演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
足球赛演讲稿篇一
为响应党中央振兴三大球的号召，提高我系学生的身体素质，增强班级、同学之间的友谊和文化交流，提高我系的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的`精神风貌，丰富同学的课余文化生活。
待定
交专小足球场
本次比赛设置冠军亚军季军各一个，并颁发奖状及奖品（待定）。
活动设置紧急医疗小组一个，以防比赛中发生意外情况。
300元
足球一个、口哨四个
足球赛演讲稿篇二
昨天我去体育馆看球赛，是组织安排的，
足球比赛观后感
。
那叫一个壮观那!说是请我们去看球赛，其实换个角度就该这么说：是请我们去撑场面。不过既然人叫了咱这帮学生去，我们也不好拒绝啊，那么些个中学的人们，硬是给那儿撑足了两万多人，还真像那么回事儿。
你说看就看吧，还非让我们每人手里拿一气球，这拿气球我也就不计较了，还非让我们自己吹，这不是郁闷我么。我是深吸一口气啊，吸的都快要窒息了，然后猛的往气球里呼二氧化碳。往死里吹。
可撑死了也就拳头那么大，再看看别人的，比比，就跟孙子见了爷爷似的。唉。我的光辉形象啊!算是全毁了。我就是怎么也想不通啊，我这肺活量咋就是没吹喇叭的时候伟岸呢?思来想去得一结论，我就一事儿精。看了一堆人头晃动就跟老鼠看了大米堆似的激动。这一激动不要紧啊，我就倍儿有劲，跟刚吸完毒似的。吹喇叭的时候不就是热闹么，所以就吹的扎实。好，这问题得到了打破沙锅的解答，打住。
在盛大的那叫什么来着?暂且叫做仪仗队吧，过后呢，球赛就开始了，我拿着组织上发给的小喇叭在那儿使劲吹，使劲吼，吹的那叫一个喜庆啊!说是一加油助威。其实说白了就是起哄。
啦。呵呵，我憋足了劲，噗~~~~~~~~扒拉扒拉吹个天响地响的。其实刚开始我吹的是不响的，您以为那容易呢?吹这，需要勇气，懂不?你说吧我这么一文静的处子，吹这玩意儿这就是一种巨大的进步了，我开始腼腆啊，都不敢放开了吹，扯远了，回来回来，就说这小美吧，见我吹成那样，讥笑我一句，你看别人吹的多么嘹亮，你这一看就知道是营养不良，你说我听了这话能不难过么，纯洁的心灵受到了极大的创伤，于是我豁出去了，硬是把那小喇叭当长号使唤。
于是成就了大业啊，声震四方呀!看着周围的同志们崇拜的目光，我那叫一个激动啊，于是大受鼓舞，上吹吹下吹吹左吹吹右吹吃，没有一点疲惫的意思，我得对得起党和人民对我的`期望呀!辜负了他们那我不得内疚死啊。所以我不懈的努力吹，最后干脆直接把喇叭斜叼在嘴上了，跟叼了根烟似的架势，好象放个口哨在嘴巴里那么轻松。
那么大一喇叭硬是被我这么叼在嘴巴上，往死里轻巧。我就想不通了啊，刚才我捧那么拳头大的气球，我怎么就觉得那么的沉重啊?罢了罢了。
后来球赛终于在一片欢乐的气氛中结束了，我回到家就像受了刑罚，大去之期不远矣的阵仗。容易么我。顶着如火的骄阳跋山涉水翻山越岭走那么大老远的路。又锻炼了肺活量。这不是一般人能做的呀!不过我一看就是久经风霜的坚忍不拔的革命战士，洗了个热水澡，没事儿了。精神好的跟刚度假回来似的，再回头一想我这比喻还真不恰当。人革命同志能有热水用呀?显然是没有的，这么一琢磨不要紧啊。我陷入了深深的沉思。
我今天的幸福生活，来的多么不容易啊。抽屉里还珍藏着用烈士鲜血染红的红旗的一角。我不禁心里翻滚起一阵汹涌澎湃的浪潮。仰望苍天，把拳头抵在额头上，我大义凛然的想，我一定要好好做人!
