英语是一门具有广泛应用领域的语言，在各行各业中都占有重要地位。以下是一些常见的英语学习误区和解决方法，希望能帮助大家避免一些常见的学习困惑。
一年级爱的故事作文
走在铺满落叶的小路上，看着外婆那一根根飘动的银丝，我痴了。回忆着与外婆相处的每一刻，无一不体现着外婆对我的关心，以及我对外婆的关心......
那是一个宁静的早晨，我看着熟睡的外婆，不仅发了愁：早餐该怎么办?妈妈把钱给了外婆，我也不好叫醒外婆，会影响她的睡眠的.......哎，对了，我不是有零花钱吗?想到这，我特地起了个大早，买了最营养的早餐回来。
一进家门，我就闻到一股面条的清香。原来外婆也起了个大早，为我做了香喷喷的面条。
在那个宁静的早上，陪伴我的除了面条的清香，还有浓浓的爱的味道......
爱的故事一年级作文
还记得小时候的我，总会问妈妈一个很“幼稚”的问题，“妈妈，爱是什么呀?”而妈妈总会微微一笑，然后抚摸着我的头说：“爱呀，是一个很奇妙的东西，我们看不到它，而它却无处不在……”
今天早上醒来，真舒服啊!我习惯性地坐了起来，咦，今天这被子怎么这么轻?我揉了揉朦胧的睡眼，定睛一看。这不是妈妈的被子吗?怎么在我这儿，我的呢?在客厅收拾屋子的妈妈见我醒了，看出了我的心思，便解释到：“你的被子是冬天的，现在天气热了，你夜里老是踹开，妈怕你着凉，给你换了这蚕丝被，这样不是即凉快又不至于冻着么。”听了妈妈的一番话，我恍然大悟，但是妈妈把被子给我了，她怎么办?“妈妈，那您盖什么呀?”妈妈还是微微一笑，说到：“妈先盖你那个，箱子里不是还有一个蚕丝被吗，妈过两天就找出来……”
听完妈妈的话，我看着自己身上的被子，越发觉得感动，真是幸福不过了。平时我还总怪妈妈太忙不关心我，以为妈妈根本不爱我。可谁知平时有些马虎的妈妈，竟对我这么细心，这种爱，不是那种物质上肤浅的，而是伟大的母爱!妈妈的爱是无形的，它无处不在!
一年级爱的故事作文
每一个人都有爸爸妈妈的爱，人人都说：“父爱比山高，母爱比海深。”在我们生病的时候是父母在照顾我们，在我们受到伤害的时候是父母安慰我们……。.
在我记事的日子里，我的身体很脆弱，经常不舒服，是妈妈在无时无刻地照顾我，每次生病妈妈都会从忙禄中抽出宝贵的时间陪我，带我去看医生，打针的时候妈妈总会在一旁说：“不怕，没事的，一点都不痛的。”我是知道痛，每次针一扎过来，我总会号啕大哭，妈妈见此状总会买些零食来哄我。在妈妈的哄笑中我慢慢地不哭了。爱就是这样伟大。
我知道妈妈每天都很晚才回来，又要照顾生病的我根本就没有多少时间休息，妈妈每天中午下班我总会搬一张凳子给妈妈坐，并给妈妈倒一杯水喝，帮妈妈捶捶背捏捏肩，因为我知道妈妈晚上很晚才回来，我只有在中午才能做一点事。
妈妈的爱我一辈子都不会忘记的，世人说的'话真有道理，母爱比海深。
我的妈妈我会爱你一辈子的，我长大以后一定会好好孝顺你的。妈妈！
一年级爱的故事作文
你喜欢小仓鼠吗?告诉你，我可喜欢小仓鼠了啊!
