游戏与人生演讲稿 人性化管理演讲稿(通用5篇)

大家好，我要说的是人性化管理

首先，1是人性化管理的要点

1.承认人性的自然属性，满足人性自然属性中的基本需求。

2.承认人性的社会属性是受思想意识支配的。

(1)不同行业，应培育不同风格的文化意识，使人的社会属性组织化。

(2)思想意识的第一任务是为其生理、心理满足服务。因此，企业组织要有合理、明确、科学的分配制度和规章。

(3)思想意识完成第一任务之后就要为长远目标或其他目标服务。因此企业要有满足这种欲望的措施，要塑造自己的行业意识和企业文化，使来自四面八方，在社会属性形态上有差异的人逐渐统一于企业的行业意识和企业文化之下。一旦这种文化意识达成共识，团体的工作效率就会出现意想不到的效果。

人类的职业有成千上万种，社会组织的功能也千差万别，即使是以盈利为目的的企业组织，也存在着职业上的很大差异。因此，它们所需要的“人”的社会属性形态是有选择的。企业家在组织领导企业时，应充分注意到这一点，否则将会导致由于社会属性形态与职业差异太大而使管理失败。

3.承认人类自然属性和其心灵意识中有竞争与合作的双重天性。

因此在企业管理中要有符合这种双重天性的机制。为了使合作与竞争的自然属性能有序高效地得到发挥，必须通过一种社会化组织结构和一种社会化的意识文化加以联结、控制和导向，使人性中这种竞争与合作天性在企业家的组织领导下得到充分的发挥。

“人性化管理”，通常人们也常说成“管理人情化”，但在具体工作的实施中却常有将“人情化”理解成“讲人情”，其实则不然，他们是两个不同的概念。

“人性化管理”是由现代行为科学演变出来的一种新的管理概念，对于着一概念的研究也便成为人性管理学。随着知识时代的来临，人作为知识、智慧的主体变得越来越重要，合理开发人的内在潜能已成为现代管理的重要课题。人性化管理——一种以围绕人的生活、工作习性展开研究、使管理更贴近人性，从而达到合理，有效地提升人的工作潜能和高工作效率的管理方法。

那么“人性化管理”与“讲人情”有什么区别呢?

作为从事服务行业的我们可能有一个共同的感受：人与人有许多微妙的关系，正确地处理这些关系你做事会觉得得心应手。当你在工作中出错时，你的同事、上司、朋友没有指出你的错误、没有告诉你它的危害，却反而拍着你的肩头说声没事，为你隐瞒了事实，这就是“讲人情”。“讲人情”在管理工作中是不允许的，甚至会使你的工作变得更糟糕。然而人性化管理则不一样，“人性化管理”虽然允许你在工作中出错，但它会告诉你这样做是错的，会带来什么样的危害，你应该怎么做会更好。这样既原谅了你，让你不用时刻担心工作中出现了什么过错当心你的上司责怪你，你的同事怎么看待你，反而使你的工作激-情会更高涨、工作目标会更明确。同时，“人性化管理”还要求建立合理的“人性化管理”实施与评价体系。

谈到“人性化管理”的实施，众多企业各显神通;上市公司为提高员工的主人翁精神，提倡员工入股制度;大集团公司为激励员工的创新意识，不惜拿出巨额资金作为员工创新奖项;爱立信则别出心裁，在企业内部以上到下要求员工多做自我批评，实施自我评价体系，让员工从工作中真正感受管理人性化。

让我们将“人性化管理”发扬光大吧。

谢谢

策策要学会跳出游戏本身站在人性需求的高度去看整个设计，这是每个策划的最终追求和设计水平高低的问题根源。上谋攻心，下谋攻城。专注于游戏本身，如同攻城，输了格局和眼光;到最后，你会发现策划其实是一通百通，这个跟你做什么类型的游戏是没有关系的。下面请看小编的详细介绍。想了解更多相关资讯请持续关注我们应届毕业生培训网。

可能很多人会反问我：游戏和现实有什么联系?的确，长久以来我发现很多策划在自己的思想世界里，过于主观臆断。认为他所设计的玩法玩家就一定能接受，有时候不妨反问一下自己：玩家凭什么接受你所设计的玩法?为什么能让玩家觉得有趣?你的论点由什么论证来支撑呢?在我看来其实是否有可玩性很容易分辨：只要是符合人需求的玩法就是可玩性强的，反之则不具可玩性。游戏的用户是什么? 是玩家，是人，他们会把自己现实生活中的各种行为习惯、需求、生活状态等等映射到游戏这个虚拟社会中来。以用户行为、习惯、需求为导向设计游戏就离不开现实，游戏设计是一门艺术，艺术来源于生活，所以我们得去研究咱们生活中的用户。有很多知名的制作人，也许他们的成功的路有所不同，但我们应该看到他们的共同点–了解人性。这也是为什么成功的制作人大都是在30岁左右，没有社会阅历的积累和沉淀是很难做出一款成功游戏的。

