幼儿园教案的编写应该注重培养幼儿的兴趣和主动性,营造积极的学习氛围。小编为大家整理了一些精选的幼儿园教案范文,希望能对大家的教学工作有所帮助。
幼儿园折纸手工活动《娃娃头》教案
1、用纸筒作为装饰的主题,引导幼儿选择不同颜色的彩纸,对娃娃造型进行装饰,体验创作的乐趣。
2、进一步提高剪、折、卷、粘的能力。
3、通过手工活动,增强孩子的动手能力,培养学习兴趣。
剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、纸筒、花布、彩纸、挂历纸、彩绳、纸筒娃娃范例。
纸筒娃娃的构思设计,不同材料的选择利用。
1、设置情景,谈话导入。
2、利用多媒体教学,引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃范例,感受作品的美和奇妙。
请幼儿看看,说说纸筒娃娃是用什么材料做成的,讨论分析制作方法。
3、教师演示纸筒娃娃的制作方法,引发幼儿的制作兴趣。
(1)我们人体就像一个圆柱体,想想如果将挂历纸卷成一个纸筒上半部分为脸,下半部分当身体会怎样?(用挂历纸卷成圆筒站牢),我们还可以用各种材料来装饰纸筒娃娃,他们可以是不同的性别,不同的职业,小朋友有什么样的奇思妙想呢?讲给大家听听吧!(我想做个···的纸筒娃娃)。
(2)纸筒娃娃制作步骤:构思设计,选材制作,装饰美化。(将彩色卡纸剪成细条,一条一条粘在圆筒上部,剪眼睛、嘴,用彩纸做衣裙和头饰)。
(3)讨论:怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢?那五官、衣服怎么做呢?教师演示集中做衣服、头发的方法。
4、引导幼儿根据自己的设计需要,选择合适的材料。
5、幼儿创作表现,教师巡回指导,提出规则要求。
(1)幼儿发挥想象,大胆创新,大显身手。
(2)提醒幼儿安全使用剪刀,保持桌面、地面干净,不乱放物品。
使用剪刀的方法:
6、展示幼儿作品,请幼儿互相欣赏。
幼儿园折纸手工活动《娃娃头》教案幼儿园折纸手工视频
活动目标:
1、学习角对角折三角形的技能。
2、训练幼儿手眼协调能力。
活动重点:
学习角对角折三角形的技能。
活动难点:
训练幼儿手眼协调能力。
活动准备:
1、折纸的范例一个。
2、折纸图示一份。
3、幼儿制作材料若干。
4、布娃娃一个。
活动过程:
一、出示布娃娃,激发幼儿折纸的兴趣。
1、拿出老师做好的.娃娃头示范作品。
教师:嗨!小朋友好,今天我来到小四班做客,你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!)。
教师:小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折纸娃娃。
教师:娃娃头漂亮吗?(漂亮)。
教师:老师也觉得很漂亮,但是布娃娃告诉我,它很孤单,它想有想、
一些朋友陪它玩。怎么办呢?(让幼儿举手回答)。
1、如果娃娃头能像小朋友一样有很多朋友在一起,那就不会孤单了那。
它们就可以在一起做游戏了!
教师:小朋友想的办法都很好,老师也想了一个办法呢。你们想听听吗?
教师:老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏,你们说,好吗?
教师:这个呀就是老师折的娃娃头,小朋友觉得它可爱吗?
教师:想学吗?
三、出示折纸图示。
教师:这个呀,就是折娃娃头的方法图,小朋友要仔细看认真听才能学会折可爱的娃娃头哦!
1、进行操作示范,一边根据图示进行讲解。
四、幼儿进行制作,教师巡回指导。(根据幼儿的操作情况进行个别指导)。
五、小结幼儿作品。
教师:今天我们学习了什么本领呀?
教师:小朋友的小手可能干啦!都能折出这么漂亮的娃娃头。这样呀,布娃娃再也不会孤单啦!我们一起来做游戏吧!
