通过写心得体会，我们可以激发自己的学习和思考动力，推动个人的进步和发展。通过写心得体会，我更加意识到了自身的不足，并找到了改进的方法和途径。
阅读时代楷模事迹心得体会
作为一名普通的高中生，我深深被阅读时代楷模的事迹所感动。这些楷模们用自己朴实无华的言行，传递着关于人生的真谛。
首先说的是余秀华老师。她不仅以自己的文字感动了无数人，更是把这份情感带到了孩子们的心中。余秀华老师用温暖的目光看待自己的学生，耐心地听他们讲述自己的梦想和烦恼。她不断地鼓励和支持他们，让每一个人都感受到了希望和温馨。
另一个值得称赞的人是贾跃亭先生。他一路走来，不断地追求着自己的梦想，即使遭遇困难，也不曾放弃。他始终相信科技的力量，一直推动着中国科技行业的发展，为中国的互联网事业做出了巨大的贡献。他所体现的精神，是全民创业、敢于探索的精神。
最后，要说到的是雷锋叔叔。他的事迹虽然发生在半个多世纪前，但至今仍然感动亿万人的心灵。他那种忘我奉献、无私的精神，是我们每个人都需要学习的。他所做的一切都是心甘情愿的，他无私地帮助他人，做出了许多感人肺腑的事，成为了一代人心目中的楷模。
通过这些阅读时代楷模的事迹，我深刻领悟到了自己的弱小和不足，也更加明白了什么是真正的生命价值。这些楷模们用自己的高尚品质和崇高精神，启迪了我们每一个人。我应当在今后的生活中，发扬楷模精神，追求真理、勇于探索，不忘初心，砥砺前行。
时代楷模教师事迹心得体会
自从疫情爆发以来，全国各地的医护人员奋斗在救治病人的一线，成为了时代的楷模。作为教育工作者，我们也有一些教师同样用自己的实际行动，展现了无私、奉献、担当、责任、智慧的伟大品质。今天，我想分享一下我看到的“时代楷模教师”的事迹，对比自己的现状，并从中汲取力量，做一名优秀而又负有责任感的教师。
一、张老师的自我奉献精神。
张老师是我们学校的数学老师，退休了已经有15年之久，但是他依然坚持留在学校，免费为我们的师生授课。尽管他年事已高，但他每次上课都是一丝不苟地备课，一节课下来，浑身上下都是汗水。他为我们点亮梦想、传承理想、抒发情感、引领未来的敬业忠诚，令人感动。
二、李老师用心呵护学生成长。
李老师在教育上的理念一直是以学生为主体，并从心理角度上去照顾和关爱学生。她关注孩子们的身心健康，将自己微薄的工资，拿去建立了一个学生成长基金，给经济困难的孩子提供资助。李老师不仅在教学上有超群的发言能力，更是对学生的学习、生活一步一个脚印地等待并关注。
三、王老师耐心细致的辅导。
王老师担任学生的“小灵魂”，是学生的重要指导、服务、支持者。她通常会在自己业余时间去学生家里进行帮助和指导，为学生答疑解惑，甚至放弃了自己的休息时间。她默默无闻的幕后工作者，用自己的实际行动演绎了一堂关于奉献、帮助和担当的生动教育课。
四、陈老师的用心创新。
陈老师在教育中一直担任创新带动者的角色，关注最新的教育理论与最先进的教育技术，多方面了解外面世界先进的教育内容，让自己的课堂更加生动，满足学生多样化的需求，挑战自己的底线，成为一名前卫的教育工作者。
五、我的感悟。
作为教育工作者，我深感责任重大。我相信，在实际工作中，每个教师都有自己的教育信仰和坚持，都有自己的风格和作业。尽管上面的案例无法涵盖所有，或许还有更值得尊敬、崇敬、喜爱的老师，但他们的奉献和担当精神一次次鼓舞我，让我认识到，作为一名年轻的教育工作者，我有责任去做得更好。在教育岗位上，我将继续努力，尝试与学生建立良好的师生关系和互动，用爱和智慧去打造属于自己的一片蓝天。
阅读时代楷模事迹心得体会
在当今社会，读书只是一个常见的日常活动。可是有许多人在读书的过程中并不会感悟到读书的真正意义，甚至有些人会觉得读书有些无意义。但是当我了解了一些阅读时代楷模的事迹，却让我对于读书有了不一样的理解。
作为阅读时代楷模，王安石是一个卓越的文化人物。他出生在北宋年间，是一位伟大的政治家、经学家、哲学家、文学家和教育家。他曾担任过北宋的宰相，也开创了新学派的学说，这使他在当时的文化界拥有极高的地位，也被后代认为是儒家学派的代表人物之一。他在一生中所写的诗、文、论述等作品，不仅成就了他的人生价值，同时也成为了人类文化的丰厚遗产。
他的一生，让我真正认识到了读书的深远意义：读书不只是为了不读则已，读书为了能够成为一个卓越的人，成为一个人类文化的代表。王安石虽然是一个文化人物，但他的实际作用远远不止于此。他推广了青年教育，使后人也能够在他的带领下受到良好的教育，以便不仅自己，同时也能够为人类文化献出自己的力量。
所以，在我看来，读书不仅仅是为了提高自己的文化素质，更重要的是要把个人的文化价值贡献于社会和人类文化。读书能让我更好的了解社会现象，让我更好的理解人性，让我更好的探究人类自身，让我更好的为人类做出贡献。这都是读书所带来的深远影响。
当王安石在他的时代成为了阅读时代楷模之后，他带领了一批人走向了真正的文化高峰，创造了许多社会文化神话，并且对后人所产生的影响也是极其深远的。在今天这个时代，科技迅速发展，工业生产极其发达，这些都是我们在阅读楷模事迹中要得出的结论结果，而这背后的力量，往往也是在读书中汲取的。
