教学工作计划应该灵活可调，能够随时根据实际情况进行调整和变动。接下来是一些成功教学案例的教学工作计划，供教师们参考和借鉴。
安全教育火灾逃生教案
1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1.用电安全。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2.安全使用煤气。
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的.氧气，防止煤气中毒。
1.行走时怎样注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2.交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)。
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)。
家用电器和煤气，阅读说明再使用。
发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
安全隐患时时有，注意安全处处提。
安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!
安全教育《火灾逃生》教案
（1）我校地处山区，学生大多是留守儿童，缺乏火灾防范意识。
（2）学生年龄小，对安全知识的了解有限。
（3）学生没有防火意识，知识面不够全面。
1.知识与技能：知道火灾的危害，教育学生火灾中如何逃生。
2.过程与方法：通过火灾图片，ppt让学生了解火灾的残酷、危急；探讨正确逃生的方法；课间模拟火灾现场，让学生实践逃生的技巧。
3.情感态度与价值观：通过本课的.学习，体会火灾的危。
险和学会拨打１１９，当危险发生的时候能够巧妙的逃脱。
（1）教学重点：学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不蛮干。
（2）学习室内，野外火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。
课间模拟火灾现场，正确从火场中逃生。
课件图片。
一．故事引入，导入新课。
（1）小博士-介绍火的双面性作用引出火的危害。
（2）安全警示——课本（p33）页。
（3）同学们你们知道火灾吗？介绍火灾是什么样子的？（给学生出示火灾图片）使学生对火灾危害引起重视，出示火灾幻灯片为学生们更好的学习发生火灾的自救和逃生奠定基础。）。
二、自救小常识。
同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。
当身边发生火灾，如何自救？
1、当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水，沙，土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去。）。
2、当你衣服上着了火怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等）。
3、当你在商场超市买东西时着火了怎么办？（寻找安全通道，匍匐爬行，如果楼层很低可以结绳自救，如果楼层很高，挥动衣物呼救）。
4、如果被火包围要想办法逃出去；如果烟雾大，要湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，衣服要赶紧用水浇灭或就地打滚。
三、师生互动活动：
1、如何拔打１１９创设着火了的情境（由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。）。
师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？
（学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。根据情况决定用不用全班讨论）。
2、与１１９对话。
3.校园逃生路线告知。
1、通过教师表演学生模拟然后进行逃生自救演习。
2、我们要来进行一次防火演练，你听到口哨后怎么做？
b.衣服要赶紧用水浇灭或就地打滚。
c.打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去。）。
五、课堂小结。
同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获？你认为学了本节知识对你有哪些帮助？
学生谈收获。
总之，火灾情况复杂，同学们要牢记十六个字：临危不乱，清醒果断，争分夺秒，脱险巧妙。希望同学们在真正遇到火灾的时候能开动脑筋，想出巧妙的办法，安全脱险。
六、布置作业：
读课文，回答问题。
1.楼房发生火灾，保护自己正确的逃生方法有哪些？
2.遇到野外或森林火灾，逃生的方法有哪些？
安全教育《火灾逃生》教案
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】。
1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
班会内容：
一、生活中的防火。
家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2.安全使用煤气。
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
二、防火技能。
1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
三、灭火器使用方法。
1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。
2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。
四、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用阳台、天窗等进行自救；
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
安全教育《火灾逃生》教案
班会背景：
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。
班会目的：
通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
班会准备：
组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。
班会过程：
1.主持人致词，班会开始。
2.学生代表发言。
3.视频消防案例分析讨论。
4.消防知识。
一、防火的基本措施。
1、控制可燃物。
2、隔绝助燃物。
3、消除着火源。
4、防止火势蔓延。
二、灭火的基本方法。
1、冷却法。
2、窒息法。
3、隔离法。
4、化学抑制法。
三、酒店常见的火灾原因：
1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾。
2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多。
3、电器使用不当。
4、酒精炉使用不当。
四、宿舍常见的火灾原因：
1.乱接电源；
2.乱扔烟头；
3.躺在床上吸烟；
4.在蚊帐内点蜡烛看书。
5.焚烧杂物；
6.存放易燃易爆物品；
7.使用电炉等电热设备；
8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；
9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法。
1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；
2、奔赴火灾现场；
3、拔掉安全销；
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点。
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射。
2、如果火势较大，应组织多人扑救。
3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。
七、消防方针：预防为主，防消结合。
扑救火灾的一般原则：
1、报警早、损失少。
2、边报警、边扑救。
3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒、防窒息。
6、听指挥、莫惊慌。
八、遇上严重火灾怎么办？
1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
4、关闭火场附近的电器总闸。
5、正确使用灭火器灭火。
6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。
九、逃生注意事项：
1、要镇静，采取措施自救。
2、或初起时要报警，设法疏散物资。
3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门。
