心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学党章党规心得体会篇一
动漫是小学生们喜爱的一种娱乐方式，各种精彩的故事情节和生动的角色形象，让他们乐不思蜀地投入其中。通过观看动漫，不仅可以开拓视野，培养审美能力，还能从中学到很多有益的东西。下面我将从动漫中所获得的启示，讲述我的小学动漫心得体会。
第一段：动漫带给我快乐和欢笑
动漫不仅仅是一种娱乐方式，更是给我带来了快乐和欢笑。只要融入到动漫世界中，我就会忘记烦恼和疲惫，心情变得愉快起来。在忧伤的时候，我会打开电视，选一部搞笑的动漫，瞬间笑声溢满整个房间。动漫中的角色个个形象逗趣，他们的搞笑表情和滑稽动作总能让我捧腹大笑。笑声不仅能舒缓压力，还能增加开心的感觉，让我愿意积极面对生活中的挫折和困难。
第二段：动漫开拓了我的视野
动漫作为一种艺术形式，可以带给我丰富的视觉体验，开拓我的视野。通过动漫，我可以看到不同国家和不同文化的风貌，了解到许多我以前从未接触过的事物。例如，日本的动漫中常常出现的寿司、和服、武士等文化元素，让我对日本有了更深入的了解。而在中国的动漫中，我也能够发现一些传统文化元素，如传统戏曲、功夫等。通过观看动漫，我渐渐地对不同国家和文化产生了好奇心，也拓宽了我的知识面。
第三段：动漫培养了我的审美能力
动漫通过精美的画面和动感的音乐，让我更加敏锐地观察和感知事物的美。每一帧画面都被精心绘制，每一段音乐都是为了衬托故事情节的发展。通过观看动漫，我学会了欣赏美的事物，提升了我的审美能力。例如，在动漫中，角色的服装设计和造型设计总能吸引我的眼球，我也会用自己的话语表达对他们的赞美。动漫还教会了我欣赏音乐，也让我对不同风格的音乐有了更好的了解。
第四段：动漫让我学到了很多有益的东西
动漫中的故事情节和角色塑造往往有着深刻的寓意和意义。通过观看动漫，我也学到了许多有益的东西。例如，动漫中的主人公们总是坚持不懈地追求自己的梦想，他们的勇敢和坚持往往给我带来鼓舞。动漫中还经常出现一些小人物，他们虽然身份微不足道，但在关键时刻却能发挥出重要的作用，这让我明白每个人都应该被尊重和重视。通过动漫，我也学到了如何处理人际关系，学会了宽容和理解他人。
第五段：动漫给我带来了幻想和想象力
动漫世界中的各种故事情节和角色形象常常令人激动和憧憬。通过观看动漫，我的想象力得到了充分的发挥。例如，在动漫中，我可以想象自己是一位勇敢的骑士，为正义而战；我也可以想象自己是一位机智的侦探，解决一个个疑案。通过幻想和想象，我可以把自己融入到不同的角色中去，感受到他们的冒险和成长，这种体验让我充满了动力和活力。
通过动漫，我感受到了快乐和欢笑，开拓了视野，培养了审美能力，学到了很多有益的东西，同时也让我拥有了更丰富的想象力。动漫是一扇不断推开的大门，我愿意继续不断地开启它，倾听更多的故事，学到更多的东西。
学党章党规心得体会篇二
离别的时刻什么时刻最痛苦?想必就是离别的时刻吧!我永远都忘不了我和李子叶离别时的.情景。
那一天，天阴阴的，不一会就下起了小雨。我感觉冷冷的，并不只是因为天气，而更多是因为我们这不舍的友谊。我们俩眼泪朦胧，最终我们还是哭了。我俩说好不哭的，但是由于不舍分别，由于放不下的友谊，由于割不舍的感情，我们哭了，哭的是那么伤心，回忆突然从我的脑海里浮现，那些我们一起哭过，一起笑过，一起努力过的难忘的日子重现在脑海。
每当休息，过节的时候，我们一起在楼上的玩具城开心地玩，我们一起搭积木。荡秋千，玩娃娃......两个小孩灿烂的笑脸，笑声充满了整个屋里。那段时光多么快乐。在我伤心痛苦的时候，她在我身边陪伴着我，哄着我，安慰着我，那时让我第一次感觉到了友谊，让我知道了什么才是真正的朋友。
