梦想是我们心中永不熄灭的火焰，它使我们充满希望和勇气。以下是一些关于梦想实现的经验分享，希望可以为大家提供一些参考。
我有一个梦想作文_高中作文
今年暑假，我到贵州旅游。贵州的风景真美啊！有连绵起伏的山峦，有气势恢弘的瀑布，有神秘壮美的溶洞，有蜿蜒曲折的河流……而给我印象最深的，是西江千户苗寨那浓浓的民族风情。
在苗寨，我领略到了美丽的梯田、古朴的吊脚楼、热情奔放的苗族歌舞……我还试穿了一套苗族服装，可漂亮了！不少游客发现穿着苗服的我，纷纷围上来说：“小朋友，我能跟你合个影吗？”我可得意啦！
开学第一天，我对班上的好朋友说：“我有一个梦想，我想穿上我的苗服，去西湖边做小导游，免费跟游客们合影留念，并劝他们为苗族儿童募捐，你觉得怎样啊？”
“我有傣族的服装！”好朋友一下子开心得蹦了起来，“我们可以一起去做导游！”哈哈，没想到我们一拍即合。
放学后，我急切地把“计划”告诉了爸爸妈妈，他们很支持我的想法，但是建议我等到下次节假日时再“行动”。因为节假日时西湖景区的游客更多，而且那时还能邀请到更多的同学一起去，这样效果会更好。我好期盼节假日快点到来啊！
我想：总有一天，所有贫困地区的留守儿童都会和我们一样，开开心心地上学，快快乐乐地成长！
我有一个梦想作文高中作文
或许，我不该这么偏激地去否决你们的梦，但，我所说的完全是赤裸裸的现实，不，或许现实比这更要来得残酷无情，不可否认，有一个梦想真的是一件好事，因为你会在无尽黑暗中给自己燃起一盏希望，可是，梦想该综合现实，只因为我们早已过了那个爱做梦的年纪了。
而现在的我，更多的是想做自己，真正的自己，想要脚踏实地地去完成每一件事，一步步地向前，即便前方是满地荆棘，会扎地我鲜血直流，即便前方是滂沱大雨，将我的背脊一寸寸地压弯，都要走下去，好好地走下去，总会有那么一天，我看到的，将是布满自己汗水的伊甸园，不是别人闪着熠熠光辉的伊甸园。所以，我一直这么梦想着!
我有一个梦想高中作文
在悄无声息的日子里，时间流逝，日月如梭，日历一天天地翻过。转眼间，我告别了那段缠绵的雨季，踏进了多姿多彩的15岁的大门。当脸上长出了青春痘，当笔下流淌出多愁善感的小诗，当心中有大干一场的冲动时，我意识到，青春已来到我的身边。于是，我有一个梦想：为青春着色。
有时，青春是一杯香浓的咖啡，只有细细品味，才能领悟到青春的味道；有时，青春是一簇沁人心脾的鲜花，只有静静嗅闻，才能体会出青春的芳香；有时，青春是一首轻快的音乐，只有陶醉其中，才能感受到青春的韵律；有时，青春是一个变幻无穷的魔方，只有仔细琢磨，才能参透青春千变万化的奥秘。
其实，我的梦想很容易实现。上帝早已为我们准备好了五彩的画笔，让我们自己调配出心仪的青春色调。红色，奔放热情，代表激情活跃的青春；白色，单纯而圣洁，代表经受不起一丝污染的青春；金色，灿烂辉煌，受人瞩目，代表活泼善交，内心充满阳光青春；蓝色，宁静而清新，象征着海洋和苍穹，代表理智不拘一格的青春。
但什么样的青春才是我的选择？我不知所措地环顾四周，身边的每个人都有自己独特的个性，走着自己独特的道路：在林荫小道上散步，你可曾找到过两块形状完全相同的石块？在森林中徘徊，你可曾寻到过两片相同的叶子？这就是大自然的鬼斧神工。对，上苍赋予每个人独有的个性和独一无二的灵魂。我相信，青春本是“放荡不羁”的，但社会的一些条理规矩束缚了它，使它不能完美地展现我们的性格。可我知道，青春拥有无尽的生气，那些羁绊终究是不能束缚它的。我们有着勃勃的豪情，孜孜的追求。是太阳，就应该发光放热；是雄鹰，就应该展翅搏击天空。这便是青春的本色。
或许，晴朗的天空偶尔会下一场雨，但那也是一场七彩太阳雨。青春中的我们，有快乐、有失意，有欢笑、有泪水，但这都是我们成长的足迹。青春的颜色是赤橙黄绿，阳光下，我们的生活应该七彩斑谰。
何必问更喜欢哪一种颜色？又何必问喜欢哪一种青春？它们不都具有诱人的魅力吗？
我有一个梦想作文_高中作文
那是破茧成蝶的最后一丝挣扎，那是黎明到来之前的最后一片黑暗，终于，当第一缕阳光扫尽泥土下的寒冷，第一滴露水滋润着我幼嫩的叶片时——我，诞生了！
新生的我极力地观察着周围。不远处，几株和我一样的幼苗也钻出地面，而稍远一些的地方，矗立着几棵高高的树，我必须把头抬得很高才能勉强望到他顶端翠绿色的大叶子。他树枝上挂满的大红的苹果，在密密树叶的遮掩下，似乎在玩捉迷藏。一个农夫拿着竹筐，用手摘着那诱人的苹果；一位小男孩，在农夫身旁吃着苹果，津津有味；大树下，不少人在乘凉、休息、下棋、聊天。我时常听到人们对那棵大树的夸赞，特别是那位农民，他说那棵树是全村收成最好的，是全村人的骄傲。我清晰地看见那棵树的脸上浮满了微笑。
“我也能成为他那样的一棵树，被别人夸赞吗？”我小声地自言自语道。
“当然。”
我回头一看，说话的是一株比我稍成熟的小树。
“我们都能这样，但这需要时间，也需要努力。只有瘦弱的、被残酷的自然淘汰的不行。”
一股亟待生长的力量正在酝酿，一个梦想在我的心中形成。
但不久我就明白了他话中的意思。酷暑的炙热狂暴地震慑着大地，令人窒息的灼痛在我身上蔓延。此刻，没有能为我遮挡哪怕一时的庇护所。我感到生命之水正在身上一点点地丧失，几近晕厥的我一面竭力避开赤裸裸的太阳，一面不断告诉自己，坚持一下，再坚持一下，此时得意的太阳终有隐退之时！我不放过任何吸水的机会，我逼迫自己不断地长根，不断在地下探寻有水之地。可当滂沱大雨骤降时，无情的雨滴似根根锐针，刺打着我的身躯，妄图将我淹没，我感到这又是一场“啃硬骨头”之战。我拼尽全力避开雨水，利用根须蓄水，或尽力导出。我看到，旁边的伙伴有的已经降服于暴雨的魔爪，可我不能屈服。梦想一旦扎根心中，任它狂风暴雨、严寒酷暑，都不能成为我到达梦想彼岸的绊脚石。