综上所述，我认为学习是重要且必要的，它不仅是一种兴趣与爱好，更是我们成长过程中必不可少的一部分，在阅读中，我们不仅能了解各种不同的人，不同的文化和文明，还能了解自己的价值观，培养自己品位、修养和道德水平，这些品质会给自己的人生增添更多的精彩。所以，让我们一起创造一个文化浓厚的时代，成为一个文化引领者，为人类文化的繁荣做出自己的贡献。
新时代楷模先进事迹心得体会
福建省宁德市局蕉城分局副局长杨春，从警28年，屡破大案要案，但获得的荣誉竟比一些普通民警还要少——这位扫黑英雄最令人崇敬的，是他殚精竭虑却淡泊名利，葆有一颗“人民为人民”的质朴初心。
对于荣誉和名利，杨春“拒绝是常态，接受是例外”。杨春任蕉城刑侦大队大队长以来，大队荣立个人二等功、三等功共90人次，战功赫赫的杨春却只获得个人二等功1次、三等功2次，仅有的3次记功，也都是在领导力促之下，杨春勉为其难接受的。
生死瞬间冲锋在前，名利之际甘居人后，杨春看淡名利、忘却生死的高风亮节，源自他对警察岗位的执着坚守，对事业的笃定追求，更彰显了人民公仆的“无我”初心。
对待名利的态度，反映着一个人的价值取向和精神境界。杨春择一业、终一生，28年如一日奋战在维护稳定、打击犯罪、服务群众的第一线，倾尽毕生精力把“人民警察”做到了极致。荣不足喜、胜不足骄，功成不必在我、功成必定有我——杨春为党员干部锚定了一个崭新坐标。当我们为取得一点成绩而沾沾自喜，当思“已到凌云仍虚心”的谦逊；当我们为追逐名利的失意而抱憾时，应怀“人到无求品自高”的气度。
山不争高自成峰。淡泊名利的杨春更像一座屹立不倒的山峰，当我们行到半山时抬头仰望，可以检视自己的脚步是不是踏实、方向有没有偏离、信心是否还坚定。
名利淡如水，事业重如山。淡泊名利既是一种精神追求，更需转化为无私奉献的具体行动，时代呼唤更多不务空名、兢兢业业、苦干实干的“杨春式”好干部。
“时代楷模”肖文儒事迹心得体会
肖文儒是国家安全生产应急救援中心副主任兼总工程师，从业38年，他参与700多起事故救援，助力救出1000多名被困人员，用英勇无畏和专业细致守护生命。
今年1月初，山东栖霞五彩龙金矿发生爆炸，矿工被困600米深井下。肖文儒随应急管理部工作组第一时间赶往现场。
救生孔提前两天被打通，井下传回了敲击声。
历时14个昼夜，肖文儒超前预判，沉着指挥，11名矿工安全获救。
井下救援险象环生，从业38年，每一次肖文儒都冲锋在前。
20__年，山西王家岭煤矿发生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困矿工。
20__年，辽宁万达煤矿发生透水事故，肖文儒驻守井下11个小时指挥救援，被困83人全部获救。
肖文儒不断总结实战经验，参与编写了10万多字的各项救援手册，组织培训了91支国家救援队伍，推动中国矿山救援水平达到了世界一流。
时代楷模事迹个人心得体会
1983年，21岁的肖文儒从山西省雁北地区煤矿学校毕业，被分配到原大同矿务局矿山救护大队工作。那时候，煤矿井下生产条件艰苦，大小事故时有发生。肖文儒说：“（上个世纪）八十年代，大同地区上千个煤矿，几乎每一天都有事故。当时老队员常说，什么叫救护队？就是‘身背呼吸器，手拿斧和锯，井下着了火，只有打密闭’，这四句话充分反映了当时我们国家矿山应急救援的整体水平和处置能力。”
戴上呼吸器，就要与外界隔绝，耳朵里全是自己呼气和吸气的声音。披着浇透了凉水的草袋子，到接近人体极限的高温火区打密闭，忍受常人难忍的高温与高湿的“折磨”。肖文儒说，这让他感到，这份“水深火热”的救援工作不仅与青年人的美好憧憬有着很大的差距，而且随时可能面对极端情况和生死考验，但一次次“挽救生命”的救援行动，让他慢慢消除了心理上的落差和压力。肖文儒说：“如果我们能拯救一个人的生命，那么背后就有几个家庭和许多人能减少痛苦，所以这就更加坚定了我继续从事应急救援工作，也就是坚定了我‘择一事、终一生’的决心。”从基层矿山救护队到国家安全生产应急救援中心，多年来虽然工作岗位在变化，但肖文儒有一个习惯从未改变，只要参与救援就会实地下井勘察情况，因为只有下井掌握第一手资料，救援方案才更有针对性，救援行动才更有效。
今年1月10日，山东烟台栖霞市笏山金矿发生井下爆炸事故，拥有丰富矿山救援经验的肖文儒再度出征。
救援过程中，在打通从地面至被困人员的钻孔后，被困人员从600多米深的地下深处，通过直径10厘米的钻孔传递上来2张纸条，上面写着：“望救援不停，我们就有希望”“麻烦再送一部电话作为备用，联系不到你们，我们就找不到党了”。当这两张纸条从井下传递上来时，肖文儒在为幸存矿工感到欣喜的同时也感到了从业以来从未有过的责任与压力。肖文儒说：“这两张纸条，就说明人还活着。那已经是发生事故的七天七夜了，这些活着的人必须要救出来，感觉责任更加重大。钻孔只是维持着他们生命，但是还要有个逃生通道，也就是救援通道，我们就主要围绕着清理井筒。当时井筒也塌落堵塞得很严重，说实话压力也很大，但是人民至上，生命至上，你把握住这个怎么做都不过。我们就要想尽一切办法，穷尽一切手段，千方百计把被困人员救出来。”
