总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇一
在xx年下学期我进入了团总支文体部，开始了我的工作。xx年里我觉得什么也没有学到。xx年过去了xx年的来临使我更能好好锻炼自己。因为我担任了团总支文体部部长。虽然只是一个小小的部长，但比起学生更能锻炼自己。
xx年我系部团总支文体部，在领导和老师的带领下，丰富同学们的课余文化生活，服务系部师生的的原则，积极倡导和组织同学们参与校内相关文艺体育活动。营造积极健康活跃的系部文化氛围，开辟出了一块有特色，真正为同学们服务，受同学欢迎的文体阵地。在此一年中文体部在老师的带领下，开展了一系列的活动，并取得了一定成绩。这一年的总结：在3月举行了篮球比赛，这次篮球比赛使同学们认识了团结的重要性，在以后的工作中该怎样去工作。这次比赛在其他部门的配合下，取得了圆满成功。协助系部举办的各种晚会，在晚会的筹划和和举办过程中，文体部成员工作认真，积极主动，尽到了自己的职责，出色地完成了各项工作。在参加植树节活动中，我部成员也是积极的，在举行科技文化艺术节上，我部成员集思广益，协调一致，认真完成了各项工作。
我部存在的不足：工作时有个别成员说闲话，有时忘记带胸卡，但是在大家的互相帮助监督下改正了很多。
在新的学期工作中，要找出不足，吸取教训，发扬以往的优良作风，恪尽职守，再接再厉，并组织举办更多适合我系部师生同学的文艺和体育活动，丰富同学们的课余生活，为同学的学习和生活作出应有的帮助。
我的总结：要想管理好组织，就得先从自身做起，如果自己都做不好，就不能谈得组织和管理。在迎接新的学期我部成员会严厉要求自己尽我们的能力去完成系部工作。
我们相信在系部领导的指引下，在我文体部全体的共同努力下，文体部的工作会再上一层楼。
高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇二
开学伊始，我校组织全体教师学习研讨如何构建高效课堂，确立本学期教师教研课题。会后我进一步通过书籍、网络、与同行交流探讨学习永威模式，提升自己对先进教育理念的认识。
为了有效打造高效美术课堂，结合自己学到的教学理论，我主要从学生及教师两角度进行探究并尝试应用于教学实践。
（一）巧设提问。
有意义的“提问”意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答让学生更积极地参与到学习过程中。好的提问是提探究式自主学习的前提，而善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为优异的教学资源。倾听是一种对话，好的对话者总善于倾听。因此我在备课时会精心设计课堂提问。“提问”之后，倾听学生的回答。对学生反馈的问题。进行科学的引导。
（二）高效精讲。
课程改革重视学生的自主学习、探究学习，似乎不那么强调教师的“讲授”，但并不是轻视讲授，其实，好的“讲授”永远象磁铁一样吸引学生的注意力。美术课的“讲授”必须少而精，把大部分时间留给学生去创作，这意味着教师要把一肚子的学问浓缩成精华呈现给学生。所以我把大量的时间留给学生探索实践，只对学生的困惑加以点拨。
（三）引导探究。
在课堂教学中，到底怎样进行探究学习呢? 首先,我在教学设计时，要努力将原先用于讲授的内容转化成适于学生探究的一个个有探究价值的问题。其次，要为学生独立探究和相互合作提供一定的思路及引导。让学生乐于探究，学会如何探究。努力提高学生分析问题及解决问题的能力。
（四）科学评价。
激励教学策略是激发学生学习动力的好方法。从心理学的角度而言，人在快乐时，大脑中枢部位被激活，产生忧虑情绪的部位则沉寂，准备行动的能量增加。由此可见，“快乐”能相当有效地激发人体的内在动力。根据小学生的年龄特点，美术教学中“快乐”的重要性是不言而喻的。激励加幽默的暗示要比站在讲台上敲教鞭更有效，因此我总是努力来找学生作品中的闪光点，并给以充分的肯定和中肯的建议。接下来的授课非常顺利，学生作品也乐于不断的完善，学习效果显著。
