初二第一次月考（专业17篇）

作文的开头要引人入胜，能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能够给大家带来启示和参考。

初二第一次月考总结与反思

开学一个月了，孩子们也进行了月考，成绩一出虽然说明不了一切，但也说明了许多问题，可是，有些问题也没那么简单。

八五语文成绩优秀人数少，八六班及格率低，低分率高。这就是问题，有问题就要学会正视它，想出方法解决它。

我是这样想的，以后应该也会这样做。

我经常教孩子们自身出现问题，要第一时间把眼睛放到自己身上，从内部找原因，任何时候外因都是通过内因起作用的。

此次月考孩子们成绩不理想，与我自己近期的身体状况有很大关系，多次请假看病，耽误了孩子们的课，又没有利用更多的时间给孩子们补课。其次，是我自己的心态过于紧张，更多时候是在意自己的病情，而没有把孩子们的学习放心上。当然，也不是简单的对错问题，也不存在以后要改正错误的情况。

当然，我会努力提高自己的教学能力，更多时候把孩子们的学习放到第一位。

抓住课堂质量，落实课堂效率。坦率的说，我的语文课堂可长可短，面对目前应试考试政策的话，我会努力向45分钟要质量的。

五班主要是培优工作，而六班是补差工作。

五班从七下到现在，班主任和任课老师不断波动，孩子们心理或多或少要受到影响。当然，这也不是考不好的主要原因。

针对五班，我以后准备把重点更多转移到优秀生上面，抓住下课、自习、阅读等自由时间，仔细研究对策，争取让孩子们更多拿到优秀以上。

简单想了几个方面，提高成绩，也不会是这么简单的事情，全凭以后的脚踏实地，前提是身体健康。

我想我会努力的， 感谢领导的关心与支持，也请领导督促！

年初二第一次月考语文作文

动物是我们最好的朋友，尝试亲近动物，你会发现这个世界的美好。

我是很怕狗的。以前，我看到狗，我都扭头就跑。

但是，即使是这样，我也还是要面对狗。在我小学毕业典礼的时候，我们要抱着狗拍毕业照。一听到这个消息，我的心瞬间凉了半截。这时，班主任走过来，对我说：“不用害怕，其实狗是很温驯的。尝试去亲近狗，你就会感觉狗也是很好玩的，很有意思的。”

即使是这样，我的心中也有挥之不去的阴影。看着同学们兴高采烈地跑过去，我也只好忐忑不安地走在最后面。转过一个弯，就看到了很多条各式各样的狗。同学们欢呼着挑选自己喜欢的狗，只有我一个人站在原地不动。

就在这时，有一条狗欢快地向我跑来，围着我转圈，还不停的嗅着我身上的气味。我吓呆了，机械地蹲下来，充满恐惧地打量着这只狗。它见我动了，停了下来，用它的大眼睛目不转睛地盯着我，就像我盯着它一样。我缓缓伸出手，碰了碰它，又马上缩了回来。不过，它好像也没有反抗，并没有我想象的那样可怕。

我的胆子大了起来，伸出手，摸摸它的脑袋，点点他的鼻尖，碰碰它的身子。它很乖，一直在享受这种舒适感。我第一次对狗笑了，心中的恐惧感早已消失。

只听见老师喊着同学去拍照了，我抱起它，跑向老师和同学，跑向欢乐和喜悦。因为对狗的亲近，所以我才真正地了解了，真正地认识到了动物的美好。老师看到了后，对我说：“跟你说了狗没那么可怕!”我笑而不语，开心地玩耍着。

因为亲近，所以美好。

初二第一次月考总结与反思

在新课改指导下，预习指导课，要学生在新知识的自学中，形成正确的思维。改变预习错后再纠错的方式，即在第一遍接触新知识时，就形成正确的知识体系，以免错误思维定势。抓住第一印象的教学，实行预习、指导相结合，再巩固提高的方法。真正提高学习效率。

