优秀作文的文字要有感染力，通过简洁明了的表达，使读者能够产生共鸣，感受到作者情感的真实与深刻。以下是一些备受好评的优秀作文，通过阅读和学习这些作品，可以提高自己的写作技巧和水平。
人生是一道数学题
22岁，一个即将大学毕业的本科生，就已破解国际数学难题，破格晋升为正教授级研究员，并获得100万元奖励，同时收到美国加州大学伯克利分校伸来的橄榄枝……一连串的收获与荣誉，特牛，特耀眼。
这个耀眼的牛人名叫刘路。
刘路，19xx年出生于辽宁大连，目前是中南大学数学科学与计算技术学院的本科四年级学生。
刘路念小学时曾学过奥数，学得不算太好，但他现在回想起那段学奥数的日子，认为“奥数不是个坏东西，至少能锻炼人的思维能力”。刘路真正爱上数学是从初二开始的，他至今仍清晰地记得，那时他已经在读专门的数学书籍了，一本叫做《古今数学思想集》的书，到了初三那年，他已读完了这本书的前两册（全书共4册），该书全面论述了各种数学思想的历史渊源，颇为艰涩难懂。进入高中学习的时候，由于刘路英语水平一直较好，他开始阅读全英文的数学书籍。
由于家庭教育较严，加上刘路好学，他的学习成绩自然不会差，但刘路自己说他“成绩不是很好”。当然，他说这话不是没有原因的，按理，他的分数应该更高。据刘路高三时的班主任老师说，刘路当年考试成绩确实不是很理想，原因之一就是他做题总是看不到步骤，结果虽然正确，但出来得莫名其妙，因为缺少必要的步骤，免不了要扣分，尽管如此，刘路中考还是考上了辽宁省重点高中，高考分数超重点线56分，被中南大学录取。
进了大学以后，刘路爱看数学课外书的.爱好有了更广阔的天空。他经常是一大早出去，下午才回来，双肩书包里塞满了数学英文书籍。刘路一直沉醉在他的数学王国里，周围不少同学玩游戏玩疯了，睡懒觉睡昏了，他丝毫不受影响，仍然清醒地在图书室里看书查资料。正是这样的专心，触发了刘路的灵感。
在大二的一堂课上，一位教授不经意间提到了“拉姆齐二染色定理”，刘路那阵子刚好在思考一个与之相关的问题，这激起了他的求知欲。大二暑假，刘路开始系统了解这个定理。该定理是数理逻辑“反推数学”中的一个问题，通常情况下，数学研究是“从公理到定理”的，反推数学研究恰恰相反，是“从定理到公理”。海内外有不少学者在进行该定理的证明，特别是19xx年，英国数理逻辑学家西塔潘提出了著名的“西塔潘猜想”，引来了许多研究者的兴趣，他们一直为之在努力，但都没有解决。
20xx年10月26日，是刘路永远难忘的日子：正在上自习的他“灵感大爆发”，想到把之前的一个方法稍作修改，就可证明“西塔潘猜想”。他赶紧跑回宿舍，连夜运算，用英文写出证明过程，以“刘嘉忆”的作者署名向美国芝加哥大学主办的《符号逻辑期刊》发去投稿。一个月后，《符号逻辑期刊》主编给刘路发来了电子邮件：“我是过去众多研究该问题的无果者之一，看到这一问题最终被你解决，感到非常高兴，特别是你的证明如此漂亮，请接受我对你研究成果的祝贺！”芝加哥大学的达米尔博士认为：“这是一个重要的成果，促进了反推数学和计算性理论方面的研究。”
20xx年9月，刘路又受邀参加了在芝加哥大学举办的反推数学专门会议，他作为亚洲高校唯一一位代表，针对自己的研究，在会上作了40分钟的报告。
20xx年3月20日下午，中南大学决定，聘请22岁的刘路为正教授级研究员，同时重奖100万元。由此，刘路成为目前中国最年轻的教授。
现在，刘路的父母笑了，笑得有点不好意思：原来，学习是没有“冷门”的！
刘路在说到自己学习数学的心得时说，做自己喜欢的事，保持一颗好奇心，对所学的知识、所做的事有天然的兴趣；人生好比一道数学题，外在环境只能影响你的速度，或牵引加速，或阻碍减速，决定最后终点的人只有你自己。
一道数学题难倒众家长
“我们部门主任说，她女儿习题集上有道题，但想来想去，就是做不出来。于是我就拿着题目请教了中国科技大学、国家核电公司等一票同学，没想到没一个人能做出来。”昨天，南京市民于小姐在qq群上的这翻“苦水”，得到了不少家长们的赞同，纷纷说，这年头最不容易的，那就得数小学生的家长了，生怕孩子的作业里又有什么古怪。你说要是辅导不了，这脸往哪儿搁呀?可如今这孩子的作业，实在是古怪啊!
