比赛有助于培养团队合作意识和组织能力，提升集体综合实力。接下来，小编为大家推荐几篇精心撰写的比赛范文，希望能给大家带来一些帮助。
小学作文比赛文章
叮铃铃，上课时间到了，不知怎的，同学们跟往常完全不一样，变得就像披着羊皮的狼，铃声一响就回到座位上，休息的非常好，教室里十分安静静的，仿佛掉一颗针都能听见，直到老师来到班上，写下“演讲比赛”，这四个大字，同学们便热闹了起来。
老师先让每一个组排一位同学，上去到黑板上画画画画的同学们，个个认真画画，画好了画的十分精美，画的十分漂亮，老师立马让同学们排练五分钟，然后一个一个的来演讲，每组一个同学，我就是第一个演讲者，就是你就传出了朗朗上口的声音。
“时间到”老师威严的喊道，同学们立马安静，主持人小牟上了台主持到“现在，让我们有请第一位同学上台演讲！”
我大步流星的走上台，十分自信，我讲的是一些关于珍惜生命和注意安全的内容。我彬彬有礼的说“亲爱的同学们，老师们，你们好，我的演讲现在开始！”我说的内容里好词佳句是：“生命是可贵的，有人说生命就像天空上的那灿烂的太阳，还有人说生命就像一幅画，带人慢慢涂满，而我说是命，就像一张纸，看似坚硬，其实轻轻一撕它就坏了！”在此画里，我还加了许多动作，比如说我说到太阳时就把手伸向天空，说道青青意思时，我就把道具纸撕掉，就这样，我的演讲结束了，老师点评道：“很不错，动作丰富，就是后半部分忘词了，不然就更完美了。”
紧接着是二组同学，小涛，小涛是我的同桌，可小涛因为不是很熟悉。演讲时就像在背文章一样，不仅很紧张，说话吞吞吐吐的，还很小声，在他还没有演讲完，老师就让他下了台。
接下来是我们的第一名小梅，她主要说的是一些关于信息时代等等的动作，夸张大胆，还有语言十分流畅，没有卡顿，说的也很好，也很有礼貌，谈吐大方。
最后的最后，老师点评了所有人和排前三名，前三名依次是第三名五，第二名小洛，第一名小梅。
这次演讲比赛真是精彩又具有锻炼性的一次演讲比赛，另外还有很多别人的精彩的演讲比赛，我就不一一说明了，有空我们一起去看看吧！
小学朗诵比赛文章【】
陇东学院“修德为人，勤学成才”
策
划
方
案
主
办：共青团陇东学院委员会。
承
办：历史文化学院博雅学社。
时
间：2015年4月30日。
目录：
一、活动主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1。
二、活动介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1。
四、活动要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3。
五、活动安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3。
六、评分规则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3。
七、注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4。
八、奖项设置„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4。
九、活动意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4。
十、活动可行性分析„„„„„„„„„„„„„„„„„5。
223。
十一、应急方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5。
十二、附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5。
陇东学院“修德为人，勤学成才”诗文朗诵比赛。
所谓“修德为人，勤学成才”即博厚自身道德修养，完善个人道德认知体系，形成稳定而健康的道德观念，并以此为准绳规范自身行为成为超越人的自然属性而具有道德与理性的社会人！首先，德修为人，青年学子要保持健康的人格，从而保持蓬勃昂扬的姿态，展现新时代大学生的风貌。正如习总书记所阐发的：“加强道德修养，注重道德实践。修德，既要立意高远，又要立足平实；同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。”从而实现修德为人，完成自我意义上最高的存在。勤学成才，青年学子实现社会意义上的最高存在。所谓勤学成才，正如习总书记所要求：“要勤学，下得苦功夫，求得真学问。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒心，要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。”