每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
加强学生思想政治教育发言稿篇一
高校思想政治教育的主体应该是大学生.但是长期以来,高校的德育工作却忽视了学生的主体地位,把他们简单地当成教育对象,只注重对他们进行观念的说教、规范的灌输、行为的约束,整个思想政治教育过程忽略了学生的主观能动性,忽略了人与人之间情感交流.另外,认为大学生思想政治教育仅仅是高校学工部门职责的现象也普遍存在,无论是高校内部思想政治教育系统,还是全社会的.德育支持系统,都没能很好地形成德育整体观.针对这些现状,本文提出了树立“育人为本、德育为先”,“以人为本”,以实现人的全面发展为终极目标的教育理念,旨在用创新的理论观点指导大学生思想政治教育.
作者：李芳菲作者单位：辽宁师范大学,辽宁,大连,116029刊名：科技信息英文刊名：science&technologyinformation年，卷(期)：2009“”(7)分类号：g64关键词：思想政治教育理念育人为本德育为先以人为本加强学生思想政治教育发言稿篇二
美国是当今世界上商业最发达的国家，商家们为了争取每一位消费者，时刻都在研究消费者心理。美国商家普遍认为消费者有四大嗜好：第一是钱；第二是美女；第三是明星；第四是性。如果能将美女、明星和性三者集于一身，则是最能推销商品，所以性感电影明星就成了广告公司渴求的对象。
因为大家喜欢钱，美国商业广告上充满着中奖和退钱花样。杂志推销商每隔五、六个月就寄封信来，告诉你一订杂志就中百万大奖。为了要中百万而订阅杂志的美国人不知道有多少。因为大家喜欢美女，广告公司就动员了美国所有的模特儿及如花似玉的女人。因为大家喜欢明星，电影及运动明星就争着做广告。因为大家喜欢性，于是所有的广告里都加上性的挑逗。甚至于毫无关系的商品也往性上扯，例如雪白牙膏的广告在电视中就道：“雪白牙膏使你的牙齿性感。”
广告的本质是传播，广告的灵魂是创意。研究广告创意中的心理学原理是广告心理学的一个部分。经典的广告创意是从人们接触广告到采取购买行动的心理过程考虑的，归纳为aidma公式，即注意(attention)：诉诸感觉，引起注意；兴趣(interest)：赋予特色，激发兴趣；欲望(desire)：确立信念，刺激欲望；记忆(memory)：创立印象，加强记忆；行动(action)：坚定信心，导致行动。面对今天的消费者显然力不从心。
如今心理学原理应用到广告创意中又有了新的五字诀。这五个字就是new（新），natural（自然）、light（轻）、real（真）、rich（浓烈）。这五字诀是美国广告心理学家经过长期研究后才得出来的，每一字都显示了今天美国人的消费心理状态与消费观念。
美国的商品要经常翻新，就算是一成不变，也要换换包装，加上一个新字，否则就没有人买。
natural（自然）：美国人的四周都是人造的东西，他们的食物百分之九十以上都是加工品。医学界找不出癌症的真正病因，便每天把一种加工品指为癌症祸源。美国人都给吓怕了，他们要返朴归真，要走向原始，近来各类自然食物商店就勃然兴起。谈到自然食物店，又轮到我们中国人笑掉大牙了，里面卖的就是没加工的黄豆、小米、生葱、生姜之类的东西。美国工商业抓住这种返朴归真心理，便在广告上加上“自然”二字。卖番茄酱的广告说，他们是把番茄摘下来立刻做成罐头，一点化学品都没有。卖橘子水的广告说，他们的橘子水罐头是从树上的橘子直接挤到罐头里的。
light（轻）：美国人都患了恐肥症，全国上下都在节食减肥。广告便抓住这种恐惧心理，用轻字来推销商品。百事可乐广告中的细瘦美女就不断地说，每瓶百事可乐中仅有一个卡路里。米勒啤酒的商标上也加上一个light，雇来一大堆体育明星，每天在电视中吵着说米勒啤酒不增加体重。
real（真）：中国人对“真”的重要性早就了解，所以很久以来便喊出“货真价实”一语。
可口可乐广告中那句it’sarealthing在世界上不知唱了多少年，简直可以说家喻户晓。它的中文意思是说，你要喝可乐，就喝地地道道的可口可乐，不要喝冒牌货，只有我们的才是正宗货色。
rich（浓烈）：rich很难翻译，它多指食物味道足。美国人做起广告来一定说：这种酒真够味道，这种烟草嚼起来劲道真足。形容味道的醇烈，美国人就用rich。电视中那个牛郎打扮的出名牛仔捏一口烟草填到口中，嘴里呱啦呱啦地说些南方话，他说的话中最主要的一个字就是rich。
上述美国广告创意中的变化值得我们广告人学习。
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加强学生思想政治教育发言稿篇三