4、过浓烟区要弯腰或爬行前进。
5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫。
6、不要乘坐电梯。
7、在窗边呼救。
8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼。
总结。
总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。
大班安全《火灾逃生》教案
活动目标：
1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、树立防火意识，培养幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
6、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。
2、向家长了解生活中火灾发生的一些情况。
活动过程：
1、认识易燃物和火种。
引导幼儿认识易燃物标志：中间有一团火，表示火种。
现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？（纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等）你们还知道哪些东西是火种？（火柴、打火机等）。
小结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
2、发生火灾的原因有哪些？
引导幼儿根据自己的生活经验，自由交流、讨论。
教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。
二、预防火灾。
小实验“蜡烛灭了”。
当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？
教师实验，幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦？为什么？说明什么问题？
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、组织幼儿班以小组为单位进行讨论：如何预防火灾。
（1）小朋友们不能随便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）认识“严禁烟火”等标志。
（6）不玩火，不玩弄煤气灶开关。
（7）发现灶上的水开了，食物煮熟了告诉大人。
四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己？
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
2、逃生方法。
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2）楼房内着火，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（4）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。
教学反思：通过这次活动幼儿们认识了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要慌张，然后打火警电话119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很积极，配合默契，活动效果较好。
大班安全《火灾逃生》教案
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识。
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)。
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领。
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
2、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
3、一起看看消防员叔叔的`介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)。
三、设计安全出口标志。
1、从活动室出发到安全的地方――操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)。
四、逃生演习活动。
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
活动反思：
安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
大班火灾逃生安全教案及反思大班火灾逃生安全教案
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备。
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。
5、幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。
活动过程。
1、谈话，回忆消防的相关知识。
（1）消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）。
（2）消防车—与平时的汽车有什么不同？
幼a：消防车里装了好多水，可以放好长时间。
幼b：消防车的颜色很好看，主要是红色，还有一些白色。
幼c：消防车的后面有云梯和小推车，消防员叔叔运东西很方便。……。
（3）遇到火灾应该怎样拨打119电话？
幼a：要说清火灾的地点、火的大小。
幼b：要说出是什么东西着火了。
幼c：不能把自己的名字和电话给漏了。……。
请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
2、学习自救逃生的本领。
（1）突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
（2）刚才小朋友是用什么办法逃离的？
幼a：我用手捂住鼻子逃。
幼b：弯下腰快点往前跑。
（3）一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）。
3、设计安全出口标志。
（1）从活动室出发到达安全的地方——操场，一共有几条安全通道？（幼儿讨论：四条）。
（2）这四条安全通道上有安全出口标志吗？（没有）。
（3）你想怎么来设计安全出口标志？（幼儿讨论）。
（4）幼儿设计安全出口标志。
（5）幼儿粘贴安全出口标志。（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
4、逃生演习活动。
（1）我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后会怎么做？
幼a：我们不能全部堵在教室门口，应该一个接着一个快点跑。
幼b：我会把毛巾弄湿捂在鼻子上。
幼c：我想戴上防毒面具。……。
（2）通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
（3）室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？
幼a：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。
幼b：看到飞飞摔到了，我就扶她起来一起跑。……。
活动评析。
1、本活动通过回忆、学习、设计、演习这四个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用。
2、通过投影仪、摄像机、烟雾发生器等，向幼儿展示防火知识与逃生要点，大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了提高。
安全教育《火灾逃生》教案
1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自己保护能力。
4、树立防火意识，培养幼儿初步的自己保护意识与自己保护能力。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
6、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。
2、向家长了解生活中火灾发生的一些情况。
1、认识易燃物和火种。
引导幼儿认识易燃物标志：中间有一团火，表示火种。
现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?(纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等)你们还知道哪些东西是火种?(火柴、打火机等)。
小结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
2、发生火灾的原因有哪些?