我以这样的信念熬过了不知多少个春夏秋冬，与自然抗争多年的我惊诧于自己树干的粗糙、树叶的茂密，我久等的春天已经来到。我感到自己树枝上的红果子被一个个摘下，我看到许多人在我的树荫下停留休憩，鸟儿在我身上筑巢，蝉儿在我身上鸣叫。我绽放出最美的笑靥！
寒冬如期来临，我变得光秃秃的，落叶归根，我已经没有盛夏的风采，但我察觉到了新生的力量，新的梦想一定会在来年的春天实现。
我有一个梦想作文高中
我们一直在努力学习，可能是因为想让自己能有一个好工作，可能是因为让自己能有更好的生活，甚至有的人是为了应付父母才学习。不过，还有许多的人的人是为了实现自己的梦想。
每个人都有梦想，你不能因为它没有实现或者这个愿望并不十分强烈而否定它的存在；你也不能因为它难以实现而轻易的放弃它。
我以前有一段时间十分强烈的想要成为艺术家，一直拼命的练习画画，拼命的学习画画，可是我知道，还有很多人比我画的还要好得多，所以，我就得更加努力。这种执念持续了很长一段时间，直到我渐渐大了一些，才不那么强烈了，才渐渐放下了。后来，我根本不信这些所谓的梦想了，觉得这是不切实际的。有这么多人有梦，有这么多人努力，最后成功的，也不过就那么几个而已，又凭什么是我呢？可妈妈说，的确，努力了不一定有收获，但是不努力，就一定不会成功。所以你要创新，你要奋斗，要挑战、要突破，去追求你想要的东西。
每个成功人士的成功，一定都有他自己背后的努力，所以，我们也要奋斗，因为，我们有梦想。
我有一个梦想作文高中作文
梦想?梦想就是人类心中最美好的愿望。每个人都有梦想，像天上的繁星一样数也数不清，每个人的梦想终会实现，只要努力，一定含苞待放!
我也不例外，我不敢说我的梦想是最伟大的，也不敢保证我是那个最努力的，但我敢说我是那个最坚定不移的，我要大步冲向未来，迎着第一缕阳光--------------运动员，我最大的梦想。
我的爸爸和妈妈却对运动员很反感，说满身肌肉不好看，我只是微笑当回答，一个年仅11岁的心灵却想;肌肉就肌肉呗，只要不暴饮暴食，就不会很难看。
实现一个梦想需要;惊人的毅力，超乎常人的耐力，比常人付出多倍努力，尽管我一样没做到，但这还是不能动摇我的心。
梦想是最富有艺术气息的诗篇，是啊!多么美好的愿望!你的呢?
放飞梦想。
梦想，是生活的航标;梦想，是美好的憧憬;梦想，是理想的翅膀。拥有梦想，才会拥有未来。
许都人都拥有梦想，我也不例外。我的梦想是当一名老师。
起初，我也有许多梦想：当“白衣天使”——护士;当尽职尽责的警察;当一名优秀的发型师，但这些梦想都因为时间的流逝和心中的顾虑而被忘却，然而，只有一个梦想在我心头一支独立——当一名教师。其实我也曾想过要放弃，可当老师把自己的知识一点一点地教给孩子们，看到孩子们考到好成绩时露出的微笑，孩子考差时耐心的`教导。用优秀的人格去培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵，我的梦想便更加的蠢蠢欲动。我认为，当老师是一种光荣的事，为学校，培养出人才，获取荣誉;为社会，培养栋梁，为祖国的繁荣苍盛尽自己的微薄之力。老师就如辛勤的园丁，为我们这些娇嫩的小花灌溉着营养;老师就如一盏蜡烛，点亮了自己，却为别人献上了光明的路。
在人生的路上，有坎坷，有平坦;成长过程中并不会一帆风顺，有时快乐，有时痛苦，有欢笑，有泪水。人生，梦想总要不断地放飞前进。有了梦想才会不断向前。
我知道，这不是一件容易的事，所以，我要努力学习，用工读书，向自己的梦想一步步迈进!
梦想如风筝，线就在你手中，让我们一齐为梦想插上双翅，放飞梦想!
从梦想到现实。
美好的现实离不开梦想的动力，现实有梦想的精魂袅绕，梦想有现实的不屈不挠。虽然梦想与现实也许有着遥远的距离，但我们要趁着自己青春的年华，向着梦想扬帆远航。
苏格拉底生活在古希腊由于神话的差异而产生纠纷的时代，由于自己是“无神论者”，提倡神由人虚构的说法，希望人们不要残害同胞而饱受人们的指控和冷嘲热讽。在他的弟子义愤填膺的时候，苏格拉底却从容不迫地对自己的弟子说：“没关系，他们只是没有认识到自己在干什么。”虽然苏格拉底的梦想在临死前也没有实现，但他的思想却深深地影响了其弟子，以至于几千年后的今天，许多科学家、哲学家也不得不承认他的一些观点。至今，雅典卫城帕提侬神庙的山门上还刻着几个大字：认识你自己。
有了梦想，不付出行动，那么一切的希冀都会化为乌有。一个又一个人，心中怀揣着伟大的梦想，却整天空谈自己的抱负，不为之努力奋斗，最后在平庸的生活中结束了一生。要知道，梦想就像一颗种子，只有在现实中为其愿意付出自己的一切，用心呵护，用一滴又一滴辛勤的汗水来灌溉，它才能萌发、生长，结出自己梦寐以求的收获。
不过，梦想要成为现实，还有脚踏实地，一次又一次努力日积月累而成。老子云：“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土;千里之行，始与足下。”是啊，要想长成合抱之木，要想建成九层之台，要想行于千里之外，只有起于毫末，始于垒土，行于足下!
