无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
小学活动策划方案篇一
为丰富中小学德育教育活动的内容和形式，加强爱国主义和革命传统教育，发挥优秀影视作品的育人功能，根据省教育厅、省发改委、省财政厅、省文化厅、省_《关于进一步加强中小学影视教育的通知及市教育局、市发改委、市财政局、市文广新局《关于进一步在我市中小学加强影视教育的通知》精神，结合实际，制定我县中小学影视教育工作实施方案。
根据省市文件精神，县教育局成立户县中小学影视教育工作领导小组。
领导小组下设办公室（以下简称“影视办”），办公室设在户县电化教育中心，办公室主任由孙苍利同志兼任。具体负责影视教育的组织、协调和管理工作，协调基层单位对影视教育工作的计划与安排、放映与组织、培训与宣传、活动与竞赛、检查与总结、奖励与评价以及经费的收缴结算等工作。
我县现有中小学188所，在校学生72770名，预计每学年放映600场次。其中高中11所，在校学生16981人，预计每学年放映90场次；初中28所（含两所九年制学校及三所完全高中初中部），22099人，预计每学年放映108场次；小学141所，33990人，预计每学期放映369场次。我县中小学分布较散、学校较多，影视放映面大量广，任务繁重。根据设备数量及放映场次，影视放映将分为三队同时进行，按每队1名专业人员计算，需专职放映人员3名，每次巡回放映历时约三个月。
片源提供：按照不同学段学生受教育的特点，坚持时代性、实效性、针对性的原则，从国家五部和省教育厅逐年推荐的优秀影片中，每学年推荐6部影片作为必看片。
影视教育影片片源实行专供制度。我县按照市教育局委托的具有发行影视资质的经营机构对版权依法买断，片源的提供严禁盗版行为发生，防止其它不良内容进入，保证影视教育的严肃性。
放映方式：影视办每年对影视教育内容做出翔实安排，并制定详细的放映计划，组织专人深入各校进行放映。建立影视放映回执单制度，回执单要详细记载放映时间、学校、观看人数、场次、放映质量等，回执单经学校校长签字、学生代表签字、校方盖章确认后生效，由影视办建档留存，作为经费结算依据。
各中小学校要安排专人主动积极配合，协助影视办做好影视教育的影片放映工作。根据年度放映计划，将影视教育列入教学课表，在学校醒目位置建立“影视教育电影公示栏”，定期将放映影片名称、地点、时间向师生公布。
按照陕教德5号文件要求，从20xx年开始，进入城市、农村义务教育阶段学校为学生放映的爱国主义电影所需经费从学校公用经费中开支，不得向学生收取。高中可采取随时放映随时收取的方式进行。经费原则上按每名学生观看一部“必看片”的成本收费，小学、初中、高中学段学生放映必看影片每学年不少于6部，均按每生每学年10元标准计费。
小学活动策划方案篇二
为了丰富校园文化艺术氛围，极力打造高质量的第二课堂，全面提高学生的素养和综合素质，促进学生全面和谐的发展。
通过亲子才艺展示，为家长和孩子搭建一个展示特长的舞台，充分展现家庭健康积极的精神风貌，从而建设更加和谐的家校关系。在20xx元旦来临之际，让我们携手迎接新一年的到来经学校研究，现决定举行“大手牵小手，快乐助成长”亲子才艺大赛活动。
大手牵小手，快乐助成长
为确保本次才艺展示活动的顺利开展，特成立活动筹备小组，人员组成如下：
组 长：
副组长：
成 员：
主办方：
颁奖典礼及优秀节目展演：20xx年12月31日下午在操场上进行
1——6年级班级成员(家长、老师、孩子随意组合)，也可邀请其他近亲属一起参加。
1、比赛形式不限，只要有才艺即可报名，声乐、舞蹈、器乐、小品相声、朗诵、舞台剧等均可。节目可多个亲子组合、也可一位家长带领班级同学们参加。
2、第一阶段，12月4日——20日，由班级自行组织进行初评。
第二阶段，初评后以班级为单位选出质量好的1个节目上报参加学校比赛。上报时间截至：20xx年12月20日。
第三阶段，评选出优秀节目进行颁奖典礼及全校汇演
3、每个节目表演时间在5分钟之内。
4、节目内容健康新颖、有创意，能反映当代少年儿童的精神风貌，能展示家庭特点。
5、主办方提供音响及麦克风，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备，参赛音乐请于12月20日前提交到音乐组ftp中，其他要求请提前和音乐组协调，确保节目质量。
6、决赛按抽签顺序进行，没有特殊情况不得调换。
1、奖项设置：
1)年级范围内评奖，根据节目数量，分别评选一、二等奖
2)学校范围内评出：最具魅力奖;最佳表演奖;最佳创意奖; 最具明星潜质家庭等奖项。
2、获奖人员均将获得学校颁发的获奖证书及奖品。
3、获奖节目将有机会代表学校参加县、市级的各类比赛及活动。
小学活动策划方案篇三
