通过通知,我们可以及时了解到关于学校、工作场所或社会活动等方面的最新消息。希望大家能够认真阅读小编为大家准备的通知范文,为写作提供一些借鉴。
幼儿园通知
根据教育局的相关文件精神,农丰中心校对你幼儿园进行检查,发现你园还存在以下几个问题:
1、缺保健室、隔离室。
2、卫生许可证未办理。
3、幼儿活动场所简陋,没有必备的'消防器材,存在一定的安全隐患。
为改善办园条件,确保达到办园标准,根据有关文件精神,按照民办幼儿园办园标准,责令你园限期一个月内整改到位。
农丰中心校。
20xx年1月26日。
幼儿园通知
各幼儿园:
为进一步加强全县各级各类幼儿园收费管理,规范收费行为, 保障幼儿及家长的合法权益,促进我县学前教育健康发展,现根据安徽省物价局、教育厅、财政厅《关于修订安徽省幼儿园收费管理暂行办法实施细则的通知》等相关规定,通知如下:
一、我县各级各类幼儿园实行统一收费项目管理,可按规定向入园幼儿收取保育教育费(以下简称保教费)、伙食费(含营养点心费)。
(一)保教费。保教费是指幼儿园为幼儿提供保育教育服务收取的费用。保教费主要用于幼儿园的教职工工资、津贴、补贴及福利、社会保障支出、公务费、业务费、修缮费等正常办园费用支出。不包括灾害损失、事故、经营性费用支出等非正常办园费用支出。幼儿园保教费按月或按学期收取,不得跨学期预收。
(二)伙食费(含营养点心费)。幼儿园为在园幼儿生活提供伙食和营养点心的,可参照“家长自愿,据实收取,单独核算,及时结算,定期公布”的原则,收取伙食费(含营养点心费),但不得与保育教育费一并统一收取。
二、我县各级各类幼儿园除收取保教费、伙食费(含营养点心费)以及省级人民政府批准的服务性收费和代收费(目前尚未批准出台)外,不得再向幼儿家长收取其他费用。
(一)幼儿园不得收取书本费。
(二)幼儿园不得以开办实验班、特色班、兴趣班、课后培训班和亲子班等特色教育为名向幼儿家长另行收取费用;不得以任何名义向幼儿家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建校费、教育成本补偿费等费用。
(三)严禁代收商业保险费,不得允许保险公司进园设点推销、销售商业保险。
三、幼儿园实行收费公示制度。
(一)幼儿园应在园内醒目位置设立公示栏、公示牌或公示墙,将所有收费项目、收费标准、收费依据,伙食费(含营养点心费)收支情况,幼儿园性质和投诉电话等内容进行公示,接受家长和社会监督。
(二)幼儿园招生简章应写明幼儿园性质、办园条件、收费项目和收费标准等内容。
(三)幼儿园要建立规范化的收费公示动态管理制度,及时更新,确保公示内容准确,未经公示不得收费。
四、监督检查。
(一)违反上述第一条、第二条规定,除保教费、伙食费(含营养点心费)外仍收取其他费用的,立即自查自纠,并于本通知公布之日起10日内退还幼儿家长。逾期未退或拒绝退还的,一经查实,将依据《价格违法行为行政处罚规定》第九条规定,责令改正,没收违法所得,并处违法所得5倍以下的罚款;没有违法所得的,处5万元以上50万元以下的罚款,情节较重的处50万元以上200万元以下的罚款;情节严重的,责令停业整顿。
(二)违反上述第三条规定未执行公示制度的,立即自查自纠。逾期未纠正,一经查实,将依据《价格违法行为行政处罚规定》第十三条规定,责令改正,没收违法所得,可以并处5000元以下的罚款。
芜湖县教育局
芜湖发改委(物价局)
20xx年9月1日
幼儿园通知
观摩两节公开课。
四、参加人员
蓝塘、上义、凤安、瓦溪、九和五个镇的幼儿园,每个幼儿园每个班级至少选派一人参加。
五、活动要求
1、各园要提前安排好相关工作,确保本园教学工作正常进行。
2、请各幼儿园通知参加观摩活动的园长、教师在当天9:00前到蓝塘幼儿园签到。
3、请各幼儿园于10月20日前将参加观摩活动的园长、教师名单报局教育股(邮箱:hyzjjyg@)。
4、本次观摩活动期间的差旅、食宿费由各园自理。
幼儿园通知
尊敬的家长:
您好!过去的一学期里,因为有了领导的关怀和家长的`支持,我园全体教职员工以饱满的热情投入到工作中,在大家的共同努力下,幼儿园的宝宝们健康、活泼、聪明、自信,在此,我们向所有给予过我园支持、帮助和理解的人们,表示衷心地感谢!