我的父亲常常要求我：每天要比前一天进步百分之一。百分之一看似轻松，但经过计算，一年下来，自己竟然比第一天提高了将近37倍。37倍!我大吃一惊，一个不起眼的百分之一，竟然能够带给自己如此大的进步!转念一想，从梦想到现实，也是这个过程。虽然每天的努力都显得如此微小，但日复一日，年复一年，我们一定能够带着汗水，打开梦想之门。
对于那些纸上谈兵的人来说，梦想，在遥不可及的千里之外;但对于那些有着“千里之行，始于足下”的精神的人来说，梦想，近在咫尺!梦想与现实远，又不远，只要有一颗坚持不懈的心，为了梦想敢于付出一切，梦想，就在眼前!
青春因梦想飞扬。
追梦想，我们的青春飞扬，弃梦想，我们的青春就在春天飘落，梦想，有梦有想，让我们追梦想，让我们青春飞扬。
我处于青春待飞的时期，我像一只小鸟从校长到现在，有飞的梦想，终会有一天我会为这个梦想而飞扬。
小时候的梦想是坐飞机摘天上飞，我很小的时候家在城区外，天天看见飞机从头上飞过，不免想上去坐一坐，我痴痴地仰望飞机，那时我第一个梦想，我大声地对天上吼，试图让他下来，直到我五岁，我的梦想终于实现，我真的坐上了飞机，飞翔在云中，飞扬在青春中。
再后来，我的梦想是用我的双手飞到优秀中，我上小学时，数学并不强，但从小以来我对数学充满乐趣可是成绩却不好，我下定要拿一个优秀，我天天晚上做练习，天天早睡早起，充足的经力听课，下课也不疯玩了，取而代之的是沉默。功夫不负有心人，我再次飞翔，在青春早期飞翔真好呀。
而现在，我的梦想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成绩，我以上初三就开始努力，一次又一次地刷新着我的成绩，我不断努力，学如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飞扬。
梦想有着实际意义的东西，它让我的青春飞扬。
我有一个梦想作文_高中作文
我有一个梦想，我梦想有一天可以像一个普通人一样，拥有一个健康的身体。
因为太想出来见见这美丽的世界了，在母亲的肚子里，一点不安分，想尽办法挣脱，结果造成了早产。然而因为当时的医疗条件有限和家里情况特殊，都是后来才知道，我迟迟不能正常走路，常常摔跤。是因为出生时早产缺氧所致小脑轻度脑瘫，落下的身体缺陷。从此，我的人生似乎要比常人多一个标签“肢体残疾人”。
即便身体上的某种缺陷已无法改变，我还是渴望着某一天自己能拥有一个健全的身体，能像正常人一样过着简单的生活。于是每天都很认真的锻炼自己的身体，希望拥有一个好的身体素质。这样我的父母就能少操点心了。为了我，父母拼命的工作，四处的寻医问药。为了我，爸爸的头顶早已经掉光了头发，妈妈也比同龄的阿姨老得太多，且因为长期的过度操劳，疾病缠身。
我有一个梦想，我梦想有一天，我能进入大学校园，体验一个实实在在的大学生活。
因为身体等各方面原因，我没能上过正经儿的高中，初中毕业就读了中专。幸运的我报名参加了一次高考，那是人生除了中考又一次的决定命运的大考场。虽然基础差、复习时间短。能有机会参加这样大场面的国家考试，也是十分幸运的事。最后，因为几分之差，落榜告终。不服输的我，再一次报名参加了高考，想再给自己一次机会，给梦想一个交代。我不知道这一次的结果又将如何，但始终相信，只要尽力了，结果不会太差。
每当我觉得无助时，抱怨生活的不满，上天的不公时，都会想起常年在街口驻唱的，一对双目失明的小夫妻，为了梦想不断坚持，风雨无阻。心里便豁然开朗。我不知道最后他们会不会成功，但我坚信他们的人生是美好的，因为一路欢歌与梦想同行，与之温暖相伴，为之不懈努力，多彩人生不孤单。
不管怎么样，梦想还是要有的，万一实现了呢？
高中生我有一个梦想演讲稿范文
亲爱的老师、同学们：
大家好！
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。慢慢步入小学，中学，高中。就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。俗话说“难得糊涂”，越大就越觉得自己的观点是对的。
我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，返回学校。这样的日子很单调，也许有时候把许多的朋友想念，有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装，真想到处去走走，看一看。星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。我为着梦想，在高中这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
谢谢大家！
我有一个梦想演讲稿高中
亲爱的老师、同学们：
大家好！
每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。
我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长，明事理的好孩子；是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学生。老师用知识甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美德。如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。
所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师的梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想，那就是当老师。
我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天！
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧！塑造中华民族的高尚灵魂和传统美德。继承先辈的优良传统，弘扬爱国精神。增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志。
谢谢大家！
高中语文说课稿：我有一个梦想
各位领导、专家、老师，你们好!我是某某应届毕业生×××，今天有这样一个展示的机会非常荣幸，谢谢你们!我所说课的篇目是《我有一个梦想》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学程序设计等方面加以说明。
一、教材分析。
《我有一个梦想》是高中语文(必修)第一册第三单元的一篇课文而高一着重培养学生理解文章的能力。这个单元学习的是演讲词，本文从一百年前林肯签署的解放黑奴宣言讲起，联系当前黑人生活的现状，要求美国政府兑现诺言，否则将动摇国家的基础，同时，也提醒黑人同胞，注意斗争的策略和方式，号召黑人为实现目标斗争到底，满怀憧憬地表达了要求自由、民主、种族平等的强烈愿望。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习这篇文章要抓住演讲词的特点，理清文章思路，品位其中深刻的思想和精彩的语言。通过学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
