工作落实年实施方案范文（23篇）

在制定工作方案时，我们需要考虑到工作环境、人员能力和所需技术支持等因素。工作方案是对工作任务和目标进行规划和安排的重要文件，它能够指导我们在工作中的具体行动。如何制定一个高效的工作方案是我们需要思考的问题。以下是小编为大家收集的工作方案范文，供大家参考和借鉴。

工作落实年实施方案

各村（社区）党委、党支部、机关、企事业单位党组织：

为进一步深入落实中央八项规定精神，坚决整治“四风”问题，结合街道党风廉政建设和反腐败斗争相关工作内容，对违规公款吃喝、违规收送礼品礼金、违规发放津补贴、违规配备使用公务用车、提供或接受超标准接待等违反中央八项规定精神的情形进行专项整治，现就相关工作实施方案通知如下：

街道各级党组织和党员干部务必提高政治站位，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实十九届中央纪委四次全会，市纪委五届四次全会和区纪委五届五次全会部署，坚持标本兼治，综合施策，突出重点、强化措施，坚持抓重要时间节点，严查一批顶风违纪案件，曝光一批典型问题，约谈一批党员干部，问责一批责任领导，开展一批专项治理，完善一批制度机制，认真贯彻落实中央决策部署和市委工作要求，全面深入彻底整改到位，以“点”带“面”推动中央八项规定精神落地生根，坚决维护好街道风清气正、健康清明的政治生态。

（一）整治重点。

1.以利用公务接待、加班、干部职工食堂、培训、应急维稳、党建、工会活动为名变相公款吃喝；严禁借考察、联谊、招商、协调工作等名义搞相互吃请；在机关食堂超标准、超范围违规接待、虚列支出、虚开发票套取现金，通过机关食堂变相发放职工福利等问题。

2.重点整治街道党政机关、事业单位、各村（社区）党组织负责人、领导干部和国家工作人员违规收取管理和服务对象“红包”礼金问题。（“红包”指礼金、支付凭证、提货卡、消费卡、礼品券等有价证券，微信“红包”、电子礼品券、电子优惠卡等网络电子“红包”。）。

3.街道各级党组织，机关事业单位，以加班费、值班费、误餐费、拆迁费等名目违规发放津贴补贴、奖金等虚列支出，在街道辖区各企业违规报销费用等方式套取经费、发放津贴补贴、奖金，将工作经费、集体奖励未作明确规定的直接发放给个人；超标准超范围，以购物卡、礼金等方式发放工会福利；违规发放疫情防控补助、交通补贴、通讯补贴、已公休假发公休补助和超标准缴纳住房公积金等违反相关规定自行新设项目、擅自提高标准，继续发放已经明令取消的津贴补贴等问题。

4.将公务用车、执法执勤等固定给个人使用；长期借用、占用下属单位和企业等其他单位和个人的车辆；将公务用车用于接送个人上下班、办私事等，将驾驶人员长期用于个人私驾上下班；私油公供、私车公修、私票公报、私车公洗等问题。

5.公职人员办理婚丧事宜不按婚事、丧事要求和申报备案规定的问题，以及村（社区）党员和党员干部违规办理婚丧事宜的问题。

（二）整治措施。

1.督促主动说清问题。各单位部门、村（社区）党支部要切实履行全面从严治党责任。对公务接待凡单位报销的餐饮发票必须符合有关政策规定的标准范围报销，报销应按报账程序审批签字，严格按照（涪）纪委（20xx）11号文件规定执行，村（社区）严格按“三个零”制度村（社区）公务接待为“零”的要求执行；对违规收送礼金礼品按“两报告、两上交”即党员干部确实无法当面拒收或无法事后退还的礼金，按照“限时、实名、说明事由”原则，区管领导干部向区纪委报告上交，其他党员干部向本级纪检组织报告并交财务部门统一管理；对违规发放津贴、补贴、奖金和违规公务用车严格按照落实中央八项规定精神“30”问的要求执行；对公职人员和村（社区）党员干部违规操办婚丧事宜的按涪陵委办发（20xx）2号，涪陵委办发（20xx）17号文件规定执行；若有违反上述规定的主动向组织说清问题并按相关规定处理。街道领导干部要如实填写廉政档案，做到资产合法合规，为街道干部做好表率。

2.畅通举报渠道。通过信访举报、上级交办、工作检查、督查走访服务对象等方式和渠道发现的问题线索，对典型问题严肃查处、从严从快处理到位、达到查处一起、震慑一片的效果。设立并公开举报电话，完善网络、电话、信访“三位一体”的举报平台，发动社会监督、媒体监督。各部门要结合自身实际，多形式畅通举报渠道，有效发挥广大群众的监督作用。街道纪工委要及时沟通联系线索移送，及时跟进媒体曝光问题，加大执纪审查调查力度。

3.开展专项督查和重点抽查。在全街范围内街道纪工委配合区监委派驻第三监察室定期不定期开展专项督查，加强对公务用车管理等制度执行情况的监督检查，同时对重要时段、重点地段、重点部门开展不定期抽查。在街道范围内开展财务专项督查，加强对各种补助、津补贴、工会经费管理、公务卡使用等制度执行情况的监督检查，对在专项督查中发现的共性问题进行集中整治，要求限期整改、坚决纠正对普遍存在的问题，对症下药、举一反三、强化措施、建章立制。

4.开展走访管理服务对象。在督查和平时工作检查中对各村（居）、街道各部门公务经费运行及专项整治工作情况进行专项检查，适时走访管理服务对象，广泛收集问题线索。重点检查具有一定权力的重点部门，具备一定审批权、执法权、管理权的部门。各村（居）和部门结合自身实际，组织专项检查。

（三）执纪问责。

1.督促主责部门发挥职能作用。按照“谁主管，谁负责”“管行业必管作风”的原则，对贯彻中央八项规定精神不理，作风建设流于形式，主体责任落实不到位，“探头”作用没有发挥，能发现的问题没有发现，发现问题不报告不处置的党组织必须严肃追责问责。

2.不断完善制度。开展落实中央八项规定精神制度“回头看”，坚持边查边改，边整治边规范，督促主管部门、村（社区）不断完善强化“三公”经费管理、公务接待、公务用车改革方面的制度。各村（社区）严格执行“三个零”制度要求，进一步理清政策界限，扎牢扎实制度的笼子。街道党工委要进一步同财政办、党群办等单位梳理职工福利待遇政策，在严格执纪的同时，保障职工合法权利。

3.加大通报曝光力度。强化“一案双查”，加大倒查追责力度，凡发生顶风违纪、违反中央八项规定精神、造成不良影响受到党纪政务处分的党员干部，一律指名道姓通报曝光，按干部管理权限通过有关平台向社会通报曝光，对执纪审查中发现的“四风”问题，优先通报曝光，及时开展“以案四说”用身边事教育身边人。

（一）落实主体责任。街道各党组织要坚决落实全面从严治党主体责任，党委书记、支部书记是抓贯彻落实中央八项规定精神第一责任人，要坚持以上率下，以身作则，带头落实中央八项规定精神，抓好本村（社区）本部门本系统作风建设，领导班子其他成员要按照分工抓好职责范围内的作风建设。纪工委要认真履行监督执纪问责的职责，加大查处力度，推动工作落到实处。

（二）加强组织协调。20xx年白涛街道深入落实中央八项规定精神坚决整治“四风”问题“4+1”专项整治工作领导小组，应继续发挥领导作用，齐抓共管，形成合力。纪检办公室组织协调街道相关部门根据职责分工，抓好工作落实。

（三）强化协作配合。健全纪检监察、财政办等监督部门协作机制，强化沟通协调，共享监督信息，织密监督网络，创新监督方式，提高监督实效，形成工作合力，定期开展调研督导，及时发现和解决工作推进过程中存在的突出问题。适时邀请财政办、党群办、工会等主责部门进行业务培训。帮助纪检监察组织厘清政策界限，提升监督执纪的水平和效果。

乡镇落实意识形态工作责任制实施方案

1.针对“传达部署多、督查检查少”的问题。

整改措施：

一是充分利用干部职工会和“营养星期三·学习小讲堂”学习活动平台，加强对///的学习。二是将意识形态工作纳入工作要点和机关党建特别是政治建设的重要内容，与业务工作同安排、同落实、同检查、同考核。三是严格落实责任，强化监督检查、考核，凡对意识形态领域出现问题的，实行“一票否决”与年度绩效考核挂钩并严肃追究责任。

整改时限：**年10月20日前，长期坚持。

2.针对“贯彻落实意识形态工作责任制存在上热下冷、压力传导不够，对意识形态工作重视不够、重安排轻落实甚至弄虚作假”的问题。

整改措施：

一是严格贯彻落实意识形态工作责任制，坚守意识形态高地，坚持党管意识形态，坚持“书记抓、抓书记”，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权。二是坚持把意识形态工作作为党建工作的重要内容来抓，将意识形态纳入各党支部重要议事范畴和班子述职重要内容，定期或不定期分析意识形态形势，推动全办党员干部旗帜鲜明站在意识形态第一线。

整改时限：**年10月底前，长期坚持。

3.针对“把意识形态工作纳入执纪监监督和干部考核内容不到位，在一些部门班子成员的述职材料中对意识形态工作责任落实的内容不具体”的问题。

整改措施：

一是班子成员进一步严格落实意识形态工作责任制，管好分管领域意识形态工作，将意识形态工作纳入党风廉政考核内容和在述职报告中单独体现工作落实情况。二是将意识形态工作纳入干部年度考核管理，对意识形态工作落实不到位的干部一律取消评优资格。

整改时限：**年10月底前，长期坚持。

（二）在“四个意识”不强，对主流意识形态建设聚焦不够方面。

针对“新闻媒体意识形态建设主力军意识不强，主阵地作用发挥不够，媒体管控不力，为追求经济效益，把有限的人力财力倾斜到多种经营上”的问题。

整改措施：

一是始终坚持党管宣传、党管媒体的原则，牢牢把握正确政治方向、舆论方向价值取向，强化政府门户网站、“两微”的建设和管理工作。二是加大正面宣传，大力宣传///，积极弘扬社会主义核心价值观，传播社会主义先进文化。三是创新宣传形式，拓展传播渠道，利用网站和“两微”平台，提升运用新媒体开展舆论应对工作能力，积极占领新兴舆论阵地，切实提高正面宣传的质量和水平。

整改时限：**年10月底前，长期坚持。

（三）在政治警觉性不强，意识形态阵地管理不力方面。

针对“舆情事件多发，不少地方和单位不善于与媒体打交道，各级网信办主要精力放在‘灭火’上主动发声少，被动应付多，对网络意识形态风险缺乏前瞻性”的问题。

整改措施:。

一是加强正面宣传，充分利用网和“两微”平台积极开展正面宣传、主题宣传、成就宣传，正确引导，弘扬主流思想，占领舆论高地。二是掌握舆情处置要领，科学有效处置舆情，突出做好负面舆情线上线下处置，及时主动发声，积极发布相关信息，正确引导。

（四）在加强基层宣传干部队伍建设力度不够，统筹指导意识形态工作不到位等方面。

1.针对“在增强政治敏锐和政治鉴别力，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，实事求是解决问题”的问题。

整改措施：

持续开展“强化政治意识·务求真抓实干”作风大整治活动，提升政治素养，增强明辨是非、去伪存真的本领和能力，准确定位定性，实事求是处理具体问题。

（五）关于对党员干部的教育和思想引领不够有力的问题。

整改措施：

一是着力把理论政策学习与“两学一做”教育常态化制度化及党员活动日相结合，定期或不定期召开党组中心组学习和“营养星期三·学习小讲堂”干部职工学习活动，深入组织学习践行//、充分发挥学习教育作用。二是继续深入开展政策理论宣讲活动，充分利用每周五帮扶活动日，加强对人民群众的宣传教育，宣传党的方针政策。

整改时限：**年10月20日，长期坚持。

落实意识形态工作责任制实施方案

根据xx市党委政府关于贯彻落实意识形态工作责任制有关文件精神，为全面做好xx局2020年意识形态工作，落实党管意识形态工作原则、牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权，切实加强我意识形态工作，结合实际，特制订本方案。

按照党中央、区、市党委的部署，要把做好意识形态工作作为一项重大政治任务，纳入机关党的建设、领导班子及领导干部目标管理和绩效管理目标考核等工作中，同部署、同落实、同检查、同考核。

领导班子成员、科室(队)领导干部要统一思想，提高认识，认真落实意识形态工作责任制，形成党组统一领导、党政齐抓共管的良好工作格局。

一是局党组对意识形态工作负主体责任。党组主要负责同志要旗帜鲜明站到意识形态第一线，责无旁贷承担起领导责任，掌握主导权，打好主动仗，落实好市党委政府的决策部署。党组书记是第一责任人，要带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自xx、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。局长为分管领导，负责直接领导责任。

二是班子成员严守政治纪律和政治规矩，在反分裂渗透旗帜鲜明、立场坚定。根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管科室(所)的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。科室(队)领导是直接责任人，协助党组书记抓好统筹协调指导工作。