今天是一个好日子，我们三(5)班和三(3)班要举行一场激烈的足球赛。经过数周的努力与训练，这场足球赛终于拉开了序幕，我们班的小队员们付出了不少的汗水和努力，全班同学热切的希望这场足球赛的到来。
这一次的足球赛中，我们班的同学表现出的是一种顽强拼搏的精神。在赛场上我们班的小队员们各个斗志昂扬，越过一重又一重的障碍，终于在上半场以3:1赢得了胜利，我们在一旁观战的啦啦队忍不住为他们高声呐喊，为他们加油打气。休息了一会，下半场开始了，我们的小队员们生龙活虎，表现出我们(5)班的风采。经过小队员们的努力，最后我们打成了平手。
通过这场比赛我看到了我们(5)班的确展现出“友谊第一，比赛第二”的精神。我们虽然勇猛，但不会违反规则，我们班表现的是一种积极向上的风采，而不是一味夺胜的拼死拼活。我相信，在以后的日子里我们三(5)班会齐心协力，勇往直前，战胜一切困难。
足球赛演讲稿篇三
1、学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。
2、学习本课生字新词，能辨析一些近义词，会用“欣赏”“津津有味”造句。
3、有感情地朗读课文。通过看图学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
1、运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，培养和提高观察、理解能力。
2、了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借助神态、动作描写人物的方法。
二课时
教学目标：
1、初读课文，通过查工具书，联系上下文理解生字词。
2、借助课文明确观察图画的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。
教学重点、难点：
指导学生借助课文明确观察的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。
一、揭示课题
哪些同学爱踢足球？谁说说你们是怎么比赛的？
2、今天，我们学习第一课《小足球赛》。
二、初读课文，纠正生字读音，检查预习情况。
1、多音字读音：
课文中出现了四个曾学习过的多音字，教师可以借初读课文提醒学生加以注意。
“空地”的“空”，应读“k^ng”，不要读成“k#ng”的音；
“蝴蝶结”的“结”应读“ji6”，不要读成“ji5”的音；
“不相干”的“干”应读“g1n”不要读成“g4n”的音。
2、带儿化的词语，教师要引导学生读正确。
如：“这儿”“两拨儿”“小男孩儿”“小女孩儿”“快点儿”“那儿”“一块儿”。
3、应该读轻声的字音。
如：“地方”“阵势”“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”“那个”“身子”“眼睛”。
4、一些字的读音容易读错，教师要注意纠正。
“膝盖”的“膝”应读“x9”，不要读成“q9”；
“前倾”的“倾”应读“q!ng”，不要读成“q9ng”；
“往外”的“往”应读“w3ng”，不要读成“w4ng”；
“津津有味”的“津津”应读“j9n”，不要读成“j9ng”。
5、注意辨析以下字形：
“踢”与“惕”；“亿”与“忆”；“磕”与“嗑”；“津”和“律”。
6、理解词语：
警惕（t@）：对可能发生的突然情况时刻注意着。
候补：等着替补缺额。
闭目养神：闭着眼睛，修养精神。课文中把“白狗”人格化了。
回忆（y@）：回想。
精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。课文中指小足球赛踢得紧张、好看。
欣赏：认为好；喜欢。课文里指看足球赛的大个子叔叔坐在场边很有兴致地观看比赛。
三、指导观察图画
出示图画：根据这幅图的特点，我们可按什么顺序来观察呢？
（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而人又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。）
思考：
1、图上画的是什么内容？要讲清事情发生的时间、地点、人物和事情，可以说明你是从哪儿看出来的。
2、从小守门员和观众的神态来看，这场球赛怎样？
（图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员注视前方，一些小观众和一位叔叔在看球赛。）
四、自读课文，初步理清课文结构。
思考:
课文有几个自然段？都写了些什么?
