教学工作计划能够提前预测教学可能出现的问题，并提供相应的解决方案，以避免教学中的困惑和不确定性。在下面的范文中，将展示教学工作计划的编写过程和要点，希望能对大家有所帮助。
八月十五中秋节赏月幼儿教案
1、理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。
2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。
根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。
1、观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。（在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。）。
2、迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。
3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。
4、迁移已有经验进行创编，体验快乐。（教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。）。
八月十五中秋赏月幼儿教案
教案目标：
1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。
2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。
3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。
教案准备：
1、不同造型月亮的图片（弯月、圆月）。
3、幼儿用书、教学挂图、磁带、cd、练习册。
教案过程：
一、谈话导入。
1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀！月饼是什么样子的呢？昨天为什么要吃月饼呀？（请几个孩子来回答）。
2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。
二、幼儿欣赏中秋节的图画。
1、教师：你们见过月亮吗？图画里的月亮是什么样子的？你见到过的月亮是什么样子的？（请几个小朋友回答）。
2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。
教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。
3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的'。
4、教师完整地朗诵一遍。
教师：今天老师还带来了一首关于月亮的。我们一起来听一听（提醒小朋友仔细倾听）。
三、幼儿学习。
1、教师：里说月亮是什么样子的？什么时候变成圆圆的呢？（请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充）。
2、里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。
3、教师：我们一起来念一念这首。根据幼儿对的熟悉度，可重复几次。
4、幼儿集体念一遍。
小朋友们真棒！我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。
四、幼儿画一画月亮。
教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮。
幼儿传书（老师继续教孩子学习传书）。
活动结束。
八月十五中秋赏月教案
了解中秋节的有关习俗，激发幼儿爱长辈的情感。
有关中秋节的图片、vcd等资料。
1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事。
2、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的`录相带，让幼儿懂得台湾是我国领土的一部分，我们和台湾小朋友都在欢度中秋节。
3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡。
4、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。
5、教学延伸：请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录。
八月十五中秋赏月教案
1、初步了解中秋节的来历和有关风俗。
2、引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。
3、体验互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
一幅中秋节夜景图四张月亮逐渐变圆的图片蜡笔35张月亮图样的纸。
一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。
提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节。
今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。
讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？
四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。
五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色）。
六、教师巡回指导。
月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的.像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊，你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
教学反思：
从本次教学的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
八月十五中秋赏月幼儿教案
活动目标：
1、知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、几种形状、包装、口味不同的月饼。
2、幼儿用书。
活动过程：
一、开始部分。
教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?
(幼儿回答，引出中秋节)。
二、基本部分。
1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。
教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)。
2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
教师：你们知道中秋节有什么传说吗?
(教师讲述故事)。
教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?
(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)。
教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?
(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)。
3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
(教师分发月饼)。
(幼儿回答)。
三、结束部分。
教师：今天我们了解了中秋节的传说，还转动了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
教学反思：
本次活动中，孩子们的兴趣很高，预设的活动目标基本上能达到。
小百科：
中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。
八月十五中秋赏月幼儿教案
月华掠枝惊鸟飞!
月裳欲借曳云霓，
遥登广寒寻玉麒。
杳杳白宫浮云圃，
滴滴露华坠人间!
明月几时圆?
盈缺有谁怜?
何人初望月?
何年初照人?
碧玉熠熠蕴光辉，
月华碾尘细如霏，
遇土凝霜阶成雪，
万丈紫冥绽冷妍!
闲门独向空山敞，
溪畔秋色转绿o。
竹简玉壶绽牙翠，
汤茗一杯醉心扉。
月照秋花映容颜。
金汤独酌望倩影，
饮月醉茶人微薰。
月影翩翩没云霓，
斗星烁烁隐紫冥。
兰舟弃岸追滟影，
月随君心到江清!
君落半山染层云，
斗星北转向东明。
伴君三百六十日，
何日同辉共青冥。
摇曳生辉玉作盘，
倩影江心水为媒。
问君何时渡东来，
月伶丹心印君心!