三是纪检监察室协助局党组切实抓好意识形态工作责任制的落实，加强党的纪律和政治规矩的监督检查，强化对监督执纪问责工作，形成常态长效工作机制。

(二)成立意识形态组织领导。为进一步落实党管意识形态原则，加强和改进意识形态工作，经局党组研究，决定成立意识形态工作领导小组，组成人员如下：

组长：xxx党组书记、局长。

副组长：xxx党组成员、副局长。

成员：xxx综合科科长。

领导小组办公室设在综合科，主要负责对意识形态总体态势进行分析研判，并及时向局党组报告分析研判情况，提出建设性意见，做好督导检查;负责意识形态工作开展的组织协调、网络宣传及与本部门信息平台的管理;负责舆情信息情况发布、收集、投诉查处工作;做好信息宣传工作;负责局党组意识形态定期情况通报、上报材料等工作。

牢固树立抓党的意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到位是渎职的理念，健全意识形态工作管理检查考核制度机制，围绕师市有关意识形态重点工作，切实抓好各项工作任务的落实，推动意识形态工作责任落实到位。

(一)加强意识形态情况分析研判。认真贯彻落实党中央兵团和师市党组织关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。局党组建立健全工作机制，定期分析研判意识形态领域情况并形成书面报告，定期向上级党委宣传部门报送专题汇报意识形态舆情信息，对本单位意识形态领域出现的重要动向和问题，应主动在党员干部中进行内部通报。

(二)加强意识形态宣传工作。紧密结合“两学一做”学习教育，大力宣传党的理论和路线方针政策，认真学习宣传党章党规党纪和以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略，十九届二中三中。

四中全会。

精神的学习宣传活动的落实。坚持党组中心组学习制度，把意识形态工作作为中心组学习的必学内容，按计划组织开展中心组学习。

(三)加强意识形态阵地管理。要把党管意识形态原则落实到阵地管理之中，利用好局网站、公开栏、企业例会、药品安全知识大讲堂等宣传平台，建立“去极端化”大宣教格局，积极开展大宣传、主题宣讲活动，充分发挥街道社区“大讲堂”阵地作用和“三支队伍”重要作用，扎实做好“去极端”宣传教育工作。

(四)加强意识形态制度建设。局党组要强化对意识形态工作人员的教育培训，明确专职人员负责网络宣传监督工作，保证意识形态工作统筹协调，健康有效开展。局办公室、人事教育科与有关职能科室要开展网络宣传社会主义核心价值观、精神文明建设、食品药品安全等宣传和信息通报工作制度的落实。

(五)加强意识形态监督处置。一是局党组要针对错误言论，表明态度，对重大事件、重大节点发生的社会舆情积极响应，及时处置，制止群众事件，造成负面影响。二是办公室加强反邪教工作，防范邪教在意识形态领域的渗透。对公开场合出现的错误言论，及时向领导反映情况，及时分析研判和应对，组织开展对突发舆情的引导和疏导，防止负面影响的扩大。三是要加强对微信、微博、手机短信等媒体的监管，主动开展网络舆情监督和舆论引导工作。四是各科室(所)依据担负工作职责，特别对食品药品安全领域的突出问题进行跟踪、分析、通报，对出现的倾向性苗头性问题，要针对性地引导，加强网络意识形态安全，维护意识形态工作良好格局。

(六)强化意识形态监督问责。局党组和班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职。

报告。

的重要内容，接受监督和评议。要将意识形态工作作为领导干部考核各级和绩效目标管理考核的重要内容及评先评优的重要依据。如未能切实履行工作职责，造成重大影响的，要按照干部管理权限及有关规定予以追究责任。

建立意识形态工作责任制的检查考核制度，健全考核机制，明确检查考核的内容、方法、程序，推动考核工作规范化、制度化和常态化。

(一)定期向上级汇报意识形态工作。局党组要对意识形态领域出现的重要动向和问题，应主动在党员干部中进行内容通报。把意识形态工作作为向党员大会。

报告。

工作的重要内容。意识形态工作要作为领导班子成员民主生活会、领导班子及其成员述职报告的重要内容。意识形态工作要纳入领导班子、领导干部目标管理和干部任前考察、年度考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。

(二)强化意识形态工作责任追究。严格追查问责是落实领导班子和领导干部意识形态工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和“硬约束”，既查失职、渎职，也查“不作为”“慢作为”，对导致意识形态工作出现不良后果的，对领导班子成员、科室(所)按照干部管理权限依纪依规严格追究责任，视情节轻重，给予提醒、批评教育，责令作出书面检查，进行通报批评，给予组织处理和纪律处分。

工作落实年实施方案

为进一步推进全面从严治党战略向纵深发展、向基层延伸，根据上级纪委下发的《关于落实中央八项规定精神情况进行专项检查的通知》文件精神和工作要求，经研究决定，在公司内部开展落实中央八项规定自查自纠和整改活动，为使活动取得实效，结合公司实际，特制定本实施方案。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻落实中央、省委、省国资委党委关于加强作风建设的部署要求，紧盯重点部门和行业领域，聚焦四类突出问题，夯实党委主体责任、纪委监督责任和职能部门监管责任，精准发现问题、精准把握政策、精准作出处置，及时健全完善制度、构建长效机制，驰而不惜纠“四风”改作风，推动全面从严治党向纵深发展。

公司成立工作领导小组，贯彻落实中央八项规定专项检查要求，推动自查自纠工作顺利开展。

组

长：***、

副组长：***。

成

员：***、***……。

领导小组办公室设在公司***办公室，****为办公室主任。

（一）公务接待问题。重点治理：是否具有科学严密的公务接待管理办法，遵守接待审批流程、按规定报销接待费用，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，接受可能影响公正执行公务的宴请，用公款安排与公务无关的宴请，在私人会所、“一桌餐”隐蔽场所公款吃喝，通过虚列会议费、培训费、维修费、工程费、职工食堂福利费等方式变相报销接待费用，或者以项目资金等专项经费支付吃喝费用等。（责任部门：****）。

（二）违规使用办公用房。重点治理：超标准占用办公用房；虚假整改，以“只加桌子不加人”或临时隔断应付治理等弄虚作假方式搞整改；以会议室、技术业务用房等名义另设房间办公、休息等。（责任部门：****）。

（三）违规收送礼品礼金问题。重点查纠收受可能影响公正执行公务的礼品、礼金、消费卡或收受其他明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡；违规购买赠送礼品、礼金、消费卡，特别是以办公用品等名义虚列开支套取费用购买赠送礼品、礼金、消费卡，以推广驻地土特产品为名送礼，通过电子红包、电子礼品卡、提货券、有价证券、网购、快递等形式收送礼品、礼金等问题。（责任部门：****）。

（四）操办婚丧喜庆事宜情况。重点治理：领导干部是否严格执行婚丧喜庆事宜有关规定，在操办婚丧喜庆事宜时，存在收受管理和服务对象礼品、礼金问题；存在化整为零，分批次、小规模、多地点变相大操大办问题；存在讲排场、比阔气、铺张浪费等问题。（责任部门：****）。

（五）违规配备使用公车问题。重点查究超编制、超标准配备公车；违反规定将公车登记在企业、服务对象或者个人名下；公车私用、私车公养，或者既领取公务交通补贴又违规使用公车；换用、借用、占用其他单位和个人车辆，擅自接受关联单位和个人赠送车辆；挪用或者固定给个人使用公务用车；虚列车辆维修费名目报销其他费用；违规处置公务用车等问题。（责任部门：*****）。

（六）滥发津补贴问题。重点查究违规自行新设项目或者继续发放已经明令取消的津贴补贴；超标准、超范围发放津贴补贴；实施职务消费和福利待遇货币化改革后继续开支相关职务消费和福利费用；违反规定发放加班费、值班费和未休年休假补贴；违反规定擅自高标准发放改革性补贴；超标准缴存住房公积金；以有价证券、支付凭证、商业预付卡、实物等形式发放津贴补贴；违规以各种名义普发各类奖金；违规使用工会会费、福利费及其他专项经费发放津贴补贴；借重大活动筹备或者节日庆祝之机，变相普遍发放现金、有价证券或者活动无关的实物等问题。（责任部门：*****）。

（七）公款旅游情况。重点治理：违规用公款组织干部职工旅游问题；借学习考察、开会、培训名义变相旅游问题。

（八）其他违反中央八项规定的问题。

    （一）提高思想认识，加强廉洁教育。

定期组织全体党员领导干部深入贯彻落实中央八项规定精神；加强节前廉洁教育，将不廉洁思想遏止在萌芽状态；针对休假期间党员干部违规公款吃喝和旅游、违规收受礼品礼金、接受管理服务对象安排的旅游和宴请、借操办子女升学宴之机收钱敛财等易发多发“四风”问题，开展教育提醒，解读纪律要求，持续释放执纪必严的强烈信号。

（二）加强领导组织。成立落实中央八项规定自查自纠工作领导小组，党委书记为组长，纪委书记为副组长，其他班子成员、纪检、党建负责人为成员。（三）组织自查自纠。督导相关责任部门认真履行职能部门监管责任，严格按照有关要求开展专项治理工作，对排查出的违规违纪问题要建立工作台账，逐一落实整改责任，依规依纪整改纠正。要举一反三，深入查摆问题存在原因，有针对性地强化日常监督管理，督促党员干部严守规定、改进作风。

（四）重点治理抽查。建立健全监督检查机制，综合运用专项检查、阶段检查、随机抽查和暗访调查等形式，对各部门进行逐一对照治理，及时发现责任落实过程中存在的问题。对有问题不查，整改迟缓、履责不力的部门和人员倒逼责任、严肃问责。

（五）查处曝光。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，畅通举报电话、电子邮箱、来信来访等监督渠道，广泛收集、及时发现、认真受理违纪线索。加大通报曝光频次和力度，对专项治理期间查实的典型问题，一律通报曝光，形成有力声势。

（六）建章立制。督导各相关部门完善出台相关配套制度，并严格抓好贯彻执行，做到整顿治理一类问题、巩固健全一套制度，建立完善长效机制。

（一）高度重视。公司党组织要把纠“四风”治陋习、树新风专项工作作为落实全面从严治党主体责任的重要内容，纳入绩效考核和党风廉政建设责任制考核。各部室要高度重视，做到有落实、有自查、有总结，发现问题和薄弱环节，抓紧制定整改措施，堵塞漏洞。同时要将前期关于开展违反中央八项规定精神突出问题专项治理工作结合起来，认真对照、深入查摆是否存在违纪问题，确保整改到位。

（二）明确分工。按照层级管理原则，由相关责任部门根据职责分工将治理重点落实到责任人员，确保各项治理内容有人抓、有人管，杜绝挂空挡、敷衍塞责、流于形式的问题。

（三）畅通举报渠道。自查自纠期间，公司落实中央八项规定自查自纠工作领导小组开通投诉专线举报渠道，接受干部群众投诉举报，并及时进行调查处理，确保事事有结果、件件有回音。

（四）严肃监督执纪。采取定期与不定期治理相结合、明查与暗访相结合等举措，不断强化监督治理力度。对违反中央八项规定精神问题和“四风”问题的，优先查处。问题轻微的，督促立即整改；线索明显、问题严重的，坚持“一案双查”，既严肃查处当事人，同时一并追究部门负责人和有关人员的主体责任、监督责任。

导师制工作实施方案

“学校无小事，事事皆育人。”注定了“学校无闲人，人人皆育人”。长期以来，班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地，理所当然，班主任也就成了班级德育工作的主要责任人，久而久之，任课教师便将德育工作束之高阁，只注重埋头教书。学生间发生了什么事，“找班主任去！”自然而然成了任课教师的口头禅。班级管理出现了问题，“我又不是班主任！”成了一块万能“挡箭牌”。现实教学中，我们发现在班主任的课堂上，学生遵纪守规，课堂教学效果好，而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话。这些情况正说明了我们任课教师的工作出现了一些问题，“香樟树下”德育导师工作计划不仅可以解决这些问题还有助于建立师生关系。

下面我介绍一下我所分配的12名德育辅导对象的基本情况：

针对以上实际情况，我的本学期末辅导目标主要分为以下几个方面：

首先强化他们养成良好的学习态度和学习习惯。

其次教给他良好的学习方法，尤其是针对薄弱学科，激发学习兴趣，使他们能愉快地学习、生活，促使他们学习成绩循序渐进增强，从而树立学习信心。

最后，让他们热爱集体，关心同学，尊重老师，形成像朋友一样的良好的师生关系。

我想从几个方面采取措施：

首先，进行电话或实地家访活动，及时了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他的“症结”，对症下药，促使他往正确的方向去学去做。并建立家长微信群，及时关注动态并进行沟通，强化他们的中考意识，制定目标，奋力前行，不留遗憾。

另外，关注每个学生的优点，要善于发现他的闪光点，适当给予鼓励，用闪光点照亮其前进的路，促进他学习。扬长避短，在调动受导学生的学习积极性方面下功夫，多表扬鼓励他做得好的地方，帮助他们制定学习计划，结合家长进行督促严格要求。

其次，以情感人，以理服人，要经常亲近他，多找他谈心，反复教育他，不能歧视他，还要有耐心地反复教育他，并且发挥班集体的力量，发挥社会、家庭的力量，争取各方面的支持，鼓励。

最后对于学困生要关心爱护学生，必须对他们充满爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他的自信心。

年落实全面从严治党工作实施方案

一年来，我校党支部坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会以及习主席的系列重要讲话精神，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，并结合我校教育教学的工作实际，认真落实全面从严治党主体责任，较好地完成了全年党建工作各项任务。

