优秀作文能够激发读者的思维，引发深入的思考，帮助读者进一步认识自己和世界。以下是一些优秀作文的摘录，它们以不同的主题和形式展现了作者的思想和情感。
漂亮的芭比娃娃四年级作文
她长得非常像小公主，她长长的黑漆漆的头发，她的眼睛大大的水汪汪，她还穿着一件黑白相间的公主裙非常漂亮。
她是我在今年春节妈妈送给我的礼物。
我最喜欢她的样子，因为：她那高高的个子，水汪汪的`大眼睛和细细的腿非常的迷人。
还有她那长长的头发让人情不自禁想去摸摸。
当我不会做作业时，只要看我漂亮的芭比娃娃一眼我就知道这道题是怎么做的了。
到了晚饭的时间，我一走出房间来到客厅，哇！今天的菜可真多呀！
有炒玉米、南瓜汤···。
于是，我拿起筷子夹了一个小玉米往芭比娃娃的嘴里喂，可是怎么也喂不进芭比娃娃的嘴里去。
妈妈说：“孩子，芭比娃娃不能吃东西。”
我知道了，于是我快速的吃完晚饭就和芭比娃娃一起睡觉去了。
漂亮的风铃四年级作文
清翠的铃声，那是我轻叩记忆的心窗，记忆中的风铃就挂在那家小店。曾经的我，总是在夕阳中穿过几条街，直奔那家小店，轻轻地拨动那串风铃，聆听清脆的铃音。对于从来不会对父母要求什么的我来说，只会经常去看，去拨动她的心弦，倾听她的心音。
直到五年级的时候，那串风铃作为生日礼物从妈妈的手里递到了我的手里，当时的我是那样的惊喜，以至于闲暇的时候总会细致的观察那串蓝色的风铃，蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝的让人心旷神怡，蓝的如同大海妈妈般，蓝得如同宽广的天空。用同样蓝的线吊着精致的小铃铛。
每天晚上，我疲惫地做完作业，轻轻走到房门前。手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石块激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久的盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中才能见到的海，是那蔚蓝的海。
那天，我为生活中出现的逆境而愤怒，那串平日宁静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震地左摇右晃，蓝色的海也起了风暴，和我一同发泄，发泄出不满与无奈。忧郁的蓝色伴着悦耳的叮叮当当的风铃声，一下子使我震撼了。忧郁的蓝色，却使我的心归于往日那份蓝，归于往日那份宁静。那串风铃，又笑了，原来忧郁的蓝也有喜悦的一面。
然而随着时间的流逝，如今它已不在身边。但我相信，在我困境的时候，湛蓝的风铃一定在远方为我祝福。
漂亮的珠帘四年级作文
读了这本书开始，我一直在想，什么样的老师才是好老师呢?是那些带病上课的老师吗?不，同学并不喜欢这样的老师。是下课一言不语的老师吗，也不是，那样的老师太冷漠。而我喜欢的是像书中米兰那样子的漂亮老师。
米老师在肯德基餐厅里遇见了白果林小学里六(3)班号称h4的坏小子。因为五年级时，那个经常被h4惹生气的严老师走了，没老师愿意来教他们班，因为六(3)班有h4这几个坏小子，米老师就去教他们班。米老师从不教训自己的学生，她上课之前化妆，表示出对学生尊重，她教会了一个软弱的男生捏卫自己的尊严。准备毕业了，米老师带着全体同学出去郊游，放松心情。
这样才是好老师，一个真正的好老师，米老师和学生是好朋友，什么事米老师都知道，米老师可亲，他帮助了米老鼠，给他送去了300元钱给米老鼠的宠物猫“公主”生产。米兰不会阻止学生们的奇思妙想，不会去批评学生的缺点，而是努力发现学生的优点，让学生们不再自悲。米老师，就是我心目中的好老师，她不是很严地管同学，打架了，道个歉就好了，没有必要请家长来。
米老师，我就是喜欢这一种好老师。
漂亮的芭比娃娃四年级作文
在我的地毯上，放着我许多喜爱的玩具，但其中我最喜爱的就是那美丽的芭比娃娃，她是我妈妈送给我的生日礼物。
她的头发长长的，是金灿灿的金黄色。两条细长的柳叶眉下面，有两颗闪闪发亮的大眼睛，小小的红唇，看起来真是可爱极了!芭比娃娃打扮得非常漂亮。她头上戴着银色的皇冠，皇冠是一周镶着闪闪发光的宝石。两只小耳朵上坠着一对珍珠耳环，一颗是银色的，一颗是黄色的。她的脖子上还挂着一条五颜六色的项链，闪闪发光，耀眼夺目。她的衣着很华丽，她穿着紫罗兰的长裙，裙子下面是蓝色的，后面是长长的拖尾。
当我去睡觉的时候，她好像在对我说：“小主人，祝您睡个安稳甜蜜的好觉。”当我上学时，她好像在对我说：“主人，好好学习，我等你回来。”当我回来时，她好像在对我说：“欢迎您回家，我的小主人。”芭比娃娃是我最喜欢的玩具!