母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。下面是本站小编为您精心整理的小学母亲节主题活动策划方案范文。
一、活动目的
今年的5月10日是母亲节，学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题：阳光、亲情。
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段
1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段，活动内容参考。
1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。
2、小学中高年级。初中学生为妈妈写一张表示感谢的感恩卡(由我最想对妈妈说的一句话以及母亲心语两部分组成)。低年级为妈妈做一张贺卡。
3、三~八年级学生开展“阳光、亲情”主题征文活动。(必须参加)
4、学唱一首感恩母亲的歌曲。
5、搜集母爱的名言，编印名言集。
6、收集最感动妈妈的一张照片。
7、开一次感恩母亲主题班会。
8、走访三位同窗的母亲，填写调查表。
五、总结评比阶段
1、汇总学生活动反馈表。
2、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。
3、评选“爱心小天使”，班级推荐，学校表彰。
一、活动目的：
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱20xx年小学”母亲节”感恩教育活动方案活动方案。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。
三、活动步骤：
(一)宣传动员阶段
1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
(二)实施阶段
1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情20xx年小学”母亲节”感恩教育活动方案20xx年小学”母亲节”感恩教育活动方案。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
3、“献给母亲的爱”征文活动
活动目的：
通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设20xx年小学”母亲节”感恩教育活动方案活动方案。
作品要求：
1.体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
2.作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
3参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。
4.评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。
一、活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。
2、提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
二、活动内容、时间安排
(一)校红领巾广播站“母爱无边、真情献母亲”专题广播。
(二)学生代表讲话：主题“真情献母亲”。(5月11日周五课间操)
(三)开展班队会：“真情献母亲—做母亲优秀小帮手”。(班主任自定)
(四)开展“真情献母亲—百名优秀小帮手”活动，评出“百名优秀小帮手”。(“五•一”假期间)
活动形式：各班主任在“五•一”假期间倡导学生做妈妈的小帮手并摄影，把照片贴在a4纸上，附上文字说明。(注：班主任收集学生在家中劳动的资料“五•一”假期后上交德育处进行评选)
(五)收集资料作展板。(5月份)
三、参加对象：1—6年级
四、评选标准：
1、热爱祖国，热爱人民，模范遵守《小学生日常行为规范》。
2、文明礼貌，团结守纪，诚实守信、勤奋学习、身心健康、尊重他人、善于合作。
3、在家孝顺父母、关心亲人，是父母的小帮手，主动帮助家长做力所能及的家务事，勤俭节约、热爱劳动，事迹突出。
4、在学校是老师的小帮手，乐于帮助老师和同学，积极为班级建设献计献策。
5、在社区是合格的小公民，能热心参与社区的公益性活动，得到社区居民的好评。
五、评奖办法：
将在此次活动中评出“西海十佳小帮手”、“百名西海优秀小帮手”。
小学活动策划方案篇四
大一阶段
第一部分为入学阶段，主要反映大学新生对大学生活的新奇、冲动和激情；
大一的开篇语：
大二阶段
第二部分为适应阶段，反映大学生对大学生活的矛盾和苦恼之情；
大二开篇语：
