使用提纲时，要注意每个关键词或短语都要明确表达自己的意思，以免引起误解或理解偏差。在制作提纲的过程中，可以与同伴或导师进行讨论和交流，获取反馈和建议。小编整理了一些经典的提纲范文，希望能够为大家提供一些写作上的灵感和参考。
国王的童话篇一
童话是世界各国广为流传的一种文学形式，它以虚构的情节和人物为基础，通常讲述有关善恶和道德的故事。一些童话背后还有深层次的象征与意义。在接下来的文章中，我将通过探讨童话的体裁、主题、情节和意义等方面，分享并总结出我的心得体会。
第二段：童话的体裁
童话是一种古老的文学体裁，具有神话、寓言和传说的特点，但又各有不同。童话的特点之一是常常具有虚拟的情境，例如魔法、精灵、公主和魔法师等。这些情境让人们进入一个奇幻的以及超现实的世界，不必受到现实的束缚，可以展开无限的想象力。同时，童话的语言简单，老少皆宜，极具启发性，有助于传播传统价值观，培养美好情操。
第三段：童话的主题
童话为人们展现的不仅仅是美好的故事情节，更涉及了深刻的人生观和价值观。这些价值观的传达使得童话不止是为了娱乐而存在的，同时也具有教育意义。例如，有很多童话表达了道德！警察来了意思观念，通过儿童的模仿，在游戏中熏陶、引导孩子。同时，许多童话具有爱、勇气和善良的主题，以及敢于面对困难的勇气与智慧的主题。此外，童话还表达了对于外部世界的好奇，对于未知世界的想象和探索，呈现出人类进取、探索和创造的本质。
第四段：童话的情节
童话的情节多种多样，其中有的情节虽然已经成为了经典，但是其中的一些情节却是扭曲甚至残酷的，比如《仙女与野兽》、《小红帽》以及《灰姑娘》等故事。这些故事背后所阐述的人生观和生命观，吸引了人们对人性的深层次探索。另外，童话中的人物多样化，除了公主、王子、巫婆、魔法师这些经典的角色，还有些较为新奇的人物，这些人物丰富了童话的情节，也丰富了人们的想象力。
第五段：童话的意义
童话的意义不仅仅体现在故事情节和启蒙意义上。童话中常常包含着内涵深刻的象征和隐喻，可以衍生成不同的解读，比如《长发公主》中的极端高度，代表着成长与关爱。童话的意义还可以解释为寓言的一种形式，用动物或者人的形象来代表社会中的一些虚伪或者腐败的事情。通过寓言的形式，让读者思考这些事情的真正意义。
总结：
童话是一种无处不在的文化现象。它不仅是讲述故事的平凡方式，更代表了我们的价值观和人生观。此外，童话的意义还体现在故事情节和寓言二者之间的差异之中，通过这样方式，人们可以从不同角度去思考和理解真正的故事意义。 通过童话，我们从小时候的童年，到成年后的世界中，不断探索并发掘生命的真正意义。
国王的童话篇二
童话是儿童时期不可或缺的阅读内容，它不仅能够带给孩子们奇妙的想象空间和精神独立，更能够让他们带着美好的憧憬面对现实。在走过无数个童话故事的路程中，我深深地感受到了童话所带给我奇妙和人生财富。
第一段：童话世界的奇妙之处
童话世界常常是一个美好的奇幻空间，充满着未知的冒险和神秘的事物。每一位童话中的主人公，都充满了超凡的勇气、崇高的精神和善良的品质。比如《美女与野兽》、《灰姑娘》、《小红帽》等。通过读这些经典的童话故事，我们可以在想象中体验到人生中无法实现的奇迹和美好。童话世界可以给人更加宽广的想象空间，让我们的思维得到更为丰富的发展。
第二段：童话故事的教育意义
童话故事不光是展示了奇幻的世界和美好的想象，更重要的是，它们有很丰富的教育意义。在童话中，我们可以看到很多主人公所拥有的勇气和智慧，他们的人生道路都不是一帆风顺的，但他们都通过坚强的意志和灵活的思维最终获得了胜利。
例如《小狗钱钱》、《小蝌蚪找妈妈》等故事体现了金钱和亲情的重要性；《三只小猪》、《乌鸦和狐狸》等故事强调了智慧和策略；《小熊维尼》、《长颈鹿的颈》等则强调了友情和包容。这些故事可以让孩子在生活中更好地认识和理解生活中的道德和价值观。