(一)教学目标。
根据新课程标准的要求，注重语文应用、审美与探究能力的培养，根据课文内容确定以下目标：
知识目标：
1、了解演讲辞的特点，品味本文运用比喻和排比修辞手法的表达效果。
2、揣摩重要词句，品味语言的深层含义和表达作用。
能力目标：
学习本文的语言特点，并运用到写作中去，提高语言表达能力。
情感目标：
从马丁•路德•金的崇高精神，引导学生树立远大理想，为崇高而伟大的事业而奋斗。
(二)教学重点：
1、理清文章思路，品位语言的深层含义和表达作用。
2、排比、比喻等修辞手法的运用。
本文是一篇激情飞扬、极富感召力的演讲词，使其具有如此语言特点的主要是排比句式的运用。教师应将感受排比句式的表达效果，指导学生学习并应用到写作中去，提高其表达能力作为本课教学的重点。
(三)教学难点：
1、对本文背景的了解和认识。
2、理解这篇演讲词的意义和影响，体悟马丁•路德•金的崇高精神。
由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
二、教法学法。
(一)教法。
诵读法、讨论法、点拨法、多媒体教学。
本文是应用文，要充分发挥学生的主动性，真正体现以学生为主体与学以致用的指导思想，我主要采用诵读法与讨论法。通过诵读培养学生的语感，潜移默化地积累语言知识，体会作者文句中蕴含的感情，领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。对重难点的突破主要采用讨论法，通过设计问题，以启发引导的方式，让学生开展积极的讨论，自己去分析，去感悟，最后由教师补充点拨归纳。运用多媒体教学，创设教学情境，扩充课堂容量，吸引学生注意，激发学生兴趣。
(二)学法。
学生讨论，分组朗读，自主性学习。
以自学为主，课前让学生利用参考书，了解相关的知识和背景。为了让学生更好的接受所学知识，发挥学生的积极性，将全班同学分成若干小组，采取小组“自主、合作、探究”的学习方式，组织学生交流互动、讨论、朗读，深入文本，品位语言。
三、课时安排：2课时。
四、教学程序设计。
教学根据“感受——理解——应用”的阅读规律，从学生的感受入手，抓住主要内容，按照“归类”的思维路径，组织教学活动。整个程序分六步，具体是：
(一)导语设计。
同学们，从小到大，你们一定有过无穷无尽的梦想，有的已经美梦成真，有的正在努力实现，有的似乎还很遥远。下面谁来和我们一起分享一下他的梦想呢?(让学生各抒己见，教师归纳总结：梦想是美好的，梦想是多姿多彩的，并展示图片引导学生要追求美好的梦想)我们今天要共同学习的一篇课文是与“梦想”有关的，它就是黑人民权运动领袖马丁•路德•金的著名演讲词——《我有一个梦想》。
“兴趣是最好的老师”，从现实生活入手，从学生的梦想入手，从而调动其学习的积极性和主动性。
(二)预习检查。
1、重点字词积累：骇人听闻、义愤填膺、安之若素等词语。
2、请同学简介这篇演说辞的作者和时代背景。(让学生充分利用手头上的参考书，或用网络查找相关资料，教师作相应补充)。
马丁•路德•金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。他为美国黑人的政治权利而斗争，他政治主张的核心是非暴力主义。一生曾三次被捕，三次被行刺。1964年获诺贝尔和平奖。从1986年起，美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁•路德•金全国纪念日。1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次25万人的集会，要求种族平等，他在会上发表了这篇举世闻名的演讲词——“我有一个梦想”。
教师有针对性的进行预习检查，促使学生养成课前预习的良好学习习惯。
(三)正文讲解。
指导学生通过三个问题的探讨来走进马丁•路德•金的梦想。这三个问题是：
指导学生研读17——25段，组织讨论，概括出梦想的要点。播放英文版音频，教师范读中文版，让学生感受演讲词的特色，并指导诵读。
归纳板书：
人人平等。
自由正义。
消除歧视。
共享太平。
讲授这一部分以学生诵读为主，学生听了两个版本的演讲，激发了朗读的热情，点名个别学生模拟现场朗读，让同学、教师点评，充分体会演讲词的艺术特色。对于“共享太平”这点较难概括，教师应给予引导并归纳。学习了这部分内容，可以初步概括出演讲词的一些特点，排比的修辞方法，鼓动性，感染力等。
2、“我”为什么要实现这个梦想?
指导学生研读1——6段，组织讨论，指导诵读。
归纳板书：
黑人现状：受歧视和压榨、生活贫困、政治上无地位。
政府失信。
危机四起。
教师点拨：引导学生抓住关键语段和句子，经过讨论归纳出，黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前的诺言，给黑人开了一张“空头支票”，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱的危机。注意排比和比喻的修辞方法的运用，比如：一百年后的今天……，孤岛，流亡者;空头支票;现在是……的时候;秋天、酷暑，叛乱的旋风。让学生反复诵读，体会语言的特点，教师指导他们学习并应用到写作中去，提高表达能力作。
3、“我”怎样实现这个梦想?
指导学生研读7——16段，组织讨论，指导诵读。
归纳板书：
斗争的方式：非暴力、团结白人。
斗争的目标：人身安全、平等居住权、平等选举权。
斗争的态度：坚决、不退缩、彻底。
教师点拨：引导学生找出马丁•路德•金采取了什么样的斗争方式和手段;斗争目标;斗争态度?为学生创设自主学习的情境，变被动为主动，提高学生的分析归纳能力。对于“非暴力”的主张，学生不太理解，教师应该结合历史背景给予适当的讲解。
4、展望梦想的未来。
学生自读26——32段，体会作者的思想感情，坚信前途是光明的，胜利一定会到来。
归纳板书：
自由之声响起来。
终于自由啦。
(四)归纳总结：
结合板书，通过板书来梳理思路，归纳知识。
1、演讲词的特点：
(1)语言上：“三多”：多用整句;多用短句;多用修辞。
(2)内容上：针对性、逻辑性、思想性。
2、本文情感充沛，词句优美，设计巧妙，感召力强。作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的末来而结束。通过学习，我们了解了马丁•路德•金高远的追求与不屈的精神。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。
以上各环节的设计，遵循了学生的认知规律和思维规律，由分析到归纳，引导学生走进文本。发挥了教师的主导作用，尊重学生的主体地位，体现了训练的主线，培养他们独立读书的能力。
(五)知识拓展。
组织讨论：如今马丁•路德•金的梦想实现了么?