“谁会做这道题?甲乙两人在铁路旁边以同样的速度沿铁路方向相向而行，恰好有一列火车开来，整个火车经过甲身边用了18秒，2分钟后又用了15秒从乙身边开过，已知火车速度是甲速度的11倍，问火车经过乙身边后，甲乙二人还需要多少时间才能相遇?”昨天下午，当部门主任在办公室的qq群里“求助”后，于小姐便顺手将这道题复制到了自己的初中群里。
“我们初中同学个个可都不简单哪!”于小姐说，当天在线的初中同学里，有在中国科技大学、重庆大学读研的，有的在中国核电、华为等公司，有的保送的是中科院，“而且都是理科生!”蛮以为这种小学题，同学们一会儿就搞定了，却没想到才子们在一起研究了一下午，还研究出个错误答案来。“火车离开甲，遇到乙的时间是120秒，这段时间火车行进路程是120×11v甲，甲行进的路程为120v甲，此时甲乙相距1200v甲，15秒后，火车离开乙，此时甲乙相距1200v甲-15×2v甲=1170v甲。显然，只要585秒，甲乙即可相遇。”中国科技大学、重庆大学、中国核电和华为公司、长沙中学的答案让于小姐犯了愁，因为答案并不是这个。最后，还是在解放军理工大学当老师的王浩淼，给出了正确答案。(正确答案附在文章结尾)
尽管答案出来了，但于小姐还是觉得匪夷所思，整整一下午，大家就在qq群里为这道小学四年级题目争得面红耳赤，“中科大那个同学可是学生物医学工程的，他都算错了，说出去真是难以置信。”
听了于小姐的故事，群里的网友们纷纷表示“终于找到知音了”。“我现在最害怕的事情就是女儿叫我帮她做数学题了，每次她拿着本子叫我的时候，我都要装出一副很忙的样子，因为我很有可能做不出，在女儿面前丢面子。”网友“那多事”说，他觉得3分钟是做小学数学题的最长时限。但前几天，小学三年级的女儿拿出数学寒假作业上的一道题：有五个数字a b c d e，abcde×a=eeeee求这几个数字是什么?全家用了3分钟又3分钟，不知道几个3分钟过去了，他们仍被难在这道数学题上，急的“那多事”捶胸顿足。
和“那多事”类似的还有网友“范大叔”，他曾是南京一家高中的数学老师，后来跳槽到一家企业后，便承担了为同事们的“娃儿”们答题解惑的“重任”。“范大叔”告诉记者，他平时辅导孩子做数学题、特别是奥数题的.时候，经常要用到很多初高中的数学知识，比如斐波那契数列的奇数项、以及数列求和原理等。
“小学数学思维需要进行系统训练，很多难题单独看确实有一定难度，但结合之前学过的知识，就能迎刃而解，普通数学难题是不会脱离基础知识的。”qq群里的网友，南京一位数学老师“云起”告诉记者，现在很多大人都在抱怨小孩子的数学题难，其实很多题目并不是难的让数学博士都大跌眼镜，只是大人和孩子的思维不一样，老师教学的目的是要让孩子学会分类、递推、假设等多种数学思维方式，而不是单纯地提高解题能力或者数学成绩。
答案：
问题本质在于求出火车完全经过乙时，甲乙之间的距离。火车完全经过甲后，花了135s后，完全经过乙，在这个时间段内，火车跑了11v甲×135s的距离，同时，甲也在运动，跑了v甲×135s的距离，所以还剩的距离是11×135-1×135的距离再除以2，答案应该是675。
还有几道经典的小学数学题，你会做出来吗?会做的高手们可以登录西祠扬子晚饭团，把您的答案发在网上，相互切磋一下。
1、一个正六边形蛋糕，切五刀，变成八块形状、大小都相同的小蛋糕，问，怎么下刀?
