报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
银行工作报告结束语篇一
女：今天我们怀着激动的心情，来到了呼和浩特市穆斯林公寓。
男：我们将用精彩的演出和美好的祝福来共同欢度重阳节。
女：今天是邢淇同学的生日，也是我们五三中队全体同学走过童年，步入金色少年时代的日子。
男：让我们用歌声和舞步来传递我们的祝福吧。
节目一：说起印度，很多人在脑海里立即浮现出华贵的面纱，美丽的少女，宽阔的恒河。接下来这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。请欣赏韩雨霏的舞蹈《印度舞》。
节目二：岁月如梭，不经意的，一年又一年的时光从我们身边走过。请听歌曲《大地》，有请王乐岩同学。
节目三：美丽的艾伦戴尔王国坐落在北方的群山之中，宁静而神秘。变幻莫测的北极光笼罩着王国不为人知的秘密。请欣赏四人舞蹈合唱《let it go》.节目四：父亲是温暖我们的太阳；父亲是为我们遮蔽风雨的大树，父亲对我们的爱，高山仰止、深沉如海、无穷无尽。让武宇琛和锁靖洋用歌声来表达对父亲的爱，请听歌曲《父亲》。
节目五：告别童年，金色的少年时代在向我们招手，未来虽美，仍难掩对童年的眷恋，一如志摩先生在世纪之初对康桥依依惜别的深情和对往昔生活的留恋。让我们一同感受《再别康桥》的真挚情感，有请邵钧怡。
节目六：新疆是个美丽的地方，新疆人民很好客，新疆水果很美味，新疆女孩更漂亮，下面就让我们欣赏由侯雅兰同学带来的新疆舞《哈密姑娘》。
节目七：全力奔跑，梦在彼岸，即使再小的帆也能远航。今天是童年的句号，今天也是少年的起航，全力奔跑，冲向自己的梦想吧！请欣赏崔笑杰、李宇轩、曹子申、乔曦四位同学的小合唱《奔跑》。
节目八：男生的《奔跑》唱出了我们的梦想，女生也不甘示弱，请听由张轩、董颖林、郭琪带来的小合唱《风筝》。
节目九：大兴安岭春天傲雪开放的映山红、兴安杜鹃，朝鲜族喜爱的报春花金达莱是我们眼中粉红的吉祥和幸福的象征。幸福的爷爷奶奶、幸福的我们、幸福的老师们。请美丽的苏家姐妹苏月甜、苏月康为我们演唱《幸福像金达莱一样》。
节目十：女：感恩是人的一种美德。男：感恩是人的一种义务，女：世界需要感恩。男：我们要学会感恩。女：感谢养育我们的长辈。男：感恩教育我们的老师。女：滴水之恩涌泉相报。男：让我们拥有一颗感恩的心。全班合唱《感恩的心》。女：演出结束了，但我们的爱还在继续。
男：歌声停止了，但我们的祝福在远航！
女：祝在场的爷爷奶奶身体健康，寿比南山；祝我们的老师妈妈们和我们的父母青春常在。
男：祝亲爱的同学们开启新的航程，向着心中的梦想扬帆远航！也祝邢淇同学幸福快乐到永远！
银行工作报告结束语篇二
（主持人主持词）
都匀四小（2007）首届校园艺术节活动
（程 序）
一、（介绍来宾之前）
尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长，亲爱的老师们、同学们：大家上午好！
今天，我们全体师生满怀喜悦，迎来了我们都匀四小首届艺术节的到来。从此，我们四小有了自己的艺术节，这是我们的幸福，我们的自豪，是我们的骄傲。今天的成功将凝聚着四小人集体的智慧，标志着我们四小全体师生随着时代的步伐，以“展艺术风采，建和谐校园”为主题，尽显我们的精神、才艺，尽显我们的时代风貌。
在这里请允许我们代表全体同学，向为筹备本次艺术节而做了大量工作的老师和同学们致以诚挚的问候和衷心的感谢；同时也代表我校全体师生，向今天光临我校首届艺术节的各位领导，各位来宾们表示热烈的迎。
“家长学校”委员：都匀开发区工委总书记（邱祥彬）
二、（大会进行第二项）升旗仪式： （全体起立，向后转）
1、全体肃立，出旗
2、升旗（敬礼、奏国歌——礼毕、唱国歌）
三、请学校领导（张校长）致开幕词
四、请局领导讲话：（督导室王主任）
五、请家长代表讲话：（张芬娟）
请“家长学校”副校长讲话：（阎子军）
六、都匀四小庆“六一”颁奖仪式
1、请大队辅导员（李琦）老师宣布荣获市“优秀少先队员”“优秀辅导员”“优秀中队”名单。
2、请获队员、获奖老师、获奖中队上台领奖
3、请：局领导（王主任、梅主席 ）、黔南州妇联张主席、都匀市妇联陈主席、都匀市妇联儿童部王部长、文峰社区潘主任及学校领导（张校长、谢支书、岑校长上台）为获奖老师、中队及少先队员颁发奖状及证书。
大家欢迎。
七、请学校领导（谢支书）宣布：都匀四小首届艺术节活动开始
（谢支书宣布：“活动现在开始”
1、放氢气球
2、锣鼓敲响 ）
八、三（3）班少行队员“献词”
（少先队员“献词”有序上场作好准备）
六月，是金色的，她是我们金色的摇篮；六月，是金色的，她是我们童年的梦。六月，是童年的太阳；六月，是翩跹起舞的鲜花。在这花样美，火样红的六月里，我们四小绽放出了我们“艺术节”这朵绚丽芬芳的鲜花，我们终于迎来了校园艺术节的隆重庆典。今天我们就用她来庆祝我们少年儿童最喜庆的节日——“六一”儿童节。
下面有请三（3）班的同学为本次艺术节“献词”。
九、“锣鼓飞扬”表演
老师们、同学们，都匀四小首届艺术节的表演即将拉开帷幕。看，我们的风姿早已飞扬，风采继之绽放。让我们在欢歌笑语声中跳起来，让飞扬的锣鼓声和舞动的彩旗敲启我们欢畅的童年艺术畅想。
十、文艺演出：
童年是什么？它是歌，是舞！艺术是什么？它是纯洁与高尚！
书画艺术赏心悦目，音乐艺术沁人心脾。艺术，高深、美妙，动人心魄；艺术，纯洁、清雅，净人心灵。我们既要学会展示，更要懂得欣赏，因为，一个不知美的民族是丑陋的民族，一个不知审美的民族是愚昧的民族，让我们在文体艺术的花园里，感悟艺术的魅力，陶冶情操，树立正确的审美观！
