作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
祖国妈妈的怀抱教案反思篇一
1.知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节的寓意。
2.认识国旗,欣赏国歌,知道他们所代表的含义。
3.能创作性的制作拉花,感受周围浓郁的节日气氛,积极参与班级节日环境创设。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
1.教师教学资源或挂图:《开国大典》片段,天安门升旗仪式,国庆阅兵式,各地人们的国庆活动。
2.国旗一面,国歌音乐;与中国国旗比较相近的国旗,如越南,朝鲜,新加坡等;和幼儿共同收集各种有关我国国庆的照片或图片(见幼儿活动资源包);幼儿学习资源2第6至9页。
3.幼儿制作用的蜡画刮纸,刮画棒,绘画纸,皱纹纸,彩纸(见幼儿活动资源包)和橡皮泥等材料。
1.观看《开国大典》视频,引导幼儿了解有关国庆节的常识。
(2)讨论;国庆是什么意思?引导幼儿观看记录片《开国大典》片段,知道国庆节是庆祝国家的生日,感受全国人民庆祝祖国成立的热烈气氛。
2.观察国旗,讲述五星红旗的主要特征。
(1)在众多相似的`国旗中指认五星红旗,分辨中国国旗与其他国家国旗的区别。
(2)观察国旗,说说国旗的特征,体会国旗代表的含义:国旗上的五颗星在国旗的左上角,四颗小星代表全国各族人们,四颗小星围绕在大星周围,象征着全国人民团结在党的周围和对党的拥护。
(3)观看图片,交流:五星红旗在哪里升起来了?如载人宇宙飞船上的红旗,南极科考站的国旗,运动员获得冠军时的国旗等。
(4)观看天安门广场解放军叔叔升国旗的视频或图片,倾听国歌,感受国旗冉冉升起时的自豪感。
重复观看视频,全体起立,模拟来到天安门,参加升旗仪式。
3.观看各地人民庆祝祖国生日的图片或视频,引出祖国妈妈过生日的情景。
(1)请幼儿说一说各地人们是怎样庆祝国庆的,了解不同地区的特色庆祝方式。
(2)请幼儿模仿扭秧歌,敲锣打鼓,唱歌等形式,表达自己的喜悦之情。
4.引导幼儿自己动手布置环境,庆祝祖国妈妈的生日。
(1)确定制作内容。讨论交流我们以什么样的方式来庆祝祖国妈妈的生日,协商确定制作灯笼,国旗,拉花,刮蜡画“礼花”等营造节日气氛。
(2)幼儿分组制作。教师随时为幼儿提供支持(如灯笼,五角星,拉花的制作图示及刮蜡画的范样等),提醒幼儿向同伴学习。
(3)布置环境。教师和幼儿悬挂或张贴幼儿的作品,共同布置教室,营造节日氛围。
5.引导幼儿交流布置环境后的感受与心情,充分体验成功的快乐。
1.在美工区继续制作装饰材料布置幼儿园环境,体验创作的乐趣。
2.与家长一起看幼儿学习资源,学习儿歌并了解升旗时应注意的礼仪。
这堂课我觉的选题还是比较好的,结合时事,符合本班幼儿的年龄特点,能够调动幼儿生活经验,在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感,但在实际教学过程中,我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来,幼儿爱祖国的情感有点肤浅,不是发自内心的爱,有点形式化。
祖国妈妈的怀抱教案反思篇二
1、知道10月1号是国庆节,理解国庆节的含义。
2、感受祖国的巨大变化,为自己是中国人感到自豪。
经验准备:幼儿经历过国庆节,对国庆节有一定的印象。
课件准备:《开国大典》纪录片视频;“祖国的过去和现在”组图;《歌唱祖国》歌曲视频。
师幼谈话,帮助幼儿回顾国庆节的已有经验。
小朋友们都记得自己的生日吗?
你知道10月1日是谁的生日吗?(祖国妈妈)
这一天是什么节日?(国庆节)
在国庆节这天,大家是怎样为祖国妈妈庆祝生日的?
小结:每年的10月1日是祖国妈妈的生日国庆节。在国庆节这天,街上会挂着好看的装饰;人们会举行升旗仪式,一起唱国歌;我们还可以从电视里收看精彩的国庆晚会……这些都是大家为祖国妈妈庆祝生日的方式。
播放纪录片视频《开国大典》,引导幼儿了解国庆节的含义。
你在视频中看到了什么?
毛主席说了什么?
中华人民共和国成立了是什么意思?
小结:这个视频记录了我们国家成立时的真实画面,在这个视频中,毛主席向全世界宣布“中华人民共和国成立”,代表了新中国的诞生。为了纪念我们的国家成立,把每年的10月1日定为国庆节。国庆节是纪念一个国家成立的日子。
出示组图“祖国的过去和现在”,引导幼儿感知祖国的变化,为自己是中国人而自豪。
从过去到现在,祖国妈妈发生了什么变化?