六、唱《找朋友》结束本次活动。效果分析:
幼儿园折纸手工课教案
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼。
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
1.大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)
2.蓝色海底世界背景图一张
一、开始部分:谈话引入课题
二、基本部分:学习鱼的不同折法
1.出示范例,教师示范,并讲解折法。
(1)将正方形纸对折成三角形
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)
(3)添画上眼睛
2.幼儿练习折大鱼小鱼,教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
(2)添画鱼儿头部眼睛时,注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸:
教师带领幼儿在音乐的伴奏下,模仿鱼儿游来游去。
在以往的折纸活动中,通常采取教师示范、幼儿跟着学的教学模式,在折纸活动中,怎样培养孩子的自我学习能力?我们中班的幼儿仍处于具体形象思维,但好奇心强,喜欢探索,可尝试让幼儿学习看步骤示意图折纸。通过这些活动,教给孩子一些折纸必须的本领,幼儿可以轻松掌握又可以举一反三,帮助儿童把智力技能与掌握的符号结合起来,在头脑中进行转换,通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧,其效果远远胜于模仿来的技巧。
幼儿园折纸手工课教案
1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法,锻炼小手肌肉。
折纸
一、导入,引起活动兴趣。
1.出示折叠好的钱包
教师:瞧,老师手里的是什么?(钱包)
2.教师:这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢?(用纸折出来的。)
3.总结:是的,这只漂亮的钱包是用纸折出来的,你们想折吗?(引起幼儿折叠钱包的兴趣。)
二、出示流程图,引导幼儿仔细观察,学习按流程图折钱包。
(一)出示流程图,引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。
1.教师:这是一张折“钱包”的流程图,请小朋友观察一下,折“钱包”一共需要几步?每一步是怎么折的?先跟你的好朋友说一说吧。
(二)引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。
1.了解第一第二步的折叠方法
教师:第一步怎样做?上面的箭头告诉我们什么?第二步怎样折?(由于第一步第二步比较简单,可以引导幼儿一起讲述,并请个别幼儿上前示范。)
总结:先对边折,然后再对边折,打开来,对着中心线两边再折一折。
2.了解第三步的折叠方法
教师:第三步是怎么折的呢?这个弯弯的箭头表示什么意思?谁来折一折?(个别幼儿说说、折折。)
总结:把手指头伸进去,然后压一压就变好了,另一边也是这样。
3.第四、第五、第六步的讲解方法同上。
第四步重点:上面的一条边折一半。
第五步重点:另一边的上面的一条边折一半。
第六步重点:把上面的两条折好边再往下折,钱包就折好了。
三、引导幼儿根据流程图折纸。
1.告诉幼儿折纸的要求
教师:请小朋友选择自己喜欢的彩纸,然后根据流程图进行折钱包,尽量要自己动脑筋折,如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙,也可以问问老师。!
2.幼儿操作,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿自己动手折钱包。
(2)幼儿遇到困难时,教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看(询问)同伴是怎么折的,实在不会再问老师。
(3)如遇到幼儿都不会的步骤,教师可集体在教授一次。
四、展示作品,鼓励幼儿互相学习。
1.分组请幼儿展示钱包。
2.集体欣赏讲评。
提问:你觉得谁的钱包最漂亮?为什么?
引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。
五,活动结束:
说说折纸的体验感受。
幼儿园折纸手工课教案
1、让幼儿认识小狗的外形特征。
2、培养幼儿的观察能力和动手能力。活动准备:教学范例一份。
二、观察小狗范例。
2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)
三、观察制作示意图。
1、出示制作示意图
这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教师边折边引导幼儿看图示意思:
(1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,
(2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,
(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。
3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”
四、幼儿制作,教师巡回指导。
1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。
2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。
3、给不会折的幼儿提供帮助。
五、评价、展示幼儿作品
2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。
幼儿园折纸手工课教案
1.了解电话的简单折法。
2.学先看步骤图进行折纸电话。
3.喜爱折纸活动,体验成功的快乐。
1.课件-照片:打电话
2.电话步骤图示
3.正方形纸多于幼儿人数
一、导入
1.出示照片:打电话
(1)你们看这个小朋友在干什么?知道给谁打电话吗?
