精选驾校活动发言稿范文（21篇）

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活动发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

三月是春暖花开的日子，三月是万物复苏的日子，三月更是植树的日子，3月12日，那是一个营造绿色环境，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。

植树节是为了动员全民植树而规定的节日。在这个节日里，人民踊跃的参与植树造林的活动。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。

植树造林是一项非常有意义的活动，这件事情需要大家共同来做。让我们共同植树，绿化、美化我们的生存环境，让我们一同珍惜绿色，植树添绿。我们要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，受每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的.生活，做祖国美好的建设者。

同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢?我们应该为保护校园美丽的环境出一份力气，尽一点责任。

我希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。做绿化、美化环境的有心人，我坚信，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加美丽!

活动发言稿

从听了一位老师给一年级学生上了一堂古诗――《画》。老师在教学时，让学生先看画面上画了哪些景物，再指导诵读，接着，让学生完整地说说每行诗句的意思，学生学习的兴致慢慢消失，尽管课堂上用上了多媒体，有声有色，学生也应该能从画面看出些古诗的大概内容，可是，要求学生自己表达清楚，实在太难。因为他们缺乏生活经验，对古诗不可能有深切的体会。那一年级老师应该如何指导学生学古诗呢？我在一年级古诗词的教学中，做了以下一些尝试。

每教一次，我要求自己反复诵读，学生模仿。课堂上，我很喜欢也非常愿意与学生们一起高声诵读。“我们一起来”是我在课堂上常说的一句话。一首新诗，我愿意先读给大家听，让他们在欣赏中感受诗韵，并扫清生字的读音问题。然后，我喜欢请全班同学起立，放开声音跟我一起读。开始大家声音小，两遍之后，他们已经把握了快慢高低，声音逐渐朗朗起来。而且在共同诵读之中，感觉我和学生的情感似乎流淌在了一起。老师的情感倾向自然影响了学生，使他们更喜欢诵读古诗了。

在理解内容时，我就精心设置情境，引导学生进入想象空间。比如，在学习古诗《草》时，我引导学生看图想象春天草原会是怎样的一番景象，冬天又是怎样呢？让孩子在想象、交流中出示诗句，这样，就会使想象的画面具体、形象起来。学生把诗的内容与眼前的画面相对照，整体感知了诗歌内容。学生对古诗的精练语言和优美意境便有了一些真切的体验。

当学生具备了一定的感知想象能力时，还要引导他们在“练”字下工夫。如教杜甫的《春雨》时，让学生比较一下跟我们眼中看到的春雨是否恰当等等，这样不断地引导学生感受古诗的魅力，进行扎扎实实的诵读实践，学生脑中积累的古诗文自然越来越多。为帮助学生理解诗歌内容，加快背诵的速度，可以引导学生编玩一些别开生面的游戏，如《画》、白居易的《草》可设计成精美的谜面。还有的在卡片上只写诗文的其中一句，让同学猜说诗题和作者，并对出下句。多样的形式。能为古诗文的积累添砖加瓦。

小学语文新课程标准修订稿的一个重要倾向是吸收了民族传统的教学精华。修订版新课程标准第一次明确背诵篇数，小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇，并在课程标准后面附有古诗词背诵推荐篇目八十首，以此把语言积累落实到实处。一年级的古诗教学一定要符合儿童的年龄特点，教师要紧扣语文课标的精神，诱导学生从中开智力之泉，养浩然正气，立奋发之志。真正做到以学生为主体，让学生成为学习的主人，使他们热爱中华古诗词，把中华文化发扬光大。

活动发言稿

尊敬的各位同学及文联的各位领导：

很荣幸、很高兴、很感激今天能给我这个机会，让我在这里说上几句，尤其是那位不厌其烦地给我用短信通知活动并认真给我回复短信的蔡鑫副会长。

我之所以参加我们学校的文联并打算在今天的活动中发言，是因为我身上所担负的责任，这绝不是发放豪言的天下大任，而是文学盛衰的匹夫之责，用西方的概念说就是公民精神。作为年轻的共和国的一位普通人，和大家一起交流对文学的理解和衷情，是应该做的事情。因为，只有交流，才能为我们打开思路；只有交流，才能使我们更好地辨别自己的对错；只有交流，才能使我们以团体的形式应对社会的复杂多样；交流使社会关系得以维系，交流的属性千千万万，交流的意义是非凡的。

我今天想要交流的关键词有两组，第一组是“真、善、美”，第二组是孙子兵法中所讲的“奇正相生”。

文学是什么，文学应追求什么？每个文学爱好者都有自己的看法，而个人的看法将会影响自己的创作原则。我的看法是，文学是真、善、美的载体，它的最终目的是使人类获得幸福。“真、善、美”是人类无法完全定义的终极词汇，他们分别对应哲学、道德、情感，其内涵和外延随着社会的变化不断变化，因此所引领的这三类学科在不断的变化，引领着文学。因此，文学没有永远统一的、亘古不变的标准，会不断地随着人类的变化而变化。认识过去，人人可以做到；认识现在，困难重重；认识未来，那是天才们的事情。过去的“真、善、美”可以看得清楚，而今天的“真、善、美”很难把握。目前对于“真、善、美”的定义只能让那些学术界和哲学家们所理解，对于大多数人而言，则以为着空洞或无意义。对于多数人而言，需要的不是准确的定义，而是判断的标准。而我的标准是：真是不损害他人利益而追求自己，善是追求自己却更要懂得奉献自己于社会和别人，美是懂得去爱这个世界，爱周围的人。因此，文学的追随者，不要在追求自我的时候去制造知识垃圾，而形成泛知识污染，献出自己的时间去追随它，不要让心中的牢骚和怨言掩盖了对世界的博爱。但失败的教训个个相似，成功的法则各有各的不同，不管我们如何去理解，“真、善、美”是我们还不能改变的追求，而对于“假、恶、丑”，我们要有良好的斗争心态。我们对文学要有真诚的态度，良好的欣赏角度。如果你可以选择的话，你可以选择为其奉献自己，因为这也是你的意志自由。

我所说的第二组关键词是“奇正相生”。

这是兵法，也是文法。任何艺术形式，做事原则，科学研究，在一定高的程度上，都有契合点，这就是艺术为什么会给军事、科学发现带来灵感的原因。文学的形式，或以正生，或以奇胜。对文学的审美，也应求同存异，不能有失偏颇，因为美本身是多元的，单调是不能构成美的。中国画，或泼墨为云，或铁笔勾线，或色彩斑斓，或清逸遁形。而文学的’手法，可平淡隽永，可波澜壮阔，可气势如虹，可妙若金蝉脱壳。但是不管如何去变，对文学“真、善、美”的原则暂不能变，即正义不变，良知永在，爱情永恒。文学要纯粹一些而不能成为粉饰虚荣的工具，文学要脱离低级趣味而去宏扬高尚，文学要有益于周围的人们。

今天，我看到年轻而富有朝气、执着而充满向往的面孔，以及想起多年以前我见到的“鲁院”的那些天才般的少年所带给我的那种希望，我看到，我觉得，虽然我们的社会主义文学还处在初级阶段，尚未取得卓越的成就，但我相信，有诸位年轻的同志，如果以因背弃理想而感到惭愧，如果不急功近利地在这一块天地中不断求索的话，如果能至少为此加油、呐喊、助威、去成全文学的话，我想，多年以后，社会主义文学将再度繁荣。那时侯，我们不可能是摘得桂冠的人，那时候我们已经老去，但我们会因为和天才生于一个时代而感到骄傲。一件大事，是由一群人花很长的时间去完成的事情，就叫做大事。我们不是干大事的人，但我们都去做，就会干成一件大事。那时候，我们才回更好地体会到人生的终极关怀是什么。

