优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性，使其更加生动有趣。通过阅读以下优秀作文，我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。
创造自我作文
暑假我们读了朱永新教授的教育感悟——《让孩子创造自己》这本书，感觉自己受教颇多。
这本书从教育是心灵的艺术、陪伴比“供养”更重要、父母是孩子的第一榜样、播种美好才能收获美好、“第一”并不重要、真正的教育在与唤醒、父母成长了，孩子才能成长、家校共育，实现完美教育，这八个方面对教师、学生、及家长在教育、阅读、人生方面进行点点滴滴的指导。其中，让我感触最深的就是真正的教育是什么，是在于唤醒，反思自我。对未来自己的工作和家庭教育有了新的认识，明确的方法与动力。
随着高考的改革、统编教材的落实，我们越来越能发现阅读成为了孩子们学习中一种必不可少的能力，更应该成为孩子们的一种生活习惯。朱教授提到：“人生围绕着童年展开，孩子在童年阶段看到的事务、积累的经验是他进入成人世界最重要的基石。”所以我们有必要让孩子们在童年的时候通过阅读真、善、美的东西来让孩子们感知真善美，从而使其心灵中充满真善美，只有这样当他们长大成人的时候他的世界才会充满真善美，对社会和生活充满热爱，他才能成为积极向上的真正强者。
而阅读的东西不仅仅局限于文章、文学作品的阅读，一些耳熟能详的童谣、童话、故事等等也是孩子们培养兴趣的精神养料。童谣具有音乐性、韵律性，语言富有张力，内容明了易懂，适合儿童传唱。儿童在传唱过程中可以培养语感、发展语言能力、陶冶性情，为后期阅读奠定基础，为童年提供精神养料。与童谣不同，童话帮助儿童宣泄情感、孕育希望、形成智慧，他是童年的粮食。像《白雪公主》、《卖火柴的小女孩儿》、《海的女儿》、《豌豆上的公主》等，这些耳熟能详的童话故事给我们的童年带来了无限的美好与憧憬，同时这些经典的童话故事还在影响着一代又一代的儿童，成为每个人童年中不可或缺的一部分。童年时一些有趣的故事，在满足了孩子们的好奇心的同时，也不断缔造着他们童年的幸福。所以我们的家长在陪伴孩子成长的时候，要关注孩子们内心的需求，而不应该一味地满足他们的物质欲望，精神需求才是最重要的。
鉴于此，我觉得无论是作为父母，还是作为教师，我们都应该在生活与学习中去激发孩子们的阅读欲望，对于还无法进行独立阅读的幼儿，我们有必要将一些身边传统的童谣、儿歌、或者故事唱或讲给孩子们听，让他们从小体会中国语言文化的魅力，为以后的文字阅读提供基础，创造兴趣。除此之外，我们也应该主动帮助孩子们进行交流、鼓励他们去探索未知，创造属于自己的故事，体会童年的幸福，让孩子创造自己！
无论是教师，还是父母，我们都不应该强制孩子们按照我们自己的意愿去成长，我们应该用朋友式的口吻去讨论和交流、游戏和生活。一身作则，润物无声。走近孩子们的心灵，与他们站在一起，一起发现真善美；走近孩子们的心灵，鼓励他们的行动，一起探索未知世界的奥秘；走近孩子们的心灵，理解他们的行为，一起创造独一无二的自己。
创造自我作文
但不能不相信自己，不肯定自己的智慧和作用，时时感到自卑，在微小之处都会体现一种自我否定的思维方法，因而会极大地影响自己生活和事业的成功只有不断地进行自我肯定的练习，才能够改变我们对生活的态度和期望。
《自我肯定创造自信》()。
当然，在肯定自我的时候，也不要忘了对自己过失的否定，要始终保持实事求是的态度。运用自我肯定应该遵循以下原则。
(1)始终要以现在时态而不是将来时态进行肯定。例如，应该说：“我现在很幸福”，而不能说：“我将来会很幸福。”