都匀四小（2007）庆“六一”首届校园艺术节暨文艺演出现在开始。
银行工作报告结束语篇三
我：尊敬的各位领导
谢：老师们
胡张：亲爱的同学们
四合：大家好！
张：六月是蒲公英飘飞的季节；
胡：六月是青苹果诱人的季节；
谢：六月是火红的石榴花点燃的季节；
我：六月是歌声飞扬的季节。
张：噢，六月的日子是多么地精彩；
胡：六月的日子多么令人向往。
谢：现在，当春姑娘的脚步渐渐远去，热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦！
我：我们也在盼望中迎来了“六一”这个属于自己的节日！
胡张：今天，我们相聚在一起，共同庆祝这个属于我们自己的“六一”儿童节！
张：在六一儿童节到来之际，奥运脚步也离我们越来越近了，听！奥运的.钟声已经敲响！看！奥运的圣火已经点燃！
胡：在奥运圣火点燃激情的那一瞬间
我们放飞心中的梦想
让激情化作绚丽的礼花
我：我们尽情欢歌载舞
为中国健儿加油
为北京奥运喝彩
谢：让激情化作和平的祈盼
我们虔诚祈愿祝福
祝福中国平安昌盛
祝福世界和平进步
四合：明珠中心小学“迎奥运，庆六一文艺联欢会”现在开始！
二、节目
1、张：下面请欣赏舞蹈《欢乐中国年》。表演者：幼儿园
指导教师：张自然
2、胡：新的一年，新的一天，都充满了新鲜。
在今后的每一天，让我们一起加油，努力去创造新的辉煌。
请欣赏舞蹈《一起加油》。表演者：葛子萱等指导教师：孙丽
3、我：说起我们明珠小学的孩子们那可真不简单！
谢：为什么这么说啊？
我：他们不光增长了知识，锻炼了身体，而且个个多才多艺！
谢：是吗？我有点不相信。
我：不信？看看下面出场的几位你就知道了。
请欣赏快板儿《中国娃爱曲艺》表演者：郭雅倩等指导教师：杨青
4、张：此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日。
胡：今天是个开心的日子，让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。
胡张：请欣赏歌曲联唱表演者：孙丽时爽等
5、张：奥运的脚步越来越近了，奥运的圣火已经点燃
胡：我们是新世纪的雏鹰，我们和时代的脉搏一起跳动
我们将用行动迎接北京奥运的到来
张：请欣赏韵律操《我为奥运加把力》表演者：幼儿园
指导教师：张文
6、谢：小朋友的舞蹈活泼可爱，充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气息。
我：我们期待着北京2008年奥运会开得比以往任何一届都更加隆重，更加成功。
谢：我们期待着中国人民和世界人民一道在北京2008年奥运会上，肩并肩，手拉手，心心相印，共创辉煌。
指导教师：张敏
8、张：过六一真好！
胡：那是！六一节里充满了欢声笑语，小朋友们载歌载舞，太高兴了
张：那要是让你用一个词来形容，该怎么说？
胡：嗯——喜乐年华
张：对对对对！喜乐年华，请欣赏歌伴舞《喜乐年华》
演唱者：徐瑾伴舞：幼儿园指导教师：徐瑾
9、胡：幼儿园的小朋友真是多才多艺！
10、音体美才艺展示（谢：详细介绍）
古筝独奏《渔舟唱晚》
11、张：夏天已来临，如今到处都可以看到美丽的鲜花盛开了。
可爱的小朋友们也给大家带来她们的舞蹈《桃花朵朵开》
请欣赏歌伴舞《桃花朵朵开》表演：幼儿园指导教师：徐瑾
12、张：孩子们的节目真是精彩，老师们也不甘示弱。
三、结束
我：“六一”的歌声为什么这样动听？
谢：“六一”的舞蹈为什么这样多情？
我：“六一”的故事为什么这样引人？
谢：“六一”的集会为什么这样欢腾……
胡张合：因为我们知道，六一是属于我们自己的节日！
张：我们是今天的小苗，明天必将长成参天大树。
胡：我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
张：我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
胡张：我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。
请看明天，我们将举起山，挑起河，
捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……
谢：明珠中心小学“迎奥运，庆六一文艺联欢会”到此结束！谢谢大家！
银行工作报告结束语篇四
女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；
（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！
女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！（全班分组齐诵）
男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现；
女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。（说说身边的不文明习惯）
女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。（说说心里话）
男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！
女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
