报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
银行研究课题报告篇一
新课程标准强调通过小组的合作学习发展学生运用语言的能力。课堂小组合作学习教学模式作为一种新型的教学组织形式，成为完成教学任务、组织课堂教学的重要手段之一，在构筑理想课堂教学中具有特殊地位和作用，在近年教学中的应用也越来越广泛。为此，本教育组就如何行之有效地进行小组互动合作学习，达到理想的教学效果，进行立项研究。
1、成立合作学习小组;2、创设良好的学习氛围;3、合理安排合作学习任务;4、适时有效的教师指导;5、重视对学生进行发展性评价。
本课题研究对象为我校七、八、九年级学生。
讨论交流法，调查法，观察法
该课题围绕小学数学小组合作学习的策略进行研究，主要采取以下研究方法：
(1)案例研究法。深入课堂，对案例中的小组合作活动的必要性、可行性、有效性作考察，特别是对组内合作学习的参与面及教师参与调控的力度作定量与定性的分析。
(2)比较研究法:将各班案例作比较。对小组合作学习的组织形式、实施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以提炼出更有科学价值的小组合作模式。
(3)行动研究法:对小组合作中值得探讨的子项，如小组如何分工、组间交流方式等，课题组成员进行分工试点，再进行交流与实践，在行动中验证。
研究内容理想课堂中小组如何进行合作学习。合作学习，就是通过分工合作共同达到学习目标的一种学习方式。它强调学生的学习过程和学习方式，将社会心理学的合作原理应用于教学之中，以教学中的人际合作和互动为基本特征，已为广大教师应用于课堂教学之中。但是通过观察和研究，小组合作学习在教学实践中(还没有达到理想的效果)，仍存在一些难尽人意的低效现象，仍需做更细致的探讨。
1、教师在教学实践中应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作的学习方式。既要面向全体学生，又要承认和尊重学生的个体差异;既要改变学生学习数学的方式，也要调整评价的方式、手段以及内容。教师要改变观念，在小组合作学习中教师应该运用新的教学方法或方式进行教学，要体现新课程标准提出的探究性和合作性学习等新理念，不能让小组合作学习走过场。
2、教师还要努力提高合作学习的教学技能，在合作学习的分组指导、教学设计、课堂实施、课后总结方面进行探讨与研究，使小组互动合作学习活动顺利、有效地进行。因此，本教研组认为，合作学习活动可以从以下几个方面加以改进：
a、小组人数的确定
教师对全班学生的分组要进行认真研究设计。就我国小学课堂座位排列的一般情况来看，安排4-6人一组为宜。小组规模小些，既可以保证人人有机会，又可减少腼腆学生的拘谨感。
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银行研究课题报告篇二
为了进一步促进校本教研的有序进行，促使教研活动更加有效，提高教师的业务能力，我们进行了教学教研的校本教研，并以教研组为依托进行了校本教研的活动。通过本次校本教研活动的开展，我们深感收获非浅，下面将我的一些体会总结如下：
一、教师角色的转变
教师是课程改革的关键，是课程的实施者，我们教师要以课程改革为契机，不断地加强学习，不断地提高自身素质。教师的职责是教育学生，把课程改革的理念落实到课程实施的全过程，以课程改革促进教学，以课程改革促进教学。因此，教师的角色应是课程改革的参与者、实施者和研究者。
二、提高课堂教学质量
学习了专家教授的《教育理论课程》，让我明白“课程改革不仅仅是课堂，教学方式也要改变”的教育理念。在今后课程改革中，我要不断地提高自身的教育教学水平，努力使自己不被课本所束缚，勇于创新，使自己在教学上有一个新境界。
三、转变学生的学习方式
教师在课堂上要充分发挥学生的主体作用，在课堂教学中要注重启发，引导学生自己去探索和思考，教学要关注学生学习的过程，注重培养学生的自学能力。让学生自主地学习，在学习中体验成就感。
四、教师的教学方式
教师不再是课堂的主宰者，而是课堂中的组织者，学生学习的引导者。这样教师才能成为学生学习的引导者，学生在课堂上才会主动思考、积极探索，主动学习，积极参与到教育教学活动中来。在课堂上，教师要给学生创造动机和动力，指导他们怎样学。学生自主活动的机会是很多的，但不是每个学生都能得到充分的锻炼和发挥。教师要善于引导学生从不同角度和方面去理解知识，让学生掌握基本的学习方法，使学生的学习变被动为主动。
五、加强自身修养
在今后的日子中，我要不断地加强理论学习，不断地用新的教育教学理论充实自己，在实践中不断提高教育教学水平和教学质量，使自己成为一个更加适应现代社会发展和学生成长的一名新时代的优秀教师，为教育事业贡献自己的力量。
银行研究课题报告篇三
职务：教师
任教学科：数学
任教年级：四年级
研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究
个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究
研究目的：透过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
工作安排：
九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；
十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；
2、继续充实“教师博客”的资料；
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
4、认真准备课题研讨课。
十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；
银行研究课题报告篇四
如何提高课堂效率
利用农村小学远程教育资源提高课堂效率
1、探索总结农村小学现代远程教育模式二的教学方法，即采取什么样的教学行为方式把农村小学现代远程教育模式二的资源运用到教学中去，从而构成新的理论、新的教学方法。
2、在实验的过程中，学习、培训、提高自己、丰富自己，成为学习型的教师，走教师专业化发展之路。
农村小学现代远程教育模式二的教学方法及与数学课堂的有机整合
1、认真系统地学习有关的理论。静下心来认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
银行研究课题报告篇五
前面和大家分享的都是技术方面的问题，今天和大家分享一下关于美的问题。
男生喜欢美女，美女喜欢帅哥，爱美之心人皆有之。所以，你的导师也希望他看到的研究计划是整洁大方的。
我认为研究计划的美主要在于以下三个方面：
第一，前几个星期有个同学请我帮他修改研究计划，他国外导师的邮件告诉他希望他的题目不要太长而且要interesting。所以，rp的题目非常重要，虽然我是理工科的非英语母语，但是读了这么多英文论文，写一个用词“美丽”的标题的能力我还是有的。不会写的同学可以多找些相似文献借用别人的题目用词，“拿来主义”不要抄袭就好。
第二，，中文的研究计划如果没有要求我建议你们使用微软雅黑字体，切记！！！做ppt的字体同理。英文的话一般是times new roman 字体，不过我个人更喜欢arial字体，哈哈。
第三，就像女生喜欢化妆一样，不仅是爱美的表现也是体现了对别人的尊重。所以，行距，段落之间的排列，图像格式的统一，图片的颜色搭配，这些都需要注意。体现了你的态度。