(2)始终要在最积极的方式中进行肯定。肯定所需要的，而不是不需要的。不能说“我再也不偷懒了”，而是要说“我越来越勤奋，越来越能干了。”这样做可以保证我们总是创造积极的思想形象。
(3)一般来说，肯定词越简短，也就越有效。一番肯定应该是一番传达出强烈情感的清晰陈述，情感传达得越多，给人的印象越深，如“我真棒!”。
(4)在进行自我肯定时，尽可能努力创造出一种相信的感觉，一种它们已经真实存在的感觉。
创造自我为题作文
由于父母工作忙，从小我就由四位老人轮流照顾，被爷爷、奶奶宠着，让姥姥、姥爷惯着，使我成为一个娇气的“小公主”，做事总是依赖别人，遇到芝麻大点的事就“呼爹喊娘”。为此，父母可没少操心。但我的公主理论是“一切皆有家长在”。
但是那件事后，我终于彻彻底底地战胜了依赖。
那年暑假，爸妈要我参加夏令营。“我的吗呀，夏令营？我可坚决不去！”听朋友说，她以前参加夏令营，晚上睡觉时竟然发现了一条蛇，差点把她吓个半死。因此，我坚决不去，因为，我从小最怕的就是蛇。但是，我的“坚强意志”终究抵不过父母的“威逼利诱”，我还是屈服从命了。
这夏令营可真没少让我吃苦。每天要练习队列，还有600米的跑步。600米呀，我这身子骨又怎会吃得消？！但是父母又不在身边，跑完了又没有撒娇喊累的对象。
一次，我们去登山，我被树枝绊倒了，胳膊正好磕在石头上，那叫一个疼啊！更糟糕是父母不在身边，只有和我一样大得同龄人。“我可不能丢了面子”，我暗暗地告戒自己。于是我强忍着站起来，对周边的人说“没事，不要紧”。但我能感觉到自己是皱着眉，咬着牙说的。但是我还是自己擦了擦伤口，又踏上了登山的路……。
那是我第一次完全脱离大人，完全没有依赖的生活。
回到家，我发现自己竟然可以单独睡觉，自己做事了。原来，我已在无形中克服了依赖心理，我终于战胜了自己！
“人生最难战胜的是自我”，是的，自己的阴暗面最难被自己发现，也最难克服。但是，当你真正坚强起来，也就会克服自己的弱点，战胜自己。此时你会发现在无形中你已经长大。
眼间，十三年的光景飞逝如风，感叹时光的飞速。蓦地回首望望那充满了汗水、酸辛的路程，在冲破重重关卡，穿越高山峻岭的背后，总有她陪伴着我，指引着我，激励着我。
她，就像指路明灯，照亮我漆黑的探索之路。
她，就像罗盘，当我停留在茫茫的人生大海中时引导我前进。
她，又像一面镜子，帮我在失败中寻找自我，看清自我，从而一步一步走向成功。
她就是我的母亲。
“不要让困难绊倒了你！”这是母亲常说的一句话。
从我出生的那一刻起，母亲便开始教导着我：教我说话，教我吃饭，教我走路，母亲就是我的启蒙老师，让我从婴幼儿时期起，便受益无穷，中学生作文《作文坚守自我600字》。每晚，我都倚偎在母亲的怀抱里听着《安徒生童话》《美人鱼》《三只小猪》……从母亲出色的讲述中，我了解到卖火柴的小女孩生活艰辛但性格坚强，小猪在危难时刻用智慧战胜困难，美人鱼为追求幸福而付出的那种坚毅。他们的坚强的品格都让我们有所触动，直到现在。
“不要让困难绊倒了你！”这是母亲常说的一句话。
上了小学，刚开始我的成绩优异，但由于贪玩，到了四年级，我的成绩直线下滑，每次考试都名落孙山。记得母亲在一次考试后拉着我，说起她自身的故事：她小时候家里特别穷，兄弟姐妹几个每天都挤在昏暗的煤油灯下学习，就连一块肉也只有到过年时才能尝到一小块，每当她走在大街上，看到富人家夜晚闪着灯火的屋子，看到他人家里阳台上挂着火红的灯笼，她就立誓要走出农村，走出贫困。后来道路的艰难，我至今也无法想象，但她用坚强的性格跨越困难，穿越阻碍，艰难困苦，玉汝于成。她终于用自己的双手创造了属于自己的天地。她成功了！
说完后，母亲用坚定的`眼神望着我，从眼神中，我看到了希望，看到了鼓励，看到了期待。
“记住，不要让困难绊倒了你！”母亲的话语萦绕时常在我耳边回响，回响。
“不要让困难绊倒了你！”母亲常这样说。