根据上级通知要求,我园7月2日正式放假,下学期9月2日开学。为了促进孩子的健康成长,暑假期间请家长与孩子一起制定科学的暑期计划,选择健康安全的休闲方式,让孩子愉快地度过假期,并积极配合我园做好以下工作:
养成良好的卫生习惯:做好个人卫生和环境卫生,督促孩子勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。注意饮食卫生,不暴饮暴食,不吃太多的冷冻食品,不吃路边摊食品,不吃腐败变质食品,不吃来历不明的食品,保持个人卫生,防止病从口入。
养成良好的生活习惯:不贪凉,不长时间呆在空调室内,适当对室内通风换气。在天气凉爽的时候,让孩子去户外进行适度的体育锻炼,(运动量不宜过大,注意为孩子补水)以增强机体的抗病能力。保证足够的睡眠和休息,教育孩子娱乐要有节制。
加强安全教育:教育孩子无论是走亲访友,还是外出旅游,都要遵守交通规则,注意交通安全;教育孩子不玩电,不玩火;不到河边及公路边玩耍;教育孩子不论在路途中还是在居所内,都要有自我防范意识,不随便与陌生人交往;不在没有成人陪同的情况下,到游泳场所或嬉水池玩耍。
家长朋友,让我们携起手来,为下一代的健康成长而共同努力!
xx幼儿园
xx年6月30日
幼儿园通知
亲爱的宝贝们:
你好!暑假过后,我们带着希望和憧憬迎来了新的学期和起点。我们将充满希望.积极投入工作,以爱心、耐心、责任心、敬业精神和专业态度促进儿童健康快乐成长。
为了更快更好地引导孩子适应新学期的生活,稳定孩子的情绪,我们希望家长和朋友之初能配合幼儿园做好以下工作:。
1.改变假期随意的生活规律,尽量调整孩子的作息时间,使作息时间适应幼儿园。培养良好的生活习惯对儿童健康成长起着重要作用。
2.告诉你的孩子,当你上幼儿园的时候,你可以见到你的好朋友,一起玩游戏。在幼儿园,你可以玩很多家里没有的玩具,和老师和孩子一起学习很多技能,成为一个有能力的好孩子。
3.增强孩子做自己事情的自信心。上幼儿园已经是大一点的孩子了。尽量让孩子自己做饭、睡觉、上厕所、小便、穿脱衣服、鞋子等等。肯定、鼓励和表扬孩子自己做的事情。
4.请按时接送孩子。入园时间7:30离园时间17:30尽量不要提前接孩子。如有特殊情况,应提前通知班主任。
5.请家长配合幼儿园帮孩子剪指甲,整洁入园,愉快地接受保健医生的晨检。
6.为了安全起见,请不要给孩子带任何吊坠,也不要让孩子带贵重物品、珠宝、危险物品(如刀、片、钉、小颗粒、锥、玻璃珠等)。)进入公园。
7.为了让您更好地了解孩子在幼儿园的情况,请及时关注我们的网站。我们将将课堂动态、课程安排和一些与儿童相关的内容上传到网站家庭教育栏中的课堂邮箱(请咨询课堂教师进入用户名和密码)。请经常注意。如果您在教育孩子的过程中遇到一些问题,如果您对我们的教育有不同的意见和建议,或者您想与我们分享您的教育经验,您可以随时向您的班级邮箱或校长邮箱发送电子邮件。让我们在讨论和分享中共同进步,更好地教育我们的孩子,让我们用爱建立家庭交流的彩虹桥。
祝宝宝健康成长!
xx年x月x日。
幼儿园通知
3、离园时间是:17:20—17:50每周五提前十分钟离园17:10。
家长们可以根据幼儿园的作息时间适当的调整宝宝在家的作息时间,保证宝宝每天有充足的睡眠,让宝宝们有一个健康的生活习惯哦!