展示引领课，根据题目的难易度，加强分析思路的点拨;评比一题多解的方法;提升一题多变的功效。重点在低时高效上下功夫。

1、能写让谁写，谁能讲让谁讲，真正让学生“弄明白、求甚解”。减少误区形成。

2、提高计算能力，减少失误。

平时加强计算能力的教学，不准学生使用计算器。点拨计算技巧、学习策略，运用好化简方法。加强整体思想、化简合并思想、转换思想的教学。对于两问以上的题，要求第一问的答案至少检查两遍，养成习惯，形成数学能力。从而提高计算速度，节省出二次检查时间减少失误。

3、加强阶段复习，完善知识体系。

在不耽误新课进度的前提下，做好小结复习或阶段总结。可通过办《数学报》、制数学知识卡片或整理笔记等形式建立知识体系，形成完整知识结构，掌握知识间的前后联系、来龙去脉防止遗忘。

4、规范解题格式，加强书写。

到了初三经常接触大题，要求学生做题要分版块。在展示课中，做为一项加分奖励，以示提醒。平时作业不用圆珠笔、不使修正液养成习惯。在证明题中，不丢条件不跳步，力争答案符合中考标准。

5、加强考试方法指导，炼心理素质。

从考试前做好一切准备入手，试卷下发后不忙于答题，先通览全卷做到心中有数。一般从一题开始由易到难去做，亦可从三题开始中间开花。总之从易到难、从会到不会，若遇不会的先放下，以免耽误时间。采取一遍一遍扒皮的方法答卷。最后攻克难题或最难一问，学会放弃有舍有得。

6、家校联动，形成合力。与家长经常沟通学生在校情况，尤其完成作业情况。让家长监督家庭作业按时完成保证质量。有条件的家庭发动家长给予补差，对于单科差生，实行作业单独收发，个别辅导、个别关照，限期赶上队伍。总之，本次考试已经过去，我要在以后的教学中按照以上措施抓好落实，不为失败找理由，多为成功想办法。胜不骄，败不馁。在第三次月考中永创佳绩。

第一次月考随笔初二随笔初二我怀念的

我怀念着儿时的童稚，如今时过境迁，那些时光早已不见。岁月蹉跎留的满目苍夷，生活的不易磨平了自己的棱棱角角。也好磨平了人就变得圆滑了，可也变得世俗了。贫富落差的距离，让多少人又戴上了有色眼镜，攀强凌弱。连最起码的择友，都要三思而后行，这些该说是人长大了，有自己的生活标准了，还是该说心里的小算盘打的太精了？这些都各为其表、各抒己见了。

我怀念的是一起做梦。每个人都会有梦想，但是否能实现就得看每个人走的下一步人生路会是如何了。

“你的梦想是什么？”

“我啊？我的梦想不算伟大，我准备第一步先考进武汉大学。”

“啊，你也想去武大呀！我也是，觉得那边樱花好美就准备去。”

吟一段烟花烂漫，听一曲月色未央，邂逅几许寒风透窗。烛影摇红，风舞幔帐，乱了流年；默听花语。

怜惜群芳黯绽，瘦了几许清愁，感叹花期暗逝，添了几缕神伤，荼蘼花开春事了。

凝眸处，那渐行渐远的倩影将去何方？又将缱绻何方的少年郎？

天气不错，出来逛逛，感受离开多年的故乡的气息，早上雾蒙蒙的，我贪婪的呼吸这令我怀念的气息。

在小城里逛逛，买上一束栀子花，找一家早餐店，把栀子花放在桌上，让花对着自己，喝这那碗味道依旧的玉米粥，吃着小笼包，这惬意的感觉，哎。

就是如此简单，就可以快快乐乐，小城风光好，山清水秀，我向往的正是这样的地方，城市的喧嚣，嘈杂，是我所厌恶的，但，我却不得不去，这是我的无奈，正因为我的无奈，所以造就了我对小城喜爱，依恋。

世上的人千千万万，而能让你笑的人却少之又少，所以遇见能让你笑的人就好好的珍惜。因为你不知道什么时候，他就会消失在你的世界。而遇见你，是我一生最美的梦，若时光倒流，我愿把你珍藏。