母亲的故事让我受益匪浅。我要奋斗，拼搏。从那以后，我每晚学习熬到深夜，因为我决心带着成功的信念，冲向理想之岸。饿了，嚼一块面包。困了，泼一盆冷水。我用坚强驱散了周围的阴影，我用心中燃烧的信念，打开一扇扇的大门。
“不要让困难绊倒了你！”
初中之门已经向我敞开多时，母亲仍然重复着这句话：“不要让困难绊倒了你！”不厌其烦的重复着。尽管竞赛频频落马，但想起母亲的故事，想起母亲的话语，我又从失败中走出来。我常想：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》。既然他们能从失败走出，克服困难，我为什么不能？我要带着我的智慧，穿越关卡，打开成功的大门。
终于，在初二，我冲破了多年来一直对我紧闭的竞赛大门，踏上了通向成功彼岸的小舟，在散发着成功的温馨的大海里自由飘荡，不断探索。
现在，我一直坚守着我的信念：“不要让困难绊倒了你！”
“不要让困难绊倒了你！”也许这句话平凡，也许这句话朴素，但却蕴藏着无穷的哲理。母亲，用自身的行为影响着我，用平淡的话语感动着我，用坚定的目光激励着我，她让我从失败走向成功，让我学会坚强。
不要让困难绊倒了你！
创造自我作文
黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。坚定理想信念，会成为推动你不断前行的动力。俞敏洪更是鼓励广大高三学子：即使是最后一名也不要放弃。
俞敏洪坦言，从小学到大学，从未考过全班前20名，但凭借“自我鼓励”考上北大。
从33分到90分自我鼓励考上了北大。
很多人知道作为新东方创始人俞敏洪参加过三次高考，但曾拖后腿的竟是他现在的强项——英语。
俞敏洪说，第一次参加高考，英语只考了33分。在复读班，英语基础差，从未得到老师的鼓励，靠强大的“自我鼓励功能”挺到最后。第二年高考，英语成绩55分，虽比前一次有进步，但总分不高仍落榜。
在一片质疑声中，俞敏洪坚持再读一个高三。当年暑假，俞敏洪报了一个英语补习班。有了前两年的积累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英语得了90分，最终被北大录取。
对于即将参加高考的学生而言，俞敏洪说：只要自己不放弃自己，任何人都打不倒你。“没有人鼓励，就自我鼓励。”考上大学，来自全国各地的50名精英分子编成一班，俞敏洪是其中之一。“大学期间，我从未进入全班前40名。但我没有因此放弃自己，一天内背不下课文，我就花一周的时间天天背，到最后可以脱口秀。”俞敏洪说，在与同学智商相当的情况下，惟一能胜出对方的是超常的努力加毅力。字串3他寄语即将参加高考的后进生：即使最后一名，也要保持一颗上进的心。
每天5分钟记单词学英语需要骆驼精神“新东方牛人多，他们中很多是海归。论口语，我不如王强和周成刚(新东方另两位创始人)，我的英语里有较明显的口音。但我的英语词汇量是他们所不及的。”俞敏洪说，每天不论多忙，都会抽出5分钟时间巩固词汇。“我手机里装有英汉大词典软件。”俞敏洪直言，自己不是天才，在脑海里库存的3万多个词汇，不是哪一天哪几个月积累下来的，而是这么多年每一天巩固的结果。
对于很多人头痛的词汇量问题，俞敏洪说没有丝毫的捷径可走。只有和遗忘规律较劲，每天花一定量时间巩固记忆单词，让词汇在脑海里日久扎根。
俞敏洪说，很多家长在孩子的英语学习上，太注重结果，忽略了过程。他认为，英语学习应具有骆驼精神，而不是骏马精神。“品种再优良的骏马，一刻不停息地奔跑，总有一天会停止;而骆驼在沙漠的漫漫长路，则需要长时间的韧劲坚持下来，相信前方一定会出现绿洲。”
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望，只因奇迹是自己创造的!