一道数学题
答案：1。
答案：(8-1)=7(天)。
3.abc+cdc=abcd。
abcd个等于几?
答案：a=1c=9d=8b=0。
109+989=1098。
4.阿里说在某条件下4-1=5，并说可以用示意方式证明该方式的正确小英不服，等阿里拿出证明之后，她无话说了.阿里怎样证明算试的呢?猜猜看.
答案：一张四个角的桌子，用刀砍去一个角后，还有5个角。
答案：1.买20瓶,喝20瓶,空10个瓶(20)。
2.20个空瓶换10瓶,喝10瓶,空10个瓶(10)。
3.10个空瓶换5瓶,喝5瓶,空5个瓶(5)。
4.5个空瓶换2瓶,喝2瓶,空3个瓶(2)。
5.3个空瓶换1瓶,喝1瓶,空2个瓶(1)。
6.2个空瓶换1瓶,和1瓶,空1个瓶(1)。
7.借1个空瓶,共2个空瓶,换1瓶喝掉,空瓶换人家(1)。
合计:20+10+5+2+1+1+1=40瓶.
6.用火柴棍拼的1-701=2，动一根火柴棍使等式成立。
答案：1加1=2......减号放到7上即可。
7.在什么情况下，5大于0，0大于2，2大于5?
答案：5是布，0是石头，2是剪子。
答案：排成六边形就行了。
9.一打鸡蛋是十个,鸡蛋一打是几个?
答案:0个,因为打碎了。
这是一面试题:。
有三种算法：
1.最初只有8块钱，最后你有11块了，所以是赚3块;。
3.整个事件有3次交易，我门来看看具体是哪3次?
第一次交易：8元买进，9元卖出，利润1元;。
第二次交易：9元卖出，10元买进，利润-1元;。
第三次交易：10元买进，11元卖出利润1元;。
整个过程：1-1+1=1元。
所以分析得知：这个人是个傻子，因为后两次交易等于白干了。
数学题脑筋急转弯【2】。
有一家四兄弟他们4个人的年龄乘起来是14，请问他们各自是多数岁?——答案:1、1、2、7、其中有一对双胞胎。
毛毛说：10+4=2，老师也说对，为什么?——答案:10点+4点=下午2点。
请问英语有多少个字母?——答案:没有字母，‘英语’两个字都是中文。
‘五角’猜一几何图形?——答案:半圆，因为1元/2=5角=半圆。
3个人3天用3桶水，9个人9天用几桶水?——答案:9捅。
空着肚子能吃几个鸡蛋?——答案:一个，因为再吃的时候就不是空着肚子了。
100公斤的胖妹听说骑马可以减肥，便去试，你猜结果如何?——答案:马瘦子十公斤。
山岗上有三只狐狸，猎人开枪打死了一只，问山岗上还有几只狐狸?——答案:一只。
三个同学下跳棋，共下了45分钟，问每个同学下了多少时间?——答案:45分钟。
有个人生于公元前，死于公元10年，死的那天正好是生日的前一天，此人死时到底活了几年?——答案:。
什么情况下3+1=5?——答案:算错的时候。
1+1不是2、王、11是什么?——答案:丰。
数学脑筋急转弯精选【3】。
两个人分五个苹果，怎么分最公平?
答案：榨成果汁。
答案：8个。
医生给了你三颗药丸要你每半个小时吃一颗请问吃完需要多长时间?
答案：一个小时。
李伯伯一共有7个儿子，这7个儿子又各有一个妹妹，那么，李伯伯一共有几个子女?
答案：八个子女。
答案：5根，因为没被吹灭的都燃完了。
盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么?
答案：一个小朋友连馒头和盆一起拿走。
24个人按5人排列，排城6行，该怎样排?
答案：排成正六边形即可。
什么时候，四减一等于五?
答案：四边形，减去一个角，变成五边形。
5比0大，0比2大，而2又比5大。你知道是怎么回事吗?