明确：还没有实现，但是随着社会的进步，黑人的地位得到了很大的提高，其中有一些黑人取得了一定的成就，举例黑人明星——乔丹、赖斯等。
这样的设计，教师引导学生走出文本，培养学生的迁移能力，通过黑人明星给学生树立了正面榜样。
(六)布置作业。
1、有感情地朗读课文，体味优美的句子，分析它们的表达效果。
2、仿照课文中的排比格式写一段话。
板书设计：
原因策略梦想未来。
黑人现状非暴力、人人平等自由之声响起来。
政府失信团结白人自由正义终于自由啦。
危机四起享有平等权利消除歧视。
坚决彻底共享太平。
我有一个梦想演讲稿高中
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们的人生并不是一条平坦的阳光大道，路上有黑暗，我们的心会迷失。这时候，我们就需要一盏灯引导我们走出迷宫。而那盏灯，就是我们的梦想。
今天，我们在这里谈论梦想，或大或小。但我不想说什么梦想世界和平，梦想坏境美好的空话。于我而言，此时此刻看，我只想与你们谈论自己的未来。
我有一个梦想，梦想我有一辆车，一辆能坐下四个人的车，拉着我最好的友人奔向大海。一路上我们听着激情澎湃的歌，开着无关痛痒的玩笑，轮番地开着夜车。饿了，去路边陌生但有特色的饭馆吃饭；累了，去干净的旅馆做一个悠长的梦。等到达一望无际的大海。在夜晚的沙滩上生起篝火，我们围坐在火堆旁嬉笑打闹。喝着啤酒，红通通的脸上都是肆无忌惮的的笑，对着叠着影子的月亮歇斯底里地喊着。没有忌讳，没有拘谨，因为我们是最好的朋友！
我有一个梦想，梦想以后能再见到许久没有联系的朋友们，和他们聊聊那个时候的事情，那个时候的人都过得好不好。想找个机会坦诚地告诉他们，这辈子能和你做朋友很幸福！
我有一个梦想，从今天开始，帮自己一个忙，不再承受身外目光，不必在意他人的评价，为自己活着；从今天开始，帮自己一个忙，做喜欢的事情，爱最亲近的人，抛弃伪装的面具，不再束缚情感的空间；从今天开始，帮自己一个忙，卸下所有的负担，忘却曾经的疼痛，抚平心灵的创伤，让自己活得轻松而充盈。从今天开始，看书、写字、唱歌、涂鸦，给每一个日子取一个温暖的名字，做一个赏心悦目的人。
你们可能会笑我的梦想太过平庸。可是无论是什么样的梦想，都不是一种简简单单的口号，它更是一种实际的行动！梦想，是生命中最有意义的一种信仰。梦想，就是不相信命运就等于命+运，相信除了你自己，没有人能书写你的命运。
我们要相信，其实天不暗，阴云终要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实路不险，条条路可攀；其实梦想不遥远，一切都会实现……不论多么伟大抑或是多么平淡无奇的理想，也要不断的向上！
汪国真在文章中写道：“只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲的存在；只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化融化，春雷定将滚滚而来。”
所以，当你有一个美丽的梦想时，记住一定要勇往直前，只有你尽力了，才有资格说你运气不好。我相信，多年后的那个你，一定会感谢现在拼命努力的你！
谢谢大家，我的演讲完毕！
我有一个梦想高中作文年
任何梦想都不卑微，梦想虽不能改变世界，影响的人相比浩瀚人群也是沧海一粟，但是你不能没有梦想。下面是小编为大家带来的有关我有一个梦想为题的高中作文，希望大家喜欢。
窗外的风轻轻吹过，我合上了书，看着慢慢飘摆的窗帘，几片树叶悄悄飘过我的窗前，我闭上眼，追逐风的气味。
想到刚看的书中说：“要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。”又想了想自己，到底有什么样的梦想?这样的问题我不知如何作答，或许对我来说，最遥远的梦想可能就是拥有最朴素的生活吧。
或许我会在某个乡村。有一个自己的农场，我每天放牛，养羊，每天和风打交道，我有一个小木屋，晚上，当牛羊已沉睡，我在灯光静静地读书。我可以站在小山坡上看护林人的小屋，也可以在金黄色的浓密麦田中看远方高耸的云杉。每天看夕阳西下，教堂钟楼的十字架在夕阳的余晖中闪着光。或许夏天，头是瓦蓝瓦蓝的天空，树林中有动人的蝉鸣，田野里是青绿的秧苗。闲来无事的时候我可以去湖边钓鱼，或者骑着马到周围走一遭。或许我的行踪会惊着在湖面上的鱼鹰，疾速地飞向广阔的天空，留下几圈涟漪在水面上慢慢散开。冬天或许会下几场大雪，我坐在家里，炉火尽情燃烧，温暖又有活力，可能静悄悄我就进入了梦乡。
或许每隔几个月，我就会来场旅行。我想走过每一座长满花的山岗，我想路过每一条为雨欢呼雀跃的小溪，还有每一片鸟鸣声不断的树林。或许某个晚上，一个疲劳的渔人拖着疲惫的身躯回家，一桶活蹦乱跳的鱼和一张数不清欢乐的笑脸;或许某个金秋，几个农民在无比开心地采摘黄橙橙的柑橘，他们的笑脸在阳光下显得格外灿烂;或许某个寒冬，我途径了一个冰湖，它就像一块巨大而又碧透的翡翠埋在了地里，许多小动物也为它驻足;或许我一个人，背着属于自己的行囊在黄昏中缓缓前进，心里装满了感动。
大卫棱罗说：“一个对生活真诚的人，必然在世界的远端。”我愿意做一个对生活真诚的人，怀有一颗最遥远的梦想，安静地和我的牛羊度过每一天。不管我的梦实现与否，它应该在我心里，成为最柔软，美好的存在。
窗外风还吹着，突然传来一声清脆的鸟鸣声，我打开日记本写下“我有一个梦想”。
有人说，16岁是生命之花绽放的季节。她美丽，充满梦想;她灿烂，充满活力;她有困惑，但从不放弃;她有迷茫，但决不后退。做为一个花季少年，梦想的种子已经萌发。
作为一个四中的学生，我也同样拥有梦想。人在这个世界要活得有劲，有奔头，人生得一意义人生，岂不痛哉!更何况是我们呢?作为21世纪的我，作为90后的我们，多的是拼搏进取，是团结向上，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为，所以为动以忍性，曾益其所不能。”困难和挫折就是一所人生的大学，多少伟人都在这里磨炼成才，取得了成功。不只是他们，还有那石缝间的蒲公英、砖墙角的小瓜苗、悬崖峭壁上的松树……总之，是在恶劣环境中顽强生长的生命，它们都是战胜挫折的成功者，它们用坚强扼住了生命的咽喉。
事实上，我们每个人心灵深处都有梦想，梦想就是精神的港湾，只要心中有梦想并执著追求，这样我们就不会被时代所抛弃，被命运所控制。让我们扬起梦想的风帆，驾着它在人生的海洋中去体验惊涛骇浪，让挫折的风暴伴随着我们成长。
王安石在《游褒禅山纪》中写过一句话：“然力足以至焉，于人为讥，而在已为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎?”而在我们的人生中，我们是否能做到“力足以至焉”“可以无悔”呢?即使天空中没有留下我的痕迹，但我却曾飞过，尽全力走好人生的每一步，让一步都走得有意义，那么这也足矣!