1、突出加强政治建设，坚决维护以同志为核心的党中央权威和集中统一领导；

2、持续开展理想信念教育，坚持不懈地用新时代中国特色社会主义思想武装头脑；

3、加强干部队伍建设，进一步提升学校党员工作能力；

4、改进作风，密切联系师生；

5、全面加强纪律建设，用严明的纪律管理；

6、持续深入推进反腐败斗争，营造风清气正的校园环境。

1、严格责任落实，抓实主责主职。全面推进从严治党，关键是落实党支部的主体责任，有了责任才会有压力、有动力，才会以讲认真、敢碰硬的精神做好工作。严格落实管党治党责任，必须坚持主体责任和党支部中心工作同谋划、同部署、同考核，支部每年召开2次全面从严治党工作会议，开展一次落实全面从严治党主体责任考核，严格落实党支部书记管党治党“第一责任”和其他班子成员“一岗双责”，做到尽职尽责。

2、严格干部监管，抓实权力规范。从严治党，必须用最坚决的态度、最果断的措施来刷新吏治；从严管理干部，必须切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。我校党支部书记、校长在坚持和完善民主集中制上带好头、做表率，严格落实“三重一大”制度，凡事按规矩办、按集体意志办，不断强化权力运行制约和监督体系，确保权力公开透明规范行使；坚持依规治党，牢记“法律红线不能触碰，法律底线不能逾越”，切实维护党内法规的严肃性和权威性；树立“底线思维”，以“零容忍”的态度抓好党风廉政建设和反腐败斗争；严格党员教育管理，建立健全党员组织生活制度，严格落实“三会一课”制度，组织开展好民主评议党员活动，增强党员先进性和纯洁性。

3、严格责任追究，抓实从严执纪。“刑赏之本，在乎助善而惩罚”，严格责任追究是落实全面从严治党主体责任的最后一道防线，一旦这个防线守不住，全面从严治党主体责任就会流于形式、陷入空谈。我校党支部建立严格的刚性责任追究制度，即对不认真履行全面从严治党主体责任的党员干部进行约谈并追究责任。对履行责任不到位的相关责任人进行严肃批评教育，同时严肃追究“分管负责人”的责任。

三、深入开展党风廉政建设。

围绕“践行《准则》《条例》，做遵规守矩党员”的活动主题，我校党支部深入开展《党章》、《准则》、新《条例》学习宣传和党性党风党纪教育活动，把全面从严治党要求落实到每名党员。

1、开展党规党纪集中学习活动。结合党员大会学习、廉政党课、“主题党日”活动，组织党员干部深入学习《党章》、《准则》、新《条例》和《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等有关党风廉政建设的学习资料。

2、开展廉政文化宣传活动。制作党风廉政建设宣传廊，实现廉政宣传上墙，对广大教职工进行潜移默化。

四、贯彻落实八项规定，加强作风建设。

我校在领导干部带头贯彻落实有关规定的示范下，通过有效的措施，很好的学习贯彻了总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费重要指示精神，按照中央改进工作作风、密切联系群众八项规定和市委相关文件要求，采取积极有效的措施，认真贯彻落实，制定移风易俗工作方案，签订承诺书，分发倡议书，教师工作作风得到进一步转变，工作效率得到进一步提高，密切联系群众得到进一步加强，贯彻落实“八项规定”和厉行勤俭节约反对铺张浪费等规定取得了明显的成效，收到了良好的效果。

五、存在的问题：

虽然，学校党支部在落实全面从严治党主体责任工作取得一定的成效，但对照上级党委高标准、高要求仍有差距，通过自查，我校在推进全面从严治党工作中还存在以下不足：

1、学校党建要创新，要与时俱进，方法仍不多，力度还不够大；

2、党组织的凝聚力还不够强，如何更好增强党组织的凝聚力，有待探索；

5、如何让党员与教师真正克服职业倦怠，呼唤教育情怀，而不搞形式主义，走过场。党组织是人民的主心骨，党员是群众的领路人。在以后的工作中我们将牢记宗旨增强服务意识，紧扣中心狠抓教育教学。本着讲实际，重实情，求实效的原则，在工作上“争先”，在方法上“创新”，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员教师的模范带头作用。

学校落实双减工作实施方案

自查情况：我校的党史学习教育氛围营造力度不大，氛围不浓厚。

整改情况：学校充分利用led显示滚动屏幕，刊播了相关的宣传标语。同时，学校利用校园广播每天定时播放党史知识、红色经典歌曲等内容，营造了党史学习教育的浓厚氛围。

落实党建工作责任制的实施方案

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为贯彻落实集团公司党建工作责任制实施细则，按照新时代全面从严治党的要求，不断加强和改进公司党的建设，逐步建立一级抓一级、层层抓落实的工作格局，形成主体明晰、责任明确、有机衔接的党建工作机制，现制定本实施方案。

一、健全党建责任体系，落实管党治党责任。

各级党总支（党支部）要设置组织机构，推进党的建设部署安排，协调解决党建工作有关重大问题，领导有关职能部门做好党建相关工作。

每年一季度，各级党总支（党支部）书记、委员要分别结合各级党组织当年重点工作，依据党建工作责任制定任务清单，明确具体工作、职责分工、时间进度，做到分工明确、责任清晰。

各级党总支（党支部）每年向公司党委报告党建工作责任落实情况；公司每年开展党组织书记抓党建述职评议考核工作，切实强化“第一责任人”责任落实；各级党总支（党支部）委员在年度工作述职中，必须报。

坚持党总支委员联系党支部、党支部委员联系班组、党员联系生产经营岗位制度。各级党总支（党支部）委员每年到联系点检查指导工作不少于4次，每年给本单位或联系点党员、干部上党课或作形势报告不少于1次。

二、强化制度监督约束，严格党的组织生活。

党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会。坚持党员领导干部讲党课制度，各级党总支（党支部）委员每年至少在一定范围内为党员讲2次党课，鼓励支部委员、优秀党员讲党课。

各级党总支（党支部）领导班子每年召开1次民主生活会，党支部或党小组每半年召开1次组织生活会，严肃认真开展党性分析和对照检查，整改突出问题。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部（党小组）组织生活会，过好双重组织生活。上级党组织领导班子成员每年要参加下级党组织领导班子民主生活会和组织生活会。

各级党总支（党支部）领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性谈心谈话。党总支（党支部）书记与班子成员每半年至要少开展1次谈心谈话，班子成员之间可结合民主生活会、日常工作沟通开展谈心谈话；党支部书记要经常与党员谈心谈话，每年不少于2次，谈话情况做好记录。

党支部要引导党员定期分析履行义务、行使权利、发挥先锋模范作用等方面存在的问题，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现负面清单。同时，严格稳慎处置不合格党员。

三、创新党建工作机制，推动党建工作开展。

各级党组织围绕标准化党支部建设要求，结合当前形势任务，每年制定党建工作计划，落实重点工作、推进措施、时间安排、责任分工。公司每季度召开党建工作会议，掌握指导党建工作推进落实情况，研究贯彻上级组织的安排部署，积极推进公司党建重点工作落实到位。

各级党总支（党支部）委员要经常深入基层，掌握第一资料，总结推广经验，研究解决问题，提出对策建议。每年确定1－2个重点课题，由主要领导牵头，组织力量进行调查研究。

每月相对固定1天作为主题党日，组织党员开展“三会一课”、民主议事、交纳党费、志愿服务等活动，并将主题、时间、方式、程序固化为制度。

各级党组织要围绕生产经营实际和年度重点工作任务，积极开展主题鲜明的实践活动，推进党史学习教育常态化制度化，引导党员担当责任、奋勇争先，为推动改革发展、维护和谐稳定、完成目标任务努力工作。

积极推广应用集团公司党建信息化平台，结合支部工作加强平台功能的应用，在全体党员在开展应用培训，不断完善平台制度，最终实现上线全覆盖、应用全覆盖、工作有提升目标，提升党建管理智能化水平。

健全完善党员责任区、党员先锋岗、党员效益工程等活动制度和载体，制定创建标准和考核办法，通过挂牌上岗等形式，激励党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用。每年“七一”前夕，评选表彰一批优秀***员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

落实基层党组织书记轮训制度，公司党委组织部每年开展1次党组织书记集中培训、党支部书记业务能力测试活动，不断提高党务干部政治素质、业务素质。

健全基层党组织工作机制，配齐配强党组织书记和党建专职干事。公司落实基层党建工作经费，加大对基层党组织阵地、设施和党员干部教育的投入，支持基层党组织开展活动。

四、巩固党建工作基础，提升党建管理水平。

严格贯彻落实《中国***发展党员工作细则》，各级党组织要严格标准、严格程序、严肃纪律，保证发展党员质量，定期进行职工队伍思想状况分析，不断加强积极分子队伍建设和党员教育管理。

各级党组织对组织关系发生变化的党员特别是党员领导干部，要及时转接组织关系，开具《中国***党员组织关系介绍信》。严格落实党员组织关系转接回执制度。党员临时外出、开会、实习、学习、考察等，时间在六个月以内的，一般应当开具《党员证明信》。

各级党组织要教育引导党员充分认识交纳党费是做合格党员的起码条件，是对党组织应尽的义务，做到自觉、按时、足额交纳党费。

按照党章和《中国***基层组织选举工作暂行条例》要求，党的基层组织设立的委员会任期届满应按期进行换届选举。党的总支部委员会、支部委员每届任期三年至五年。如需延期或提前进行换届选举，应报上级党组织批准，延长期限一般不超过一年。

按照上级要求，党内事务除涉及党和国家秘密等依照规定不宜公开或不能公开的以外，公.文思.享文.库出.品，都应向党员公开。对于需要征求意见的决策事项，一般应在决策前7日进行预公开；对于重大或复杂的问题，根据反馈意见修改完善后，必要时可再次进行公开。对于工作结果，一般应在工作结束后7日内进行公开。

五、强化党建考核监督，促进党建责任落实。

公司党委组织部建立健全《党建工作日常考核细则》、《党建工作责任考核办法》，细化考核指标，量化考核分数，明确考核内容、标准、方法、程序，并将考核结果与各级党组织的奖金、评优挂钩。

坚持日常检查与专项检查相结合，公司党委组织部分别按季度、按年对各级党组织党建工作进行日常量化考核，同时对上级部署的专项任务落实情况或存在突出问题，有针对性地开展检查。

对于各级党总支（党支部）及其班子成员从严治党不力，未能履行党建工作责任的，公司党委严格按照《集团公司党建工作责任制实施细则》、《中国***问责条例》、《中国***纪律处分条例》等有关规定追究责任。

学校落实双减工作实施方案

副组长：高雅，孙叶青，韩璟，陈立军，陈光辉。

组员：各部门负责人、各级组长、各班主任。

二、落实责任，注重实效。

“五项管理”工作能否落到实处，关键在切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行与监督。

1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。

2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓，并通过班级群转发相关文件和学校公众号“致家长的一封信”给学生家长。

3.对“五项管理”工作，做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施。

4.“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，要将其作为常规工作坚持常抓不懈。

三、学习宣传，掌握政策。

教学部印发关于“五项管理”具体内容的学习材料，做到学校领导、教师全员学习全部文件内容。学校向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、公众号《致家长一封信》等不同形式积极教育引导，让人人都了解“五项管理”规定的内容。

四、大处着眼，小处着手，落实“五项管理”

（一）明确作业管理要求，减轻学生课业负担。

1.把握作业育人功能。

教学部明确要求：在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

2.合理调控作业总量。

按照“初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟”的要求，学校坚持落实由教学部每天对前一晚每个班级的作业量进行检查，发现问题立即通报，通过约谈、监督的方式整改不符合要求的班级作业量。班主任应及时提醒各位家长，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。

3.科学设计作业形式和内容。

依据学习内容，按照教学进度，教学部要求各年级组、备课组、教师个人学习印发的《高质量作业管理》这一学习材料，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。学校提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、qq群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。

4.规范作业批改。

学校教师对布置的学生作业必须全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别强化在校时间对学习有困难学生的辅导帮扶。同时，学校还利用信息技术手段对学生作业进行科学分析诊断。

5.严格实行无作业日制度。

在每学期的两次评价日前，各年级为无书面家庭作业日，引导学生自主学习，保证充足睡眠。

6.不断提高课堂教学实效。

组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。

7.对标依规，确保落实。

教学部每学期进行至少三次教学常规检查，制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

（二）保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。

1.加强宣传教育。

通过班会课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对中学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。

2.合理布置作业。

布置作业坚持“难易适度，数量适当”的原则，不额外布置课后作业。

3.培养良好作息习惯。

引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于8小时。

（三）关于手机管理。

1.加大宣传力度。

利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、辩论赛等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

2.严禁手机进课堂。

严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂，严控电话手表的使用。为方便与家长联系，学校各办公室都有公用电话，班主任和任课老师随时可以帮助学生取得与家长的联系。

3.严格手机管理。

教学部和学生部将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。午休巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。

4.做好家校合作。

向家长宣传《合肥寿春中学关于执行“五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

5.严禁“手机作业”

明确禁止教师用手机布置作业，不布置需要学生借助手机完成的作业，并通过公众号、家长群、家长会告知家长，以得到家长支持。

（四）控制教辅种类，严格图书管理。

1.激发阅读兴趣。

大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立阅览室、共享书柜、电子阅览室、班级图书柜，用好校本教材《青草地》《每日一读》《向经典致敬》《向热爱生活的人致敬》《少年情怀总是诗》等，开展丰富多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