14个日夜，肖文儒带领专家团队和救援队伍，吃住在一线，反复研究救援方案，多种技术路线同时推进并创新应用世界领先的钻机救援技术，为救援争取了宝贵时间，成功救出11名被困矿工。这次救援在业界引起巨大反响，堪称教科书式的典型案例。肖文儒说：“能把人从死亡线上拉回来，我们的'一切付出都值了，所以这是非常光荣的职业。”
肖文儒曾说，“睡觉时做梦，梦见最多的是在井下抢险救援的场景”。20xx年山西王家岭煤矿特别重大透水事故，20xx年吉林通化八宝煤矿特别重大瓦斯爆炸事故，20xx年辽宁阜新万达煤矿透水事故，20xx年四川宜宾杉木树煤矿透水事故……参加工作38年，肖文儒参与、指挥和指导事故灾难救援700多起，记录救援事故的本子有40多本，年均出差100余天，最多的时候一年200多天。肖文儒说，他所做的工作，只是在尽一个应急人的天职，只要党和人民需要，他就无怨无悔，冲锋在前。“我从事了30多年的应急救援，最让我难以忘记的就是事故现场险象环生、惊心动魄的场面，同时让我难以忘记的还有每当我们付出艰辛，最后把被困人员成功救出之后那种幸福和喜悦，所以这个工作让我觉得值！什么叫党和人民的‘守夜人’？‘守夜人’就是我们要站好岗、值好班，守护百姓的安全。”
时代楷模事迹个人心得体会
上星期，我四年级语文备课组学习了柳州市《教师培训读本》“师德楷模”一章，使我深刻认识到师德师风的建设是个学校重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。如北京大学中国语言文学系教授、博士生导师孟二冬同志，他二十几年如一日，潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名高校教师的职责。从他身上我们可以看到传统道德文化与现代文化的完美结合。他的确是我们广大教师的楷模。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的.理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习讨论，我受益良多。
时代楷模事迹个人心得体会
张富清，男，汉族，1924年12月出生，陕西洋县人，1948年3月在陕西瓦子街参加中国人民解放军西北野战军，1948年8月加入中国共产党，1955年1月转业到来凤县，先后在县粮食局、三胡区公所、卯洞公社、县外贸局、县建设银行工作，1985年1月离休。
张富清同志在解放大西北系列战斗中英勇善战、舍生忘死，荣立西北野战军特等功一次、军一等功一次、师一等功一次、师二等功一次和团一等功一次，被授予军“战斗英雄”称号、师“战斗英雄”称号和“人民功臣”奖章。他深藏功名六十余载，连至亲好友都不知道他曾经立下过赫赫战功，直到进行退役军人信息采集时，才了解到他是一名功勋卓著的战斗英雄。张富清同志是始终践行共产主义崇高理想的优秀党员，是听党指挥、能打胜仗、作风优良的忠诚战士，是衷心体国、夙夜在公、淡泊名利的先进楷模，是广大党员干部和人民群众的学习榜样。为深入学习张富清同志先进事迹，县委决定，在全县开展向张富清同志学习活动。
向张富清同志学习，就是要学习他对党忠诚、不忘初心的革命本色。不论所处哪种时代、身在哪个岗位，始终保持崇高信仰。在革命战争年代，张富清同志坚决做到“党指到哪儿，就打到哪儿”;在祖国建设时期，坚决做到“党让我去哪就去哪儿，哪里最艰苦就去哪儿”，不讲条件、不计得失，为党分忧、为民解难、牢记宗旨、坚定信仰，真正把对党的绝对忠诚刻进心中、融入血脉，充分发挥了党员的先锋模范作用。
向张富清同志学习，就是要学习他不畏艰险、不怕牺牲的战斗精神。在血与火的战争年代，张富清同志矢志不渝听党话、跟党走，面对生死考验、紧急关头，他无私无畏，主动请缨担任突击队员，越是艰险，越要向前，当前锋打头阵、翻城墙炸碉堡，与敌人殊死搏斗，负伤不下火线。他以无比坚定的革命意志和不怕牺牲的大无畏精神，彰显了革命军人驰骋疆场、果敢坚毅、一往无前的战斗精神。
向张富清同志学习，就是要学习他胸怀大局、矢志奉献的优良作风。支援地方建设，他响应号召主动申请到条件最艰苦的来凤工作;国家精简人员，他率先动员妻子放弃“铁饭碗”;坚守工作岗位，忠孝未两全成为毕生遗憾。他像革命的一块砖，数十年如一日，在国家最需要的时候挺身而出，在人民最需要的地方主动作为，干一行爱一行，不务虚功、开拓奋进，体现了高度自觉的大局意识、矢志奉献的优良作风。
95岁的张富清是中国建设银行来凤支行离休干部，出生于陕西省汉中市洋县，1948年参加中国人民解放军。他英勇善战、舍生忘死，荣获大军区特等功一次、军一等功一次、师一等功一次、师二等功一次和团一等功一次。退伍后，他自愿申请转业到当时条件坚苦的来凤县工作。他艰苦朴素，淡泊名利，深藏功名64载。20xx年底，在进行退役军人信息采集时，工作人员发现老人一张泛黄的“立功登记表”，才知道他是一位功勋卓著的战斗英雄。
