每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
适合比赛完发的朋友圈篇一
比赛是人们展示自己实力与技能的舞台，获胜或失败都能够带给人们宝贵的经验。在比赛过程中，我们不仅可以从中挖掘自身的不足，也能够发现自己的优势。今天，我就来分享我的一次比赛经历，借此感悟胜败与收获。
第二段：比赛的准备
在比赛前，我充分准备了自己。我关注了比赛的规则和赛道，提前进行了多次练习，并与其他选手交流和切磋，以便更好地掌握比赛技能和策略。这些准备让我在比赛中有了更好的表现，也为胜利打下了坚实的基础。
第三段：比赛的挑战
尽管做了很多准备，我在比赛中还是遭遇到了许多挑战。首先是紧张和压力。由于比赛意义重大，所以我感到了很大的紧张和压力，但逐渐地我通过心理暗示来控制自己的情绪。其次是比赛的竞争。由于所有参赛选手都很优秀，相互之间的竞争异常激烈，这也增加了我在比赛中获胜的难度。
第四段：比赛的收获
尽管在比赛中遇到了很多挑战，但我也从中获得了许多有益的经验。首先是提高了自信。在准备充分的情况下，在比赛中的表现给我带来了很大的信心，并发现了自身的潜力。其次是增强了个人能力。比赛中的挑战和竞争让我在实践中不断学习和提升自我能力。
第五段：结语
从比赛中我深刻感悟到，比赛不仅是一种竞争，更是对自我的挑战。在比赛中，我们能够不断地发掘自身的优势和不足，明确自己的目标和计划，并且不断地学习和提升自我。正如一句话所说：“失败是成功之母。”通过失败和挑战，我们才能在未来迎接更大的挑战和机遇。
适合比赛完发的朋友圈篇二
感谢学校领导对我的信任与帮助，在学校开展的各项扎实有效的语文活动中，为我搭建了良好的成长平台。让我在接触到各类先进理念的同时，不忘丰富自身，在“悦纳”中不断地反思，进而得到提升。还要感谢我身后的教研团队，这是一个团结务实的集体，也是一个温暖的大家庭，他们为我的课堂教学出谋划策，为我的进步而欣喜，是他们帮我树立了自信心，加快了我成长的脚步。他们给予我的无私帮助，令我感动。我只有把这些感动化作动力，投身到工作中用我的实际行动来回报大家对我的关爱。
通过这一次教学能手评选活动，我深刻认识到，一个教师的专业成长，离不开名师的思想引领，也离不开团队的行动支持，更离不开与教育主体——学生的心灵碰撞。正是通过这一次次的磨课研讨让我提高了钻研教材，挖掘文本的能力；在课堂教学中践行“导、学、议、练”的教学模式，做到“以学定教，顺学而导”，关注全体学生、精心设计教学环节，组织教学活动，进行对话交流。激发学生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、全面提高学生的语文素养。通过这次能手课堂教学比赛，我的个人素质和能力得到了进一步的提升和锻炼，同时通过听其他参赛老师的课自己也受益匪浅，收获还是蛮大的。赛经历。在忙碌和紧张过后，通过反思，我也得到了许多感悟。其中最重要的是让我意识到了拥有一个良好心态的重要性。记得当知道我要代表我们镇去片区参加选拔赛时，我心里是很矛盾的。我很开心有这样一个机会可以锻炼自己，但同时我又很担心自己会搞砸。比赛的前一天晚上，我一夜无眠，一夜都在胡思乱想。我在想上课时忘记了流程怎么办？会不会说错了话？其他选手都是经验丰富的教师，我拿什么跟人家比？要是得了倒数第一，学校领导会不会骂我？……第二天，当我们校长看到我顶着一双熊猫眼时，他竟然笑了！校长说：“你那么紧张干嘛呢？你真以为我是让你来参加比赛的.啊，我是让你来学习的！你不得奖那是自然的事，你得了第一才奇怪呢。”听了校长的一番话，我的心情豁然开朗。是啊，我是新老师，我有权利失败，有权利不如别人，讲课我不差谁差？于是我就抱着一种平常心去比赛了，结果出乎大家的意料，我竟然可以在片区中胜出，有机会去参加总决赛。这真的是“有心插花花不开，无心插柳柳成荫”啊！有了这次的经验，在以后的公开课中，我都抱着一种学习的态度，只管全力以赴，做到问心无愧即可。