2、早送晚接时请您给宝宝带一个薄的口罩,以免早晚凉气大,引起宝宝咳嗽。
安全提示。
1、为了提高幼儿园的安全性,请您准时接送幼儿上下学的同时务必带好接送卡,严格实行接送卡使用制度。
2、如果孩子有药或身体不适之处请及时告知老师,以便教师更好的照顾幼儿。
3、有伤害性的危险物品(如饰物、颗粒物、锋利物、炮竹等)或贵重物品,请勿让幼儿带来幼儿园,幼儿如要带心爱物来园与同伴分享如零食、玩具等,必须事先告知老师。
让我们共同努力,在幼儿园和家长的共同陪伴下让孩子更加喜欢集体生活,让我们的孩子健康快乐,茁壮成长!
尊敬的家长:
随着昼夜时间交替长短的变化,我园自明天(10月10日)起幼儿作息时间调整为冬令时。为了方便家长朋友接送孩子,早晨入园时间不变,下午孩子离园时间调整为5点10分,请您根据时间的调整做好安排,谢谢合作!
时间:
幼儿园通知
亲爱的小朋友们:
你们好!
开学啦!欢迎小朋友回到幼儿园这个快乐的大家庭中,继续新学期开学通知和老师小朋友们一起学习生活。
新的一年到来,你们又长大新学期开学通知了一岁,相信你们经过上学期的努力学习,各个方面都有了很大的提高,相信你们一定很自豪吧!老师更为你们感到自豪!
希望你们在新的学期里学到更多的本领,身体更加健壮,健新学期开学通知康。快乐的度过幼儿园的美好时光!
我园定于20xx年2月15日(周六)报名;2月16日(周日)放假,2月17日(周一)正常入园。(周一请在8点20分之前将幼新学期开学通知儿送进班内进行晨间活动)。
x年xx月xx日。
幼儿园通知
尊敬的各位家长:
首先,提前祝您新春快乐!我园春节放假安排如下:20xx年x月29日(腊月二十九)正式开始放假,x月7日(正月初八)开学。为了让孩子们度过一个安全有意义的假期,我们再次提醒您与幼儿园做好配合工作。
1、加强外出安全教育。幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾,遵守交通规则,以防走失。
2、饮食睡眠要有规律,不要暴饮暴食。注意幼儿饮食卫生,不吃不卫生的食物,防止食物中毒。
3、加强防火教育,教育幼儿不要玩火,不要随便放鞭炮。
4、合理安排孩子的休息时间,适当的加强体育锻炼,增强体质。
安全是快乐的,是幸福的,是健康的首要因素,让我们家园携手共同教育孩子提高安全意识,祝大家度过一个快乐而丰富的假期。
通知人:
日期:
幼儿园通知
尊敬的学生家长:
在您的大力支持与配合下,我校圆满地完成了本学期的教育教学任务。根据上级指示,下学期定于20xx年2月24日﹙正月十八﹚正式开学,请您于2月24日18:00之前送学生到校。(初三学生正月初七上午10:00到校上课)。
寒假期间,我们为您的孩子精选了益智培趣的寒假作业,并力求与新课标要求相匹配,我们还在学校的网站中留有相当部分的智力拓展题目,希望能丰富学生的假期生活和扩展他们的知识面,提高学习能力。望您督促和帮助孩子按时完成作业。假期中要引导孩子多读优秀课外书籍,倡导文明礼貌,注意人身安全。并请您在右表中对学生的假期表现给予评价,使学生过一个有意义的寒假。
祝您全家幸福,新春快乐,万事如意!
xxxx学校。
20xx年xx月xx日。
幼儿园通知
尊敬的家长:您好!