因为信仰，所以伟岸。
“党处处都是为人民办事的，为国家昌盛办事的。只有跟着党，进一步受党的教育，使自己为党、为人民做点工作。”今年95岁的老革命、老党员、老干部张富清，这样讲述着自己的入党初心。
在硝烟弥漫、战火纷飞的革命年代，张富清舍生忘死，只要一有突击任务，就报名参加。翻城墙、缴机枪、炸碉堡……越是艰险，越要向前。敌人的子弹和弹片，掀起过他的头皮，灼烧过他的腋下，撞碎过他的'牙齿，但击不穿他为人民求解放的信念。什么都不说，祖国知道我。
在看不见硝烟的建设和改革年代，张富清公忠体国，响应组织号召，脱下军装，收起奖章，直奔当时湖北最艰苦、最边远的恩施来凤，一干就是三十年。
时局艰难时，他以身垂范，动员妻子下岗;忠孝两难全时，他坚守岗位，没奔母丧成为毕生遗憾;改革开放时，他殚精竭虑，破除陈规桎梏……在同事眼里，他勤劳肯干，任劳任怨，不矜不伐。
或许在一般人看来，为国浴血奋战、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，应该好好歇一歇。
工作上离休了的张富清，在思想政治上没有离休。他时刻铭记着自己老党员的身份。
当他认为自己不能再为国家贡献时，他首先想到的是少索取。88岁截肢的他，拒绝在轮椅上被照料，靠着一条腿和假肢、支架重新站了起来;白内障手术期间，明明可以给自己安一个好的晶体，他却选了的一款;明明没人会动他的药，但他每次都将药瓶锁上，生怕别人挪用他全额报销的一粒药。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。张富清的伟岸，不止在少年从戎时屡立战功，也在中年转业后恪尽职守，还在晚年离休间奋进不息。
张富清曾说，战场上决定胜败的关键是信仰和意志。的确，在人生的征途上，因为信仰，他也一往无前。71年党龄，见证“绝对忠诚”
在新中国成立70周年之际，一位党龄71年的老战士、老党员，向我们诠释了什么是对党“绝对忠诚”。
在张富清老人眼里，在战场上，党员应做到“党指到哪儿，就打到哪儿”，敢于冲锋在前、敢于牺牲生命，那才是对党“绝对忠诚”;在祖国建设时期，党员应做到“党让我去哪就去哪，哪里最艰苦就去哪儿”，不讲条件、不计得失，那才是对党“绝对忠诚”。
他是这样说的，也是这样做的。更难能可贵的是，他认为，做这些，只是党员的本分，根本不值得夸耀和“显摆”。军功章，他压进了箱底，就连对至亲好友都不曾提及;干工作，遇到困难和委屈，想想牺牲的老战友，他什么都释然了。
新中国走过了70年的风风雨雨，张富清老人的岗位、身份也一再改变;不变的，是他对党的“绝对忠诚”。从老人身上，我们看到了什么是“不改初心”，什么是“淡泊名利”，什么是“克己奉公”，我们看到的是一个党员的本色。
70年前,理想信念之火熊熊燃烧的党人，克服了千难万险，取得了一个又一个伟大胜利，缔造了新中国;在中华民族伟大复兴的新征程上，需要党人以同样坚定的理想信念，和同样不畏任何艰险的豪情，去夺取新的伟大胜利!
刘永坦时代楷模事迹心得体会
当白发苍苍的他登台领受2018年度国家最高科学技术奖时，刘永坦——这个名字才广为人知。
2020年8月，他将800万元奖金全部捐出，用于国家电子信息领域人才培养。
这一生，他只专注于一种国之重器——新体制雷达的研究。“只要国家有需求，我的前行就没有终点。”85岁的刘永坦说。
从零开始，他干了一桩“惊天动地事”
1990年4月3日，某地雷达实验站。
时间仿佛在此刻静止。一个红色圆点，出现在一台设备的显示屏上。
红色圆点，代表着雷达监测条件下的目标。
人们开始忙碌起来：记录数据、核对信息、小声交谈或者大声惊呼……目标确认!
人群中央，那个戴着眼镜、脸晒得黝黑的人，热泪纵横。他身后，雷达天线阵迎风矗立。
他，就是主持这项科研工作的刘永坦。在这片满目荒芜的海岸线上，他带领团队奋战多年，终于使我国新体制雷达实验系统首次实现目标探测!
新体制雷达能突破传统雷达探测“盲区”来发现目标，是海防战线上决胜千里之外的“火眼金睛”。20世纪80年代初，少数几个掌握该技术的国家牢牢把持着对海探测的信息优势，中国始终难有突破。
“怕家国难安!怕人民受苦!怕受制于人!”
1981年从海外留学进修归来后，这“三怕”就重重地压在刘永坦心头。他深知，真正的核心技术，任何国家都不会拱手相让。
从零开始!45岁的刘永坦义无反顾，向中国的科研“无人区”进军。
10个月后，团队建起来了，一份20多万字的《新体制雷达的总体方案论证报告》出炉了!
“没有电脑，一页稿纸300字，报告手写了700多页，写废的纸摞一起就有半米高。”团队首批骨干成员之一、哈尔滨工业大学教授张宁回忆说，刘永坦带着他们没日没夜地写了几个月，一直写到手指发麻、手腕酸痛，连鸡蛋都捏不住。
一场填补国内空白的开拓性攻坚战正式拉开帷幕。
当时，雷达实验站的选址位于一片荒芜地带，批复的经费不足，发射机、接收机等模拟系统和操作系统也十分落后。
团队里有人打了蔫儿，刘永坦话语铿锵：“如果没有难点，还叫什么科研!”