教学是一门遗憾的艺术。尽管我非常投入地走进课堂，但是细细回味课堂中的每一个环节，有些疏漏和处理不当的地方便呈现出来：对学生实际估计不足、无法牢牢抓住学生、教学机智仍然欠缺等等，这使我深刻意识到自身的教学基本功还有待提高。
我非常感谢这次比赛，它让我给自己又提出了新的奋斗目标。今后我会沿着这个目标继续努力，在教改之路上坚定不移地走下去！
适合比赛完发的朋友圈篇三
第一段：引言（诱发读者兴趣）
CSP比赛，即信息学竞赛开放型选拔赛，是我国高中生中备受瞩目的一项计算机竞赛。通过参与CSP比赛，我不仅学到了扎实的计算机知识，还锻炼了自己的思维能力。在此，我将分享一些我在CSP比赛中的心得体会。
第二段：充分准备（充实的基础是成功的开始）
在准备CSP比赛的过程中，我意识到充分的准备是成功的关键。我不仅阅读了大量的相关教材和参考资料，还通过刷题的方式提高了自己的编程水平。此外，我还积极参加学校组织的模拟考试和辅导班，不断检验和提高自己的能力。准备过程中的辛苦付出，让我对CSP比赛充满了信心。
第三段：竞赛经历（发现问题，不断成长）
在CSP比赛中，我首先意识到了自己在某些方面的不足之处。当遇到一道难题时，我常常会陷入困惑，想不出解题思路。然而，通过经验的积累和反复的实践，我逐渐克服了这些困难。我学会了从不同的角度思考问题，通过分析和总结，找到了解决问题的方法。这一过程既磨砺了我的思维能力，也提高了我的专注力和抗压能力。
第四段：合作共赢（团队合作的重要性）
在CSP比赛中，我还体会到了团队合作的重要性。我和队友们密切配合，互相协作，共同攻克题目。每个人都发挥自己的专长，解决问题时互相借鉴经验，共同进步。团队合作不仅提高了效率，也带来了更好的竞争成绩。通过和队友们的合作，我深刻理解到了合作共赢的力量。
第五段：总结与展望（CSP比赛的收获）
通过参与CSP比赛，我不仅获取了广泛而深入的计算机知识，还锻炼了自己的思维能力和团队合作意识。CSP比赛为我提供了一个展示自己的平台，让我在竞争中成长，在挑战中进步。我相信，CSP比赛的经历将对我今后的学习和职业发展产生积极的影响。在未来的竞赛中，我将继续努力，不断提升自己，争取更好的成绩。
总结：CSP比赛是一场既考察计算机知识，又锻炼思维能力和团队合作的竞赛。通过参与CSP比赛，我们可以拓宽视野、发展创新思维，并且从中获得乐趣与成长。作为参赛者，我们应该充分准备，勇于面对挑战，不断寻找解决问题的方法。在团队合作中，我们要学会倾听，懂得尊重他人，并追求合作共赢的目标。CSP比赛给我们提供了锻炼自己，展现才华的机会。只有真正投入其中，才能收获满满的回报。
适合比赛完发的朋友圈篇四
为期一周的20xx新生杯篮球赛，在紧张、友好、竞争的氛围中已经顺利落下帷幕。在我班的运动员团结拼搏和全体同学的积极配合，我班取得了令人满意的成绩：男队冠军。在此，我对同学们取得的好成绩表示衷心的祝贺和感谢！
在比赛场上，运动员努力拼搏，战胜重重困难，取得一个个的胜利。运动场下，啦啦队热情高涨，拼命地助威呐喊。每个同学都在为自己班级的荣誉而战、而呐喊。
通过本次活动，增加同学们对篮球运动的喜爱，加强了班级间的交流，增进班级之间的友谊，加强同学们的合作，展现班级风采，更重要的是增强了班级凝聚力，提升团队合作精神，有利于各班向更好的方向发展。同时，锻炼了球员，发现了人才，促进了我班蓝球队发展。
友谊第一，比赛第二。运动员表现得比较文明，没有顶撞裁判，没有恶意犯规行为。通过比赛，我们发现其他班级的优点和我们班自身的不足之处。xx班整体实力很强，个人能力也不错，我们班整体实力比不上xx班的，但我们班在身高占优势，个人能占了些优势。经过这次比赛，我们要取长补短，使我们班的球队更强、更牛。
同时，在比赛的过程中也发现了不少问题:
1、女篮方面，由于我们女同学平时缺少运动，所以没有取得出线资格，希望女同学平时要多些运动。