引导幼儿根据自己的生活经验，自由交流、讨论。
教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花'用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。
二、预防火灾。
1、小实验"蜡烛灭了"。
当点燃的'蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况?
教师实验，幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦?为什么?说明什么问题?
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、组织幼儿班以小组为单位进行讨论：如何预防火灾。
(1)小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)认识"严禁烟火"等标志。
(6)不玩火，不玩弄煤气灶开关。
(7)发现灶上的水开了，食物煮熟了告诉大人。
四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己?
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
2、逃生方法。
(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
(2)楼房内着火，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
(4)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。
通过这次活动幼儿们认识了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要慌张，然后打火警电话119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很积极，配合默契，活动效果较好。
这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自己保护的能力。
火灾逃生中班教案
1、通过认识安全标志，引导幼儿有序逃生。
2、初步引导幼儿学习一些简单的'火灾自救方法。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
1、录象：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全标志。
3、湿毛巾若干条、纸做“手机”。
1、听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音？
2、我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。
师：这是小晶家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小晶想想办法，应该怎么办？
（1）拨打火警电话“119”。
（2）如果火势很大，有很多浓烟怎么办？为什么这样做？
（3）如果火烧到衣服上怎么办？
3、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻。
（2）离开火灾现场。
（3）注意秩序不能拥挤。
小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃生，并及时报警。如果烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。
5．逃生演习：火警铃响，烟雾弥漫。
老师组织幼儿沿安全通道有序逃生。
火灾逃生大班教案
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器、玩具手机等。
5、幼儿自制的防毒面具、毛巾散放在活动室四周。
1、谈话，回忆消防的相关知识。
（1）消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）。
（2）消防车—与平时的汽车有什么不同？
幼a：消防车里装了好多水，可以放好长时间。
幼b：消防车的颜色很好看，主要是红色，还有一些白色。
幼c：消防车的后面有云梯和小推车，消防员叔叔运东西很方便。……。
（3）遇到火灾应该怎样拨打119电话？
幼a：要说清火灾的地点、火的大小。
幼b：要说出是什么东西着火了。
幼c：不能把自己的名字和电话给漏了。……。
