节能减排低碳生活（优秀19篇）

优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达，塑造出鲜活的形象和感人的故事。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家带来灵感和启示。

节能减排低碳生活倡议书

节能减排,低碳生活演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

建设资源节约型、环境友好型社会是当今社会的主旋律。鄂尔多斯公路工程监理院大力推进节能减排活动，努力打造节约型单位。向所有干部和工人提出以下倡议：

第一，每天节约用电，节约一滴水，节约一张纸。停止长明灯，关灯。减少电脑、打印机、碎纸机、显示器等电器设备的`待机时间。随手关上水龙头，让人断水。提倡回收双面纸和废纸。

第二，我们提倡坐公交车或公共自行车，上下班步行，减少开车次数，牢记“我节能，我环保，我运动，我快乐”的理念。

第三，减少一次性物品的使用，如钢笔、纸巾、纸杯等。提倡使用钢笔，可笔芯圆珠笔，签字笔，带毛巾和杯子。

第四，养成良好的生活和卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃电池，将生态环保理念运用到日常工作生活的方方面面。

绿色环保，低碳生活，全体干部职工共同行动！让我们以主人的姿态主动节能环保，让生命之水永远流淌，让生命之绿永远留在身边！

节能减排低碳生活倡议书

亲爱的教职员工、同学们：

节约能源是和谐社会建设的战略任务之一，是我国经济和社会发展的一项长远战略方针，更是当前一项极其紧迫的任务。高校集技术、人才之最佳，负培养、教育之重任，更应倡节约能源之风，尽节约能源之责。随着学院的快速发展，在校师生超过万人。能源消耗日益增加，增强节能意识，促进学院可持续健康发展，构建和谐绿色的节约型校园，是我院师生员工义不容辞的责任。但是近期巡查时，发现部分教室、实训室下课后没有及时关闭多媒体设备、日光灯及电风扇，造成不必要的浪费。在此，总务处特向全院师生员工发出如下倡议：

一、全院教职工、同学们立即行动起来，牢固树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，提高节能意识，发扬主人翁精神，积极开展节能活动，领导干部带头做好节能的宣传教育工作，以身作则，带动全院师生科学用水用电，节约用水用电。人人争当节能宣传员和监督员。

二、白天光线充足时，不开照明灯、走廊灯。教职工下班时注意关闭办公室电源。

三、学生晚自习尽可能集中使用教室，人数较少时，只开部分照明灯具；教师、学生离开教室自觉关闭电器及照明开关，做到人走灯熄、人离扇停。

四、用水选择合适的流速，用完水后及时关好水龙头；见到滴水的龙头及时拧紧；发现被损坏的水电设施，及时向总务处报修；勇于制止浪费水电的行为。

五、办公室内计算机、复印机、打印机、饮水机等设备在不用的情况下（特别是下班后），请关闭电源，以免待机耗电。

六、实训实验结束后，请及时关闭实验仪器、设备的电源，不使用与教学、科研无关的电器。

七、停水停电期间，请关闭公共场所和室内的水龙头和电源，以免来水来电后造成浪费。

八、为科学预防甲型h1n1流感，合理使用空调，尽量开窗通风；夏季空调温度设定不得低于26℃，冬季空调温度设定不得高于20℃；提倡下班前半小时关闭空调，尽量避免室内无人时开机空耗。

亲爱的教职员工、同学们，创建节约型校园，节能降耗从我做起，让我们以自己的实际行动，齐心协力，积极加入到节约的行列中来，节约我们身边的每一滴水，每一度电，每一张纸，每一粒粮食，为建设节约型校园尽一份责，为学院的发展尽一份力。

总务处将加强巡查，发现浪费资源现象，将及时予以通报批评，情况严重的，将采取必要的限制措施。希望全体师生积极投入到节电节能的行动中来！

总务处。

xx年七月十六日。

企业节能减排低碳生活倡议书

节能减排工作是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措，不是单独一个人可以完成的，它需要大家的共同努力。为加强公司节能减排工作，努力建设绿色发展型企业，形成“人人节约、时时节约、事事节约”的良好氛围，结合本公司的实际情况，我们倡议：

一、为自己创造一个节能的办公环境——节约用电。

1、离开办公室及其他场所时，随手关闭电灯、电脑、饮水机及其它用电设备;光线充足时，自然采光。当“天明南山近，夜出西月升”时，你会发现，惬意恰是因为少了“璀璨”的耀眼。