己是两条平行线，他们只是充当过客，毫无感情而言，而当离别的时候，才发现自己已与龙洞溶成了人生里绚烂的一笔，难舍难离。龙洞，我们曾经的龙洞，此情可待成追忆，只是当时已惘然，真想聚集全部的柔情，以一个无法申诉的眼神，使你再次凝望着我们，感受我们对你的爱。
大三开篇语：
所谓生活，无非就是乐极生悲，悲极生乐，正如一个个接踵而至的波浪，没有人知道何时终止，学子们又一次启航，来到遥远的五山公寓定居，五山很陌生，陌生得令人神往。龙洞太熟悉，熟悉到让人厌倦。每天在学校与公寓间奔波不停，环境的剧变，让人无所适从，或许只有挚爱生命，才能有勇气再活下去，只有极度乐观，才能在绝望中寻找生活的意义。学子们一下子失去了很多，人生就是如此，人的一生会失去很多，直到后来，人们才会明白，失去的原本就不是属于他们的。交通的不便，间接推动国家的经济增长，因为学子们都购置了私家车，成为了有车一族，飞扬跋扈的灰尘每天拍打着脸孔，苍老了许多容颜。四级这座山峰，还是令许多人无法征服，考证成为了热潮，各色各类的证书，令学子们疲于奔命，考研，出国，兼职，专业学习，大家都有了奋斗目标，知道应该做什么，终于理解大学的生活应如此充实，而不是毫无目标地虚度。而那些什么都想做的人，却其实什么都不能做，最终归于失败。大家都直面现状，抛弃自我欺骗，拾回早已丧失战斗的勇气和力量，超越从前，超越自己。
大四开篇语：
匆匆太匆匆，几度夕阳红，心有千千结，窗外翦翦风。转瞬三载，生活依然在继续，成绩优秀的学子，潇洒度日，春天的播种，秋天的收获，如今终于行到水穷处，坐看云起时，处处风景处处心，在求职路上，如意春风，寻找到属于自己的下一站，而失意的落伍者们，仍然演绎着自己的悲剧，四面碰壁，怎一个愁字了得。天道筹勤，从前的因，今日的果，无怨无悔才是真豪杰，没有黑暗的光明是一片空白，命运永远掌握在自己的手中，无论是谁，他们只要向正确的方向走，总有一条成功之路。
故事以经济飞速发展的上海这座风光而时尚的城市为背景，讲述了林萧、南湘、顾里、唐宛如四个从小感情深厚、有着不同价值观和人生观的女生，先后所经历的友情、爱情，乃至亲情的巨大转变，是一部当下时尚年轻人生活的真实写照。 在一个宿舍朝夕相处的四个女生，开始了找工作实习的忙碌生活，面对巨大生存压力，在看似平静的校园生活相继发生着让她们措手不及、不知如何面对、抉择的事情。
青春的岁月中总是存在着许多想法，青春会有许多激情；青春能够承载许多失败，青春期盼更多的经历。红河影视动画小队的队员们就是一群积极乐观向上的高中生。我们在享受着青春的那一场场的美丽瞬间的同时也热爱着生活。面对生活，你可以选择一马平川，你也可以选择坎坷荆棘，你可以选择平淡无奇，你也可以选择风光无限——而我们选择激情，选择创新。这就是本片的初衷，留住青春的点点滴滴，我们将用动画的形式把大学生活形式呈现在大家的面前。动画是影视文化不同载体的同类，红河影视动画小队中也不乏都是是动画的高手。因此经过我们小队的多次讨论后我们认为在校园这种文化氛围比较浓郁的环境中，动画能很好地将高中生一代不拘一格的行为即时的表现。相信在不久后的将来校园内将会有这样一种新的观点：动画片一样可以像声乐、舞蹈一样，成为校园内的主流文化。
创作原则
1. 理念健康
本剧本意在挖掘生活身边的一些青春年华生活的行为，并透过艺术加工的手段呈献给我们广大的观众。并向大家提倡一种珍惜时光的理念。
2.内容向上
短剧中的内容符合国家法律要求，都是反映大学学生的生活点滴，在大学中如何学习，成长，成熟的过程，影片中严禁出现暴力，色情及颓废内容，符合学校各项要求。
3.贴近生活
短剧是以大学生生为主角，将把目光放在校园内，以社会为背景，以日常生活为题材，不脱离现实，不凭空创作，让同学们产生认同感。
4.艺术水准高
作为新新校园剧作，要符合影视创作规律，用高的艺术水准要求自己，剧本题材新颖，结构巧妙，努力在校园影视方面上一个台阶。
1、项目的艺术特色
根据郭敬明小说《左手倒影，右手年华》拍成动画片，描述着青少年的心理变化过程。《左手倒影，右手年华》是一部励志动画片，记录了一个敏感而内敛少年灵魂深处犹如岩浆般涌动的心理活动。关于人生观，价值观，社会、情感等等方面的内容；少年有痛苦，有迷惘，也有希望。在年少的时光总是弥漫着迷惘的，在迷惘中前进，在迷惘中挫败，在迷惘中感悟，在迷惘中欣喜，在这迷惘中成长。
2、项目的题材优势
小学活动策划方案篇五
在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。下面是本站小编为您精心整理的小学五一劳动节活动策划方案范文。
[活动思想]
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间]xx年4月28日——5月3日
[活动内容]
一、快乐实践负责：各班主任