初二第一次月考总结与反思

回顾这一月多来来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次考试中，成绩相比七年级时下滑较大，同时也暴露出学生运用数学知识特别是几何知识解决问题时所存在的缺陷：基础知识不够扎实，基本性质、定理定义掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。经过试卷对试卷进行了细致的分析，结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。

一、思想认识不够，过分相信学生的学习自觉性和学习能力。我这学期接了八年级七班，过分相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。

二、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。

从本次考试成绩来看，数学成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。回顾自己在教学中所进行的备课工作，以及针对性练习，感觉难度过大，没有估计到中等生的学习能力，无形中给中等生的听课和理解增加了难度，造成其对知识点的理解不够透彻，运用知识的能力下降。通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。

三、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。

本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，少数平时数成绩较好甚至单元测试可以拿到100分以上(总分120分)的学生考试成绩很差，勉强及格甚至不及格。像刘玉凡平时很优秀，而这次只考了100分，究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。

四、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。

从这次期中考试来看，相当部分学生存在着计算方面的问题，稍微复杂一点的计算错误百出。相当部分学生分不清平方根与算术平方根的区别与联系，不会进行简单的开方计算。和无理数有关的内容一塌糊涂。通过对前期的分析、总结和反思，后面的数学教学主要从以上四个方面入手，着力解决前半学期数学教学中存在的误区和不足之处，备课的过程中切实结合学生的实际情况，采取有针对性的补救措施，提高学生的基础知识和基本技能，加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度，加强学生分析问题的能力，培养其创新思维能力，进而提高其应用数学知识的能力，全面提高班级的数学成绩，为今后的数学教学打下坚实的基础。同时做好每堂课的课后教学总结，发现问题及时纠正，不留教学死角。

初二第一次月考反思与总结

月考已经结束，我的成绩一塌糊涂。悲伤之余，我对自己进行了反思。

月考前，正好是十一长假。可以说，我有足够的时间去复习，可是我并没有去珍惜，而是把这宝贵的时间浪费了。光是学校的作业，我就写了整整五天，剩下的两天，也就只够写写课外的作业了。在国庆长假结束时，我的脑海中回荡着一句话：抓紧时间，准备月考吧!因此，我决心在月考前四天拼一拼。

周一晚上，我拿出书来复习。刚复习了半个小时，我就有些瞌睡了。我嘟哝到：还有三天时间呢!不差这一个晚上，明天在复习吧!于是，我收起了书。

周二晚上，作业繁多，我并未空出时间复习，我说到：“大后天才月考呢!明天还有时间复习!”，因此又这样过去了一晚。

周三晚上，我终于意思到自己距月考的时间不多了。于是我翻开历史书，复习了历史。

周四晚上，是一个令我痛苦的晚上。除历史外，六门功课一起摆到我眼前，我奋力复习，但终究因为时间不够，各科都只复习了一个大概。当我复习到十二点时，为了不影响考试，我不得不怀着万分遗憾结束了自己未完成的复习。最后，我只能无奈地叹息：“明天要月考!”

周五，我怀着些许遗憾进行月考……。

……。

现在，每当我想起月考前的情形，也只有叹惋罢了。月考成绩出来，我并未感到惊讶。因为我知道我付出的不够，又怎能奢求大收获呢?而月考中我所犯的错误，也是不可原谅的。这次语文月考，没有作文，而且我的两篇现代文阅读一共只扣了四分(以往的考试，我的阅读往往会扣八，九分)，可以说这是我突破九十分的一个契机。但是，我的文言文考前没有详细复习，结果导致大量失分，最后仍然摆脱不了八十分的命运。唉，现在后悔又有什么用呢?还是认真吸取这次的教训吧!

我发现我在考前复习的几天中，只有月考前夕我是最努力的，而且效率也是最高的。假如我天天能以‘明天要月考’的状态学习，那么我的学习面貌很快就会焕然一新的。所以，我决定今后要向月考前夕那样努力，绝不可以再拖沓。这不，又快要期中考试了，那么我就以‘明天要期中’的状态复习吧!