2.科学推荐读物。

按《教育部关于印发中小学课外读物进校园管理办法的通知》推荐校园课外读物，推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则。

3.严格图书管理。

严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书，方便学生阅读，丰富阅读体验。

4.营造书香氛围。

学校教师论坛“朗读者”活动反响热烈，同时定期向学生家长推荐家庭教育读物，在学生家长中举办家长论坛“朗读者”活动，共同打造“书香校园”和“书香家庭”

5.严控教辅种类。

坚持一科一辅的原则，禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

（五）加强体育管理，增强学生体质。

1.上好体育常态课，做好近视防控工作。

组织体育教师进行新课标培训，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节体育课。体育老师和班主任共同指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

2.创新体育特色课。

开设篮球、羽毛球、排球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握一至两项体育技能。每天利用大课间开展阳光体育运动，让学生在健康、快乐的氛围中投入一天的学习生活。

3.设计个性化体育作业。

围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。

4.组织丰富多彩的体育竞赛活动。

以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展篮球、排球、跳绳（长绳、短绳）、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。

5.做好体质检测。

认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施。

学校落实“五项管理”工作实施方案

实施计划是指从目标、要求、工作内容、方法、工作步骤等方面对工作进行全面、具体、明确安排的计划文件。这是一种应用写作风格。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

组　长：吕道奎。

副组长：高雅，孙叶青，韩璟，陈立军，陈光辉。

组　员：各部门负责人、各级组长、各班主任。

“五项管理”工作能否落到实处，关键在切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行与监督。

1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。

2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓，并通过班级群转发相关文件和学校公众号“致家长的一封信”给学生家长。

3.对“五项管理”工作，做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。

4.“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容，要将其作为常规工作坚持常抓不懈。

教学部印发关于“五项管理”具体内容的学习材料，做到学校领导、教师全员学习全部文件内容。学校向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、公众号《致家长一封信》等不同形式积极教育引导，让人人都了解“五项管理”规定的内容。

(一)明确作业管理要求，减轻学生课业负担。

1.把握作业育人功能。

教学部明确要求：在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

2.合理调控作业总量。

按照“初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟”的要求，学校坚持落实由教学部每天对前一晚每个班级的作业量进行检查，发现问题立即通报，通过约谈、监督的方式整改不符合要求的班级作业量。班主任应及时提醒各位家长，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。

3.科学设计作业形式和内容。

依据学习内容，按照教学进度，教学部要求各年级组、备课组、教师个人学习印发的《高质量作业管理》这一学习材料，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。学校提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、qq群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。

4.规范作业批改。

学校教师对布置的学生作业必须全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别强化在校时间对学习有困难学生的辅导帮扶。同时，学校还利用信息技术手段对学生作业进行科学分析诊断。

5.严格实行无作业日制度。

在每学期的两次评价日前，各年级为无书面家庭作业日，引导学生自主学习，保证充足睡眠。

6.不断提高课堂教学实效。

组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。

7.对标依规，确保落实。

教学部每学期进行至少三次教学常规检查，制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。

(二)保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。

1.加强宣传教育。

通过班会课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对中学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。

2.合理布置作业。

布置作业坚持“难易适度，数量适当”的原则,不额外布置课后作业。

3.培养良好作息习惯。

引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于8小时。

(三)关于手机管理。

1.加大宣传力度。

利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、辩论赛等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

2.严禁手机进课堂。

严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂，严控电话手表的使用。为方便与家长联系，学校各办公室都有公用电话，班主任和任课老师随时可以帮助学生取得与家长的联系。

3.严格手机管理。

教学部和学生部将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。午休巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。

4.做好家校合作。

向家长宣传《合肥寿春中学关于执行“五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

5.严禁“手机作业”

明确禁止教师用手机布置作业，不布置需要学生借助手机完成的作业，并通过公众号、家长群、家长会告知家长，以得到家长支持。

(四)控制教辅种类，严格图书管理。

1.激发阅读兴趣。

大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立阅览室、共享书柜、电子阅览室、班级图书柜，用好校本教材《青草地》《每日一读》《向经典致敬》《向热爱生活的人致敬》《少年情怀总是诗》等，开展丰富多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

2.科学推荐读物。

按《教育部关于印发中小学课外读物进校园管理办法的通知》推荐校园课外读物，推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则。

3.严格图书管理。

严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书，方便学生阅读，丰富阅读体验。

4.营造书香氛围。

学校教师论坛“朗读者”活动反响热烈，同时定期向学生家长推荐家庭教育读物，在学生家长中举办家长论坛“朗读者”活动，共同打造“书香校园”和“书香家庭”

5.严控教辅种类。

坚持一科一辅的原则，禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

(五)加强体育管理，增强学生体质。

1.上好体育常态课，做好近视防控工作。

组织体育教师进行新课标培训，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节体育课。体育老师和班主任共同指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

2.创新体育特色课。

开设篮球、羽毛球、排球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握一至两项体育技能。每天利用大课间开展阳光体育运动，让学生在健康、快乐的氛围中投入一天的学习生活。

3.设计个性化体育作业。

围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。

4.组织丰富多彩的体育竞赛活动。

以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展篮球、排球、跳绳(长绳、短绳)、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。

5.做好体质检测。

认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果。完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，制定相应管理措施。

为贯彻2021年全国、全省教育工作会议精神，落实教育部关于中小学生“五项管理”系列文件、《xx省加强中小学生“五项管理”实施方案》及《xx区中小学长效落实“五项管理”工作实施方案》，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治,综合施策,全面促进我校学生健康成长,结合xx区实际，特制定本实施方案。

以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,发展素质教育,确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理规范化、科学化。

2021年目标：6月10日前各校“五项管理”要全部落实落地，形成工作方案、建立工作机制，营造落实“五项管理”的浓厚氛围，年度取得明显成效。

2021年后目标：完善“五育”并举育人体系，不断健全学校、家庭、社会协同育人机制，实现作业管理优化、睡眠管理有效、手机管理加强、读物管理规范、体质管理强化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

为进一步加强对xx镇中心学校学生“五项管理”的组织领导。经研究，成立xx镇中心学校“五项管理”工作领导小组，具体人员如下：

组长：xxxxx镇中心学校党总支书记校长副组长：xxxxx镇中心学校党总支委员副校长xxxxx区教育局第六责任区专职督学xxxxx区教育局第六责任区专职督学成员：xxxxx镇中心学校总支委员xxxxx镇中心学校总支委员xxxxx镇中心学校总支委员xxxxx镇中心学校教研专干xxxxx镇中心学校结报员领导小组下设办公室在中心学校，xxx任办公室主任，xxx、xxx任办公室副主任，统筹协调落实做好中小学“五项管理”工作事宜。各小学也要成立相应工作领导小组，明确工作职责，切实履职尽责。

(一)加强作业管理1.把握育人功能。各校要严格执行《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）要求，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，切实保障中小学睡眠时间和体育锻炼时间。各校要制定和完善作业管理细则，切实履行作业管理主体责任，每学期初抓好学生作业整体规划工作，加强作业全过程管理。建立作业质量审核监管和质量定期评价制度，加强对学科组、年级组统筹力度，构建以年级组长和班主任为总协调人的学科作业协调机制，合理确定各学科作业比例结构以及作业内容、形式和数量。完善作业指导制度，指导小学生基本在校内完成书面作业。教师不得使用手机微信、qq和钉钉等方式布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

3.注重作业设计。各校要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研重要内容，确保作业难度与课程标准一致，符合学生实际，不得超过课程标准要求。学校教务（教研）处要开展作业设计研究、指导与评比活动。鼓励建立教师试做作业机制，了解作业的难易程度、所需时间和适宜情况，杜绝随意布置作业，不得将各种练习册、试卷等不加选择地作为作业。

4.规范作业内容。根据学生学力情况，探索布置“基础+拓展、基础+分层、基础+个性”等多种模式的分层作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业,避免机械重复训练，严禁给学生布置惩罚性作业。

5.严肃作业批改。教师要对布置的学生作业进行全批全改，不得要求学生自批自改。加强面批讲解和集体讲评，对存在的问题要做好学生答疑辅导，并使用鼓励性和指导性评语批改作业，引导学生增强学习信心和自我改进。

(二)加强手机管理1.落实分类管理。要严格按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔2021〕3号)要求，落实中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂的要求。

2.制定管理方案。各校按照“一校一案”的原则，在广泛征求家长、教师、学生意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理办法。教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。对于违规带手机进校园的学生，要根据学生年龄、性格特点，切实做好有效引导，体现教育温情，避免简单粗暴管理行为。

3.加强技术支持。各校要通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、公布学校应急值班电话等措施，解决学生与家长便捷联系沟通需求。

4.做好家校沟通。各校要刚性要求、柔性执行中小学生手机管理的相关规定，要做好家校沟通工作，要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。

（三）有效睡眠管理1.加强科学睡眠教育。各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

2.落实各学段睡眠时间。各校要严格按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(教基厅函〔2021〕11号)要求，落实学生睡眠时间要求，小学生每天睡眠时间应达到10小时，确保中小学生充足睡眠时间。

3.规范作息时间。小学走读生早上统一到校时间不早于8:00，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置;寄宿学生早上起床时间原则上不早于7:00。各小学要普遍实行午休制度，应保障学生必要的午休时间。要指导家长、学生特别是留守儿童做好作息安排。小学生就寝时间一般不晚于21:20。

4.提高睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，指导学生坚持劳逸结合、适度锻炼，指导家长避免孩子睡前接触电子产品。对于到就寝时间仍未完成作业的学生，教师应有针对性的帮助学生分析原因，加强学业辅导，实事求是调整作业量。

(四)规范课外读物管理1.激发学生阅读兴趣。各校要把阅读作为重要的教育教学内容，鼓励教师多将经典引入课堂作为教育教学素材，大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,可设立读书节、读书角等,优化校园阅读环境,深化书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。

2.严格遵守12条负面清单。各校严格落实《教育部关于印发中小学生课外读物进校园管理办法的通知》(教材〔2021〕2号)要求，不得推荐或选用戏说党史、国史、军史，危害国家安全，存在科学性错误，违规植入商业广告，有违公序良俗等12条负面清单读物为中小学生课外读物。

3.规范推荐程序。各校要严格执行课外读物推荐程序，落实好初选、评议、确认、公示、备案等环节，确保进校园课外读物的质量。所有进校园的课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

4.明确推荐主体。中小学校作为校园课外读物的推荐主体，坚持谁推荐谁负责，原则上每学年推荐一次，根据实际做好本校课外读物遴选、审核工作，要严格把关、控制数量。原则上各校进校园课外读物参考教育部发布的《中小学生阅读指导目录》进行推荐。

5.加强读物管理。对于涉及民族、宗教、安全等内容以的校园课外读物，由区教育局同有关部门审核把关，明确价值取向和适宜性要求。学校一律不得接受读物捐赠。学校要加强对学生携带读物进入校园的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。

（五）强化体质管理1.加强课程管理，开齐开足体育与健康课程。各学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，学校、教师不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2.加强活动统筹，保证校内外体育活动时间。各校要合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，学校每天统一安排不少于30分钟的师生全体参与的大课间体育活动，每节课课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

3.加强机制建设、提高体育教学质量。各校要建立“教会、勤练、常赛”机制建设，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。要组建各类体育社团，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等传统体育项目的训练。要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”竞赛机制。体育教研组要定期进行集中备课和集体教研，适时对体育课的教学质量进行评价，教师的指导要贯穿课程的整个过程。各校要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。要建立教师定期培训机制，促进体育教师专业能力提升，专业体育教师不足的学校，要尽量实现体育教师专职化。

4.加强体质监测，做好体质健康数据上报。各校要全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，明确分管负责人、安排专人负责，规范测试时间，不得占用体育课开展测试，认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，根据上报的数据分析、研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

5.加强经费保障，落实体育教师福利待遇。各校要保证体育教师各项福利待遇，体育教师（周工作量达到8课时）的工作服装费按照每年不低于1000元的标准发放。体育教师课时酬金和超工作量酬金标准应与其它学科教师同等对待，学校每年用于体育工作的经费不得低于生均公用经费的5%。

6.加强氛围营造，抓好师生家长健康教育。各校要强化近视防控、合理膳食的宣传教育，要严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。避免不良用眼行为,监督并随时纠正孩子不良读写姿势,应保持“一尺、一拳、一寸”要求,读写连续用眼时间不宜超过40分钟，对非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时;使用电子产品学习30-40分钟后,应休息远眺放松10分钟。要切实加强学生营养餐管理,有计划地开展学校健康教育，合理膳食，养成健康的行为和生活方式,积极倡导家长切实担负起督促孩子参加体育锻炼的责任，以身作则，模范带头，帮助孩子更多地参与体育锻炼和户外活动，降低小眼镜、小胖墩在学生中的占比。

（一）提高思想认识。做好中小学生“五项管理”是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措，关系学生健康成长、全面发展的大事,是解决群众急难愁盼问题的有效途径。各校要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度,增强工作使命感、责任感、紧迫感,细化工作措施,做细做实各项工作,确保工作有序推进,取得实效。