创造自我作文
两星期前，老师又让我们把正在读的书与其他同学再次交换阅读。而我这次选的是刘墉的一个系列的书，名叫《创造自己》。这本书，主要说的是刘墉给自己的儿子刘轩写的116封信，而在这116封信里面，我最喜欢的却是这一封——《爱的礼物》。
这封信主要讲的是，作者我刘墉在刘轩15岁生日的时候送给了他一条项链。父亲对儿子说：“如果碰到了抢匪，要你的项链，千万不要犹豫、不要抗拒！把它摘下来递过去，它值不了什么钱的！”可是，儿子并没有遇到土匪，却打算把那项链当一个小礼物，送给以为并未深交的女同学。当刘墉知道后对儿子说：“孩子！你的生命当然要比这项链珍贵不止亿万倍。我只是想告诉你，在遇到抢匪时，记住留得青山在，不怕没柴烧，不要为了保护这小小的纪念品而受到伤害。但，那不是说，它便宜到你可以随便送给不深交的女同学，当她小小的生日礼物呀！”
看完这篇文章，我体会到刘墉是非常爱自己的儿子的。当我看到他说：“孩子！你的生命当然要比这项链珍贵不止亿万倍。”这句话时，我知道了孩子的生命在父母的心中，要珍贵几万倍，甚至几亿倍。比什么东西都要珍贵。还让我知道，生命，不管你用什么东西换，都是换不回来的。所以，大家不要因为觉得什么礼物不值钱就随便扔了或送别人，你要知道这件礼物带着别人送给你的祝福。
创造自我作文
一排整齐的铁皮屋顶，蓝色的油漆已经褪色，灰尘一层一层积累本一日伴成雨水混为泥浆，淤积在屋檐。
风送来一颗种，深埋在污泥中，如此艰苦的环境，似钢铁戈壁上一块烂泥d――它发芽了，长成一株稚嫩的树苗。它的枝条撑着整个身体，斜着从屋顶冲出来，向着阳光生长。我很担心它会因此失去重心而倒下。但是它却不，它强大的根基竖在屋顶上，而且会继续发展壮大！它脚下的淤泥在多天的干旱后结成一整块，犹如石头般僵硬，全无水分、营养可言，但它的枝条虽柔嫩却是那般坚强，焕发着青春的光彩，它的叶，日里晒雨里淋，早由嫩绿变为深绿，并泛有光泽，嫣然一副少年老成的持重，此刻的它在用它顽强的精神诠释着生命的力量！
铁一般的意志，宝石般光彩照人的青春气息，像极了许多人的生命。
世间没有绝对的公平，上帝给了我们生来不同的待遇。有的人生于豪门，犹如温室里的花朵，无忧无虑在优越的环境中生长着，不曾经历丝毫风雨；有的人则出生身艰苦，似戈壁滩上的白杨，荒原的参天大树，环境越是艰苦他越发顽强，自幼便学会了抵抗风雨，虽时不时会伤痕累累甚或失去树冠，但正是这风雨练就了它们钢铁一般的意志！
出身并不决定人生，生活需要双手自我创造，艰苦的人往往比幸福的人更了解它的来之不易，明白想要幸福你就得付出许多的代价，这样他们会比其他人更懂得努力创造幸福的生活，也必将能成功创造出一番伟业。
生活出自自我，自我创造幸福。你无法选择自己出生的环境，但你拥有双手，拥有一颗铁血雄心，行动吧！用心、用手、用顽强意志去创造幸福生活！
自我创造心得体会
自我创造是每个人都应该追求的状态，它是指个体通过自主思考、自我发展和自我实现，不断超越过去的自我，创造出全新的价值和成就。在过去的学习和生活中，我深刻体会到自我创造的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，自我创造需要积极主动。在以往的学习中，我发现那些取得优异成绩的同学往往是那些对待问题积极主动的人。他们不仅会主动地思考问题，找寻解决方案，而且能够坚持不懈地实践和改进。而那些被动等待解决问题的人，往往得不到实质性的长进。因此，我认识到只有积极主动地去发现问题、修正错误，并付诸行动，才能真正实现自我创造。