修德为人，勤学成才，二者皆备，方成人才！作为青年学子，沐盛世春风，习核心价值观念，内化其于行动，这是时代对我们的要求，也是我们实现自我的不二之途！为践行社会主义核心价值观的思想精神，让大学生深刻认识社会主义核心价值观。为进一步活跃校园文化氛围，建设和谐校园，丰富大学生的课余生活，给同学们一个展示自我的平台，陶冶同学们的理想情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，提高大学生的人文素养道德情操，展现当代大学生风采，历史文化学院博雅学社特举办此次“修德为人，勤学成才”诗文朗诵比赛。具体计划如下：
一、活动主题。
“修德为人，勤学成才”
二、活动介绍。
1、活动顾问：薛平马啸刘治立马卓群孙林婵2.活动总策划：董文强。
3、活动监理：李宏发李丹周义锋陈宝林赵鹏4.活动总负责：周婷刘锋煜艾莹兰王学斌闫学军5.活动组织者：张亚强张婧李旭明赵中宁6.参赛对象：陇东学院全体学生以及博雅学社广大会员7.比赛时间及地点：
（1）时间：2015年5月9日下午2:00；
（2）地点：另行通知。
三、活动流程。
1、前期工作：
（1）确定具体负责人以及安排具体事宜，并制定出策划方案；
（2）活动策划书上报学院团总支，共青团陇东学院委员会审核通过；
（4）报名阶段：将各二级学院及独自报名的选手名单汇总，并确定赛事安排时间及地点；
（5）主要前期工作：写策划；制定比赛注意事项、评分规则；制定计分条及计分汇总表；制作ppt；邀请评委。2.比赛流程：
（1）主持人致开幕词；
（2）主持人介绍出席活动的各位评委以及特邀嘉宾；
（3）主持人宣读比赛规则及评分标准；
（4）主持人宣布朗诵比赛正式开始；
（5）邀请评委进行点评；
（6）主持人宣布朗诵比赛最终成绩（采用倒序排列方式）；
（7）主持人宣布比赛结束。3.后期工作：
（1）整理并收集资料，统一存档；
（2）活动后及时找出错误、问题，总结经验；
（3）写活动总结。
四、活动要求。
1、本次比赛可以以单人或小组的形式报名参加，每组不超过三人。
2、参赛作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采；
3、参赛形式尽量多样化，可脱稿也可带稿，倡导脱稿，脱稿的将进行适当的加分；4.作品可来源于他人，但我们更鼓励原创；5.如有配乐或ppt，请选手自带u盘。
五、活动安排。
1、朗诵时间为3分钟——5分钟；
2、参赛形式可以是单人或小组，小组人数必须控制在三人以内；
3、邀请专业的老师及学长作为嘉宾和评委，现场评分、公布成绩并进行表彰。
六、评分规则。
总分（100分）。
5、朗诵效果（20分）：朗诵精彩有力，使人在美的享受中感到诗的浪漫，能充分调动听众的情绪，在听众中产生强烈的情感共鸣。
七、注意事项。
1、比赛前一小时工作人员入场，明确各负责人工作，准备会场布置，检查所需设备；
2、前半小时派专人引导选手入场，同时播放轻音乐，活跃气氛；
3、比赛正式开始时，各参赛组按抽签顺序进行比赛。每组参赛者朗诵或演讲时间控制在五分钟左右；4.在活动过程中，如有突发问题，要求参与者本着互相谅解，友好协作的精神，协商解决。
八、奖项设置。
1、一等奖：1名2.二等奖：2名3.三等奖：3名。
九、活动意义。
1、有利于丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的平台；
3、促进同学们之间的友谊和交流，营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围；4.继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明，弘扬汉语精神，增强普通话水平。
十、活动可行性分析。
1、学院领导和共青团陇东学院委员会给此次比赛给予了大力支持；
2、活动组织者在举办前做了充分的准备工作，而且经验丰富，有应对突发状况的能力；
3、本次活动为同学们提供了一个展现自我的舞台。
十一、应急方案。
1、安排好观众的退场工作，保证秩序井然，安静快速；
4、及时和相关老师联系，如果老师临时有事或者由于其他原因来不了，则另请老师或重新安排活动时间。
十二、附录。
1、会场负责：张亚强张婧。
2015。
比赛小学作文
我参加过短跑比赛、跳绳比赛……但让我最难忘的就是那又惊险又刺激的绳梯比赛了。
那是一节体育课，我们跑完步后，老师突然严肃地对我们说：“今年六一儿童节学校要举办绳梯比赛，三年级必须参加！”老师说完，我们就七嘴八舌地议论起来了“什么是绳梯比赛呀？”“绳梯是什么样子的？”“怎么比呀？”就在这时，老师拿出了绳梯，摆到了地上，辛苦的练习开始了！