马丁·路德·金的梦想就是解放黑人，赢得自由。雷锋的梦想就是能更好的为人民服务。而我的梦想就是过好生命的每一天。马丁·路德·金为了他的梦想，尽管他在种族歧视的子弹下付出了生命的代价，但黑人的自由最终还是到来了。而我们为了我们的梦想也要更加努力，为了自己，为了他人，将自己的梦想变为现实，让我们扬帆起航吧!
一个成功者之所以成功，是因为他们走对了方向，找准了成功的着力点。我们的方向也很明确，作为一个高中生，考一所好大学就是我们现在的梦想，说起来简单，但路却布满了荆棘，这一切都会过去，别人放手，你仍然需要坚持;别人后退，你仍然需要前进;每次跌倒，立刻站起来，你就握住了成功的希望。岁月不等人，不会有特殊的钟表让时间停止，我们只有和时间赛跑，超载它，这样才能抓住成功的机会。半年的时间已匆匆逝去，你可曾问过自己：这半年我努力了吗?努力了多少?或许我们心中都有一个答案，而这样的答案足以证明你离成功还有多远!
从你出生的那一刻起，从你拥有梦想的那一刻起，努力拼搏不可懈怠!三年后，让我们高举胜利的旗帜呐喊：“我做到了!”
他回来了。
在美国华盛顿街头，数千黑人举着旗帜，喊着口号为争取自己的平等权利而游行。他站在人群的前面，慷慨激昂，对所有受压迫的黑人说：“我有一个梦想，梦想有一天像密西西比州这样充满压迫的沙漠变成自由的绿洲……”于是，全世界都记住了他的名字——马丁·路德·金。
如今，他回来，面对全世界，面对全人类他说：
我有一个梦想，我梦想看到人们出门时，脸上是舒坦的笑容，而不是一只苍白的口罩遮住大半张脸。
我有一个梦想，我梦想看到地球的“保护伞”完整无缺，而不是千疮百孔。
我有一个梦想，我梦想听到风轻轻吹过耳边柔软而细腻的声音，而不是每个人都带着扩音器或是助听器。
我有一个梦想，我梦想听到鸟儿的欢唱和河水叮咚，而不是工厂里机械碰撞的声音。
我有一个梦想，我梦想行走在沙漠中，可以随处看见向我招手的绿洲，而不是肄虐的黄沙漫天飞舞。
我有一个梦想，我梦想有一天人们和那些关在笼子里的动物漫步在同一个湖畔，而不是前者举着猎枪，后者拼命奔跑。
我有一个梦想，我梦想大海里童、话般的蓝色，而不是披着一层神秘的黑色外衣。
我有一个梦想，我梦想那些远居在南极的“冰美人”永远典雅端庄、为人类祝福祈祷，而不是她们的泪在地球上流成沙，积成湖。
我有一个梦想，我梦想上帝赐给我们最纯净的雨水，而不是带着酸酸的醋味。
我有一个梦想，我梦想在亚马逊平原，看到高大的灌木遮挡住阳光，投下斑驳的树影，而不是一片片丛林烧成灰烬。
我有一个梦想，我梦想在潘帕斯草原上，看到的是绿的草，白的羊，而不是一块一块秃显出的黄土。
我有一个梦想，我梦想黄河在我们足下流淌，滋养中华五千年文明，而不是那样“高高在上”。
我有一个梦想，我梦想青海湖鸟岛上，侯鸟成群，用翅膀翻涌起一层层白色的“海浪”，而不是只有几声无奈的叹息留在孤独的沙滩。
我有一个梦想，我梦想自然是家的另一个身份证，它有家的和谐、温馨。
我梦想地球是生命的另一个代名词，它有生命的活力和永恒。
我有一个梦想，我梦想我所有的梦想能够成为现实，我们用眼睛看得到，用耳朵听得到，用心感受得到，它们真实地存在我们身边!
每个人都有自己的梦想，也许你的梦想是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的梦想是当一名人民教师。
我认为老师是非常神圣的，非常伟大的。是老师，把一个不懂事的孩子教育成一个尊敬师长，明事理的好孩子;是老师，把一个贪玩的孩子培养成一个勤学好问，力求上进的好学生。老师用知识甘露，浇开学生理想的花朵，用心灵的清泉润育学生情操的美德。如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。
所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国、为人民培养出人才，作出贡献。小时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师的梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的梦想，那就是当老师。
我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，那简直就是痴心妄想。所以，我一定要好好学习，在堂中认真听讲，要多读良好的道德品质，毕竟有美好的品格也是做老师的一个基本原则。
我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，为实现我的梦想而努力学习。我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天!
少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则中国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。我的梦，就是像梅花一样做人。我的梦，就是呼吁大家和我一起做一个有梅花品格的人，努力学习，为振兴祖国母亲而奋斗不息!我的梦，中国梦!