炎热的夏天即将来到,提醒诸位家长该给孩子换夏装了,更因为精彩的六。一需要在园幼儿统一着装,所以我园特于5月22日—5月24日期间推出夏装园服:每套55元。
每个幼儿园有每个幼儿园的办学理念,每个幼儿园有每个幼儿园的园所文化,我园为庆祝六一儿童节要求家长购买园服主要出于以下几方面的考虑:
第一,塑造幼儿园的品牌形象。幼儿园的硬件条件和教师素质是园所文化的组成部分,同样,穿统一的园服也是为了建设园所文化,提升幼儿园的形象。
第二,从美观度考虑。漂亮的服装可以使人显得精神,大家都穿统一的园服看起来比较整齐、漂亮,使人感到精神焕发、朝气蓬勃。参加活动和表演能达到更好效果,增强自信。
第三,从安全方面考虑。我们幼儿园每个阶段都有各种活动,小孩子好动,万一跑远,就比较麻烦,穿统一的园服,方便教师找到孩子,对孩子们的安全也是一个保障。
第四,统一服装可以培养小朋友的集体观念,增强幼儿的团队意识,能克服幼儿攀比、挑穿的不良习惯。大家穿着一样的服装,会使幼儿自然地感受到集体的荣誉,热爱所在的集体。
为了从小培养幼儿的集体观念、团体精神,塑造幼儿园品牌形象,便于统一管理以及保障幼儿安全,请家长们以良好的心态主动与幼儿园积极配合,共同为幼儿构筑一个健康、快乐、值得回忆的童年。为确保六。一演出的整体形象与效果,请您尽快为孩子购买园服,给孩子最闪亮的童年,不要轻易丢弃让孩子体验成长和感受快乐的机会。
【温馨提示】六。一节目彩排期间及正式演出均需幼儿统一着装,请您务必于下周一、周二(5月20日、21日)两天将园服费交到各班班主任处。谢谢您的配合!
20xx年5月17日。
幼儿园通知
尊敬的各位家长:
大家好!
非常感谢您一直以来对我们丘家小学幼儿园的支持与信任!为了增进家园联系,让您了解我园的教育教学工作及孩子在园的一日生活情况,我园定于7月9日(星期五)下午3:00召开家长会,请您准时参加会议!
谢谢!
幼儿园通知
亲爱的家长朋友:
您好!
在您的关心和支持下,20xx年秋季学期即将结束,在此,衷心感谢本学期以来您对我园工作的支持与帮助,使我园能有序开展各项活动。
我园幼儿放暑假的时间为:20xx年x月x日开始放假,缴费时间为x月x日至x日,具体时间由各班老师提前通知,幼儿正式入园时间为20xx年x月x日。
寒假是孩子们喜欢的假期,也是孩子与父母一起交流的好机会,为了让孩子度过一个健康、愉快、平安的`假期,请家长做好以下工作:
1、科学合理安排孩子的假期作息时间,保持健康有序的生活常规。
2、多带孩子外出参加一些有益的活动,适时对孩子进行交通、水、火、电、饮食卫生等方面的安全教育,让孩子懂得一些安全防范知识。
4、鼓励孩子在家中参与家务劳动,做自己力所能及的事,并能协助成人为别人服务,提高孩子的自理能力和责任意识。
5、每天抽出一定的时间,陪孩子一起阅读或游戏。
6、支持孩子锻炼身体,每天安排不少于1小时的户外运动,可以让孩子练习某项体育技能,如拍球、跳绳、骑自行车等活动。
7、尽量少带孩子到人群密集的场所,严防病毒侵入,特别要做好寒冷天气的防御工作,同时,家里做好通风透气。注意饮食卫生,防止病从口入,确保孩子身体健康。
xxx。
20xx年x月x日。
幼儿园通知
尊敬的家长:
您好!
非常感谢您一直以来对加州幼儿园的支持与信任!为使您在新学期对我园学期工作有一个整体的了解,本园特组织召开全园家长会议。此次家长会我们还邀请了儿童美术教育专家沈老师给我园家长带来精彩的家长课堂。一定会给您的家庭教育带来新的启示!
请父母或孩子的监护人务必参加。
会议时间:20xx.03.02(星期六上午)。
会议安排:9:30——10:30。
专家讲座“美术活动与幼儿的身心发展”演讲人:沈xx。
地点:幼儿园三楼多功能厅。
10:30——11:30班级家长会。
地点:各班教室。
注:此次家长会议请不要带孩子参加,以免影响会议质量。
园务室。
幼儿园通知
尊敬的家长朋友们:
我园定于20xx年9月21日下午3:30分准时举行“情绕金水湾、爱满团圆时”中秋游园活动,敬请家长朋友们准时参加为盼!