月考失败，是复习的失败，这样的悲剧绝不可以重演。而‘明天要月考’的学习理念仿佛是我在失败的朦胧中的一把生命草，让我不忘教训，处处“居安思危”。

我在月考中虽然失败了，但我相信：在我坚持不懈地努力下，我一定可以再获成功。

初二第一次月考总结

这周二，月考终于结束了。但是月考前后的我却没有忘记。

在月考前的这两周，我的睡觉时间有着很大的差别。考前两周时，每天下学后，我疾步从学校往家里赶，一路上，一直在超越别人，早早就回了家，拿出计划本，按计划开始复习。先写语文作业，我把思维完全放进题目里，全神贯注地思考答题的，仿佛手和笔只是为了写字，大脑神经都已经钻进了题里，在题海中遨游。每一门功课，我都是这样专注地去学习。

而月考前一周，由于计划安排不合理使得每天的睡觉时间很晚，睡眠不足，导致学习效果特别差，学习时总是进入不了状态。月考前订计划的'合理与否对我的影响，我并没有忘记。

月考时，第一门考语文，我拿起笔轻快地答着题，依旧把思维钻进题里。虽然写题写得手都困了，都有些麻木了，但我依然坚持着。在考试中，大地颤动了一下，都没有影响到我，我仍然认真地答着题，可能是太投入了，连时间都没顾上看，当清脆的铃声响起时，还没有检查呢!很可惜，直到考完试出来了才听见同学说刚才是地震了，我也太专心了!

数学开考了，我吸取了上一门的教训，把时间把握好，争取答得又快又准，最后不但提前完成，还进行了检查，我很满意!

考英语时，我想延续这种状态，没想到又发困了，答得不够认真，还没有检查，最后勉强写完。唉，悲哀!

中午回家吃完饭补了一个小觉考物理时还是精力比较集中，只是有些重点没复习到，自己也不确定该怎么写，后悔呀!

月考后卷子发下来了，和我预想得差不多，语文94，数学94，英语88，物理92，不怎么样。看了卷子后，我想：考试前后就像平时的学习、生活，若考前是消极的，考后也不怎么积极，所以必须调整自己的心态，找见原因，开始，在反思中前进，在前进中树立自信心，一步步走向积极。

初二第一次月考总结

初二第一次月考总结与反思

在这次的考试中，一共考了六门，其中，历史和政治是我最犯难的两门，在考试前，历史老师说过：“这次的卷子会偏向于细致的地方。”但我偏不听，没有把这句话放在心里，结果则是使人寒心。历史一直是我最不擅长的科目，平常在90~95分之间，但这次，我的历史很不理想，我开始反思：这就是我的短板，而且是很短的板子，现在不把这个板补起来，我永远也不能盛更多的水，考更好的成绩。

政治老师说过：学方法才是主要，考试前要保证熟悉课本，熟悉课本的每一个框架。而我，每次遇到问题都要一页一页的翻书找，这使我的做题效率大大减少，做题质量大大降低。

在初一的时候，英语是我的一门强课，每次考试都在98以上，老师一次又一次的提醒，我没有放在心上，初二一定要扎实基础，还要提高，不然就会下滑。这次考试，正是验证了老师的预言，令我英语也丢了很多分。现在我才醒悟过来，英语，也是难度不小的一门学科，我们不应该将它忽略，反而应该重视。

数学一直是我最得意的一门学科，从小我对数学的各种难题都很感兴趣，我喜欢在各种算式中畅游的感觉，这次考试前，我没有复习，但我自以为很有信心，我曾说过大话：一定能考100!结果，确是差的很远，我开始反思，这个学期里，作业我做的很不认真，经常是瞎应付，导致我对各种题型都不很熟悉，对个种题的解法也不够熟练，使我考试失败了。

在这次月考后，我一定要加强学习，以上的缺点我要尽力改齐，这样才能减少我的短板，使我能盛更多的水，使我的学习更上一层楼。

总体来说，一次月考，可以让人发现自身的很多缺点，可以让人看出自己的学习状态，月考过后，心情失落，说不清是什么感觉。蓦然回首，现在已经是初二了，该努力了!再过一个月，就是期中考试，在期中前的一个月里，我要好好努力，争取获得一个好成绩!