其次，自我创造需要不断提升。每个人都有自己的优点和潜力，但如果停滞不前，不愿意学习和进步，就会失去自我创造的机会。在我个人的成长过程中，我发现只有持续学习和提升自己，才能拥有更多的资源和能力去解决问题。相反，如果只满足于现状，不去追求更高的目标，就会逐渐失去创造力和竞争力。因此，我逐渐明白了自我创造需要不断提升的重要性。
此外，自我创造需要灵活思维。在遇到问题时，有些人往往陷入固定的思维方式中，而且容易受到先入为主的观念束缚。然而，在我个人的经验中，我发现灵活的思维方式能够帮助我更好地解决问题。当我能够多角度思考问题，打破常规的思维惯性，就能找到更多的解决方案，实现创新和突破。通过培养灵活的思维，我不仅能够发现问题的本质和关键，也能够迎接各种挑战，不断实现自我创造。
最后，自我创造需要坚持与毅力。自我创造是一个长期的过程，其中充满着挫折和困难。许多人在遇到困难和挫折后会放弃，而只有那些能够坚持和拥有毅力的人才能够真正实现自我创造。因此，在我个人的实践中，我学会了坚持与毅力，不断追求目标和梦想。无论遇到什么样的困难和挑战，我都会努力克服，相信只要坚持不懈，就一定能够实现自我创造的目标。
总结起来，自我创造是一个需要积极主动、不断提升、灵活思维和坚持与毅力的过程。通过个人的实践和体会，我深刻地明白了自我创造的重要性，并从中获得了宝贵的经验与体会。我相信，只要坚持不懈地追求自我创造，就能够不断超越自我，创造出更加卓越的成就和价值。
创造101吴宣仪自我介绍
是仪，字子羽，北海国营陵县人。他最初姓“氏”，起初在本县当办事员，接着到北海国政府作事，北海国国相孔融嘲笑他，说他姓的“氏”字是“民”字没有上面的部分，可以改为同音的“是”字，于是他就把姓改了。
孙权继承和统管大事，以表示尊敬优待的文书征召是仪。是仪到达后受到亲近和信任，专门在孙权身边管理机密文书，被授予骑都尉的官衔。吕蒙图谋袭击关羽，孙权问是仪的意见，是仪觉得吕蒙的计策很好，劝孙权采纳。是仪又随孙权出兵进攻关羽，被任命为忠义校尉。他向孙权陈述理由辞让，孙权下达指令说：“我虽然不是赵简子，但是您怎么能够不委屈自己当一下周舍呢?”是仪坚持推辞没有接受。
平定荆州之后，孙权建都武昌，是仪升任裨将军，后来又封为都亭侯代理侍中职务。孙权还想授给他一支兵马，是仪因为自己不是将才，坚决推辞，不受。黄武年间，孙权派是仪到皖县去见将军刘邵，想执行引诱魏军大将曹休前来的计划。后来曹休受骗率军到达，被打得大败而逃，是仪因功升任偏将军，进入皇宫内掌管尚书职权。对外总领众官，兼管诉讼事务，孙权又叫他教众公子读书学习。
孙权迁都到东边的建业，太子孙登留在武昌镇守，并让是仪辅佐太子。太子非常尊敬他，做每件事之前都先征询是仪的意见，这样以后才实施。此后是仪进封都乡侯。后来他随太子孙登回建业之后，又被任命为侍中、中执法。管理众官事务，仍旧兼任诉讼管理。中书典校郎吕壹诬告过去的江夏郡太守刁嘉诽谤诋毁国家政事，孙权大为震怒，把刁嘉抓进了监狱，有关官员也全部弄来查证审问。当时受牵连的人害怕吕壹，都说听到了刁嘉的恶毒攻击，唯独是仪却说没有听到。结果他一连很多天都受到追根究底的盘问，孙权为此下达的诏令也变得非常严厉，群臣为他的处境担心到了极点。是仪回答说：“现在的刀锯已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隐瞒，自取灭亡，落个不忠诚的死鬼呢？只是认为听到了刁嘉诽谤国家政事的话，就该有听到的.原委详情。”是仪依然据实回答讯问，供辞保持正直而不改变。结果孙权放过了他，刁嘉也得以免罪。