(2)你有什么事想给妈妈打电话吗?想说什么?
2.谁能记住妈妈的电话号码?
(幼儿互相说一说)
二、展开
1.出示折纸-电话
(1)老师打电话,引起幼儿兴趣。
喂,是(本班小朋友)明明吗?你在干什么呢?你想给老师打电话吗?
(2)幼儿观察:电话范样
2.学看步骤图示
(1)上面的线表示什么意思?箭头表示什么意思
教师演示折法:两边向中心线折
(2)四角向后压折
幼儿讨论折法,并发现有困难的地方,老师重点讲解。
(3)翻过来沿虚线向后折
(4)轻轻向两侧拉开
我的电话折好了。
3.幼儿看步骤图学折电话
(1)幼儿用正方形纸看步骤图折电话
(2)老师帮助个别幼儿解决难点地方
三、结束
游戏:我给妈妈打电话
让幼儿用自己折的电话给妈妈打电话,愉悦心情,体验成功的快乐。
幼儿园折纸手工课教案
2、会给折好的小兔添画眼睛。
正方形手工纸若干张,水彩笔一盒,教师折好的各色小兔若干,多媒体课件。
一、教师和小朋友一起唱《小兔乖乖》的儿歌,导入活动内容。今天我们一起来折小兔好吗?小兔长得什么样?观察生活中的小兔形象。播放多媒体课件。
二、出示教师折的小兔,和老师一起学折小兔。教师分步教折小兔。
三、给折好的小兔添画眼睛。
四、作品展示与交流。
幼儿园折纸手工课教案,幼儿的身体发育还不完全,一般的幼儿动手能力都不强,我们应该要多多锻炼幼儿的动手能力,让幼儿的发育更加健全,多让幼儿接触一些手工课。
幼儿园折纸手工活动《娃娃头》教案
1、学习角对角折三角形的技能。
2、训练幼儿手眼协调能力。
学习角对角折三角形的技能。
训练幼儿手眼协调能力。
1、折纸的范例一个。
2、折纸图示一份。
3、幼儿制作材料若干。
4、布娃娃一个。
一、出示布娃娃,激发幼儿折纸的兴趣。
1、拿出老师做好的娃娃头示范作品。
教师:嗨!小朋友好,今天我来到小四班做客,你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!)。
教师:小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折纸娃娃。
教师:娃娃头漂亮吗?(漂亮)。
教师:老师也觉得很漂亮,但是布娃娃告诉我,它很孤单,它想有想、
一些朋友陪它玩。怎么办呢?(让幼儿举手回答)。
1、如果娃娃头能像小朋友一样有很多朋友在一起,那就不会孤单了那。
它们就可以在一起做游戏了!
教师:小朋友想的办法都很好,老师也想了一个办法呢。你们想听听吗?
教师:老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏,你们说,好吗?
教师:这个呀就是老师折的娃娃头,小朋友觉得它可爱吗?
教师:想学吗?
三、出示折纸图示。
教师:这个呀,就是折娃娃头的方法图,小朋友要仔细看认真听才能学会折可爱的娃娃头哦!
1、进行操作示范,一边根据图示进行讲解。
四、幼儿进行制作,教师巡回指导。(根据幼儿的操作情况进行个别指导)。
五、小结幼儿作品。
教师:今天我们学习了什么本领呀?
教师:小朋友的小手可能干啦!都能折出这么漂亮的娃娃头。这样呀,布娃娃再也不会孤单啦!我们一起来做游戏吧!