一开始我们练得都不好，不是跟不上节奏，就是忘记拍手。经过一次次的努力练习，我们终于不再出错了，真是应了那句话“台上一分钟，台下十年功”。
终于，真正的比赛来临了！六一那天，我们全班同学的衣服都换成了白色t恤、黑色短裤，看起来精神极了！一开始，是二年级的啦啦操，一看他们就是练了很长时间，每个动作都非常熟练，就像一群小蜜蜂在花丛中跳舞。
接下来就是我们的绳梯比赛了。我们全班被分成了两队，一队是男生，一队是女生。比赛规则是：在绳梯的格子里进行，不能出界。音乐一响，我们各个全力以赴的出发了，先是小跑，最重要的是前面的同学跑四个小格，后面的同学才能接着跑。跑完以后，站到队伍的后面依次排好进行单脚跳，左脚跳两个格，换右脚再跳两个格，依此类推直到跳完。最后是双脚跳，双脚一跳，两只手向上拍。这个是最难的，有时候就怕跳歪了或都忘记拍手，庆幸的是我没有做错一步。比完以后，我们都松了一口气，老师也笑着对我们说：“你们配合得太好了，表扬！”
所有班级表演完后，主任给表现好的班级都发了一张奖状，其中就有我们三六班！我们真是开心得不得了！
通过这次绳梯比赛，我知道了：只要刻苦努力、团结一心，就会取得胜利！
小学作文比赛文章
今天第二节课，我们进行了一场踩气球比赛。
首先，老师分给我们每组一些气球。然后让会吹的同学自己吹，把充气棒分给我们不会吹的同学帮忙吹。
我用道具吹了四个较小的气球，这样的气球不容易被踩破。然后放到班长的位置。
比赛开始了，老师把每四个气球绑在一起，差不多有十多组。再把气球绑在参赛同学的腿上。
“比赛开始”随着老师的这一话。三位同学便开始“杀”气球。“啪”第一组的同学踩掉了一个气球，太好了。正当我兴奋我们组的气球都还没爆时，“啪”的一声，第三组的同学趁我们组的参赛组员不注意，踩掉了我们组的一个气球。可恶，只见，我们组的同学来了一个“回马枪”踩掉了其他组的两个气球。
最后，我们组获胜了，老师奖了我们每人一把小扇子，这支扇子是成功的礼物，我拿着它心里甜蜜蜜的。
小学朗诵比赛文章【】
为了弘扬传统文化精髓，加强师生语言文字的培养与训练，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，本学期学校将开展第八届校园读书节活动。根据我校“语言文字示范校”创建工作和“好书伴我成长”读书活动的安排，学校决定在1—5年级开展经典诵读比赛。现将有关事宜安排如下：
规范语言文字，诵读经典诗文。
一、二年级以儿童诗、童谣为主；三、四年级以现代诗、散文为主；五年级以经典古诗文为主。内容也可以是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx、1—5年级各班班主任及语文老师。
活动评委：xx。
音乐播放：xx。
表演计时、评分汇总：xx。
活动摄影：xx。
1—5年级各班。
4月13日，一到三年级上午8：30开始，四、五年级下午1：00开始。
阶梯教室。
比赛以班级为单位，形式以朗诵为主，可辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。
分年级段进行比赛，每段评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
1、国学经典诵读大赛是校园文化活动的重要组成部分，要求班主任高度重视，认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，以实际行动弘扬中华民族传统优秀文化。
2、以班级为单位参与朗诵，参赛人数不得少于班级总人数的90%。
3、诵读时间：一年级时间控制在2—3分钟，二年级时间控制在3分钟左右，三、四年级时间控制在4—5分钟，五年级时间不少于5分钟。
4、参赛的团体要统一着装，服装整洁得体参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
5、比赛顺序由教务处抽签决定，各班在4月11日前将班级诵读篇目、背景音乐上交张鸣宇老师处。
6、评委将根据节目内容、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。去掉最高分和最低分，再取平均分。赛后公布成绩。
比赛小学作文
随着叮铃铃的下课铃声，同学们像狮子一样飞快的跑出了教室。一窝蜂的跑到了操场上。
操场上的同学有的在玩跳绳，有的在玩踢毽子，有的在玩打篮球，有的在玩踢足球，还有的在比赛跑步和拔河呢。甚是热闹非凡。
