我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
听数学专题讲座心得体会篇一
数学欣赏是一门旨在培养学生对数学的兴趣和理解的课程。在参加数学欣赏培训班的过程中，我深深感受到数学不仅仅是一门枯燥的学科，而是一门富有趣味和美感的学科。通过数学欣赏的学习，我不仅提高了自己的数学水平，还培养了对数学的欣赏能力。在这篇文章中，我将向大家介绍我在数学欣赏培训中的体会和心得。
首先，数学欣赏培训让我重新认识了数学。以前，我对数学的理解一直局限于运算和解题，而数学欣赏让我从另一个角度去看待数学。在数学欣赏中，我们通过欣赏数学之美的乐趣，激发了我们对数学的兴趣。例如，通过观察数数学图形的美丽和规则性，我领悟到了数学在自然界中的普遍性和重要性。这种改变让我更加愉快地学习数学，并且激发了我进一步探索数学的欲望。
其次，数学欣赏让我学会了用数学语言和思维解读世界。通过参加数学欣赏培训，我学会了利用数学语言和思维来解决生活中的问题。数学欣赏培训中，我们通过分析数学模型和统计数据，来解释和预测不同现象的规律。这种能力让我在日常生活中更加敏锐地观察和思考，也提高了我学习其他学科的能力。通过数学欣赏，我培养了一种跨学科的思维方式，不仅能够在数学中做得更好，还能更好地理解和应用其他学科的知识。
再次，数学欣赏培训提高了我的解决问题的能力。数学欣赏注重培养学生的问题解决能力，培养学生在遇到问题时灵活应对的能力。通过数学欣赏的学习，我学会了通过观察、归纳、推理和验证等方法解决问题。这种解决问题的能力不仅在数学中有用，也在生活和工作中发挥着重要作用。我发现自己在面对各种问题时更加淡定和自信，并且能够找到更多的解决方案，这是数学欣赏培训给我带来的最大收获之一。
最后，数学欣赏让我开拓了眼界。在数学欣赏培训中，我接触到了很多有趣的数学问题和活动。这些问题和活动不仅开拓了我的数学视野，还激发了我对数学的深入探索。例如，在数学拼图活动中，我发现了各种有趣的数学规律，并且尝试着使用不同的方法来解决问题。通过这些活动，我拓宽了对数学的认识，并激发了对数学更深层次研究的兴趣。
综上所述，数学欣赏培训让我重新认识了数学，提高了我的数学水平和解决问题的能力。通过数学欣赏，我学会了用数学语言和思维解读世界，开拓了自己的眼界。数学欣赏不仅对我个人的成长有益，也对我日后的学习和生活产生了积极影响。我相信，通过数学欣赏的学习，每个人都能够重新认识数学，发现数学的美和乐趣。
听数学专题讲座心得体会篇二
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，很多专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的专业发展问题上，各位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，通过反思适时改进教学方法和策略，工作上争取精益求精。
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
培训是我对研究型教师有了更深的理解。教师教书是一方面，但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后反思。把每次的成功之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专家或者向专家、老教师请教解决。
培训是我们认识到教育是个大工程。专家讲座使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育是其他教育机构不能替代的。
在新课程理念的指引下，对“教师”这个职业有了新的认识。首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。第二，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
1、树立终身学习的观念。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人的人格魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
3、在实践中反思自我。做一位优秀的人民教师就要不断反思，书是最好的老师，多读书，提升自己，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