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的制定和发表，充分表明了我们党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。《意见》深刻分析了我国大学生思想政治教育面临的形势和任务，全面阐述了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、基本要求、主要途径和方法，具有很强的针对性、指导性和操作性。这是深入贯彻党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展的纲领性文件。目前，我国在校大学生约有2000万人。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。各地各部门和高等学校认真贯彻落实中央要求，思想政治教育工作取得良好成效。当代大学生思想政治状况的主流积极、稳定、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但我们也要清醒地看到，国际国内形势正在发生深刻变化，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。加强和改进大学生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程、社会工程。全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作，努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境。做好这项工作，最重要的是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生的全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。教书育人是学校教育的根本职能，德智体美全面发展是我们党的教育方针。《意见》鲜明提出各高等学校要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。这一要求对于提高对大学生思想政治教育重要性的认识，推动全国高等教育的发展具有很强的现实指导意义。高等学校是开展大学生思想政治教育的主阵地，思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责，其他各门课程也都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面，贯穿到教育教学的全过程。要努力开拓新形势下大学生思想政治教育的有效途径，深入开展社会实践，大力建设校园文化，主动占领网络思想政治教育新阵地，开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育，努力解决大学生的实际问题。要充分发挥党组织、团组织和学生组织在大学生思想政治教育中的重要作用，大力加强大学生思想政治教育队伍建设。各级党委和政府要把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，进一步加强对大学生思想政治教育的领导和保障。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的期待。各级党委和政府、各级教育行政部门、各高等学校及社会各有关方面，都要高度重视大学生思想政治教育工作，形成党委统一领导、党政群教齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心的强大合力。青年兴则国家兴，青年强则国家强。一代又一代大学生健康成长，我们的祖国必将充满蓬勃的生机和活力，社会主义现代化建设的宏伟目标必将化为美好的现实。
加强学生思想政治教育发言稿篇四
深入贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，为进一步做好大学生思想政治教育工作，团市委学少部以下发调查问卷、组织召开座谈会、深入学校走访等形式，在我市市属五所高校中开展了哈尔滨市大学生思想状况及思想政治教育工作状况调研。在本次调研中我们了解到了我市大学生的一些思想规律和在团组织开展思想政治教育工作中的一些问题。
一、基本情况
当前大学生的思想主流呈现出积极、健康、向上的良好态势，坚决拥护中国共产党的领导和“三个代表”重要思想，高度认同以人为本和全面协调可持续的科学发展观；对以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体非常信任，对党和政府一年来领导人民进行改革和建设取得的成绩高度肯定；关注国际国内经济政治形势，对我国保持政治稳定、经济持续快速健康发展和全面建设小康社会充满信心；人生观、价值观主流积极向上、务实进取，爱国热情很高，竞争意识和维权意识明显增强，成才愿望非常强烈；整体心态平和，能够比较客观、理智地观察分析问题。大学生具有较好的思想道德素质，创新和创业意识明显增强，价值判断的主流积极、务实、健康。97%的同学认同“志愿者服务是现代文明的重要标志之一”、“在考虑利益问题时，应首先考虑国家利益和集体利益”等观点，竞争意识、维权意识明显增强，渴望成功的愿望相当强烈。大学生积极关注和利用网络信息资源；许多大学生认为，要多学多问，积极参加各类社会实践活动，努力培养创新能力，特别是要全面提高思想道德素质，在奉献社会和服务人民的过程中，地创造属于自己的未来，实现自身价值。