第三段：助力心灵成长的力量
童话故事的另一个重要作用在于它可以为年少的孩子们助力内心的成长。年轻的孩子通常面对着各种各样的压力和挑战，而发生在童话故事中的情节也可能是许多孩子此时此刻共同面对的问题。比如学习压力、家庭关系、朋友圈子等等问题都可以在童话故事中得到很好的解决和说明。
对于许多孩子来说，这是一种快速且有趣的方式来了解和认识周围的环境，从而更好地学会和应对社会中的各种挑战。
第四段：童话带来的美好的记忆
童话故事不仅可以给孩子们准备好未来。同时童话故事也是孩子们成长过程中的重要部分，它们可以滋养起孩子们心底深处的美好记忆。就像我们一直记得小时候看过的童话电影、读过的精美的童话书本，而这些，陪伴我们成长，让我们可以一直拥有美好的回忆。我相信，这些美好的回忆，必将在孩子的心底中，成为他们终身难忘的经历之一。
第五段：童话的启示
童话故事给我们留下的不仅是美好的记忆，它还给我们留下了大量的经验和智慧，这些富有启发性的故事，不仅适合孩子们，而且对于成年人也有加深认识和拓宽思路的作用。通过阅读经典的童话故事，我们不仅可以看到其中所呈现的美好，更能够将其与生活息息相关进行联系和应用。
童话故事经常被认为是一种对成长的礼物，通过读这些故事，我们可以让孩子的问题得到解决，让孩子的内心持续成长。而从另一个角度看，它也是我们自己成长的一个过程，是我们更好地认识和了解自己和周围的人和事，从而更好地解决自己的问题。
国王的童话篇三
妈妈，你曾告诉我，很久很久以前，那里有一个村庄，还有大片的田野，田野间有湾湾的小溪，溪水清澈见底，绿绿的水草在小溪里舞动着身姿，鱼儿在属于自己的乐园里欢快嬉戏，成群结队的小虾也忙着看世界，你们在那里玩耍。溪水也拍打着波纹，叮叮咚咚弹着琴向你们涌来……。可是，妈妈，我寻找过那条小溪，它静静地躺着，除了干涸的泥土和旁边的杂草，没有溪水，也没有鱼和虾，似乎老了许多……。。
妈妈，你曾告诉我，很久很久以前，你抬头便是明净的蓝天，悠闲的白云，还有那火红的晚霞！夜晚的星星会与你眨眼，营火虫会为你舞蹈……可是，妈妈，为何我抬头映入眼帘的是一大片灰色，我放眼城市，只有耸立在雾蒙蒙里的高楼大厦，我不喜欢雾蒙蒙，更不喜它的名字——————雾霾。
妈妈，你曾告诉我，很久很久以前，夏日的雨后，空气里散发着清新的芬芳，天边会有一座桥，它的名字叫彩虹，远远望去，像七彩的绸带，美得让人心醉！可是，妈妈，无数的雨天，我都未曾与彩虹相遇，也未曾闻到过沁人心脾的芬芳，我只看到口罩穿梭于人群中……。
妈妈，你曾告诉我，很久很久以前，泉水是甜的，你偶尔会用双手捧起它来解渴，可是，妈妈，为何你从未允许我捧起自来水，让它流进我的心堂……。。
妈妈，我仿佛听见地球妈妈在哭泣，她是不是心酸现在灰色的大衣？
妈妈，你曾告诉我的，是童话吗？属于很久很久以前你的童话吗？
妈妈，是不是地球长大了，她也在慢慢老去？
妈妈，我的童话在哪里？
国王的童话篇四
什么是"童话"呢？顾名思义，就是供儿童阅读的神话故事。她把生活中不可能发生的事变得可能，将所有生物，非生物拟人化，使故事中的主人公拥有魔法。
幼年的我们很爱读童话，幻想着自己就是童话中的主人公：拥有魔法超能力宝物，并且勇敢善良聪明，童话在我们孩童时的记忆中显得多么重要，给我们留下多么美好的回忆啊！
国王的童话篇五
童话故事是我们小时候最为熟悉的故事，它们让我们感受到梦想、幻想和奇迹。在这些神秘的故事中，通常有一个英雄/英雄ine，与一个邪恶的角色进行战斗。但是，这些故事并不仅仅是普通的故事，它们充满了深层次的含义和启示。在接下来的文章中，我将分享我对童话的心得体会。
第二段：童话故事中的化身