六、唱《找朋友》结束本次活动。效果分析:
幼儿园折纸手工课教案
在日常生活中,我们会经常看到小狗狗,各种各样的宠物狗生活在我们的周围,为我们的生活增添了不少的快乐。
自己喜欢颜色的纸。
第一步
将纸张裁剪成为正方形的,然后沿着对角线进行折叠。
第二步
将底角翻折上来
第三步
将底角形成的三角形兜撑开,然后压折。
第四步
顶角下方画如图所示的两条虚线,然后进行曲折。
第五步
将对称的撑开的三角形兜的下方翻折。
第六步
用笔将狗狗的眼睛、嘴巴、鼻子画出来即可。
狗狗的折叠方法是不是非常简单啊,而且很可爱,像是我们日常生活中经常看到的毛毛狗,所以,小朋友可以尝试着用不同颜色、不同大小的纸张进行折叠。
在日常生活中,要多做手工制作,不仅节省了购买玩具的零用钱,更重要的是锻炼了孩子的手工能力哦,是激发孩子创造能力的关键。
幼儿园手工折纸教案模板
仝付旺。
[教材简析]。
紧跟时代步伐,运用现代化教学手段,精心制作多媒体教学课件;依托新课标精神,优化课堂教学模式,充分发挥学生的主体作用。
新课标指出:劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动,还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,结合本节教学内容,特制定以下教学目标:
1、在学折小房子的基础上,学会折小楼房。2、培养学生的动手能力。
3、拓宽思路,充分发挥学生的创造能力。[重点难点]。
本节课的重点是学折小楼房,同时它也是教学中的难点。[教学方法]。
教法:
1、借助多媒体课件以及老师的演示操作,直观感受,创设情境,激发兴趣。
2、让学生在探索中思考问题,在思考中感悟知识,激活学生思维,掌握学习方法。
学法:
1、采用看、听、议相结合,让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
2、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨,找到解决问题的最佳方法、达成共识。
[教学准备]。
一、谈话导入新课。
面带微笑,检查同学们准备的正方形纸。可能有个别同学准备的是长方形,就问谁能把它变成正方形纸?以此为契机,拉近师生距离。如果每个同学准备的纸张都符合要求,那么就直奔主题:播放多媒体课件,听音乐,引导学生看动画彩图,激发兴趣。
二、讲授新课[一]折小房子。
打开课件,大屏幕出示。按下“。
二、折小房子”按钮,进入“小房子折法图解”,点击鼠标,按步骤进行操作。
学生分组进行学习,教师边巡视边演示操作。
学会之后,巩固练习。每组评出优胜者,奖励一颗五角星。[二]折小楼房。
谈话导入:“刚才同学们表现得都很好,接下来我们要学习的是如何折小楼房。请看大屏幕。”按下彩色按钮,播放多媒体课件中小楼房的动画,调动学生学习兴趣。
分步骤播放课件中“折小楼房图解”,学生分组讨论学习。教师巡视指导、适时点拨,并注意鼓励学生。奖励先进,指出不足。
[三]给自已的作品加上小门窗,使之更加生动形象。鼓励学生大胆创新,适时表扬。渗透珍惜劳动成果的思想。
三、
课堂小结。
用鼠标单击课件中“课堂小结”按钮,大屏幕以动画形式出示小结内容。
教师:通过这节课的学习,锻炼了你们的动手能力,希望你们今后爱劳动,会劳动,掌握劳动技术,珍惜劳动成果!
四、布置作业。
学生可从下列三题中任选一题:
3、手工折出自已喜爱的物品。
幼儿园折纸手工课教案
1、了解电话的简单折法。
2、学先看步骤图进行折纸电话。
3、喜爱折纸活动,体验成功的快乐。
1、课件-照片:打电话。
2、电话步骤图示。
3、正方形纸多于幼儿人数。
一、导入。
1、出示照片:打电话。
(1)你们看这个小朋友在干什么?知道给谁打电话吗?