（二）加强宣传引导。加强中小学生“五项管理”,是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现,是促进学生健康成长的有效路径,也是教育高质量发展的必然要求。各校要加强宣传引导,组织教师常态化学习“五项管理”工作文件，每学期至少集中组织学习一次。要充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用,并通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校园广播、致家长一封信、召开家长会等形式加强对学生的教育引导，提高学生素养和自我管理能力，使“五项管理”制度家长知晓,学生熟记,让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持,使家长尽到监护责任,不给孩子布置额外家庭作业,督促孩子按时休息,积极参加体育锻炼,监督孩子不阅读有害读物,不看不健康的影视片,不玩有害游戏,教育孩子自觉遵守“五项管理”制度,形成家校共育合力。

（三）积极主动作为。各校要结合文件精神、结合学校实情、结合形式要求，不等不靠、积极主动作为，大胆创新方式，制定“五项管理”工作推进实施方案、管理机制、信息报送机制、定期总结机制，把“五项管理”融入到教育教学各环节、学生成长全过程，形成广泛的共识，尽早将“五项管理”变成家长、教师、学生的自觉行为。

（四）严格督查考核。“五项管理”将作为2021年教育督导1号任务，各校务必高度重视，区教育督导室和中心学校将对中小学“五项管理”工作采取校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，开展常态化督导，确保“五项管理”落实落细。同时,将“五项管理”纳入学校目标管理考核,对工作开展不扎实、问题整改不到位、敷衍塞责的学校，将通报并下达督办通知，对问题严重且整改不力，视情况约谈相关负责人，直至依法依规追究相关责任人责任。

中学落实双减工作实施方案

为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和自治区、州市相关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，提高课堂效率，促进学生全面、健康、个性化发展，结合我校实际，现制定“双减”工作实施方案。

(一)指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康、个性化成长。

(二)工作原则。

全面落实国家关于减轻学生过重学业负担的有关规定，严格执行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律规定，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，明确家校协同责任，不断提升学校教育教学质量。

(三)工作目标。

争取学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，使学生学习更好回归校园，力求学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻、成效显著，力求人民群众教育满意度明显提升。

组长孔英书记和程宏校长，协同副组长及成员明确职责分工各司其责。

(一)减轻学生负担的核心是对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业实行“三限”，即限份量、限数量、限时间。

(二)任何年级、备课组和任课教师必须严格遵守学校制度和上级规定，依据学生学习和生活规律科学地执行课程和教学进度。

(三)严格按照教学计划的规定量布置课外作业。

(四)学校、教师不得随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课，提前上新课;不准教师开办任何名目的有偿补课班;不准为社会上的有偿补课提供场所;教师不得以任何名义参与社会有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课;不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。

(五)严格管理学生用书。

1、作业要分类分层。

2、作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业人均总量每天控制在1.5小时左右。

3、作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外，要加强对学生预习和复习的指导。

4、批阅和讲评。基本作业，教师应全收全批，及时讲评;提高性作业，不要求全体完成，要有侧重地分析讲评。

(一)课后服务时间。

每周一至周五下午18:10——19:30.

(二)课后服务方式和内容。

遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。学校将组织开展个性作业辅导、分层走班托管;专设一节经典阅读课，并针对国语水平较弱的学生开展国语专项提升辅导;让学生参加社会实践基地活动，体育、艺术、科普活动;开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。文体活动、社团活动和兴趣小组活动主要包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球，合唱、陶笛、书法、舞蹈，手工制作、科技制作，摄影、影视，阅读、写字强化训练和时政评论等。

1.课后托管服务工作按照自愿原则。

2.学校根据七八九年级实际情况，组织开展个性作业辅导。

3.继续改进作业管理。

4.实施分层走班托管。

5.坚持开展多样化社团活动。

6.提升文学素养，专设经典阅读课。

7.强化国语教学，提升国语水平。

8.增强社会体验，注重社会实践。

(三)课后服务要求。

1.加强宣传。

2.及时整改。

3.常态检查。

4.提质增效。

1.优化课堂教学，提高课堂教学质量。

2.丰富学生的课外活动，发展学生兴趣爱好。

3.坚持以学定考，充分发挥考试的作用。

4.注重家校合作，提升家校协同育人效果。

5.加强绩效考核，促进双减工作可持续推进。

6.加强人文关怀，实行弹性坐班制。

学校落实双减工作实施方案

为贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局关于手机、作业、睡眠、读物、体质健康管理等文件精神，以及相关中小学生的减负措施，日前，丰泽区教育局制订印发《关于落实“五项管理”工作实施方案（试行）》（以下简称《方案》）。《方案》提出，要把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，以“小切口”推动“大改革”，深化育人方式改革，解决广大家长“急难愁盼”的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

工作目标。

遵循学生成长发展规律，聚焦“五个强化”，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。一是强化学生作业的源头管理，形成布置作业的区域规范要求。二是强化学生睡眠的综合管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯。三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学校图书馆服务教育教学能级。五是加强学生体质健康的过程管理，提高学生体育和健康素养。

20xx年春季学期内，丰泽区“五项管理”等举措全面落地实施，形成强化管理、监管有效的浓厚氛围；2021年底前，相关治理工作取得明显成效，将行之有效的工作做法制度化，力争形成长效管理监督机制。

接下来，一起关注《方案》中的部分要点：

减轻作业负担。

严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中平均不超过90分钟。鼓励有条件学校开展小学35分钟、中学40分钟课时试点，学校探索实行的作息时间表，应报教育主管部门批准后方可实施；将腾出课时作为自习课，原则上小学每周2-4节、中学每周2节，用于保证学生在学校完成大部分作业。学科教师不得挤占自习课，学校要加强个性化辅导，难题尽量在学校完成；高中作业控制总量。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，为学生留下充足的放松身心时间。

探索建立作业动态调整机制。引导家长督促学生按时就寝、不熬夜，对超过就寝时间仍未能完成的作业，允许学生隔天补交，任课教师要对学生作业完成情况进行及时分析，对长期不能按时完成作业的学生，要进行针对性的帮助和辅导，必要时可以调整作业的内容和作业量，避免学生回家后因作业时间过长而挤占正常睡眠时间。

明确作业管理底线“六个不得”：严格作业报备制度，不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类app布置作业；严格把控作业来源，中小学进校教辅材料严格按照“一科一辅”要求，订购使用坚持学生自愿原则，任何部门、单位和个人均不得以任何形式强迫中小学校或学生订购教辅材料，学校和教师要引导家长不随意为学生增加购买教辅材料；严格规范作业内容，教师要提前试做拟布置的作业，不得布置惩罚性作业或使学生作业演变为家长作业；严格控制作业总量，不得超负荷布置作业；严格规范作业批改，教师应当全批全改，不得要求学生自批自改，不得要求家长代为评改作业；严格规范作业反馈，不得使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。

保障睡眠时间。

明确学生睡眠要求。要实现小学生平均每天睡眠时间达到10小时，初中生平均每天睡眠时间达到9小时，高中生平均每天睡眠时间达到8小时，养成良好健康睡眠习惯，倡导形成中小学生科学的学习与生活方式。

规范学校课时管理。小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00，学校不得要求学生提前到校参加统一教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置。个别学校因特殊情况上课时间确需适当提前的，需报经主管教育行政部门批准同意后实施。合理安排课间休息和下午上课时间，倡导中小学校将午休时间排进课表，午休时间不少于30分钟，具体形式可以由学校结合实际探索实施。

加强手机管理。

实施分类管理。小学生手机不准带进校园。中学生（含初中和高中）手机不准在校内使用，原则上不得将手机带入校园，学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂，放学时将手机归还学生。寄宿制学校中学生手机有限使用，教学期间不得使用手机，适度使用手机，但不得沉迷网络和游戏，不得过度使用影响视力，不得影响晚间睡眠。

细化管理措施。学校要制定手机管理工作方案，将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

规范读物管理。

《方案》中所称的“课外读物”是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。

坚持底线原则，确保进校园课外读物质量。对于各类进校园课外读物要坚持“凡进必审”“凡荐必审”，建立和完善进校园课外读物管理机制。对于违反《出版管理条例》有关规定或存在《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《管理办法》）中所列举的十二条“负面清单”情形的课外读物，一律不予推荐和选用；不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物；不得接受请托、谋取不正当利益。

中小学校应根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作，严格进校园读物的推荐程序和要求，防止问题读物进校园。推荐目录要向学生、家长公开，并向上级主管部门报备。课外读物坚持自愿购买原则，学校不得组织统一购买，禁止强制或变相强制学生购买课外读物。

落实会议精神实施方案

整改落实实施方案

为扎实抓好学习实践科学发展观活动整改落实阶段的各项工作，根据《中共xx街道工作委员会关于做好第三批深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段有关工作的通知》（x发〔2010〕2号）文件要求，特制定本实施方案。

一、总体要求。

整改落实阶段是集中体现学习实践活动成果，检验学习实践活动成效的重要阶段。要对照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求，围绕“推动科学发展、加快新城建设、服务行政中心、惠及地区群众”为载体，更加突出实践特色，更加突出实际成效，制定切实可行的整改落实方案，重点解决影响和制约科学发展的突出问题，重点破解群众迫切希望解决的热点难点问题，重点完善保证科学发展的体制机制，切实取得一批推动科学发展的实践成果和制度成果，推进我村城乡一体化建设。

二、工作安排。

整改落实阶段从1月初开始，至2月底基本结束。

（一）做好整改落实阶段准备工作（1月初至1月10日）。

1、制定整改落实阶段工作方案。根据街道党工委学习实践活动办公室的工作部署，结合本村实际，制定整改落实阶段工作方案。

根据学习调研阶段和分析检查阶段查找出的突出问题和征求到的意见建议，以领导班子分析检查报告为依据，按照“四明确一承诺”（明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，并向群众作出公开承诺）的要求，认真研究制定整改方案，进一步细化、深化本办科学发展的整改思路、措施，具体做到“四明确一承诺”。

（三）集中解决突出问题（1月12日至2月28日）。

1、领导带头破难题。根据整改方案，明确整改责任领导。领导带头整改必须是群众关注的热点问题、反映强烈的重点问题、影响全局的突出问题。

2、建立制度抓落实。建立整改问责等制度，狠抓问题落实。

（四）建立健全体制机制（贯穿始终）。

1、搞好制度清理。对现有的各类政策措施、意见办法、规章制度进行系统清理，该废止的及时废止，需要完善的及时修订完善，需要新建的按照“要精、要管用”的原则，抓紧时间，注重质量。

推动科学发展的各项政策规定和规章制度。

3、注重政策性和科学性。充分借鉴调查研究的成果，充分运用领导班子分析检查报告，充分听取各方面意见和建议，特别是要听取利益相关群体和工作对象、服务对象的意见和建议。同时，注意完善落实制度的工作机制和配套措施，加强相关制度的协调衔接，确保各项制度行得通、管得住、用得好。

三、工作要求。

1、强化领导，明确责任。高度重视整改落实阶段的工作，切实加强领导，认真落实领导责任和工作职责。办公室主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力抓整改。

2、加强学习，理清思路。继续把深化学习、提高认识作为整改落实的一项重要内容，采取多种方式，进一步抓好党员、干部的学习。

3、突出重点，务求实效。要切实把握整改落实阶段的工作重点，着力做好破难攻坚工作。

整改落实实施方案

全乡开展“三查三看”活动以来，邦工村按照乡委“三查三看”工作领导小组的总体部署，扎实有序开展了工作，完成了“三查三看”活动前两个阶段的各项内容，进一步提高了两委班子的自觉性和坚定性。目前，我村“三查三看”活动已全面转入“全面总结、整改验收”阶段，依据第二阶段通过广泛征求到的群众意见自查出的问题，并广泛征求意见，制定整改方案如下：

一、整改的指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七届四中全会、省委八届八次全会、市委二届七次全会和县委十一届八次全会精神，围绕调整优化经济结构、转变发展方式、实现又好又快发展，深入推动思想解放，强化发展意识、责任意识、实干意识、廉政意识，着力改进作风、解决问题、提高能力、健全机制，努力建设、奋发有为、堪当重任的两委班子，着力打造“改革创新、求真务实、勇于担当、公正廉洁”的高素质班子队伍，为实现全村经济又好又快发展和社会和谐稳定提供坚强保障。紧密联系邦工实际，针对邦工村的思想、工作作风实际。

二、整改的主要问题。

（一）思想解放不够的问题整改措施：

1、加强理论学习，牢固树立科学发展观。加强理论学习，严格制定、贯彻落实学习制度，继续深入学习全体学员通读、精读规定的必读篇目，深入学习党的十七大、十七届四中全会精神和省委刚刚召开的八届九次全会精神及省委副书记李纪恒同志到保山调研时的讲话，深入学习领会省委省政府、市委市政府和县委县政府及乡党委、政府关于转方式调结构及促进当前经济发展的决策部署和政策措施，深入学习郑垧靖同志先进事迹。选准学习切入点，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

整改期限：2010年10月。

2、分批组织村两委班子到其他村委借鉴参考一些业务工作机制、党风廉政等方面成功的经验做法，开拓视野。

整改期限：2011年1月。

（二）服务宗旨意识不强的问题的问题整改措施：

1、创新制度建设，切实转变机关工作作风。以调动工作积极性、转变工作作风、提高机关工作效能为目标，积极探索建立科学、合理、有效、操作性强的办法，全力推动各项工作的贯彻落实，切实提高办事效率。

整改期限：2010年10月。

3、在全体两委班子的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉的抵制各种腐朽思想的侵蚀。

整改期限：2011年。

邦工村党支部2010年10月15日。

整改落实实施方案

根据省、市、区委有关精神要求和我区《第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，街道学习实践活动于2009年12月9日整体转入整改落实阶段。为了确保整改落实阶段各项工作落到实处，收到实效，现将有关工作安排如下：