答案：这是在玩“剪刀、石头、布”的游戏，握成拳头是0，剪刀状是二，摊开手就是5了。
答案：烟鬼甲抽得太多了早死了。
答案：2元。
4+4+4+4(猜一种水果)。
答案：16，石榴。
一次宴会上，一对夫妻同客人共握手48次，问这次宴会上共有几人?
答案：26人。
答案：每条口袋各装2个苹果，最后将所有4条口袋装进第5条口。
答案：(8-1)=7(天)。
三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?
答案：三分钟。
答案：18分钟。
一个西瓜4刀切成9块，怎样切法?
答案：“井”字切型。
有100个棒球队比赛，选冠军，最少要赛多少场?
答案：要赛99场。
解析：淘汰赛应该是最快决出冠军的方法吧。
第一轮50场，第二轮25场，第三轮12场，第四轮6场，第五轮3场，第六轮2场，第七轮即最后轮1场，总共99场。
一道数学题引发的教学反思
5月20日，记者从sinoces组委会了解到，今年sinoces将有450家企业、300家中外媒体、7万余观众参展、参会。除了佳能、三星、惠普等跨国巨头之外，海尔、联想、海信、厦华、清华同方、tcl、神舟电脑等国内消费电子企业几乎都将确定参展。
提升展会贸易职能。
与往年有些不同，提供更多实质性的贸易机会成为今年中国国际消费电子博览会的最大亮点之一。
据了解，参加今年sinoces的国际知名vip采购商数量增长了5倍，其中美国百思买、desa、radioshack、dbl、沃尔玛、英国tesco、泰国易初莲花、法国家乐福、迪拜特佳易等国际知名采购商都将确定参会采购；同时，全国供销系统也将结合“家电下乡”活动首次组团到会洽谈采购。
众多采购商携订单到会无疑将为参展企业带来开拓海内外市场的巨大商机。不过，业内人士指出，对于中国消费电子企业而言，获得订单只能缓解燃眉之急，如何在目前全球经济减速，外部金融环境、产业环境、市场环境都发生巨大变化的形势下，寻找到自己的成长机会似乎更为迫切。
众所周知，中国的消费电子产业一直是在谋求规模化扩张下的价格竞争优势，成功推动并建立起像海尔、联想、长虹等一批领军企业。在发展初期，这种竞争手段和发展模式在竞争中起到了关键性的作用。
然而，在实现了几步跨越后，这种发展模式随着时间的推移也显示出其不可持续的特点，而这一产业也面临着更多的挑战和困惑：最大却不是最强。中国已成为全球最大也最为重要的消费电子制造基地，却没有获得与自身地位相符的利润，始终处于产业链的末端。
危机中的产业反思。
这不是一种空想，身后庞大的国内市场以及“家电下乡”工程、电子信息产业成为十大产业振兴计划等政策的出台都为其提供了足够的理论依据。不过，行业观察家们认为，中国消费电子企业有一条底线必须遵守，那就是战略上不能犯错误，方向错了全盘皆输。
正因为如此，今年的sinoces关于类似“金融危机下中国企业如何应对”、“中国消费电子产业往何处去”等宏观问题的探讨，表面上看起来点空而大，实际上事关宏旨大略和正确战略下的路径选择，也正是摆在眼下中国消费电子产业面前的现实课题，是企业转型期面临的具体所在，而这也是国内企业之所以如此踊跃参加sinoces的原因。
新闻链接：
2009年中国数字电视高峰论坛将召开。
由中国电子商会、中国电子技术标准化研究所联合主办，中国电子商会消费电子产品调查办公室承办的“2009年（第五届）中国数字电视产业发展高峰论坛”将于2009年7月10日在青岛召开。
数字电视产业发展论坛迄今已成功举办四届，本届论坛将围绕“时尚节能网动生活”的主题，会集业界主管部门、权威专家、平板电视上下游以及周边企业，对当前形势下数字平板电视市场发展进行深刻的研究和探讨。会议主办方将在消费者调研、产品指标评测、新浪网络评选的基础上，联合全球最大中文搜索引擎百度，综合考察平板电视品牌、主流产品消费者关注度并且综合卖场销售数据，展开“2009年中国消费者最喜爱的平板电视品牌”、“2009年中国十佳平板电视”评选活动，对获得业内以及消费者共同认可的平板电视产品和品牌进行表彰。