小仓鼠全身长着纯白的绒毛，两只耳朵跟三角形似的，非常好玩。一双眼睛咕噜咕噜地转动着。它的嘴巴小巧而可爱，小仓鼠嘴里两边各有一个像仓库一样的东西。它一蹲下来就像一个打足了气的球，尾巴紧紧贴在屁股后面，跟兔子差不多。四只小脚灵活极了，笼子里的转盘它一跑就会了，它还时不时的找几根笼子上的铁杆啃啃、还喜欢爬笼子顶端的铁杆，爬来爬去，可以爬十几个来回。有时正当我看的起劲的时候，它突然掉下来，有时掉在食盆里，有时掉在木屑里。
我们全家都很喜欢这只可爱又有趣的小仓鼠。
一年级爱的故事作文
今天我爸爸给我买了一支可爱的钢笔，它的身体是白色，笔帽也是白的。所以我给它取名叫小白。
我很喜欢这个浑身上下都是白色的钢笔。他不仅身上有白色皮肤，还有一个小朋友在追赶另一个小朋友。上面还写了五个字，叫好好学习，天天向上。我觉得它还很像一个可爱的小帅哥呢。
每天我就把它放在我的身边，想让它把我从梦中叫醒，让我起床，让我上学，有时还提醒我忘记拿的作业给拿了，就算是在课堂上也会告诉我把字写好。
它干了一天了，它也很累。所以，在我下课的时候，还不时的和其它的钢笔聊聊天，说说话什么的。
怎吗样，我的钢笔很可爱吧。
小学一年级作文爱的故事
在我的生活中，处处都有父母的爱。早上，妈妈帮我倒牛奶，晚上，爸爸帮我烧水果羹。冬天，睡觉前妈妈总是帮我暖被窝，夏天，爸爸总是帮我拍蚊子。我在爱的包围中健康成长。但是有件事给我的感受最深。
那是一个晴朗的星期天下午，我和爸爸在小区绿地散步。我看到一个水池里有冰，就拿起旁边的鹅卵石扔了起来。这时，爸爸喊：“小路，快过来，这里有一种奇怪的植物！”我急忙跑过去，看到爸爸手里拿着一片又细又长的叶子，像柳树的枝条那么长。我就说：“爸爸，给我玩一玩！”爸爸把叶子递给我，我专心地玩了起来。突然我的右手食指一阵剧痛，“哇”地大叫一声，鲜红的血流了出来，爸爸听到我的喊声，急忙跑了过来。他马上按住我的伤口，后悔地说：“哎呀！我忘了告诉你了，蒲苇叶的边上有刺，顺着摸不会划破，可倒着摸就会划破。”看到我又疼又紧张，爸爸又安慰我：“没关系儿子，不用怕！”说完，爸爸拿出手机，一边给妈妈打电话，一边拉着我急速回家。
刚到家门口，妈妈早就打开门等着我了。妈妈先把我的脏手小心翼翼地洗干净，再用棉球蘸了一些黄色药水，轻轻地涂在我的手指上，最后贴上邦迪，还不时问我：“紧吗？紧吗？”
爱的故事一年级作文
“放学回家，我和妈妈一起去打脱敏针，回来的时候爸爸躺在沙发上快睡着了，我和妈妈没有惊醒爸爸，我就进屋写作业了，也不知在什么时候，在我去洗手间路过客厅时，缺发现妈妈在爸爸身上盖了一层被子，啊，爸爸一醒该是多么温暖呀，这时，我才明白，爱，无处不在!”
这是微微在学完课文《爱如茉莉》以后在家里发现的我们的爱所写的小短文，孩子真的是用心爱我们的家，明亮的眼睛里满是幸福和健康，我们对孩子的付出与教育正在一点一滴的展现，并且表现出与众不同的能力，相信我们的宝贝会在我们的关爱下健康快乐幸福的成长，感谢我的宝贝带给我的一切!
爱的故事一年级作文
爱，无处不在。它是无法用金钱和利益来替换的，它只不过是朴素的，并没有那么繁华，人人可以拥有它!
在我们身边从满了爱。爱，有很多表达方式，如：在难过时，有人会说一句关心的话;遇到困难时，有人会伸出援助之手····只要用心体会，爱无处不在。
前几天，我得知了一个真消息：有一位教授，他的家里养了一只狗，因为教授每天坐火车去学校教学，他的狗每天去车站等他。有一次，教授去外地讲课了，天空中下起了雪，这只狗一如既往的来到了车站，可是怎么也等不上他，这只狗就在车站门口吹这寒风在等主人，有一些好心人喂它一些食物。直到有一天，这位教授逝世了。可是这只狗每天都等自己的主人，最后这只忠诚的狗离开了美丽的世界!