一、目标要求。

学习实践活动重在整改。切实解决好影响和制约科学发展的问题，党员干部党性、党纪、党风上的突出问题及群众最关心、最直接、最现实的利益问题。进一步建立和完善体制机制，真正使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

二、工作安排。

在认真抓好分析检查报告的基础上，搞好阶段小结并申请转段，召开阶段总结和工作推进会，安排整改落实阶段工作。

（一）认真组织“回头看”，确保分析检查阶段工作质量和顺利转段（2009年12月10日-15日）。

要在认真做好分析检查报告工作的基础上，对前阶段工作进行总结。对分析检查不深入，问题查找不准确，原因分析不透彻，努力方向不明确的要限时“补课”，各单位对分析检查阶段工作情况和党员、干部参加学习实践活动情况进行自查，转段前要上交总结报告，对分析检查没有达到要求的，要延长时间，进行“补课”，经街道分包领导验收合格后召开转段动员会，转入整改落实阶段。

（二）制定整改落实方案（2009年12月16日—25日）。

1、理清思路明确努力方向（2009年12月16日）。

制定整改落实方案前，要对分析检查阶段广泛征求意见查摆出来的问题进行全面分析和归类梳理，找准突出问题，认真分析产生问题的根源，进一步明确整改重点和努力方向。

2、形成整改落实方案征求意见稿（2009年12月17日—19日）。

要把征求意见和分析检查出来的问题，进行全面分析和归类梳理，一项一项地梳理，在此基础上列出重点整改内容。特别是要以分析检查报告为依据，把影响和制约全区及本单位科学发展的根本问题作为整改重点；把党员干部党性、党纪、党风上存在的突出问题作为整改重点；把人民群众反映的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为整改重点。对每项整改内容都要明确整改落实目标和时限要求：区分轻重缓急和难易程度，明确到什么时间达到什么目标，既要有近期目标，又要有中长期安排，对于具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题，要立即整改落实；对于那些难度大、需要较长时间才能解决的问题，要列出时间表，逐步予以解决；明确整改落实措施：对需要整改落实的问题逐项研究分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法。对涉及多个部门、多个单位的问题，要协调配合，上下互动、左右联动，形成合力加以解决；明确整改落实责任：建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人。对整改落实作出公开承诺。采取适当方式公布整改落实方案，对重要事项作出公开承诺，落实情况向党员、群众通报，自觉接受监督。

3、开展广泛征求整改意见活动（2009年12月20日）。

街道和社区分别广泛征求各方面对学习实践活动整改方案的意见和建议。

4、修改完善整改落实方案（2009年12月21日—25日）。

整改落实方案在征求意见稿形成后，在广泛征求意见和建议的基础上，进一步修改完善。

整改落实方案形成后，各活动单位通过召开党员干部大会和宣传专栏向党员、群众通报，向社会公布，让干部群众清楚整改内容、清楚整改目标、清楚整改措施、清楚整改时限。各社区整改落实方案经街道分包领导审阅后报街道学习实践活动办公室备案。

（三）集中解决突出问题（2009年12月25日—2010年2月10日）。

各活动单位要在前段边学边改、边查边改的基础上，根据整改落实方案，集中力量解决一批影响和制约科学发展的突出问题，办几件群众普遍期待的实事好事。街道建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度，对各活动单位受客观条件限制，一时不能解决的问题，跟踪问效，确保活动结束之后有人过问、有人来抓，逐步落实，力戒形式主义和短期行为。

（四）完善体制机制（2010年1月11日—2010年1月20日）。

前阶段调查研究、分析检查成果转化为谋划发展的正确思路，不断完善体制机制，为深入贯彻落实科学发展观创造良好的政策制度环境。

1、查找制度缺陷。坚持从实际出发，对照科学发展观要求，从体制机制上认真进行梳理、反思，对现有的各项政策、措施、意见办法、规章制度进行系统清理，检查是否符合中央的方针政策和国家的法律法规，是否符合实际，是否有利于科学发展，是否存在相互抵触问题，是否衔接配套，找准抓住影响和制约科学发展的制度缺陷。

2、做好废、立、改工作，形成长效机制。在全面清理制度缺陷的基础上，立足当前，着眼长远，做好废、改、立工作。对该废止的及时废止，对需要完善的及时修改完善，在创新体制机制上出成果、见成效。

（五）总结测评（2010年2月15日—2月25日）。

1、认真探索和总结经验。街道学习实践活动办公室开展总结经验工作，对学习实践活动每个阶段每个环节的情况进行回顾分析，总结提炼开展学习实践活动的经验、体会，上升为理性认识，形成典型经验。

各单位要对学习实践活动每一个阶段、每一个环节进行总结，对“自选动作”的工作抓住各自特色进行经验总结，活动结束前对整个学习实践活动情况从主要做法和特点、主要成效、主要体会、主要问题及原因剖析、努力方向及主要措施等方面形成工作总结，于2010年1月10日前上交区委学习实践活动办公室。

2、加强对内对外宣传。充分发挥本级新闻媒体的作用，积极争取上级新闻媒体的支持，深挖特色，发掘典型，营造声势，进一步加大对内、对外宣传的力度。

3、客观公正组织测评。在认真总结经验的基础上开展满意度测评，测评主要有两项内容：一是解决突出问题的满意度，二是对活动开展情况的满意度。

科学制定经济发展、社会民生、解决突出问题、体制机制等测评指标，召开由党员干部、“两代表一委员”、民主党派、工商联、无党派人士代表等参加的测评会，测评开展学习实践活动的群众满意度。

三、工作要求。

（一）加强组织领导。要进一步加强对学习实践活动领导，特别是分包社区领导要强化责任意识，保证以足够的时间和精力抓学习实践活动。领导班子成员都要分工负责。“一把手”要全程主持整改方案的制定和体制机制的修定，班子成员都要积极参与分析研究、讨论修改。领导干部要带头整改，带头抓落实，集中解决突出的问题。

（二）确保活动成效。整改落实阶段时间紧、任务重。必须防止和克服松懈情绪，要以严肃认真的态度和周密细致的作风做好每个环节的工作，正确处理好时间与进度的关系，既要保证在规定时间内完成任务，又要保证工作质量；既要严格遵循程序，又要保证不走过场。坚持边学边查边改，坚持时间服从质量，确保学习实践活动严格按照中央、省、市、区委的要求深入推进。

(三)加强督办检查。街道分包领导要以强烈的政治责任感和高度负责的精神，对各单位整改落实方案的制定、突出问题的解决措施、体制机制的完善和建立、总结和测评等环节的工作要加强检查督办和指导，对工作不落实、活动走过场的单位要通报批评、要督促补课；对具备解决条件的突出问题不解决，群众意见大的单位要追究领导责任，督促整改，确保学习实践活动成为群众满意工程。

2009年12月9日。

落实中小学德育工作指南实施方案范文

为全面贯彻党的十八大确立的教育要立德树人的根本任务，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定学校德育工作实施方案如下：

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持立德树人为根本任务，不断创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。

以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素质为目标，以养成教育为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭学校社会三位一体的教育网络为保障。进一步构建和完善学校德育工作体系，在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束型德育转变为引导发展型德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，努力打造有效德育、特色德育，高效推进德育工作。

1、养成教育。以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。

2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。

3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。

1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。

2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。

3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。

（一）切实加强德育工作的领导。

1、强化领导，明确责任。学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课程改革的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。

2、要加强德育工作机构建设，不断提高德育工作力度，以加强管理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建设，充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。

3、重视德育档案建设工作，进一步建立、健全、完善德育档案。要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况，注重德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进行编集，从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。尤其要注意各种活动过程性材料（文字、图片、音像、数据等）的积累，为德育工作质量的提升奠定文档基础。

（二）抓好队伍建设，强化德育意识。

1、建立德育教学一体化机制。切实增强全员育人意识，发挥班主任的引领辐射作用，探索推进集体备班制度、班科联席制度，强化所有教育工作者的育人责任，切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程，让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面，真正做到全员育人、全程育人、全面育人。

2、探索德育管理精细化机制。突出“以人为本”的育人理念，进一步建立完善校内德育管理网络，在校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制的基础上，更好地形成齐抓共管的合力，积极创新德育精细化管理模式，健全日常监督制度。使德育活动项目化、项目流程数量化，不断细化每个环节，优化和关注学生品德形成的过程在循序渐进中去内化和提升。

3、优化骨干队伍。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。激励教师与时俱进，不断成长。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。

（三）加强常规教育，打造德育特色。

1、深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、狠抓养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础，循序渐进抓好规范教育，持之以恒逐步落实，重点放在离异、安全、卫生、学习习惯的养成上。要结合各自学校实际，在学校常规管理工作中进一步细化相关规定，特别是课间、就寝、出勤等方面。要抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，如以往许多学校推行的红领巾值岗制度；对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结；开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动；从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规管理等。

3、夯实心理健康和法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。

要把心理健康教育列入教育目标，纳入课程计划，课设课程做好教案并上好课；完善心理咨询室管理和学生健康档案，并强化心理健康教育教师的学习培训；各校要，要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得生命的意义。

4、重视安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，经常性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。强化安全教育，上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。普遍开展安全应急演练活动，每月至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。

（四）加强阵地建设，优化育人环境。

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评比，创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体现学校特色，班级特色。

2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。

3、根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、校园广播等宣传媒体，发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。

（五）丰富德育活动，拓宽德育渠道。

要结合实际，挖掘资源，创新活动载体，开展好“我的中国梦”主题教育系列活动，根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，努力办好各种活动，丰富校园文化生活。重点推进清明“网上祭英烈”、六一“学雷锋做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项专题活动。做到有计划、有安排、有检查、有总结，体现切实有效。让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径；成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道，促进他们快乐健康地成长。

（六）重视家校联系，发挥教育合力。

加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、校报校刊、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。学校要积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。

（七）充分发挥课堂主渠道作用。

要认真领会《中小学德育纲要》精神实质，寓德育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本课程。使教书与育人紧密地结合起来，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，转化为内在的动力。

整改落实实施方案

分析检查阶段已经结束，为确保学习实践活动深入、扎实推进并取得实效，按照县教育局党委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的安排部署，做好深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，重点抓好制定整改落实方案和整改落实措施、解决突出问题和完善体制机制两项工作。为保证我校深入学习实践科学发展观活动取得扎实成效，进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，现制定学校深入学习实践科学发展观活动第三阶段工作整改落实方案如下：

一、总体要求。

整改落实阶段是检验学习实践活动成效的重要阶段，也是整个学习实践活动的着眼点和落脚点。整改落实阶段要更加注重突出重点、突出特色、突出成效，着重抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，统筹做好群众满意度测评和总结提高两项工作，下功夫解决影响和制约教育科学发展的突出问题，办一批群众迫切希望办的好事实事，研制完善一批当前迫切需要的规章制度，努力在解决突出问题、完善制度机制、改善教学环境、构建和谐校园等方面取得新突破，以解决办学行为中的突出问题、推进“两个加快”的实际行动和成效，展示学习实践活动成果，让群众切身感受到学习实践活动带来的新变化。

二、时间安排。

整改落实阶段从2010年元月开始，到2010年2月基本完成。

三、主要工作安排。

（一）召开转段动员大会（元月上旬）。

认真召开学校全体党员及教职工代表参加的转段动员大会。回顾总结分析检查阶段工作，全面部署整改落实阶段任务。

（二）整改落实阶段以“解决突出问题、完善制度机制、实现人民满意”为主线，切实抓好三方面工作：

认真制定整改方案。领导班子要以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题以及师生、学生家长、群众比较集中的意见，制定切实可行的整改落实方案，把提出的整改思路和措施、解决问题和完善制度的工作具体化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。重点做到“四明确一承诺”：

一是明确整改落实项目。对查摆出来的问题进行认真分析和归类，把重点整改的问题和需要完善的制度一项一项列出来。尤其要把解决影响本校科学发展的重大问题以及群众反映强烈的突出问题纳入整改落实项目。

二是明确整改落实目标和时限。按照问题的轻重缓急和解决的难易程度，分门别类的提出什么时间达到什么目标的具体要求。对活动期间内解决的问题和出台的制度按照倒计时要求提出具体步骤；对需要一段时间才能解决的问题和出台的制度列出时间进度表，创造条件逐步解决。确定整改落实目标要符合实际，力求通过努力能够实现。

三是明确整改落实措施。对确定的整改项目，要根据整改目标和时限要求，逐项认真研究，分别提出有效措施和具体办法。整改落实措施要充分吸收群众的合理意见和建议，确保整改落实措施的针对性和可操作性。

四是明确整改落实责任。建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导和责任部门，把整改责任落实到人。

五是作出整改落实的公开承诺。整改落实方案形成后，要采取适当的方式在一定范围内公布，作出整改落实的公开承诺，自觉接受群众监督。

（三）集中解决突出问题。

要依据整改落实方案，集中力量，攻坚克难，切实解决突出问题，多办惠民之事，推进制度机制创新，以解决突出问题、服务师生、完善制度机制的实际行动推进学校发展、取信于民。具体落实好三个方面要求：