（一）学生学具是达成教学目标的前提与保障。
“用于善其事，必先利其器。”美术学具的准备繁杂、种类多是美术教师较头痛的问题。所以我首先把握好学生学具准备这一关。具体方法是对学生学具准备情况进行追踪记录，并进行学分评价，对准备齐全的学生及时表扬充分肯定等方法。不仅促使学生带上学具，而且学生能带好（如彩笔灌足水）手工课能根据设计稿带上个性手工材料，让学生形成良好的学习习惯。
（二）学生目标明确才能使学习有的放矢。
每节课学生对老师出示学习目标要做到心中有数。即对学习内容，达成目标、课堂练习的具体要求(时间、效果)等。对不同层次的学生进行分层设计，使“尖子生”“吃得饱” “学困生”“消化了”。
（三）学生互助能使学生学得轻松。
当学困生学习遇到困难时，引导学生互助，以“兵教兵”为主，然后教师点拨，这样就解决了“合并班”师少生多，个别辅导耗时低效的现状。这种学习方法也使学困生及时解决心中的困惑，不断增强了其自信心，从而爱上学习使学习成为自己内心的需要，同时尖子生也得到了锻炼，增强学习兴趣。
通过这一学年高效课堂的研究实践，学生的学习效果随着其学习积极性的提高明显提高。但这只是我的一些粗浅的认识与实践。美术课要实现高效教学的路任重而道远。在今后的工作中还需不断研究探索努力打造高效的美术课堂。
高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇三
20xx年，在公司的统一领导下，xxx热力公司围绕既定目标强化基础管理，着力提升供热质量，坚决服务公司发展大局，确保供热各项任务顺利完成。
公司根据“四大管控体系”以运行部各专业为主管，建立以项目经理为主体的生产体系。细化管理，逐级落实责任，形成各负其责、齐抓共管，照单履责的安全格局。
今年7月，随着外包标准化的试行，公司严格按照标准规范，从基础设施、人员培训、运行规范、设备治理、风险评估、应急管理等全过程管控，全面推行了标准化的规范工作。今后将持续按照标准化规范要求认真执行各项任务。
进行dcs系统ups充放电实验和xxxkv直流电蓄电池放电实验，调试金水湾、联片、百信苑、和胜地下换热站排污泵自动启停装置，可实现自动排水，保证了地下换热站设备的安全可靠。
高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇四
基本情况
些非物质文化遗产以家族和自然村等形式传承有序，保持了原生态状况，如：昌化民歌、塘溪源村的神兽花灯（列入浙江省第二批非物质文化遗产名录）；迎丰村的“红毛变狮”（2017年列入杭州市第二批非物质文化遗产保护名录）等。湍口镇洪岭片几个村每年在农历六月初一举办富有地方特色的“洪岭高山馒头节”，2017年中央电视台7套乡土栏目曾对此做过报道。湍口民间还流传着杂技、“三吹三打”和“谢情锣鼓”、睦剧等民间曲艺。
从今年开始到2017年，我镇列为杭州市新一轮“联乡结村”活动的受帮扶单位，以及统-战部等十一家单位组成的杭州市级集团的帮扶，必将为湍口的基础设施建设，农村经济发展，农民增收致富提供强有力的支持，必将推进湍口的经济社会发展驶上快车道。
主要做法
镇、强部门、强企与我镇结对，这为推动协作、推进城乡统筹的打开了良好的工作局面。
二是转变观念，明确着眼点。帮扶工作是市政府落实科学发展观和统筹城乡区域发展的战略决策，也是加快经济发展,提前实现农业农村现代化的重要部署。我镇党委、政府将牢牢抓住这个机遇，立足于“自力更生和外援帮扶相结合”，不断转变发展观念，努力实现帮扶导向以“等、靠、要”为主向争取外援为辅、自力更生为主的转变，帮扶内容从输血型向造血型的转变，帮扶形式从单一的.资金帮扶向形式多样的科技帮扶、产业帮扶、基础设施帮扶、教育帮扶转变，帮扶效果从短期效益向长短结合、长效巩固转变。通过转变观念，进一步明确落实帮扶的着眼点，着眼于改善发展环境、推进长远发展、增加农民收入开展工作，促使帮扶工作达到、市政府确定的预期目标。