2、使用空调时，温度适中，做到无人时不开空调，开空调时不开门窗;下班前20分钟关闭空调，既不会影响大家工作，又可以节约大量的电能。

3、将电脑显示器亮度调整到一个合适的值，显示器亮度过高既会增加耗电量，也不利于保护视力。为电脑设置合理的“电源使用方案”：短暂休息期间，可使电脑自动关闭显示器;较长时间不用时，使电脑自动启动“待机”模式;更长时间不用时，尽量启用电脑的“休眠”模式。坚持这样做，每天至少可节约1度电，还能延长电脑和显示器的寿命。屏幕保护越简单的越好，最好是不设置屏幕保护，运行庞大复杂的屏幕保护可能会比你正常运行时更加耗电。

4、洗手热水温度控制在45度以内;严格控制使用办公场所景观照明灯;尽量少乘坐电梯。

二、为自己创造一个低碳的生活环境——推进公务用车节能。

1、合理安排用车，能一次完成的，不跑第二次。相关人员每天对车辆进行检查、保养，防止漏油和不必要的失损。

2、实行车辆定点加油，登记单车燃油消耗，定点维修和定期保养。

3、加强公务用车的使用和管理，实行用车登记制度，科学管理，降低车辆空驶率，并严格控件控制公车私用。

三、为自己创造一个绿色的生活环境——节约办公用品开支。

1、加强办公经费和办公用品的使用管理，规范办公用品的配备、采购和领用，严格配备标准，尽量选择环保、质优、价廉、能耗小的办公设备。

2、结合信息化建设，充分利用网上办公系统，在网络正常的情况下，系统一般事务性通知、资料传送等都要通过网络系统进行，减少纸质资料印发(复印)和使用传真的频率。

3、加强办公用品的循环使用，纸张双面打印、复印，重复利用;公文袋等办公用品也可以多次重复使用;设立纸张回收箱，把可以再利用的纸张按大小不同分类放置。

4、打印尽量使用小号字，根据不同需要，打印文件尽量使用小字号字体，可省纸省电。

5、减少使用纸杯，尽量使用自己的水杯，纸杯是给来客准备的。开会时，本单位的与会人员尽量自带水杯。

四、为自己创造一个发展的未来环境——节约用水。

1、加强用水设备的日常维护管理，做好排水系统日常维护及节水改造，杜绝跑、冒、滴、漏现象。

2、充分利用各种水资源，提高水资源利用率。

3、降低水龙头水压，减少水龙头出水量。

4、自觉养成节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水现象。有一种行动叫节能，有一种生活叫低碳，有一种希望叫绿色，有一种未来叫发展。珍惜眼前所拥有的，才能使人生不留遗憾。请共同珍惜我们的办公环境，厉行节约节能，坚持环保低碳，缔造绿色生活，稳步健康发展，共建和谐企业。

倡议人：

时间：x年xx月xx日。

节能减排低碳生活演讲稿

大家好，今天我演讲的题目是：节能减排，全球共同的责任。

从十年前“亚洲论坛”构想的提出，到七年前“亚洲论坛”成立大会于中国海南博鳌正式举行，再到今日，中国改革开放xx周年之际，博鳌年会已发展成为亚洲地区最活跃的高层对话平台之一，来自博鳌的声音堪与达沃斯“世界经济论坛”比肩，并且在今年还将发生一次重大突破：论坛将走出亚洲，于6月份在伦敦举办一场金融论坛。

这次年会被寓为博鳌最有影响力的一次年会，主题经过了精心设置定为“绿色亚洲：在变革中实现共赢”，体现出博鳌亚洲论坛追求全球视野的决心。论坛秘书长龙永图阐释称，气候变化包括节能减排已成为全球关注并日益影响到经济和民生的重大问题。因此，整个议程以绿色为主题，并在该主题下设立“绿色能源：政府和企业的合作”、“从企业社会责任到负责任的投资”等议题。

中国将始终不渝推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，尤其在气候变化、环境保护方面推动国际秩序朝着公正合理的方向发展。同时，“气候变化：改变我们的生活、改变我们的经济”分论坛在博鳌国际会议中心举行，2007年诺贝尔和平奖得主、联合国政府间气候变化专家委员会主席帕乔里指出，天气的变化对农业的影响非常巨大。由此可见，环境问题，尤其是气候变暖问题，已然成为全球共同的关注。