遗憾的是，时间飞快，转眼我们就要幼儿园毕业上小学了，种种原因我们不得不分离。离别那天，我俩相对而立，泪水满面，我说到：”不要担心，我们一定会在相见的，一定会。”李子叶说：”对，我相信，我们一定会在相见的。”我俩都不愿意分开，我当时多么希望时间停留。天晚了，我们还是跟妈妈回了各自的家。从那以后我们就再没有相见过。
回想起我和李子叶离别的时刻，难忘而又苦涩中略带点甜蜜，我永远都忘不了我和李子叶离别的时刻，忘不了我们的友谊。
学党章党规心得体会篇三
20xx年9月17日，我参加了县教研室举行的小学科学研讨活动。听了《液体的热张冷缩》、《探索宇宙》、《一天的垃圾》三节精彩的课，第四节有三位老师精彩点评。下午，仓老师还作了题为《探究——科学课之魂》的专题讲座。一天的时间匆匆而过，留给我们更多的是收获、反思。尤其是下午仓老师的讲座，使我受益匪浅。我感受最深的有以下几点：
一、这次活动给我传达了当前科学课的教学要求，既要改变以前常识课中的重知识轻过程的教法；也要改变新课程改革以来，许多教师在课堂教学中重过程轻知识的现象，往往一节课下来，学生既没有掌握方法，也没有学到科学知识。教师误以为新课程倡导自主、合作、探究的理念，就拼命进行探究，抛弃了知识的传授，结果得不偿失。
二、教师要立足教材，不拘泥教材
老师要做到立足教材，不拘泥教材，变教材为用教材，发现、搜集可利用的教学资源。课本只是教学的工具，是学生学习的一个媒体。可要求学生通过各种途径搜集与课文有关的资料，来充实课文的内容，从而对教材有所拓展。
三、科学课要培养学生的探究精神和科学素养。
本次活动中教师的课体现了在教师指导下由学生独立进行探索、实验和研究。把科学视为一种有意义的探索过程，从“提出问题、进行假设（猜想）、设计实验、交流、验证假设”这些步骤来进行。在这样的教学氛围中，孩子们积极思考，认真做实验，细心观察，细致记录。孩子们的探究精神和科学素养得到了培养。
总之，本次活动所带来的新课程教学理念，让我深受启发，使我获得了课堂教学的许多实用经验。
学党章党规心得体会篇四
同学们，你们还记得吗？我们一齐在操场中嬉戏是多么的无忧无虑啊！我们在课堂学习上互帮互助，有不懂的题，我们大家一齐动脑筋解决，那时我们多么欢乐开心啊！我们就像姐妹，军训的时候一齐锻炼，春游的时候手拉手一齐走，我们是多么的和谐。学校运动会上拔河的时候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子团结劲是我们班屡次胜利。那些激动的时刻温馨的画面你们必须还记得吧？那是多么刻骨铭心的回忆啊！
敬爱的教师，你们对我们这些孩子是多么的亲切啊！孩子哭，教师安慰。孩子笑，教师陪同，您们对我们多好呀。熟话说的好：一日为师，终生为父。六年了，您对我们付出的点点滴滴我们要怎样才能回报呀！我们在您们的关心和呵护中渐渐长大，从无知变为成熟。从胆小变为成熟！每当看到你托疲惫的身体来上班，我就有说不出的心酸。
再见了母校等我长大的地方，等我回来我必须会好好的报答母校的。
不知不觉，已经过去六年了。这六年来我们幸苦而欢乐，充实而美丽，虽流过泪水，却也伴着欢笑。六年，2100多个日子，是多么的漫长，但也是弹指一挥间。漫长是因为这六年里，有我们无数的回忆，而短暂是因为六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫长，而应对今日的离别，却又是那么短暂。我们必须还记得刚入校时我们的雄心壮志，科学实验室、教室里教师的谆谆教诲，运动场上我们洒下的汗水，美术室里我们的幅幅作品等等。