但愿我今天的发言没有形成太多的知识污染，这还要靠诸位公正的法官去审判。谢谢。

活动发言稿

亲爱的各位家长，老师小朋友们：大家下午好！

书是一道厚厚的门，垂青着每位敲门者！

书是人类宝贵的精神财富，阅读与我们相伴一生！

腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书就是在和最崇高的人“对话”；读书是一种心灵的“旅行”！

读书是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星；

读书是我们心中最深邃的美丽，让我们的人生之路更加丰富、多彩！今天是4月23日，是世界读书日！为了激励大家更积极地去读书，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁“散居在世界各地的人们，都能享受读书的乐趣。”

今天我们幼儿园在这个特殊的日子里举办以“让阅读成为习惯，让好书伴我成长”为主题的图书读来换去和幼儿自制图书的评比活动，希望通过我们的这个活动，督促孩子爱读书、喜欢读书，养成良好的读书习惯，和图书做永远的好朋友，在孩子的成长过程中让阅读成为成长的基石，让阅读开启宝宝精彩人生的开始！

二、园长致辞。

首先请碑林区西铁第二幼儿园的赵莉园长为活动致辞！掌声欢迎！。。。。。。

谢谢赵园长的精彩致辞！读好书，知礼仪，做好人，现在我宣布“让阅读成为习惯，让好书伴我成长”图书读来换去和幼儿自制图书的评比活动正式开始！

三、正式开始。

今天主要有两个活动，第一，就是图书的读来换去活动，今天我们每个宝宝都从家带来了四本书，我们要把你读过的书和其他的小朋友去交换，一方面可以资源共享，另一方面也是把你认为的好书推荐给其他的好朋友，作为分享。每个班前二十分钟一部分孩子拿着你的两本书去别的班和别的小朋友交换，另外一部分孩子在本班等待别的班的宝宝来和你交换，后二十分钟，出去交换的孩子拿着你换来的图书回班里，等待交换，刚才在班里的宝宝出去交换。在这个活动的过程家长可以跟着孩子做辅助，主要让宝宝去推荐他的图书，你的书的有点在哪，别人为什么要和你换。家长注意孩子的安全。

第二个活动是自制图书的评比，前两天各班的宝宝都发挥自己的智慧和绘画功底制作了一些图书，今天我们要对这些图书进行一个全园性质的评比活动，我们还特别邀请了部分家长作为评委，一会儿这些评委家长可以去每个班去看看孩子们制作的图书，并且评出部分优秀的自制图书，我们要进行奖励。家长在看的过程中请对孩子们精心制作的作品要爱惜，不要毁坏，更不要带走。

下面活动正式开始。。。。各班的老师安排那些孩子去交换，那些孩子等着来换，评委家长们可以开始看看孩子们得自制图书。。。。

中场词：

早在1995年,联合国教科文组织就通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。

书是人类进步的阶梯,一本本书的铺垫构成了人类向更高阶段攀登的基础。书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里记录、传承并发扬光大。书是人类的记忆,告诉我们是谁、做了什么以及其中的荣辱得失。读书著书从来就是人类获得智慧、传递文明的极为重要的方式。

在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。科学发展,以人为本。特别是孩子们,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身的爱好,十分有利于创建和谐社会和学习型社会。借助“世界读书日”这样的好形式,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远。

古今中外，人们崇尚读书，都认为读书是把孩子培养成才的最主要的途径。现在孩子的年龄阶段是记忆的黄金时期，也是学习相对轻松的一个阶段，如果能利用这些时间多读些课外书，养成热爱阅读的好习惯，就能为一生的幸福奠基。

四、颁奖。

五、结束语。

读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事。为此，我们倡议：打开书，读吧；读了书，分享吧！大人们每天忙于工作，忙于生计，已经在一成不变的生活中渐渐远离了我们的好朋友---书籍。孩子是我们的未来。试想，如果一个孩子有一个爱读书给他听，爱讲故事给他听的爸爸妈妈，这个孩子将会是何等的幸福啊！

希望我们的家长积极行动起来，使自己也督促孩子养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。

愿每一个人爱读书、多读书、读好书。此时，我真的看到了我们中华文化的博大精深正在我们的孩子们口中诵读与传递。

请大家从今天开始，从现在开始。我们的家长，爸爸妈妈和孩子一起走进书的海洋，汲取书的营养，让阅读成为我们的习惯，让好书伴我随我们成长！

今天的读书活动即将结束，希望大家记住这一天，并让今天的氛围留在你生活的每一天。谢谢大家！

活动发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!为期五天的实践活动就要结束了，如果将这几天的生活看成是一篇动态的文章的话，那么我会给这篇文章起名为“沉甸甸的实践”。来时，我们是背着沉甸甸的行李，怀着好奇而又忐忑的心情。现在，我们就要离开了，我们的包裹里多了许多沉甸甸的作品，我们的心里感受到了许多沉甸甸的爱，甚至连我们的`体重也因此变得“沉甸甸”了。现在，我就来跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。第一件行李是大文豪苏东坡送给我的——“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识学生真面目，只缘身在课本中”。

五天的封闭式管理让老师有机会和学生朝夕相处，在以往的课堂之外，我们得到了更广阔的相处天地，从衣、食、住中对学生有了更加全面的了解。有些同学看起来成绩普通，可是整理起内务来可是又干净又利索。有的同学虽然平时表现得大大咧咧的，但没有想到他居然拥有着一颗脆弱的心，晚上躲在被窝里哭哭啼啼。有的同学看起来瘦瘦的，像个小麻杆儿，吃起饭来可丝毫不比《红楼梦》里的刘姥姥逊色，真不知道他这种“吃肉不长肉”的功夫是怎么炼成的。第二件行李是大诗人杜甫送给我的——“却看学生愁何在，无诗无书喜欲狂”。

离开了传统的课堂，告别了枯燥的书面作业，摆脱了父母的监管，在这里，同学们都忘掉了烦恼和忧愁，开心的不得了。这里有他们感兴趣的课程，这里有他们喜欢的老师，这里有他们喜爱的教学方式，这里有他们盼望已久的生活方式??基地已经成为了孩子们的乐园。第三件行李是“唐宋八大家”里的韩愈送给我的——弟子不必不如师，师不必贤于弟子。在实践课程中，同学们的表现令我们欣喜。你们揭开了中国结的神秘面纱，你们制作了漂亮的衍纸画，你们能将一块块碎布变成一幅艺术作品，你们可以突破思维限制不断创新，你们能用多米诺骨牌实现自己的无限创意，你们能克服重重困难登上“金字塔”的顶端，你们能把自己亲手制作的航模掷向蓝天，同学们，你们放飞的不仅仅是一个航模，而是一个希望，一个民族的梦想。相比之下，老师有些惭愧，没能参与到你们的体验当中来，不是因为老师不为所动，而是不敢，你们比老师勇敢，看着你们的优秀，老师愿意做那个站在路边鼓掌的人，为你们的成功喝彩。

提到了那么多慷慨解囊的古代圣贤，这最后一件行李却跟一个特别的人物有关，想知道他是谁吗?我来提示，同学们来猜。动画片里的——青青草原里的——一个大坏蛋——他就是，没错，就是灰太狼。今天我们把灰太狼的那句经典送给这五天在基地悉心照顾我们的所有老师们，好不好?大家一起来——我一定会回来的!

活动发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

今天是20xx年3月5日，是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”53周年纪念日.