选址地远离人烟，科研人员住在四面漏风的简易房子里，一天工作十几个小时，一干就是几个月。
生活不便，他们经常用冷面包充饥;交通不便，他们顶风冒雨，单程徒步3公里往返驻地和雷达站。每到天黑路过一片坟地，就用手电的光柱给自己壮胆。
1989年，新体制雷达实验系统建成，中国人用8年时间，赶完了西方国家二三十年的路。1991年，新体制雷达项目荣获国家科技进步一等奖，刘永坦当选为中国科学院学部委员(院士)。1994年，他又当选为中国工程院首届院士。
随后，刘永坦带领团队从实验场转战到应用场，着力解决新体制雷达实验系统的实际应用转化。
刘永坦已是两院院士，很多人劝他“歇歇吧”“别砸了自己的牌子”，他却坚持：“科研成果不能转化为实际应用，就如同一把没有开刃的宝剑，中看不中用。”
设计——实验——失败——总结——再实验……刘永坦领着团队进行了更加艰辛的磨炼，攻克了一个又一个难题。
2011年，具有全天时、全天候、远距离探测能力的新体制雷达研制成功并投入实际应用，攻克了处于国际领先地位的核心技术。
“时代楷模”肖文儒事迹心得体会
38年来，国家安全生产应急救援中心副主任兼总工程师肖文儒一直从事安全生产应急救援工作。38年间，他和他的战友们参加了700多起矿山事故救援，从灾区成功救出1000多名被困矿工，创造了多个救援奇迹。
矿山事故救援是世界性难题。每一场灾难，都是瞬息万变的战场;每一次救援，都是生死以赴的逆行。“向前一点、再向前一点。”挺进生命禁区的每一次，肖文儒都会全力以赴。因为他相信，在漫无边际的黑暗深处，还有人等着他带去一束光。
那束光，是生命的召唤，是使命的担当。
在他的身上，闪耀的是赴汤蹈火、竭诚为民的英勇奉献精神。选择了应急救援，就选择了与“死神”共舞。记不清多少次，肖文儒和队友命悬一线。但多少年来，只要到了事故现场，肖文儒就背着呼吸器下井勘察，只为掌握现场第一手情况加速救援。
在他的身上，展现的是专业精湛、本领高强的爱岗敬业品格。从推广正压氧气呼吸器、高压排水软管等装备的广泛应用，到加快救援应急通信、矿用石膏、计算机系统等技术的高速发展;从组织起草矿山救护规程和救援条例，到“传帮带”各类现场处置和技术装备的经验……肖文儒始终坚持实事求是，倡导“科学精神和热血担当缺一不可”。
每一个榜样都有打动人心的力量。对于广大党员群众来说，学习肖文儒的事迹，就是要学习他敢于生死逆行的担当精神、奉献精神和竭诚为民的无私情怀，汲取奋斗力量，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋力前行。
黄诗燕时代楷模事迹心得体会
一次次动人讲述，人们走近楷模;一番番灵魂撞击，人们洗涤初心。
11月18日，中共中央宣传部在北京向全社会宣传发布黄诗燕的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。12日，发布黄诗燕先进事迹的《时代楷模发布厅》节目在中央广播电视总台央视1号演播厅录制。
中共中央宣传部副部长蒋建国参加录制并为“时代楷模”颁发奖章和证书。国务院扶贫办党组成员、副主任夏更生，省委常委、宣传部长张宏森，中宣部和国务院扶贫办相关领导常勃、孔德龙、冷志明、接萍，省委宣传部、省扶贫办领导肖凌之、赵成新，市委常委、宣传部长聂方红参加录制。
“脱贫攻坚是头等大事，压倒一切。”伴随黄诗燕低沉的声音，录制现场的大屏幕画面切到2019年11月29日上午，炎陵县酃峰宾馆三号楼会议室，炎陵县脱贫攻坚调度会召开。黄诗燕穿着呢子大衣，脸色苍白，眉头紧蹙，说话有气无力……这，是他生前留下的最后一个镜头。“吃完中饭后，他回宿舍休息。一去，就永远地离开了我们。”解说、画面戛然而止。
“一夜惊怜丝吐尽，三乡切盼燕归来。”黄书记倒在脱贫攻坚一线后，中央、省、市各级媒体广泛宣传他的先进事迹、优秀品格。他先后被追授市、省“优秀共产党员”及“全国脱贫攻坚模范”称号。
“扶贫工作等不得。”是黄诗燕常说的一句话。“如何让全县20万老百姓过上好日子呢?”随着央视主持人王宁的发问，大屏出现“7000元黄桃树”的照片。炎陵县黄桃办副主任谭忠诚走上台，讲述照片背后“大黄抓小黄，抓出金黄黄”的故事。黄桃树就是“摇钱树”，带动炎陵六成贫困村民稳定脱贫。“每一颗炎陵黄桃都有一个红亮的心，黄书记也一样，有这样一个红亮的心。”
“县委书记黄诗燕，炎陵人民好喜欢。”黄书记生前的同事、炎陵县委组织部副部长，捧着一套泛黄的《马克思传》，讲述黄诗燕和93岁老党员张朝秀的友情。在共同理想信念下，他俩成了忘年交，张朝秀赠送黄书记这套书，并赋诗称赞他是“最美扶贫书记”。
一张拍摄于1986年的黑白毕业照在大屏幕亮出，黄诗燕和妻子彭建兰“同框”。结婚30年来，黄诗燕一心扑在工作上，总有忙不完的事。面对妻子的调侃与牵挂，他说，“等我退休了，好好补偿你们娘俩，带你们去北京转一转。”今天，彭建兰和女儿来到了北京，黄诗燕却又爽约了……慢慢地，彭建兰走上台，已哭成了泪人。王宁轻轻走过去，紧紧抱着她，安抚着她。
“没有黄书记，就没有我的今天。”黄书记曾经帮助过的脱贫户蓝才洪、张连军来了，端着自己种的黄桃干、红薯干、花生和香菇;曾经并肩奋战脱贫的驻大源村工作队队员刘云慧来了，将一束桂花送到彭建兰手上，“村里已经脱贫了，黄书记走过的独木桥变成了水泥桥，记恩的村民叫它燕归桥。黄书记种的桂花树今年开了很多花，很香，村民一看到桂花就会想起黄书记。嫂子，等到来年桂花盛开的时候，请您到村子里来走一走、看一看……”睹物思人，却已物是人非，大家眼眶红了，泪水止不住地奔涌……王宁缓缓说道，“是啊，脱贫功成，必定有我。一个把人民装在心里的人，最终也被人民记在心中。”
“一句承诺，白首不移;群山清风，为你送行……”浑厚雄壮的《大地赤子》旋律响起，黄诗燕的亲友、同事，村民和首都大学生一起，手握桂花，深情歌唱，深切缅怀，“等到冬去春来，我会看到你;待到繁花似锦，我会看到你……”
“他为脱贫而来，为脱贫而去。”作为全国扎根扶贫攻坚一线扶贫干部的杰出代表，黄诗燕始终坚持以人民为中心的发展思想，9年如一日奋战在脱贫攻坚主战场，带领革命老区在全省率先实现脱贫摘帽，用宝贵生命诠释了共产党员的初心和使命。
录制现场，中宣部发布追授黄诗燕“时代楷模”称号的决定，蒋建国为“时代楷模”颁发奖章和证书。全场肃立，鼓掌，以最高礼仪，向时代楷模致敬!