（这篇课文一共5个自然段。第2自然段是讲守门员的，第3～5自然段是讲观众的。）
五、小结
这一课是看图学文。我们在初步观察图画的基础上，又初读了课文。从画面中观察到了时间、地点、人物和一件什么事。课文先讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众；接着介绍小守门员，之后重点介绍了观众的表现。这个写作顺序就是作者的观察顺序。
1、仔细看图，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
2、学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓住重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。
一、检查读课文情况
1、要求音准句通。
2、说说每个自然段分别写什么意思？
板书：守门员
观众
二、学习课文
板书：激烈 精彩
2、默读课文，思考：你从哪儿看出这场球赛非常激烈、精彩？
学习方法：先自己默读思考，抓住文中的重点词句和守门员、观众的动作、神态具体分析体会；然后在小组讨论，解决独立思考时弄不懂的问题；最后班上交流。
足球赛演讲稿篇四
初三的下午，我和堂哥、堂哥的表哥及三个人的爸爸一起去南通大学的足球场上踢球。我见一共六个人，就提议进行3v3的比赛，其他人欣然答应了。
分组是这样的：我们小孩一组、大人一组。我们这边的守门员是堂哥，而对方的守门员则是我爸爸。
比赛开始了！我开场一脚踢给堂哥的表哥，他立即带球冲向前场，过了他的爸爸，一脚传给我。我停好球，直接进行射门，可惜射得太正，被爸爸用身体挡住了。随后，爸爸立即踢给堂哥的爸爸，而他则蹲在门前，像个守护神似的，不让任何球被踢进来。眼看堂哥的爸爸带球突入禁区，我便冲上去拼抢，不过，堂哥的爸爸不费吹灰之力就把我过了，毕竟我还小，不太懂防守抢断之术。堂哥也没能把守住最后的命脉——球门，因此，我们以0比1落后。
堂哥失落地拿起球，抛给我们发球。这次我们在前场不停抢断，制造了无数次射门，对着球门一阵狂轰滥炸，可就是不进。没力气的我只好和堂哥互换位置。结果堂哥发挥神勇，攻进一球，并在中场不停地化解危机。可是智者千虑必有一失，有一次，堂哥没能抢断他爸爸的球，后场玩火了！堂哥的爸爸朝球门中央偏右的地方射来一球，我一扑，正好挡住了这球，可是我脱手了，立即往前又一扑，紧紧地抱住球。这算是我的一个小功劳吧。
上半场结束了，我们以1：1战平，休息了一会儿，我们又踢了起来。虽然堂哥守门不慎，被攻入一球。但是堂哥的表哥立即反扑，也踢进去一球。我们又将比分扳平。对方换了守门员，我爸爸参与到进攻之中。刚一上来就在中场踢出了一记远射，只是被堂哥轻松地扑住了。堂哥开了个大脚，球飞到了前场。堂哥的表哥一见是个好机会，一脚有力的射门，不偏不倚地击中门柱。球受了重重地一击，没有了知觉，一直滚，滚到了边线。我见状，急忙将球救回。我选择了一个斜角度射门，球又打在门柱上，但是却弹进了球门。我们反超了比分。
太阳走下了西山，峨嵋月出现了。我们带着球走了。这场足球比赛以3比2的比分告终。我们胜利了！而我，也品尝到了扭转乾坤的滋味——感觉真爽。
足球赛演讲稿篇五
大家下午好！
在这生机勃勃、百花争艳的.日子里，今天我们相聚在这里，让豪情燃烧，让生命射出智慧的光芒。健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，是我们最迫切的愿望。近几年，我区全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，取得了可喜的成绩。经过精心筹划、认真组织，今天，我们欢聚一堂。共同迎来了淮阴区中小学、乡村少年宫校园足球文化节启动仪式暨袁集小学第一届“校长杯”足球赛开幕式。首先，请允许我向大家介绍一下各位来宾。
市文明办夏处长、市教体结合办公室田处长、区委宣传部刘部长、区体育局丁局长、区教育局金局长、以及区文明办、教育局相关科室领导和兄弟学校校长。
让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来！
今天启动仪式暨开幕式的第一项请袁集乡中心小学杜希军校长致辞。
第二项请区教育局金局长讲话。
第三项请市教体结合办公室田处长讲话。
第四项请运动员代表—袁集小学四（2）胡馨怡同学发言。
第五项请市文明办夏处长宣布校园足球文化节开幕。
第六项请欣赏袁集小学的足球操表演。
第七项淮安市少年足球队与袁集小学足球队举行的足球友谊赛。
淮阴区委宣传部刘部长和区体育局丁局长为足球赛开球。请运动员和裁判员入场。
淮阴区中小学、乡村少年宫校园足球文化节启动仪式暨袁集小学第一届“校长杯”足球赛开幕式即将结束，非常感谢各位领导的光临与指导。
足球赛演讲稿篇六
如果你们认为：卖了门票、贴了海报的球赛才会热闹、激烈、快乐的话，那就大错特错了。我们这里也有一场足球赛，虽说球场就在长满青草的小河边，但却毫不比那些各个国家之间的足球赛的场面逊色。
几个没上过学的“小毛头”，也不管三七二十一，跟着球员们到球场中胡闹。两队球员正冥思苦想，该怎么安置这几个“小毛头”?有个球员灵机一动：安排他们去当“活动型球门”，代替我们那四堆书包。
场地的四周没有界线;比赛时间完全自控。听到这些，你可能会感到吃惊，不过，我还得告诉你的是：每个足球队员全是裁判，一个个大汗直冒。
如果你想问：在我们这球队里，什么叫作最精彩的球艺?你瞧，看看小胖的那出色的一脚吧：把球射进了自家球门，自己还像个傻子似的为自己喝彩。
我刚想来个凌空飞射，让他们对我刮目相看。可是我却找不到他们队的“球门”，哈!原来，两个被派去当“活动型球门”的“小毛头”不甘寂寞，正滚在一旁草地上玩摔跤呢!