还有我们那敬爱的教师，是她们告诉我们“赠人玫瑰，手有余香。”是她们教导我们“诚信是为人之本。”是她们教我们学会了分析与思考，是她们让我们学会了合作与竞争。
同学们让我们立下誓言：今日我以作为xx学子为荣，明天xx将以我们为荣！
学党章党规心得体会篇五
每个小学都有一个总务室，由总务负责人和一些工作人员组成。他们的工作是为学生提供全方位的服务，包括食堂管理、门卫、保洁、维修等等。不管是教师还是家长，都离不开这些工作人员的支持。我在小学总务部门工作了三年，深深感受到他们的不易，今天我想分享一下自己的总务心得体会。
第二段：认真负责的态度
小学总务部门是孩子们的后勤保障，总务工作人员必须把孩子当做自己的孩子来对待，尽心尽力地为孩子们提供优质的服务。比如：特殊照顾生、生病的学生、远离家乡的留守儿童等等，总务员都要认真照顾。我自己的感受是做事要仔细，尽力做到最好，因为没人会记得你做的多好，但是如果出了问题，却注定会记住你。
第三段：时间管理的重要性
总务的工作需要有严格的时间安排，首先是食堂的进餐时间表，为了避免浪费，也为了让学生们更好地享受美食，做好时间安排非常关键。门卫和保洁也需要遵循时间表进行工作，保证学校的治安和环境的卫生。做好时间安排，可以使工作顺利而高效运转，也可以让事态不那么混乱。
第四段：沟通与协作的能力
总务人员工作不仅涉及到食堂、门卫、保洁等方面，还需要同教师、家长等其他工作人员进行沟通。对于总务人员来说，沟通能力和协作能力非常重要。在工作过程中，遇到无法解决的问题，需要找到相关的人员探讨解决方法。在处理需要协调各方面利益的事情时，需要加强沟通，尤其是换届、分房、调整食品配额等大事件。
第五段：心态、信心、勇气
总务工作虽然偏离教学方向，但是他们的工作同样不可或缺。特别是在巨大的师资缺口下，总务人员肩负重要的任务。总务人员必须要有良好的心态、信心和勇气，保持积极向上的过程。在处理问题时，要以孩子的最佳利益为先，不怕困难和挑战。总务人员用自己的信念和勇气为学校的校园营造出更加完美的环境，让孩子们能够快乐学习成长。
总务工作虽然不是最能让人看到成果的工作，但是它是非常必要的。一个学校的整体形象，不仅仅是看教育，总务工作同样也很重要。在这里，总务人员能够真正地一个亲子文化建设起基石，让学校的孩子和家长能够享受到不同于别的学校的服务，缩小了学校的差异，更好地实现学生的全面发展。我深爱我的工作,相信看到此文的同样分享着我们的理念，也肯定能够与我一同感受到工作的愉快与意义。
学党章党规心得体会篇六
作为一名小学教师，我深刻地认识到了小学化教育的重要性。子弟千千万，教育必不可少。通过几年的教学经验，我对小学化有了更深入的了解，下面我将分享一些自己的心得体会。
第一段：认识小学化教育的必要性
小学化教育是一种将学生从幼儿园过渡到中学，并帮助他们在前往中学时更好地适应学习和生活的方式。小学的课程设置和教学方法比幼儿园更加成熟和明确，为学生提供了更为系统的学习基础。在学校里，学生需要面对许多社会化问题，如自我管理、合作协商等，这对他们的成长和发展都是至关重要的。因此，建立和完善小学化教育对于学生未来的成长和发展至关重要。
第二段：小学化教育对学生的益处
小学化教育的最大益处就是为学生提供了更系统、更全面的学习，而且更加有利于学生自主掌控学习。因为小学教育强调学生主动性和探究性，提高他们的学习兴趣和学习效率。另外，小学化教育也为学生提供了更为自由的环境，更好地满足他们个性化的需求。例如，小学生可以参加各种兴趣小组和社团活动，这可以让学生发掘自己的潜能并培养自己的兴趣。
第三段：小学教师如何践行小学化教育
作为小学教师，我们应该始终以学生为中心，根据每个学生的情况，选择适当的教学方法和教材，尊重学生、鼓励学生、激励学生而不是以传统的“升学定位”为唯一目标。让学生在轻松愉快的氛围中享受学习的快乐，积极参与学习，并发掘自己的潜能和特长。