公众号：西安阎良小桔灯。
漂亮的风铃四年级作文
一阵风吹过，风铃随风舞动着。
我伏在桌子上，痴痴地望着她，在风中舞着、舞着……，唱着一首永远都不会结束的圆舞曲。
那是外婆送我的生日礼物，我最爱的风铃。如今已经锈迹斑斑，可她还是坚持着为我跳舞。我有些心痛，仿佛好久没有好好欣赏过她的.舞姿了，也好久好久没有倾听过她那优美的声音了。
我流下了眼泪，不知道为了什么。
天天回家都苦着脸报怨，脑子里一片试卷海、大陆，我不知是愤怒，还是茫然。
大家都觉得我多愁善感了许多，老是长吁短叹，是笑破红尘了还是怎么样，我自己也不明白。
我做了个可怕的梦，自己快被茫茫题海淹没了，大喊：“救命！”好不容易才挣扎上来。我向远处眺望，是题海，还是题海！突然，们飞了过来，将我又推下水，大喊着：“交作业了！交作业了！”
“叮……叮……叮铛！”
我忽然醒了，发觉隔壁书房有动静，便悄悄来到书房门口，小心翼翼、蹑手蹑脚地推开了房门。
地板上是风铃，静静地、散落一地的风铃。
我屏住了气，闭上眼，想象着她——风铃此刻的一切。
我睁开眼，毫无声息地走过去，咽了咽口中的唾沫，可眼前的一切都让我无能为力。
散了。
风铃的线断了，大部份已经生锈了，水晶、珠都从线上滑落下来。我不想风铃就此谢幕，于是不停地穿珠子、水晶，可原来的线已经霉了，一捏就断，家里的线太粗，穿不进，心中懊恼着。
泪水伴着珠子，水晶一次又一次地掉到地上。
我拼命用“502”胶水粘连着贝壳，可过不了多久，贝壳依旧没粘上，我在心中不停地骂着自己的无能。
我无力地躺在床上，不作任何挣扎了，任由老师们捉去，任由题海把我淹没。
见我伤心，便又给我买了一个风铃。的确，新的风铃比原先的更漂亮，而且声音更轻脆悦耳，舞姿更柔美。但，我只要我的风铃，能听懂我心思的风铃，因为我有许多许多的悄悄话都告诉了她，她是上独一无二的。
一条手绢包着她，我没哭，将她放在抽屉里。
她不能再舞蹈了，不能再唱歌了，也不再听我诉说心事了，可她却一直在我心中舞蹈、歌唱。
漂亮的风铃四年级作文
在我打小的时候，太爷爷曾亲手做了一个风铃娃娃送给我。
那时候我才刚满4岁，那时我把风铃娃娃当做自己唯一一个有趣的玩具，动动这个，动动那个。那时，妈妈把我带出去玩，我吵着要把风铃娃娃带着，妈妈也无可奈何，让我带了出去。一路上，我把风铃娃娃当做飞机似的，用手拿来拿去，走路漫不经心，时常会被石头绊倒。到了目的地，旁边正好有一个栏杆，我把风铃娃娃放在栏杆上，跟走独木桥似的，飘到这，飘到那，有时候我的`手拿不稳，差点让风铃娃娃摔到地上。
在我6岁时，太爷爷去世了，我和妈妈去参加葬礼，我又拿着风铃娃娃，这次妈妈没有拒绝我。妈妈和其他人都穿着白色的衣服，披在外面，我拿着风铃娃娃，看着它，犹如看到了已经没有声色的太爷爷，他的脸正痴痴微笑，似乎在对我说：“驰儿，你要好好留住这个风铃娃娃，这就是我，每当你看到这个风铃娃娃的时候，就会想到我，而我一直在你的身边。”我不禁流下了眼泪，曾经，太爷爷对我这么慈祥，每次他都会送我一个亲手做的东西，而这风铃娃娃，就代表了他。
在我8岁时，我刚上小学一年级，我7岁时那风铃娃娃早已不知去向。在我放学时，妈妈来接我，她拿出一个手巾做的娃娃，问我：“你看看这是什么？”“是风铃娃娃！”我高兴地叫着，一把抢过风铃娃娃，怕别人抢走似的，紧紧握住，爱不释手，风铃娃娃的笑容依旧那么灿烂，我又望了望天空，仿佛出现了太爷爷的微笑。
太爷爷虽然肉体已经不在了，但是他的灵魂还在这个世界上，在这个风铃娃娃身上。