有人躺在草地上悠然自得地闭目养神，有人跳进小河里洗了个痛快澡。你瞧，我们的球赛多么快乐，在足球史上可是只争史无前例的呀!
足球赛演讲稿篇七
在一个周末，几位男孩去了一片空旷的草地上踢球。用书包当球门，痛快地踢着。
看，守门员，紧皱眉头，死死的盯着足球。虽然他的腿受了伤，可他还是坚持守门，不给对方任何一次反击的机会。这是每一个守门员的职责。
我看见他身后的小男孩，身着一件红色运动服，挺着小肚子，好像想马上当上守门员。
守门员身边，有一只可爱的小狗，它既不知道比赛规则，又不知道比赛的激烈。所以就躺在舒服的草地上睡觉了。它的主人是个男孩，他抱着弟弟，虽然弟弟小，但和哥哥看得入神，表情也很严肃，好像真的看着球赛。他们旁边有个戴帽子的女孩，别以为只有男孩关注球赛，有的女孩也很关注。她已经着急地站了起来，好像想去帮他们去踢一脚。旁边的男孩也很专注，他抬起头，着急的目光展现在脸上，挺直了身子，生怕看不见。
还有一位女孩，弯着腰，趴在腿上，扭着头认真地看，总觉得他害怕别人挡着视线。有一位妈妈，抱着孩子，也紧盯着球，可能他对球赛不感兴趣，只是路过休息一会儿吧。戴着风雪帽的男孩，眼睛盯着球，不敢眨一下眼，生怕球跑了。
最显眼的大个子叔叔，他是大人，应该更爱看足球赛。可不是吗！连手里最喜欢看的书都放下了，真是个球迷。
也不知道这场激烈的比赛，谁胜谁负。
足球赛演讲稿篇八
我的同桌酷爱足球，虎头虎脑，说帅不帅，说丑不丑，只是头发长了点。
他因为酷爱足球，他惹了不少麻烦：一次，他与铁杆哥们儿踢足球，因他球艺高超，四周的人都跑来看热闹。他向四周扫了一眼，哇！不少于10人在观战啊！暗自想：这么多人，我可要露一手了！只见冲上前去抢来球，在离对方球门10米处猛地一踢，那球拐着弯朝对方球门射去，在空中划过一条美丽的曲线。对方守门员慌了，急急忙忙向球射向的地方奔去，一不小心，撞在了球门杆上，晕过去了。球也没进，倒向球门后面飞去。校长见操场上那么多人围成了圈，感到奇怪。端起茶杯就究境去了。谁知走到一半，一个足球忽然飞来了，正在校长发愣时，那球就砸在了他脸上。眼镜也飞了，校长擦了擦眼睛，迷糊在到一群在那儿踢球。戴上眼镜，一个人也没有了！
后来，进行了一场校与校的足球比赛，他想上场，可校长不同意。因为上一次比赛，就是他拖了后腿，才输的。这次的对手，是曾经打败过他们的强敌。今日又在赛场上相遇了。同桌见到对手，更激动，一个劲儿地求校长给他上场。可校长一看对手，更不同意了。
比赛开始了，队员们自信十足的上场了。
可刚上场，自信就被对手的强大杀了一半：1比o，校长头上也出了豆大的汗。队员们再次鼓起精神，踢着球奔向球门。球立刻又被抢，人家反倒踢着球奔向我们的球门。……2比o了。同桌等不急了，直接上场。没想到正好球正好滚到他脚下。他对着远处的球就一踢。又一道美丽的曲线向对方球门射去。射中了！2比1了！对手发怒了，朝这边踢来。他一个扫堂腿，球又在他脚下了，他又一踢。又一道更加美丽，更加迅速地飞向球门。守门员赶紧防守，可球比他更快。一闪，进了。因为球踢得太棒了，破例加了2分。2比3了。正好，时间到了，他们队获得了胜利。
但从此，操场上的足球上再也没有了身影。他去哪儿了呢？他被选进了少年宫高级足球班了。
足球赛演讲稿篇九
谌：亲爱的观众朋友们
合：大家晚上好。
何：我是来自县教育局的节目主持人何联平
谌：我是孝昌电视台教育频道的主持人谌娜
何：这里是由中共孝昌县委、孝昌县人民政府主办，孝昌县委宣传部、县文体新局、县广电局承办的孝感市第九届孝文化节孝昌分会场开幕式暨孝昌县第二届道德模范颁奖晚会现场。