请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
2、学习自救逃生的本领。
（1）突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。
（2）刚才小朋友是用什么办法逃离的？
幼a：我用手捂住鼻子逃。
幼b：弯下腰快点往前跑。
（3）一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。
（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）。
3、设计安全出口标志。
（1）从活动室出发到达安全的地方——操场，一共有几条安全通道？（幼儿讨论：四条）。
（2）这四条安全通道上有安全出口标志吗？（没有）。
（3）你想怎么来设计安全出口标志？（幼儿讨论）。
（4）幼儿设计安全出口标志。
（5）幼儿粘贴安全出口标志。（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。
4、逃生演习活动。
（1）我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后会怎么做？
幼a：我们不能全部堵在教室门口，应该一个接着一个快点跑。
幼b：我会把毛巾弄湿捂在鼻子上。
幼c：我想戴上防毒面具。……。
（2）通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
（3）室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？
幼a：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。
幼b：看到飞飞摔到了，我就扶她起来一起跑。……。
1、本活动通过回忆、学习、设计、演习这四个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用。
2、通过投影仪、摄像机、烟雾发生器等，向幼儿展示防火知识与逃生要点，大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了提高。
火灾逃生知识
影剧院着火时，人多，疏散通道少，这就给人员逃生带来了很大的困难。下面，就这种环境下，人群如何迅速疏散的方法作一些介绍。
影剧院里，都设有消防疏散通迫，并装有门灯，壁灯、脚灯等应急照明设备，用红底白字标有“大平门”，“出口处”，或“非常出口”、“紧急出口”等指示标志。发生火灾后，观众应按照这些应急照明指示设施所指引的方向，迅速选择人流量较小的疏散通道撤离。
（1）当舞台发生火灾时，火灾蔓延的主要方向是观众厅。厅内不能及时疏散的'人员，要尽量靠近放映厅的一端掌握时机逃生。
（2）当观众厅发生火灾时，火灾蔓延的主要方向是舞台，其次是放映厅。逃生人员可利用舞台、放映厅和观众厅的各个出口迅速疏散。
（3）当放映厅发生火灾时，由于火势对观众厅的威胁不大，逃生人员可以利用舞台和观众厅的各个出口进行疏散。
（4）发生火灾时楼上的观众，可从疏散门由楼梯向外疏散，楼梯如果被烟雾阻隔，在火势不大时，可以从火中冲出去，虽然人可能会受点伤，但可避免生命危险。此外，还可就地取材，利用窗帘布等自制救生器材，开辟疏散通道。
（1）疏散人员要听从影剧院工作人员的指挥，切忌互相拥挤，乱跑乱窜，堵塞疏散通道，影响疏散速度。
（2）疏散时，人员要尽量靠近承重墙或承重构件部位行走，以防坠物砸伤。特别是在观众厅发生火灾时，人员不要在剧场中央停留。
（3）若烟气较大时，宜弯腰行走或匍目前进，因为靠近地面的空气较为清洁。
火灾逃生教案
我们在日常生活中也要做好三防工作，既防火、防盗、防事故。今天我们就一同来了解在火灾发生时需要做好哪些防护工作，又该如何对烧伤采取急救。
a.火灾刚出现时候，首先应当拨打急救电话，然后视火灾情况采取扑灭或自救措施。
b.当火灾的趋势变大，产生大量的烟雾，这时候最好采取自救措施。烟雾中含有大量的有毒气体是造成火灾死亡的主要因素。可以利用湿毛巾或浸湿的衣物捂住口鼻，减少有毒气体的吸入。
c.不管火势大小都需要想办法逃出现场，这个时候最好能够用水打湿衣物，避免烧伤。如果没有水，小便也是急救的必需品。
d.当逃生时，如果衣服出现着火现象，最好能及时扑灭，可以采取脱掉衣服、打滚等方法。另外当没有逃生出路被切断时，最好退回房间内，等待救援。这个时候在房间内最好能够关闭门窗，尽量做到封闭。
e.最后当火势蔓延迅速，室内也无法保证生命安全时，需要采取跳楼措施，最好能先向楼下丢厚软的衣物，缓冲和地面碰撞的力量。另外，跳下时候，最好扶着东西下滑，缩短高度。并且采取双脚落地和落地时候做滚动姿势，这样可以将伤害做到最小。