我做了一做热身的运动，伸伸腿，拉拉胳膊，伸展伸展腰身好像马上就要上战场了一样。比赛开始了，我飞快的跑啊跑，但是我的同学还是比我跑得快，我又加速了一点，终于赶上了，快到终点的时候，我的同学几乎没有力气啦，然后我冲向了终点，赢下了比赛。我很骄傲，可是我的同学不服气说要再来一次。
为了挽回他在众多同学面前失去的面子，我同意了，我们又比了一次。这一次同样还是进行了热身运动之后，我的同学也开始了像我一样做了一下热身运动。第2次比赛开始了，我的同学这一次跑得像狮子一样快，我根本追不上。我拼命的跑啊跑啊，但是还是没有追上我的同学。眼看就要到终点了，可是终点的第1名已经不属于我了，他是属于我同学的。这次我有点惭愧了，众多同学面前我感觉丢了人，上一次比赛赢了，这次比赛却输了。我心里这样想着。大概是因为我太骄傲了，所以才会输吧。
两场比赛结束后，上课铃声也响了，同学们纷纷跑向教室，我们俩也回到了教室。通过这次比赛让我明白了，虚心使人进步，骄傲使人落后。还有友谊第一，比赛第二。
小学作文比赛文章
一进二楼的报告厅，就能看见很多同学坐在椅子上，专注地望着台上，是什么那么吸引大家呢？告诉你们吧，是正在演讲的.同学，再补充说明一下，我也参加演讲了！
为了这次演讲，我和妈妈可是费了大功夫呢！先是写演讲稿，我们看了大量资料，洋洋洒洒一下写了一千多字，可比赛规则则是：演讲者必须在3分钟内完成演讲，超时不延长时间。
我倒，这一千多字，语速就算比兔子还快，3分钟内也不一定能完成演讲啊。
我和妈妈开始了删减，每一句都跟我们感情深厚，哪怕舍掉一个成语都如同割肉。经过我和妈妈痛苦地百般修改，终于减到了600多字，实在是没法再减了，再减文章就只剩骨架没有美感，甚至骨架也面临着散架。我试着有感情地朗读了一遍，3分10秒钟完成。妈妈说这样就可以了，可我还是有些担心超时问题，妈妈宽心地说：“最后‘我的演讲完毕，谢谢大家’可以不算时间。”
经过我和妈妈两个晚上的辛劳，终于定稿了，特别高兴的是，杨老师对稿子非常满意。
第二步就是脱稿背诵了，在这一关里，我也花费了不少时间，最后的收获很大，爸爸妈妈都很吃惊我演讲的进步。最后两天妈妈打开功放、手持话筒扮演着落地话筒，我一遍遍演练与话筒的距离，以达到最佳的演讲效果。
除了以上这些，我还专门为这次比赛梳妆打扮了一番！平时洗脸都是应付了事的我，中午用洗面奶洗了好几遍。妈妈精心地为我梳头，上面还喷了啫哩水，头花选了我最心爱的。
在临比赛之前，班主任杨老师对我说：“这下该是我们孙语佳大显身手了，我相信你一定不会紧张，我在办公室里为你加油。”听了老师的话，我心里又兴奋又紧张。
进了报告厅，我坐在台上的椅子上，和别的参加演讲的同学小声地聊着天，心里一点儿也不紧张，可比赛开始后，我却紧张了起来，但在演讲时，我讲着讲着，第一段讲完，我就放松了下来，把自己彻底融进了演讲里，当我把最后一句“铸国防基石做民族脊梁”一讲出，我感觉整个会场都回荡着这个声音，我被自己震撼了。
我的演讲圆满完成，并且得了一等奖。我把这一喜讯在第一时间报告班主任杨老师，杨老师笑得那个灿烂呀！直说：“我就知道孙语佳会为我们班争光。”我听了，那个乐呀！
小学朗诵比赛文章【】
引领校园文化，感受经典魅力，激发学生诵读热情，培养学生良好的阅读习惯，滋养学生的品性，培养学生人文素养。
5月19日周一第七节一年级。
5月20日周二第七节二年级。
5月21日周三第七节四年级。
5月22日周四第七节三年级和五年级。
上述每天下午3：40正式开始，第二节课下课后，不做眼操，带队到阶梯教室。
全校所有班级，学生全员参与。
阶梯教室。
各班级自选经典美文若干，表现形式不限。
1、以上述范围为主要内容，以集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表扬形式，充分发挥少年儿童的才华。
2、以各班为单位进行展示，以诵读为主，可以辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式，使诵读以多种形式呈现，要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。
3、展示时间：4—8分钟。
1、各级部奖励前2名班级，颁发奖状。
2、被推荐参加“六一”展示的班级，另行奖励。
1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。
4、形式新颖有创意，体现自己的特色。
一年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、xx、五年级各班级出一名学生。
二年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、xx五年级各班级出一名学生。