一份付出，一份收获，在这短暂的十几天里，我收获的是那一份份充实，当然在我的教学中还存在许多的不足，我会虚心向教师们请教的。我会用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用愉快的心情对待每一天的工作，争取做一名研究型教师。我无悔于人类灵魂的工程师的称号。
听数学专题讲座心得体会篇三
数学一直被视作学生最头疼的学科之一。而为了在学业中取得好成绩，许多家长和学生都选择参加数学培训课程。我也是其中一员，通过一段时间的参加数学培训，我深刻体会到了数学培训的重要性和效果。下面将从兴趣培养、知识掌握、思维能力、自信心和集体合作等方面来论述我对数学培训的心得体会。
首先，数学培训能够培养学生的数学兴趣。在学校的数学课上，老师往往只能按照课本内容进行讲解，很难引起学生的兴趣。而在数学培训班上，老师会采用更加有趣的教学方法，例如用游戏方式导入知识，或是通过实际问题的解决来让学生发现数学的魅力。这种培养兴趣的方式，让我开始重视数学，并且开始主动去探索数学的奥秘。
其次，数学培训能够帮助学生更好地掌握数学知识。在培训课程中，老师往往会循循善诱地讲解一些难点和疑难问题，并且会有大量的练习题供学生们进行巩固和训练。在这种情况下，我能够更深入地理解和掌握数学知识，提高解题的能力，也能够通过训练对各种题型进行更好的应对。
第三，数学培训对培养学生的思维能力有着重要的作用。数学是一门需要逻辑思维和分析能力的学科，通过培训，我学到了一些解题的思维方法和思考的方式。培训老师不仅仅是告诉我们题目该怎么做，更重要的是教会了我们背后的思维方式。这种思维方法的训练，在平时做题或者考试时能够更有效地帮助我解决问题。
再次，数学培训能够提高学生的自信心。在学校的数学课上，如果一个学生经常得不到好的成绩，往往会对自己的数学能力产生怀疑和动摇。而在培训班中，老师会根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，并给予及时的鼓励和表扬。这种关注和关怀让我对自己的数学能力有了更多的自信，也鼓舞着我继续努力下去。
最后，数学培训还注重集体合作，通过小组合作的方式对付难题。在数学培训课程中，老师往往会将学生分成小组进行合作。每个小组的学生可以互相讨论和分享自己的思考过程，共同研究问题。这种合作能够培养学生学会与人合作的能力，也能够提高对数学问题的理解。通过与其他小组的合作竞争，我还能够更加明确自己的不足之处，并进行改进和提高。
总之，通过数学培训，我深刻体会到了它的重要性和效果。数学培训能够从兴趣培养、知识掌握、思维能力、自信心和集体合作等方面对学生起到很大的帮助作用。尤其是对于我这样的学生来说，数学培训让我从一个对数学漠不关心的人变得对数学有了兴趣，并且提高了我的数学成绩。我相信，只要坚持下去，数学培训会给我带来更大的进步和成就。
听数学专题讲座心得体会篇四
当我们心中积累了不少感想和见解时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为家整理的人芥小学一年级数学新课标教材培训心得体会范文，欢迎阅读，希望家能够喜欢。
本次教材培训是一次很好的学习机会，可以和专家进行网络在想交流，同时也可以和其他学校教一年枷师进行交流。会议由周川主持，主要分为三部分。
1、增加了“整理和复习”内容的教学，在教学时要注重培养学生整理和复习的意识和方法，让学生会用自己的方法对本单元的学习内容进行整理，并通过小组和全班交流的方式进行复习。
2、增加了“数学背景知识”的教学，在教学时可以搜集更多的资料进行展示，从而对学生进行数学文化的渗透。
3、新教材着重强调了数学要注重情境的设置，数学要与现实生活相结合来激发学生的学习兴趣。
4、“认识图形二”主要是认识平面图形，把以前老教材中的内容进行了划分，立体图形的教学安排在一年级上册，平面图形安排在一年级下册，主要是平面图形更加抽象。在教学时要让学生经历从具体到抽象的过程，不能只关注学生结果，更要关注学生的`表述。
5、“20以内的加减法”的主题图进行了更改，更有层次性，也更加符合一年级学生的认知特性。在教学时要经历摆小棒的过程，让学生去表述计算的过程，在表述中理解算法。对于算法多样化的教学，允许算法多样化，教师可以进行择优。
6、课后练习要有趣味性，练习的形式要多样。
7、“解决问题”的教学让学生经历画图分析问题的过程。同时，在解决问题的过程中要培养学生检验的好习惯。
8、“100以内”数的认识，要从分利用好100以内数表，让学生发现表中的规律，从而培养学生的学习兴趣。
9、教学用书后面的光盘和以前相比质量和内容有了的升级。教师在教学时要利用好光盘进行教学，可以充分的调动起学生的学习兴趣，起到很好的辅助教学的作用。
刘教授对于十个核心概念的里面的“模型思想”“几何直观”的分析，使我对新课标的内涵有了更加深入的理解。