众所周知，能源的使用，污染的排放直接导致了温室气体的增加，从而成为导致全球变暖的元凶。我国科学家研究指出，如不采取任何节能减排的措施，到20xx年，我国北方水资源短缺状况将更加严峻，到本世纪后半期，主要粮食作物的产量将大幅下降。另外，全球变暖还会致使内陆湖泊加速萎缩以及极端高温事件等种种危害。气候变化已经成为威胁当今国际社会可持续发展的一大隐忧。

作为新世纪中学生的我们，在全球共同对抗气候变暖的大背景之下，能够做些什么呢?我还是想说“身边小事，不容忽视”。比如尽量少去使用一次性筷子的餐厅，或是在订外卖时说明不需要提供餐具;我们也可以节约用纸，没有用完的练习本可以当作草稿本，平时复印、打印时尽量把双面纸都用上;还有少让父母专程来校接送，没有重要事情都坐校车。

节能减排，是国际关注的大问题，却也是我们身边许多小问题的叠加。亲爱的同学们，我们当然希望自己的'子孙后代永远生活在这颗美丽的星球上，那就让我们携起手来，和自己的朋友、家人，和各国政要一起，共同营造绿色亚洲，共同营造和谐世界吧!谢谢大家!

低碳生活节能减排倡议书经典

爱护地球，保护环境需要你我的共同努力，我们倡议，以9月22日“世界无车日”为契机，践行“3510绿色出行”，少开车，多走路，同呼吸，共行动，让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。为此，我们向全区广大群众发出倡议：

3公里以内，我步行。

3公里以内选择步行，既环保又锻炼身体，一举两得。低碳出行，“走为上策”。步行，被称为“世上最好的运动”，步行的健康效果绝对不是高尔夫球、保龄球、游泳所能代替的。

步行为你的健康带来下列好处：

1.提高肌肉的防御抵抗能力，消除扭伤或痉挛。

2.延缓骨骼退化并减少患骨质疏松症的危险。

3.可维持心肺功能的健康状况，从而减少心肌梗塞危险。

4.提高氧气吸收能力，由此提高工作效率，延缓人体疲劳。

5.促进新陈代谢，消耗脂肪，有助于健康减肥。

5公里内，我骑车。

5公里以内选择骑自行车出行，省心省力，既快捷又方便，既锻炼又省时，低碳出行，乐在“骑”中。骑车出行，你会感觉十分自由且畅快无比。它不再只是一种代步工具，更是愉悦心灵的方式。

骑车为你的健康带来下列好处：

1.能预防大脑老化，提高神经系统的敏捷性。

2.能提高心肺功能，锻炼下肢肌力和增强全身耐力。

3.骑自行车时，由于周期性的有氧运动，使锻炼者消耗较多的热量，可达到健康减肥的效果。

4.能防止高血压，血管硬化。

10公里以内，我乘坐公共交通。

10公里以内选择公交出行，划算又方便，准时有保障。低碳出行，公交地铁优先。乘坐公共交通不仅能够减少私家车的上路，间接的减少了私家车排放的尾气数量，也节省了很多路费的花销，我们在乘坐公交、地铁的同时还可以欣赏路途上的风景或享受阅读时间。

10公里以上，我与他人互助拼车。

10公里以上的较远距离出行，选择互助拼车的方式出行，减少车辆占道和能源消耗，也让我们的出行不孤单，既节省时间也节省车费，同时我们的城市环境又少了些污染物排放，多了些洁净空气。

让我们以此为契机，共同携手，积极选择绿色、低碳、环保的出行方式共建美丽厦门，共享健康的体魄、清新的空气、晴朗的天空!我参与，我行动，“绿色交通，共享出行”从我做起!