2、个别同学表现出对裁判不服从，这是我们今后要注意的。裁判都是公正的，有时看不到，出现了错判、误判是正常的。比如我们队员犯规了，裁判没看见没判罚，或是对方队员犯规了，没看见没有判罚，这就体现了公平嘛！在比赛中，如果我们对裁判指指点点，裁判可能会对我们裁判得更严，对我们更加不利。
3、啦啦队有时表现不够文明。啦啦队不能喝倒彩，我们队进球了就鼓掌，对方球员进球了我们的“咻”。对方球员进球了，我们可以不鼓掌，但不能在那里“咻”。
4、后勤组织不力，没有认真组织好后勤。兵马未到，粮草先行。没有安排好打水的同学，导致运动员有时没水喝。打完比赛后没同学拿水桶回来，或是没有把用过的一次性杯子拿到垃圾桶处扔掉。
5、纪律有些公散。一些队员在没有取得年级、班主任的同意下，私自用自习堂时间去练球，或者是早退。不管是为了班级利也好，为了年级甚至学校利益也好，这都是违犯学校纪律的行为。球赛结束了，希望全体同学从今往后，要向纪律好的同学看齐，严格遵守学校纪律。总之，在次比赛中，我们班赛出了风格、赛出了精神。
我们要在以后的班级工作中积极发挥集体的力量，群策群力，把我们xx班建得更好。同学们要把在运动场上的努力拼搏、不怕精神运用到学习上来，为二年后的高考成功作好充分的准备。
适合比赛完发的朋友圈篇五
第一段：介绍比赛的背景和目的（200字）
参加比赛是一个锻炼个人能力和展示自我价值的机会。对于我来说，参加比赛不仅仅是为了争夺优胜的成绩，更是为了挑战自己和拓展自己的区域。每一次比赛都是一次难得的经验，无论结果如何，我都会从中获取宝贵的经验和教训。
第二段：准备阶段的重要性及自我的成长（300字）
在参加比赛之前，充分的准备是非常重要的。参加比赛需要有良好的组织能力、时间管理能力、团队协作能力等。这意味着在准备期间，我需要认真学习相关知识和技巧，与团队成员充分沟通合作。在这个过程中，我学会了如何分配时间和任务，如何与不同类型的人相处，如何解决问题等。这不仅增强了我的专业能力，也促进了我的个人成长。
第三段：比赛中的挑战和困难（300字）
参加比赛总是伴随着各种挑战和困难。在比赛中，我们经常面临时间紧迫、任务重负和竞争压力等问题。这要求我具备批判性思维、解决问题的能力和团队精神等。在一次比赛中，我曾遇到了团队成员之间的误解和冲突，这很大程度上影响了我们的表现。然而，通过大家的共同努力和理解，我们最终克服了这些问题，取得了不错的成绩。这次经历使我明白了重视合作和沟通的重要性。
第四段：比赛的收获和体会（300字）
参加比赛不仅是一次经验，更是一次收获。在比赛中，我不仅获得了专业技能的提升，还学到了如何调整心态、面对困难和积极应对压力的方法。同时，通过与其他比赛选手的交流和接触，我拓宽了自己的视野，了解到不同领域的前沿和发展动态。这些收获都将对我未来的发展产生积极的影响。
第五段：对未来参加比赛的展望和总结（200字）
参加比赛不仅是一种竞争，更是对自己能力和潜力的一次考验。通过参加比赛，我认识到自己的不足之处，并得到了改进和提高的机会。对于未来，我会继续保持学习的态度，努力提升自己的能力，在更高的层次挑战自己。参加比赛不仅是一次经历，更是一次机遇，我会不断努力为自己创造更多的机会和更好的未来。
总结：参加比赛心得体会 (120字)
通过参加比赛，我不仅增强了自己的专业能力，还学会了合作与沟通，解决问题的能力和应对困难的勇气。比赛的经历是一次宝贵的机会，我将将这些经验应用于未来的学习和工作中，不断提升自己。
适合比赛完发的朋友圈篇六
本学期很荣幸能够代表我校参加了由喀什地区教研室组织的第三届物理教学能手大赛，获得了课堂教学一等奖。这次比赛的经历使我对于教学的认识产生了深刻的影响，让我感觉从中受益颇丰，在此仅简要总结一下我的个人感受，希望能对更多今后参赛的老师，有所帮助。
首先，我想简单介绍一下大赛的有关事宜：