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。
[活动要求]
1、各中队要高度重视，注重活动过程。
2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
时代小学学生处
xx年4月
五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，xx小学“青春校园”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极参与，下面是活动的具体安排：
一、指导思想：
发扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展示当代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量，学校德育处决定于4月30日举办“传承文明青春”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。
二、活动口号：
用我们的方式庆祝五一!
用我们的热情庆祝五一!
用我们的行动迎接五一!
三、活动形式
活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛活动、教师游艺活动的形式开展。
四、文体活动组委会
组委会主任：(xx乡中心小学校长)
组委会副主任：(xx乡中心小学副校长)
组委会成员：(xx乡中心小学教导主任)
(xx乡中心小学总务主任)
(xx乡中心小学少先大队辅导员)
组委会下设筹备组、技术组、后勤组：
筹备组：处理活动筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项准备工作的落实情况。
组长：
组员：、
技术组：协助各级、各班搞好节目把关和节目筛选工作，对节目提供必要的指导。
组长：
组员：、
后勤组：协调活动中相关工作(包括体育比赛中的裁判评分)。
组长：
组员：、
五、文艺节目
1、舞蹈：《开门红》
编排：
表演：六年级(1)班等。
2、表演唱：《过家家》，辅导老师：，。
编排：
表演：三年级等
3、鼓舞《踏浪》
编排：
表演：二年级等
4、诗朗诵：《我站在祖国地图前》
编排：、
5、舞蹈《浪漫樱花》
编排：
表演：五年级(1)班等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈编排：
表演：一年级等
7、口风琴演奏：《马兰花开》
编排：
表演：音乐兴趣组等
8、舞蹈：《老鼠爱大米》
编排：
表演：五年级(2)等。
9、舞蹈《欢庆》
编排：、
表演：四年级、等。
10、舞蹈《快乐摇摆》
编排：
表演：六(2)班等。
11、舞蹈《春晓》
编排：：、
表演音乐兴趣组等。
六、学生体育活动及教师活动。
为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性，推动和谐社会构建，增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力，丰富我校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如下：
一、组织与领导：
为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，名单如下：
组长：林娜
副组长：张铁生张春宋菲菲高敏许海燕
成员：全校教师
二、活动时间：20xx年4月30日下午两节课后
三、活动安排：
1、教师足球操比赛：分8个组(以开学时的分组为主)
比赛地点;教学楼前的篮球场。
2、体育游戏比赛：(每组选派8名教师上场)
要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能用吸管运纸杯，哪个组运的快就获胜。
3、室内操比赛
4、知识必答题：答对计9分，答错不给分。(题目的内容是下发的宣传资料)
5、广播体操比赛
四、场内指挥及体育游戏评委：张铁生
五、音响负责：袁学兵摄影：杨明松分数统计员：张琴
六、各项操的评委：胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松
七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单：宋菲菲
八、评比和奖励：
所有项目以小组计总积分，每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，如在总分中也有并列现象，那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适当的奖励。