雷锋,原名雷正兴，1940年12月18月出生在湖南省望城县一个贫苦农民家庭。六岁时，与他相依为命的妈妈在中秋节的晚上悬梁自尽，雷锋成了孤儿，被六叔收养在家。雷锋从小就很懂事，为了给老人减少负担，常常出去讨饭、砍柴。1958年，他来到鞍钢参加工业建设，当一名推土机手，又多次被评为先进生产者、红旗手和标兵。20岁时雷锋穿上了军装，成了一名解放军战士。参军后荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。1960年8月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功。1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党。

雷锋经常把自己的藏书拿出来供大家学习，他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病,雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子。

天快暖了，连队里发放夏衣，每人两套单军装，两套衬衣，两双胶鞋。大家喜滋滋地向事务长领来了衣服。发到雷锋的时候，他却说：“只要一套军装，一件衬衣和一双胶鞋就够了!”事务长奇怪地问道：“为什么只要一套?”他说：“我身上穿的军装，缝缝补补还可以穿，我觉得现在穿一套打补钉的衣服，比我小时候穿的要好千万倍呢!剩下的两套衣服交给国家吧!”

1962年8月15日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯;“向左，向左„„倒!倒!”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的木杆子，雷锋不幸被倒下来的木杆子砸在头部，当场扑倒在地，昏过去„„战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，由于颅骨损伤，导致脑机能障碍，雷锋就这样和我们永别了，年仅22岁。雷锋同志因公牺牲后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。毛主席为了号召全国人民学习雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。从此，“学习雷锋好榜样”的歌曲响彻中国大地，雷锋的精神影响了一代又一代中国人，并且也影响到全世界。因此，每年的3月5日，就被确定为学习雷锋纪念日。

提起雷锋，人们就会说：雷锋出差一千里，好事做了一火车.雷锋，一位普通的士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，他以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。雷锋之所以伟大，是因为他做了我们每个人都能做，却没有去做的事情。他的举手之劳，给别人带来了无数感动和深远的影响。在这春潮涌动、播撒希望的大好时节里，我们应该做点什么呢?同学们，不知道你们有没有这样的经历：当你不小心摔倒时，你是否希望能有一双温暖的手扶你一把;当你遇到一个难题百思不得其解时，你是否希望能有一个人耐心指导一下;当你迷路时，你是否渴望有人能帮你指点道路;当又累又渴回到家时，你是否希望看到一杯热茶和一张可爱的笑脸呢?同学们，其实只要在别人需要帮助时，我们献出一点点关爱，就是在以行动学习雷锋精神。

我们向雷锋叔叔学习，就要从身边最平凡的小事做起：弯弯腰捡起地上的一片纸屑;做一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学,做一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟,勤奋学习,做一个爱学习的小标兵;见到师长,父母问一声好,做一个懂礼貌的好孩子;爱护校园的花草树木、公共设施;捡到钱币或物品，主动交给失主或老师;同学在学习，我们保持安静;不打架、不骂人、不说不文明的语言;进出教室有秩序的行走;看到同学在走廊上追跑打闹及时制止;有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课;看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电;回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务„„这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。同学们，让我们携起手来，共同努力，从点滴小事做起，学雷锋，树新风，把无私奉献当成一种责任，把助人为乐当成一种习惯，做一个新时代的“小雷锋”!让我们的校园变得更文明更美丽，让我们以实际行动谱写一曲又一曲春天里的赞歌。

活动发言稿

提示：

1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

2、和个别家长进行简单交流。

3、鼓励幼儿一起整理教室，检查幼儿是否带了危险物品并观察晨检牌，是否有。

幼儿要剪指甲。

8：00—8：55自主游戏。

游戏区域：娃娃家、小医院、理发店、建构区、米奇小超市、米奇奶茶小铺、小。

汽车。

观察要点：

1、观察幼儿是否有丰富的买卖经验。

2、观察幼儿在游戏中能否根据物品的类型进行分类摆放。

3、观察幼儿在游戏中没有言语的交往，如医生与病人之间言语上的交换。

4、观察幼儿是否有角色意识。如：有客人来时，主人说些什么？做些什么？

8：55—9：15早操。

观察要点：

1、能积极参与运动，体验运动的快乐。

2、能用正确的身体姿势做操，并有一定的节奏感。

9：15—9：35点心、自由活动。

观察要点：是否有争抢现象，是否能和同伴友好相处。

1、能和同伴交换玩自带的玩具。

2、要求幼儿活动时注意安静，尽量不影响别人。

9：35—9：55学习活动。

小班学习活动：黑白皮毛的动物。

1、在看看说说找找中，说出黑白皮毛动物的明显特征。

2、乐意参加装扮活动。

ppt各种点状、块状、条状花纹。

一、看看说说。

重点：会用修饰词来描述看到的事物，如三角形的房子，绿绿的草地等。

2、教师打开ppt，出示背景图。

3、师：哇，好漂亮啊！你们在图片上看到了什么呢？（幼儿自由交流，师随机整合）。

二、看看猜猜。

重难点：会用长长地话夸小动物的衣服：大斑马穿衣裳，一条一条真整齐；斑点狗穿衣裳，一点一点真可爱！大奶牛穿衣裳，一块一块真可爱！

（一）认识黑白条纹动物——斑马。

1、师：打开门，露出斑马的局部（黑白条状的皮毛）你们猜猜它是谁呢？

2、请出斑马，斑马身上的衣服是一条一条的'，像什么呢？（钢琴、斑马线）。

3、师：那谁能用好听的话来夸夸大斑马穿的衣服。

4、小结：大斑马穿衣裳，一条一条真整齐。

（二）认识黑白点状皮毛的动物——斑点狗。

1、师：接下来我们宝宝想看哪幢房子里的小动物？

2、师：打开房子的门，露出黑白点状皮毛，提问：看看，这幢房子里可能住着谁？（幼儿根据现有经验自由交流，师进行随机整合）。

3、揭示答案：我们看看房子里到底住着谁，宝宝一起数“一二三”来把这个小动物请出来，是谁呀？（出示斑点狗）。

4、斑点狗身上穿得衣服是怎样的？（一点黑、一点白）。

师幼齐念儿歌：斑点狗穿衣裳，一点一点真可爱！

（三）认识黑白块状皮毛的动物——奶牛。

1、师：现在就剩最后一幢房子了，我们来敲敲门，看看里面住着谁？

2、教师播放奶牛叫声揭示答案。

3、奶牛身上穿得衣服是怎样的？（一块黑、一块白）。

4、奶牛穿的衣服跟斑点狗穿的一样吗？哪里不一样？

6、儿歌小结：大奶牛穿衣裳，一块一块真可爱！

（四）经验提升增强孩子情绪体验。

1、师：像斑点狗、奶牛、斑马一样，身上穿黑色和白色衣服的动物，叫黑白皮毛的动物，还有哪些动物它们也是黑白皮毛的动物？（企鹅，熊猫）。

（五）游戏巩固。

2、如果你想和哪个小动物做好朋友，你就做一件它的衣服，然后穿上它参加聚会。

3、幼儿操作。

4、幼儿自由交流并跟随音乐跳舞。

9：55：—10：05生活活动、自由活动。

观察要点：是否能自带玩具进行活动或与同伴安静的进行聊天。

10：05—10：45运动。

内容：球类活动：玩皮球。

观察重点：观察幼儿是否愿意尝试皮球的各种玩法。

10：45—11：00餐前准备。

提示：散步（晴天）或幼儿自主表演节目（雨天）。

要求：1、能按秩序跟着走。2、能自信、大胆地表演节目。

11：00—14：：20生活活动（午餐、午间活动、午睡、整理）。

提示：观察幼儿能否安静用餐，并保持地面干净。

组织幼儿安静午睡，注意开窗通风。

14：20—15：00运动（午间操、运动）。

观察要点：纸球飞舞。

观察幼儿能否自然的将纸球投向目标。

15：00—15：15点心。

观察要点：引导幼儿将点心都吃完，不浪费食物。

15：15—15：50个别化学习活动。

阅读区：找朋友、各类图书、黑脸小白羊；

动物的花花衣：给我穿上花花衣吧、鱼宝宝的花花衣、兔宝宝、捉迷藏；小花园：蝴蝶找花。

生活区：编花毯、编辫子、帮我戴上项链吧。

益智区：帮我排排队吧、跳舞毯。

泥工区：橡皮泥。

观察要点：

观察幼儿是否能匹配正确。

幼儿看书是否能保持安静，幼儿是否能爱护书，轻拿轻放观察幼儿能否根据动物的花纹特征找出动物。

幼儿是否能按数字或圆点进行手口一致数数及配对15：50—16：00整理、离园。

提示：

引导幼儿自己整理好衣裤，保持仪表的整洁。

活动发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:。

大家上午好!