一是解决问题要突出重点。要根据县教育局党委部署要求，充分结合本校实际，着力解决影响制约学校科学重建和科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题。重点解决教师队伍建设、师德师风建设、教育行风建设、规范办学行为、推进素质教育、学校及周边环境整治、培养高素质人才等方面的突出问题。要结合实际，找准突破口和切入点，力争在学习实践活动期间取得一批实践成果。

二是创新机制要结合实际。要按照科学发展观要求，从推进学校发展出发，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，建立完善推进学校科学重建和科学发展的政策措施、规章制度。要对现有的措施、办法和规章制度进行一次系统清理，区分“废、改、立”三种类型，该废止的及时废止，需要完善的及时完善，需要新建的抓紧新建。要选择几项当前迫切需要而且实践基础又比较好的制度，精心研制，成熟一个出台一个，力争在学习实践活动期间取得一批制度成果。

三是落实整改要求真务实。解决突出问题要立足实际，量力而行，要创造条件尽力而为，务求实效。在问题整改中，既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免搞形式主义和短期行为。在问题整改中，学校校“一把手”要亲自挂帅，加强协调，抓好落实。通过扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展，使学习实践活动经得起实践的检验、群众的检验和历史的检验。

（四）实事求是测评总结。

学习实践活动基本结束时，及时组织师生员工进行满意度测评，认真做好总结工作。满意度测评主要包括两方面内容：一是群众对整改落实方案和解决群众反映强烈的突出问题的满意度；二是对学习实践活动开展情况的满意度。在总结工作中，要认真总结我校开展学习实践活动的基本做法及特点、基本经验、主要成效、存在的不足和问题、巩固扩大成果的努力方向及主要措施五项内容。

（五）继续深化理论学习。

在前两个阶段学习的基础上，紧密联系学校改革发展实际、当前国际经济形势急剧变化的实际和广大师生党员的思想实际，继续把学习贯穿始终。通过报告会、学习会、研讨会等形式，组织党员干部学习中央领导同志有关讲话精神，研读中央规定的必读书目，进一步加深对科学发展观的认识和理解。

学校领导干部要带头深化理论学习，切实做到学以致用、用有所成，为解决影响学校、专业部科学发展的突出问题、解决党性党风党纪方面存在的突出问题、创新和完善促进学校科学发展的长效机制奠定坚实的思想基础。

（六）积极稳妥地推进制度创新。

要把解决突出问题和创新完善体制机制结合起来，以体制机制的创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来。一方面要对现有的规章制度进行清理。按照废、改、立分类，对现有政策、制度、办法进行系统清理，对一些不符合科学发展观要求的制度，该废止的立即废止，该修订的及时修订完善。另一方面要确定制度建设的重点。针对学校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。

（七）做好学习实践活动总结。

1.对照学习实践活动的目标要求，认真总结学习实践活动三个阶段的各项工作。学习实践活动总结报告要做到情况清楚、评价准确、分析透彻、特色鲜明，全面反映学习实践活动的基本情况、主要做法和特点，取得的主要成效、积累的成功经验和存在的问题，巩固和扩大学习实践活动成果的努力方向和主要措施等。

2.学校总结报告县教育局学习实践活动领导小组办公室。

（八）召开学习实践活动总结大会，组织群众满意度测评。

1.召开学校总结大会和组织群众满意度测评工作。

2.要通过群众满意度测评，进一步征求意见、改进工作，让师生员工感受到学习实践活动实实在在的成效。满意度测评结果要通过会议、简报等形式及时向师生员工公布。

（九）做好学习实践活动的后续工作。

1.总结大会召开之后，要继续做好学习实践活动的后续工作。重点做好集中解决突出问题、体制机制的创新等有关工作。

2.学校支部要认真做好学习实践活动材料整理归档工作。

四、几点要求。

整改落实阶段工作任务重、要求高，要结合实际，切实贯彻落实中央精神和上级党委的部署要求，真正做到高度重视、态度认真、措施到位、成效明显。在具体实施中要注意把握以下要求：

（一）继续深化学习。要毫不放松地抓好理论学习，进一步加深对科学发展观的认识理解，深入学习贯彻中央精神和省、市、县委的重大决策部署，引导广大党员教师运用科学发展观的立场、观点和方法改造客观世界和主观世界，不断增强领导和推进科学重建、科学发展的实际能力，切实加强党性修养和作风养成，真正做到讲党性、重品行、作表率。

加强对科学发展观“三进”工作的组织领导，落实措施，加强督促指导，狠抓落实。要把科学发展观“三进”工作与学习贯彻党的十七届四中全会和学校思想政治工作、未成年人思想道德建设等工作结合起来，增强针对性和实效性，确保科学发展观“三进”工作取得实实在在的效果。

（三）强化组织领导。要加强对整改落实阶段工作的具体指导，统筹抓好学习实践活动和当前各项工作，及时总结宣传好做法、典型经验和工作成效。领导班子成员要带头整改落实、带头躬身实践、带头服务师生。要坚持时间服从质量、形式服从效果的原则，既把握好进度和节奏，又注重质量和效果，圆满完成本阶段各项任务，确保学习实践活动善始善终，向上级党组织和人民群众交出一份满意的答卷。

领导小组办公室。

2010年1月7日。

学校落实导师制实施方案

坚持以我校行政会工作意见，全面实施素质教育，以绿色教育为首，教学为中心，努力发展学生的智力，提高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯和环境保护意识，营造和谐校园，绿色校园，促进学校的健康可持续发展。

二、目的及意义。

创建“绿色校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。

三、领导小组。

为使创建工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校园”创建工作领导小组：

组长:。

副组长：

成员：

领导小组要加强对创建工作的安排部署和组织领导，建章立制，落实责任。制定具体的实施方案和人员分配，把环保教育纳入全校整体工作中，做到目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按计划有步骤，互相配合，井然有序，力求创建工作真正取得实效。

四、活动细节及具体要求。

1、划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区域。责任到班、责任到人。

2、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督，并将检查结果纳入班级常规工作中进行评估。

3、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，加大“植树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色。

4、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。

5、重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化，学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示廊。可展出学生的环保手抄报、环保绘画、环保征文等。

6、在全校师生中开展勤俭节约、保护环境活动，从节水、节电、节约纸张做起，提倡简朴，反对浪费。

8、落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方式。

9、通过文明礼貌宣传，增设“弯腰行动”和文明班级的评比活动，激发学生自觉保护环境的责任感，倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。

五、“绿色文化”创建活动实施细则。

（一）、教学区（教室内个性设计、图书角、楼道墙画、）。

具体实施细则：

开展“个性化班级评比”活动。

1、每个班级的布置都必须彰显中队特色。教室门口的玻璃框里展示手工制作的“特色中队”和“好书推荐”图片。

2、教室内“黑板报”的主题要鲜明，能充分展示学生优秀作品，“读书角”的布置也要各具特色。

3、教室外创建特色班级展示墙，漂亮的画面将会把班级营造得幽雅洁净、富有内蕴又亮点纷呈，使整个教室真正成为学生学习和生活的乐园。

4、二、三楼教室外外整齐有序地摆放3盆花，小办公室外放2盆，一、二年级教室外靠柱子各放1盆，花种类不限，花盆由学校统一购买。各班需选出2名“护花小卫士”按时按量浇水。

本次特色班级布置由老师和学生共同参与，班级墙面布置要有创意，构图、主题和谐优美，活动的开展不仅能培养学生的创新思维和动手能力，同时也为师生创设了交流的平台，彰显了学校特色和班级的个性。

（二）、生活区（餐厅周围文化墙）。

具体实施细则：

餐厅外墙刷2米高涂黄色墙漆，以灰色边框衬托，绘绿色环保主题统一墙画，内容由具体人员拟定。

靠操场带台阶的墙角摆放盆景，左5盆右3盆，能使人以清新自然的感觉。

（三）、清洁区（围墙文化、花园、厕所墙、）。

具体实施细则：

净化校园。充分发挥“绿色学校”的'育人作用。明确“窗明几净,一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，各楼室内外无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。

绿化校园。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，整体规划校园建设，并对学校的花草树木进行剪枝修整，使植物群布局合理、美观宜人。为进一步加强绿色育人功效，在花园草坪设禁止践踏的温馨提示语，并对一些名贵稀有树种挂上物种简介。打造绿色厕所，外墙重新刷漆，墙裙简单绘花草图，能给人耳目一新之效。

（四）、综合楼（美术室、体育活动室、舞蹈室、楼道墙画）。

具体实施细则：

美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。楼梯确保安全标识警示牌，楼道墙柱绘制主题墙画和悬挂学生美术作品等，努力营造绿色环境氛围。

（五）、办公楼（图书室、阅览室、楼梯、楼道挂画）。

环境教育的内容，让师生们知道给人一句赞美、给人一个微笑、就是丰富了绿色内涵，理解了绿色意义。绿色，不是简单意义上的生态学环境，而是融合了“绿色”所象征的人与自然、人与教育、人与人之间的和谐一致、共同发展。

具体实施细则：

图书、阅览室与办公室统一配挂“书”字画窗帘，突显文化气息，造就书香环境。办公区楼梯靠右墙隔两个台阶放一盆花，增添绿色气息。楼梯转角墙面及楼道适当位置挂主题墙画。绿色，是生命的希望和象征。“创立一个人与自然和谐共处的育人环境”是我们雷小师生的共同目标。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握有关环境保护、环境美化的意义；教师环境意识较高希望积极带头参与。共同打造一个清洁优美的校园环境，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色品牌学校”。

全校师生要依照实施方案的要求，团结一心，共同努力，认真负责，扎实工作，力争早日达到“绿色校园”的创建目标。

整改落实实施方案

我单位从学习活动开展以来，按照区委学习活动领导小组的部署，紧紧围绕党员干部受教育，人民群众得实惠的总体要求，分析检查阶段的各项工作有序推进，为整改落实阶段打下了良好基础，现制定我单位整改落实阶段实施方案：

一、时间安排。

2009年6月下旬至2009年7月下旬。

二、工作目标。

整改落实阶段是取得学习实践活动成果的关键，通过整改，进一步修订和完善符合科学发展观要求的发展规划，目标和措施，建立健全体制，使广大党员干部科学发展意识、创新意识不断增强，自觉把学习教育成果转化为落实科学发展观，1做好本职工作，促进全面工作。

三、方法步骤。

针对在学习调研，分析检查阶段各个方面反映出来的意见和和建议，以及民主生活会上查找出来的问题，认真研究制定切实可行的整改方案。

2、解决突出问题。

针对查找出来的突出问题，找准解决问题的突破口和切入点，侧重于解决本单位具体职责范围内的问题，把群众反映最突出、最直接、最现实的利益问题和作风问题作为重点。

3、搞好突出问题。

在整改落实阶段工作进行小结的基础上，要对整个学习活动进行全面总结，总结工作这次学2习活动取得的成绩和经验，找出不足，明确努力方向，使学习活动真正成为广大党员干部促进工作的自觉行动。

整改落实阶段是学习活动的最后一个阶段，也是体现整个学习活动成果的关键环节，要切实加强领导，强化舆论宣传，广大党员干部要以认真负责的精神状态，求真务实的作风，确保整个学习活动取得丰硕成果。

学习科学发展观活动领导组。

学校落实导师制实施方案

按照县委统一安排部署，现将水利系统《关于落实追赶超越要求实施方案》印发给你们，请结合实际认真组织实施。

一、指导思想。

以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和xx总书记系列重要讲话特别是来陕视察重要讲话精神为指导，按照省委、市委、县委落实追赶超越的要求，全体干部职工以实现追赶超越、圆满完成水利工作年度任务为目标，紧紧围绕县第十五次xx提出的目标任务，加快推进“民生水利”、“生态水利”建设，打赢脱贫攻坚战、奋力实现追赶超越目标。

二、基本原则。

（一）突出民生水利建设重点。切实抓好民生水利工程项目建设落实，重点加大对项目的争跑力度，确保关系广大群众安全的中小河流治理、嘉陵江治理、汉江堤防建设和农村供水民生项目资金落实，使民生水利项目能顺利实施。

（二）继续深化水利改革。持续深化小型水利工程管理体制改革，落实管护责任和管护经费，确保小型水利工程长期发挥效益。

（三）坚持整体推进与分类开展相结合。各党支部、各单位要紧紧围绕追赶超越目标任务，结合本单位实际，统一部署、明确目标、制定措施，立好军令状、写好承诺书，定好作战图，把思想、行动统一到全局追赶超越的决策部署上。做到一个项目有一名分管领导和一支技术及项目管理人员，使本单位、本科室承担的工作目标任务不拖后腿，所有工作全覆盖、无死角，与全局追赶超越工作同步推进。

（四）坚持问题导向与目标导向相结合。各单位、各党支部和党员干部职工要把解决问题贯穿追赶超越工作始终，准确把握在追赶超越工作措施和自身精神状态两方面存在的差距和不足，列出问题清单，细化整改措施，推动工作落实，为追赶超越消除障碍、铺平道路。

三、赶超目标。

（一）追赶超越对象。

追赶勉县水利局，学习略阳县水利局。

（二）追赶超越预期目标（未来五年总体目标及20xx年追赶超越目标）。

未来五年总体目标：

（1）水源工程。

规划新建后河小（1）型水库1座，新增库容920万m3，解决宁强县城11万余人饮水水源问题，并解决25850亩农田的灌溉问题。

（2）防灾减灾工程。

江河治理：汉江综合整治7.5km，保护19520人的安全；治理重要支流嘉陵江宁强县内3km，保护21000人的安全；治理4条中小河流16km，保护50440人的安全；建设产业园区、移民安置点防洪工程12km,保护854xx人的安全；治理山洪沟2条7.5km，保护7000人的安全；治理病险水库1座。