我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
我家里有一把非常破旧的尤克里里，破到了只剩下3根弦的程度，有一天我把它整理了一下，调了调音，弹了两句之前学过的曲子，妈妈听到了很新奇的问我：“秦宝，你弹的很好啊，想不想去学习弹吉他啊？”我心里暗暗高兴，嘴上却说：“我怕我学不好，咱们先去报下试听课学学试试吧！”
试听课后，我感觉弹吉他很有意思，我也很感兴趣，我瞬间就喜欢上了弹吉他，我觉得我肯定能学好，我把我的感受给妈妈说了说，妈妈就给我报了吉他班。我有了属于自己的一把吉他，我非常喜欢它，一有时间我就把它抱在怀里弹唱一些学过的简单的曲子，很快的小星星、小羊羔、欢乐颂、龙的传人和一些多音节我就很好的.掌握了。
我心里很高兴，我的努力得到了老师的肯定。我想以后要是有机会能在老师和同学面前来展示我这个特长，我会感到很自豪的。老师和家长都鼓励我，我要给自己定下长期坚持练习的目标，更加积极主动的培养提升自己的兴趣特长。
我喜欢弹吉他，弹吉他使我快乐，我要加强持续练习弹出更多更好听的曲子。
小学一年级日记：我喜爱的水果
嘿，我刚要提到桃子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧这些桃子圆溜溜的摸起来真滑手。桃子的前部分是大红色的，后面是粉红色的，像一个最喜欢变脸的娇气小公主。桃子的最前面一个洞，像一位美丽而娇气的公主留下的一块难看的“伤疤”桃子的后面也有一个小圆点，我看了以后疑惑地跟妈妈说：“妈妈，这个桃子上面怎么有这么多斑点，难看极了？”妈妈没有理睬我依然在那里做家务。
“咕、咕、咕”我可爱的小肚子饿了，我也不管三七二十一了，拿起桃子，飞速地跑向洗手间，洗了洗桃子，开始吃起来。
桃子圆溜溜的，不过摸清起来有些粗糙，让人里面的桃肉中有个黑色的核，桃子的核每次都要放在里后，我问妈妈，妈妈说她也不知道。我想也许那些核是桃子们的小宝宝，所以那些桃子要保护它们，把它们藏在最里面，核就可以受到双层保护，我忍不住了，咬了桃子一口，随即有一股甜中呆酸的味道，立刻充满了我的嘴巴，而且直飞入嗓子里，真是美味佳肴。
桃子不仅好吃，而且浑身是宝，桃子皮可以做成桃子皮仁，那仁味道，真是好吃极了！
我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
我学会了弹吉他，想想弹吉他也不是太难。记得我刚买吉他那会每天都抱着吉他玩，什么都不懂只知道吉他有6根铉每个都会响，声音不一样。其他的就什么都不知道了。
那时妈妈问我说你既然喜欢吉他就去学啊!我说妈我没有空啊!妈说孩子时间都是挤出来的只有你合理的安排时间哪还会缺时间了。我恍然大悟的说妈我懂了我这个周就去学吉他。
那天下午，那个吉他老师非常温柔和蔼我学的也很快。学会吉他以后我每天早上都有弹，我长大以后要跟东城卫里的吉他手一样。很佩服陈德修。还记得修说过的话吗?我们东城卫只谈琴不谈情。
自从那以后我就爱上了吉他。
我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
弹吉他现在可是我的拿手好戏呢！可在成功的道路上总会有波折，学会弹吉他也是来之不易啊！
一次偶然的机会让我和吉他结了缘，听音乐老师讲，弹吉他，只要认真听讲就可简单了。听了这句话，我信心十足，感觉有一种挫折不败的振奋。但是刚开始学弹时，两只手按也不按不牢，弹出来的全是破音，听起来像是在锯木头，发出犹如激光一样的声音，非常糟糕。我不想失败，于是下定决心要努力天天练。后来的`日子里，我只要一想到：只要努力就会成功，我就会更加卖力的训练。过了几个星期，我终于练好了，虽然手起了红肿。