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漂亮的珠帘四年级作文
青涩的天空中透露着这个季节的味道，浔浔的湖光随着岸边的杨柳摆动着舞影。蛰伏在温阳的背上，一只孤独的鸟儿由南向北飞着。夕阳西下，徐徐落幕的晚霞遮蔽着半壁江山。我站在湖边眺望着远方，把思念留在了风里，听着这个时代的音律，耳畔一直回荡着那些年欢唱的声音。
如果说思念久了会让一个人慢慢变老，倘若你还在这里，就让我的思念随风飘远，直到天涯海角。
每一段时光都有一些难以磨灭的回忆，那珍藏的记忆，是拥有无数快乐的宝藏。深藏在心里，等待每一次珍贵般的开启。若是时光倒流，我愿意回到从前，让那些美好故事重新来过。而你也知道，我依旧活在今夜，等待下一个黎明！
夜，已经悄悄来临，黑夜像似给大地披上了一席黑纱。坐卧在记忆的床头等候一个人的.到来，只在我最深的梦境里，唤醒曾经的记忆。一个人可以是孤独的，在孤独的世界里，享受一个人的安宁与平静。安宁的世界总会让我们懂得很多东西，那些最值得回味的真情，都在深深的回忆里。
半卷珠帘是女人害羞的矫情，也是岁月里最值得珍藏的回忆。那些我们爱过的恋人，当你走进我的梦里，请不要犹豫，今夜就请不要离去，我会一直陪伴你！没有羞赧的深情，有的只是一片拳拳痴心。
将一些悲伤的故事遗忘在岁月的角落，将一颗满腹深情的真心留在时光里，任无尽的春水流去，回头仰望曾经，记忆就象漫天的繁星。如果说点点滴滴都是爱意，我愿意化作一颗流星，哪怕只是微秒的一瞬，就请让我进入你的眼睛，点燃自己，照亮你的世界。
暮客是无尽的忧伤，在心间挂念着一个人，随着岁月流转，随着时间远航。在这难眠的今夜，请放飞自己的心灵，寻一方思念，让爱飞远！
漂亮的风铃四年级作文
风铃。
那是个阳光明媚的早晨，露水辉映着耀眼的晨光。一个可爱的小男孩在一家饰品店前徘徊着，一双明眸不时地朝店内张望着，停留在一束风铃前。那是一束有着蓝色爱心型挂饰的风铃，中间一个环似的.塑料圈悬着四根银管子；环中心垂下一条细长的丝，丝的下头又系着一个大大的蓝色的爱心；环上面则是用一个六角亭似的顶盖支起六根同样系着蓝色爱心的丝――水盈盈的蓝色爱心在阳光下反射着小碎叶般的亮点儿――真是漂亮极了！
小男孩眼中闪过一丝惊喜，继而却又飘忽不定起来――这么漂亮的风铃，一定“价值不菲”吧！他呆了一会儿，走进商店，怯怯地问老板：“叔叔，那束风铃多少钱啊？”他说着指了指那束正被风拂弄着的风铃。
老板笑了笑，说：“十八块。小朋友，你要买吗？”
小男孩抬起头，看了看一脸笑容的老板，摇了摇头，接着走出了商店。
两天后，小男孩再次奔向那个饰品店，他手里紧紧攥着十八块钱。当他大汗淋漓地站在商店里时，早已上气不接下气。小男孩毫不犹豫地指向那束有着蓝色爱心的风铃，说：“我要那个！”老板似乎早有准备地取下那风铃，还用精致的小礼盒包装好。男孩递给老板六张皱巴巴的纸钱，老板含笑收下那宝贵的十八元钱，目送小男孩走出饰品店。
小男孩飞奔向医院，他小心翼翼地走进妈妈的病房，见妈妈正在熟睡，便没有打扰她。小男孩把风铃取出来，挂在妈妈病房的上方。“叮叮”的铃音，传进妈妈的梦里，似乎苍白的脸上也有了些血色。妈妈醒后，小男孩将自己打工挣钱来买风铃的事告诉了妈妈，他说，他多么想让风铃清脆的声音与妈妈化为一体，这样妈妈就能像以往一样活力四射。妈妈的泪从心底里涌出来，她紧紧抱着眼前这个孩子。――这妈妈，便是那位“病床上的妇女”。