不管什么类型的游戏我都提倡要让玩家容易上手，为什么?众所周知，70%以上的游戏玩家年龄在18-30岁之间，处于这个阶段的玩家工作、学业繁忙，生存压力如一座大山般压得他们喘不过气来，别急着否认，多观察一下你身边的朋友同学，中国的国情和现状就是如此。在这种情况下，他们的游戏的目的就是想忙里偷闲般的娱乐一下，目的是放松放松，基于这种现状如果我们还把游戏的上手门槛设计得过高，就脱离了社会现实和用户需求了。

但玩家上手之后，要保证游戏对玩家有持续的吸引力，就需要深邃的玩法来使玩家思考和研究。而不是一眼能看透。《我叫mt》中，界面简洁明了，核心战斗规则简单易上手，几乎没有上手门槛。但是想成长得更好，则需要综合考虑卡牌类型、养成顺序、阵形、技能组合等等影响强弱的方面，这些都需要玩家上手后去思考和研究的。正是因为有难精通的设计，才能让用户在游戏中花费更多的时间，从而达到盈利和延长生命周期的目的。好比现实中，一个你喜欢的女人被你看透了，那么她对你的吸引力毫无疑问的会下降。但她一直跟你保持神秘感，犹抱琵琶半遮面让你无法看透，反而会持续对你保持诱惑力。

这么多年来许多国外大作进入中国后最终水土不服，惨淡收场，一个最重要的原因就是因为不了解中国国情和社会现状，不了解中国玩家的需求和特征。

平时多关注生活中的发生事和人，对你设计游戏一定会有帮助的。

现在几乎每个游戏都有的时装系统，通常是商城直接售卖这种粗暴的方式，但是真的只能这样做么?不然，首先我把时装按照属性强弱分成一般和顶级两个级别，再让服装可以通过免费途径产出，数值上控制玩家4天可以获得一件普通时装，时装可以免费使用24小时，继续使用需要给服装续费，如果只做到这样，那么这个玩法设计还不算一个好的玩法，因为玩家的需求很快会满足，后续产出的时装成了大路货，所以我又加入了时装属性和外观的随机以及时装可交易的设定来保证时装的多样性和流通性(没有交易的游戏可以直接跳过)，同时也玩家也会觉得这种收费方式自由且大众化，而时装本身也能贯穿整个游戏进程成为一个长周期性的收集玩法甚至稳定的核心赢利点。最后的结果是游戏里的玩家人人有多件普通或顶级服装(贪婪、随波逐流)，甚至为了适应不同的'需求同时为多件服装付费(炫耀)，玩家持续性的付费保证这个系统的赢利能力和口碑也会比通常的做法要好。

官方做为充值货币提供方(银行的作用)，充当玩家之间交易行为的媒介，通过产出和消耗来保证玩家之间的供需关系即可(需要一定数量的活跃用户最佳)

玩游戏其实就是在玩数值，为什么这样说，因为数值决定玩家在游戏里的各种体验：什么时候钱不够花、什么时候遭遇挫折关卡、什么时候产出xx道具、什么时候到达满级等等，数值直接决定玩家的游戏体验，做为一名游戏设计者，数值是一定要精通并实际参与设计。不要觉得我不是数值策划，这方面我不需要了解，这样你是无法设计出好游戏的!

拿前面的时装设计来说，如果你设计的掉落产出1天就能获得一件时装，那么整个时装玩法就失去了意义。必须保证正常概率下时装产出为3-4天/件，这样玩家才有为时装续费的原动力。

再举个例子，假如游戏里有攻防两种属性，让你设计一套伤害公式，这时候你的公式可以是加减法atk – targetdef，也可以是乘除法atk*(atk/(atk+targetdef))、atk*(atk/targetdef*n)等等(公式随意列举)。需求又希望游戏中不要出现玩家间不破防的情况，那么我们可以选择一种乘除法公式atk*(atk/targetdef*n)，这时需要注意一个问题，在做属性分配时要尽可能保证(atk/targetdef*n)里的值小于1(即同等代价下获得的防御值要大于攻击值)，再补充一条逻辑。当(atk/targetdef*n)1时，取1。什么，还要有等级压制?没关系再加一个就是，atk*(atk/targetdef*n)*b^(自身lv – targelv)，这里的b为大于1的参数。神马，还要浮动伤害?那么公式就变为atk*(atk/targetdef*n)*b^(自身lv – targelv)*(rand()*0.2+0.9)。数值公式就是这样推导出来的，希望对数值感兴趣的童鞋能有所帮助，本来还打算说说经济系统如何搭建，因为时间和复杂度的问题这里我就不多说了。

最终总结一下：数值是用来适应设计需求，而不是需求来适应数值，数值存在的意义是让你的游戏体验更好。

网络游戏对很多人都充满着诱惑，特别未成年人抵制诱惑的能力很低，容易陷入网络游戏当中。下面是小编为大家整理了网络游戏坏处多演讲稿，希望能帮到大家！

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的内容是网络游戏坏处多。

关于小学生是否应该玩网络游戏，我认为小学生不应该玩网络游戏。首先，玩网络游戏很费时间。在我们小学生的生活中，最宝贵的就是时间。俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，一旦我们荒废了宝贵的时间，以后再怎么懊悔，付出再多也无法追回了。