第四段：以小学化教育促进品德教育
小学化教育在品德教育方面具有不可替代的作用。通过小学化教育，我们可以让学生更加了解、尊重和维护社会公共利益，并培养起学生关爱社会、关心同学、自信乐观、正直勇敢、富有责任感和爱心等积极品德感情和良好行为态度。
第五段：小学化教育之后的发展方向
小学化教育是一个不断探索与完善的过程。在未来的教育改革中，小学化教育将面临着新的挑战和机遇。希望未来能设置更多创新的小学特色专业、开设科技课程，并将家长教育和学校教育融合在一起，构建更加完善的小学化教育体系。
总之，小学化教育不仅是教育改革的重要一环，也是推进学生全面发展的重要手段。作为一名小学教师，我们应该始终将学生的需求和成长发展放在第一位，倡导和践行小学化教育，并不断探索小学化教育的新方案和新方法，为学生的成长发展提供更好的服务。
学党章党规心得体会篇七
小学期是大学生活中非常重要的一部分，它是学生们放松自我的机会，也是提高专业能力的平台。在这个期间，我参加了一项关于社会实践的项目，通过参与其中，我不仅加深了对专业知识的理解，还获得了很多宝贵的心得体会。
首先，小学期是一次自我实现与成长的重要机会。在这个短暂的时间里，我们有幸有机会尝试新的事物和挑战自己。作为一名计算机专业的学生，我参与了一个关于软件开发的实践项目。在这个过程中，我深入学习了软件开发的基本原理，并通过实操获得了很多宝贵的经验。通过与团队合作，我不仅提高了自己的技术能力，还培养了解决问题和应变的能力。这个小学期为我提供了一个良好的平台，让我能够将专业知识与实践相结合，实现自我价值。
其次，小学期也是培养合作与沟通能力的机会。在这个项目中，我不仅学习到了专业知识，还需要与团队成员紧密合作。我们需要共同讨论并制定项目的计划和目标，在工作中相互支持和协作。通过与团队成员的交流，我学会了尊重他人的意见，并学会了倾听和沟通。这些宝贵的经验将对我未来的工作和生活有很大的帮助。
第三，小学期是拓宽视野和认识世界的机会。在这个项目中，我们需要与企业合作，并了解他们的需求和目标。通过参观、调研和与企业代表讨论，我深入了解了真实的工作环境和业务需求。这为我提供了与实际需求接轨的机会，让我了解了自己所学知识的应用场景，也让我更好地认识到自己所要面对的挑战和机遇。这种认识和视野的拓宽将对我未来的就业和职业规划有很大的帮助。
第四，小学期也是探索兴趣和发掘潜能的机会。在这个期间，我们有机会尝试和了解其他领域的知识和技能。例如，我对市场营销很感兴趣，通过参与市场调研和策划的实践，我更深入地了解了市场营销的各个方面。这个学期的体验让我意识到自己在这方面的潜能和兴趣，也让我更加确定了未来的发展方向。
最后，小学期是一个个人成长与发展的机会。在这个过程中，我需要面对各种挑战和困难，并找到解决问题的方法。通过不断地努力和坚持，我不仅获得了技术与专业知识的提升，还培养了自我管理和时间规划的能力。这个过程让我逐渐成长为一个更加自信和独立的个体。
小学期是一次独特的体验，其中充满了欢笑、挫折和成长。通过参与社会实践项目，我学到了很多专业知识和技能，也获得了很多宝贵的经验与体验。这个期间不仅增强了我的专业能力和实践经验，也培养了我的团队合作和沟通能力。通过与企业合作，我更深入地了解了真实的工作环境和业务需求。这个小学期的体验让我更加深刻地认识到自己的兴趣和潜能，也让我更加确定了未来的发展方向。我相信，这段宝贵的经历将对我的未来产生积极的影响，让我更好地应对挑战，实现自我价值。
学党章党规心得体会篇八