1963年3月5日，中华人民共和国主席毛泽东向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召，从此，学雷锋活动一浪高过一浪，雷锋这个响亮的名字早已家喻户晓、妇孺皆知，雷锋精神已经成为我们民族精神的重要组成部分，一大批雷锋式的先进人物为社会和谐发展做出了重大贡献!

如今，改革开放为国家经济带来了更大的繁荣，人们的物质生活水平有了很大程度的提高，人们在享受着不断提高的物质生活的同时，也必须要有与之相适应的精神文明和文化生活，因此，学习雷锋就显得更加重要了。

那么，我们到底应该学什么呢?对于我们学生而言，首先就是搞好学习。雷锋10岁才上小学，16岁小学毕业后就参加了工作。一个小学毕业生，在工作中无数次被评为各种先进，单是大会发言以及在报上发表的文章就有十多篇，雷锋日记更是编写成书在全国发行，被全国人民学习，他不刻苦学习，能发表文章，能出书吗?我们生活在这个经济发达、文化繁荣的社会，家庭条件优越，不需要种地、放羊、做家务，党和政府又这么关心和重视，学校办学条件又这么好，还享受着免费教育，我们不好好学习，能对得起谁?因此，一心搞好学习，是我们的最重要的任务。

其次，学习雷锋，要学会感恩。雷锋7岁就成了孤儿，是人民军队救他于水深火热之中，是党和人民哺育、培养了他，是他周围的人帮助、支持了他，他才成为英雄。在雷锋日记里，字理行间，处处体现了对党、对人民的感激之情，他在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家、社会的人”。因此才有了“火车行了一千里，好事做了一火车”的生动感人事例。而同学们做的怎么样呢?我们暂且不提感恩祖国，感恩党和人民，你是否为自己疲劳的父母做过一顿饭，倒过一杯水，你是否做到力所能及的事情自己做，你是否经常参加学校、社会组织的义务劳动或公益活动......而对于个别同学，我真的是无地自容!面对这么好的学习环境和条件，却厌学、不完成作业、甚至影响别人学习、沉迷网络游戏、大吃零食、攀比享受。这怎么对得起父母，怎么对得起老师，怎么对得起学校，怎么对得起国家和人民呢?感恩更是无存谈起。今天，我借此机会提醒大家，我们要培养爱心，学会感恩。感恩父母，是他给了我生命，把我带到了这个精彩的世界，并养育了我;感恩老师，是他教给了我知识，使我懂得了做人的道理，感恩社会，是他为我们创造了幸福和谐的生活环境;感恩周围的每一个人，平时的一张笑脸、一声鼓励、一句安慰、一次帮衬，都是那么给力;感恩大自然，是你为我们提供了一缕缕温暖的阳光、一口口甘甜的清水、一颗颗饱满的食粮......有了这感恩之情，人与人、人与自然、人与社会，才会变得更加和谐、更加亲切，我们人类也会因为有了这种感恩之情，才会生活得更加健康、幸福，也才会更好地学习、工作和繁衍生息。

其实雷锋精神的精髓是助人为乐、无私奉献的精神。因此，除了要好好学习，除了要学会感恩，我们还要践行助人为乐，无私奉献的精神。雷锋的一生勤俭节约，把积存的钱全部支援人民公社和灾区人民及困难群众，经常利用节假日和休息时间做好事。今天，在我们在此集会，举行“雷锋精神伴我行互帮互助共成长”捐款仪式，就是在践行雷锋精神，帮助那些需要帮助的同学，钱不多，但这是我们的一点心意，我们想通过这样的活动，进一步推动学雷锋活动深入发展，让学雷锋成为每一个人的一种习惯、一种做人必须具备的品格。我们需要的是师生之间的父子、母女般的关系，同学之间的兄妹、姐弟般的关系，在学习上无私帮助，在生活上无私照顾，在精神上无私鼓励，把我们的班级、学校、社区建设成积极向上、和谐发展的集体和乐园。

我希望全校广大师生员工从自我做起，从小事做起，上好每天的课，完成好每次的作业，做好每次的值日，珍爱学校和家庭环境，尊重老师、尊重父母、团结同学，其实这就是学习雷锋精神，践行雷锋精神。同学们，愿雷锋精神在我们校园的每一个角落闪光，愿雷锋精神时刻滋润着每一个孩子的心田，哺育我们健康快乐地成长。

谢谢大家!

活动发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！桃红柳绿，万紫千红；莺歌燕舞，春光融融。人间最美四月天！在这个美好的四月天，我们迎来了第xx届读书节！

今天我们在这里，举行一个简约而不简单的启动仪式。简约在于形式，我们没有大规模集结在田径场，为了呵护绿草的生长，我们静静地坐在教室里聆听。不简单在于内容，读书的事，对于读书人而言从来都是大事！

为了促进大家读书，我们特意举办读书节。本次读书节的主题是“春光无限好，正是读书时。”这里的春光，即是指眼前春天这美好的季节，也是指人生的青青！春季与青春，都是最美好的时光，都是适合你读书的好时光！

为了促进大家读书，我们策划了丰富多彩的活动！为了大家更好的了解这些读书活动，我们特意请来了跟读书活动密切相关的四位专家，分别是语文教研组长王翔老师，英语教研组长刘莉娜老师，政治教研组长朱娜妮老师，历史教研组长黄玲老师。这四位学科带头人将向各位同学简单介绍该学科组的读书活动。

感谢我们几位学科带头人，为我们介绍了丰富多彩的活动。除以上活动外，还有黑板报评比、主题朗诵比赛、教师读书分享会、长沙广播电台和学校合作的阅读节目、书香阅读中心成立仪式暨读书讲座以及亲子共读活动。丰富多彩的活动总有一项适合你！这一切，让我们对接下里的四月充满了期待！但同时，我们也要明确，活动不只是为出头的展现，更是为了埋头的读书！譬如，每一位同学都能参与课前分享，就拿初二的课前的诗词分享来说，我们不只是做个ppt，上台去讲三分钟或者五分钟诗词，更重要的是，在广泛读诗、背诗、欣赏诗的基础上，赏析讲解某一首的同学，就要成为这一首诗的专家，充分做好研究，想想几分钟如何把最精彩的分享给同学。每一位同学是每一首诗的专家，全班同学合在一起，智慧交流，我们就共享了许多精华。

总而言之，读书活动，是为促进读书。读书，不只是这一个春季，不只是人生的春季，读书，是一辈子的事情。

书香洋溢校园，阅读点亮人生，青春就是要读书，读书的人最青春！

最后，让我们积极地参与读书节活动，在这阳光明媚草长莺飞的四月，让我们从书中感受春的绿意与生机，从书中品味知识的馨香与温暖，让我们在读书活动中播种和耕耘，让浓浓书香飘溢在郡园，让读书生活伴随着我们的成长！我们一起读书吧！