视频短片、访谈、歌曲，一一展现黄诗燕的优秀事迹和崇高精神，将大家的思绪拉回到那段战天斗地脱贫攻坚的日子。一个个真实、细腻的故事，一幕幕温馨、感人的画面，让现场观众无不为之动容、肃然起敬。
“黄诗燕书记用坚忍不拔的奋斗，践行了一名共产党员的庄严承诺，诠释了人民公仆的时代内涵，是新时代党员干部和群众学习的典范。”作为全国大学生代表，首都师范大学音乐学院2020级专硕班学生们参加了发布仪式。“深感震撼”的张美辰说：“作为一个大学生党员，我会把黄书记的事迹牢牢记在心里，刻苦学习，锤炼本领，将来踏着前辈的足迹奋勇前行。”钱程、黄怡聃表示，“在黄诗燕书记身上看到了时代精神、先锋力量，将以他为榜样，把这种精神力量好好地传承下去。”
不忘初心，芙蓉花开;大地赤子，光芒永在!
文档为doc格式。
时代楷模邱军事迹心得体会
2018年12月，37岁的邱军，从中国化学工程集团有限公司到甘肃省华池县挂职副县长，2021年1月8日因病去世。来到华池后，邱军推广奶牛养殖、沙棘育苗，紧抓技能培训、促进劳务输出……2019年华池县整体脱贫，邱军被评为甘肃省脱贫攻坚帮扶先进个人。2021年2月，全国脱贫攻坚总结表彰大会中，邱军荣获“全国脱贫攻坚先进个人”称号;2021年6月，国资委授予邱军2021年“央企楷模”荣誉称号。
2018年12月，邱军主动请缨，经过集团选拔，来到华池县，挂职副县长。“我要珍惜回馈乡亲们的机会。”邱军在日记中这样写道。
华池是革命老区，上世纪30年代，刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈无产阶级革命家，以华池县南梁为中心，建立了陕甘边革命根据地。这里干旱缺水、资源匮乏，直到2019年前还戴着“穷帽子”。“贫穷不该是革命老区的代名词!”邱军曾对同事说。
“邱副县长天麻麻亮出发，夜幕四合才返程。”华池县政府办公室干部魏建飞记得，初来华池，邱军水土不服，嘴唇皲裂、起皮，却工作忙不停。一个多月，邱军走遍了华池县15个乡镇、75个行政村，不仅理清了思路，还学会了当地方言。
几番走访，数次调研，邱军打算在城壕镇发展奶牛养殖。想法一说出，便引来一片质疑。镇上人这样评说，既没养殖经验，也无启动资金，“不切实际，纯属空想。”邱军不争辩，只是埋头干。他引进养殖企业，对接销售市场，打通上下游。“养殖企业与农户签订保底收购协议，群众没了后顾之忧。”华池县扶贫办干部闫育刚说，当年城壕镇养牛户户均增收5000元以上。
2020年，邱军多方筹措资金，在城壕镇新建了一座肉牛养殖场，引进国内龙头企业托管代养，使农民年底能分红，带动了6个村集体增收15万元以上。
黄诗燕时代楷模事迹心得体会
湖南省炎陵县，地处全国14个集中连片特困地区之一的罗霄山片区、井冈山西麓。6月，黄诗燕担任炎陵县委书记。随后8年多里，他用始终如一的坚守、敢啃“硬骨头”的担当、献身“红土地”的真情，和全县干部群众共同奋斗，促成这个革命老区成功脱贫。
11月29日，完成又一次脱贫攻坚部署后，回到宿舍的他突发心脏病不幸离世，时年56岁。
惊闻噩耗，当地干部群众悲痛万分;时光流逝，“大黄抓小黄，抓出金黄黄”“最美扶贫书记”等赞许在民间一直广为流传。好口碑印证了黄诗燕生前念兹在兹的一句话：你对群众有多好，群众和你就有多亲。
一个“实”字谱春秋。
黄诗燕担任县委书记之初，炎陵县顶着深度贫困县、经济薄弱县、产业滞后县等一堆“落后帽子”。全县贫困发生率达19.5%，农民人均收入2970元，是典型的老少边穷地区。
炎陵县委办副主任刘明华介绍，上任伊始，黄诗燕抱定“山高不如脚背高，路长没有脚板长”的信念搞“大走访”——自带食材进村入户，与群众一起生火做饭，同桌吃饭，同干农活，倾听群众掏心窝子的话;跑无电村，钻土坯房，进“杉皮屋”，访贫问苦……黄诗燕调查后痛感，炎陵县交通闭塞是痛点，资源匮乏是难题，贫困落后是大敌。
“共产党是为无产阶级饭吃衣穿屋住的党”，这是1929年红军在炎陵县留下的标语。“我们共产党人干革命，就是为了让老百姓有饭吃，有衣穿，有房住。我们要弘扬红军作风，让农村一天比一天美，让农民一天比一天富!”黄诗燕一席话，让全县党员干部深受触动。
他提出，大力发展绿色农业、生态工业、文化旅游三大产业。他给自己立“军令状”，梳理群众最难最忧最盼的事，解决一项销一个号。
一个“拼”字担日月。
今年8月，记者走进炎陵县深山采访。盘山公路两旁，不时出现购销两旺的黄桃交易集市;崇山峻岭间，硕果累累的桃林一望无边。
“炎陵人都知道‘大黄(书记)抓小黄(桃)，抓出金黄黄’。”中村瑶族乡鑫山村村支书朱景华告诉记者，这个村40多户贫困户靠种植黄桃脱贫，“我们村靠62824棵‘摇钱树’，几乎家家盖新房、买新车。”
炎陵县黄桃办主任邓纪平告诉记者，当地山区种植水稻“三年两不收”，但约40年前从外地引进的黄桃，却特别适应这方水土，“炎陵黄桃”果肉细腻紧致、口感清甜爽滑。
“天无绝人之路。”20初，在霞阳镇果农陈远高家，黄诗燕见到一棵每年能结果400多斤、收入近7000元的“桃王”。学农出身的他喜出望外：“我们要把黄桃从小打小闹的‘珍品’，变成助力脱贫攻坚的商品。”
“全县今年黄桃种植面积有8.9万亩，总产量5.18万吨，产业链综合产值20.6亿元，这些都是20的十几倍。”炎陵县黄桃协会秘书长谭忠诚说，“今年3.42万名桃农人均增收2976元，有3145户贫困户户均种桃增收6200元。”
黄诗燕主政炎陵县期间力推的各类绿色农业，带动了全县约九成贫困人口显著增收。