(2)你有什么事想给妈妈打电话吗?想说什么?
2、谁能记住妈妈的电话号码?
(幼儿互相说一说)。
二、展开。
1、出示折纸-电话。
(1)老师打电话,引起幼儿兴趣。
喂,是(本班小朋友)明明吗?你在干什么呢?你想给老师打电话吗?
(2)幼儿观察:电话范样。
2、学看步骤图示。
(1)上面的线表示什么意思?箭头表示什么意思。
教师演示折法:两边向中心线折。
(2)四角向后压折。
幼儿讨论折法,并发现有困难的地方,老师重点讲解。
(3)翻过来沿虚线向后折。
(4)轻轻向两侧拉开。
我的电话折好了。
(1)幼儿用正方形纸看步骤图折电话。
(2)老师帮助个别幼儿解决难点地方。
三、结束。
游戏:我给妈妈打电话。
让幼儿用自己折的电话给妈妈打电话,愉悦心情,体验成功的快乐。
幼儿园手工折纸教案模板
折乌龟————折纸(教案)。
一、教学目标:
1、知识与技能:了解乌龟的折制方法及步骤。
2、过程与方法:学会折乌龟,并能用彩色笔装饰纹样。
3、情感与态度:鼓励学生设计折、画不同的乌龟纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。
二、教学重难点:
1、学会折乌龟,并能用彩色笔装饰纹样。
三、教学准备:废纸(最好是白纸),乌龟图片。
四、教学过程:
(一)情景导入。
1、出示乌龟图片或乌龟玩具。
2、指导学生观察,了解乌龟的折制方法及步骤。
(二)教学新课。
1、教师边演示乌龟的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。
2、组织欣赏范作。
五、布置作业。设计折、画不同的乌龟纹样。
四、学生实践创作。
1、指导学生创作。
2、作业展示,进行交流,讲评。
幼儿园折纸手工课教案
1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。
2、学生会利用双三角形折法学折青蛙,培养学生学以致用的能力。
3、继续培养学生看示意图折纸的能力。
1、正方形手工纸若干张,折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
2、《双三角形》折纸示意图,《青蛙》折纸示意图。
一、教师出示折好的双三角形,请学生说说这是什么?教师介绍双三角形名称。
二、学生跟教师学折双三角形。
1、教师出示双三角形折法示意图,学生在教师指导下学折双三角形。
2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。
三、利用双三角形学折青蛙。
1、教师出示《青蛙》折纸示意图,让学生看懂示意图。
2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙,学生观看。
3、学生看示意图学折青蛙,教师个别指导。
4、学生作品展示与交流,教师与学生集体评价。
四、作品欣赏:
教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏,请学生说说自己的看法。
幼儿园折纸《折纸船》教案
1、学生认识折纸时几种线的意思,了解谷折,山折的方法。
3、学生的想象和表达能力。
难点一:通过欣赏音乐,学生进入情境,激起折纸的兴趣。
难点二:学生通过观察,尝试学习每一步的折法。
难点三:学生通过观察同学的操作和视频,学习折纸的方法。
难点四:学生通过小组合作,解决遇到的问题。
难点五:学生认识折纸时几种线的意思,了解谷折,山折的方法。
导学过程:
1、观看动画片《小纸船》。
2、巡视学生课堂常规。
3、讲评:表扬遵守课堂常规的学生。
教师提问:
1、看了这个动画片,你想到了什么?
2、你想不想亲手折一只小纸船?