太子孙和、鲁王孙霸两人被正式册封名号后，是仪以本职兼任鲁王傅。是仪担任鲁王傅时竭尽忠诚，鲁王的举动有过失时他总要规劝；他的处世特点是为上司服务勤勉，与人交往态度恭敬厉。是仪素来不置产业，也不接受别人的施舍恩惠，修建的住宅刚好够自家居住。邻居有一家兴修了一座大宅院，孙权外出时远远望见，问修大宅院那家是谁，左右的侍从回答说：“像是是仪家。”孙权说：“是仪节俭，必定不是他。”一问果然是其他人。是仪就是如此受到孙权的了解和信任。是仪穿的衣服不精美，吃的菜肴不丰盛，却热心救济穷困，家中没有积蓄。孙权听说之后，特地光临他家，看了他吃的菜饭，还亲自品尝，不禁感慨叹息，立即下令给他增添俸禄，扩大田产和住宅。是仪一再辞让，把受到的恩惠当作忧心的事。
是仪时时举荐人才，却从不说别人的短处。孙权曾经责备他不谈政事，没有肯定也没有非议，是仪回答说：“圣明君主在上，下面的臣僚尽职尽责，为臣一直担心自己不称职，实在不敢以我浅陋片面的看法，干扰陛下的神思。”是仪为国家服务几十年，从未有任何过失。校事官吕壹把朝廷的将相大臣一一告发，有的一个人就多次被他告发有罪，唯独没有什么证据可以告发是仪。孙权感叹说：“假使人人都像是仪，哪里还用得着法律条令呢!”等到（是仪）卧病时留下遗嘱说，死后使用未漆过的棺木，用平常的衣服来装殓，务必采取简省节约（的办法）。他八十一岁去世。
创造101吴宣仪自我介绍
次韵吴宣义三径怀友。
作者：黄庭坚 朝代：北宋佳眠未知晓，屋角闻晴u。
万事颇忘怀，犹牵故人梦。
采兰秋蓬深，汲井短绠冻。
起看冥飞鸿，乃见天宇空。
甚念故人寒，谁省机与综。
在者天一方，日月老宾送。
往者不可言，古柏守翁仲。
创造101吴宣仪自我介绍
吴老师是在用心、用爱与孩子们交流她赢得了孩子们的喜爱、尊重和信任。
一、永葆童心做孩子们真诚的朋友。
苏霍姆林斯基在他的《把整个心灵献给孩子》一书中写道：“如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求那么我那通向孩子们心灵的通道将会永远堵死做孩子的朋友永葆童心世界在我们面前将永远是灿烂的阳光。”我觉得吴老师在这点上更值得我自己学习在今后的教学中应该走近学生了解学生永葆童心做学生的朋友。如果学生喜欢你那他们就一定会喜欢上你的数学课！
二、让数学变得容易些。
让数学变得容易些首先教师自己要充分去备课把“人为的拔高”降低一点把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验其次还要不断地整合教材把复杂的问题简单化！
三、让学生学会学习。
吴老师认为：“让学生学会学习”是时代对教育的呼唤是未来社会对人才的基本要求也是一个人为适应未来社会发展所必需具备的能力。在吴老师的经验中她认为让学生学会学习首先要让学生主动地提出问题会提问题意味着学生会发现问题自己发现问题然后自己解决问题从而使学生学会思考、学会提问、学会学习。学生才会学得有兴趣、有积极性！提问题比解决问题更重要。