二、大学生思想状况和思想政治教育工作存在的问题
1、参与政治活动热情有所降温，主动性不强。调查中了解到，大学生参与政治活动处于积极和不积极两极态度的人都较少，处于中间态度的人比例较高。我市大学生的政治参与意识又有如下特点：一是文科学生比理工科学生、师范学生比其它学生的参与意识强烈；二是高年级学生的参与意识显得目的更明确、思想更深沉、愿望更渴求；三是党员、学生干部、团干部比一般学生的参与热情更高。
2、在入党愿望和动机方面存在问题。当问到是否想加入党组织时，有48%的人没有入党愿望，有17%的人还没想好。再进一步调查其不想入党的原因时，有41%的同学认为党员干部腐败问题严重，37%的人认为身边党员先进性不强，分别有3%的认为对党的科学性不认可和对党领导下的中国特色社会主义事业感到失望，2%的人认为自己不够成熟，6%的人感觉自己不需要任何信仰，有8%的人对政治不感兴趣。在入党的主要动机上，有61%的人认为有利于将来就业和事业发展，17%的人认为父母老师的愿望要求，2%的人是寻求政治上的归属感，1%的人认为党员容易得到他人的信任。可见，大学生的选择都直接指向了未来的就业，认为入党对就业和发展有帮助，对加入党组织存在片面的理解和误区。
3、价值取向趋于多元，对社会认知失衡。在对一个人的价值主要取决于什么的调查中发现，有17%的认为干一番轰轰烈烈的事，有27%的人认为人格高尚，20%认为对社会贡献的大小，有10%的人认为社会地位的高低，有11%认为生活得要潇洒、舒服，有9%认为金钱的多少，6%认为权利的大小；另外在调查到同学未来的愿望时，有52%希望做一个合格的社会主义建设者，20%希望做一个忠诚的爱国者，16%希望做一个遵纪守法的公民，8%希望做坚定的共产主义者，4%选择其他，这其中包含着较为复杂的思想意识，从而反映出价值观有所转向。在对待毕业后的打算方面，有16%的同学希望考研，11%希望出国留学，11%希望去国有大中型企业，17%希望去外资和民营企业，7%希望从事党政事业，有8%希望从事教学、科研工作，有11%想创办个体、私营企业，8%的同学还没想好，还有4%的随遇而安，反映了大学生对社会状态认知的失衡，对未来蓝图的描画，有一定的现实性，同时也存在很多问题。
加强学生思想政治教育发言稿篇五
调查人：班级：2009级6班
调查目的：进一步了解和准确把握新形势下大学生思想政治状况，有针对性地开展大学生思想政治教育工作，开拓大学生思想政治工作新格局帮助大学生全面成长成才，顺利推进学改革和发展。
调查对象：西华师范大学5个系的150名男生和300 名女生进行调查，共发放问卷450份，共回收有效问卷375 份（其中男生95 份，女生270 份）
调查方式：问卷调查
我对“ 工学结合”模式下大学生思想状况及思想政治教育工作进行了调查，旨在及时了解学生思想动态，掌握学生所思所想，从而有针对性地展开对大学生的思想政治教育。对大学生的思想调研涉及人生价值取向、道德状况、就业观、学习状态、心理状况、恋爱心理、影响大学生思想政治教育主要影响等方面。调查在西华师范大学的在校大学生中展开，采用分层抽样问卷、部分问题、访谈等方式，对西华师范大学5个系的150名男生和300 名女生进行调查，共发放问卷450份，共回收有效问卷375 份（其中男生95 份，女生270 份）
从上数据反映出，大多数大学生认为人生价值在于为国家、为集体作出贡献，并把实现这一价值作为人生的目标。可见，大学生价值观的本质和主流是积极的、健康的，这体现了时代精神的人生追求和价值标准。但还有少部分大学生的价值观还存在以下问题：
1.重物质，轻理想。少数学生缺乏远大的理想抱负，把眼前物质利益看得太重，把获得金钱多少看成人生追求，重索取轻奉献。
2.重私利，轻公利。由于社会上一些不良思潮影响，少数大学生以个人主义为导向，为谋取个人利益，置他人利益于不顾。
3.重事业，轻品德少数学生认为，事业成功才是个人价值的实现，个人品德自身价值关系不大，事业成功后再谈品德也不迟。
二、党性认识
调查表明，70%的同学的政治信仰是共产主义，79.7%的学生向往加入
国，共产党不仅能建立新中国，而且能建设好中国。大学生对党的领导核
心地位是认同的，改革开放30年来取得的辉煌成就表明，共产党不愧是一
个伟大的、光荣的、正确的党。但还有及少数学生的党性认识还有待提高。
1.入党动机不纯正。在往入党动机调查中有21.2%的学生是为了个人前
途有利才向往加入中国共产党，有5.5%的人是为了证明自己的能力才向往
加入中国共产党，有10.5%的学生是因为受身边人的影响才向往加入中国共
产党。
2.大学生对党的建设有较高的期望。在调查中，许多同学对党风不正、社会腐败、贫富差距进一步扩大等问题，希望通过加强党的建设来解决。