学生回答问题。
1、讲评:表扬遵守课堂常规的学生。
1、出示折纸图示。
教师讲解:
这些线经常出现在折纸图解上,现在我们就一起来认识一下它们。
教师讲解。
2、出示图片。
教师:谁知道这个符号在折纸里表示什么呢?小组讨论。
学生小组讨论,汇报讨论结果。
教师:这个符号的意思是翻转,让另一面朝上。
1、出示纸船图解:
教师:这只小船折法一共分12步,请你们参照老师发给你们的图,用绿色的纸试折一下,只可以在小组内讨论,不能离开座位。时间是8分钟。开始。
小组试折、讨论。
小组汇报:
第1、2步哪位同学来演示一下?
教师讲解。
第3、4步哪位同学来演示一下?
教师讲解。
第5、6、7步哪位同学来演示一下?
教师讲解。
…………。
第10、11。
步哪位同学来演示一下?
教师讲解,在我们共同的探索下,我们终于折出了这只小纸船。现在我们再来回顾一下我们折的过程。
出示a4折纸图。
教师:这张纸一面告诉了我们折小船的方法,另外一面可以用来做什么呢?学生回答:画画,把小船贴上去,写下祝福的话,写上自己的名字,送给想送的人。
小组活动,绘制卡片。
教师巡视、指导。
教师:我们的卡片都已经做好了,谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢?哪位同学表现好,就会得到一张老师送出的小卡的。
学生展示汇报,师生根据学生表现发放礼仪卡。
教师小结本课学习情况。
1、完成一个纸船。
2、完成一个贺卡的制作。
1、百分之八十的学生完成一个纸船。
2、百分之五十的学生折的规范。
3、百分之三十的学生完成一个纸船贺卡的制作。
幼儿园折纸手工课教案
1.运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2.在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备:
1、各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
2、各种绘画材料、水等。
1、认识各种各样的船。
(1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
(2)让幼儿说说小船的特征,还有用处。
(3)激发幼儿对制作小船的兴趣。
(4)先让幼儿用纸折最简单的小船。
(5)评价。
2、折纸小船。
(1)先出示各种小船,引起幼儿的兴趣。
(2)出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。
(3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
(4)评价。
3、折纸美丽的船。
(1)出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
(2)让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
(3)评价作品。
4、玩小船。
(1)先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
(2)让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
(3)让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?
(4)评价。
幼儿园折纸教案
按图所示,将纸张剪开,沿着虚线和箭头的方向进行折叠的操作。
第二步。
沿着箭头和虚线的方向折叠。
第三步。
沿着虚线先进行上面一层纸的指着,然后再折下面一层。
第四步。
朝着箭头和虚线的方向进行折叠。
第五步。
朝着虚线和箭头的方向折叠。
第六步。
朝着箭头的'方向折叠。
第七步。
将右方的一个角折起,折成羊的头部。
第八步。
沿着虚线进行翻折。
第九步。
羊头完成,我们的小羊折纸也完成了。
小朋友可以选择多种颜色的纸张来进行折叠,折纸能够锻炼大家的动手能力,激发孩子的想象能力。
幼儿园折纸教案
小朋友们已经学习过哪些折纸呢?飞机、纸船、东南西北?一张平面的纸随着手指的动作,如魔法般变成我们想要的东东,看看下面哦!
将正方形纸对边对角分别进行对折,然后打开,沿中心的对折线向里折,如图。
将纸向中心线对折,两边对齐,如图一,反面折法一样!