三是狠抓项目、稳步推进。湍口镇把重点项目建设作为推进城乡区域统筹发展的重要抓手，根据年度工作计划人代会工作报告，2011年我镇共实施“联乡结村”城乡区域统筹发展项目19个，其中基础设施项目7个，产业发展项目6个，民生保障项目4个，其他类项目2个。每个项目都明确项目实施的主要内容、工作要求、责任领导和完成期限，每月上报项目推进情况，定期督查项目建设进度，将项目推进成效与责任人员年度考核挂钩。注重抓好项目前期，按照统筹发展的规划，统筹城乡区域发展基础不断地夯实。
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高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇五
一、虚心学习，努力工作
进入公司初期经过安全培训。让我意识到去现场最先主要到的一点便是安全。在现场安全永远是第一位的，因为生命是如此的脆弱。安全事故在施工现场并不是很罕见的。
作为年轻的我们，做事，工作很重要，可是前提是，保证生命安全。要谦虚好学，不懂就要问，哪怕是最简单的问题，也要问个清楚。学会做人，要有责任心，要敢于承担责任，不要怕犯错误，其实在进入公司初期，领导们是允许你犯错的，毕竟大家都是凡人，关键是你在犯错之后敢不敢承担责任，能不能在犯错之后有所收获，能不能吸取教训。最重中之重的问题，也许是我们工作的绊脚石：“怠惰”当人熟识了一个环境，就很容易产生怠惰。
其实人生最大的敌人不是别人也不是环境，而是自己。要时刻鞭策自己，自己想要的是什么。目前自己做的是什么，明确自己的位置，找准自己的方向才可以努力前行。像一个凡人那样活着，像一个诗人那样体验，像一个哲人那样思考，这样我们的工作与生活就会每天都有挑战。
二、认真履行职责，突出工作重点。
(一)车间成立了技术攻坚克难小组，为解决技术难题共同建言献策。
(二)公司成立了__共青团，积极组织活动，踊跃报名参加。
(三)在岗位上准确、清晰、完整的记录生产情况，岗位设备及系统运行是否正常，并及时处理缺油、跑冒滴漏等常见故障。
(四)协助班长处理领导安排的任务。
三、主要经验和收获
(一)在巡检的岗位上，熟悉了基本工作内容，能够独立完成领导安排的任务。
(二) 学习了车间整个工艺流程;
(三) 学会了主控的控制操作。
(四)主动融入班组，处理好各方面的关系，在新的环境中保持良好的工作状态。
(五)加强了与车间员工的交流，做好沟通，这样在有问题出现的时候，我们能够配合密切，共同解决难题。
四、在工作中正确认识自己，积极适应
(一)公司在管理制度方面积极倡导提出合理化建议，给予现金奖励。充分发挥管理人员及全体员工在企业生存发展过程中的重要作用。
(二)经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其责任心是如何的重要。
(三)在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求提高自己的工作能力和思想境界。
五、存在的不足
1、对新的东西学习不够多，应该更加注重化工专业技术，消防安全工程师，注册化工工程师等专业技术性人才发展的培养，在工作上取缔凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。
2、本部有个别员工，骄傲情绪较高，容易激动，工作上不能全力以赴，公司的制度不遵守，要在思想上加以 教育 或处罚，为企业创造良好的环境和形象。
3、加强部门与部门之间沟通协调配合，消除工作中出现的效率低、质量差的现象，提高执行力。
最后，感谢公司领导、感谢车间领导对我的关怀，为我提供这么好的机会与场所，为我积累经验增强自身工作能力做好了铺垫。我一定认真克服缺点，发扬成绩，对待工作兢兢业业，精益求精，全力做好所有工作。为了__的美好明天努力奋斗!