一天晚上，我插好音箱，拿起吉他，按好手，拿起拨片，像削土豆一样的快速地弹了起来。悦耳的音乐围绕着耳边，让人有一种心驰神往的感觉。我美滋滋的说：“老妈，我弹的好吗？”我牛皮轰轰。妈妈赞许的对我说：“真好听，真好听！”我又弹起霸气的乐队歌，顿时，感到有一股气势冲冲的味道向我袭来，我约弹越带劲。
真是功夫不负有心人啊！学吉他，越加油，越努力就会成功，我一定不会辜负大家的期望，更努力的去弹出一首首动听的乐曲。
一年级《我喜爱的体育运动》教学设计
导入（自然引入，引导学生深入理解课文。）。
通过学习，我们知道了司马光是个聪明、机智的孩子，那么在救小伙伴的过程中，他是怎样表现的？这节课让我们来更加深入地阅读课文。
读议（通过读书，想像讨论。）。
1、自由读文，引导学生体会那口水缸在哪？是什么样的水缸？用自己喜欢的符号画出相关的语句，以了解故事发生的环境。
2、观察插图，认真读书，想像思考：司马光为什么要“砸破”缸救小朋友？教师相机引志学生想像：小孩子落水的情景和他落水后的心情，有感情地朗读课文。
（融观察、想像、朗读、表达于一体，以读促思，以读悟情，进面初步体会司马光的沉着、机智。）。
读演（读书体会，表演，感悟司马光的勇敢。）。
1、引导学生阅读“怎样救”的段落，画出相关的句子及重点词语，如：“没有慌”“使劲砸”“几下子”等。重点体会读一读。
2、组织学生表演体会司马光救小伙伴时的表情动作，同学之间互相评议，也可组织学生在读4、5节的基础上，分角色表演（掉进缸的小孩、其他小伙伴、司马光），在表演的基础上引导学生再读体会。
（阅读与表演的结合，有效地激发了学生参与的积极性，满足了学生的个性发展，培养了学生的`语感，提高最阅读能力，促进了他们对课文及人物品质的感悟。）。
背诵（练习背诵，促进积累。）。
1、采用自由背诵、小组比赛、师生共背等形式，练习背诵。
2、同学之间互相配合检查背诵情况。互相评议。
讨论（激发学生思考，引发想像，深化认识，拓展思维。）。
1、从司马光的身上你明白了什么？请你对司马光或那个被救的小朋友说句话。
2、如果你在场，你还会有什么方法救那个小朋友吗？组织学生讨论表达。
（从课内走向课外，引导学生进行积极地想像思考，并结合生活实际开发课程资源，有利于学生语文素养的提高，创新精神的培养，并对学生生活适应能力的形成起到指引作用。体现了大语文的观念。在这个环节中要注意培养学生的口语表达，注意引导学生的把句子说通顺，把意思表达清楚。）。
司马光：（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。宝元二年进士，官至左仆射兼门下待郎。赠太师、温国公、谥文正。他是北宋著名的史学家，主持编撰了大型编年体通史《资治通鉴》。著有《司马文正公集》等。
司马光从政近五十年，对北宋的国计民生、典章制度发表过不少独特的见解。诸如虚心纳谏、崇尚务实、注意民心、知人善用等治国主张，长期不懈地编纂《资治通鉴》，使其成为中国古代史学史上一座高耸的丰碑，为历代统治者所借鉴。自古光山山水素有“浮光熠彩”之誉，所以县名也以“光山”命名。又因司马光在光山出生，故其父为其取名为“光”.司马光为其出生地光山县增添了不少的光彩。古往今来，光山人民无不以此为自豪。对于司马光这样一位重要历史人物，光山人自然给予更多的挚爱，自宋代以来，以他的名字命名的街道、弄巷、水井、书院随处可见；为他建词立碑、题诗、作记，更是代不乏人。
宋时，光山县署在东北大街（现司马光大道与正大街交叉口的东段）的路北。明代初，县署迁移，遗址被改建为学宫（现为司马光宾馆）。原署内有一口水井，司马光出生满三天时，用这口井的水洗浴（光山当地风俗，叫“洗三”）。后来这口井被叫做“司马光井”,简称“司马井”,迄今仍完好存在，另外，世人皆知的“司马光砸缸”的故事，也发生在这里。