幼儿园语言八月十五中秋赏月教案
中班综合活动《月饼圆圆》。
1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。
2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
3、了解中秋节的文化内涵。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、参与节日游戏。
1、ppt。
2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。
今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。
八月十五中秋节赏月幼儿园教案
2、体验活动的快乐，进一步感知中秋节热闹的气氛。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
实物或图片：红菱、藕、毛豆、芋艿。
1、认识提供的实物。
回忆在中秋节中食用过，还食用过哪些东西。
2、讨论讲述：
（1）这些食品是怎么吃的？
（2）还有哪些食用这些食品的方式？
3、尝试食用。
幼儿用各种方式吃这些食品。
中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
八月十五中秋赏月幼儿教案
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、体验节日的快乐氛围。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动（幼儿主持活动）：
（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
（2）、请家长介绍中秋节的来历。
（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）。
教学反思：
在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
小百科：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。
八月十五中秋节赏月教案
1．会轮流使用工具与材料制作月饼，活动后能与同伴共同整理环境。
2．体验与家人或同伴一起制作月饼及分享月饼的快乐，培养良好的礼仪习惯。
核心要素：中秋节，共团圆，全家人，与祝愿。
品月饼，香又甜，赏明月，情无限。
1．录音机，音乐磁带《打月饼》、《八月十五月儿圆》。
2．制作月饼的模具、材料。
（一）导入活动：
１．音乐活动，欣赏歌曲《打月饼》和《八月十五月儿圆》。
２．请幼儿品尝月饼。
（二）关键步骤：
１．教师制作月饼，幼儿观看。
２．请幼儿亲手制作月饼。
４．收拾整理用具，听音乐和幼儿一起玩“材料找家”的游戏。
５．将制作好的月饼送到厨房进行烘烤。
６．为了进一步巩固轮流等待的礼仪规则，让幼儿讨论：“你在做月饼时，是怎样和其他小朋友轮流使用工具的呢？”
（三）结束部分：
分享自制的月饼，体验动手制作月饼的快乐！
１．情景表演：（1）听音乐做律动（把做月饼的过程用音乐表现出来）。
（2）请幼儿进行模仿和创新。
2．在美工区出示各种各样特殊月饼的图片，引导幼儿自己设计并制作月饼。
3．在角色区域“蛋糕房”可以继续开展制作月饼的活动。
（１）家长应随时引导幼儿来帮自己做一些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。
（２）家长可与幼儿一同制作一些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。
引导幼儿吃食物时先敬给长辈品尝。
八月十五中秋赏月教案
月儿圆，中秋乐。
1、初步了解中秋节的意义，感受节日的气氛。
2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的快乐。
1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。
2、发邀请书，邀请家长参加活动。
1、谈话，导入活动。
师：今天，小朋友都带来了月饼和很多好吃的食品，还请来了自己的爸爸、妈妈，你知道今天是什么节日吗？为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。