个人工作总结的格式范文2
一、20__年度工作总结
3、财务没有起到很好的监督作用，给公司运营增加了不少隐性成本。
二、20__ 年度 工作计划
过去的成绩只能说明过去。“逆水行舟，不进则退”。在新的一年里，我们除了在公司领导的正确领导下，认真履行 岗位职责 ，圆满完成领导交办的各项工作外，搞好财务基础工作，严格按照“一责两制”进行财务核算和财务监督。
(一)“一责”是指问责制，谁没有尽职，那么就由谁承担责任;“二制”是指公司财务制度及税法制度。
1、按照公司人员编制计划，财务部将由4人组成，对于今后各个工作的岗位的定位，我们会制订相应的岗位职责。财务部工作岗主要由财务部主管、往来会计、税务会计、出纳组成。那个岗位出错，则由岗位责任人承担相关责任。
2、遵守 财经 纪律，严格按照公司财务制度审查各项经济业务报销单据，根据审核无误的原始凭证做好会计核算工作，及时记帐、结帐，做到帐帐相符、帐表相符。按月、季、年度及时上报会计报表及有关统计报表。细化公司收入、成本、费用、利润核算 方法 ，形成一套适合本企业的完整核算程序，做到真实、准确、完整。认真审核各项合同。搞好固定资产核算及进销存工作;严格按税法规定准确计算营业税款及个人所得税等各项税金并负责按时及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。做好发票的领用、开具、缴销工作，及时做好防伪税控系统的抄税工作。负责与有关部门联系做好系统软件的升级及维护保养工作。
3、加强财务部内部稽查制度，定期或不定期抽查银现金库存的银行账目，杜绝内部风险。
(二)我公司是商品流通企业，因此准确的进销存核算及合理的存货控制对公司的运营有着极其重要的作用。
首先合理的库存有利于减少资金的占用，其次准确的核算存货能正确的反映公司的运营情况。在20__年我们计划财务部这边同时对存货进行数量核算，在广度上把会计核算和 财务管理 职能渗透到商品的进销存诸环节，推进会计电算化，加强对存货的管理，改变以往单独由物料部门掌控存货的局面。使财务能真正起到监督的作用。
(三)严格按财务制度督促相关部门的工作。
比如督促客服、采购、物料部门的报表编制和上报。及时进行月度、季度、年度财务决算，为公司进行经营决策、财务分析提供真实、及时、可靠的决策信息。在深度上从事后反映转变到事前控制、事后考核分析的管理会计上来，使会计信息更加具有时效性和真实性。
以上计划的顺利执行离不开领导的支持信任、离不开财务部的同事们共同努力，同时也需要其他协作部门的支持。希望在20__年我们能取得更好的成绩。
个人工作总结的格式范文3
销售部内勤是一个承上启下、沟通内外、协调左右、联系八方的重要枢纽，面对这些繁琐的日常事务，要有头有尾，自我增强协调工作意识，这半年来基本上做到了事事有着落。
工作内容主要概括为以下几点：
3、做到了货物发交数量和时间的准确。如果这一环节出了问题，就会影响销售部门各个工作环节，因而浪费人力和时间，大大降低工作效率。
进入__从事内勤一职，已有__个月，十分感谢公司给我这个实习的机会。我的职位公司将其描述为销售部内勤，因为公司从始至终没有安排较为明确的工作给我，我依据复试时与刘总的谈话，将我从事的工作做了一个比率上的划分，内勤文员方面的工作大概占到__%，销售占_%，而实际上这个比率是有很大误差的。
高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇六
校团委号召贯彻执行^v^发出的关于组织开展全国大学生暑期文化、科技、卫生‘三下乡’社会实践活动的通知。为了响应上级机关和校团委的号召，也为了使学生更好的投身社会实践，在实践中锻炼自己，充实自己，我院积极组织学生开展各种暑期社会实践活动，对社会实践活动进行精密部署、统筹安排，形成了广大学生踊跃组队，硕士博士积极参与，专家教授鼎力相助的局面。学院在经费上根据每队申报情况划拨100-200元的活动专款。同时，制定规章制度，加强安全防范意识，要求严格遵守《关于加强农学院暑期社会实践活动安全的要求》有关规定，不做违法乱纪及违反社会公德有损学校形象的事。
本次社会实践我院共收到两个年级的暑期社会实践报告128篇，学生社会实践参与度达到了100%!针对报告，我们积极组织人员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些具有代表性的活动。同学们参与社会实践的基地很广泛，最“热门”的是基层农村，各地的市区、乡镇也是重点，还有各类工厂、公司等地方，也都留下了我院同学的足迹!