三年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、xx、五年级各班级出一名学生。
四年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、xx、五年级各班级出一名学生。
五年级：战校长、梁校长、赛校长、刘校长、xx、五年级各班级出一名学生。
1、提前把音乐拷给xx老师。
2、展示的级部所有学生当观众，要注意纪律。
3、各级部比赛当天中午到教导处抓阄，确定比赛顺序。
小学朗诵比赛文章【】
在晚冬最后一层积雪也融化之后，阳光便柔和地照射到我的身上。
再次走过熟悉的花园，目光停留处竟然瞥见了干枯的柳枝上细小的芽尖。
看看周围，池塘里的冰消失了，只在水泥地上留下几滩潮湿的痕迹。几个顽皮的孩子嬉闹着，似是忘记了身边的寒冷。我知道，这些孩子一定和睡在冬夜里的芽尖一样，早就把长长的梦延伸到细雨柔风的三月了。
三月，多么让人向往的一个时节。
那时的风，可以轻盈地托起各色的风筝、托起人们心中的欢笑。那时的雨，可以让枯黄的草睡在梦里就青了。如是阳光普照，伴随它的蝴蝶也开始展开透明的翅翼。
在这遥看近无的绿里，让我走着。
突然想轻声地告诉自己，有点想念三月了，有点想念三月大地上润滑如酥的小雨了。
只能说，在一个严寒的冬天，我的心和背光的影子一样，曾无意间包含了太多的干燥和灰冷。我又何尝想让自己走在冷寂的路上，可一颗行走的心，怎么能够摆脱空荡荡的夜晚与白日里长啸的西风。
影子，总像夜拖在地上长长的尾巴，几阵西风过后，它竟然要把萧瑟的气息生到光秃秃的枝条上。
小学朗诵比赛文章【】
为弘扬传统文化，迎接五四青年节的到来，提升学生的`人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“积极进取，唱响青春”诗歌朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。
组长：xx。
副组长：xx。
成员：xxxx。
1、内容要以“积极进取，唱响青春”为主题，倡导结合实际的创作。
2、形式为独诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。
1、参加对象：每班选派1名学生参加。
2、比赛时间：5月5日（星期二）中午12:20。
3、比赛地点：教学楼三楼阶梯教室。
5、会场布置：xx。
6、主持：初一（3）班xxxx。
7、摄像：xx。
8、评委：xx。
9、统分：xx。
10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，评分要求如下：要求：
（1）精神饱满，姿态得体大方。（10分）。
（2)感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品内涵。（15分）。
（3)吐字清晰，普通话标准，能很好把握作品节奏。（20分）。
（4)朗诵熟练，声音洪亮（20分）。脱稿可以适当加分（5分）。
（5)能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）。
（6)朗诵形式富有创意，可以配以适当的乐曲或以其他有创意形式配合朗诵。(10分）。
11、奖项设置：每个年级各评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
初一年级同学作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
小学朗诵比赛文章【】
1.时间：10月25日下午(参赛报到时间为13:20,正式开始时间14:00)。
2.地点：实验中学五楼会议室。
3.对象：全县中小学生。
各校组织一支10-20人的学生朗诵队参赛，朗诵的内容可以是推荐书目内容，也可选择其他中华经典诗文，朗诵时间控制在6分钟之内，自行准备服装、道具和背景音乐。
1.小学：《弟子规》、《三字经》温州市教育教学研究院编写。
2.中学：《论语》温州市教育教学研究院编写。
3.《中华经典诗文诵读读本》(北京大学出版社20xx年8月第1版)。
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名。指导学生获二等奖项以上(含)的相应获优秀指导师称号。
项目标准。
内容与表达(80分)。
(1)朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。
(2)语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。
