当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中秋节的读后感初中篇一
母爱是包容的。“我”因为难以理解这突如其来的失去双腿，脾气变得异常暴躁，“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”可是“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。”
多动人多催人泪下的伟大母爱故事!仔细一想，世界上的母亲哪有不爱儿女的呢?母亲们不辞劳苦地养育自我的儿女成人，无微不至地照顾他们，却不是图报酬，有时甚至连一句感激的话都得不到，但她们什么时候抱怨过?她们还不只是一心期望自我的儿女成才?每个母亲都爱自我的孩子，无论他们多任性放肆，母亲们总会容忍他们、包容他们、体谅他们。尽管有时儿女们犯了错、母亲责骂他们，还不一样是为他们好吗?母亲们就像一把把不闻不问的雨伞，永远为儿女们打开着，为他们挡风挡雨;母亲们宁愿自我受风雨摧残，也不愿意让儿女受到一丝伤害。母亲们对儿女说的任何一句话都是善意的，期望给儿女们指出一条光明的路。母亲们但愿永远陪伴儿女共度时光，但她们从不自私，从不把儿女硬留在自我身边，而是永远在儿女的身边当“守护神”。
其实母爱是在不知不觉中产生的，是母亲觉得这样做对孩子好她们才会去做的。亲爱的妈妈，如果长大了我是诗人，我必须会赞美你;如果我是歌手，我必须会歌颂你。
中秋节的读后感初中篇二
“中秋节，花灯节，地上花灯亮，赏花灯，望星空，秋月多明朗……”简简单单的歌词，在这个特殊的节日里，拨动了我丝丝琴弦般的思绪。随着清风飘，傍着串串欢悦的音符，我的心儿告诉我，新的追求就在前面。
我们这农村里的中秋节，没有都市圈人那般节日的狂欢，没有他们那手挽手漫步般的浪漫情调，亦没有他们心中的梦想顶端般的绚丽。可是我却是自豪地仄歪着头，很高兴地说出：“这儿风景独好!”
“小型的烟火，怎样?”妈诡异地看着我，像是看看我的反应是欢是悲。
操场上，除了几户人家早早地摆上了拜月的桌子之外，便是一群坐在那里纳凉的祖婶婶和她们的小孙子。霖把它们一个个安置好后，胆怯地拿着一枝香烛，捂着耳朵去点燃。我在一旁的角落里嘲笑着：“哈哈哈，胆小鬼!”其实我说这话的时候，自己也是捂着耳朵的蛤!
奇怪的是，点燃了线，没有那一种“啪”的声响，而是窜起了一米高的烟火。给昏黑的天空注上了新的元素，只不过不一会儿便消声隐迹了。在一旁当着“乌龟观众”，手痒痒的，却又不敢靠近。点完了，只剩下那三岁小孩还可以玩的东东。妈忽然对我说：“这一种你应该不怕的，给你玩。”“啊”我大呼--oh,mygad!哭笑不得诶。“不玩就这样浪费掉啊丫头”我冲她吐了吐舌头：“别被那一群小孩子笑话啊，我可是大姐姐了嘛。”
“啥时候变得这副模样了?啧!多有趣啊。”我跑进了巷子，听见了妈在玩着那一种东东，发出“啪啪”的响声。忽然觉得自己为什么要在尽兴的时候跑掉了呢哎哟哟、、、我转过身，从老妈手里撒过了一大把，趁她不注意向她发起攻击。巷子里传来了母女俩久违了的笑声。原来，这就是快乐吶，幸亏我没让快乐从我掉头之中溜走!
中秋节，我要搜集最最多的快乐回忆，在将来长大的时候，用最最朴实的心，串成最最美的回忆!