谌：这次活动，得到了市委宣传部的大力支持，在家的县四大家领导也在百忙之中亲临我们的晚会现场。
何：下面请允许我介绍出席今晚颁奖晚会的各位领导和嘉宾，他们分别是：
(领导和嘉宾名单、职务另附)
谌：让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎，本次活动是在全县奋力开展二次创业，努力建设全省山区经济强县和喜迎全省大别山革命老区经济社会发展试验区第三次会议在孝昌召开的大好形势下举行的。
谌：敬业奉献模范：张正曾正皓张望安
孝老爱亲模范：付国清祝思明
何：尊师重教模范：王怡华程智初
诚实守信模范：李利霞
见义勇为模范：万红兵付新洲
谌：他们是社会主义核心价值体系活生生的具体形象，是我县推进社会主义道德建设涌现出的榜样。
何：大爱无言、大德无疆。在中华民族的历史长河中，五千年血脉相随的是真善美的道德之魂，是忠孝义的文明之花，引领着整个民族，走过愚昧、走过蛮荒，走进了现代文明。
谌：孝昌是闻名华夏的孝子之乡，孝，是我们孝昌特色道德的主线，我们欣喜的看到，在孝昌精神文明建设过程中，孝的内涵不断发展延伸，已经成为了爱国、敬业、诚信、崇善等传统美德的高度概括。
何：今天受到表彰的这10位模范，他们身上聚合了英勇、忠诚、信义、创新、敬业、坚强、关爱、忘我、无畏等足以让我们震撼与感动的道德元素。
谌：他们的心路历程及人生的展现，准确而真实地阐释着我们社会的道德本义，承载着我们社会的主流道德价值取向。
何：他们用行动矗立起道德楷模的精神丰碑，他们让我们感受到了道德楷模精神的时代光辉。请看大屏幕。
(播放道德模范事迹专题片)
何：让我们用热烈的掌声，向全县第二届道德模范表示衷心的祝贺!谌：和崇高的敬意!
足球赛演讲稿篇十
大家好！
足球运动是世界上开展得最广泛、影响的运动项目，有人称它为“世界第一运动”、“运动”，深受人们喜爱。
很多人都想不通那么多人去踢一个小小的球，那样到底有什么意思呢？他们一定没有领悟到足球的精神，足球的灵魂。先让我们回忆一下，每当看到电视画面中前锋不顾一切的射门，守门员舍身忘我的扑救，球迷们近乎疯狂般的呐喊，特别是比赛到了最后胜负已定的时候、筋疲力尽的时候，运动员们为什么不提早结束，而是还要坚持到比赛完呢？是什么促使他们要坚持到最后一刻呢？是信念，是坚定的信念使他们永不放弃！
信念是呼吸的空气，是沙漠中行人的饮水，是我们心中的太阳。信念坚定的人，为它无怨无悔地工作，尽心尽力地奋斗，克服前进道路上的坎坷，取得了辉煌的成就。
此时，我们能领悟到一种精神，足球的精神，永不言败的精神，作为我们新时代的少年儿童，未来的接班人，在学习的路上难免会遇到困难和挫折，但只要我们有为祖国为人民学好科学文化知识、立志成才的信念，我们要把自己的奋斗目标落实到每一次的行动中去，我们不会因为一道难题而气馁，不会因为一个单词，一个语段没记熟而松懈，我们不能被“算了吧，先玩吧，玩一会儿再做作业”诱惑作为俘虏，因此，在平时的学习和生活中，我们要以足球场上的运动员作为榜样，要把足球当成是对自己的激励，把这种足球的精神带到自己的生活中去，让自己也体验这种感觉。
我相信，我们d2的全体学生会百折不挠地战胜学习道路上的一个一个困难，树立远大理想，勤奋刻苦，持之以恒，最终你们会成为祖国的栋梁之材！在此祝愿每位同学都能获得成功！让自己开心，老师和家长放心！
我的讲话完了，谢谢大家！