1、“博士生地方经济发展服务团”
为了向农民朋友传播科学知识，推广农业科学技术，促进我省农业经济的快速发展，切实为农民朋友做实事办好事，我院精心组织了两支以相关学科教授、博士、硕士为主体的服务队伍。
7月17日，服务团在院团委副书记易振老师的带领下，奔赴方城县清河乡。他们在乡主要街道设立服务站，发放“烟草病虫害防治技术”、“烟叶烘烤技术指南”、“玉米大田期栽培管理技术”、“小辣椒生产技术”等科技宣传系列材料3000份，政策宣讲系列材料xx份;时逢雨季，队员们冒雨造访，针对农民家庭收入、医疗保险、文化生活等各个方面进行了细致深入的调查，比较全面地了解到农民在生产、生活中所面临的困难，同时也对各农户在生产和生活中遇到的问题给予了细心的解答;在实践之余队员们还来到敬老院看望老人，陪老人聊天，给老人们带去了心灵上的温暖。
7月17日，由院团委魏振老师带队的另一支服务团奔赴方城县拐河镇进行社会实践。“送科技解民忧”：服务团一行九人在拐河镇政府的支持下，于镇中人群密集的地方设置了咨询台，对农民提出的一些问题进行详细解答，并为过路的农民发放关于玉米、花生、丹参等当地农作物种植的技术指导和病虫害防治方面的宣传资料;“入田间论生产”：队员们结合专业优势，深入田间对农民朋友进行实地指导，解决他们在实际生产中遇到的困难，并针对当前水灾问题，介绍了一些灾后保收的办法;“开讲座搞宣传”;在镇政府礼堂，高致明教授作了关于丹参种植的讲座，队员们走村入户进行政策宣讲，调查“三农”政策在农村的落实情况。
2、“依托药材专业优势促进农村经济发展”
支教：
1、“爱心拓展”实践小分队
孩子的未来就是国家的未来，孩子得到良好的教育就是为国家带来美好的明天，为了丰富孩子们的课余生活，拓展他们的素质，我院烟工2班组成的“爱心拓展队”赴河南省新密市小星星学校，进行以“支援农村教育拓展学生素质”为主题的支教活动。口语训练----7月15日，队员们走进教室，从基础的26个字母到简单的英语对话，教的不亦乐乎;文艺课堂----7月16日上午，一场才艺表演在班级里举行，《宝莲灯》《菊花台》《同一首歌》《隐形的翅膀》等经典的、流行的歌曲从里面流溢出来，下午，小老师教给孩子们折纸鹤、折星星;互送祝福----是离别，别有一番滋味在心头!孩子和队员们都有着不舍，祝福也就在所难免，队员送给孩子们礼物，孩子在队员们队服上留言，不同的方式传递同一种祝福。队员们以丰富多样的方式给孩子们送去了知识和欢乐。
2、“文馨组合”实践小分队
高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇七
组 长：王明军 副组长：^v^亮 房明路
成 员：胡凤云 马瑞侠 郑友朋 赵建 张庆华
李广州 王瑞娜 毕永营
领导小组成员责任分工： 王明军 对全校安全工作负总责; ^v^亮 负责学校安全工作。 房明路 负责学校教学、教科研活动及教学设施安全。 胡凤云 具体抓学校教学、教科研活动及教学设施安全。 张庆华 协助做好学校教学及教科研活动及教学设施安全。具体负责音、体、美教学及活动安全，教科研工作安全，幼儿园安全管理。
李广州 协助做好学校教学及教科研活动及教学设施安全、功能室安全。
马瑞侠 具体负责德育管理、学生管理、教职工安全、行风建设安全。王瑞娜 协助做好德育管理、学生管理、教职工安全、行风建设安全。主抓学校卫生安全。 具体负责少先队及文艺活动安全。
郑友朋 具体负责学校信访安全、组织对安全责任事件的查处工作。