教育课程改革的进行，课程三维目标的提出，课堂生命活力的凸显，关注每个个体生命的发展成为新世纪教育的主旋律。教师应树立发展性教学理念，也就是教学要面向全体学生，促进他们全面协调发展，还要促进学生在个性、兴趣和特长等方面的充分发展。教学要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的终身学习和终身发展奠定基础。笔者结合自身教学实践，谈谈自己的看法。
绿色生态课堂告诉我们尊重个体，给予信心，让课堂充满生命活力。如：教学《蚂蚁和蝈蝈》时，在学生读准读通课文后，笔者安排充分的时间让学生自主选择表演课本剧或表演读。通过选择性的练习，老师和学生扮演课文中的不同角色，采用文本、师生、生生对话的方式，抓住“背、拉、躲、唱、睡”这些表现蚂蚁和蝈蝈动作的词语，比较品味，然后自由朗读体会蚂蚁的勤劳和蝈蝈的懒惰。表演活动不仅让学生深入理解课文，更重要的是使每个学生在课堂上都有机会展示自己，获得成功的体验。另外，在教学中多开展小组合作交流活动。小学生很相信老师，对老师所讲的话都能言听计从，只要在合作交流前分工，就会按老师的分工学习合作。经常开展合作交流活动，学生会在交流、合作中感受到自己的存在和价值。如：在教学《蘑菇该奖给谁》时，笔者在小组中开展分角色朗读、表演读和讨论的活动，每一环节都由小组长组织，有序开展，人人参与。对于小学低年级学生，讨论问题有一定难度。蘑菇该奖给谁？只要学生积极参与，敢于表达自己的意见，说出一点道理，我就给予肯定和表扬，使孩子们感受到老师在关注自己，尊重自己的意见。学生的心灵将会充满被尊重和被重视的阳光，学生学习就有信心、有动力、有生命活力。
1、激发兴趣，设置悬念。
兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习成功的最大法宝。用高超的悬念艺术，层层设疑，丝丝相扣，大大激发学生的求知欲，为学生深入地钻研教材打下良好的基础。所以设计精妙的导语，总是蕴含丰富的悬念，能够极大地激发学生的学习兴趣。
2、直接入题，短小精悍。
直接入题可以发挥一针见血的作用，引领学生走进文本。根据不同的课型、不同的内容，设计短而精的导语。过于冗长的导语，除了有喧宾夺主之嫌外，还易使学生疲劳、注意力分散。
3、营造气氛，营造氛围。
我们选入教材的课文大多是名篇佳作，绝大部分文质兼美、情文并茂。教师在设计导语时，除了考虑知识的传授外，还必须把握文中的“情”，以营造一种氛围，使学生入情、移情、冶情。
总之，好的导语能够提高课堂教学效率，更好地完成教学任务，并且能达到事半功倍的效果。
“合作学习”目前被教师视为培养学生学会交往、学会合作的最有效方式，风靡小语课堂。但是我们在听课中发现，教师在组织合作学习时，对内容的设计、要求的提出、呈现的方式、活动的展开、合作的组织等主观随意。只要教师觉得该合作学习了，即使学生没有进入状态、毫无探究欲望，也必须迅速加入学习小组；教师觉得该汇报成果了，即使学生正在进行激烈的思想交锋、正处于欲罢不能的探究状态，合作学习必须戛然而止……合作学习成了变相的“拉郎配”，成了许多教师落实新课标、新理念的一种装饰。
合作学习不是一种外在的东西，更是一种精神和内在的品质。因此，教师在教学中组织合作学习要把握契机，精心设计合作学习的内容、要求、呈现的方式、学习的组织等。不要大事小事必合作，每一次合作学习都要有合作学习的必要、合作学习的价值，否则这种合作学习就会浮于表面。
苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处总有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界尤为重要。”然而，长期以来，“教师讲、学生听，教师问、学生答，教师出题、学生做”的教学模式，使学生处于被动状态，学生认为语文枯燥乏味，学和不学一个样。那些照本宣科、步骤教条式、书山题海训练式的教学，更让学生对语文课的厌恶变本加厉。要让语文课堂充满活力，成为教师乐教、学生乐学的乐园，我们应从以下几方面入手。首先，自主用教材。传统的教学观认为，教材内容就是教学内容，强调教师教学要“源于教材”、“忠于教材”，这种把教材内容绝对化的观念，严重束缚师生的思维，使教学缺少“绿色”生机。绿色教育理念主张要活用教材，本着源于教材又高于教材的理念，精选教材中有生长点的东西进行拓展延伸，以促使学生的发展。其次，自主教教材。教师不再是传统课堂教学中那个教科书的照本宣读者，而是智慧的化身，应灵活地设计教学过程、教学方法；可根据课堂上出现的新情况，随时随地、随机应变地调整原定的教学步骤，有一定的灵活自主性。
总之，在提倡平等、交流、开放、互动教学方式的新形势下，教师必须拥有赤诚的爱生之心。“情之所至，金石为开”，绿色课堂观的核心是教师在教学中要以情感人，以情动人，用心激励每一颗心灵向善向上，使学生在最佳的心理情感环境中实现知识的获取，技能的掌握，能力的培养，在温馨的课堂里享受生命成长的快乐，体会生命的价值，形成健康的人格。只有伴随心灵成长的教学成绩才算是一个教师真正有价值的成绩。
学党章党规心得体会篇九
4年前，还带有稚气的我满怀一腔热情与希望踏上三尺讲台，开始了自己教书育人的职业生涯。我爱所从事的事业，更爱我的学生！回顾2年来走过的教育之路，和大多数人一样，我的职业生活简单而又平凡。但在这平平淡淡中，我认真地过每一天，静静地享受温暖的阳光、享受清爽的夜风、享受花儿的芬芳、享受桃李满天下的自豪与快乐……我的心容易感动，容易满足——这都是因为我品尝到了教育带给我的幸福的滋味！
感受幸福，因为工作并快乐着！现在做教育工作，带有巨大的精神压力：社会发展的苛求，家长热切的期盼……让我们的劳动既细腻又严谨。所以一谈起工作，很多老师总认为工作不那么惬意轻松、一帆风顺、心想事成了……有些人还产生了厌恶的念头，感到工作的乏味。
当您为日复一日、年复一年的反反复复的工作所禁锢时；当您为一波未平、一波又起的矛盾搅得心烦意乱时……请您静下心来记住这样一句话：“工作并快乐着！”。那么厌恶的念头就会随风而去；乐观、积极、热忱的心理，才是吸收快乐和幸福的磁石！
当然，在工作中我们也充满了矛盾和挑战。但是，矛盾却能激发灵感，挑战却能鼓励激情。只要我们以快乐的心情去对待工作，那么我们就会从工作中体验到无限的快乐！
如果您的工作任务繁重，这说明领导对你信任，能者多劳，就是加班加点也不觉得累，被器重难道不是一种快乐吗？不是一种幸福吗？我每天至少上4—5节英语课，同事问我：上那么多的课难道你不累吗？说实话怎么能不累呢？但是每当和孩子们在一起的时候，我就会快乐起来，忘记了疲累！我喜欢上课，喜欢面对孩子们那一张张渴求知识的笑脸！
工作，使我快乐！有时，当我闷闷不乐的时候，当疲劳与失落紧紧环绕我的时候……这时身边学生们的一声：“（英语）老师好！”立刻就会把我的烦闷驱散，为人师的幸福快乐充盈在心中……无论您在工作中碰到何种境遇，都要以快乐的心情去对待工作。人最不应该缺少的就是热情，应该像热爱恋人一样热爱工作、关爱孩子。工作是历练自己的心智、提高生活适应力的最好方法。对工作充满人情、热情、欢情的人，工作便成为生活中一个十分愉快的部分。
那就让我们在平淡中的工作中，找寻真正的人生快乐、感受工作所带来的幸福吧！我高兴——我是一名幸福、快乐的老师！
学党章党规心得体会篇十
在这军训的十四个日日夜夜里，我们用汗水挥洒时间。下面就是小编给大家带来的小学军训心得体会范文，希望能帮助到大家!