(3)感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。
(4)能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。
表演(10分)。
(1)衣着得体，与朗诵内容相协调。
(2)精神饱满，姿态得体大方。
(3)手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章的内涵。
(4)表演与朗诵融为一体。
创新(10分)。
(1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉。
(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵。
(3)背景协调，氛围营造、道具使用有创意。
1.本次活动由实验中学承办，请参赛学校于10月10日前将纸质报名表送交实验中学，并将参赛报名表及诵读篇文电子文档通过oa发给纪玉丕老师(13606876696、636696)。
2.抽签时间：10月22日15:00在实验中学进行抽签。
3.若有需要走台的学校请提前与实验中学联系。
4.参赛报名表。
学校。
霞海中学。
朗诵题目。
《论语》经典朗诵。
带队领导。
(联系人)。
联系电话。
参赛人员。
21人。
指导教师。
(不超过3名)。
备注：(话筒、音乐等特殊要求说明)。
话筒6个，需要多媒体。
小学朗诵比赛文章【】
星期五的下午，我们学校举行了美文朗诵比赛。
第二节课铃声一响，我们就听着晨曲有序的搬着椅子进入了操场。场上气氛十分热闹。比赛开始了，主持人宣布从一年级到六年级的顺序进行比赛。比赛在同学们的掌声中有序地进行着。终于轮到我了，我走上了台，拿着话筒，面带微笑大声地朗诵。那时候我好紧张，可是很快就朗诵完了，在大家热烈的掌声中走下了台。这时我想起了古人说的话：“台上一分钟，台下十年功。”是呀！为了今天的比赛，我在这每个星期练习，为了朗诵的更好，我的嗓子都练哑了。但我仍然坚持着，我觉得我的嗓子越来越好了。
所有的节目中我最喜欢六（3）班朗诵的'《中华少年》，这个题目很适合她，通过她动情的朗诵，表达了对祖国的赞美。
比赛结束了，每个班级都把自己班上参加美文朗诵比赛的同学展示给全校同学听，我希望我能取得好成绩。
比赛小学作文
一进入爸爸妈妈的卧室，便可以看到那妹妹那显眼的“丰功伟绩”，一个个七七八八的贴纸被淘气的妹妹贴满了床，让人看了实在有些别扭与尴尬，房间看起来十分不整洁。刚刚吃完饭，我无所事事，一眼瞟到了那些歪七扭八的贴纸，正好定居在西安的弟弟来到了武汉，我便心生一计，准备与弟弟来一个“‘抹’贴纸比赛”！妈妈来做裁判。大家可能有些疑惑不解，都是抠贴纸啊，怎么会是抹贴纸呢？其实虽说牙签也可以抠下来，但是抹布更加快速。
机灵的我对弟弟不屑地说：“表弟，听说你手上功夫不错，敢不敢与我来一个抠贴纸比赛，这贴纸一共14个，每人抹7个，看谁最先抹完，怎么样？”“切，比就比，输了可不要哭哦！”表弟信心满满地说道。
比赛开始了，我与表弟每个人手里拿着一块抹布，我先用抹布使劲抹了抹，贴纸的颜色开始逐渐地淡了，我又抹了抹贴纸，贴纸要开始掉了，贴纸卷了起来，全部都掉了。我又用同样的方法来弄掉其他的贴纸，终于7个都抹下来了，我得意地看了看弟弟，弟弟也弄完了，接下来就看妈妈的决定了。只见妈妈拿着一个放大镜，仔仔细细地看了看我与弟弟的成果，看完后，妈妈大声宣布：“这次抹贴纸比赛的胜出者就是——”我激动地准备听妈妈喊出我的名字，没想到妈妈却说：“胜出者是——表弟！”什么？我万万没有想到，胜出者竟然是表弟，我开始有些不可思议，在一旁的妈妈似乎看出了我狐疑的心思，说道：“佳怡，你仔细看看你抹完贴纸的地方。”我接过妈妈手中的放大镜，睁大眼睛看了看，没想到，我抹完贴纸的地方还有些黏黏的`东西，那是贴纸还没有完全的弄干净，看到这些，我惭愧地低下了头。
妈妈拍了拍我的头说道：“这次比赛反映出了你那些粗心的小毛病还没有完全改掉，这就说明了为什么你每次考试都不能考满分的原因，我们无论是做事情还是学习中都应该仔细，不能马虎！”听了妈妈的话，我领悟了不少。
今天我过的十分开心，这次比赛不仅把爸爸妈妈的房间弄得更干净了，也让我明白了不少道理，这真是一场有趣的“抹”贴纸比赛！
朗诵比赛的文章
我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹，气息是那么清新;它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿;它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。它要流到哪里去呢?我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的;或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送;或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。