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从一道国外数学题得到的启示
德国小学一年级数学练习题中，有一道10以内加法数学游戏。游戏名称是“请你不要生气”（如图1）。
附图{图}。
其游戏规则是：
附图{图}。
由于甲算得答案是2，还要在答案栏上占据“2”这一格。
2.乙后算，可以在加法表格中（甲已占的格除外）任意放置棋子，如图3，表示乙算得0+2=2。
3.答案中由于“2”已被白棋先占据，所以后算得此答案者，可将前者的白棋子“驱逐”出去（如图3）。
附图{图}。
当所有的题做完后，检查答案栏中，哪种颜色的棋子多，执哪种颜色棋子的就获胜。
学生一开始游戏时，会偶然地获胜或输。渐渐地，他们发现，有些答案只出现单数次，必须先占据答案栏中的此方格（如“3”和“10”）。若出现双数次时，则让对方先占据此方格（如“2”）。在游戏的氛围中，不仅10以内口算练得滚瓜烂熟，而且提高了解题策略。
上例游戏，给予我国当今“问题解决”的数学教学极其深刻的启示：
1.数学教学要重视“问题解决”的价值取向。
“问题解决”既看作数学活动的过程，又看作数学形式，其意义在于训练学生的数学素养，提高应用意识和培养创造能力。因此，在数学教学中必须十分重视数学问题解决的智力训练价值。即不论是课堂例题、作业，还是数学趣题或测验的试题等，都要选择那些既适合学生的认知发展水平，又有充分的智力训练价值，能促进其智力发展的.问题来作为数学活动的素材。要克服、防止对数学问题漫不经心、随意挑选的痼疾，以及转变一些人们认为问题解决就是培养解题技巧的错误观念。
强调数学问题的智力价值，在数学问题解决的教学过程中要做到两个“有利于”。首先，要有利于加强学生的“双基”训练，使学生掌握数学思想方法。我们在提倡问题解决教学模式时不能丢弃双基训练和勤于思考善于解题的好传统，要把数学思想、方法贯穿于教学的始终。其次，要有利于培养学生的创造能力，有利于发展其智力。数学教育的最终目标就在于提高学生问题解决的能力，学会“数学地思维”。作为数学教师来说，就是要重视问题的教学设计，悉心研究设计的科学性、艺术性，让学生去接受有趣味、有价值的数学问题的挑战，从而启迪思维。例如应用几何知识设计问题解决的例子如下：
为了解决这个问题，按照题中所述条件画图4，则答案就不难得到了。
附图{图}。
2.数学教学要掀起有情感的探究激情。
[1][2]。
一道数学题
每个人都绞尽脑汁，就是不知道除了是“7”，还会是什么呢？这是，黄老师在黑板上写下了数字“1”。
同学们开始交头接耳，为什么是“1”？班级里，那些十分“积极”的人，已经迫不及待地开始说起话来：“不是吧，再怎么样也轮不到这’1‘啊！”“黄老师，您是不是弄错了？”“ohmygod！黄老师，为什么是‘1’，而不是‘7’呢？”
黄老师看到我们二张摸不到头脑的样子，他得意洋洋的公布了答案：应为4+3不就是等于7吗？7正好是一个星期，所以就是数字1了。听了这番话，才知道原来是1啊。
黄老师上的这节课告诉我们一个道理：我们看事不应该单单只看表面，还要看到背后。从表面看到的事是不完整的，所以不能单单只看表面，也要看背后。这就是黄老师这节课要交给我们的知识，也就是让我们要用两双眼睛看事物。
浙江台州黄岩区宁溪镇中心小学五年级:潘漪镝。
一道数学题
在我上三年级的时候数学老师给我们布置了三道复习题和一道能力提升题。
回家后我先写完了语文和英语作业。该写数学作业了，我翻看开作业本，开始写数学作业。前两道题，我轻轻松松地写完了，到了第三道题，我有点被难住了，但后来我套用了数学书上的公式，还是写完了这道题。可到了能力提升体题，我就完全没有头绪了。我翻了翻书，没有相关的列题，我用了学过的知识也解不开，我又问妈妈，妈妈也不会。
过了一会儿，我爸爸回来了，我跟他讲了这道题和我的解决方法，爸爸看了一会儿说：“孩子，你去做一件事的时候不能只想着书上的解决方法，应该也用用自己的想法和看法。”我听完后，试着用自己的想法和看法来做这道题，果然想出来了，真是条条大路通罗马。
一道数学题
答案：(8-1)=7(天)。
3.abc+cdc=abcd。
abcd个等于几?