湖里区节能办(宣)。

节能减排,低碳生活演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我叫王永桢。您知道吗？您手中的塑料购物袋，您吃快餐时使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，还有您每天都离不来的电脑、电视等等，它们其实都是二氧化碳的来源。

每到新学期同学们领了新书。兴高采烈之余，我们要为新书包上书皮，以往大家都是一到开学就买塑料书皮，或者买漂亮的包装纸包书皮。每个人平均有六七本新书，要花费多少钱啊！更重要的是，这些塑料书皮和漂亮包装纸制作要浪费能源，不利环保，塑料书皮使用后还会产生白色垃圾。不如用旧挂历、海报、牛皮纸等材料包书皮，既利于环保，还可以跟着爸爸妈妈学习，学会自己包，锻炼动手能力。

新学期，新气象，每个同学心中都充满了向往。同学们都会在新学期第一天甚至是开学前几天就开始做开学的准备：文具换新的，本子买来多本。书包里焕然一新，前一学期的好多没用完的本子也自然被淘汰了。

大家不知道吧：生产一吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的数目，需要消耗净水100吨、电600度、煤1.2吨、化工原料300公斤，同时产生高浓度污水300吨。

人们普遍使用的手帕早已被遗忘，取而代之的是使用方便的纸巾。纸巾制作要砍伐树木，使用后不可以回收，浪费了资源，乱扔还会污染环境。而手帕可反复使用，既节约资源又保护了树木。我们每个少先队员都要树立“绿色消费”的理念，拒绝使用纸巾，随身携带小手帕，做保护地球的小卫士。

春天，万物复苏，春天在枝头、在天空、在田野，我们也让春天走进我们的教室吧！绿色植物通过光合作用，可以吸收空气中的二氧化碳释放出氧气。种花种草，让教室美起来、绿起来，让教室的空气更清新。种花种草正当时，少先队员们，齐动手吧！

细节，就可以大大减少二氧化碳的排放量。也许现在的您不不相信那一点点微薄之力会为整个世界带来的无限益处，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于环保的大事。

老师们，同学们，让我们立即行动起来，多种一棵树、种下一片草，节约一张纸，为了我们赖以生存的地球。

我的演讲完毕，谢谢大家！

节能减排低碳生活倡议书

老师们、同学们：

绿色是永恒的颜色，是人类赖以生存的绿肺，是动物们生存的必要环境，它和生命难舍难分。而此刻，世间的一抹绿色却面临越来越多的危机：乱砍乱伐、酸雨……摆在世人面前最紧迫的任务即是环保护绿！

爱护地球、维护生态、保护环境，倡导绿色礼貌，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的职责。建立洁净、礼貌、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿，为了更好地以主人翁姿态，用心投身学校开展的建立“苏州市绿色学校”活动，我们郑重地向广大师生发出以下倡议：

一、传播绿色理念，追求绿色时尚。用心开展“弘扬雷锋精神、和绿色环保同行、建立绿色和谐校园”的绿色学校建立活动。

二、努力学习环保知识，用心参与校内校外环保宣传和环保实践。

三、从我做起，从此刻做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。

1、让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢。

2、校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾；班级职责区的卫生工作到位。

3、爱护学校一切公共财物。不践踏草坪，不攀枝折花草，不刻划桌椅，不故意损坏门窗、水龙头、开关及其他公物。

4、净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。

5、节约用水，爱惜电能，爱惜每一粒粮食。

6、持续办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。

7、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。

四、用心、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化，清除和有效控制日常生活中产生的'污染。

五、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保职责，为社会、经济和环境的可持续发展用心努力。

各位老师、同学，行动起来吧，让我们携手爱绿、护绿，播洒绿色的期望，共创“绿色新七中”，为建立市级绿色学校贡献自己的一份力量！

倡议人：

日期：

节能减排低碳生活倡议书

尊敬的师生员工们：

你们好！

当你为忽冷忽热的天气和不断肆虐的沙尘暴烦恼时，是否想过面对同一片蓝天、身处在同一个地球气候系统之中的我们，应该做些什么呢？其实保护好自然，守护好我们赖以生存的唯一家园——地球，是我们每个人都应尽的责任。

地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题：频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川已经给人类生存带来了巨大的威胁。根据科学家的测算，如果按照当前的温室气体排放速度，20年内就会达到升温2℃这一地球生态警戒线，到那时则地球上将有1/3的动植物消亡。面对日益严峻的形势，世界气候大会向全世界发出了“低碳生活”的呼吁，世界各国包括中国政府在内都采取了“节能降耗、治污减排”的积极措施。作为我们普通大众来说，“低碳”似乎感觉仅仅与工农业生产有关，其实“低碳”就存在于我们身边。

我们作为人才培养者和知识传播者，有义务、有能力拿出实际行动，从身边做起，从点滴做起。为此，校工会向全校师生员工发出倡议：宣传低碳生活知识，践行低碳生活理念，携手共建和谐美丽家园。