将可折叠那角对着线折齐,如图一,其余三只角都是一样的折法。
将折好的`四角分别都向外折,这就是是桃子的叶子咯。
这好后,吹气就好了,天堂的桃子折好了。
幼儿园折纸教案
活动目的:
1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法,锻炼小手肌肉。
活动准备:
折纸。
活动过程:
一、导入,引起活动兴趣。
1.出示折叠好的钱包。
教师:瞧,老师手里的是什么?(钱包)。
2.教师:这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢?(用纸折出来的。)。
3.总结:是的,这只漂亮的钱包是用纸折出来的,你们想折吗?(引起幼儿折叠钱包的兴趣。)。
二、出示流程图,引导幼儿仔细观察,学习按流程图折钱包。
(一)出示流程图,引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。
1.教师:这是一张折“钱包”的流程图,请小朋友观察一下,折“钱包”一共需要几步?每一步是怎么折的`?先跟你的好朋友说一说吧。
(二)引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。
1.了解第一第二步的折叠方法。
教师:第一步怎样做?上面的箭头告诉我们什么?第二步怎样折?(由于第一步第二步比较简单,可以引导幼儿一起讲述,并请个别幼儿上前示范。)。
总结:先对边折,然后再对边折,打开来,对着中心线两边再折一折。
2.了解第三步的折叠方法。
教师:第三步是怎么折的呢?这个弯弯的箭头表示什么意思?谁来折一折?(个别幼儿说说、折折。)。
总结:把手指头伸进去,然后压一压就变好了,另一边也是这样。
3.第四、第五、第六步的讲解方法同上。
第四步重点:上面的一条边折一半。
第五步重点:另一边的上面的一条边折一半。
第六步重点:把上面的两条折好边再往下折,钱包就折好了。
1.告诉幼儿折纸的要求。
教师:请小朋友选择自己喜欢的彩纸,然后根据流程图进行折钱包,尽量要自己动脑筋折,如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙,也可以问问老师。!
2.幼儿操作,教师巡回指导。
(1)鼓励幼儿自己动手折钱包。
(2)幼儿遇到困难时,教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看(询问)同伴是怎么折的,实在不会再问老师。
(3)如遇到幼儿都不会的步骤,教师可集体在教授一次。
四、展示作品,鼓励幼儿互相学习。
1.分组请幼儿展示钱包。
2.集体欣赏讲评。
提问:你觉得谁的钱包最漂亮?为什么?
引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。
五,活动结束:
说说折纸的体验感受。
幼儿园折纸《折纸船》教案
2、充分调动学生爱动手的积极性。
以手为基本工具学习折乌篷船。
一课时。
卡纸。
师:同学们,我们知道的交通工具有哪些?水上的呢?[生回答]今天我们就来学习其中的一种交通工具——船。
今天要学的便是过去常见的那种乌篷船。
【教师出示乌篷船,引导学生思考】。
怎样能折出好看的乌篷船呢?[生自由回答]。
1、师示范,生跟学:
师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这条载客的乌篷船吧。
首先裁出一张正方形的纸,两个对角对折;接下来把4个角都向中心点折:4个角都折完后再打开,把4个角向咱们新获得得小正方形得4条边折;折好后,咱们再把折不错得边沿小正方形得边再向里折;四个角都用相同得办法向里折;接着把这新获得得正方形对折;把这图形开口向下,把两条下边向上折;接下来就要把这4个小三角形沿着它们的斜边折叠;把折纸拿起来,把上面得部分打开,把两个边向外翻,要把里头得全部翻到外侧来;接着稍微整理一下,用手指把那两块三角形的纸撑起来,就做成乌篷船的棚子了。
【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】。
2、生自行完成:
师:同学们,下面就考考你们的记忆力和动手能力了。
遇到不会的`步骤,可以举手提问。
3、了解完成情况,请“小老师”帮忙:
师:哪些小朋友已经会了?
看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。
师:小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥你们的水平,动动灵活的手指,折出一条你满意的乌篷船,我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
师:同学们,每个人都有一双灵巧的手。那就用我们这双灵巧的手,折出更多美。
好的东西吧。
幼儿园折纸教案
活动目标:
1.培养幼儿喜欢小动物,冬天不怕冷的意识。
2.学习绘画企鹅的画法。
3.掌握用毛笔、控制力度、立手腕勾画出企鹅。
活动准备:
经验准备:幼儿有用毛笔绘画的经验。
物质准备:地球仪白板课件水粉笔洗调色盘毛笔画纸活动重点:能够准确的画出企鹅的形象。
活动难点:用毛笔勾画企鹅轮廓的时候能够掌握好力度。
活动形式:集体。
活动过程:
1.出示地球仪引出南极和北极的名称,简单介绍是地球上最冷的地方。
2.南极和北极居住的是谁?他们为什么不怕寒冷?