a.不能惊慌并大喊大叫，这样做一方面会导致人体吸入更多的有毒烟雾，加速死亡。另一方面会消耗体力，造成他人的惊慌。
b.不宜坐电梯，当火灾发生时候，坐电梯是一件非常事情，一方面会停电导致人被困在电梯中，另一方面电梯可能发生坠落。
c.不宜直立行走，因为在火灾发生时候烟雾是向上走的，而距离地面0.3-0.6米的地方，烟雾稀薄，弯腰行走能减轻危害。
d.不宜贪恋钱财，和生命比较起来，钱也就不值钱了。所以要紧急逃生，不宜再回到火灾现场。
e.跳楼是最后的措施，一般在二楼以上的住户，不适宜跳楼逃生，在高层建筑的火灾中，死亡人数有七成以上是因为跳楼造成。所以，跳楼是最后的措施，并且也要视情况而定。
二、烧伤如何处理。
火灾的发生必定也会伴随着烧伤，如果处理不好，也可能要了性命。而烧伤导致死亡的主要原因是感染。
a.快速灭火，火灾中的烧伤很可能带着火苗出来，所以，要快速灭火。
b.冷水降温，利用冷水冲洗或浸泡烧伤部位，这样可以快速的退却皮肤温度，避免更深的伤害。
c.覆盖伤口，如果不是专业的医生，不宜在烧伤部位涂抹任何药物，最好等到医生救援。简单的纱布覆盖，可以减少伤口的感染。
d.视情况做人工呼吸，在火灾中烟雾是第一大杀手，所以当伤员被救出时，很有可能出现烟雾中毒或休克的现象，这时候就需要进行吸氧或人工呼吸。
e.烧伤不宜采取2种措施，首先，烧伤人员身上的衣物不宜强行脱下，强行脱下会加重皮肤破损，难以愈合。正确的方法是用剪刀剪破衣物。第二个不宜搬运伤员时候进行拖拉、滚动，这样也会破坏烧伤皮肤。
2.烧伤的饮食护理。
火灾的烧伤一般比较严重，所以在每个治疗阶段的饮食护理也很重要。
第一是烧伤的早期阶段，这个时候伤员的胃肠道功能比较差，所以适合食用流质或半流质食物，如米粥、米汤、果汁等。
第二是伤员的感染期，这个时候需要补充蛋白质和膳食纤维。一方面烧伤会导致蛋白质丢失严重，热量消耗多，人体呈现负氮平衡状态。蛋白质可以维持氮平衡，提高免疫功能。另一方面膳食纤维在补充蛋白质的同时可以缓解便秘现象，促进肠道蠕动。
第三是伤口恢复时期，这个时候还是需要继续补充蛋白质，蛋白质参与细胞成分的更新，修复创口。另外还需要补充碳水化合物，这样可以给机体康复提供足够的能量。
另外，在烧伤时期不宜食用辛辣食物，如辣椒、生姜、胡椒和酒水等，而且在初期还不宜食用过油和热量过高的食物。所以，烧伤时期的饮食也关系到伤口的愈合速度。
结语：在日常生活我们一定要做好安全措施，防火、防盗和防事故是最基本的措施。除此之外我们还应当学会逃生和急救方法。上文我们从天津的火灾了解了火灾中的逃生方法和急救方法，希望通过这里的了解，你也能做好防护措施。
文档为doc格式。
大班火灾逃生教案
1、相识简朴的消防平安常识。
2、进修自救逃生的本事。
3、进步自我掩护的`意识及应对突发变乱的本领。
1、事先参不雅过消防队，救火员先容了一些消防的初浅常识。
2、在怙恃领导下参不雅大型超市与阛阓，相识平安出口等相干的常识。
3、彩纸、暗号笔人手一份。
4、火警录像、烟雾产生器等。
5、幼儿克己的消毒面具、毛巾散放在运动室四周。
1、救火员叔叔救火时会用上哪些工具？（凭据答复在投影仪上展现响应的照片）。
2、消防车与平常的汽车有什么差别？
3、碰到火警应当奈何拨打119德律风？
请几位幼儿用玩具时手机模仿拨打119德律风，别的幼儿评判是否准确。
1、突发变乱（配班先生应用烟雾产生器模仿火警）：运动室某角落着火了，幼儿在里面。
2、先生的批示下敏捷撤离现场。
3、适才小朋友是用什么措施逃离的？
4、一路看看救火员叔叔的先容，逃生时奈何做才是又快又平安的。（播放逃生录像：重点相识要只管即便蹲下，乃至蒲伏进步；幼儿园教案用湿毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃离。）。
1、从运动室动身到平安的处所—操场，一共有几条平安通道？
2、这几条平安通道上有平安出口标志吗？
3、你想怎么来计划平安出口标记？
4、幼儿计划平安出口标记。
5、幼儿粘贴平安出口标记（提示幼儿粘贴时留意箭头的偏向。）。
2、经由过程录像、音响、烟雾等模仿场景，幼儿举行逃生自救练习。
3、室外会合：你在逃生历程中碰到了什么艰苦？是想什么措施办理的？
火灾逃生安全教案
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
（一）火灾事件介绍。
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识”。
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）。
（三）学会背诵《儿童防火歌》。
儿童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。