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧!塑造中华民族的高尚灵魂和传统美德。继承先辈的优良传统，弘扬爱国精神。增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志。
当我郑重地写下这个题目时，脑海中浮现着小时候幼小的我用铅笔写下的豪言壮语，可当我长大后，无情地用橡皮擦去这几个歪歪扭扭的字。现在的我想起自己竟将生命中宝贵的梦想轻松遗忘并觉得当时是好傻、好天真，这真是成长的可悲。
此时此刻快十六岁的我，梦想已不是儿时的戏言，而是我将付毕生努力去追寻的，她或许不如硅谷里那些大神渴望改变世界的宏大，也不比曼德拉追求平等自由的伟大。我的梦想：要当一名好医生，一个仁心、仁术的医生。我希望我的灵魂如白大褂那般纯洁，在我的手中有更多的人走出病魔的阴影。
第一步：高考。从进高中开始，我的目标一直未改变，同济或湘雅的八年制临床医学。我更想去中南大学湘雅医学院，北协和、南湘雅倒也是响彻全国了，我也希望离开父母的呵护，到一个全新的城市闯一闯。
第二步：八年学习，一天天过呗。拿到博士学位，进个三甲(最好到湘雅附一)，一步一步考职称，一步一步往上爬，也相信终有一天我也有属于我的天。众所周知，如今医患关系不好，长远来看，到我工作的时候可能也改变不了多少。但我最大的心愿就是作为医生的我和病患不存在猜忌，责骂……他们信任我，我倾尽所有的学识，同他们一起与病魔斗争。也许结局不一定都是童话，但我对得起一直追求的梦想。
终有一天我会老去，但梦想的热度不会冷却。那些年轻的学生继承我的学术，在他们身上有我的影子，看着他们充满希望的脸庞，在这条路上不畏艰险，救更多的人，继续那些我没完成的梦想。
离去的那天，安详的闭上眼，回首往事，能笑着进入天国。在我的墓志铭上刻着：逐梦的英雄!
任何梦想都不卑微，我的梦想虽不能改变世界，影响的人相比浩瀚人群也是沧海一粟，但这本就渺小的生命个体却不再平凡，生命长度即使有限，却因梦想增加了深度与广度。
这一次，我不会轻易擦去我的梦想，因为那是即将成年的我对社会的宣誓!
我有一个梦想_
每个人都有梦想，它是人人所向往的。我就有一个梦想，深深的扎在我的心底。那就是当一位教师，而且希望是音乐老师。
尽管我没有过人的嗓音，没有严密的思维，也没有特别好的音乐会弹，但是我仍不会放弃努力，去追求。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管，我在实现的过程中有许多的磕磕绊绊和很多挫折与批评，还有歧视和许多许多的不赞同。但我仍然不会垂头丧气，向梦想低头“拜拜”。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才会有天才般的成就，才能有许多的经历来打造出良好的底基。
不说这些了，来说说我为什么喜欢音乐教师这个问题吧!!以前，每当我看到一些同学急匆匆的去合唱队与铜管乐队，而有一大批人却静悄悄的在教室里阅读着课外阅读，做做题目，复习一下功课。那时我总会感到羡慕和敬佩，用那种不一样的眼光注视着他们。是他们，推动了社会的发展;是他们，带来了新时代的快乐与竞争;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。你看，音乐教师能轻松自在的弹着雨滴降落般的声音，是那样清脆朗爽。
因此，我想成为一个有智慧，还能尽到责任的音乐老师，能为国家做出贡献的音乐老师，成为学生心目中的偶像的老师……每当我在上音乐课时有些同学在说话而浪费时间而感到惋惜;每当我看见有些老师不务正业时会感到愤怒。因为，他们没看见自己所生活下去的价值，是因为他们是老师，是有些无法读书的孩子所需要的老师;也是有些能读书而浪费时间的教导者。我是这样想的，如果一位老师不能尽到所尽到的责任，他应该就是一些不能为祖国的花朵来教育和辅导的老师。而我，现在虽然只是一位只负责学习的小学的小孩子但我懂得孩子的心里如果能让我用一天的时间来教导我的伙伴我会说：“我愿意”。
为了这个梦想，我会继续努力，为新的一天带来更好的刷新!!
我有一个梦想
深深的搁在我心里不敢大声喊出来只能小心翼翼地掩藏。今天我要大声喊出我心中的那个梦——我梦想人人都能像我那样生活在爱的海洋中我梦想爱能从我心中流淌到大家心中。
我是个不幸的女孩，然而我又是个幸福的女孩。不幸的是我出生在一个贫困的家庭，爷爷双目失明，奶奶体弱多病，妈妈又半身不遂，连哥哥也是聋哑人。家里还有我、姐姐、弟弟都还在上学，一家人的生活重担全压在父亲身上，家中的日子过得好艰难，但也很温馨。然而天有不测风云，人有旦夕祸福。不幸降临到我家中，家里的顶梁柱——父亲在一次意外的车祸中身受重伤，奄奄一息。本就不富裕的家庭又雪上加霜，哪里拿得出这个天文数字——医药费。一听到这个消息，我如五雷轰顶，一下子懵了，我恨，恨老天爷对我不公，恨老天爷为什么跟我们开一个这么大的玩笑。我伤心欲绝、孤独无助。为了筹钱，年迈的奶奶用车推着瘫痪的妈妈沿街乞讨、四处借钱，可就算借遍亲朋戚友，就算砸锅卖铁，也无法凑齐那个天文数字。就在我们家弹尽粮绝，陷入绝境时，我们学校全体师生雪中送炭，向我伸出援助之手，共捐出爱心款一万多元，校长还亲自带人把这份爱心送到我家。望着这一张张五元、十元、二十元，甚至五十、一百元的钞票，听着老师、同学们一句句关切的话语，我不禁眼泪放纵奔流，心灵之火霍霍燃烧是你们，我亲爱的同学们，在我惆怅时安慰我、帮助我，让我在困境中看到了希望；是你们，我敬爱的老师们，在我迷茫时关怀我、鼓励我，让我在失落时感受到了温暖。我觉得我不再孤独、不再无助，我重新获得了勇气，看到了希望，我觉得我是幸福的，我是被爱的。
爱是一双充满温暖的手，爱是一把遮风挡雨的伞，爱是一句充满担忧的祝福，爱是一盏指路的明灯。因为有了你们的爱，我的世界春暖花开；因为有了你们的爱，我的生活才会变得美好；因为有了你们的爱，我们的社会才会变得如此和谐。愿这爱从我心中流淌到你们、他们心中，流淌到我们大家心中，这就是我的梦，我的中国梦。
我有一个梦想
梦想，是沙漠中的一泓清泉，给我们带来希望和力量。梦想，是狂风暴雨的海浪中一艘小帆船，载着我们到达生命的彼岸！
有梦想的生命是拔节的，而无梦想的生命则是枯萎的！，是奶奶在我的心灵上撒下的种子，它上心灵的沃土上茁壮成长。小时候，奶奶经常给我讲大海中的故事。奶奶告诉我，大海里面有美丽的美人鱼，邪恶的巫婆，还有龙王。于是大海成了我心目中一个无比神秘的地方，也成了我极其向往的一个世外桃源！
我希望我能有一艘很大很漂亮的大轮船，里面装满了粮食和一些生活用品。在一个阳光洒满大地的清晨离开港口，向着朝阳出发。在行驶的路上，我向从我身边驶过的船打招呼。在晚上的时候，就把船停在无人的小岛旁边，然后躺在甲板上数着天上的星星入梦。第二天清晨，我下船去岛上拍摄美丽的岛上风光，寻找一些淡水资源和食物。带着这些东西回到船后依依不舍地告别这个无人岛继续向前进发。望着船底下和天空一样湛蓝的海水，我会情不自禁地跳下去寻找那些古老的故事。在经过的小岛中难免有些居住着土著人，虽然他们很野蛮，可是我会和他们和善地交谈，并且船上的粮食和日常用品分给他们一些，看着他们脸上的喜悦，我也会被感染。航行的途中可能会有许多艰难险阻，但我会克服这些困难，达到我的目的。同样是在一个清晨，阳光洒满港口时，我驾驶着船回到了陆地，但那些航海时的经历会给我带来无比的快乐。
这就是我的梦想，并不崇高也并不伟大，但却是我心头永远向往的梦，一个支撑着我走出困境的梦！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我有一个梦想