谢谢大家！

驾校安全会议发言稿

活动发言稿

我研讨从一下七个方面谈：

一、充实自己的备课。根据学生不同年龄，灵活处理教材，训练到位。

a、教师设计把训练点要精到有效。

上课中对文章的处理，摒弃面面俱到均衡的使用力量，要根据自己学生的实际情况，选择要突出训练的重点，抓准几个值得训练的点进行重点训练如：抓住典型的语言描写，动作描写、心理描写反复读，体会作者用笔（写作）的精到之处，品味某些词语的重要作用。不搞蜻蜓点水，读，要读到位，说，要说到点上；写，学生要真的有所收获。为达到目的教师要精心设计。

如《落花生》这课的价值观有两点a、要做虚心的低调的人，对社会有贡献。b、不要做只讲表面上漂亮而对社会没有用的人。以第一点为例，文中用花生和桃子、苹果进行对比。

这里我就有很大的疑问。

第一、他们的营养加之和人对他们的关注度一点也不亚于花生；

第二、张扬有什麽不对？国家讲究弘扬正气、人张扬个性展示自我有什么错误？且不说歌星影星，就是大学生站工作没有高于他人的亮点谁要？（漂亮气质好自信知识丰富善解人意专业知识强有什麽本事向用人单位端什么）。

在这个问题上，传统文化就有两个截然不同的观点。

仁让为先，当仁不让。

像这样的问题在教学中遇到很多。

（以上的问题教师心里硬明确，假如有学生提出来，可以适当湿透自己的观点）。

我举这个例子要说明两点：

一、教师绝对不能过分相信和依赖教参，要比教参和学生想得多想得深想得广。

二、知识联系实际思维活跃，要靠教师多动脑子长期不断的培养。

培养学生首先老师要学会去想大胆去想，敢于质疑，一件事情的结果不可能只有一个“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”教师什么都用现成的，对书面的东西的认识只停留在表面，教师和学生在分析问题上不会有进步很难培养出求异，大胆质疑的作风。

所以，每个学生对每个问题教师提倡和培养表达自己真实的想法。要与时代与时俱进。（举例）。

80后大学生挑战名牌大学教授否认白毛女的事。

二、除了词句的练习以外，更要加大学生在背读上的知识积累。

作家巴金生前在谈自己的创作体会时，说，我有今天得意于从小学到中学背诵上百本的书。树人中学搞得中华经典文化背诵取得很傲的效果。它它会终生受益。

同时我认为小学考试很大程度考的就是“积累”

背诵不但但只在语文，小学的各科都要重视。如各年级口算速算。定律法则规律性的东西。又如常见小数和分数只讲的互算（0。50。30。10。6250。1250。25等）。

小学的学习和检测很大程度考的就是学生知识的积累。在语文教学背诵更为重要。背诵什么？课本要求背的，课文中的精彩的环境描写、人文刻画、经典的议论、教师根据书本已有的名言、格言、文故事、古诗、现代时进行的扩充。

有什么好处：

1、培养了背诵能力，到中学不愁背。

2、聪明的学生能从中学到很多知识，促进其他能力的全面提高如道理，如把背过的好词好句用到语言表达和写作中（别指望马上见效）。

3、增强学习信心。

4、经典的作文写可以背（很实用）。

背诵需要占时间，我们要合理安排时间，先少背，逐渐增大量，循序渐进，记忆差的同学要减少量。什么时候学生背的不憷头，证明教师对学生背诵的训练已初见成效，学生肯定进步。

谈练习册的使用。

现在我们手头上的练习资料较多，再加上课堂作业等，怎样有效所谓使用这些资料也是我们需要研究的。在发给学生做资料之前，教师把资料的内容认真研究——重复的可以不做，设计的不合理的可以不做。有的`题有做的价值，但是有难度，（如阅读和拓展题，数学里的难题。）在做之前教师又不要加以指导，只有这样才能取得联系的最佳效果。有的题还可以安排要求会做的学生做，不会的就可以放弃。

再有就是做题实际问题，无论语文数学，可以安排一些题，在授课过程中完成，使学习、讲授和练习相互作用，效果更好一些。

1、先说上实。

不回避难点，课难上，成功上，不成功也要上，比如语文的每个单元都设计“语言交际”有的还有“交流平台”主要训练学生的思考和语言表达能力。可能有的老师认为，考试也不出这方面的题，练不练不重要。这种认识不对。为什们呢？小学生的语文水平的体现是听、说、读、写的综合水平。语言表达水平高的学生思维有条理有深度，他的文表达水平相应就高，他在课上思维就活跃，整个语文素质就高。所以建议口语交际课一定要上。

也许语言交际课上的不成功，没关系，慢慢找经验。再有，在课前教师给予学生适当的铺垫。比如：提供一些文章读，或从网上找些相关的资料、教师先讲一个引导、教师列提纲，每次过坚持训练，时间长了效果就显现出来。

作文指导课作文讲评课都要上，一次不成功下次，积累经验下次在上，动锯肯定有末儿。

2、再说把知识学全面。

以五年级第五单元为例，这是一个综合性学习。我看了整个单元两遍，感觉重点就是“积累”活动建议里有三条（见77页倒数2、3、4自然段）读给大家听。

课本中有7个谜；6个歇后语，一个笑话，还有仓颉造的故事，还有书圣的故事，欧柳颜赵（欧阳询柳公权颜真卿赵孟頫）为了让学生更多的了解关于汉子的相关知识，我从网上找了10个谜、10个歇后语，15个文笑话、15个对联、学生除了背书上的、再老师选的五组内容里各选5个背下来，学生的背诵热情很高，如——月对肖说，姐，在那整的头型真酷！女儿问妈妈：皇帝自称寡人那皇后叫什么？妈妈说傻孩子，皇后当然叫寡妇了。去年一滴相思泪，今年芳流到嘴边等。

在单元中没有一副对联，考试是让学生写对联，这是超“纲“吗？我认为不是超纲，书中让你去搜集对联、文故事、体。换一个角度来理解，一个五年级的学生对中国的传统文化应该了解一些是应该的。

五、强化学习习惯的养成。

好习惯：认真完成作业、书写整齐、坐姿端正、讲卫生、积极思考回答、主动读书。

习惯是在反复不断强化中形成的（好习惯和坏习惯的形成是一样）。

张家港。参观人说，那边的厕所不咱这面的卧室过干净，从90年代到如今始终是全国卫生城市。开始大力宣传，对于乱扔垃圾重罚。

抗美援朝司机，膝盖骨被师傅打裂。挂上档还踩着离合。老头说那一次一辈子记住了，我问你恨师傅吗，他说不恨。师傅在陆军里挑出来自己，一个月时间，开车在崎岖路上，炸弹炸得坑坑洼洼，上面飞机轰炸，还有当兵的挣路，一不小心掉下山去车毁人亡。

习惯的形成分以下四个步骤：

（长期）提倡，督促、表扬，及时纠正。

举例如周老师培养读书，一学期，我有经过一个学期的强化，有了明显的效果。全班大多数学生有了读书习惯。田敬尧刘琪孙宝云等课下做在屋里看书。袁守望历史的书读得多，郭敬明韩寒的作品读的不少，回答问题观点独到。王杰霞孙文雨把读过的文章的写作方法用在作文上，写出的作文观点深刻，结构读到，很讲究遣词造句。学生具备了自学的热情和方法，教师教起来得心应手。从反馈回来的信息，这些同学在中学的文科都比较出色，说明他们已经掌握了自学的本领。

1、好的习惯教师常讲、说明好习惯的好处，告诉学生该怎样做，这样做的好处。

2、对不好的习惯及时纠正、如写眼睛与桌子太近歪着身子坐着，做数学只求开，不管正确率，上课不专心（及时提醒，教师设计问题难易度，教师营造的课堂气氛）写作业丢答话标点，读书声音小，上课手里玩东西等等。