“一二一，一二一”，每当听到响亮的口号声，就会让我回想起我的“军旅生涯”。其实我的“军旅生涯”就是我小学五年级时的十天军训时光。
军训的第一天，我满怀自信地冲出教室，对自己说：“不就是个军训吗?我一定能坚持到最后。”到了操场上，曹教官先让我们站军姿，我觉得这太简单了，别说几分钟了，就是几个小时都没事。可是，我太自负了，结果，不到一分钟，我就不行了，觉得四肢无力，站不住了。这个时候，我心里突然战斗起来，交战的一方告诉我不要再坚持下去了，而另一方则告诉我要坚持下去。于是，我心中的两个小怪物开始了斗争，我马上就要坚持不住了。这时，小鸟在天空上鸣叫，好像在讥讽我;与此同时，风儿也“呼呼”地吹过来，仿佛在对我说：“加油，马上就要胜利了，一定要挺住啊!”我突然就燃烧起我的小宇宙，我一挺身子，站得像棵小松树，一动不动。最后，我终于坚持到了胜利。接下来的几天，我和我的同学们用顽强的意志完成了“齐步走”、“向左转”、“向右转”等其它队列训练。
正是我们这坚持不懈的训练，我们才能取得如此之大的成功，所以我们要不断发扬这种精神，只有坚持不懈才会成功。
六年的小学生活中，最令我难以忘怀的就是在刚升入六年级时长达一星期的军训。这几天的训练下来，我的感受就一个字——苦!
记得刚听说要军训时，我还真有点喜出望外，以为这次的挑战会多有趣，自己真正接受训练时才体会到，在这期间要付出多少辛苦和汗水。那时候天气很热，而我们却必须穿上厚厚的校服，站在火辣辣的阳光下，晒上3个多小时，纹丝不动。同一个动作，不停地练习，反反复复，不耐烦也得坚持。
而我们这些离学校较远的学生就更累了，每天“千里迢迢”地来到学校，还要遭那样的罪，真是祸不单行。我天生体力就不好，从小就爱呆在家里，大门不出，长一点儿的路都没走过，更何况军训时地走那么长的路，还要笔直地挺立在无情的太阳公公下面3个多小时。我真的是忍受不了，每天晚上睡觉时都咬着枕头哭，第二天再咬枕头时，还能感觉到眼泪咸咸的味道。尽管这样，看到那么多同学都坚强地挺住了，我还是不得不咬紧牙，坚持下去。
训练我们的教官，也许已经够好了，从没见他对哪个同学动过手，但嘴上功夫比较厉害，说得同学们都哑口无言。每次见他批评哪个同学时，我的心就绷得紧紧的，深怕自己也会落得那样的下场。头顶烈日，练习着动作，看着教官狠狠地训斥着某个同学，从我头上滴下豆大的汗珠，同样的泪珠在眼眶里打转，却不敢流出来。真苦，真累!