少买不必要的衣服，多选棉质、亚麻和丝绸，把旧衣服捐给那些需要的人，尽量手洗服装。

提倡合理饮食，减少粮食浪费；少喝瓶装水和饮料；尽量不用一次性产品（筷子、纸杯、纸巾、餐盒等）；劝告家人少吸烟。

选用节能电器，随手关灯，每天少开半小时电脑、电视；节约用纸；用布袋替代塑料袋；使用无磷洗衣粉；少用洗洁精；使用节水型龙头；淘米水和洗菜水收集起来浇花或冲厕所；不用浴缸；冰箱里面食物不要储存太满；衣服自然晾干，减少使用烘干机；电池应统一回收，不随便丢弃；坚持室外锻炼，不用电动跑步机。

多选择公共交通出行；少乘出租车；少坐私家车；尽量骑自行车或步行上下班。

低碳是一种生活习惯，是一种自然去节约身边多种资源的习惯，只要稍微改变一下自己的生活习惯，就可以为保护环境，抑制气候变暖贡献一份力量。

让我们行动起来，一起争做节能低碳生活的倡导者、宣传者和实践者！从身边事做起，从细节做起，保护好自然，保护好人类赖以生存的生命之船——地球，进而造福人类吧！

倡议人：xxx。

20xx年x年x月。

节能减排低碳生活的演讲稿

一、教学课题。

《全球气候变暖》（高一年级第一学期专题12）。

二、活动背景。

教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。

三、活动目的。

1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观；

2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系；

3.训练学生判断何种行为符合低碳行动；

4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力；

四、活动要求。

课堂学习活动一：

全班同学根据材料计算，得出相应结论：

如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排co26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排co216万吨。

如果你1年“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排co20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排co261.2万吨。

如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准煤，相应减排co2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排co2万吨。

学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。

课堂学习活动二：

全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧；天灾威胁加重；岛国命运堪忧；夏天热浪滚滚；生物链被打乱；传染疾病肆虐；经济发展蒙阴影。

请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流：

主题：“低碳”的创新行动。

我们的具体行动1-2点：

组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。

五、“低碳”创新行动记录表。

第组，组长记录人。

行动名称创新点预测效果可行性。

创新行动一。

创新行动二。

“低碳”创新行动发言表。

第组，组长，发言人。

行动名称创新点预测效果可行性。

创新行动。

六、活动说明。

1，整体设计。

（1）根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动。

（2）整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。

2．活动素材。

（1）每人一张“低碳”行动活动任务单。

（2）每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。

3．细节把握。

为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。

（1）设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况；

（2）设计“低碳”创新行动要有创新点；

（3）设计“低碳”创新行动可行性要强；

（4）我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。

4．教师小结点评。

七、活动的延续。

1、“降温地球——我们能做什么？”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。

2、《低碳行动计划书》。

2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量；

3)了解当地家庭太阳能的普及度；

4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度；

5)准备资料，进行宣传；

3、《你忘记“水电废”了吗？》——节约校园水电及减废行动。

4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。

5、校园碳中和，美化身边生活。

八、总结：活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。

节能减排低碳生活作文

“节能减排”首先要做到环保。“节约能源”是环保的重要部分。“节能”就是节约能源。俗话说：“有限的资源，无限的循环”。记得五年级的时候，我和小李留在班里做作业。走的时候已经快5点了，我们匆匆忙忙地关好窗户就回家了。等到第二天，班主任周老师回来的时候才发现：班里的电灯没有关，开了一个晚上。我和小李同学都很不好意思。要知道，如果用电1小时5毛钱的话，一个晚上就失去了几块钱；还有可能烧坏灯泡！我不敢再想下去了。要是人人都像我们这样的话，学校就会损失好几百元呢！后来，我和小李做值日的时候，又发现电灯没有关好，我们马上关好了。事后，我们心里甜滋滋的。不为别的，就因为我们为学校节省了开支。