1、3:30分——4:00在各班参加中秋教学活动;。
2、4:00以后请欣赏1——3楼的自制花灯,并猜灯谜。每个家庭只能猜一条灯谜,猜中后请揭下谜面到1楼兑奖处兑换礼品。
祝您:中秋节快乐。
幼儿园足球特色课程计划
1、园长要有独特的办学思想。
园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创建特色幼儿园,关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色,实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想,利用幼儿园的优势,发展自己的独特见解形成自己的教育信念,只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的园长,很难办出有特色的幼儿园。因此,园长要能根据自己幼儿园的实际、特点大胆地提出自己的办学主张,找到办学的优势和突破口,从而扬长避短,创造出幼儿园的特色。
2、要根据本园实际选准“突破口”,确立特色目标,并落实于办学实践。
由于诸多因素的影响,幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此,办学特色的确立,要结合本园实际选准“突破口”。如在创建“艺术教育特色”幼儿园过程中,以艺术教育为“突破口”,确立了“师生精神面貌美、教学方法艺术美、园园环境文化美、幼儿的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。在创建特色幼儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”,并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后,要对发展战略进行规划设计,制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划:
第一步为基础建设阶段,重在规范办学的管理,为进一步发展奠定人力和物质基础;。
第三步创建高层次特色幼儿园,达到办学有多方面的特色且形成独特风格,全体幼儿各有特长,并且办学质量高,社会声誉好。在幼儿园特色建设的发展战略制定后,围绕特色目标优化幼儿园教育资源配置和内部管理。一方面要将幼儿园的人、财、物等教育资源重新配置优化组合,使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面园长要充分调动领导班子和全体师生的积极性,将园长的办学思想转化为全体教职工的自觉行为。还要强化幼儿园管理,制定一套为特色建设服务的规章制度,建立导向机制和激励机制,在全园形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗,勤奋工作的风气。
3、要建设一支有特色的教师队伍。
幼儿园育人目标主要是通过教师来实现的,要形成幼儿园特色,必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。教师工作联接着过去、现在和未来,有什么样的教师就有什么样的幼儿,要使幼儿学有所长,教师必须做到教有所长。创建特色幼儿园没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的。教育实践告诉我们,一所幼儿园的特色往往指幼儿园教师的群体特长,是他们教育教学经验的积累与升华,这是创办特色幼儿园的真正财富。
4、要形成教学特色。
教学是实现培养目标的主要途径,也是形成幼儿园特色的主要途径,因此在特色幼儿园建设过程中应充分重视教学特色建设。首先,要建立与特色相适应的新的课程体系,打破以课堂教学为唯一形式,以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系,以社会需要、学科体系和幼儿发展为基点,构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。
三是发展:要充分发挥园园环境的育人功能,精心设计和布置,使整个园园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。加强班集体建设,使之成为团结向上、竞争进取的学习集体,成为幼儿成才的土壤。
与此同时,要充分发挥社会教育资源的育人作用,开设社会实践课、军训课,建立社会实践基地,变社会环境影响为环境教育,从而促进幼儿综合素质的提高。其次,开展学科特色建设。学科特色建设是发展幼儿园特色的核心工程,如果一所幼儿园大多数学科都形成了自己的特色,幼儿园教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面。为此,要做到教学有创新、教研有理论、幼儿有特色。
5、要加强幼儿园的教育科研。
积极开展教育科研,认真研究和探索教育自身的规律,从实际出发,按规律办事,是形成办学特色的关键。《纲要》强调指出:“要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位。”只有加强教育科研,才能正确分析幼儿园的实际办学基础,才能挖掘潜力、扬长避短、调动各方面的积极性,增强创办特色幼儿园的动力。幼儿园应有自己的科研课题、科研规划,并有一系列实施措施,只有这样,才能保证创办特色幼儿园思路策略的整体性。为此,应提倡“科研兴园”和当专家型领导、科研型教师、合格加特长的创造型学例如:以科研兴园的思想为指导、教科研活动为基础、创造力研究为主线,在和谐的育人环境中,建设名园、培育名师,让每一名幼儿健康快乐、富有个性、富有创造力地发展。创建保教工作、教育研究、人才培养、家园社区一体化的学前教育基地。
幼儿园活动特色课程方案
幼儿园若想切实保护未成年人安全成长的话,单一的课程是绝对不够的,形成一套完善的安全管理系统,才有可能更为立体的保护孩子们的安全。下面给大家分享一些关于幼儿园活动特色课程方案5篇,希望能够对大家有所帮助。
活动目标:
1、感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树。
2、能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、活动前请家长带幼儿参观各种树木,对秋季树木的变化有所了解。
2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。
3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。
一、通过故事,引发与树木相关的经验。
2、提问:你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回答出示相应图片)。
二、观察图片,了解树木的相关特征。
介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。
三、出示绘画材料并逐一介绍。
每个幼儿画一棵大树。
四、活动评价。
将画好的大树剪下来,布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏,说说自己最喜欢哪颗树,为什么。
活动目标。
1.练习听信号向指定方向跑,发展跑的能力和动作的协调性。
2.在信号声中,颜色的对应,快速找到奔跑方向。
3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。
4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
5.体验游戏的快乐。
活动重难点。
1.活动重点:向指定方向活目标快速地跑。
2.活动难点:向指定方向活目标快速地跑。
活动准备。
1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。
2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。
3.绿筐3个。
4.红、黄筐各一个。
5.泡沫垫36块。
(一)准备部分。
1.幼儿自由开火车进场。
2.听音乐做小鸡操。
小鸡操。
小鸡小鸡走走走,
饿得肚子咕咕叫,
看到小虫快吃掉。
小鸡小鸡走走走,
休息休息喝喝水,
身体棒棒来做操。
摆摆手,弯弯腰,
做个健康的鸡宝宝!
(二)练习部分。
1.教师介绍游戏场景。
师:小鸡们,我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。
(教师带领幼儿慢慢跑到“蔬菜宝宝家”,与蔬菜好朋友打招呼。
师:听,是谁在哭?好像是青菜娃娃哭了,我们一起去瞧瞧吧!
师:哎呀,原来是许多虫子在欺负青菜娃娃,我们怎么办呢?
2.游戏“小鸡捉虫子”。
(1)教师一边介绍游戏,一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子,捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。
(2)请1—2名幼儿示范游戏。
(3)幼儿集体游戏,把虫子捉完。
(4)幼儿再次游戏。(在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子,增加红、黄筐各一个。)提示幼儿,可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子,要把不同的虫子分类放回不同的筐中。
(三)结束部分。
听音乐做放松运动。
活动目标。
1.探索球的多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。
3.发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
教学重点、难点。
幼儿自主游戏,体验游戏的愉悦。
活动准备。
纸球、金箍棒、绳子、呼啦圈若干。
一、热身运动:
二、基本部分:
(一)探讨球的多种玩法。
1.幼儿自主探索、尝试球的玩法。教师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。
2.请幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿。
3.刚才,宝宝们的玩法还真多,有用身体的某个部位来玩的,有借助辅助材料来玩的,你们都很棒!请宝宝选择自己喜欢的辅助材料再玩一次。
4.刚才,宝宝们都玩的很好,今天,唐老师和宝宝们来玩一个游戏,名字叫《赶小猪》。
(二)场地与游戏介绍。
1.请幼儿进入场地,安排幼儿站好位置。
2.教师讲解场地:起点线前的拱门(相距2米)做“小猪的家”。
3.教师讲解玩法:
4.提出游戏要求:
(1)用辅助材料赶小猪。
(2)不能用小手碰球。
(3)谁先把小猪赶进家门的谁赢。
5.分组进行《赶小猪》比赛。
6.全体幼儿进行《赶小猪》比赛。
三、游戏结束,放松运动,整理场地。
果蔬化妆舞会。
活动目标:
1.能仔细观察画面,感受绘本的趣味性;。
2.透过画面观察与绘本阅读,进一步了解蔬菜的外形特征。
3.理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
4.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
1.物质准备:ppt,绘本人手一本,背景音乐;。
2.知识经验准备:幼儿举行过"化装舞会",对各种蔬菜已有初步的认识。
一、谈话"化装舞会"引入,出示绘本,介绍封面,激发幼儿兴趣;。
二、师幼共同阅读ppt,初步感受蔬菜装扮自己的方法。
1.出示ppt1,引导幼儿观察画面并提问:
(1)都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信?
(2)它们心情怎么样?你从哪里看出来?
2.出示ppt2,提问:
(1)这是谁的家?你从哪里看出来的?
(2)胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜?