微风拂过，窗前的风铃又欢悦起来，“叮叮”……“叮叮”……这清脆的铃音已经融入了两个人的生命。
漂亮的珠帘四年级作文
我有一个漂亮的书包，是我上一年级的时候妈妈买的。
我的书包可漂亮了。正面有一个战士拿着一把剑，头上戴着一顶帽子，帽子中央还有一颗蓝钻石。他的衣服是红色的，衣领立着，衣服都飘起来了。他凌厉的眼神看着天空，尖尖的耳内听着周围一切声音。手中的.剑闪着亮光，帅极了。他嘴里肯定在说：“我是世界的守护神。”
书包两侧有两个黑色网状袋子。我把水瓶装在一个袋子里，把红领巾和校牌放另一个袋子里。这样我上学戴红领巾就不会找不到了。我的书包内侧有一个小框框，我用它来装课程表，每天要带哪些书就直接看它一下就可以了。
为了让我这个战士一直保持它美丽的外表，我隔一段时间就认真的擦洗一遍，书包亮晶晶的，别人都夸我是个爱干净的小男孩。
这个书包我用了两年多，我一直不舍得扔，是因为这个书包在我心里代表妈妈的爱。
我漂亮的智慧校园四年级作文
我的校园坐落在少室山下，马庄水库旁边，坐西朝东，北邻207国道。这里山青水秀，景色宜人，学校的名字叫“登封市磴槽文化艺术学校”。
踏入我的校园，首先看到的是笔直的道路，干干净净，道路两边分别是两排介绍中岳嵩山风景和中国戏曲知识的板面，恰好形成一道靓丽的文化长廊。长廊两边是绿化草坪，草坪中有红的、有黄的各种颜色的月季花，争奇斗艳。
右边的草坪中有一个红色的六角亭，从六角亭下来，便可以步入葡萄架走廊，课间我们最喜欢在这里打卡做游戏了。左边的草坪中有一组白色的蘑菇亭，与蓝天白云和迎风飘扬的国旗相映成趣。
在我的`学校里，且不说红领巾广播站，每天播放的各个栏目让我们受益匪浅，也不说我们周一升旗时那壮观的场面，单说我们每天下午第四节的兴趣课已经叫人唏嘘惊叹不已了。
瞧，阅读班里的小读者，有的眉头紧蹙，有的嘴角含笑，还有的眼里含着泪花……他们看得多专心啊！
看，舞蹈班里的孩子们，她们柔软的舞姿，随着优美的旋律，像蝴蝶、像小鸟，上下翻飞……她们跳得多投入啊！
听，锣鼓喧天――热闹的戏曲班把我们吸引过来。小栓宝和小银环的对唱是那么的动听，那么的和谐，孩子们的表演真棒啊！这里小演员大多是省里的小梅花金奖获得者呢。
我的学校很棒吧？不但文化课成绩显著，艺术专业更是硕果累累――我校拍的《朝阳沟》《红灯记》已经被搬上影视，唱响中原。不信？那你来我的学校亲自看看吧！
漂亮的风铃四年级作文
我有一个芭比娃娃，是我六岁的时候，姨父送给我的。她是我的生日礼物，已伴我度过了三个春秋了。我非常喜欢这个芭比娃娃，她的脸圆圆的，眉毛弯弯的，一双大大的水灵灵的蓝眼睛，一看就是小洋人。眼睛的周围长着几根又细又长的睫毛一个高高的鼻梁和一张樱桃小嘴，一头金黄色的秀发一直垂到腿弯。
我一有空就要玩弄她的'头发，有时给她盘头，戴上古代格格戴的头饰。有时给她梳成披肩发，显得更加美丽动人。我还常常给她设计新衣服，令我最满意的一件是：用一块长方形、金黄色、柔软的布料，做成一个筒裙，腰间是用我的水晶头花做成的腰带，另外我还用小手娟给她做成了个披风，脖子上还设计了一个小翻领，漂亮吧！
每当我有什么高兴事时，我们就会玩得很开心，一起分享快乐。当我遇到难题，愁眉不展的时候，她的一双大眼睛好象发话了：“不要灰心，认真思考，你会想出来的，要有自信啊！”就这样，她永远鼓励着我，让我驶向前方。
我喜欢我的芭比娃娃。
我漂亮的智慧校园四年级作文