答案：a=1c=9d=8b=0。
109+989=1098。
4.阿里说在某条件下4-1=5，并说可以用示意方式证明该方式的正确小英不服，等阿里拿出证明之后，她无话说了.阿里怎样证明算试的呢?猜猜看.
答案：一张四个角的桌子，用刀砍去一个角后，还有5个角。
答案：1.买20瓶,喝20瓶,空10个瓶(20)。
2.20个空瓶换10瓶,喝10瓶,空10个瓶(10)。
3.10个空瓶换5瓶,喝5瓶,空5个瓶(5)。
4.5个空瓶换2瓶,喝2瓶,空3个瓶(2)。
5.3个空瓶换1瓶,喝1瓶,空2个瓶(1)。
6.2个空瓶换1瓶,和1瓶,空1个瓶(1)。
7.借1个空瓶,共2个空瓶,换1瓶喝掉,空瓶换人家(1)。
合计:20+10+5+2+1+1+1=40瓶.
6.用火柴棍拼的1-701=2，动一根火柴棍使等式成立。
答案：1加1=2......减号放到7上即可。
一道数学题作文
今天，我做了一道关于过河的数学题，可有趣了。让我来告诉你们吧！
我看到这个题，觉得很简单。就随口答说：“先把白菜运过去，再运狼，最后运羊。”在看书的'妈妈听见了，笑着说：“你把白菜运过河了，那还没过河的狼和羊会怎么样呢？”
“啊！羊会被狼吃掉的。”我说：“那我先运狼，不让它吃掉羊。”我忽然想起来，不如做一做实验吧！看看会怎么样。
妈妈说这是个好办法！说做就做。我把布娃娃喜羊羊当做“羊”，把沙皮狗当做“狼”，把我的绿皮球当做“白菜”……我做了一次次的实验，终于找到了正确答案。
一共需要运四趟。
第一趟：首先，把羊运过去，空船回来。
第二趟：然后，把白菜运过去，回来的时候再把羊捎回来。
第三趟：再把狼运过去，空船回来。
第四趟：最后，把羊运过去。就大功告成了！
终于找到了答案，我心里高兴极了。真是一道有趣的数学题呀！
一道数学题
脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的的智力问答题。脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。
三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.
后来老板说今天优惠只要25元就够了,拿出5元命令服务生退还给他们,。
服务生偷偷藏起了2元,。
然后,把剩下的3元钱分给了那三个人,每人分到1元.
这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元钱。
3个人每人9元,3x9=27元+服务生藏起的2元=29元，还有一元钱去了那里。
答案：
每人掏10元,共30元.
老板处有25元,伙计有2元,三人每人收回1人,共30元.
没有任何问题.
别被绕糊涂了.
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一道数学题
8.一个数去掉首位是13,去掉末位是40.请问这个数是几?答案：四十三。
11.一溜(提示：注意谐音)三棵树，要拴10匹马，只能拴单不能拴双，请问怎样栓?答案：1棵树拴一匹马正好(“一溜”正好就是一六，所以1+6+3=10)。
12.什么数字让女士又爱又恨?答案：三八。
15.火车由北京到上海需要6小时,行使3小时后,火车该在什么地方?答案：在车轨上。
16.1，2，3所能组成的最大数是多少?答案：3的21次方。
18.什么是有6只脚，却只用4只脚走路?答案：骑士。
19.24个人按5人排列，排城6行，该怎样排?答案：排成正六边形即可。
21.3个人3天用3桶水，9个人9天用几桶水?答案：9捅。
22.三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?答案：三分钟。
23.怎样使用最简单的方法使x+i=ix等式成立?答案：1+x。
24.买一双高级女皮鞋要214元5角6分钱，请问买一只要多少钱?答案：一只不卖。
26.浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?答案：床。
27.一把11厘米长的尺子，可否只刻3个整数刻度，即可用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度?如果可以，问应刻哪几个刻度?答案：可以刻度可位于2,7,8处.