（3）灌排工程。

规划对23km大林堰灌区进行节水改造，新增灌溉面积4200亩；建设宁强县小型农田水利重点县工程,新增灌溉渠道77km，新增灌溉面积4190亩；进行小型农田水利基本建设，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面积12029亩；建成大安镇、广坪镇、铁锁关镇、二郎坝镇4处抗旱应急水源工程；新建宁强县肖家坝2000亩茶园喷灌工程1处,并配套喷灌设施1套。通过以上工程建设，使宁强县内大部分片区达到遇涝能排，遇旱能灌的目标。

（4）城乡供水工程。

建成集镇和新型社区供水工程14处，新增日供水量9878m3，解决8.742万人的饮水问题；建农村供水254处，新增日供水量15499m3，解决19.3736万人的饮水问题；对350处供水工程进行提质增效，解决15.3368万人的饮水水质问题；实施3处城市水源地保护工程、54处集镇水源地保护工程、269处农村水源地保护工程，确保城乡居民水量、水质达标安全；建移民安置点供水工程72处，新增日供水量4786m3，解决4.2143万人的饮水问题。

（5）水保生态工程。

扎实开展水保生态治理，严守生态功能保障基线。治理丹江口库区及上游水土流失315km2;实施生态清洁小流域治理工程、坡耕地水土流失综合治理工程、煤炭石油天然气资源开采水土流失补偿费项目；治理嘉陵江流域水土流失面积200km2。

（6）水电及农村电气化工程。

实施宁强县鱼洞水电站等5处以电代燃项目，新增水电装机27590kw，年增收3255万元；实施天生桥水电站等4处增效扩容改造工程，新增水电装机4000kw，年增收496万元；新建阳平等9个电站，新增水电装机36430kw，年增收4453万元。

（7）库区移民工程。

实施大中型水库移民后期扶持项目50个、大中型水库库区和移民安置区基础设施建设和经济发展项目33个、大中型水库移民重点接安村基础设施建设省级财政专项项目10个、小型水库移民后期扶助项目2个，从根本上改善移民生产生活条件，提高库区移民的生活水平。

（8）渔业及渔业资源保护。

实施渔业标准化养殖池塘改造项目、现代渔业示范园区建设项目、冷流水养殖建设项目、稻田养殖建设项目、大鲵繁育与养殖基地建设项目、休闲渔业基地建设项目、水产品质量安全及保障体系建设项目、渔业资源保护项目。

（9）水政水资源管理。

严格落实“三条红线”，落实用水总量指标控制，加强水生态环境监督管理，严格水资源论证和环境影响评价制度。到2020年度用水总量控制在0.73亿立方米。实施水政执法能力建设及水产品检测能力建设，大力改善水政基础设施建设，提高水利综合执法能力。

20xx年追赶超越目标：

1、宁强县20xx年度用水总量控制在0.712亿立方米。全县完成水产品养殖产量0.078万吨。

2、组织实施好汉江大安段综合治理工程，新建重力式堤防1.5公里，完成投资1500万元。

3、组织实施好嘉陵江燕子砭段防洪工程，新建堤防xx00米，完成投资3000万元。

4、继续做好中小河流治理工作，新建玉带河汉源七星池段防洪工程，治理河段2公里，完成投资1600万元。

5、实施25个脱贫村供水工程，解决33981人饮水困难，总投资3042.97万元。

6、实施小型农田水利项目县建设。新建堰坝23座，泵站5座，加固塘坝1座，新建改建灌溉堰渠19.73公里。

7、实施宁强县舒家河小流域治理，治理水土流失面积10.36平方公里。

8、投资510万元，在广坪、青木川、二郎坝镇实施大中型库区移民后期扶持河堤、道路等基础设施10个项目建设。

四、主要任务。

（一）水源工程。规划新建后河小（1）型水库1座。（牵头领导：周杰；责任科室：工程计划科）。

（二）防灾减灾工程。

1、江河治理：汉江综合整治7.5km，保护19520人的安全；治理重要支流嘉陵江宁强县内3km，保护21000人的安全；治理4条中小河流16km，保护50440人的安全；建设产业园区、移民安置点防洪工程12km，保护854xx人的安全。（牵头领导：周杰；责任科室：工程计划科）。

2、山洪沟治理：治理山洪沟2条7.5km，保护7000人的安全。（牵头领导：王如彩；责任科室：防汛办）。

3、病险水库治理：治理病险水库1座。（牵头领导：吴清瑞；责任科室：农水科）。

（三）灌排工程。

1、灌区改造：对23km大林堰灌区进行节水改造；（牵头领导：吴清瑞；责任科室：农水科）。

2、小型农田水利基本建设：灌溉渠道建设：新增灌溉渠道77km，进行，新增灌溉渠道61.80km，新增灌溉面积12029亩；建成汉源街道办事处、阳平关镇、青木川镇、二郎坝镇等4处抗旱应急水源工程；对宁强县玉带河、嘉陵江涝区进行治理；新建宁强县肖家坝2000亩茶园喷灌工程1处,并配套喷灌设施1套。（牵头领导：吴清瑞；责任科室：农水科）。

（四）城乡供水工程。

建农村供水254处，对350处供水工程进行提质增效，建移民安置点供水工程72处。（牵头领导：周杰；责任科室：城乡供水科）。

（五）水保生态工程。

治理丹江口库区及上游水土流失、治理嘉陵江流域水土流、实施生态清洁小流域治理工程、坡耕地水土流失综合治理工程。（牵头领导：水保站站长；责任单位：宁强县水保站）。

（六）水电及农村电气化工程。

实施宁强县鱼洞水电站等5处以电代燃项目，实施水电站增效扩容改造工程建设。（牵头领导：周杰；责任科室：工程计划科）。

（七）库区移民工程。

实施大中型水库移民后期扶持项目、大中型水库库区和移民安置区基础设施建设和经济发展项目建设。（牵头领导：侯德中；责任单位：水库移民工作局）。

（八）渔业及渔业资源保护。

实施渔业标准化养殖项目、现代渔业示范园区建设项目、水产品质量安全及保障体系建设项目和渔业资源保护项目。（牵头领导：杜景喜；责任科室：渔政站）。

（九）水政水资源管理。

加强水资源管理，严格落实“三条红线”，落实用水总量指标控制，加强水生态环境监督管理，实施水政执法能力建设。（牵头领导：杜景喜；责任科室：水资办）。

（十）党的建设。

夯实党建主体责任，严肃党内政治生活，强化党章学习和党规党纪教育，落实三会一课制度，规范组织生活，开展教育培训，提升干部职工业务能力和为民服务水平。全面落实干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，引领干部激情干事、干净做人、自我超越。（牵头领导：杜景喜；责任科室：办公室）。

（十一）党风廉政建设。

落实党风廉政建设“两个责任”和领导干部“一岗双责”，进一步健全责任体系、推动责任落实。增强制度的执行力，完善权力运行制约和监督机制，加强局纪检组织建设。扎实开展以“激情、干净、超越”为主题的深化作风建设活动，坚决防治“四风”反弹。（牵头领导：杜景喜；责任科室：局纪检组）。

五、保障措施。

（一）加强组织领导。局党组成立追赶超越领导小组，组长由局党组书记担任，副组长由局党组成员担任，各站队和局科室负责人为成员。负责全系统追赶超越的组织协调，领导小组办公室负责追赶超越的.日常工作。各单位要围绕追赶超越目标，积极谋划、主动作为，迅速调整充实本单位的追赶超越领导小组。要结合本单位追赶超越目标，制定具体方案，健全工作机制，将目标任务落实到人头。

（二）夯实责任。各项追赶超越目标的责任领导和责任科室长要在工作中以身作则、率先垂范，要带头挑重担，想办法、添措施，夯实工作责任，确保工作任务的落实和追赶超越目标顺利实现。做到一级带动一级、一级督促一级、一级推动一级，形成上下联动的良好局面。包抓联系点的局领导要经常指导联系单位的追赶超越活动。各单位主要领导要认真履行第一责任人职责，扎实抓好本单位追赶超越目标，推动全系统追赶超越目标顺利实现。

（三）注重宣传引导。各单位要加大对本单位、本科室承担的追赶超越工作任务宣传，注重挖掘、总结追赶超越中的先进经验、先进典型，发挥示范引领作用，充分调动干部职工的积极性，形成九牛爬坡，个个出力，你追我赶的强劲势头。

（四）强化督导检查。局党组成立追赶超越工作督导检查组，采取明察暗访、重点抽查、专项检查等手段，对追赶超越工作开展情况进行督导检查，强力推动追赶超越工作的各项要求落到实处。

（五）实现相互促进。各单位要把追赶超越工作与“两学一做”学习教育、“治四病”专项整治、落实“三项机制”紧密结合，加大问题解决力度，促进全局追赶超越目标任务顺利完成。

学校落实导师制实施方案

为了全面提升教育教学管理水平及质量，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，把德育工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，实现全员参与、共同育人的目的，最大限度的提高学生的整体素质，经学校集体研究，制定本方案。

一、指导思想。

面对学生思想道德建设中不断出现的新情况、新问题，为进一步加强和改进学生思想道德建设，动员多方力量，整合多种资源对学生思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导，真正构建起“管理育人、教育育人、服务育人、全员育人、全程育人”的德育机制，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。

二、目的意义。

1、动员多方力量，整合多种资源，初步形成学校“全员育人”的局面。

2、实施亲情化、个性化和全员化的德育模式，不断提高德育的实效性。

3、通过分组细化及导师的指导，重在过程，动态把握学生的成长及发展轨道。

三、概念界定。

“全员育人导师制”：即在保持现行班级的前提下，以宿舍和走读生两部分单独进行分组，每组的学生都有一名任课教师担任导师。导师在认真完成教学任务的同时，还要全面负责该组学生的学习辅导、生活指导、心理疏导和思想引导等方面的教育，随时为学生提供全方位、个性化的育人服务。班主任为本班导师组组长，定期召集导师，针对责任组内的问题，一起分析学生的日常表现，因人施教，全程指导。

“全员育人”的涵义：一是要面向全体学生，使组内每一层面的学生都能受到来自导师的亲情关怀和来自同伴的友情帮助，让每一位学生在具体的生活情景中，在情感交流与互助合作中不断进步，关注每一位学生的健康成长，为学生的终生发展奠基。二是根据班内教师任课情况，由学校政教处确定导师（原则上以文化课教师为主，其他教师自荐，自荐者优先聘用；艺术班的.专业辅导教师要安排聘用），相关导师都有责任组，都要对组内的每一位学生的健康成长全面负责、全程指导，并在责任组内创造有利于学生成长的最佳人文环境。教师在具体指导学生成长，在与学生的互动交流过程中，实现教书育人和个人的专业发展。

“育人”的目标：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实新课程理念，指导学生学会生活、学会生存、学会学习、学会合作、学会创新的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等全面发展，责任心强。人格健全的社会主义建设者和接班人。

“导师”的涵义：导师必须履行教书与育人的双重职责。“导师”在学养、视野、道德品位、人格魅力等方面，应高于一般意义上的教师，是终身学习着的教师。

四、组织实施。

组长：副组长：成员：

2、具体分工。

高一年级：高二年级：高三年级：

3、职责：

（1）根据学校安排，制定工作计划和细则，召开有关会议及经验交流会议，提出改进意见和措施，思考学校德育发展方向，引领广大教师在全校实施全员育人导师制。

（2）检查督导导师对所带学生的指导情况。

（3）年级主任以评价导师所带学生的成绩为主，政教处的包级主任以评价导师的宿舍管理及常规管理为主。

五、导师工作职责。

1、对受导学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生的心理健康，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱学校、爱生活、爱学习，培养良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯，争做遵纪守法、明理诚信的好学生。

2、教育受导学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。

3、关心受导学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。

4、协助学校、班主任对受导学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。

5、经常与受导学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。

6、与班主任及其他任课教师要经常沟通交流，并对受导学生的操行品德及评定提出意见和建议。

7、每位导师应为学生做好有关成长档案记录，如活动记录、谈心记录、家访记录等，注意积累素材并撰写成功的育人案例，每学期每人至少一篇。

8、以上各项工作各位导师要结合自己的实际情况，自行安排时间处理。

六、制度要求。

1、摸底调查，建立档案。

导师要调查所带学生，为他们建立档案，内容包括学生家庭详细情况、学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案等，记录受导学生成长过程中的闪光点和不足之处，并提出改进措施。

2、建立家访联系制度。

建立定期和不定期的家访、电话联系制度。每月至少与受导学生家长联系一次，每位导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰地了解，对其家庭情况简要分析，密切与家长联系，共同探索有利于促进孩子健康成长的有效方法，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育方法。

3、谈心和汇报制度。

导师坚持每半月至少与学生个别谈心一次，及时了解学生的思想动态，在学习方法、生活、行为等方面帮助其制定切实可行的计划，同时要求受导学生每半月向“导师”汇报生活、学习情况。建立导师跟踪手册，记录师生活动全过程。

4、“全员育人导师制”领导小组不定期举行导师、受导学生座谈会，听取导师育人情况汇报。

落实意见实施方案