童话故事中出现的人物和事物，有着潜在的意象和象征意义。例如，“白雪公主”中的苹果代表着诱惑和毒药，代表了生命中的两种选择。狼代表着罪恶和邪恶，而孩子代表着纯洁和善良。在童话中，这些角色都代表了人类情感和经验的各种面向，这使得童话成为了一种非常独特的表达。
第三段：从童话故事中学到的道德教育
童话故事是非常有教育意义的。它们充满着道德教育和生活经验的教训。例如，“三只小猪”告诉我们应该克服困难，不断前行，而“小红帽”告诉我们谨慎，不要盲目相信陌生人。这些教训在我们成长的路上指引着我们，并为我们带来新的思考和启示。
第四段：童话故事教给我们的珍贵品质
童话故事不仅为我们提供了道德教育，还教会了我们珍贵的品质，例如勇气、坚毅、自尊等。在“灰姑娘”中，灰姑娘无论遇到多少挫折，但她始终坚持自己的信念。同样在“小美人鱼”中，美人鱼勇敢的拯救了自己心爱的人，即使付出了巨大的代价。这些英雄般的行为将生气勃勃的人物塑造成了我们一生中最神圣的领袖。
第五段：童话故事前所未有的影响力
面对现代科技的洪流，很容易变得过于固执。但是，童话故事具有前所未有的影响力，这为人们提供了更深入的了解。童话故事不仅在历史上留下了深刻的痕迹，而且在科技发展的今天仍然很受欢迎。童话故事为我们展示了用心灵思考的方法，使我们受到更严格的启示，并潜移默化的影响着我们的一生。
结论：
总之，童话故事不仅仅是为了娱乐，更是为了深刻的陈述人性的各个方面。它们总体上为我们提供了许多心理经验和道德教育的秘诀，这些秘诀为我们指引了前进的方方面面。最重要的是，童话故事潜在的文化标志和意象深深地影响着我们，并在我们自己的故事中显现出来。
国王的童话篇六
童话是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它不仅给孩子带来快乐，更重要的是给他们的成长带来启迪和教育。童话故事虽然看似简单无聊，但其中蕴含的道理却是深刻却又易于理解。在读完一些寓意深刻的童话故事后，我体会到了一些有关人生、财富、爱情等方面的启示。以下是我的心得体会。
第一段：赏析童话，寻找人生真谛
童话故事中隐藏着深刻的人生哲理。读完这些童话故事后，我发现里面并没有唉声叹气、哀怨和愤懑等负面情感，相反童话故事中散发出的都是一种向上和积极的上进心态。通过童话故事的沉淀，我们可以体会到人生的道理：遭遇挫折，勇往直前；要珍惜眼前的幸福，不断努力追求向上的人生。
第二段：人生需要理智的追求
童话故事中很多都是讲述关于财富获取与珍惜的故事。在现实生活中，我们总是不停地在追求财富，而忽视了珍惜已有的东西，同时也没有意识到财富对于人们的重要性。童话故事告诉我们，在追求财富之时，理智和精神世界也同样重要。我们需要好好珍惜身边的每一件事物，并意识到金钱只是生活的一部分，而不是拜金主义所追求的全部。
第三段：单纯的爱可以改变一切
童话故事不仅教给我们如何面对困境和追求梦想，它还告诉我们爱可以改变一切。在童话故事当中，主人公往往会因为爱情而获得勇气和力量。不论是绝处逢生的神迹，还是两情相悦的美好结局，都因为有爱情的存在而变得有可能。因此，我们应该坚信爱情的力量，珍惜爱情。
第四段：坚强的心态才是成功的关键
童话故事也几乎都是讲述主人公经历过千难万险，但最终奋斗取得成功。这让我深刻体会到，坚强的心态才是成功的关键。在面对困难和挫折时，我们不能放弃，要坚定地走自己的路。童话故事教给我们做人的坚韧和生活的韧性，只有坚定地迈开脚，我们才能看到曙光，才能取得成功。
第五段：学会与自己和平相处
童话故事中有一类人物，他们才华横溢，被广泛崇拜，却陷入了无法自拔的压力和烦恼之中，比如一些公主、王子等。这也让我们想起，成功者或被崇拜者也是人，他们也需要学会与自己和平相处以及如何从容应对压力。童话故事需要我们深入思考自己的内心，了解自己的需求，平衡自己的情绪和压力，才能取得真正的成功与幸福。