走进我们的校园，高高飘扬的五星红旗，内容丰富的文化长廊，和蔼的老师，可爱的小伙伴，我的心快乐而温暖。今天，请跟随我的摄像机来体验一下我们美好而充满智慧的校园生活。
镜头一：
放学了，其他同学都背起书包急匆匆站路队回家，我们几个女生要留下来办黑板报。可是其中有两个人急着想走，有的站在那儿发呆，我也不知所措，感觉办黑板报好难。这时，小甲说：“大家不要急，只要我们齐心协力，合理分工，黑板报一定能办的很漂亮。大家一定要加油！”接着她又安排说：“小丙，你来做花边，小丁、小乙你俩给黑板报画插图，我和阴奕彤写黑板字。”就这样，大家分工合作，不一会儿就完成了任务。这件事让我明白了:团结就是力量！
镜头二：
在美丽的操场上，图书一排排整齐地摆开，老师带领我们围成圆圈背靠背坐在一起，手捧心爱的课外书，静静的享受着阅读带来的快乐。这是我最喜欢的校园读书节。我和同学们进入了格林兄弟的童话天地，还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中……真希望不久的将来，我也能像这些作者一样，写出精彩的好文章。读书节让我明白了:知识就是力量！
我坚信，生活在这智慧的校园里，成长在这团结向上的班级中，我一定会梦想成真！我爱我的班级，我更爱我的学校！
漂亮的风铃四年级作文
它，虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也没有芍药那千娇百媚的绝代风华，君子兰的潇洒俊逸，但它却用它那默默无闻的精神打动了我。它就是风铃草。
当我第一次看到它时，就喜欢上了它，它的花朵就像一串串娇小可爱的小铃铛。淡紫，梦幻般的颜色，令人陶醉，每当花儿盛开的时候，那些小铃铛里便溢出淡淡的芬芳，在微风中飘散开来。它那修长的身影往往出此刻墙角，青草丛中。碧盈盈的叶子，小水滴似的花蕾，多么高洁！它不与百花争艳，却与绿草相伴，默默的给予我们一份清丽与香气。初春时，风铃草从贫瘠的土壤中探出了小脑袋，渐渐显得亭亭玉立。过了不久，它舒展开娇嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小铃铛上缀着的露珠晶莹剔透，好似一粒粒珍珠。冬日来临，冷酷的寒风将一些娇弱的花木冻死。但风铃草仍傲然挺立，倔犟的与凌厉的寒风搏斗，像一个无畏的勇士。
噢，风铃草，你是谦逊与顽强的代表，你是朴实淡雅而又清丽的象征！
我漂亮的智慧校园四年级作文
想必大家每一个人都有一个“智慧校园”吧！你们的这个校园是什么样子呢？今天，就让我给你们介绍一下，我美丽、智慧的校园吧！
犹如蔚蓝大海般的蓝天上，漂浮着一朵朵犹如棉花糖般的白云，我的智慧校园就在这篇“大海”下。
每天早上，学生进校都很有礼貌，高年级的大哥哥大姐姐们给老师敬少先队员礼，说；“老师好！”低年级的小弟弟小妹妹们，都会给老师们招招手，送给他们一个灿烂的笑容，露出他们洁白的牙齿，一个个多么阳光、多么可爱，这就是他们！
进了校园之后，学生们都进教室了，有的值日生都开始打扫卫生了，他们都很认真，把教室里每一个角落打扫的一尘不染，非常干净，教室里的卫生真是多亏了他们，能让我们有一个好的学习环境！
校园里还有一个大喷泉，里面的大石头就好像大象妈妈在和孩子玩耍，欢快又温柔。
喷泉周围还种着美丽的花朵，上面蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶仿佛在打盹儿，安逸又和谐。