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我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
每当我看到别人拿着吉他，帅气地站在台上，弹出美妙的乐曲时，我总是很激动，想象着有一天自己也能弹出酷酷的乐曲。妈妈看出了我的心思，给我报了一个吉他学习班。
刚开始学的时候就很不容易，练基础的时候，我就像一只毛毛虫学爬树，爬上去摔下来，爬上去再往下滑……对乐曲更是一窍不通，五线谱认识我，我不认识五线谱。我灰心丧气，就像人掉进了水里，总想抓住点什么，却什么也抓不到。我都想放弃了。这时妈妈对我说：“世上无难事，只要肯攀登。”妈妈把希望的种子种在了我的心里，如一只手把我从水里拉了上来。
在我的坚持和勤学苦练下，我终于成功了。我学会了《小星星》、《生日快乐》……一首首美妙的旋律，在我手指下流淌，从此我成了吉他“达人”。
在家里我原来是个安静的“美男子”，现在变成了“疯”一样的美男子，一拿起吉他我就开始边唱边弹，逗得我奶奶开心极了。弹吉他让我的生活更多姿多彩，而学吉他的过程，让我感到快乐。
作者：杨宇琪。
公众号：明日之星网络文学社。
我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
我，是位可爱的小女孩，我最喜欢弹古筝了，我弹古筝时就像着迷一样。
一天，非常高兴妈妈给我一台古筝，我带上指甲就弹，弹了一首《洞庭湖新歌》的曲子，我很高兴。可高兴时，线断了。我对妈妈说“妈妈，对......不起古筝线断了。”我的脸红红的，心里想又被妈妈骂一顿。可妈妈说：“坏了就不弹了。”“不！我要弹，换一个线就行了，”在我恳求下，妈妈只好同意了。
虽然现在我的琴艺越来越好，但不能骄傲，骄傲会使人退步的。一天晚上，我又开始弹琴了，掀开古筝上的布，开始弹，我发现断了的那一根弦音很脆，，这让我感到非常欣慰。
我天天晚上联系弹古筝，都成为出色的古筝大师了，能告诉别人古筝的乐趣和快乐。
有一次，我做完事，就开始弹古筝，可那天总是，想着别的事，弹不成节奏，我也不明白为什么。妈妈对我说：“做事情不能分神，只能想这一件事，那就是弹古筝，知道了吗？”我点点头。
我爱弹古筝，爱读书，这让我很开心很快乐。
虽然，我的古筝没有钢琴一样美丽，没有笛子一样可爱，没有二胡一样好听。但我心里古筝就是最好的。
我是一个偏爱古筝的小女孩，你们愿意和我做好朋友吗？
我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
前年春天，我喜欢上了古筝，走到古筝教室门前，听着那悠扬的乐曲，心里有一种说不清的感觉。就这样，我每周六都会去学习古筝，我们的老师虽然很严肃，但教会我很多知识。
别看古筝看起来容易，告诉你，古筝学起来可比你想的难多了呢！古筝有21根弦，还要分什么滑音、颤音、摇指……，滑音还要分上滑音、下滑音，许许多多真是让人眼花缭乱。古筝没有4和7音，只有1、2、3、5、6音，4和7音是用3和6音按出来的，按好了会很好听，如按不好就跑调了。
我学了将近两年多，会弹“渔舟唱晚”、“丰收锣鼓”，“我有一头小毛驴”……等等。去年我已经顺利通过了四级考试，今年我就迎来了新的考试---六级，我一定要努力，争取能顺利考过。通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。
爱的故事一年级作文
爱对于每个人来说都是生活中不可缺少的一部分，之所以人间很美好是因为人间处处有真爱。爱在我们的生活中无处不在，在4月的那一刻四川发生了前所未有的大地震，不计其数的人都无家可归，但是一方有难全国都来帮忙，全国各地的爱心人士都献出了自己的爱心，帮助他们早点重建家园。这是什么。这是人间真情的爱。