毕永营 具体负责学校校舍、校产安全及学校用水、用电、消防设施的安全工作。
高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇八
4月8日，湖北武汉正式解除离汉离鄂通道管控。这一天，距离1月23日关闭火车站、机场等离汉通道，过去了整整76天。为了迎接这一天的到来，各项筹备工作早已有序开展。这一刻，武汉人盼望已久，全国人民期待多时。
武汉自古交通便利，号称“九省通衢”，然而一场突发的疫情让这座城市按下了“暂停键”。如今，这座经历过一次次重大历史考验的城市，在同无情病魔的卓绝斗争中“挺”了过来。几个月来，全国上下众志成城、同舟共济，以武汉为主战场的全国本土疫情传播已基本阻断，疫情防控取得阶段性重要成效，这座英雄的城市也迎来了“苏醒”。
按下“重启键”，英雄城市复容颜。伴随着离汉离鄂通道管控措施的解除，这座按下“暂停键”的英雄城市“重启”了。武汉城门重新打开，交通运输恢复正常，这一天飞机、火车、高速公路、码头港口等与外界连接的枢纽重新启动，第一躺飞离武汉的航班、第一辆驶离武汉的火车、第一艘复航的轮渡……武汉正在慢慢动起来;医疗体系和医疗秩序逐步恢复，分批快速腾退医院，指导非新冠疫情定点医院实行全预约分时段制诊疗，完善就诊流程，按照“一室一医一患”的要求，有效解决疫情期间其他疾病看病难的问题;城市生活逐步恢复正常，小区内活动的人比以前多了起来，久违的烟火气逐渐回来，商圈、餐馆等有序开放，人们又品尝到心心念念的“武汉味道”。
按下“快进键”，争分夺秒抢时间。疫情对武汉的经济发展产生了一定的影响，但这座英雄的城市早就做足了准备，伴随着离汉离鄂通道管控措施的解除，武汉经济发展同步按下了“快进键”，努力把耽误的时间抢回来。立足于早谋划、早着手、早实施，在“重启”前就做足了充分准备，复工防疫物资的储备、复工复产科学计划的制定、项目实施方案的优化等工作已提前完成;立足于解难题、求实效，迅速出台金融、税收、人才等各方面帮扶政策，加大行政审批优化力度，简化审批程序，营造了支持关心扶持企业发展的浓厚氛围;立足于抢时间、保质量，在优化缩短项目工期、监督保证工程质量、工人心理疏导服务、日常防护等工作方面加大指导力度，努力把耽误的时间抢回来。
按下“责任键”，防放并举不放松。离汉离鄂通道管控措施的解除，并不意味着武汉疫情防控要放松。当前的防控形势来之不易，有的人甚至为此献出了宝贵的生命，因此，我们必须珍惜现在取得的成果，绷紧责任之弦，坚持“防”“放”并举，有序迎接全面“重启”。要保持头脑清醒，加强责任意识，不断加强宣传教育，引导广大市民继续做好自我防护，严把小区出入口，加强公共场所防控，持之以恒守好社区防线;要打好“心理防疫战”，面对武汉人民两个多月的居家隔离所承受的心理压力，组织专业人士加强心理干预，以心理疏导服务强信心、暖人心、聚民心，为助推武汉城市全面复苏与经济社会健康发展以及夺取疫情防控阻击战的全面胜利打好基础。
武汉正在苏醒，那个熟悉的城市就要回来了。让我们按下“重启键”“快进键”“责任键”，为这座英雄城市的复苏保驾护航。
高效统筹工作总结 后期统筹工作总结篇九
在当前教育改革的新形势下，我们都在思考如何在课堂中处理好自主学习与讲授的关系。新课程强调师生互动，倡导“混合型”，“对话型”的课堂教学。那么，教师还要不要讲授？通过对不同学科优秀教师课堂教学进行分析，提出：好的以“讲”为主的教学模式（教师行为占有率较高，不过一般不超出70%），同样可以起到启发学生、陶冶情操、激发兴趣的效果。该教师讲的还要讲，需要多讲的必须要多讲，片面追求对话、互动，忽视教师的必要“讲授”，这是教学的一个误区。为追求课堂师生互动，教师刻意将讲授知识变成了提问回答，造成问题繁而无序，针对性不强，主次不明，缺乏严密的逻辑体系，使得教学目标和学生掌握知识的广度和深度无法得以实现。