当然了，想要环保，“节能”还是远远不够的。我们还要“减排”。“减排”就是减少污水的排放量。现在有一些工厂只顾一时之利而乱排污水，使周围居民的饮水问题得不到解决。前一段时间，报纸、新闻都在播放这样的消息：哈尔滨松花江遭受污染，居民饮水问题接踵而来。由此可见，工厂排放污水量与我们的生活是息息相关的。新闻引起了社会各界的激烈反应。事情也在一段时间内解决了。这件事情看似结束了，但还没有完全解决了。目前还有许多工厂乱排污水，类似这样的事情随时都有可能发生。我希望商家、厂家不要因谋取私利而伤害老百姓的性命，应该从现在做起，从根本问题解决。

“你我行动”很简单，其实就是环保大家都要行动起来。想让大家都能够做到“环保”首先要先从自己做起，处处想到环保。如：

1、不乱丢垃圾。

2、人离关电，节约能源。

3、写错作文的纸张不要乱丢，可以买给废品回收站的人进行循环使用。

现在，我校也开展了一个“废物收回站”。而且还通过学校广播站、大队辅导员和班主任的讲解，更进一步了解了环保的重要性。我们自己做好了，才要去提醒别的不保的同学。见到乱丢垃圾、不节约能源的同学要及时制止。

让“环保流行风”在我们的学校刮起来，再刮出校园，走进社会；让我们向“节能减排，你我行动”的目标再迈进一步吧！

低碳生活节能减排倡议书经典

为响应国家号召，进一步发挥中国电信桂林分公司作为中央企业在节能环保方面的示范引领作用，我们全体工作人员倡议和广大市民一起遵守以下8条绿色行动：

1.绿色办公。大力推进电子政务，实行网上办公，充分利用电子媒介、网络修改和传递资料，减少使用纸质材料;节约使用办公耗材，减少纸杯等一次性物品的消耗;尽量降低电话费用，杜绝电话聊天和拨打信息台。

2.绿色会议。少开会、开短会，控制会议规模和参会人员数量，减少会务工作人员;严格遵守中央《八项规定》等相关规章制度，控制公务接待的频率和标准，严格执行公务接待不喝酒的规定。

3.绿色用能。加强日常用电管理，减少办公设备待机能耗，下班后关闭办公设备电源;合理设置空调温度，夏季室内空调温度设置不得低于26℃，冬季不得高于20℃，下班前半小时关闭空调;养成良好用能习惯，避免“长明灯”、“长流水”、“无人空调”。

4.绿色出行。积极响应“1.3.5”绿色出行行动，即一公里步行、三公里骑自行车、五公里公交车，以实际行动倡导节能减排;严格执行机关公务用车配备、使用管理制度，实行定点维修、定点加油、定点保险，节约公务车辆运行成本。

5.绿色环境。保持办公区域卫生整洁，物品摆放有序;以实际行动支持垃圾分类存放，集中回收处理;楼道、会议室等公共区域张贴禁烟标志，室内无烟具、无烟蒂;因地制宜实施机关绿化升级改造，提高机关大院的绿化覆盖率。

6.绿色用餐。构建绿色餐饮文化，讲求文明用餐，推行小份自选用餐，按需取餐，遵守食堂秩序和规定，不剩饭、不浪费、不外带，自觉践行“光盘行动”。

7.绿色采购。规范办公用品及设施配备的采购，在购置办公设备、办公用品时，优先采购高效、节能、节水或有环保标志的产品，不采购国家明令禁止使用的高耗能设备或产品。

8.绿色作表率。积极参加义务植树、环保志愿等绿色公益宣传实践活动，自觉抵制损害节能环保利益的言行，树立工作人员的良好形象，为生态文明建设发挥示范引领作用。

低碳节能减排的半

企业节能减排低碳生活倡议书

xx集团全体团员青年:。

当今世界，生态环境问题日益突出，也面临着严峻的考验。xx集团作为首都国有大型企业，贯彻落实团市委“绿色”青年行动计划是义不容辞的责任!集团团员青年应积极行动起来，深入践行首都生态环境建设理念，全面发挥生力军和突击队的作用。为此，集团团委向全体团员青年发出倡议:节能减排，低碳生活，为建设“绿色”贡献青春和力量!