总而言之，童话故事中隐藏了丰富的哲理，能够指导我们如何面对人生、珍惜身边的一切、追求梦想、走出困境以及情绪管理。我们应该始终保持着童话故事那种积极向上的精神，并将其融入自己的生活中。在今后的生活中，不应只有世俗和功利，同样应该多一份童话般的单纯与美好。
国王的童话篇七
在一个神秘的空间里，有一家小屋，里面住着一对姓童夫妻，他们俩很恩爱，但是他们一直都没有孩子，很寂寞，有一天他们来到观音寺对送子观音说：“伟大的观音菩萨，请赐我们一个孩子吧！”他们日日祈福，菩萨被他们的真心给感动了，于是就送了他们一个男孩。这一对夫妻高兴极了！
奇怪的是这个孩子一出生就会走路还会说话，姓童的夫妇很惊讶，但是这对姓童的还是把这个孩子当宝，并起名叫童话，童话渐渐长大了，这一天童话正在田地里玩，突然一阵强光把童话引进了另一个世界，童话摔了一跤，他看着周围的事物都感到很新奇，不知道他们都是写什么东西！再说一下姓童的的夫妇吧！他们发现自己的宝贝儿子不见了，急得不得了！到处叫童话的名字都没有人理会他们。他们这下就更急了，童话的妈妈哭，爸爸安慰，就在他们俩夫妇不知道如何是好时，弥勒佛出现了，对他们说你们的儿子童话本是我身边的一位小仙童但是他非常淘气，就在观音菩萨要给你们夫妇俩赐子时，他躲在观音菩萨的赐子拂尘里，就这样他就成了你们的儿子，自然他变的跟人类一样有生也有死了！如果你们愿意忍痛割爱，我就可以找到他后带他来见你们最后一面，他就要跟我回天庭了！
姓童的夫妇听到他们辛辛苦苦养大的儿子即将要跟着弥勒佛上天庭做神仙，哭的更厉害了，但是为了让他们的儿子没有危险，只好答应了弥勒佛的条件！就这样弥勒佛踏上了去找童话的旅程。
再回到童话那里吧！童话自从来到了地球（后来，童话碰到一位商人才知道他来到了地球）天天漫无目标的走着，饿了吃点别人给的面包屑，渴了喝点生水，困了睡在脏脏的垃圾桶旁边。而且每天吃不饱，睡不好，他开始想念爸爸妈妈了。
国王的童话篇八
童话作为儿童文学的重要组成部分，给人们带来了许多美好的回忆。童话中的世界充满了奇幻、魔法、恶龙和公主，给予了孩子们无限遐想和想象力，让他们度过了一个个愉快的童年时光。在成长的过程中，我们不仅能从童话中获得一些乐趣和欢笑，同时也能够得到一些深刻的体验和启示。
第二段：逐一分析童话中的关键要素
在童话中，公主、王子、巫婆、魔法、恶龙等成为了关键要素，他们代表了不同的意义和人生观。在童话中，公主被定义为美丽、善良、聪明、勇敢，这种形象对女孩子的成长很重要，她们从童话中可以学到如何成为真正的“公主”。而恶龙和巫婆，则是代表着人生中的困难、障碍和磨难。在童话中，勇敢的主人公们要克服这些难关，最终获得胜利。通过这些故事，孩子们可以从中获得自信和勇气，同时也能对生活中的问题有更深刻的认识。
第三段：童话中的教育意义
童话不仅是娱乐，也是一种教育形式。这些故事能够帮助孩子们学会重要的人生道理，如友情、正义、勇气、宽容和忍耐等。童话能够让孩子们接触到动人心魄的故事，他们会从中吸取教训，进而在日后的成长、学习和生活中更好地应用这些成长经验。童话的教育意义还体现在对于良好品德塑造上。孩子们从童话中了解到人们需要坚强、勇敢、诚实、有责任心等品质，这种影响会在他们的成长路径上慢慢积累。
第四段：童话中的情感体验
童话故事中丰富的情感色彩也是其值得称道之处。比如父母的爱、兄弟姐妹的亲情、友谊、恋爱、孤独等，这些都是孩子们的情感世界所需要的。童话的情感塑造能够激发孩子们的同情心、善良心和爱心，同时也能帮助他们认识和了解更多的情感体验。这种情感体验也是成长过程不可或缺的一部分，对于孩子们的心灵健康有着重要的促进作用。
第五段：总结
童话是儿童文学中不可或缺的一部分。它的特点是奇幻、想象、情感和故事性等。通过童话，孩子们可以得到愉悦、感动、教育和启示。童话中的许多人物和情节也会伴随我们一生，给我们带来不同的体验和反思。在今天的世界中，童话故事依然是一个值得探讨的话题，他们也是我们共同的文化宝藏。