大赛分为初中组和高中组，比赛项目主要分为五项，课堂教学、钢笔字、现场论文、实验操作和说课。由于我们在十一中比赛，他们学校的高一年级只有四个班，就把我们高中组分为三大组，抽签来定自己所要讲的课题和班级。然后其他四项所有参赛教师在同一天完成。比赛规则，讲过的选手可以听后面选手的课，高中初中可以互听。
其次说一下我这次最真实的经历和感受。
这次我抽签序号是高中组的第一个，下午抽签第二天早上上课，时间上比较紧张，但时间紧张，自己可不能跟着紧张。我首先了解到上课的班级是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老师了解这个班的基本情况，再由班主任介绍认识了我第二天的合作伙伴们，因为我怕课堂上冷场，让我一人唱独角戏会很艰难。联络完感情就赶紧想课该怎么上，没带电脑课件是来不及做了，那我就利用我们物理的特点做实验，就赶紧联系他们的实验员找相关的实验器材。回去就开始备课。重要的上课，评委坐在最前面，那肯定紧张，为了克服紧张的心理我上课后就不看他们，只看学生，就会慢慢地放松。只有教师轻松了才可能带给学生轻松的环境，才能与教师更好的配合。在后面几项的比赛中我的感受就是一句话，真是天外有天，人外有人。因为我是第一个，所以有充分的时间去听其他教师讲课，在向其他教师学习的过程中有很多感触、很多启发、很多收获。在这次大赛中涌现出许多优秀教师，可以说每位教师都有各自的特色，听他们讲课可以说是一种享受。下面我把在这次大赛中教师们所展示出的教学特色及值得我们学习的地方总结如下：
1、教态：端庄、大方、从容，衣着得体，情绪积极是这次大赛所有教师都能表现出的良好外在形象。从这点可以看出教师对大赛的重视及良好的自身素质。
2、口头语言表达：表达准确，语言简洁流畅，逻辑严密，更为可贵的是大部分教师的语言表达具有很强的亲和力和感染性，抑扬顿挫、激情洋溢，体现出教师扎实的语言功底。
3、体态语言：即肢体语言和表情。参赛教师的教学热情通过他们的肢体语言和丰富的表情语言表达的淋漓尽致，眼神、表情、动作在他们身上很自然的流露，同时表达着他们的思想感情和教学内容，使听课者忘记了时间、不厌其烦地听了一节又一节课。
如果说以上几点都是教师外在素质的表现，那么，通过教学技术和对教材的理解把握以及对新课改精神的贯彻落实等则进一步体现出参赛教师的内在素质和风采：
4、教学技术：在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛教师能熟练地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源，尤其是多媒体教学和网络技术教学的运用尤为精彩。教师对多媒体和网络技术的运用体现了“选择性”、“针对性”和“实效性”，避免了形式主义，促进了教学活动的进行，增加了课堂容量，使教学内容具体形象、生动有趣，提高了教学效率。
5、对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充分准备的基础上，各位参赛教师对教材的理解和把握做到了“准确与深刻”，对各项技能的具体要求体现的尤为明显，从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”，做到了“重点突出”、“深入浅出”，同时也体现了“理论与生活实际相结合、与学生实际相结合、与社会实际相结合”，体现了“学以致用”、“教书育人”的教学原则。
6、对新课改精神的贯彻落实：对新课改精神的贯彻落实主要体现在一下几个方面：突出了学生的主体地位；体现了师生平等、崇尚民主自由的观念；注重师生互动、双向沟通的教学活动；课堂教学形式灵活多样、不拘一格；注重学生体验、实验、活动，鼓励学生质疑、求索、创新；适时使用激励性评价，调动学生的学习热情；能使用绿色语言，建立融洽的师生关系，创建民主和谐的教学氛围。