3.观看关于企鹅的视频。(白板)。
4.看图片介绍企鹅的种类以及常识。企鹅有18种,是一种不能飞翔的鸟类。(白板)。
5.观看范画说说企鹅,观察身体的外形的特点,幼儿尝试说出绘画的步骤,鼓励幼儿学企鹅走路。
6.教师示范绘画的步骤(白板重现过程)。
7.我们都有爸爸、妈妈。企鹅也是喜欢群居的动物,也喜欢跟在爸爸、妈妈的身边出去锻炼身体。
8.欣赏美术作品。
9.幼儿绘画,教师巡视指导,鼓励幼儿添画冰雪。
活动延伸:
美工区活动可以尝试用毛笔绘画其它形态的企鹅。
幼儿园折纸《折纸船》教案
活动目标:
1、体验折纸、动手操作的乐趣和相互帮助的乐趣。
2、锻炼动手能力,培养想象力。
3、学会折纸船的方法。
活动准备:纸张,蜡纸、水彩笔、四种纸船样品(帆船、乌篷船等)。
活动过程:
1、课程导入,激发兴趣:
师:小朋友们,老师要来考考你们啦,你们有谁知道我们生活中有哪几种船吗?请举手回答(播放ppt让幼儿观看各种各样的船,并说出各种船的名字)。
师:小朋友们,你们想不想拥有一艘自己的船。
师:嗯,那好的,我们就来折一艘自己的船!
2、教授着船的方法,发下纸张,引导幼儿一步步地开始折叠,找出每桌最先折完的小朋友帮助其他的小朋友。
3、发下彩笔和蜡笔,装饰自己的小船。可以在船上写上自己的名字,然后后面加个“号”字,如“圣越号”
“浩瀚号”
延伸活动:
如果有些孩子以前学过这种纸船的折法,老师可以将这些孩子分在一个组教他们一种新的折法,让孩子们都能从我们的活动中学到新的知识或技能。
幼儿园折纸《折纸船》教案
1、认识折纸标记,能按照步骤折出作品。
2、通过折纸锻炼幼儿手的灵活性。
3、体验折约活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
认识折纸标记。
各种颜色正方形手工纸,各种船的模型。
1、以游戏引入课堂主题(网鱼)。
2、提问:小鱼的家在什么地方?
想一想:还有谁的家在水上飘?
3、出示教具,各种各样的船,介绍各种船的作用和外形。
4、让幼儿选一种最简单的、常见的双斗船。
5、教师示范折纸过程。
6、让幼儿跟着教师看一步学一步,直到整个船折好为止。
7、教师鼓励幼儿。
8、体验折纸成功的快乐。
9、游戏。
小朋友坐着自己折好的小船去大海上捕鱼(打鱼歌)。
幼儿园的大班小朋友已经具备了一定的动手能力,手工折纸—船,对他们来说难度不是很大,可以培养小朋友的动手能力和实践能力;另一方面,小朋友由于年龄小,注意力集中时间很短,所以在教案设计中,我设计了游戏环节和歌曲,激发了小朋友的学习兴趣。
利用折纸可以粘贴到纸板上,可以进行幼儿添画活动——画波浪,进一步加深小朋友对折纸活动的浓厚兴趣,以便以后在生活当中,利用废旧的纸张来增加孩子对美的认识。
如果再重新上这节课,我会加入比赛环节,看谁折的快又好,用折出来的小船让小朋友想出更多、更好玩的游戏,拓展孩子的思维和想象空间,以及孩子创造的能力。
小百科:船或船舶,指的是:举凡利用水的浮力,依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力,牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴,使能在水上移动的交通运输手段。