3、鼓励做得好得同学，教师不能吝啬表扬。

4、长期培养，一贯要求。

六、最后在说一下网络在教学中的重要作用。

使用网络辅助教学，目前教师存在两种情况。

1、教师非常熟悉网络，但是，嫌麻烦，不用。

2、对网络上查找知识还生疏，有点憷头。

（想想听别人公开课上对计算机的使用，如果你能利用率也这么高就行了）教学过程中遇到难题教师要到上网去查找，更可以在上面学习，有些问题的设计也可以利用计算机完成。要想到他的快捷强大的功能，充分利用。

用宋——朱熹观书有感结束我的发言：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来！

活水在哪里？生活处处皆学问，精神追求和物质享受同样重要，要做工作的强者，做生活的有心人！

谢谢大家！

驾校校长会议发言稿

各位领导，员工：

大家好！

不知不觉间，来到驾校已经有一年了，在工作中经历了很多酸甜苦辣，挫折与失败，获得了很多经验教训，感谢领导给了我成长的空间、勇气和信心。在这一年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：

一、工作总结。

在从来到驾学到现在的时间里，先后参与了培训学员及多次考试，我总结了一年的经验，关键就是要教好学员。为了教好学员，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学员的情感，使学员产生愉快的心境，创造良好的教学气氛。多看对教学有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。根据学员的时间、教学内容与要求组织好教学活动的各环节，保证好学员每天的学车时间，更好地培养学员的驾驶能力。

这一年来，我努力工作，认真完成应完成和驾校分配的各项任务。在实际工作中总结教学经验，积极思考，改进教学方法，提高学员学习效率，认真观察学员学习中会遇到的没一点错误。做的及时发现，及时纠正，能为学员详细讲解驾驶技能。尽可能的将学员学习过程中的困难降到最低。积极与学员沟通，调动学员学习积极性。使学员在轻松愉悦的环境里学习，调配好时间，让每一位学员都能得到充分的练习时间。在于同事的相处中，我细心学习他人长处，和自己自身相结合，不断探索中使自己的教学水平有所提高，丰富教学生活。

二、工作中的不足。

伴随着驾校的发展，我作为驾校的.教练员，应更加努力地完成工作。所以；我在实际工作中时时严格要求自己，做到谨小慎微，但也清醒地认识到自己在工作中的不足之处。

作为一名教练员，我深知自己的职能，而我确没能处理好教练员与学员间的关系，面对学员们的盛情邀请，我没能拒绝为驾校造成了不良的社会影响，经过领导的批评教育，使我认识到了错误的严重性。领导的及时纠正，让我端正了自己的态度，认清身为一名教练员不该犯下的错误。

三、今后的努力方向。

我下定决心，一定认真总结这一年中工作里犯下的错误。在今后工作中，克服不足，改正错误。努力把工作做的更好，更好的提高教学能力。

新的一年已为着新的起点。在xx年我再接再厉。一定努力打开一个工作新局面，更好，更努力的工作！

活动发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家下午好！

今天，非常荣幸能够来到这蕴含书香诗韵的校园参加xx集团与xx小学少年宫结对共建启动仪式。首先，我代表xx集团衷心感谢市政协给xx集团搭建了一个感恩社会、助力教育、关爱少年儿童快乐成长的平台，让我们有机会与xx小学少年宫结对共建，丰富校园文化，协力郑州教育事业加快发展。同时，还要感谢市委宣传部、市工商联、市教体局及xx小学的各位领导对xx集团的大力支持，向在座的全体师生代表表示亲切的问候！

赠人玫瑰、手留余香，奉献爱心、收获希望。多年来，xx集团坚持弘扬社会主义核心价值观，秉承“发展企业、成就员工、造福社会”的理念，在发展壮大中，一直致力于社会公益事业，多次参与服务社会的.项目建设，扶贫济困、关爱弱小，捐资修路、畅通出行，关心教育、推动发展；截止目前，xx集团累计向社会各项公益事业捐资近1500余万元。

荣获了郑州市委、市政府颁发的首届“慈善之星”称号等多项殊荣。一路以来，在企业稳步发展的同时，我们心存感恩、回馈社会、报效祖国，努力成为一家有强烈社会责任感的民营企业。

十年树木，百年树人；百年大计，教育为本。学生是祖国的未来和栋梁，我们有义务、有责任关心少年儿童的健康成长。xx集团与xx小学少年宫结对共建，双方充分发挥各自优势，彼此深入联系、相互取长补短、结对共建实现双赢，这将有助于增强企业与学校友邻单位的合作发展及长期友谊，企业与学校及诗韵少年宫结对共建成果将更好地服务学校所辐射社区、小区居民及子女的学习、生活，助推教育事业发展与和谐社会构建。

我们坚定理想、我们坚持共建、我们坚信希望，两家单位的结对共建必将开出丰富校园文化、提升教育品质、创建文明城市的绚丽之花，让我们共同努力让共建之花结出丰硕果实，让我们的校园更具诗意、更具诗韵、更具诗情，让我们的城市更加文明靓丽，人民生活更加幸福美好。

最后，衷心祝愿此次结对共建签约活动圆满成功！祝各位领导、各位来宾生活愉快、身体健康、工作顺利！祝愿xx小学桃李争妍、人才辈出！

谢谢大家！

驾校教练年会发言稿

尊敬的安校长，各位领导，同事们：

大家好！

我叫xxx，是xxx驾校负责人。很荣幸能被评为先进分校在这里发言，此时我的心情无比激动。首先，请允许我代表全家向给予我们关怀的安校长和各位领导，表示衷心的感谢！

伴随着学校的发展，在过去一年里，我们努力学习、锐志进取，取得了一些成绩，获得了今天的荣誉。回顾过去，我们没有忘记，在这荣誉背后有着学校各位领导对我们的殷切关怀，有着安校长对我们的谆谆教诲，有着和我们朝夕相处的各位分校同事的无私帮助。所以，请允许我代表全家，代表xxx分校再次向你们表示最诚挚的感谢，并致以最崇高的敬意！

一直以来，在学校的正确领导下，我们认真教学、宣传和贯彻大道的各项教育方针政策，坚持安校长的发展观，取得了丰硕的成果。我们围绕教育教学中心工作，杜绝：吃，拿，卡，要。同时根据学生特点，发挥自身优势，照顾及认真安排教学时间，人员安排。并积极参加大学生献爱心等有特色，有影响的活动。为我校的声誉及建设贡献的自己的微薄之力。同时也充分体现了我校的凝聚力，战斗力和创造力。

成绩属于过去，未来在于创造，学校在发展，人人在进步。在咸阳大道技能培训学校这片广阔的天地里，我将不断学习，不断奋斗，不断提高，在大道这个大家庭里展示自我的风采和姿态。

同事们，让我们携起手来，共创大道驾校明天的辉煌！

谢谢大家！

活动发言稿

尊敬的各位领导、来宾、老师同学们，上午好!