看到这些变化,你有什么样的感觉?(自豪、开心)
小结:从过去到现在,我们的祖国妈妈经历了巨大的变化,变得越来越好。我们能够拥有现在的幸福生活,离不开祖国妈妈的发展,我们应该为自己是一个中国人感到开心和自豪。
播放歌曲视频《歌唱祖国》,引导幼儿感受、欣赏,萌发爱国情感。
歌曲中都唱了什么?
听完这首歌,你有什么感觉?
小结:这首歌曲歌唱了我们美丽的祖国妈妈。我们的祖国妈妈有着宽广美丽的土地,有着英雄的人们。听完这首歌,我们应该感到开心,因为我们的国家变得越来越好,所以每个小朋友都应该记住祖国妈妈的生日,在国庆节到来时为我们的祖国妈妈说上一句“生日快乐”,做一个热爱祖国的好孩子。
区域活动
在美工区投放画笔、画纸,请幼儿用绘画的形式庆祝国庆节的到来。
日常活动
准备装饰材料,与幼儿一起布置教室,为国庆的到来做准备。
家园共育
请家长共同配合,给幼儿讲述中国的变化,进一步激发幼儿的爱国情怀。
祖国妈妈的怀抱教案反思篇三
为了庆祝中华人民共和国成立60周年,全国各地都在开展各种各样的庆祝活动,随着十月一日的临近,庆祝祖国60华诞的欢乐氛围也越来越浓厚。幼儿虽然年纪小,却也是社会的一员,他们感受着节日的氛围,自豪之情油然而生。这不正是对幼儿进行爱国主义教育的绝佳时机吗?于是,我们设计了一系列“庆祝国庆”的主题活动,通过层层推进的活动,逐步深化幼儿热爱祖国的情感。
1.知道十月一日是中华人民共和国成立的日子,是祖国妈妈的生日,又叫国庆节。
2.通过调查采访,增进对祖国的了解,激发爱国主义情感。
3.为自己是中国人感到骄傲,热爱自己的祖国。
活动准备
人们迎接国庆60周年开展各项活动的录像;介绍国庆节来历的ppt;国庆节倒计时的牌子。
活动过程
1.观看录像:姐姐参加了国庆60周年征文比赛:奶奶参加了社区举行的“迎国庆”文艺演出:在北京上学的哥哥写信介绍国庆大阅兵的准备情况等。(提问:刚才你们看到了什么?他们为什么要做这些事?)
2.观看ppt,教师介绍国庆节的来历。(提问:你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?)
3.出示国庆节倒计时的牌子,请大家一起猜猜使用的方法。
活动过程
1.幼儿根据自己的特长和兴趣,自愿组成“歌舞团”“好事队”“图片组”“操作组”四个小组,每组推选出一个组长,并且聘请班上的教师担任“行动顾问”。
2.在“行动顾问”的协助下,各个小组商量行动方案。
3.各个小组分别开展活动:“好事队”每周开展一次服务社会的活动,如上街宣传环保知识、到公园栽一棵小树苗、为社区老人服务一次等:“图片组”在家长的帮助下,收集展现祖国大好河山和各地美丽风光的图片:“歌舞团”在“行动顾问”的协助下排练歌舞节目:“操作组”则负责准备材料制作五角星、五星红旗等,在国庆节那天布置教室。
活动过程
1.在国庆节到来的前一天,“操作组”的幼儿带领着其他幼儿,和教师一起用这些天制作的材料布置教室。
2.举行庄严的升旗仪式。
3.展示幼儿收集的“祖国多美好”图片,由“图片组”的幼儿担任小讲解员,向大家介绍图片的内容。
4.“歌舞团”的幼儿载歌载舞,表演他们精心准备的节目。
活动准备
生日蛋糕:为每个幼儿准备一只氢气球。
活动过程
【师】:孩子们,今天是祖国妈妈60岁的生日,你们心里有什么话想要和祖国妈妈说,请你们用画笔表达出来。
1.每个幼儿画一幅祝福祖国妈妈的画,并将其系在氢气球上。
2.在音乐声中,教师推出生日蛋糕,大家一起吹灭蜡烛,给祖国妈妈唱《生日快乐》歌。
3.去操场放飞氢气球,并一起高呼:“祖国妈妈,生日快乐!”