文档为doc格式。
自我创造心得体会
第一段：引言（150字）。
自我创造是指通过一系列的行动和努力，不受外界限制，发挥自己的创造力和潜能，达到自我成长和实现自己梦想的目标。在过去的一段时间里，我深入思考了自我创造的意义，并通过实践和体验来进一步了解这一概念。在这个过程中，我收获了许多关于自我创造的心得和体会，我将在下文中与大家分享。
第二段：通过设定目标实现自我创造（200字）。
自我创造并不是漫无目的地行动，而是一个目标导向的过程。在实践中，我意识到设置明确的目标对于自我创造非常重要。通过设定目标，我能够更好地明确自己想要实现的方向和梦想，并为之制定相应的计划和行动方案。例如，我想提升自己的技能水平，我会设立一个具体的目标，如每天花一定时间学习和练习，并制定一份详细的学习计划。这样，我能够把过程化为具体的步骤，更好地管理时间和资源，最终实现自己的创造目标。
第三段：积极主动的态度是自我创造的基石（200字）。
自我创造需要积极主动的态度。在实践中，我发现，只有摆脱被动和消极的思维，转变为积极主动的态度，才能够更好地驱动自己去创造和实现。例如，当我面临一些挑战和困难时，如果我陷入消极的情绪和态度，我会很难找到解决问题的办法。但是，如果我积极面对困难，寻找机会和解决方案，我会发现自己具备更多的潜能和创造力。因此，积极主动的态度是自我创造的基石，需要我们在实践中不断培养和提升。
第四段：培养创造思维的重要性（250字）。
自我创造不仅需要行动，还需要培养创造性思维。在实践中，我体会到了培养创造思维的重要性。创造思维是一种开放、灵活和多元的思维方式，能够让我们看到不同的角度和解决问题的方法。通过培养创造思维，我们能够更好地发掘自己的创造力和潜能。例如，当面对一个问题时，如果我们能够以开放和灵活的思维去思考，我们就能发现更多的解决方案，并更好地应对挑战。因此，培养创造思维是自我创造过程中不可或缺的一部分，我们应该通过不断学习和实践来提升自己的创造思维能力。
第五段：总结和展望（400字）。
通过一段时间的实践和体验，我深刻理解了自我创造的意义和重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和启示。自我创造需要设定目标、积极主动的态度、培养创造思维等多方面的努力。这是一个不断学习、不断成长的过程，需要我们保持持续的动力和决心。未来，我会继续努力，不断挑战自我，开拓思维，培养自己的创造力和潜能。我相信通过自我创造，我能够实现自己更大的梦想和目标，成为一个更好的自己。
总结：
通过这段时间的实践和反思，我深刻体会到了自我创造的重要性和意义。设定目标、积极主动的态度和培养创造思维是实现自我创造的关键要素。我将保持持续的动力和决心，不断挑战自我，开拓思维，培养自己的创造力和潜能。我相信通过自我创造，我能够实现更大的梦想和目标，成为一个更好的自己。
创造101吴宣仪自我介绍
次韵吴宣义三径怀友。
作者：黄庭坚朝代：北宋佳眠未知晓，屋角闻晴u。
万事颇忘怀，犹牵故人梦。
采兰秋蓬深，汲井短绠冻。
起看冥飞鸿，乃见天宇空。
甚念故人寒，谁省机与综。
在者天一方，日月老宾送。
往者不可言，古柏守翁仲。