１、自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？
２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？
３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？
５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？
男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
女：那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台：何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰，梁国豪。
男：让我们听一听平时他们是怎样做的。（黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。（准备讲话词）
女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得最好。（想一分钟）按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。
女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是……
让把掌声送给他。
男：下面请“文明之星”说说自己的心里话。（准备经后应该怎样做）
女：我有个提议，我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯，自己也想改，可控制不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮助他们改正身上的良习惯。
男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。（点名请他们上来站在五位文明同学的旁边）（冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽）
女：感谢五位优秀的同学，也谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。（请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。）请下去。
男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害；
女：我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子；
男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定；
女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大；
男：让我们听一听同学们心声；（全班轮流齐诵）
男：现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式，全体起立。
宣誓词
让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。
《学生交通安全三字歌》
（一）
好学生，讲文明，交通法，记在心，平安路，伴我行。
（二）
放学后，快回家；道路上，勿玩耍。靠边走，大家夸；人行道，我走它。
看见车，不去扒；有车来，不要打；车过时，勿追它；车行驶，莫扔石。
（三）
斑马线，过马路，过马路，先观看；守信号，才安全。过公路，左右看，
无来车，才通过。路边走，须牢记，不打闹，不追逐，不出事，保平安。
（四）
三轮车，勿乘坐；要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；
头手身，不外伸；要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门。
（五）
高护栏，保安全；穿越它，大危险；坐上去，不文明。列队行，排二人；
人行道，是根本。六龄童，上路行；跟成人，合规定。
银行工作报告结束语篇五
插花是一门具有浓郁生活气息的高雅艺术活动，不仅能丰富我们的日常生活，美化环境，而且还能提高个人的艺术修养，但愿精美的艺术创作让您在百花盛开的美景中清新怡然，陶醉其中，给您的生活添姿加彩。
苏联教育家莫博林斯基说 ：孩子的智慧在手指尖上。
插花艺术既让孩子们在动手的造型中充分开启智慧，又能在与花为伴中感受大自然的美，这种人与自然融合的美誉教育，带给孩子的将是净化心灵，陶冶情操，将是喜悦的欢乐，将会使孩子更加热爱生活。
不同的花代表不同的意义。
百合花，代表顺利，祝福，心想事成。
黄玫瑰，享受与你在一起的日子。
康乃馨，代表深深的爱和关怀，以及尊敬之情。
马蹄莲，代表博爱，虔诚，圣洁，吉祥如意。
满天星，代表关心，纯洁，真心喜欢，永结同心。
红藻，代表热情，热心。鸿运当头，心心相印。
用这些不同意义的话来代表送花人的不同感情。
在孩子们心灵手巧的造型中，精美的插花作品已经呈现在我们眼前，现在请我们的花仙子介绍自己的作品。
我们听完了孩子们的介绍的作品名称，以及插花用的花枝种类，我们能感受到孩子们是用自己的作品表达爱的情怀，表达感恩的情怀。