(3)他为什么要把自己打扮成竹笋?
3.出示ppt3,提问:
(1)是谁在打扮自己?
(2)他把自己打扮成什么蔬菜?
(3)小白菜为什么要打扮成西兰花?
4.小结:原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己,打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。
三、幼儿阅读绘本至p13,感受绘本的趣味性,教师巡回指导。
要求:
(1)阅读绘本至p13,看书时要从前往后,一页一页轻轻翻,一页一页仔细看;。
幼儿阅读绘本,教师巡回指导,鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。
四、集体阅读,初步理解故事内容,感受绘本的趣味性。
问题:
2.这是谁在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜为什么要打扮成马铃薯?
3.冬瓜在做什么呢?他为什么发愁呢?
4.化妆舞会开始了,你看到了哪些蔬菜?他们在做什么呢?
5.你们瞧,蔬菜们都怎么了?你觉得谁的表情、动作最有趣?我们来学一学!
五、完整欣赏绘本至p13,进一步感受绘本的趣味性。
六、设置悬念问题,活动自然结束。
教师:这个果萼是哪种蔬菜的?青葱先生最后有没有找到小黄瓜小姐呢?他们又都是什么蔬菜装扮的呢?答案就在图书的后半部分,你们可以到图书角接着阅读。
活动目标:
1.了解狗的外型特征和主要习性。
2.知道狗是人类的好朋友,增进幼儿热爱狗的情感。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备:
课件、视频。
一、说说狗的外形特征和习性。
1.你在什么地方看到过狗?它是什么样的?
2.谁和小狗一起玩过?你和小狗发生过有趣的事情吗?狗有什么本领?
二、说一说狗的本领。
1.教师讲故事"小狗和小猫",幼儿讨论:
2.小狗怎么知道家里煮肉骨头的?
3.小狗怎么知道山坡那边鲜花很多?
4.小狗又怎么知道小猫家的米饭煳了?
5.狗的鼻子这么灵,它还可以帮我们做什么呢?
三、认识不同类型的狗。
1.观看视频。
2.这些狗都帮人们做了什么事情?我们称它们是什么狗?
四、狗是我们的好朋友。
狗能帮助我们做这么多事情,你们喜欢它吗?狗是我们的好朋友,我们应该怎样爱护它们?
幼儿园特色课程实施方案
我园是一所xx年独立办园的年轻学校,是上海市二级一类幼儿园。生源充足,设施设备先进,适应教改需求。xx年至今,我园在音乐教学上进行了较深入的实践探索,积累了一定的适应农村幼儿发展需求的音乐教学经验,并向音乐艺术的整体化的办园特色努力。
1、课程组织。
我园成立课程部,下设课程领导小组、基础课程部和特色课程部。课程领导小组由园长、课程部长、教研组长等组成,主要负责幼儿园课程方案的制定、评价、调整及师训等。各教研组在课程部的指导下负责本年级组课程的组织、实施。
2、职责任务。
规划幼儿园课程设置框架,科学制定各类型活动的时间和比例,制定和调节不同季节的作息时间安排表,负责课程和教学评价,定期组织课程设计和组织实施的会议,负责幼儿园课程资源库的建立和补充完善等。
以幼儿发展为本,尊重并提供幼儿身心发展的基本需求,尊重并提供幼儿个性发展的需求,尊重并提供幼儿地域文化发展的需求。
仁爱之美:感恩、关爱、欣赏、
个性之美:大胆、勇敢、自信。
礼仪之美:洁净、礼貌、谦让。
创造之美:想像、创造、审美。
具体目标:
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人之间相互关爱与协作的重要和快乐。
2、初步形成文明生活的态度和习惯,独立自信地做力所能及的事,有初步的责任感。
3、积极活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。
4、亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识和探索的兴趣。
5、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发初步的审美情趣。