1、倡导循环经济观念。增强珍惜资源、循环使用资源的观念，提升综合运用资源的能力和水平，开展变废为宝的生产实践，提高资源使用效率，减少资源浪费。

2、推动生产技术革新。积极参与“创新创效”等活动，在生产过程中积极开展技术创新、管理创新、服务创新。推广节能技术、降低能源消耗，加强产品生产的过程管理，防止出现产品生产的过程性污染。

3、开展生产监督活动。立足生产岗位，关注身边浪费能源、资源现象，参与节能减排的监督，通过参与“合理化”建议等方式进行合理反馈，促进绿色生产。

1、倡导低碳生活习惯。树立绿色价值观念，提倡坚持节俭理性的生活方式，养成节约资源、保护环境的绿色生活习惯，自觉选择低碳生活。积极采用绿色出行方式。更多选择公共交通、自行车和步行方式等绿色出行方式，开展“少开一天车”活动，为打造绿色有序的行车环境做出贡献。

2、引领绿色消费时尚。积极参与“3月28世界节能日”、“5月31世界无烟日”、“6月5世界环境日”等各种纪念日，形成可持续、低消耗的绿色消费模式，以及合理选购、适度消费、健康生活的绿色新时尚。

3、推动生活资源利用。结合xx市“再生资源回收日”等宣传活动，在社区、家庭、单位、公共场所大力推广垃圾分类回收利用项目，积极配合新型垃圾分类收集容器推广工作，带头参与，促进全社会公共意识的养成，推动生活领域的资源循环与再生利用。

1、开展青春节水行动。开展每天节约一杯水等活动，培养节水护水意识和能力，通过具体的环保实践为节约保护水资源做出贡献。

2、参与首都蓝天工程。关注空气质量和排放污染情况，配合相关主管部门开展禁烟、禁止燃烧秸秆、控制工地扬尘等入手，在推进城市、农村地区空气质量持续改善方面做表率，为首都生态建设做贡献。

3、构筑青年绿色长城。积极参与种植“幸福家庭树”、“民族团结树”、“友谊林”、“青年希望林”等各种形式，为首都做好水土涵养、防沙治沙、巩固绿色生态屏障做贡献。

“节能减排、低碳生活”。让我们从身边做起，从点滴做起，一起行动!在全面投身“绿色”建设的进程中，锻炼成长、成才发展，为将建设成为繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区奉献青春和力量!

xx集团团委。

20xx年5月4日。

低碳节能减排倡议书

各位老师、同学：

你们好！

为了你、为了我、为了他，为了我们这个赖以生存的地球大家园，更是为了明天的完美生活，从此刻开始，我们要用心行动起来，节电、节气、回收，过绿色环保的低碳生活。为此，我向全体同学发出如下倡议：

1、时刻注意节约用电，要做到随手关掉电源。

2、少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。

3、多骑自行车，多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。

4、参加植树造林活动，争做绿色礼貌使者。

5、节约使用不可再生能源，合理使用可再生能源。

从此刻开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！

倡议人：__。

20__年x月x日。

低碳生活节能减排倡议书经典

蓝天碧水绿地需要我们每个人的努力和付出。

6月11日至17日为全国节能宣传周，

6月13日为全国低碳日。

宣传周的主题是“节能降耗保卫蓝天”，

低碳日的主题是“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。

积极宣传贯彻《节约能源法》、《公共机构节能条例》等节能法律法规，进一步增强节能意识，树立绿色办公理念，践行低碳生活方式，使人人讲节约、事事讲节约、处处讲节约、时时讲节约成为自觉行动。

节约能源，从我做起，从家庭做起，从点滴做起，从身边的小事做起，自觉地节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识。

1、自觉养成离开办公室及其他公共场所随手关闭照明灯、空调、电脑、打印机等用电设备的良好习惯，杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。

2、积极推广使用“无纸化办公”，节约用纸，提倡双面使用打印纸。

3、自觉养成节水习惯，做到爱水、惜水、节水，用水后及时关闭水龙头，做到人离水断，杜绝“跑冒滴漏”和“长流水”现象。

4、树立资源循环利用意识，争取做到“一物多用”，少用塑料袋，减少一次性用品(如纸巾、纸杯、筷子、餐盒等)的使用。

5、养成健康科学的饮食习惯，树立节俭文明的生活消费理念，节约粮食，反对浪费，提倡适度消费，不超前消费。

6、分类保存和回收处理废纸、塑料瓶、电池及电子废弃物等，促进生活节能减排。

“低碳日”期间，倡议办公区域电梯、空调、公共区域照明、景观照明、装饰用灯等停开一天，减少办公设备待机能耗和一次性办公用品消耗。

倡导绿色低碳出行，鼓励和引导广大市民乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，加大新能源汽车的推广和应用。以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排，形成崇尚节约、绿色低碳、文明健康的社会风尚。