走进新课堂，我们可以看到小组形式的合作学习颇为流行。而事实情况表明，只注重“小组讨论学习”这一形式，存在很多的缺点，一味追求让学生或分组讨论，或交流情感，或表演角色等等，而我们老师在讲课中对小组讨论的目的、问题、时机及过程等进行了有效的改进，取得较好的成绩，课堂教学的有效性大大提高。
互动式教学模式的开展，不仅仅是教师和学生之间口头的交流，要达到预期效果还需借助必要的教学手段。多媒体设备的进入使传统教学方法发生了根本性变化。声、光、电一体化优势，不仅减少了教师课堂书写工作量，更重要的是由于课堂环境的变化，有利于吸引学生的注意力，并且也使课堂讨论或者案例分析便于进行。
（一）彻底转变学生的学习方式，变客体为主体。（学生方面）
学生不仅是教育的对象，更重要的是发展的主体。只有让学生积极主动参与课堂教学全过程，才能领悟相关学科发现、学科知识及创造过程中的收获。因此，优秀教师在课堂教学过程很注重让学生在学科领域或现实生活的情境里，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等师生互动、生生互动的行为，获得知识和技能，并通过他们对教学互动过程中的自身经历、获得理智的情感体验、人际交往能力，积累知识和方法，培养其创新精神与创新能力。还运用现代教与学的理论，通过启发、讨论等具体的教学方法，促使学生在教学的全过程中，积极、主动地探求知识，努力去尝试创新、感受创新、理解创新，大大提高了学生与人合作，交流，创新的能力，观察与实践的能力，思辨的能力。
（二）将传授知识和培养学生主动探究能力有机结合（教师方面）
在教学过程中与学生积极互动、共同发展，有效地引导启发了学生，使教师教学与学生主动探究学习两者有机地结合起来，给学生提供了足够的独立学习、思考和自主实践的时空。注重了教师在“以学生为中心”课堂上的主导作用。处理好了传授知识与培养能力的关系，又注重培养学生的独立性和自主性，又引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习。对于全班同学一起研讨，小组讨论还不能解决的教材中的重点、难点问题，老师就因势利导，引导学生积极思维，明辨是非，寻找结论，从而培养了学生分析、归纳、概括、总结和解决问题的能力。
同时，老师充分利用了课堂上学生掌握的新知识，设计出了新颖和较有深度的话题和练习，将触角伸向更深、更广的天地，既对课堂上所学的知识进行了深化，同时又将学生的思维带入一个更高的层次，有效提高了学生的优秀思维品质和大胆创新的能力。
（三）教与学的和谐“共振”。（师生互动）
课堂教学是师生双边的活动。积极的师生互动，能合理有效地改变学生被动听讲的消极性，发挥其学习的主观能动性，使学生通过自己的积极思考领会所学知识，在参与中完成学习任务。在我校教师的授课中， 很好地实现了教师与学生的双向交流，充分调动双方的积极性和能动性，从而活跃了课堂气氛，实现教与学两方面的最佳效益。在老师的引导下，以学生作为主体参与了教学过程，培养了学生的主体意识与能力，也促进了学生的学习质量，使教与学有机地结合、同步发展。鼓励和发展了学生的创造力，避免死记硬背的教学方法。