6、积极尝试运用各种感官和方式进行表达和表现,有一定的想象力和创造性。
7、喜欢倾听音乐,对音乐艺术敏感,积极参加各种音乐艺术活动,大胆表现表达,有初步的剧院文化修养和艺术形态。
生活性、艺术性、本土性、
1、生活性。
以二期课改理念为指导,尊重幼儿的兴趣,尊重幼儿的生活,尊重幼儿的经验,“增强课程内容与生活的联系”(《指南》),围绕幼儿生活(农村典型生活场景和事物特征)选择课程内容,设计课程方案,提升幼儿生活经验,拓展幼儿的视野。
2、艺术性。
《指南》中指出,要从生活习惯、规则意识、学习能力、情感与自我意识及审美情趣等多方面为幼儿的终身发展奠定基础。随着物质生活水平的不断提升,人们越来越认识到艺术审美在生活中的重要意义。农村幼儿普遍拘谨、不自信、气质欠佳,缺乏明确的精神需求,而音乐艺术教育则从外在的艺术环境、内在的艺术熏陶、直接的艺术体验、间接的艺术欣赏陶冶着幼儿的艺术情操,提升着幼儿的艺术情趣、改善着幼儿的艺术气质,逐步形成用“艺术的、审美的态度对待生活”的核心价值观。
3、本土性。
《指南》中强调课程内容具有地方或幼儿园特色(p9),白鹤是上海市有名的沪剧之镇,白鹤孩子们的生活中时时弥漫着浓郁的沪语戏曲。因地制宜地将沪剧引入我园的课程,凸显了课程的地方色彩,也是尊重幼儿生活经验的直观体现。
(一)课程设置。
1、课程结构。
我园全日制招收3—6岁幼儿,按年龄设置小班(3—4岁)、中班(4—5岁)大班(5—6岁)三个年龄段,并根据幼儿的不同年龄和身心特点及发展水平设置相应的课程。
基础课程:生活运动游戏学习。
特色活动:音乐活动沪剧欣赏。
生活活动:
帮助幼儿在真实的生活情境中培养初步的自理能力和良好的生活习惯,在安全、愉快、健康的生活环境中成长。主要内容有生活自理、文明交往、自我保护、环境卫生、生活规则等,为幼儿的后续生活奠定基础。
运动活动:
旨在提高幼儿身体素质、动作协调能力和适应环境的能力以及安全保护的意识和能力,为幼儿的健康体质奠定基础。主要内容有形体操、徒手操、律动、体育游戏、器械运动、利用自然因素锻炼等。
游戏活动:
旨在满足幼儿自主、自发性活动需要,发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力,促进幼儿情感、个性的健康发展,主要内容有角色游戏(我爱我家、理发店、肯德基、小商品市场、汽车站等)、结构游戏、表演游戏(大、小舞台)、自由活动等。
学习活动:
旨在激发幼儿主动探索、积极体验,促使幼儿在认知态度和认知能力等方面不断进步,为幼儿的后续学习奠定基础。学习活动主要以主题形式推进和以各类区域活动辅助。各个主题活动计划还在不断的实践改进中。
2、课程分配。
3、课程组织。
1、二期课改配套教材(生活、运动、学习、游戏)——上海教育出版社xx年版;。
2、多元整合幼儿园活动课程——少年儿童出版社xx年版;。
3、“嫣红姹紫开遍”幼儿园综合性主题教育新创版——百家出版社xx年版;。
4、白幼园本音乐教材推荐;。
1、教师专业发展和园本研修推进策略。
根据二期课改精神和教师专业现状及特色构建需求,以《文学艺术室》、《技术开发室》、《道德风尚室》、《课堂实践室》为载体,以“个人原创、自主推荐、课堂实磨、全园展示、分层研讨、现场解惑、经验共享”为白幼园本研修的一般流程,逐步提升教师的专业技能和专业技术。
2、课程评价与调整策略。
通过每月常态幼儿发展水平评估(症断性评估)、每学期期末的专项评估(结果性评估)、教师课堂教学展示、随堂听课、园本教研、组长例会等收集课程实施效果的信息。
在全面收集信息的基础上,每年暑期由课程领导小组进行课程信息的分析、课程内容的调整、课程实施策略的完善等。
3、行政支持和社区支援策略。
不断完善幼儿园教育环境,专业设计和创建,融入更多“以幼儿发展为本”的课程理念和“生活性、艺术性、本土性”的课程特点。
通过家长会、幼儿成长手册、家园联系栏等各种途径向家长宣传本园的课程理念、课程结构和实施途径及方法,扩大家长对课程的了解,增进其对课程实施的关注和支持,使家长成为有效的课程资源。
归纳学校周边社区的可利用教育资源纳入课程,扩大新课程在社区的影响力。
略