总之，通过这次大赛，自己长了见识，加深了对新课改的理解，进一步增进了对教师这一职业的的责任和感情；而收获最大的还是从中得到了锻炼，增强了信心，也发现了不足，激发了探索创新的热情。希望各位教师亦能从中受到启发，不断提高自身素质，在教育教学方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一个成功的人民教师。
适合比赛完发的朋友圈篇七
第一段：引言（200字）
比赛是一种竞争的方式，也是一种锻炼自己的机会。我参加过许多比赛，有学科竞赛、体育竞赛，还有各种社团活动中的比赛。通过这些比赛，我收获了很多经验和体会。在自己为比赛准备的过程中，我不断地探索和进步，也克服了各种挑战，这些经历对于我的成长起到了积极的作用。在这篇文章中，我将分享一些关于比赛的心得体会。
第二段：比赛前准备（200字）
比赛的成功与否很大程度上取决于准备工作的充分与否。在比赛前，我会制定一个合理的计划，并按照计划有序地准备。首先，我会了解比赛的规则和要求，确定自己需要掌握的知识点或技能。然后，我会制定学习计划，合理安排时间，分配学习任务。在准备的过程中，我会定期复习，补充知识的漏洞，并与同学进行讨论和交流。此外，身体的状态也非常重要，在比赛前要保持良好的休息和饮食习惯，保持精力充沛，以应对比赛中的各种考验。
第三段：比赛中的心态调整（200字）
比赛中的心态调整对于取得好的成绩非常重要。比赛时，我会保持积极乐观的心态，相信自己的能力，并且相信取得好成绩的可能性。在遇到难题或困难时，我不会灰心丧气，而是积极寻找解决办法。我也会保持平静的心态，不被外界因素影响，集中注意力，全力以赴。比赛中，我会注意调整自己的时间和步骤，充分发挥自己的实力和潜力。同时，我也会学会接受和尊重他人的意见和建议，不断改进自己的表现。
第四段：比赛后的反思总结（200字）
比赛结束后，我会对自己的表现进行反思总结。我会回顾比赛的过程和结果，找出自己的不足和差距，并想办法改进。如果取得好成绩，我会认真分析自己的优点和亮点，总结成功的经验和方法。如果取得较差的成绩，我会分析失败的原因，并制定改进计划。在反思总结的过程中，我会不断提高自己的认识和见解，促使自己在下一次比赛中取得更好的成绩。
第五段：比赛的价值与收获（200字）
通过参加比赛，我获得了丰富的经验和宝贵的收获。首先，比赛培养了我的竞争意识和团队合作精神。在竞争中，我学会了与他人竞争，锻炼了自己的实力。与此同时，我也学会了与他人合作，共同解决问题，实现共赢。其次，比赛增强了我的信心和自信心。通过参加比赛，我取得了一些好成绩，也经历了一些挫折和失败，但这些都使我更加坚强和自信。最后，比赛让我认识到努力和奋斗的重要性。只有经过不断地努力和付出，才能取得更好的成绩和进步。
总结（100字）：
通过比赛，我学会了如何做好准备，如何调整心态，以及如何总结经验和收获。比赛的过程虽然有时充满挑战和压力，但正是这些挑战和压力让我不断进步和成长。在今后的比赛中，我将继续努力，提升自己的能力和水平，取得更好的成绩。
适合比赛完发的朋友圈篇八
相信大家或多或少都听过甚至见过钓鱼比赛，今天，我们班也轰轰烈烈的举办了一场别具一格的钓‘鱼’比赛。
赛场上，总共有24条‘饲养的鱼’——制作的瓶盖上带有竖立铁丝环的饮料瓶。比赛人员分成六组，每三组同时进行比赛，最早用钓竿钓完前面8只‘鱼’的队伍获胜。
比赛开始了，组长率先出战，俗话说得好：老将出马一个顶俩。可是组长并没有像我们所期望的那样首战告捷，反而过了许久也没有丝毫战果。听着其他组接连不断的欢呼声，我们心中充满了焦急。
万般无奈之下，我们只好更换马李娅去‘征战沙场’。马李娅沉住了气，眼睛死死地咬住了铁环。只见她操纵钓竿，使钓钩缓缓移动到了铁环周围，近了，近了，更近了，就在钓钩触碰铁环的一刹那，就在千钧一发的一瞬间，她果断收起了钓钩，太棒了!‘鱼’上钩了!