四、倡导文明的低碳生活方式，自觉养成健康、文明、节约、环保的良好习惯;发现身边有浪费等不良行为要主动制止，及时规范;要围绕节能减排，积极开动脑筋，主动建言献策。

勤俭节约、艰苦奋斗是我们中华民族的传统美德，

节能减排是可持续发展的具体体现。

让我们行动起来，

自觉履行节能减排义务，

从自己做起，从点滴着手，

从现在做起，从身边做起，

齐心协力为创建节约型机关做出自己应有的贡献。

低碳生活节能减排倡议书经典

1.倡议全院职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。

2.倡导在全院开展节水、节电、节能活动，积极推进节约型医院建设：

合理控制空调使用时间，使用空调时关好门窗，设置温度不低于26℃;。

下班及时关闭办公室用电设备;。

电脑主机、显示器、打印机、复印机等办公设备减少待机能耗，长时间不使用时关闭电源;。

随手关灯、杜绝白昼灯、长明灯、长流水;。

减少使用一次性文具，纸张正反面打印，大力推广无纸化办公。

3.倡议职能科室活动日当天以停开空调和照明等方式进行能源紧缺体验。

4.倡导绿色餐饮，适量点餐，减少浪费，减少一次性餐盒、筷子、水杯等用品的使用，从源头促进餐厨垃圾减量。

节能低碳势在必行。让我们齐心协力，带头做勤俭节约风尚的传播者、推动者、实践者、示范者!从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，不断推动碧水蓝天美丽许昌建设。

节能减排低碳生活的作文

一、课题。

《全球气候变暖》（高一年级第一学期专题12）。

二、活动背景。

教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。

三、活动目的。

1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观；

2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系；

3.训练学生判断何种行为符合低碳行动；

4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力；

四、活动要求。

课堂学习活动一：

全班同学根据材料计算，得出相应结论：

如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排co26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排co216万吨。

如果你1年“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排co20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排co261.2万吨。

如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准煤，相应减排co2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排co2万吨。

学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。

课堂学习活动二：

全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧；天灾威胁加重；岛国命运堪忧；夏天热浪滚滚；生物链被打乱；传染疾病肆虐；经济发展蒙阴影。

请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流：

主题：“低碳”的创新行动。

我们的具体行动1-2点：

组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。

五、“低碳”创新行动记录表。

第组，组长记录人。

行动名称创新点预测效果可行性。

创新行动一。

创新行动二。

“低碳”创新行动发言表。

第组，组长，发言人。

行动名称创新点预测效果可行性。

创新行动。

六、活动说明。

1，整体设计。

（1）根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动。

（2）整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。

2．活动素材。

（1）每人一张“低碳”行动活动任务单。

（2）每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。

3．细节把握。

为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。

（1）设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况；

（2）设计“低碳”创新行动要有创新点；

（3）设计“低碳”创新行动可行性要强；

（4）我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。

4．教师小结点评。

七、活动的延续。

1、“降温地球——我们能做什么？”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。

2、《低碳行动计划书》。

2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量；

3)了解当地家庭太阳能的普及度；

4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度；

5)准备资料，进行宣传；

3、《你忘记“水电废”了吗？》——节约校园水电及减废行动。

4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。

5、校园碳中和，美化身边生活。

八、总结：活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。

节能减排低碳好

所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，这些点滴做起。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。至今，各种环保节能的的政策及措施都已成为我们耳熟能详的文明生活发展趋势，然而我们对其真正深入了解认识了吗？我们的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？是不是还是一副听的时候专心，过后说起开心，做的时候不用心呢？节能环保并不是我们多喊几句口号就可以实现的，它需要我们真正的从实际生活中去改善，去实践，从身边的每一件事情开始做起。

“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。但现阶段太阳能发电的成本是煤电水电的5-10倍，一些地区风能发电价格高于煤电水电；作为二次能源的氢能，目前离利用风能、太阳能等清洁能源提取的商业化目标还很远；以大量消耗粮食和油料作物为代价的生物燃料开发，一定程度上引发了粮食、肉类、食用油价格的上涨。

低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。地球是我们的家园，为确保城市让生活更美好，可持续发展的原则，节能减排保护共同的家园是我们共同的责任。