写斗蛋比赛的文章
我国的壮族在每年农历三月初三亦有斗蛋活动。以下是小编给大家提供的关于斗蛋比赛。
作文。
欢迎大家阅读参考!
缪老师一声令下：“小组pk!”斗蛋正式开始了。首先，我和同桌比，谢文皓的鸡蛋画得真有趣。他画的哆啦a梦，一对炯炯有神的眼睛，一副淘气的样子，真惹人喜爱。我写的是大力士鸡蛋，我们右手紧握鸡蛋，遥遥相对，接着各自把手同时往前击出。我的鸡蛋在手中横冲直撞，只听“啪”的一声脆响，我忐忑不安，以为自己的蛋破了，我睁大眼睛一看，我的鸡蛋竟然完好无损，是谢文皓的蛋破了。
然后我跟薛罗昊比，我信心十足。我们都握着蛋狠狠砸向对方，我的手左躲右闪，又一声“啪”的脆响。我的蛋碎了，薛罗昊的蛋完好无缺，让人不禁啧啧赞叹。
最后，激动人心的我又和陈胡媛比，我们双眼紧盯着对方的鸡蛋，一副决战开始了，接着两人同时把鸡蛋向前击出。两个鸡蛋接触了，只听见很响一声撞击，心想：肯定碎了。我们摊手一看，我的蛋竟然还是安然无恙，而陈胡媛的蛋被撞的四分五裂、惨不忍睹。我胜了!“也——”我高兴得跳起来了。
当然，不论是胜利鸡蛋还是失败鸡蛋，最后都被我们津津有味地吃进了肚子里。教师里欢声笑语，一场精彩的斗蛋比赛也结束了。
一年一度的立夏就要到了，以前立夏也没有什么意思，就是吃吃蛋，今年立夏我们班举行了一次斗蛋比赛。老师要求我们每个人带两个茶叶蛋。
我回到家里，东拣西选选取了两个大茶叶蛋。晚上，我对两个蛋说了许多鼓励的话：“好蛋蛋，你一定要赢，你赢，你赢，你一定会赢!您必需要赢!你知道吗!”第二天早上，我起床后，还把它放在财神爷前请他保佑我。
轮到我们组了，是我和尤植苗同学比斗，我心想：这个人平时经常不完成作业，就爱玩，这回斗蛋肯定也没有仔细选取，说不定一碰蛋就碎了。想到这儿，本来就胸有成竹的我又信心加倍了，开始了，我用力一碰，只听“啪”一声响，蛋碎了，自以为是的我以为尤植苗的蛋碎了，轻蔑地看了他一眼，只见他正对我笑呢?原来是我的蛋碎了。我只好拿起蛋再一次去碰，结果我的两只蛋都碎了……每组最优秀同学上台了，经过激烈比斗，储晨露同学成了斗蛋冠军，其余的同学则灰溜溜地走下了台。
大家都知道今天是什么日子吧!没错，就是一年一度的立夏!在立夏有一个习俗，大家肯定知道，就是斗蛋。今天我就要和我的家人举行一场斗蛋比赛。
一大早，外婆就煮好了十几个蛋，有鸭蛋，鸡蛋和鹅蛋。比赛开始了，为了公平起见，妈妈让我们鸡蛋和鸡蛋斗;鸭蛋和鸭蛋斗。我先选了一个鹅蛋，姐姐也是，于是，我和姐姐展开了一场“恶斗”，两个圆圆的鹅蛋撞到一起，由于力气不够大，我的鹅蛋一下子就爆了，我输了。我选拿出第二个蛋—鸡蛋这次我吸取了上一次的教训，以快，准，狠，撞爆了妈妈的蛋，我赢了!之后我又如法炮制，打败了外婆和爸爸。赢得可真爽。
但是胜利的好景不长，轮到我和外公斗了，我凝视着外公手中的鸡蛋，就怕外公一下进攻，那下可就惨了。“开始!”妈妈宣布，“加油!加油!”姐姐为我大声呐喊。我们俩一躲一攻，一攻一躲，进行了几个回合也没有碰上。显然，外公是让着我的，要不然第回合和我的蛋就碎了，既然他让这我，我就不客气了，我把蛋猛然一顶，只听见“啪”一声，蛋碎了，我以为我赢了，结果是外公赢了，是我的蛋不争气，不够坚硬，结果碎了。
蛋斗完了，就要吃蛋了，我们把一个个撞碎的蛋剥开，蘸蘸酱油，味道可真鲜美。
虽然我没能得到第一名，但我感到这个立夏过得特别有意思。
从小学开始，斗蛋一直是夏天班内必不可少的娱乐活动之一。每到那时，同学们都会带着各种类型的蛋来到校园，而我也是其中之一。瞧!这次，我们班又掀起了一次斗蛋狂潮，大家都拿着从家带来的蛋来到学校比试切磋，看哪个蛋才是真正的斗蛋王。
终于到了最后一轮的决战，我和另一名同学各自摩拳擦掌，待我们较个高低。哈，他的大鸭蛋看起来真壮实，这样的情况看来有些难定胜负，希望我的神蛋能“一统天下”。一旁围观的同学们也不断地给我俩加油打气，好不热闹。嘿!开始了，只听一声“嘭”的撞击声，我的内心满是紧张与不安，真心想赢了他。而到了关键时刻，对手的蛋竟碎了一地。而我的，也好不到哪去，末端裂了一点，其他地方也碎得一塌糊涂。活像车祸现场，也酿成了一场“悲剧”。
最终，在同学们的高声呼喊中，我和那同学并列冠军。我的心中不禁充满了喜悦，笑脸洋溢在每位同学的脸上，大家欢笑着，氛围温馨极了。
立夏斗蛋，在这次“斗”中我获得了一次另我从没体会到过的，由心而生的喜悦!