其次，玩网络游戏会影响我们的学习成绩。学习是我们小学生的主要任务。网络游戏就像一张无形的大网，会在我们毫无察觉的情况下悄悄网住我们的手脚。网络游戏中的场面十分绚丽多彩，让自制力不强的小学生们只要看过一次，就被深深地吸引住，就会一直想着去玩。吃饭的时候想着去玩，学习时也想着去玩。所以学习时不认真，学习成绩直线下滑。有的同学沉迷于电脑游戏，有时直接打一个通宵，第二天上课时精神不好，也是成绩下滑的主要原因。

而且，玩网络游戏对我们的身心健康有害。有些同学长期玩网络游戏，导致严重的视力下降，早早地戴上了近视镜，严重的甚至视网膜脱落。玩网络游戏时，我们的眼睛一直盯着电脑屏幕，电脑散发出的辐射就在伤害我们。网络游戏对小学生的毒害太深了。

我这里还有一个网络游戏对小学生的危害的案例：xx年3月，重庆市沙坪坝区某中学有三个学生，在网吧通宵玩电脑游戏后，准备回家，又累又饿，坐在铁轨上休息，不知什么时候就睡着了，其中一位同学已沉迷电脑游戏中长达3个通宵。一列火车疾驰而来。一个同学滚下铁轨死里逃生，另两个瞬间便告别了美好的青春年华。幸存的那位同学后来说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的'同学会被火车惊醒，他们决不会死。

也许有些同学会说，你说了那么多玩网络游戏的危害，难道网络游戏就没有一点好处吗？其实，玩网络游戏也有一些好处：适当地玩网络游戏可以放松我们紧张的神经等。但是，这些好处比起危害真是少之又少。

网络是一个百宝箱，网络上的知识值得我们学习。但是，当面临网络游戏时，一定要调整好自己的心态，别被网络游戏这张大网网住了手脚。在这里，我向小学生们呼吁：为了我们的身心健康，让我们远离网络游戏吧！

你们可能听说过一则报道：有四个初中生在网吧花完钱后，被老板轰出网吧。他们应该回家了，但是他们玩过暴力游戏后还沉浸在那种亢奋的情绪中，觉得不过瘾，在路上遇到一个八九岁的小朋友，竟然当作练级的“对手”。四个人轮流打这个小孩，硬是把这个小学生打昏了，等大人赶来后，因抢救不及时，这名小学生已经死了。这是多么令人悲痛的事啊！孩子们只为了过一把瘾，满足一下自己的暴力倾向，就残忍的杀死了一个健康的生命，受害孩子的家长都悲痛欲绝。

归根到底，这些案例发生的起因是什么呢？是网络游戏渲染的虚拟暴力倾向让未成年人走向了现实的暴力，丧失了人性；是充满诱惑的网路游戏摧毁了孩子的自制力，诱导孩子们走向了犯罪的道路！这些痛心的事让我们明白了一个道理：网络游戏能使人犯罪，也能使人丧尽天良。网络游戏，它是一个不折不扣的杀手，它是一个伪装很好的陷阱，让你在不知不觉中，在满足自己的成就感和虚荣中跌入无底深渊。

现在各种不同的网络游戏都需要花钱买，浪费了家长的大量钱财，很多孩子甚至把吃饭、买学习用品的钱用来买游戏的许可。更可恶的是网络游戏需要你大量的时间，让你在不知不觉中迷上他，一抓起来就放不下手。随后，你会用越来越多的时间想着它，它几乎成了你生命中的一部分。就是这样，它使你在学习中、工作中、生活中都离不开他，这样他的阴谋就成功了，你被骗了也不知道，丧失了警惕，到头来，害得是你自己，虚度光阴，耽误学习！

也许你会问：“我已经玩了怎么办？”没关系，只要你增强自己奋发向上的信念，坚定信心想改掉，那你就不用怕。戒除它，用你自己的毅力！如果以后你还被诱惑，这时候，你就一定要克制住自己，一定不要动手。大多数人，就在这个关键时候，控制不住自己，一玩就再也停不下来，重蹈覆辙。另外的办法就是要培养自己的良好兴趣，把课余时间用来进行体育运动，增强体魄；或者用来读有益的课外书籍；或者参加兴趣班，练习绘画、书法、音乐、棋类。用这些有益的体育成绩和文娱爱好的成绩满足自己的“成就感”。

同学们，“一失足成千古恨”，希望你们在没“失足”前，把握好自己，不要被网上的虚荣、成就这种小伎俩迷惑，失去了自己的主见。那么，从现在起，管住自己，杜绝害处多多的游戏，用主要的时间学习，用更强的身体，更好的成绩，更高的素质迎接美好的明天！

谢谢大家！