教师小结：中秋节是我们中国传统的节日，在中秋节人们都会吃月饼，表示团团圆圆。
2、节目表演。
师：今天，我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园，和我们一起过中秋节，你们高兴吗？让我们为他们表演一些节目吧！
幼儿个人、集体表演，鼓励幼儿和爸爸、妈妈一起表演。
3、品尝月饼。
大家一起品尝月饼。鼓励幼儿相互介绍月饼的形状、味道等，并鼓励他们相互赠送月饼。
八月十五中秋赏月幼儿教案
同学们，六年级八月十五中秋节作文就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
六年级感谢老师作文600字：祝愿。
六年级思念园丁作文：仰慕园丁。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
八月十五中秋节赏月作文
八月十五又是一年一度的中秋节了。中秋赏月是我国的传统节日。中秋节的晚上，户户人家都高高兴兴地赏月，虽然有的一家到东湖赏月，有的一家去逛街，可是他们毕竟是一家团圆，热热闹闹地过中秋。而我家也不例外，我们已经在傍晚时准备好了中秋的晚会——烧烤。
看，表姐正在生火，看样子不是很成功，她的眼睛泪水汪汪的，接着还一滴滴地向下掉，头发全是炭灰，看见她那狼狈的样子，真是可笑，不过表姐她坚忍不拔，经过了20分钟左右，终于都把火生好了。
晚上8时，我们一家已经安安定定地坐在阳台上烧起了烤，烧烤时发出那一阵阵的香味，连月亮姐姐也吸引住了，她把头伸出来。我说：“哦，月亮姐姐她一定是看见大家都在等待他到来，所以觉得不好意思了，脸上才会红的。”渐渐地，她的胆子开始变大了，脸越来越亮了，一刹那间，又圆又大的月亮挂在天空。表哥见了这么大的月亮，就马上唱起了歌来《十五的月亮》，我们也跟着唱起了，气氛非常热闹。
一阵微风吹过，身上觉得有些凉了，我站了起来，看见千家万户都挂满了灯笼，五彩缤纷一般。这时，楼下的小树们也发出了欢快的叫唤声：“好美啊！又圆又大的月亮和这五颜六色的灯笼，她们又为我们增加了一件黄白色大衣。
到了晚上12时，周围的楼房的灯光差不多已经全熄灭了，人们已在月光的照射下甜甜入睡了。这时，再看天空挂着的月亮，她已经在半天中了，她好像要走了。我想：“为什么你不迟点再离开呢？”她似乎想到我在想什么了，突然又从黑云里透出了半边脸，像在说：“不用愁吗，明年今日我们在见面吧！”
中秋八月十五赏月的对联
古代还曾有一个出门在外的人在中秋赏月这时撰写过这样一幅对联：“中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。”此联构思巧妙，把习以为常的事写成对联，其中上联的“天月圆”实指天上的明月，“地月缺”则指八月十五这一时间，并暗寓“月圆人不圆”之意。就这样，上联的“圆”与“缺”、下联的“苦”与“甜”构成鲜明的对比，表达出游子浪迹天涯、“每逢佳节倍思亲”的思乡之情，堪称中秋咏月联中的佳品。
月月月明八月月明明分外。
山山山秀巫山山秀秀非常。
注：此联运用叠字手法写出了“月到中秋分外明”的特色，与巫山秀色为内容的下联相对，堪称工整自然，珠联璧合。
八月十五中秋节赏月作文
我们吃完饭后，便急急忙忙地回家赏月。谁知月亮躲在厚厚的云层里不肯露头，我们便打开电视，一边看中秋联欢晚会，一边焦急地等待月亮的出现。大约九点半的时候妈妈突然发现：“天上有月亮了！”
云的移动方向，慢慢地爬到云的边上来了，先是一个弯，再是半圆，慢慢的满盈了。我高兴起来，仔细的观察它的一举一动。
正当我看的起劲的时候，爸爸突然说：“拿望远镜就能看得更清楚了！”我便匆匆找出出三个望远镜，打算好好欣赏这美丽的月亮。月亮高高的悬挂在空中，明显大多了，也亮多了。月亮上面的黑影让我匪夷所思。
“爸爸，那黑影是什么呢？”我问。
“是环形山”爸爸说。
“月亮上面也有山吗？”
“当然了，月亮上面也有像地球一样怪石嶙峋的山啊！”
我点了点头，我又发现月亮旁边有五彩斑斓像彩虹一样的条纹，很漂亮，于是，我问爸爸。
“爸爸，月亮周围为什么回有五彩斑斓的彩虹呀？”
“那不是彩虹，是月晕。”
“月晕是什么东西？”
“是月亮的光环。”
我觉得满足了，心想：今天既知道了有关月亮的知识，又欣赏到了美丽的月亮，下次中秋节一定还要再来赏月。
八月十五中秋节赏月作文
中秋节的晚上，我们一大家子在泉城公园里的饭店吃团圆饭。我吃饱了，就和海南哥哥出去赏月。