今天，广西听涛集团带着对社会的高度责任感，对我校孩子的无限关爱，为更新乡中心校慷慨捐赠，作为校长，我此刻激动万分，难以言表。至此，我谨代表我校全体师生，向各位领导、各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢!广西听涛集团十分重视企业的社会效益，积极支持和赞助社会各界的学术活动、文体活动、读书活动和捐赠图书。通过此次“中国下一代教育基金会圆计划”活动，我相信更小的学子会加倍努力，将来用丰厚的知识和爱心回报社会，回报曾经帮助他们的人。同时，我们全体教师师会发扬艰苦奋斗的优良传统，努力工作，潜心钻研，用优秀的教学成绩，向关心、支持更新中心校的.各级领导和社会各界人士交一份满意的答卷。

最后，让我们再次以热烈的掌声，向带给我们无限力量的爱心人士们，表示由衷的感谢！

活动发言稿

尊敬的各位领导、老师、家长朋友们、同学们：

大家上午好！

我是二年级96班周而其的妈妈。很荣幸作为“书香家庭”的家长代表在此发言。在此，我代表所有的家长向学校表示衷心的感谢，感谢老师们的辛勤付出，感谢学校为我们了这样一个亲子互动教育的好平台。

自从学校开展书香活动以来，我们不难发现，我们的孩子阅读写作兴趣越来越浓厚，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高，而我们与自己的孩子也有了更深的沟通和交流，对他们的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。读书，让孩子们通晓古今；读书，让孩子们博闻强记；读书，让孩子们高雅脱俗；读书是成为优秀孩子的共同途径。因此我觉得，在关爱孩子身体健康的同时，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。

想要孩子养成好的读书习惯，我觉得要做到这四点：适当、适时、互动、坚持。

适当，就是根据孩子的年龄特点、兴趣爱好选择适合的图书。

适时，就是要根据时间段安排好读书的类型，比如，上学期间读一些优秀作文、益智故事，而一些长篇名著因为连续性强，我们就可以安排在假期期间阅读。

三是互动，每读一篇文章，应该问问孩子这篇文章里有哪些优美词句或者是让他明白了一个什么道理？喜欢谁？为什么？并进行观点上的交流甚至是辩论。

四是坚持，让孩子养成睡前阅读半小时的`习惯。和孩子一起阅读，徜徉在书香世界里。就这样慢慢地，读书就成了孩子生活中不可或缺的习惯。

驾校代表人发言稿

同志们：

我们驾校在市交警支队车管所、市交通局、区运管所等部门的大力支持下，在我校教职员工的共同努力下，以不断提高教学质量为己任，打造名牌驾校为目标，刻苦拼搏，取得了较好的社会和经济效益。

今天这次会议，就我校在规范教学、提高质量，以为社会培训输送安全责任意识强、技术过硬、文明礼貌、遵纪守法的合格驾驶人的办学理念和学校贯彻在教学过程中关于安全工作的指示精神，回顾去年我校安全工作成果，签订安全生产目标责任书的一些具体措施而召开本次会议：

要开展共同探讨，互相交流教学经验，开展技能标兵，对成绩优异者给予奖励。

严格遵循教学大纲，认真按照学时培训。要经常组织到学员和教练中进行核查，落实好各科目的培训，让学员掌握道路实际操作性能，保证学员学到真本领。

认真做好考前测试，不断提高培训合格率，各单位领导要高度重视考前测试，领导要亲自抓，指定专人负责，要对科目一、二、三全部进行考前测试，对测试合格的方可报考，不合格坚决不准报考，要教育学员解除侥幸心理，要抵制不正之风。各单位在每次训练考试中要组织有序，工作细致、规范操作，合理标准收费，要灵活联络补考、加考，加快学员的毕业率。

优质服务、文明礼貌。各单位要狠抓优质服务，要以我们真诚的热情，赢得学员，让学员来得了、留得住，要积极为学员解决困难，要急学员之急，想学员之想。

在教学上，要严格按照教学大纲内容，坚持基础教学，保证学员上车学时，以保证学习质量。在训练上，坚持以教练员为单位的训练大纲实施责任制，教练员对每位学员严格按照大纲指定的教学计划，按照学校统一的教学规范施教外，全程监控教学大纲的执行情况及每批学员的训练质量情况，不断改变教学方法，针对不同学员掌握技能的情况，进行灵活多变的学习方法，保证学员学到真本领。让学员掌握道路实际操作性能，适应各种道路的驾驶，保证运通驾校以质量立校的原则。并且，我们以企业服务社会的宗旨，对下岗职工、在校大学生实施价格优惠和特殊照顾。这些严细管理、人性化的服务、刚性的教学、规范的培训，受到了社会各界的认可，得到了群众好的口碑。巩固提升了运通驾校品牌声誉。

考前测试是保障合格率的重要举措，在这方面我们坚持不懈的考前测试，学校配备了专职考核员，由主管教学的负责人亲自抓，教务处组织实施，对科目一、二、三全部进行考前测试，对测试合格的方可报考，不合格的坚决不予报考，对个别学员由于文化低，悟性差的学员进行单个教学，由于这些措施的落实，减少了学员的侥幸心理，克服了一些学员寻找各种关系的.弊端，由于我们坚持和注重了考前测试，使学员的到了三个熟悉。一是熟悉了场地环境；二是熟悉了流程内容；三是熟悉了车辆性能，做到了三个心理有底，一是学校心里有底、二是教练心里有底、三是学员心里有底。通过这些才使我们学校培训质量不断提升，大大的提高了考试合格率。

为了落实车管所的考试要求，学校由一名教学负责人、一名业务员亲自带队，积极协助车管所搞好车管所考试工作。我们学校坚持每次组织有序，工作扎实细致，同时要求学员严格遵守考场纪律，服从指挥，认真应考不舞弊， 期期圆满顺利的完成每次考试任务。

作为驾培行业，经济效益和社会效益都来于学员，学员选择学校的意愿兴趣，在某种意义上取决于我们的服务水平，我们的目标就是让学员高兴而来，满意而归。

1、提高工作人员的服务水平，我们要求工作人员有良好的职业道德，有较高的思想文化素质，要求对学员热情服务，认真办理各种手续，对咨询做到有问必答，百问不厌。

2、帮助学员解决学习中的困难，众所周知，学员来自各行各业，特别是上班族，无法正点正时参加上课和培训，我们采取预约培训方式，利用早、中、晚、双休日进行培训，做到学习上班两不误。

3、采取因人而异，因材施教，有些学员领悟力差，胆子小，上车就恐惧，操作就忙乱，我们采取查找原因，消除恐惧，并开“小灶”特训，尽快让其掌握驾驶技术。

4、兑现学校和各方面服务承诺，全心全意为学员服务，坚持规范培训，规范考试，共同抵制社会上考试中的不正之风。培训方面，学校采取考前测试，对考试不合格学员，安排强化训练，一直到合格为止。由于我们真诚的服务，赢得了学员好的“口碑”，也赢得了好的生源。

同志们，我们学校在今后的工作中将紧紧围绕教学质量这条主线，以学员的需求为我们工作努力的方向，以为社会培训合格驾驶人才为目标。不断紧密配合运管部门、交警支队车管所的工作，与在座的同行们共同努力，为运通交通运输事业发展多做贡献。

驾校安全会议发言稿

根据*道路运输管理局2014年5月29日《关于汲取“5.23”道路交通事故教训进一步加强驾培行业安全管理的紧急通知》（济运【2014】*号）的要求，我校第一时间组织全体教职员工召开专题会议传达了上级会议精神，并结合农机驾校实际，决定开展安全隐患大排查活动。具体如下：

特别是中午午休、早上8点前的训练时段。部分教练员未持证上岗。校内教练车辆停放不到位，存在安全隐患。桩训期间，部分学员在校园内骑电动车、随意走动、乱坐乱站及打扑克等现象。整改措施：总教练*组织全体教练员重新学习《*驾校教练员管理制度》，要求教练员坚守岗位，不得擅离职守；不允许一教练训练两部车；要求非训练学员离开训练场，强调教练员训练时必须持证上岗，并且将证牌挂在显眼的位置等，校内车辆停放位置已经标出，要求所有教练车收车期间必须停在指定的停车位，违反者以上任何一项者每次处罚50元。针对部分学员的.违规行为，要求教练员强化学员管理，杜绝不良现象的发生。

整改措施：安全设备科*组织教练员学习《教练车管理制度》对所有训练车辆进行车况性能检查，严格执行教练车检测、维护规定，保证训练车辆安全技术性能良好，牌证齐全。同时要求训练时取下油门踏板接线，防止学员忙中出乱。第三，要求所有教练员做好安全教育培训，写好安全日志。