一个“情”字践初心。
黄诗燕有两本泛黄的《马克思传》，是炎陵县95岁老党员张朝秀临终前送给他的。黄诗燕将其视为前辈对他的期许，始终将书摆在书柜最醒目处。
炎陵县尚有1.49万户村民的住房存在安全隐患。全部解决需投入6亿元而炎陵当年财政收入仅7亿元。
“不能安居，怎么脱贫?”黄诗燕发“狠话”拍板：“砸锅卖铁，也要让老百姓住上新房。每户还要给一块菜地，造个小杂屋。以后生活好了，房子还会加层，要按两层楼打地基，留楼梯。”
除了多方筹资，他还大力节省开支：老旧的县委大院不装修，红砖裸露的办公楼不改建，掉漆的办公桌不更换……闯过道道难关后，全县1250户易地扶贫搬迁户住进新房，2543户农村贫困户实现安居，1.1万户农村危旧土坯房得到改造。
在县城易地扶贫搬迁安置点，建档立卡户张连军说：“我年从山里搬来，黄书记来我家19次，给我一家3口推荐了工作。他真的比亲人还亲!”
在黄诗燕带领下，炎陵县干部群众众志成城抓脱贫攻坚，取得决定性胜利——累计脱贫7224户24056人，贫困发生率从19.5%下降到0.45%，成为湖南省第一批摘帽的国家级贫困县。
在霞阳镇石子坝村，陈远高告诉记者，黄诗燕去世前几个月，“桃王”也枯死了。“老树虽然不在了，但黄书记支持村里修的路、改的电网都还在，桃林面积也从百十来亩发展到近亩。”陈远高说，“前人栽树，后人乘凉，我们会一直念黄书记的好!”
时代楷模吴蓉瑾事迹心得体会
教师工作神圣而高尚，所以社会对教师的期望和要求也比较高。每个老师都希望在自己的本职工作岗位上有所发展，都希望干出一番事业，实现自我发展、自我超越。做个让学生喜欢、家长满意的“四有”教师。那么如何早日实现呢？我想以下四点是必不可少的。
对待学生，要有爱心。学生教育是教师核心性的工作，教师的一切行为，都是为了学生的健康成长。一个班有四五十个孩子，他们的性格、品行、相貌、学习情况都不一样。对所谓的好学生，自不必多言。但在对学习或品行存在较多问题的学生教育上，教师就感到太难以产生情感共鸣，难以收到预想的教育效果。俗语说：“亲其师，信其道”。欲生“亲”之情，必付“爱”之辛。爱，是走通师生心与心的桥梁。师爱，是大爱，不仅包括亲情样的爱，还有理智性的爱。只要教师能将这种爱，理智的坚守下去，那么他看到的学生，就不再是满身一无是处，他会为学生的每一次细微的进步而欣喜不已。学生，就会在这爱的涓涓细流中，不断从一个成功走向另一个成功，直到登上理想的彼岸。
老师是播种梦想的人。作为一名教师，不仅要把理想播种在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中，用自己的梦想，点燃自己的'教育激情，带领学生一起永远憧憬美好的明天。想不想当名师，想不想有所作为，有没有“为一大事来做一大事去”的雄心壮志，这是成为优秀教师的关键。如果在我们的老师心中都有了“拒绝平庸，追求卓越”的信心，那么，我们已经踏上了名师之路了。梦想是我们前进的动力，梦想是指引我们前进的方向。
时代楷模教师事迹心得体会
时代在不断地发展变化，社会也随之不断地进步。在这个变化迅速的时代背景下，时代楷模教师应运而生，他们以自己的教育故事感动了一个个学生，用实际行动领着一代又一代的教师前行。受到时代楷模教师事迹的影响，我对自己的职业和生活也产生了深刻的体会和感悟。本文将从三个方面谈谈我的心得体会，以期更好地完成教育事业。
学校教育不仅仅是传授知识，而且是传递品德与文化。时代楷模教师所积淀的教育心得，就是要让学生懂得如何相信他人、学会坦诚相待、团结合作以及服侍他人。作为一名教育工作者，当我看到深爱学生的时代楷模教师，我懂得了这份职业的奉献。教师应该做的不仅仅是传授知识，更应该教给学生积极向上的乐观人生态度，让学生更加有信心地面对未来，增强自信心，打造更健康的人格魅力。
时代楷模教师给予我的不只是教育上的启示，还有职业和人格上的感悟。教育是个崇高又无私的事业，而教师必须关心学生，并在学生困惑的时候给予他们更多的关心和帮助。教师应该具有高度的自我付出，成年人的成长需要建立在前人知识和经验的基础上，在传授知识的同时，也需要给予学生更多的人生指引。时代楷模教师们的精神，启示我们做教师的精神内核，要仔细倾听学生的声音，关注他们的思考和感受，发扬敬业精神，让我们的教育更加奉献、更加真挚。
教师是社会的中坚力量，他们的责任是培养优秀的人才，为未来的发展奠定基石。因此，我们也应该不断努力，跟随时代楷模教师的脚步，内心始终充满对教育事业的热爱和奉献精神。作为一名教育工作者，我们需要理清楚自己的职业定位，善于寻找生命的意义与价值。与时代楷模教师相比，我们虽然还有很长的路要走，但是只要我们充分借鉴他们的精神和行为范例，我们也能够在自己的领域中产生重大的影响。
第五段：总结。
时代楷模教师的教育经验实际上是我们共同所拥有和分享的。通过借鉴时代楷模教师的专业技能和教育人格，我们作为下一代教师，能够更好地理清自己的职业方向和贡献方向，承接好时代的发展责任，并在此基础上，实现自身的成长和发展。我们应该始终记住教师这个职业的崇高性和使命感，遵循正确的教育方向，让我们的教育事业更加充满活力！
时代楷模事迹心得体会