国王的童话篇九
菲儿公主离开了巫婆的小屋后，来到了一个村庄，这个村庄里的人们虽然贫穷，可人人都有一颗金子般善良的心。
菲儿公主礼貌的敲开了一座茅屋，开门的是一位年轻漂亮的女子，女子热情的招待了菲儿公主她们一行人，还用自己家祖传的秘方帮菲儿公主泡了一碗菊花茶提神。女子留菲儿公主在她家休息一晚，菲儿公主委婉的拒绝了休息了一会儿就上路了。
菲儿公主来到了一座森林，森林的入口处写着：卡布奇诺森林。这是去救母后的必经之路呀！菲儿公主想了想走进了森林里，开始菲儿公主觉得有点阴森森的感觉，有点可怕。到后来步子越走越轻快，后来走着走着就没有路了。菲儿公主知道自己迷路了，只好又退回去，可这时天快黑了，菲儿公主只好加快了步子，可后来路越走越陌生，不是她来的那条路了，菲儿公主只好坐下来休息了一会儿。
这时一个松子从树上掉落下来，接着是“吱、吱”的声音菲儿公主捡起松子，看到了树上的松鼠，伸手递给了松鼠，松树又叫了两声就爬进了树洞。一会儿又出来了，爬到的菲儿公主的身上，看着菲儿公主，菲儿公主抚摸着松鼠轻声说：“小松鼠我迷路了，你能告诉我该怎样走出去吗？”松鼠像是听懂了似的，又“吱、吱”的叫了两声，咬着菲儿公主的衣襟，拉着菲儿公主跑起来，她们左拐右拐，终于找到了出口。菲儿公主高兴的抱着松鼠跳起来。到过谢后就走了。
国王的童话篇十
，神秘而诱人的字眼，美丽而神圣的憧憬。
迷漫在里的，是神秘的气息。神秘像一层层的云雾，覆盖着结局，模模糊糊，似是似非，不得不让人心倍急切，拨开云雾。很多人喜欢开门见山，那是多么愚蠢啊！没有了云雾的支持，高还能有什么意义呢？没有了地的支撑，哪座山还能稳坐稳打呢？也只是有了这股神秘，才能画出人们的喜怒哀乐，不是吗？浸在里的，是诱人的香味。有了生命，才能有希望，也才有香气。里散发出的，是精神上的诱惑力。好的的作者，不是在想怎样把观众诱到自己的里，而是在想怎样把观众吸引到自己的思想境界中，“诱人”是在情节的基础上，升华到思想的非同寻常的境界。走在里，总是被美丽所包围着。美丽的总有美丽的结局。虽然的`结局总是千篇一律，但观众从不抱怨，都细细品尝着无限美好。既没有绚丽的舞台设计，也没有知名度特高的演员进行配音，但它却比两者都“华丽”、美好。
翱翔在里，是神圣的光环。无论置身外国或国内，都是很神圣的，因为美丽的才能造就美丽的思想。许多人在消极的思想中沉入，走出来时，心里的向往、憧憬，顿时绽放开来，多的迷恋也会随之升华为对人生的迷恋，对人生的向往。是人类的灵魂的一部分，被人们视为神圣的永远。
国王的童话篇十一
星期四下午，全校学生将去浙江儿童艺术中心观看一部家喻户晓的剧——《阿拉丁和神灯》。这一决定引发了班里同学的议论，大多数人都是报着一种不以为然的态度，其原因皆为觉得这篇对于六年级的学生来讲过于幼稚。
也许《阿拉丁和神灯》的确在儿时成为了孩子新中一个完美的梦——阿拉丁是那样淳朴善良，公主是那般美丽聪慧，还有那个神奇的油灯，无尽的财富，都让孩子们向往陶醉。然而，依旧是，它不可能成为现实。你会发现无论把自己家里的灯具（包括微波炉繁荣显示灯）擦几遍幻想中的精灵也不会出现；无论在地上挖几个洞，梦想中的满是珠宝的洞穴也终究不会存在。
而且随着年龄的增长，在我们眼里慢慢变得幼稚、虚假且庸俗。故事的开头往往是“在很久很久以前……”故事的结尾常常是“王子和公主过上了幸福的生活”，再也不能吸引住大孩子的眼球。《阿拉丁和神灯》也是同样的，即便曾经痴迷过它，如今在眼前的也只不过是一篇无聊幼稚的剧。
神灯的梦醒了，童年也已交给了尘封的记忆，只留下残缺的片段会时而出现在我的脑海里。《阿拉丁和神灯》随着时间永远禁锢在了儿时的天空下，那个努力寻找油灯的孩子的身旁，在那里定格成了童年般的快乐。虽然只是，却已足够带给一个孩子一段快乐。