是山区的孩子，因为家里没钱每天都吃不饱，但还要干好多的活，他很体量家人从来的不向家里要什么东西，过年过节每个和他一样的小孩子都穿新衣服，只有他没有，他总是说等我长大了赚了钱一定要叫家人过上好日子。这就是爱啊。人间的爱。
我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
今天上午，我去上了一节吉他课，老师先让我给他唱首歌听听，我唱了一首《平凡之路》，老师说我唱的不赖，让我留下来跟着他们一起学吉他，我高兴极了。我先去买了一把吉他，我觉得好看极了。因为它的前面是太阳刚出来的颜色，后面是纯黑的.，琴头是棕色的，我喜欢太阳刚出来的颜色，所以我买了。我先去听了一节课，这一节课我认认真真听了，所以我学会了《欢乐颂》，虽然不太熟练，但是我还是学会弹了，老师说下节课要教我们弹《同桌的你》和《爱的罗曼丝》。我开心极了，因为我有了一把自己的吉他，通过这节课，我明白了：只要你认真学习你就会学会。
我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
去年暑假，我们全家都迷上了“我是歌手”这个节目，看着羽泉抱着吉他在台上弹唱《奔跑》，我觉得好酷啊，于是对妈妈说想学习弹吉他。妈妈当即答应，并让爸爸给我找了一位吉他老师。就这样，我开启了学习弹吉他之路。
一开始学习时，老师先让我练习音阶，然后弹一些简单、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由于这些都是单音练习，我很快就掌握了，心里还想：弹吉他也不难嘛！可是，到了学习和弦的时候，我就傻眼了。弹和弦需要左手找品位按弦，右手弹节奏型，我的双手根本就配合不起来。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一拨，根本出不来声。老师说这是因为左手没把弦按到底，我就使劲按弦，这回终于能弹出声了，可是我的右手手指肚又疼的要命。那会儿，我真后悔，为什么要自己选择来受这个罪！在我想放弃的时候，想起了一句名言：锲而不舍，金石可镂。这个道理连古人都懂，我怎么能轻言放弃呢。于是，我开始埋头苦练起来。手指头磨破了，手腕酸疼，我也都咬牙坚持着。终于，功夫不负有心人，我学会了弹和弦。
现在，我又学了不少曲子，当我站在舞台上表演吉他弹唱《逆战》时，我感受到了前所未有的喜悦。通过学习弹吉他的过程，也让我懂得了“天下无难事只怕有心人”。
我喜欢弹吉他小学一年级英语作文
我的课余生活丰富多彩，古筝、书法、画画……它们就像天空中的繁星，装点着我的美丽的夜空。而在我的夜空中，有一颗星星最璀璨耀眼，那就是古筝。【比喻式开头。】我上幼儿园大班的己颍妈妈就给我报名去学古筝。老师教我指法、手型等基本功，每天回到家里，我首先做的事就是弹古筝。从那时起，古筝成了我最好的朋友。每天，我都会和它玩上一个小时，玩得不亦乐乎。我的琴技也如雨后春笋―节节高。
后来，上一年级了，有了作业，我练古筝的时间就越来越少了。我去回琴的时候错了好多地方，老师批评了我，我难过得心如刀绞，想放弃学古筝。
有一次，我从电视上看到著名的古筝老师王中山正在弹《高山流水》，那旋律真好听：一会儿像高山在起伏，一会儿像小溪在叮叮咚咚地流着，一会儿像鸟在唧唧喳喳地叫着……于是，我的信心又重新被点燃了，我迫不及待地跑到我的房间，专心致志地弹起古答来。这时，树枝不摇了，鸟儿停在窗台上，蝴蝶停在花朵上，好像都在听我弹古筝。我越弹越开心越弹越认真。
从那以后，古筝又成了我形影不离的好朋友，它给我的课余生活增添了无穷乐趣！