中秋节的读后感初中篇三
盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。
来到酒店门口，哗!那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。
吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤;有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯;有的人还手拉手跳起舞;热闹无比。
今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。
我多么盼着快点儿过中秋节啊，晚上，家人出去吃中秋晚饭，望月、吟诗、饮酒、吃月饼，多么幸福啊!晚上，我们一家围坐在餐桌上吃月饼，爸爸把每个月饼都切成六份，一人一份。月饼的馅儿很稀罕，都有贝壳味儿、美国蓝莓味儿、咖啡味儿、芝士味儿……我觉得芝士味儿的最好吃。
我们一家人在院子的中央处赏月。我望着月亮，月亮原来是红红的，慢慢地爬爬渐渐的变白了，上面的图像明了了，很美，给人一种畅快的感觉。
在我睡觉时，我看着窗外，想起了一首诗：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。这首诗是想念家人的。
不管两个人离别多久，都能看到同一轮月亮。
中秋节的读后感初中篇四
细细品读了朱老师的《致教师》，看着书中的那一个个问题，就仿佛是为我回答的。其中朱老师的一个观点让我尤为感动，那就是：为每个生命颁奖。每个生命都是值得尊重的，值得呵护的。“每个孩子的基础不一样，能力不一样，个性不一样，我们不可能用统一的标准评价所有的学生，也不能够用一张试卷衡量所有的学生。最好的教育，应该让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光芒。
“新教育独特的生命叙事剧令我耳目一新。给孩子们排练适合自己的剧目，感受生命的意义。真诚地为新教育人点赞。朱永新老师说，衡量新教育生命叙事剧是否精彩，不是看学生们的演技是否成熟，布景是否漂亮，而是看学生们有没有真正地演绎出剧中人物的灵魂，把著作的真谛表现出来，每个学生是否真正地投入到剧情之中。人生需要的是“中庸”的智慧，是既有感情，又有思想的“正剧”。新教育生命叙事剧，就希望运用舞台上的“正剧”引导出人生的“正剧”。每个生命都是这个世界的唯一。关注每个生命，关注每个孩子，为每个生命颁奖，为每个生命喝彩，是教育的使命。
陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。教师要充分运用赏识教育和激励教育原则。教师请不要吝啬你的表扬。根据多元智力理论，每个孩子都是有自己的优点的，你要善于去发现，并大力地表扬他们的“闪光点”，所谓的“后进生”并不是他们真的能力很差，而只是他们缺少周围环境的人们给予他们的肯定和表扬。俗话说“好孩子是夸出来的”。我们作为教师时刻要记住这一教学原则，让每一个孩子都能沐浴在你那柔声细语的表扬声中和殷切的期待目光中。
在教学中我都会毫不吝啬自己的赞美之词，尤其是给那些在慢慢进步的后进生们。这些孩子在我的表扬声中，仰起了头，挺起了胸，表现也越来越好。
最后，我想以泰戈尔的一句话用以自勉：“不是槌的。打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”希望自己能够以这样的态度来为每一个生命颁奖。
中秋节的读后感初中篇五
读了《秋天的怀念》这篇课文，我的心情久久不能平静，我深深地体会到了文中母子之间的似海深情。课文中使我感受最深的一处地方是：“她忽然不说了。对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。”这种对某一个字眼儿的不敢提，使我不禁想起了自己的一件往事。
两年前，我家养了一只可爱的白色小狗。这狗刚来我家时，连路都不怎么会走，每天我调好奶粉放到它跟前，它就“啧啧啧”地舔得很起劲儿。我和弟弟一直视它为宝贝，不仅常常逗它玩儿，而且每次有好东西吃都不忘记给它一份。夏天天气热，就让它也跑进开着电风扇的房间乘凉;冬天天气冷，还让它趴在我们身边甜甜入睡。母亲常常说：“咱们家真是人畜混养啊!”在小狗半岁大的时候，政府下了一道文件，说是旅游景点不允许散养狗(我们村是一处比较有名的旅游景点)，必须圈养。
这一下可好了，在一个秋天的傍晚我回家后，发现咱家的小狗失踪了。母亲说：“巡警把它抓走了!”这话对于我来说无疑是晴天霹雳，当即我失声痛哭起来。那一晚我的眼泪流到了凌晨两点，而且我坚决地认定，是母亲在家没有把小狗管好，才导致它跑到巡警的眼皮底下，白白丢了小命。我竟为此责怪起母亲来，整整两个月没有好脸色给她看，心情极度不舒畅。那段时间里，再也没有人敢提“小狗”这个词，有时说别的话逗我笑，我也毫无反应。后来大概是因为两个月后我已经不好意思再生母亲的气了吧，我们又融洽起来了，只是谁也不再提含有“狗”一类的字眼儿，是怕我伤心。但我对母亲的冷漠，会不会也使她伤心?凭什么我竟可以那么无理地怪罪母亲超过六十天呢?可母亲一直到现在都没有责怪我、计较我。此时，我想对母亲说：“妈妈，请原谅我吧，我不该那样待你!”
读完《秋天的怀念》，我知道了文中作者母亲的心胸和天空一样辽阔，和大海一样宽广。天下所有的母亲都是这样的。我们每个人都该热爱自己的伟大的母亲!