轮到我了，我万分紧张地拿起了钓竿，身上就像背了一座大山，压得我我喘不过气来。我的实践能力一向很差，常常名落孙山，这次如果在关键时刻掉链子，拖全组后腿，肯定会成为千古罪人，说不定还会‘遗臭万年’。而且连女生都不如，岂不是很没面子?想到这，我愈发感到‘压力山大’。但也只能硬着头皮上了。我把钓竿用力一甩，钓钩在瓶子周围摇摆不定，我刚想依葫芦画瓢，仿照马李娅的方法。突然，我略微感到钓钩似乎碰到了什么，便用力一拉，嘿，‘鱼’上钩了。
后面的组员受到了我和马李娅胜利的鼓舞，一路过五关斩六将，势如破竹。我们犹如砌墙的石头——后来居上。取得了第一名的好成绩。
我们继续钓着‘鱼’，整个校园中都弥漫着我们的欢声笑语。
适合比赛完发的朋友圈篇九
比赛是一项极具挑战性的活动。因为比赛涉及到竞争，所以胜负的结果会直接影响到我们的个人形象和自尊心。然而，对于像我这样热爱比赛的人来说，面对挑战的态度就会完全不同。即使是面对再强大的对手，我们也愿意接受挑战，毫不畏惧。对于我来说，比赛就像是一片广阔的舞台，让我展现自己的才华和实力。我喜欢站在比赛场上，与对手一决高下，这种比拼的激情是任何其它活动所不能比拟的。
第二段：对技能的热爱与追求
参加比赛不仅仅是为了打败对手，更重要的是展示自己的技能和别人不一样的特长。我们都有自己的专注点和兴趣爱好，比赛为我们提供了一个展示这些才能的平台。比赛需要投入大量的时间和精力进行准备，这种热情和追求技能的动力也可以推动我们走得更远，达到一个更高的水平。在这个过程中，我们可以收获成功带来的荣誉感和成就感，得到认可和鼓励，增强自信，更好地认识自己。
第三段：控制情绪、保持冷静
比赛是一个压力测试的环境。为了达成优异的成绩，竞争可能会变得非常剧烈和残酷。因此，在比赛中保持冷静，控制自己的情绪和心态非常重要。不论胜负，必须在比赛中积累经验，并从中吸取教训。
第四段：分析原因、总结经验
成功的比赛需要沉淀和反思。通过反思和分析，我们可以找到自己的失败之处并采取更好的方法和策略去克服，并在下一场比赛中避免相同的错误。同样，从成功中我们也可以受益。我们可以将获胜的经验总结并提高自己的水平，然后再次展现出更高的能力。
第五段：比赛是成长的机会
最后，比赛是一个成长和锻炼的机会。每一场比赛都是一个机会去学习和探索，向自己的理想更接近一步。比赛不仅可以锻炼我们的技能和智力，更已经让我们有机会展现我们的个性和独特性，并提高人际关系和团队精神。在比赛过程中，承受挫折，接受失败以及从中学习，这些经历会让我们变得更加坚强和有信心，这才是最重要的。
适合比赛完发的朋友圈篇十
活动地点：学校篮球场
参加人员：建工09（2）班
组织者：建工09（2）团支书及各班委
活动目的：为了给同学们塑造一个活跃的生活氛围，丰富大家的课余生活;最更重要的是以比赛为载体来增强班级内部同学的联系，使得我们这个大家庭更加融洽、温馨，特意为同学们举办了班级篮球赛。
首先，我们对此次比赛的定位就是旨在健身、娱乐，以达到增进同学之间的友谊，加强同学之间的交流，提高班级凝聚力的目的。在这一次的篮球赛中体现了我们班同学对体育的兴趣和爱好！同学在比赛中也表现友谊第一，出比赛第二的精神。在比赛中同学们都能相互谅解。也体现了各位同学的团结精神，在比赛中每个同学都可以尽力地发挥自己的才能，展现自我。从中可以看出同学们高涨的热情，在频繁的比赛和紧张的学习当中，各篮球运动员表现了惊人的意志以及团队精神，能赛出水平，赛出风格，赛出成绩。在这里没有为了名次的争吵，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯真的友谊，快乐的心情，快活的汗水。以后我们还会多举办一些这样的活动，让每一个人都参与近来，让每一个人都感到集体的温暖，集体的快乐。
的关系也迅速升温。因此，我们不定时地举行一下类似的活动是很有好处的。
此次篮球赛大大拉动了我班篮球爱好者的兴趣，并使他们有充分的舞台去挥洒他们的实力与激情。