祖国妈妈的怀抱教案反思篇四
1.理解故事,学习故事中角色的对话,并与同伴一起表演。
2.感受母子互相拥抱的亲密,体验孩子渴望妈妈怀抱的情感。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
重点:引导幼儿理解故事内容,积极主动地学习角色之间的对话。
难点:能对比出家人的怀抱最温暖。
挂图第6号。故事中小动物的头饰。活动前让孩子感觉家里人的怀抱是怎样的。
一、谈话设悬,引出主题。
1、你喜欢你的妈妈抱抱你吗?为什么?
2、妈妈抱抱你时,你有什么样的感觉?
二、讲述故事,对比出在妈妈的怀抱最舒服。
(一)有一条小蛇到树林里去,看到小动物都有妈妈抱,他会怎么想呢?
(二)教师完整讲述故事一遍。
1.小蛇遇到了谁?(引导幼儿依次回忆故事中出现的角色,并出示挂图)
2.小蛇看见小动物们和自己的妈妈在干什么?小蛇最喜欢谁的怀抱?
(三)结合挂图再次讲述故事,重点引导其学习角色间的对话。
1.根据故事内容依次提问:
小蛇是怎么问小松鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?
小蛇是怎么问小袋鼠的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?
小蛇是怎么问小熊的?小蛇躺在谁的怀抱里?怎么说的?
小蛇最想躺在水的怀抱里,感觉是怎么样的呢?
2.师幼一同完整复述故事。
三、角色扮演,练习对话,尝试用拥抱表达爱意的方式。
请幼儿带上头饰扮演角色,摆上小凳子,组合成“母子对”大家一起边讲边表演,指导幼儿完整讲好对话部分。
四、通过提问提炼和爸爸妈妈拥抱的甜蜜感觉。
1.小蛇为什么喜欢凉凉的怀抱?
2.你最喜欢谁的怀抱?感觉是怎么样的?
中班语言《妈妈的怀抱》这是一个带有浓浓亲情的故事,简单、有趣,非常适合中班的孩子复述和表演。本活动通过对比让孩子感受到家人的怀抱最温暖,舒服,教师一句一句的分析讲述,可以帮助他们理解、又加深了记忆,对后面的表演活动也有帮助,更让他们明白拥抱是表达爱意的一种方式,是家庭成员间的一种语言,一种习惯。
首先,我从谈话,激发幼儿的回忆“在妈妈怀抱里的感觉”引出故事主题。接着,讲述故事对比出在妈妈的怀抱最舒服。通过完整欣赏文学作品,培养幼儿良好的倾听习惯,初步了解故事。在提问中依次回忆故事中出现的角色图片,帮助幼儿梳理故事。随后,我又结合挂图再次讲述故事,帮助幼儿进一步理解故事,角色之间的关系、对话讲述。并将引导重点放在学习角色间的对话,丰富理解词语:暖暖的、好舒服。最后,角色扮演,练习对话,尝试用拥抱表达爱意的方式。通过表演来情景再现,在学习表演的同时,感受浓浓的亲情。
本活动,幼儿讲述积极,妈妈的怀抱也是孩子们日常熟悉和喜爱的。设计从幼儿对自己妈妈的怀抱的实体感觉;对妈妈怀抱的经验回忆感受出发,激发幼儿的自主表达激情,在故事的讲述中,慢慢与幼儿的主体感觉融合,在故事与自身体验的真实情境中,达到了幼儿发自内心的认同。孩子们都与小蛇一样表达了“我喜欢妈妈的怀抱,还是妈妈的怀抱最舒服”的真实强烈愿望。最后,孩子们都沉浸在了与亲人拥抱的甜蜜感觉中。
此活动也可以作为三八节的亲子活动,邀请妈妈一起来进行活动,孩子们的感受会更加地深刻,拥抱的甜蜜氛围会更升华。此外,图片也可以制作成ppt,再配上一段温馨的音乐,拥抱的意境会更浓厚。
祖国妈妈的怀抱教案反思篇五
1.知道10月1日是祖国妈妈的生日,理解国庆节的含义。
2.感受国庆节欢乐喜庆的气氛,初步萌发爱祖国的情感。
3.能用简单的美工方式庆祝国庆节,表达自己的情感。
课件准备:“欢度国庆”组图。
材料准备:魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料,胶水、剪刀、画笔、颜料。
一:谈话导入,引出主题
你的生日是什么时候?你是怎么过生日的?
祖国妈妈有没有生日呢?祖国妈妈的生日是什么时候?
二:出示组图,认识国庆节,感受节日气氛
1.出示组图“欢度国庆-1”,了解国庆节是祖国妈妈的生日。
2.出示组图“欢度国庆-2”,了解人们如何庆祝国庆节,萌发热爱祖国的情感。
三:投放纸面教具及手工材料,分组制作礼物
1.引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。
2.发放纸面教具及美工材料,引导幼儿并大胆运用低结构材料进行装饰。