在一天的网络培训中，全国各地的老师提出了很多有价值的问题，王永春和卢江对这些有价值的、关注的比较多的问题进行了解答，解除了老师的疑惑，为老师更好的使用教材起到了很好的指导作用。
在今后的教学中应做到：
一、努力留给学生更多的时间和空间，鼓励学生创新、发现，同时鼓励学生胆质疑，在实践中体验数学的奥秘，努力培养学生热爱数学的良好品质。
二、加强对学生口算的练习。课程标准对与一学生的要求是一分钟能正确计算8至10题，对于对数学生来说，应该能达到这一标准，但让全体学生都达到这一标准应该还有难度。在教学中，要多进行多种形式的口算训练，在算对的基础上提高学生的口算速度。
三、培养学生的解决问题的能力。
在解决问题的教学中，要留给学生充足的自己分析问题的时间，让学生能自己找出解决问题需要的信息，并能用正确的方法进行解答。
一年级的学生年龄小，在教学中需要注意的还有很多、很多，不仅要关注数学知识，更重要的还是对学生数学思想的引领。在今后的教学中，我将努力尽自己的所能，争取让每个学生能在更方面有所发展。
听数学专题讲座心得体会篇五
近年来，随着全球竞争的加剧，数学成为了一个备受关注的学科。为了帮助学生在数学领域取得更好的成绩，许多家长和学生开始寻求各种数学培训方法。其中，俄式数学培训因其独特的教学方法和成功的案例而备受赞誉。我在参与了俄式数学培训课程后，深受启发，有了一些心得体会。
首先，俄式数学培训强调基础。在整个培训过程中，老师们注重巩固学生的数学基础，并教授他们正确的学习方法。我曾在传统数学课堂上遇到过很多问题，因为我的基础不牢固，所以无法理解复杂的数学概念和公式。而在俄式数学培训中，老师们会耐心地教授基础知识，并为学生提供足够的练习，以帮助他们巩固所学内容。在这种培训方式下，我逐渐建立起了坚实的数学基础，为后续学习打下了良好的基础。
其次，俄式数学培训注重激发学生的学习兴趣。在传统数学课堂上，老师往往只是简单地讲解概念和公式，而缺乏足够的实例和应用。这样会导致学生对数学失去兴趣，从而影响他们的学习效果。而在俄式数学培训中，老师们会讲授各种与实际生活相关的数学问题，并引导学生思考、分析和解决。这样的教学方式让我更加喜欢数学，发现了数学与现实生活的联系，并且愿意主动学习和探索数学的奥秘。
此外，俄式数学培训注重培养学生的创造力和思维能力。在我参与的几个数学课程中，老师们总是引导我们思考，并鼓励我们发散性地思维。他们会提出一些开放性的问题，让我们自己去找出解决办法。这样的培训方式激发了我们的创造力和思维能力，让我们能够从不同的角度去思考问题，寻找问题的解决策略。这种培养方式对我的数学思维有很大的提升，也让我在学习其他学科时更有信心。
最后，俄式数学培训注重学生的个性化发展。每个学生都有自己的特点和学习方式，但传统的数学教育往往只是机械地灌输知识。而俄式数学培训根据学生的实际情况和能力，提供个性化的学习计划和辅导。在我参与的培训中，老师们会根据我的优点和弱点，制定相应的培养方案，并给予我个别辅导和指导。这种个性化的学习方式让我在数学上取得了更好的进步，也增强了我的自信心。
总的来说，俄式数学培训给我带来了很多收获和启发。它不仅帮助我打下了坚实的数学基础，激发了我的学习兴趣，培养了我的思维能力，还帮助我更好地理解数学与现实生活的联系。我相信，在未来的学习中，俄式数学培训的心得体会将继续对我产生积极的影响。我将坚持努力学习数学，并将俄式数学培训的经验应用于其他学科的学习中，为我的未来铺平成功的道路。
听数学专题讲座心得体会篇六
20xx年3月19日在山东临沂参加了20xx和美课堂小学数学教师培训，有幸聆听了贲友林和张齐华两位大师精彩的.课。给我最大的感受是两位大师都非常的幽默，与学生都非常的亲近，而且课堂驾驭能力极强。最深的体验更是感受到他们的教学魅力，真正做到将课堂交给学生，让学生成为课堂的主人。
首先是著名特级教师贲友林为全体参会教师带来一节精彩的《年月日》。在这节课上，贲老师以学生为中心，大胆让学生展示自己的学习卡，说出自己知道的和想知道的，让其他同学来帮助解疑解惑，这样老师很自然地把学生推在前面，让学生成为学习的主人。学生的风采也一次次展现在台下老师的面前。
在张齐华老师的课上我学到举手的智慧：他告诉学生只要老师提出问题，大家都要举手，举手不动表示我还没有准备好；轻轻招手表示我可以试试；快速招手表示我会，快喊我回答。这虽然看似花销，但其实意义重大。且不论学生会不会回答，但至少他在思考。今天在课堂上我也和我的学生分享了举手的智慧，并请他们也这样做一做。没想到今天的课堂氛围出奇地好。连很多平时从不举手的学生也向我招手。
听和学只是我们前进的第一步，在今后的教学中我想我们虽做不成大师，但我们至少能以大师做榜样，学习他们的成功之处帮助我们更好地成长。