整改措施：安全设备科*负责修订完善安全检查管理制度，建立全面的安全检查台账，落实安全检查员的日常工作内容，细化检查项目、时间，详细登记检查结果，落实安检责任制，做到每天有检查，违规有处罚；每周有有总结，整改有落实；每月有安全会，会议有培训；校领导定期检查并不定期抽查，发现问题及时解决，尽量避免安全事故的发生，切实保障驾校安全运营。

整改措施：综合科*制定出详细的外来车辆出入停放管理办法，近期将从严从重处罚；对非上班时间出入的机动车必须进行书面登记。

*驾驶培训学校。

二〇一四年六月三日。

活动发言稿

首先，对我们的家人表示深深的感恩，您们真的让我非常感动，各位家人能在百忙之中抽出时间来参加这次家长学习互动活动表示深深的感谢！感谢您们的孩子教育的关心！感谢您们对我们学校工作的支持！感谢您们对我们的包容！

下面我将分享一点我在***培训的一些心得，此次参加***丝绸之路伏羲学校培训的有来自全国各地的170多名学长老师，我能有幸成为其中一员，深表感恩！此次培训是给我心灵的一次洗礼，让我对伏羲教育有了初步的了解，在那里，我和伏羲家人们每天迎着早晨的朝阳接受了15天的充实学习以及生活体验。厕所里的手纸，干净整洁的房间，学长们90度的鞠躬，义工们轻声细语的叮咛、关怀等等，我想，教育的真谛都全部融入到了其中，他们在身体力行，让我们身边的每个学长老师都感受到事事时时处处皆教育，他们真真实实的演绎着什么是素质教育，用他们的行动将教育真真切切的落到了实处。

当看到吴教授那斑白的头发，听着教授为了教育改革，不辞辛劳的奔波着、忙碌着，心里被深深的震撼着；当听着林老师对学生深入人心的教育，为孩子终生教育打下坚实的基础，时时抓住教育的契机，对孩子的每个细节都不放松时，心里被暖暖的感动着；当耳边响起姜博士的殷切期盼：“把空间还给孩子，把孩子还给父母，用爱心去唤醒这个世界”时，心里深刻的反思着；当一心老师用她如沐春风的声音唤醒我们内心那颗孝的种子，唤醒我们内心最真挚的情怀，让我们不要爱得太迟时，心里真诚的感恩着。他们所有人都在用爱的火苗在孩子的心中种下善的种子，用他们的智慧告诉我们“一草一木全含爱，一点一滴都有情，事事时时皆教育。”

我想这就是伏羲教育，教人伦、顺人性，让孩子学终生受益的课程和教材。解放孩子，从孩子的成长心理需求出发，将教育返璞归真，大道至简，将生活本身当作一种最好、最有效的教育。同样，我想，环境育人，社会大环境，班级、家庭小环境，做老师的'就要营造好这个小环境，在每个孩子心中种下善根、善念，争取每一份力都用在刀刃上，磨练孩子的习性，历练孩子的心性，更重要的是打造爱的磁场，让所有的孩子都被爱融化。对于此，我对自己提出如下要求：不论得失，不论成败，我都要用心去做，认真去经历，仔细去领略学生学习中的点滴，将身边的一草一木都作为适时引导孩子的最好的教材，用一颗至诚、至善的爱心，勤奋、踏实、真干，以及适时有效的捕捉发生在孩子身上的每一个教育契机，并且加以正确引导，以此来规范孩子们的行为习惯，同时增强其明辨是非的能力，使其通晓事理，从而培养孩子正确的人生观、价值观和审美观，做好学生生活中的践行活动，将《弟子规》真正落实到生活中，坚持时时刻刻都与孩子们在一起，比如：晨练、吃饭、上课、礼仪、言语、动作，从内到外，我将全身心地投入，用心去记录孩子们的点点滴滴，坦然接受孩子们的不足，反思自己，不断学习，并将孩子们每天成长的足迹公布于微信群。

鉴于教育是一个全面且长久的过程，父母作为孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，只有将家庭、学校融为一体，才能更好地培养孩子，所以希望家长们能配合我们的工作，每天关注微信群，关注博客，关注孩子的成长，同时，我们将定时召开网络会议，希望我们家长准时参加，当然也希望你们提出你们宝贵的意见，能将所有的孩子当作自己的孩子。除此之外，在孩子回家的时候，希望家长用心参与我们每次布置的活动，能给孩子条件，让孩子得到锻炼，孩子的眼睛是雪亮的，我们的一举一动，他们都会尽收眼底，所以希望无论多么简单的亲子活动或者游戏活动，希望我们全身心投入，把自己当作一个大孩子，放下成人的身段，放下家长的权威，回到曾经的童年时代，与孩子一起嬉笑游戏。

最后，伏羲教育的长征路上，没有坐车的，都是拉车的，伏羲教育的明天肯定是辉煌的，当我们看到现在的幼苗变成未来的参天大树的时候，我想没有谁会比我们更幸福！所以，让我们耐心耕耘，静待花开。感恩！

活动发言稿

尊敬的各位领导，老师们，大家早上好！

迎着微凉的秋风，踏着初升的朝阳，我们在这里集会，共同参与“庆国庆”徒步行活动。首先向组织本次活动的`学校领导及老师们说一声感谢，是你们给了大家一次团队活动的机会，架起了一架增进大家情感的桥梁。其次，对于能来参加本次活动的老师说一声欢迎。大家在周末能来参加徒步行活动，是大家响应学校号召，支持学校工作和工会工作的体现，更是大家爱自己的表现。你爱自己有多深？路程代表你的心。希望今天每一个人都能坚持到终点，好好爱自己一次。

老师们，“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”随着生活、工作压力的增大，年龄的增长，我们很多人的身体状况都大不如前了。如何改变这种状况，让我们健康快乐的工作生活呢？那就参加徒步行吧。参加徒步行，有很多的好处：

1、既经济、又环保。

2、降低血压，血液黏稠度，减少血栓的形成。

3、强健骨骼，减少骨质疏松。

4、能防治高血压、糖尿病、肥胖症等。

5、能让大脑思维活动变得清晰、灵活，可有效消除脑力疲劳，提高学习和工作效率。徒步行既然有这么多的好处，我们今天就一起体验一下吧。

同志们，人生就像一次徒步旅行。有痛苦也有开心，有犹豫也有坚持。在徒步中去感受：抛开杂念，脚下生风，勇往直前，踏歌而行的快了吧。相信本次徒步行活动一定能燃起我们心中那久违的激情，令大家怦然心动，霍然情动，蓦然感动。

最后，预祝本次活动取得圆满成功，各位选手取得优异成绩。

谢谢大家！

活动发言稿

尊敬的各位领导，敬爱的老师亲爱的同学们：

大家上午好!

行楷隶篆见功夫，书法艺术耀夜空，教育学子齐欢聚，大赛风采竞相留。今天，我们在这里相聚，书写美丽的华章，领略笔墨的奥妙。如今，信息技术高速发展，书法正渐行渐远。然而，中华五千年的文明，应当弘扬与发展。南津路实验小学为了培养学生良好地写字习惯，练就一手好字，进而全面提高学生得写字水平，今天，我们将在这里举行“写规范字、无错别字、练漂亮字”书法比赛。

非常感谢领导对本次大赛的支持，让我们再次以热烈的`掌声欢迎他们的到来。(掌声停)好的，下面就让我来介绍本次书法比赛的程序：

一是：硬笔书法家()给同学们讲硬笔书法的方法。

二是：各位选手进行书法比赛。

三是：书法家现场演绎书法经典。