第一次月考初二作文

考完试，最关心的是各科成绩。结果很不理想。其实分数只是检验我们掌握了多少知识。而是要了解自己丢分的地方，找出原因，及时弥补。必须总结失分原因，采取措施补救。

考试不理想的原因如下：

1、考前学习不好。匆匆拍拍手。正如毛泽东所说，不要打无准备的仗。言下之意是，没有准备的事情很难做，但是我没有准备好，导致失分。

2、平时没有养成仔细检查的习惯。答完试卷，没有认真检查试卷，粗心大意，造成严重的分数损失。

补认证，改正。采取正确的方法学习。

语文方面，要多读课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占了很多分。想提高语文成绩，首先要努力提高作文水平，这样才能考高分。

数学是我最擅长也是最致命的科目。有时候因为考完卷没有认真检查，成绩就丢了。所以我们在做数学的时候，要慎重，不能马虎，不能掉以轻心。

英语是我最薄弱的科目。特别是听力和句型，所以周末想多听英语，多做题，不会的就提问，希望英语不再那么差。

政治是我参加过的最好的考试。

物理方面，要多背物理公式，多做练习，但不要再用“海战术”了。

虽然这次考试没考好，但我相信只要坚持，成绩一定会提高。

世上无难事，只怕有心人。

第一次月考

每一天都是新的一天，我进入初三以来的就这样的拉开了帷幕。我真的觉得有些措手不及了，每一次考试都没有达到我预期的效果，正如老师说的，我没有发挥出我全部的实力，可我找不到我的实力在哪里。或许是我把它隐藏的太好了，看不见，便慢慢遗忘。我不知道是不是所有我这个年龄的人都有这么一段经历，那我才真觉得这世界真的是悲哀呢。我更不知道，完后的日子中，我是不是真的能有一段很美好的记忆？或许对那些班里的佼佼者们的确如此，说起以前就会多么多么的骄傲，这也许就是成绩好的成绩不太好的对比，前者希望考试，希望听到自身的成绩，而后者却恰恰相反。

其实，这仅仅是一次月考而已，并说明不了什么。我也知道，我不应该这么消极，或许是性格的因素吧，我有时候总是把事情想的太过复杂，或是说考虑的太多，不过转念想想也是，没有什么可郁闷的，总不至于不活了吧，俱往矣，俱往矣，大不了一个月后又是一条好汉。

今天下午估计排名就出来了，没关系，不管怎样，我希望这一次就到此结束，我不希望它再过多的影响我的情绪，我打算着手为第二次月考做准备了。我想尝试一把，从现在开始，希望并不晚，没准我的下一篇博文，就是我的成绩汇报单。

第一次月考

这天，是我上初一年级的，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习状况。伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷!”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一科结束了。考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自我因为题目漏做而惋惜;有的为自我的失误而垂头丧气;有的因为自我做对而激动……这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自我心里总感觉时光有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时光，才改正过来。下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的。透过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃!

第一次月考

俗话说的好：“考考考，老师的法宝。”在同学们紧张，忧虑，忙碌中迎来了。

早上走进考场颇有上战场的意蕴，是怀着一颗大义凛然的心与“船到桥头自然直”的心态“冲”进去的。自打监考老师进门那一刻，心跳越发急速了，仿佛两腿都在颤抖！心里暗暗地匿想：“gag啊！我但是很尊敬很尊敬您老的呢！您老必须要保佑我顺顺利利的打胜这场”战“啊！拿到试卷后，以迅雷不及掩耳的速度浏览的一遍。哦，还好还好，”熟人“比较多，都是“老相好”了。就这样，我划着船在考试这片湖上前进着，前进着。突然，看见考试湖上的前方有一搭坎儿挡住了去路。shit！这是不认识的呀！我无奈地望向窗外那片蔚蓝的天，眼睛滴溜溜的转着，偶而用笔头顶顶脑袋。脑海里好像有类似的题目，是虾米呢？于是乎我又把老师上课讲课关于解题技巧放电影般的回顾了一遍。再把平时收集的好词佳句套进去――礼成！！！不再留恋于此，时间不等人啊！又忙忙碌碌地前进”拼杀“！