早晨，我们大家坐在教室读书，会闻见淡淡的花香，还会有可爱的小鸟，在一展歌喉，所以，我们一点也不觉得累！
中午，吃完午饭后，校园的树荫下总有很多同学在做游戏，当然，也有些大哥哥们在阳光下挥洒着汗水，一声“进球！”，欢呼声与大笑声交杂着，但还有些同学与这些无关，他们选择待在班里复习。大家都做着自己喜欢的事情。
放学后，走出校门的那一刻，大家都很开心，开心中还有一丝不舍，快乐的一天就要结束了。
这样的一天，反反复复.，却又不会枯燥。
转眼间，又到放暑假的时间了，回到家后本应该想着假期怎么安排怎么玩的我，心里想的却不是这些，而是校园里的一切，想念同学们的欢笑、挂念花草的成长、上课时严格下课后却对我们温柔的微笑的老师。这是为什么呢？是什么改变了我呢？我想，不管是谁在这样的校园里，都会跟我一样吧。
我漂亮的智慧校园四年级作文
我的学校----登封市书院河路小学，校园里有很多迷人的景色，如广阔的塑胶操场，翠绿的竹林，美丽多彩的花坛，干净漂亮又智慧的教学楼。
校园花坛的植物有很多种，有月季、冬青、景观树、迎春花等。春天月季花、景观树长出新叶，亭亭玉立，迎春花也绽放出嫩嫩的黄色的笑脸，一片生机勃勃的景象。
我们的学校里有两栋教学楼，一栋阶梯式大会议室，几处活动室，多处图书室，每天我们都在这优美的环境里学习，早晨，温暖的阳光照着我们欢快的早读，整个校园飘着朗朗的读书声，每天老师都带着我们在这清新的校园里学习，全校的师生都奋发图强、自强不息的学习着，吸收着智慧的结晶，课后学生们争先恐后的`跑进操场，在阳光下沐浴使自己健康快乐的成长。
智慧校园里处处充满着智慧，走进学校的教学楼，墙面上悬挂著名人名言，随时激励着同学们学习，各班老师在墙面上留下的书法展示，更让我们学生受益非浅，各班同学的优秀社团作品都在校园里一一展示，供大家参考学习，我们的校园无时无刻不在向我们传递着智慧。
我们在这样的校园里学习，是多么令人快乐的事情啊！我衷心的感谢我们学校的领导及全体老师！
漂亮的风铃四年级作文
鸟儿飞来它点头微笑。丁零零，丁零零，清脆的铃声阵阵飘。
丁零零，丁零零，那是鸟儿叫，还是风儿把铃儿轻摇？
我问风，风在快活地舞蹈；我问鸟，鸟飞上高高的树梢；
问松、问云、问小溪。好像都回答：“不明白。”
丁零零，丁零零……啊，我猜那是一群可爱的小姑娘，
变成了美丽的风铃草。
漂亮的风铃四年级作文
风铃，你的飘动寄托着我的遐想；风铃，你的身影满怀着我的希望；风铃，你的声音传递着我的思念。
是的`，就像歌词唱的那样，在城里的我们多么想借助风铃的力量，给远方的家人带去我们的思念。我想也许母亲是听到了吧，我正在思念着你们，若有一天可以重逢，相信那将是此生最幸福的一天。
漂亮的风铃四年级作文
它表达着健康、温柔可爱、凡受这种花祝福而生的人本身即具有十分优异的创造力，也因此具有一股吸引人的艺术气质，个性独立自主，不喜欢依靠别人。
它淡紫色的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛，每当花儿盛开时，那无数的小铃铛里就飘出淡淡的香气，在微风里飘散开来。
在万紫千红的花园中，高大娇艳的美人蕉，盘绕向上的牵牛花，富贵怒放的牡丹，诱人炫彩的玫瑰……几乎没有人关注着矮小的风铃草，平常就平常吧，矮小就矮小吧。就像《简爱》中那句著名的名言“我卑微，但不卑贱”。风铃草轻轻摇着它那成串的淡紫色的小铃铛，向人们展示着自身的明丽素雅。