三、爱国情怀
大学生的爱国热情在主流上是积极向上的，但还有很少一部分学生的爱国情怀还有待提高，大学生爱国热情表现出以下三个特点。
1.有较高的爱国热情。学生在不同的背景下，均能表现出自己的爱国
热情。
2.参加爱国主义教育的主动性不强。有22.1%的学生对爱国主义教育有
选择性的参加，还有的学生不愿意参加爱国主义教育活动。
四、诚信意识
有76.9%的大学生遇到不讲诚信行为会据理力争，有83.7%的学生认为
自己要随时随地都讲诚信，从总体上看，学生具有较强的诚信意识，但还
有少数学生的诚信意识缺乏，他们认为只要自己讲诚信就可以了，别人讲
不讲诚信无关紧要，还有7.4%的学生认为，只对亲人和朋友讲诚信，少数
学生缺乏诚信意识主要表现在以下三个方面：
1.少数学生考试作弊。在作弊现象调查中，有12.6%的学生有过作弊行
为。考试作弊是大学生诚信意识缺乏的最简单最直接的表现，作弊者的心
态由过去偷偷摸摸变得比较大胆，他们觉得考试作弊是完成学分的一个捷
径，没有什么不光彩的。
2.恶意欠缴学费。有2.1%的学生有恶意拖欠学费行为。不少非家庭困
难学生他们以家庭经济困难为借口，把父母给他们的学费用于购买高档消
费品、吃喝玩乐、赌博及恋爱支出，拖欠应缴纳给学校的各类费用，还有
及少数学生拖欠学费是为了骗取助学金。
3.借钱拖欠、不还。及少数学生生活开支没有计划，大手大脚花父母
寄来的生活费用，买高档消费品、吃喝玩乐 赌博及恋爱支出，没钱时就向同学朋友老师借钱长此以往，消费欲望大增，债越欠越多，无力偿还，只好赖账不还。
五、社会公德意识
调查显示，学生在遇到不讲公德行为时，有77.0%的学生会严肃或委婉指出，有80.5%的学生支持遵守社会公德，大学生的公德意识总体处于较好的水平。但及少数大学生的公德意识还还存偏差。
1.社会公德意识有待提高。在公德意识缺乏的原因调查中，有15.6%的学生存在“ 大丈夫不拘小节”的观念。还有3.1%的学生认为公共场所有清洁工作保洁，丢了垃圾、吐了痰也会有人来打扫。
言行不相统一，他们对自我公德意识评价普遍偏高，找不到自己的缺点。
3.男女公德意识存大差异。由于性别的差异，男女生各有不同的漏习，女生在公共场所喧哗、嘻闹方面所占比例高过男生，而男生在随地吐痰、扔垃圾、墙桌上乱画、校内吸烟、喝酒、说脏话等方面所占例远高于女生。
六、纪律意识
有51.4%的学生没有逃过课，有93.6%的学生没有参加过打架斗殴。从整体看，学生纪律意识很强，但还有少部分学生的纪律意识有待增强。
1.逃课现象仍然存在。有40.5%的学生偶尔逃过课，给老师请假老师也会同意，请假只是程序上的事，经常给老师请假，自己和老师都会觉得烦大学注重人能力的锻炼，书本上的知识考及格就可以了，就是不去上课，期末时看看书也能考及格，他们认为大学考试只是为了考及格完成学分。
2.打架现象偶尔发生。有6.4%的学生打偶尔过架，在大学生打架斗殴的调查中，仅有6.4%的男生偶尔在学校打过架，往往是在心烦时，控制不住自己，才出手。可见，少数学生的纪律观念不强，学校应该从管制学生向培养学生纪律意识的方向转变。
七、恋爱心理
大学生的恋爱心理存在以下问题。
1.恋爱动机不端正。有20.6%的学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、19.8%的学生是为了跟恋爱潮流，他们在选对象时很少把恋爱与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学恋爱，这种恋爱行为很可能给对方造成极大伤害，从而引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。
象会给双方身心发展会带来严重危害。
3、恋爱中的感情纠纷导致精神负担。三角恋爱、父母的反对、周围人的非议、恋人之间的矛盾误解和猜疑，很容易致使双方感情出现危机，情绪不稳者会出现过极行为。
4.失恋带来的一定的后果。有的大学生的心理不够成熟，导致爱情不稳定，常发生一些小的纠纷，甚至于分手。分手则失恋，失恋往往使双方都饱受严重的心理挫折。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致失恋者身心疾病，甚至于出现过极行为。
通过调查，西华师范大学大学生思想政治状况整体处于良好水平，思想政治教育工作处于良性发展之中，但少数受家庭环境和自身性格的影响，思想政治素质还不是很理想，因此，加强大学生思想政治素质，提高大学生思想政治觉悟，有针对性地开展教育实践活动，对大学生成长成才具有强大推动作用。
大学生思想政治素质深受家庭环境、社会环境、政治环境、文体环境以及高校思想政治理论课教学环境、政治思想工作环境和校园文化环境的影响，为此，要使大学生思想政治教育切实取得实效，必须从内外因方面作出努力，大学生自身是内因，大学生自身要加强思想政治理论学习，以中国特色社会主义和科学发展观为指导，提高道德修养，增强爱国热情，养成良好习惯，接受群体监督。