张桂梅，中共党员，丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院（华坪儿童之家）院长，是媒体多年关注报道的一位先进典型人物。作为一名基层教育工作者，张桂梅同志始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，矢志不渝、执着追求，为党和人民的教育事业奉献了自己的一切。她心系困难群众，投身教育扶贫，建成了全国第一所全免费女子高中。她坚持树人先树魂，贯彻党的教育方针，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本，用红色教育为师生铸魂塑形。她长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言；她始终艰苦朴素、甘守清贫，却把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。在她的不懈努力下，华坪女子高中连续9年高考综合上线率保持100%。
张桂梅的事迹感动每个人，为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐。这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我们钦佩。“俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的写照也是张桂梅的写照。
人们常不解的问她：这样做有什么目的，有什么好处？什么力量使她这样坚强？张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如集我有企盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民”。她没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱，分享着人间最美好的亲情。她一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。
她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习为主题的“感恩行动”在迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力张桂梅为何与“感恩”产生联系，她的感恩情怀源自何处？从她的人生轨迹中找到了答案。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上；凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出；她没有子女，生活节俭，把自己一天的生活费控制在3元以内，而拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿；她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。华坪。妈”、“张妈妈”。
我们学习她的精神品质，有利于在社会主义经济大潮中保持清醒的头脑。物质固然重要，可是决定我们生命价值的东西不是物质，而是精神品质。作为教育工作者，我们要牢记使命，教书育人，培养一大批对国家发展有用的人才，这些人才，首先必须是政治上过硬的，必须热爱我们伟大的祖国和人民。他们才能肩负历史的重任。我们教育工作者，如果没有过硬的政治思想，学校德育建设的落实就是一句空话。我们培养的人才质量就会出问题！这是很危险的，学习张老师的事迹，很有现实意义。
时代楷模教师事迹心得体会
时代楷模教师是指在教育界较为杰出的人物，他们以自己不懈的努力、执着的追求和高尚的品质为学生们树立了榜样。在他们的教育下，一代又一代孩子茁壮成长，并在各行各业中展露出自己的才华。今天，我们就一起来探究一下时代楷模教师的事迹和他们的精神内核。
时代楷模教师们有很多让人感动的事迹。比如，武汉大学珞珈山社区学校教师戚明义，他在没有外界干预的情况下，毅然决然地选择在疫情期间坚守在学校，守护学生们的安全。他为了不让孩子们失去学习的机会，便开始了网上授课，一个人默默地为孩子们付出着。还有郑州龙子湖实验小学的王莉莉老师，她致力于“课堂教学特别是思维训练”的探索和实践，在21年的教学生涯中，她带领的班级获得过省优秀教育成果奖、全国教育科研“之江杯”三等奖等多项荣誉。
时代楷模教师们的精神内核包括坚守信念、创新精神、责任担当、乐观执着等。他们以学生为中心，注重学生人格培养，实现学生全面发展。他们勇于实践，不断研究教育教学的新思想、新方法、新技术，积极探索教育教学创新。他们还把学校的责任看得比钢铁还重，一肩挑起学生学业发展、道德风尚塑造、家庭关系和谐等重大任务。而且，他们始终抱着乐观的态度面对困难，从来没有放弃过追求卓越的信念，这种乐观执着的精神，启发了众多学生。
我们可以从几个方面来向时代楷模教师学习。首先，我们要坚定自己的信仰，时代楷模教师对坚守信念的追求是需要学生们去学习的。其次，我们要勇于创新，在这个变革日新月异的世界，教学方法的创新非常重要。还有，我们要认真对待每一份责任，学会为自己能为社会做些什么而行动。最后，我们要乐观面对生活，不管困难如何，都要有克服的决心和勇气。
第五段：总结。
时代楷模教师以他们的光辉形象，成为无数学生追求的目标。他们是引领学生走向成功的向导，是为学生们划出追求卓越的道路的人。我们应该从他们身上汲取力量，走好学生的人生成长之路。我们也应该让他们的故事在我们的心中铭刻，成为我们永不枯竭的精神动力。