各位领导、老师，你们好！今天，我所说课的篇目是《》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。
《》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
一教学目标制定的依据。
1．课程的基本理念：“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从‘知识到能力’、‘过程到方法’、‘情感态度和价值观’三个方面出发设计课程目标。”
2．新课标对必修课程的设计目的：“学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。”
3.新课标关于必修课程中常用应用文教学的建议：“应借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析。”
4．单元学习指导与目标：“注意抓住演讲词的主旨和特点，分清逻辑层次，体会其中多样化的表现手法”，“领悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言”。
二制定教学目标。
1．知识目标。
进一步了解演讲词的特点。
结合背景资料理解演讲目的及意义。
2．能力目标。
理清演讲思路，体会其强大的逻辑性。
体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
3．德育目标。
领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
1．结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。
由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
2．感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力。
本文是一篇激情飞扬、极富感召力的演讲词，使其具有如此语言特点的主要是排比句式的运用。我所带的班级学生语文基础较差，普遍存在着表达方面的困难，因此把感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力作为本课教学的重点。
本文是应用文，要充分发挥学生的主动性，真正体现以学生为主体与学以致用的指导思想，我主要采用诵读法与讨论法。通过诵读培养学生的语感，潜移默化地积累语言知识，体会作者文句中蕴含的感情，领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。对难点的突破主要采用讨论法，通过设计问题，以启发引导的方式，让学生开展积极的讨论，自己去分析，去感悟，最后由教师补充点拨归纳。
本课计划二课时完成。
第一课时：熟读课文，结合背景资料理解演讲目的；理清演讲思路，体会其强大的逻辑性。
第二课时：在朗读中体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力；在反复诵读中感受作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
第一课时。
[4][5]。
教学。
环节。
[4][5]。
教学。
环节。
我有一个梦想
我有一个梦想，有人说荒唐，有人说不可思议。难实现也好，荒唐也罢，只要我心中有这个梦想，它就是全天下最神圣的梦想，这个梦想就是—说出来你不要笑，，这个梦想就是让世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠开满栀子花，布满栀子花香，成为栀子花的国度。
曾经的撒哈拉，在人们的印象中是黄沙漫漫，寸草不生，那里，除了顽强的仙人掌能在那生存之外，那儿就几乎见不到一株生物了。曾经，也曾经有过许多的科学家、环境学家设想过改变撒哈拉，但是最后，严峻的现实使他们放弃了了这个梦想。
但是我的这个梦想，我绝对不会放弃。只要有了不放弃的这个信念，我就会坚持让这个梦想实现。只要有了这个信念，我们将从茫茫海洋中找到希望的灯塔；只要有了这个信念，我们将从戈壁沙漠中找出一片绿洲。
三毛说：“撒哈拉的尽头有我无限的梦。”我说：“我也一样。”
我有一个梦想_
尊敬的老师，亲爱的朋友们：
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人的一生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
我希望朋友们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。
人的一生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。
只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
我想！我做！我成功！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。
我梦想朋友之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。
东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。
让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗！
我有一个梦想[]
梦想是什么?梦想就是早春从土里钻出来的嫩嫩的绿种。
题记。
天上洁白的云朵、地上蓬勃的绿色、河里快乐的小鱼......又或是欢笑、忧愁、哀叹、幸福......有人问：那是什么?我回答说：是梦想!
在人生的道路上，我们需要有目标来驱动自身。有的人遇到一点困难，就轻言放弃;而有的人不管风雨在他面前如何呼啸，他都坚定不移。有人问：他们的区别是什么?我仍然回答说：是梦想!
我有一个梦想，在天上。小时候，看过一次火箭发射，就在那火箭的轰鸣声响起的那一瞬间，我呆住了：哪一天我也能飞上蓝天，去探索那神秘、未知的宇宙。梦想的种子埋下我的心田。
我有一个梦想，在海里。不知哪天晚上做了一个奇怪的梦：我被别人抛向海中，我用力、拼命的挣扎着，却无济于事，年纪尚小的我只好等待着，忽然，我感觉眼前一亮，身上的各种不适全都消失了，忽视了身边另一种危险的我在海里畅游着，就在那一刹那......梦想的种子开始发芽。
我有一个梦想，在荧幕上。一次看完电影后，我萌生了一种自己掌控剧情的欲望，回家后便开始幻想着......时间过得很快，这个小小的梦想也被逐渐加重的学业压垮了，可随即又有越来越多的梦想在我脑海里产生。梦想的枝叶逐渐繁茂起来。
&ldqu梦想是海对面的彼岸，而你自身则是那艘船。是啊!我们都漂泊在海上，有的人笔直向前走，就算有暴风雨也毫不畏惧，而有的人只要看到一点黑色就以为是礁石，早早的转舵绕开，随着时间的流逝，他们绕的路越来越多，他们以为这将是一场完美的旅程，殊不知自己的时间还剩多少，到了最后，只能带着自己与那老化的桅杆沉下海底。
只要你还能笑、哀叹、忧愁，只要天上的白云还在流动、地上的了绿色依旧蓬勃、河里的小鱼仍在游动，追逐梦想的脚步就不能停下!
后记：
梦想是什么?梦想就是深夜在天上飞逝的闪闪的流星。