还有接下来的考试也无一不是这样的，唯一能够苦中作乐的是：窗外的风景够好，空气够清新。嘿嘿！我可不是不用心哦！这叫情趣，没错，就是情趣！

考试最后结束了。but，更惨的还在后面候着呢！”家长會“555……只祈求这次能考好一点点吧！至少每一天升起的初阳总是带给人无限的期望！随着一觉醒来，烦恼烦恼全忘光。

第一次月考

这天，是我上初一年级的，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习状况。

伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自我因为题目漏做而惋惜；有的为自我的失误而垂头丧气；有的因为自我做对而激动……这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自我心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的。

透过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩會有一个很大的飞跃！

第一次月考

学校进行了。整个学校里都浸入了高兴又紧张的世界里了。

诶呀，最后考完试啦。同学们似乎吃了兴奋药一样高兴，个个甭提多高兴啦。虽说考完试啦，但心里还是忐忑不安，也不明白考的怎样样了。身体是放松了，可心却未能放松下来。

就这样到了发试卷的日子，我怀揣着祈祷的心坐在教室里等待着成绩单，当老师发到我的成绩时，我傻了，呆呆的凝望着一瞬间，我望不到窗外，似乎时间已经静止，我听不到任何声音，看不到任何事物，心中却只想着回家怎样应对妈妈，成绩下降如此之快，妈妈会很失望的，这时的我对我自我已经绝望，此时，我看不到任何期望。

该来的总是会来，该应对的总是要应对，我拖着沉重的身体走到家门口，我的脚步止住了，踌躇不前我没有勇气踏进家门，想到妈妈日复一日的照顾我，我就更没有勇气了，可时间不等人，快到6点啦，如果再不回家妈妈会着急的，就这样我被迫踏进家门，当妈妈带着笑容向我迎来时，泪水浸湿了我的眼眶，当我把成绩告诉妈妈时，从妈妈的眼神里看到一丝失望，我竭尽全力的不让自我落泪，可最终还是没控制住自我，扑进妈妈的怀里，善解人意的妈妈鼓励我说：“不要紧的，这次没考好，下次继续努力，哭是没有用的，就应找到自我的错误，并加以改正，这样才能使自我变得更好更完美，找到最适合自我的学习方法，争取下次考个好成绩”。就这样在妈妈的鼓励下，我开始找自我的缺点，做一个学习计划，争取下次考个好成绩。

第一次月考

时间过的很快，转眼间我都也已结束，试卷也发下来了。这次的月考我考得最不好就是语文。望着试卷上的分数，我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。。

我平时不上课不认真听讲，平时我没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我的基础知识很差，我上课之前不预习，下课之后不复习。我的写作也不是很好，而且我还不怎样喜欢读书。我就应先把主要精力放在基础知识这个方面上，因为每次考试基础知识占比较的大分数。学习的最重要阶段是预习。也就是在老师上课之前，我得先自我学习一下课文，在预习中要尽量地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一齐学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的明白了。要想语文成绩变好，就应多看一点课外书。因为此刻语文考试的写作占很多分。在读的时后要有条理的做下笔记。这样能够使我积累许多的知识，还能够提高我的写作水平。

这次月考虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上方写的学习方法做，我的成绩必须会变好的。

第一次月考

今天，是我上初一年级，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中学习情况。

伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声教室立刻沸腾起来，大家想着各题答案。教室里炸开了锅，大家有为自己因为题目漏做而惋惜；有为自己失误而垂头丧气；有因为自己做对而激动……这时这班监考老师走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐下课铃声，我结束了初一年级。

通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大飞跃！