我俩走出饭店的大门，上了桥，“月亮到哪儿去了？”我问海南哥哥，“不知道。”海南哥哥回答道，带着好奇心，我们开始找月亮。我俩下了桥，来到“映日湖”旁，只见湖面被月亮照得波光粼粼，湖里还有月亮的影子，可不见月亮，“应该是被饭店挡住了。”我想。我们继续往前走，看见月亮从楼后面露出笑脸，“看，月亮在那儿。”我兴奋地说，“好亮啊！”我们找到了皎洁的月亮。
我拿出望远镜，仔细观察月亮。哇，可真清楚啊，明亮的月亮上有山，山组成的图案很像桂花树，桂花树上坐着嫦娥，玉兔坐在嫦娥腿上捣药，嫦娥还对我挥手。“嘎嘎，给我看看。”海南哥哥说，我把望远镜给了他，哥哥认真地看了一会儿，说：“可真清楚呀！”
我还和海南哥哥办了一个比赛：找月亮，看谁找的多。我仔细看着周围的景物，发现每个人的眼睛里；每杯酒里；玻璃上；湖里都有月亮的影子，我自信地说出前三个景物，正想说“湖里”时，海南哥哥打断了我的话：“湖里！”我找到了三个，他找到了一个，我赢了。
欣赏着美丽的月景，我不禁朗诵起李白的《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人……”
八月十五中秋节赏月作文
今天的夜晚，很静很静；今天的月亮，很亮很亮；今天的人们，异常兴奋；今天的笑声，络绎不绝……今天晚上，在大人和小孩子们持续不断的说笑声与欢笑中，我们一家人迎来了月亮冲破薄薄的云雾—月圆的那一刻。
那一瞬间，孩子们的欢笑声似乎多了，大人们说笑声的音量似乎高了。大人们和我们几个小孩又说笑了一会儿，奶奶站起身来拿了西瓜、香蕉等水果摆在窗台上，又拿了一盘月饼放在窗台上，说是要祭祀月亮，与此同时，我们大家伙一起面对月亮，许下各自的一个愿望。过了一会儿，奶奶给我们讲中秋节的由来和吃月饼这个风俗习惯的由来。听奶奶说中秋节是因为嫦娥偷吃了不死药，飞上了天，后羿非常思念妻子，所以才有了这个仅次于春节的第二大节日—中秋节。中秋吃月饼是因为元代的朱元璋起义时用月饼来传递消息的，后来起义成功了，朱元璋就下令把月饼分给平民百姓，让全体将士与民同乐。这才有了中秋吃月饼这个风俗习惯。
该吃月饼啦！只见大家手里都拿着一个月饼准备吃。我咬了一口月饼，啊！真香、真脆、真甜。里面的青红丝、芝麻、冰糖、葡萄干等美味一起散发出诱人的香味。今天的月饼我吃的格外香，格外甜，格外脆，格外酥，因为在做月饼时，我也出了自己的一份力量，帮助大人做月饼，所以这月饼我才吃的非常香、非常甜。
吃完了月饼赏完了月以后，就该吃晚饭了。奶奶可真热情啊！做了一大桌子菜让我们吃，有红烧鱼、肉勾鸡、糖醋里脊，还有许许多多的凉菜，让你看的眼花缭乱。大人们一边吃，一边说着。我们小孩可就不同啦！小孩不用和大人说话，“主要任务”就是吃，还没等大人吃完，我们几个小孩早已吃得满嘴流油，肚皮溜圆啦！
今年的中秋节真美啊！我期盼着下一个中秋节的到来。
八月十五中秋节赏月作文
这几天来，真高兴，想吃就吃—我爱吃的月饼；在学校又得知，晚上21时09分是赏月最佳时间，且这种机会要等九年后才有。我怀着兴奋的心情，早早地赶回家，早早地完成作业，为赏月做准备。
21点，我们一家准时来到草地，泡上一壶茶，摆上月饼，抬头望月。只见一轮圆圆的月亮挂在天上，周围没有一丝的云彩，连星星都特别的少，好像羞于同月亮比美；又如一块银盘倒嵌在巨大的碧玉之下，射出清清的光，让我们看得更清更爽，仿佛吴刚正在广寒宫前挥斧砍树吗。
这块草地在城郊，只有我们一家，很清静，偶尔从远方传来小小的鞭炮声，闪过点点焰火的余光。今晚的月光也特别的亮，连远处的人都可认清，近处的东西自不在话下。静静地坐在草地上，以前看过的有关赏月的知识，不知不觉中从我脑里流过：
中秋祭月，始于古代，《礼记》中就有“秋暮夕月”，盛于唐代，《东京梦华录》有“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”，此时已从单纯的祭月变为更广泛的赏月，到了明清更是普及，几乎家家都要举行。古人祭月，即祭拜月神，祈求月神的保佑，祈求来年的丰收，后来人们因为月圆、饼圆（祭物），又赋予团圆之意，庆祝一家人团团圆圆；现在人们已不注重原始含意，主要为庆祝家人的幸福团聚，为此不远赶回家欢度中秋节。
中秋赏月，从远古开始，代代相传，盛行不衰，从帝王之家走向平民百姓，从汉族祭月普及到少数民族的拜月，如今随着华人已落户世界各地。随着中秋赏月的普及，还产生了各种各样的传说，最著名的就有：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等。
在这全世界华人举饼邀月之期，我祝世界人民团团圆圆，祝伟大的祖国团团圆圆！