说心里话，那段时间真是泪也流了，汗也流了，就差没流血了，如果说现在生活在天堂，那军训时就是在地狱。不过，我并不抱怨，这也是我成长历程中重要的一步。正是因为这次军训，我才学会了吃苦耐劳，不怕累的精神，也因些变得更坚强，更能经得起生活的考验。我想，这就是军训的目的。大地上没有不累的营生，在以后的路上，我还会受很多累，吃很多苦，但我一定会挺过去了。小学六年级的军训生活将使我永生难忘，我会把当时同学们所表现出的顽强精神铭记于心。
军训四天结束后，我发觉自己成长了很多，也认识了很多。我想，人每经历一件事都会有一些改变吧。虽然说，军训很苦，但也是值得的。
就是这样一段生活，使每个人在滚爬摔打中慢慢成长;就是这样一段经历，使每个人在汗水中变得坚强。军训这一课所留下的是让每个人永远也读不完的。它从点到面改变着一个人，增强体质，磨练意志。这一课，令我们难忘终身，受用一世。军训生活，使我们更加清楚地看到了自己肩上的责任，不断纠正我们观念上的偏差，形成正确的人生观，价值观，树立坚定的民族自尊心和自信心。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗人泰戈尔在诗中曾说：“生活如同渡过一重大海，只有扬起风帆，冲破巨浪，才能到达彼岸。”那么军训只是大海中的一个浪头，以后还有更多的浪等着我们去冲破。短暂的军训生活虽然已经落下了帷幕，但是它赋予了我人生最宝贵的精神财富，我将倍加珍惜。
星期五下午最后一节课，我们即将迎来军训课。在这之前，同学们都兴奋异常。有的说：“军训，太好了!正好练练我的毅力!”有的说：“教官一定是个严肃的人!”还有的不停地问：“离军训课还有几分几秒?我都等不及了!”
“叮铃铃……”随着铃声的敲响，班主任孙老师带领我们全班到了操场。远远只见几位空军教官早已站在那里严阵以待了。
“四列横队!”只听教官一声令下，同学们立刻排好队伍。“今天我们首先来学习一下向左、向右看齐，谁能示范一下?”空军叔叔用洪亮的嗓音问道。许多同学都举起了手，教官示意让李兆屹同学来做，李兆屹做了个漂亮的向右看齐。“好!非常标准!”接着，空军叔叔又教了们们如何向右向左转，并且让我出列做示范。“向右转!”我一听到指令，便立刻做了一个向右转的动作，心里默想着：以右脚后跟为中心，转!再收后脚。干得好!
烈日当头，不一会儿，同学们便东倒西歪了，可是一想到解放军叔叔们是怎样在练习场上挺过来的，大家不禁都又重新挺直身子，继续练习。
军训中，我怕苦，怕累，没有耐心，甚至连目标都没有，特别是军训，我没有勇气坚持到最后，可在军训当中，我却喜欢上了军训。
军训的日子很苦，它就像一杯浓浓的咖啡，只有品尝过的人，才能体会到其中的味道。当我们在站军姿的时候，我感到时间过得很漫长。五分钟过去，十分钟过去，我心想：好累啊!可我知道，军训练的就是我们的意志，所以我们绝对不可以认输，一定要坚持!最后，我们终于战胜了它。
军训结束了。记得刚开始训练的时候，我们总盼着教官早点离开，总盼着军训早点结束，可就在要结束的时候，我们却很留恋。我们忘不了教官对我们的鼓励，忘不了他为我们而沙哑的喉咙。
我们以后可能会忘记他们的名字，忘记他们的样子，可我们对他们的感激永远不会变。
一星期的军训终于结束了，经过这次的军训，我才发现初中军训的教官比小学的教官更严格了。
这个星期的星期一，我们的教官先教了我们立正的姿势，但是那些小学都学过，所以我认为那都没有必要吧就这样，一个星期过去了，但是总体来说，这次军训的内容小学都学过了。
这次的军训虽说都是些小学军训时学过的东西，但是这次的教官可是比小学的严过了。还记得那次我们班中有一两个说话的，被教官听到了，教官有些生气，罚我们全班做俯卧撑一百个。当我做了将近四十个时，全班有差不多三分之二的人都坚持不下来了，而我也快做不动了，教官看到，便改罚我们蹲半个小时，之后有一个说话的就加五分钟，我们那次差不多蹲了一个小时呢!
这次的军训不光是吃苦，也有好的收获。通过这次军训，我真正体验到什么是团队精神，比如一排一排的齐步走等，这都是需要团队合作的，如果不合作，而是各走各的，那么整个队形该是多乱啊!我还学会了要忍耐，因为对于一个军人来说最重要的就是要学会忍耐，这样会克服自身的心浮气躁的性格。
这一次的军训虽说很苦，但是也有不少的收获。