所讲的事实和概念，以及它们之间的关系。最后，我们需要时刻保持警惕，随时准备记录下新的发现和问题。
四、旁听课养成好习惯（200字）
为了更好地体验旁听课，我们需要养成一些好的习惯。首先，我们需要尽可能保持专注和集中精力，这样才能更好地理解和记忆内容。此外，我们也要保持耐心和毅力，尽管有时可能会出现难以理解的内容。最后，我们需要管理好我们的时间，以确保在旁听课后还有足够的时间做笔记和复习。
五、总结与展望（200字）
总的来说，旁听课有助于我们更好地掌握知识和提高判断能力。通过旁听课，我们可以更深入地了解知识和扩展我们的思维。此外，我们还可以通过记录我们的体验和问题来提高我们的思维能力。在未来，我会继续通过旁听课来提高我的学习和思考能力，并在我的旁听课心得体会中记录我的经验和感受。
法院庭审旁听申请篇七
法庭旁听心得体会（蒋平飞，201101020002,82号）
（案件类型：故意伤害、交通肇事）
今天我在网上观看了法院审判，这让我受益匪浅，我主要有以上几点感受。
第一个案件为熊被故意伤害案。本案于上午九点开庭，审判长开庭后对被告人进行询问查明，并问其是否申请回避，接着宣读了被告人的诉讼权利及义务，接着开始法庭调查，实现由公诉人宣读起诉书，通过起诉书我们了解了被告人熊**故意伤害，造成被害人王**左侧眼骨骨折，轻伤。然后由被害人宣读起诉书。由于本案案件事实清楚，证据确凿充分，犯罪嫌疑人也已经认罪，法庭决定简化审理，审判长对被告人进行讯问，被告人说明自己系自首，并表示对该案民事部分积极赔偿，争取宽大处理。紧接着又公诉人举证，公诉人列举了公安机关出具的被害人陈述、被告人口供、证人证言（三个），被害人为轻伤的司法鉴定书。被告人对此表示无异议，法庭调查结束。
然后被害人即附带民事诉讼原告人和诉讼代理人赔偿请求的证据，其代理律师提供了被害人所花销的医疗费、交通费、护理费、伙食补助费、误工费等的相关收据、证明，以及请求获得残疾赔偿金的鉴定书（经鉴定为伤残10级），鉴定费用等。
接下来进行法庭辩论。由于被告人认罪态度较好，公诉人建议从轻处罚，因此没有展开辩论，这让我们大呼不过瘾。不过仔细分析一下，也能明白，对这样一个证据确凿的案件，可辩论的空间确实有限。如果被告人选择推翻自己的口供，会对自己的认罪态度产生不利影响最终可能弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。2013-4-221:00:28 这种情况的出现可能与我们想象的或在外国的法律影片上观赏到的控辩双方唇枪舌战场面大相径庭，但据我所知，这却是我国刑事司法的实情。公诉控告方过度依赖犯罪嫌疑人的口供，而对真正能证明犯罪证据材料收集不足。这样从积极方面说可以节约办案资源，但同时制造冤假错案的可能性也会大增，不利于保护被告人的合法权益，也与罪刑法定元转背道而驰。福祸相倚，对于此类问题仁者见仁智者见智，但愿我是杞人忧天了吧。
在经过了几轮的民事部分辩论之后，原被告双方均同意调解，审判长与审判员遂决定庭下调解，审判长宣布休庭，择日判决。
然后，我又旁听了关于交通肇事的案件，有两件酒后驾驶的案件集中审理，使用简化程序，从案件的审理中可以感受到国家对酒后驾驶的惩罚力度在加大，鉴于社会公众利益，应对酒驾“零容忍”。
通过本次法庭旁听，我更加熟悉了庭审程序，要更加讲法律，依法维权。因此在学好书本上的知识的同时，也要多参加社会实践运用法律知识维权。
一、律师在辩护中的那种气质，似乎在气势上就胜人一筹，这让我佩服；
五、在庄严神圣的国徽下，居然有一位代表着公平与正义的人民法官不自觉的在“堕落”（打瞌睡），这不得不让我去肆意的想象现在的司法执法乃至立法的现状，还有，难道在审判庭上唯有审判长在中流砥柱吗？左右之审判员几乎不置一词甚至想离开就离开，这是成文或不成文的规定吗？这点我确实搞不懂。
六、要想成为一名合格的律师，我觉得确实太需要各方面的能力啦，司法考试是一大挑战，我想，律师行业就更是挑战啦，尤其是像上海、北京那样的大都市，所以，我更加觉得现在的自己要抓紧培养与挖掘自己的能力与提升综合素质，要有基本的法律知识及参与社会的能力，唯有如此才能担当今后要面对的诸多挑战，以不变应万变。
总之，通过这次旁听以及对那些庭审相关人员尤其是审判长及个别律师的优秀表现，我只信奉一句话——只要在路上，就有希望！
希望我们国家出现更多优秀的法律人才，更好地为国家服务，为人民维权，使我国法制更上一层楼，社会更和谐。
法院庭审旁听申请篇八
近年来，旁听课成为了许多人研修知识、提高技能的途径。也许我们会常常遇到这样的情况：身处课堂，知识点听过却不甚明了，来不及纠正的错过，还常常心有余而力不足。因此，我开始尝试旁听课的方式来获取知识，从而让自己更快更深入地掌握新的知识点。在旁听过程中，我有着很多的感悟和体会。
第二段：认真听课的必要性
旁听课光靠出勤并不能真正地吸收知识，需要全神贯注地听讲，以便获取更加详细的信息。了解到整个学科体系，获取更广泛的视野是很重要的。在认真听课的基础上，及时复习也必不可少。复习不仅可以巩固自己的学习成果，还能发现自己掌握不足的知识点，推动自己的学习进程。
第三段：听课心得
在旁听课堂中，除了认真聆听讲师的每个字、句和篇章之外，我还在课堂中学到了很多的知识、技能和经验。通过旁听课堂，我不断地丰富自己的学习经验、加速自己的学习进程。同时，还能判断出自己掌握的知识点与讲师讲解的差异，按时及时纠正错误，让自己更快进入学习状态。
第四段：把握好旁听课堂的模式
旁听课堂讲解的模式各不相同，有讲师提前准备好的PPT，有讲师临时编排的课件。为了能够更充分地掌握知识，我在旁听课时总结了自己的经验：除了认真听讲之外，还要预先准备课前要掌握的知识点，随时记录一些自己的疑问，以便到时候咨询讲师，还要尽自己的所能集中注意力，以避免自己无意中漏了一些重要的知识点。
第五段：总结
在旁听课堂方面的经历令我对提高自己的学习质量有了更深刻的认识，认真听讲、全神贯注、有计划地学习，是实现学习知识和提高技能的重要方式。旁听课程可以极大的丰富我们的知识和技术，是学习园地中的宝藏。通过听课经验的积累，能够让我们更加快速地学习新知识，更加深入地理解新技能，培养出一个更加好的自己。