比赛的小学生作文比赛
我们一到大妈家，就看见弟弟正在看电视。大妈见我们来了，便叫弟弟把电视关掉，然后神秘的说：“咱们来进行一次比赛吧！”在我们都表示同意后，就拿出一块小黑板，小黑板上有一篇短文，大妈指着黑板对我们说：“这篇短文里有五处写错的地方，谁能全找出来，并把它们改正过来就是第一名了。你们先在这里改，我去查一下资料就来。”说完，就走了。我们改了快20分钟了，我已经改了四处，朝哥哥的本子上一看，他也改了四处，正在找第五处呢！我赶紧继续找第五处，心想：可不能输给哥哥，我还是堂堂大班长呢！我一遍遍地读着短文，终于找到了第五处。这时大妈走了进来，“停！时间到，收卷！”哥哥担任组长，把我们的“试卷”收了上去。当他看到我第五处的改法时，恍然大悟，但又叹了一口气：“唉！晚了！”我见弟弟嬉皮笑脸的样子，便问：“弟弟，你改了几处？”他乐呵呵的说：“一处”，啊！就一处！我心里一惊！他见我这样就说：“呵呵！下次我准拿第一！”“静一静，静一静！”大妈推了推眼镜说：“第一名是圆原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大妈瞟了一眼弟弟。
紧接着大妈说：“下面一场比赛是——背故事，”话音刚落，弟弟就起哄了：“别玩这个，别玩这个！”大妈不理他，拿出一本故事书，从中找出一篇内容最短的的故事，让我们在5分钟内背上（可以少掉10个字以内）。我迅速的逐字逐句看了几遍。5分钟过去了，我开始背：“从前，在一个名叫坡蓝尔色亚地的`国家，有一位美丽的小姑娘，她——”我讲得绘声绘色，当讲完时，大妈边作笔记边说：“少4个字。”接着哥哥又背了：“——王子带着她离开了坡蓝尔色亚地国家——”哥哥讲得头头是道，讲完后，大妈又说：“少9个字。”该弟弟讲了，他讲得结结巴巴、吞吞吐吐，一会儿东，一会西。这下，大妈火了，把弟弟骂得狗血喷头，弟弟低着头，直向大妈翻白眼。这次比赛又是我冠军，弟弟仍然是老三。
第三场比赛是——抢拼单词。大妈拿来一本英语书，一共要抽24个单词，谁先举手谁先回答，答对加分，答错扣分。“rase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我总是第一个举手，大妈只好总点我。过了一会儿，大妈有些不耐烦了，她对我说：“圆原，你别再举手了，哥哥弟弟都没法回答了。”我只得放下手，独自坐在那里发呆。弟弟呢！一会儿举手，一会儿不举手，大妈准备叫他，他又把手放下来。看到弟弟那个迟迟疑疑的样子，大妈急的大发雷霆，顺手拿起桌上沾墨的毛笔，在弟弟脸蛋上画了两个叉，然后愤愤地说：“如果你再不举手，我就继续在你脸上画叉。”弟弟吓得直哆嗦——！
比赛小学作文
10月30日，是难忘的一天，这天下午，我们米村小学举行了广播操比赛.
为了这次比赛，我们都煞费苦心，每天上午第二节下课都要练习广播体操，每次练完都很累。之所以这要花费心血，是因为我们要举行比赛，并争取拿到好名次。
我们站好队，准备开始比赛。比赛顺序是抽签决定，因为我们班主任抽到了第一，所以我们先开始比赛。我们挺直腰板，迈着矫健的步伐，走入比赛场地。虽然平时练习的有头有尾，但还是十分紧张。虽然很紧张，但是我想了想：“如果紧张就会做不好，做不好就会丢老师脸，所以我必须做好。”广播声响起后，我就不太紧张了。动作开始时，我记住了老师说的每一个细节，认真的做好了每一个动作，但还是怕做错什么，所以一直是小心翼翼，生怕因为我而扣班级的分数。直到做完了，我悬着的心才落了下去。裁判宣布了结果，我们班得了95.25分，大家欢欣雀跃，十分开心。
之后，我们在观看其他班级比赛，尽管看到别的班做的比我们好，但是我却不担心，因为他们的服装分都扣完了，而我们的服装是统一白色的。六一班比赛时，我就很关注，因为我们都是六年级，在学习上它就是我们的对手。尽管他们做的整体来说很好，但却因为一些细节扣分，导致分比我们低。之后，我看到他们班的人一直在哭，我想：”不至于因为这哭吧？”
可没想到，本来以为我们班可以得第一的，但出现了五二班这个拦路虎，把我们挡到了第一名颁奖台的下面。
我很自责，因为相差的0.5分，让我们从第一变成了第二，或许这0.5分是因为我而扣分了；我也很羞愧，在我们班的分数宣布后得意洋洋，而没有像六一班那样反思自己或担心不会得第一。
我们应该学习六一班及时反思自己的态度。这次我们虽然打败了六一班，但还有下周的期中考试，期中考试我们一定会再次打败他们的。
比赛小学作文
今天，妈妈说今天我要去比赛，这是三独比赛，我弹古筝，我们来到株洲市荷塘铺小学的四楼抽签，我抽到的是四号，我很高兴，因为前几次是五十八号，需要等待很长的时间才能开始比赛。
评委说我弹得很好，我说到。
取得好的成绩当然好，但更重要的是参与，爸爸也在旁边说到。
哈哈。哈哈。
此时此刻，我们全家人都沉静在欢乐之中。
今天是我最快乐的一天！