29.一个挂钟敲六下要30秒，敲12下要几秒?答案：66秒。
30.什么时候4-3=5?答案：算错时。
一道数学题作文
今天的数学每日口算打卡的'错题实在是错得有点儿特殊。
刚才我做完钉钉群每日口算打卡，检查了一遍，发现没有错题就把西伦教育《计高一筹》合上了。可是等老妈检查完以后，她却说我有一道题算错了。我赶紧跑过去，接过《计高一筹》，仔细复查后，原来是其中一道题，我把答案3·51写成351了！
我解释道：“我本来算的答案是4.51，小数点都写着的，但是我当时把这道题做完后，发现4.51是错的，然后就用魔笔擦了，改成了3·51的正确答案，擦4的时候把小数点也不小心擦掉了，却没给补上，我原来把小数点可都是写了的。”
这时，老爸一脸严肃地走过来：“数学，可容不得半点儿马虎和差错。小数点的重要性我就不啰嗦啦，比如，我借了我乖女儿55块钱，还你时只还5.5块，你会同意么？”我不好意思地笑了。他又说：“看来，那次小荷老师讲的ddq（读题、动手、确认）三步做题法，咱们还要多加认真练习啊。”“唉呀，记住啦。”我不耐烦地说，“你又开始唠叨啦。”
唉，我以后一定要注意一点儿呀！
一道数学题作文
《一道数学题》讲了一个在美国留学的作者接到了一个陌生的来电——一个五年级学生珍妮的电话。电话中珍妮有礼貌的请求作者听她讲解一道数学题。作者同意了珍妮的请求。珍妮认真地讲解着关于鸡兔同笼的`一道数学题，作者故作不懂，耐心地听取珍妮的解答。作者觉得一个五年级学生能把这道题解答得这样，非常满意。
我很敬佩珍妮，要打三个陌生人电话，还要让这三位陌生人听她讲解一道数学题，并在讲解结束后还要征求他们的意见（相当于反馈）。这需要多大的勇气啊！
我想美国的老师非常关注同学们的口语表达、与人交流、随机应变、耐心、有勇气、讲礼貌、坚持不懈的能力。
中国的老师没有一个会让学生做类似为三个陌生人讲解一道数学题的题目。美国的老师注重培养和关注学生的综合能力。我们中国的学生就很缺乏这些能力，有些家长们只要求自己的孩子只管学习，注重学习成绩，让孩子们过着衣来张手、饭来张口的坏习惯，缺乏对孩子各种能力的培养。
通过这个故事，今后我要加强口语表达、增强与人交流、随机应变、个人生活自理等多种能力。
一道数学题作文
在做数学每日一题的时候，我碰到了一道很难很难的题目，题目是这样的：在1到500中，既不能被2整除，也不能被3整除，又不能被5整除的数有几个。我思考了好久也没有想到做题方法，于是就请了妈妈帮忙。
妈妈看到题目后，也自言自语的思考了一会儿，然后问我：“凯齐，我问你，能被2整除的数有什么特点？”“结尾是2、4、6、8、0，呗”我不假思索的回答道，“那么，能被5和3整除的数又有什么特点呢？”妈妈又问，我思考了一会儿说：“能被5整除的数结尾是0或者5，至于3我就不知道了。”“非常好！既然这样，我们就只用考虑结尾是1、3、7、9的数字了。”
找到方法之后，我们便开始十个数十个数的找起来，1到10，1和7不是3的倍数；11到20，11、13、17、19不是3的倍数；21到30，23、29不是3的倍数；31到40，31、37不是3的倍数，找着找着，我们突然发现了不是3的倍数的`变化规律，变化规律是每十个数里不是3的倍数的数字个数，规律如下：2、4、2，2、4、2，......按照这个规律，我们找到了所有的符合题目要求的数字个数是134个。
希望我的答案是正确的呀，要不然，我就白费力气了。