岗位职责是指在特定职位上需要承担的工作任务和责任。掌握相关的专业知识和技能是履行岗位职责的基础。以下是一些关于岗位职责问题的常见解答，希望能够解决大家的困惑。
期末的日记篇一
马上就要期末考试了，我十分紧张。
在所有科目中，我最不会的是英语，因为它既是方言，既要掌握单词发音，而且还要背课文，记单词。我最不会的是英语课文第五单元的“b”部分，它的内容太多了，而且还有许多我不会的单词，我打算趁这个复习阶段的时间好好的去请教同学们一番。
语文也是一项难的科目，它不仅讲究字词的积累，还要靠同学们平时的课外积累，基础我还没问题，就是在阅读和作文上，我往往时分许多，我也打算来填补我这两项空缺。
这就是我期末考试前的感受。
期末的日记篇二
7月13日 星期四 阴
今天要期末考试，我一进教室，眼前的`场景让我惊呆了。同学竟然来了一大堆，可这还不到7∶20啊。而且，同学们个个都拿起了书，认真地读着。这可不像以前的作风啊，以前是同学们来了就讲起话来，但现在没有听到一丝讲话的声音。我不甘示弱，也读了起来。考试前，我的心“扑通扑通”地跳了起来，因为我非常地紧张。这可是期末考试啊，关系到一学期的心血。
早上考的两门课还可以，到了下午考完英语，大部分同学都变得无精打采。可也有些同学还说自己考得很好，我猜他们是在吹牛吧。之后，老师给我们讲解了一下，原来这是五年级下册第二单元的内容，正好没教过，我们恨不得敲桌子。老师说：“这学期考得不好，下学期再努力。”但是这是我们这学期的成绩啊，下学期，还得等多长时间。对我们来说，这次考试关系着我们过年的心情呀。同学们纷纷抱怨，可也只能是无可奈何。这一学期，又白费了!
期末的日记篇三
今天是期末考试，考试前我感觉非常紧张。数学先考的.，然后考语文，语文考到中间的时候，唐梓涵和旁边的四位同学在扔橡皮，他们扔过来扔过去，影响了其他同学考试，一直到考完语文。
这时老师回来了，回来以后老师狠狠训了他们一顿。到了下午大家一起又考了英语，考完以后我在想：“数学会考100分吗？语文会考多少分呢?英语能考98分吧!”希望我能考个好成绩，最后只能看结果了。
期末的日记篇四
考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。
马上过年了，大家都非常开心，可以穿新衣服、领红包、打雪仗、堆雪人……大家都想过一个开开心心的春节！
可是，过年前学生们总是特别紧张，为什么呢？当然是因为要考试啦！如果考得好，自然会受到表扬，考得不好，家长不开心，老是不开心，自己更不开心！
马上就要考试了，同学们哪个不紧张？那个不是心惊胆战？这几天，大家除了复习还是复习，甚至连课下的时间都不肯放过，总是拿着课本在背知识要点。还有的同学呢，听见“考试”二字，就能吓得腿软！
只要功夫深，铁杵磨成针。其实啊，考试并不可怕，只要你前一段时间的学习很扎实、很认真，是不用怕考试的！大家要记住：无论你原来的学习成绩是好是坏，都要好好利用考试前的这几天。因为只有这样，你才会成功！可不要被区区“考试”二字给吓到了呢！
都是学生，我就跟大家分享分享自己的法宝吧，如果你有什么好方法，也不要小气，大大方方的分享给大家吧！
语文“法宝”
抓住这几天早读的机会，下课时少玩会。多背一些重点句子，多积累一些好的字、词、句、段、篇，学习的过程中要做到多看、多听、多背、多总结、多动手！语文光课本上的知识是远远不够的，有时间要多看一些有益的课外书，多积累，多运用。
英语“法宝”
英语其实没什么难度，只需要做到大胆说，努力做，积极唱！学习英语方法一定要灵活，课文、单词不要死记硬背，要想着意思去背，不然就会非常吃力。让家长把单词、短语提一提，重点句子也提一提。除了笔试部分，英语有一半的分数都在听力部分上，所以有时间也要多听听磁带，锻炼自己的听力，不能受外界干扰。
数学“法宝”
做数学一定要一定要主义的就是认真、细心，不能有一点马虎！背会并默写学过的'定义，和英语一样，背数学定义不能死记硬背，要在心里想着意思，这样才能真正的理解。同时也要把以前的小测试和课本上不懂的题再做一做，问一问同学、老师或家长，把题彻底弄懂。自己还要找一些资料做，多见一些题目，考试的时候就不会吃亏。
考试成绩好与坏都是靠自己的，学习也不是给老师给家长学的，所以一定要踏实！把自己这学期的努力都写在卷纸上，用卷纸上的分数来证明自己的付出！
记住知识要点和复习方法，期末考试，soeasy！我不怕不怕啦！
艺楠de话：还有两个星期的时间就要考试了，这几天一定要抓紧复习，少看电视，少玩电脑，细心点！努力努力再努力，成功一定属于你！同学们，我们一起加油吧！
期末的日记篇五
今天就要期末考试了，真让人心惊胆战。考试之前老师对我们说，考试并不难，只要细心就能考出一个好成绩。
考试开始了，首先是语文。我先看题目，然后做，再检查。一小时后，我们的试卷交了上去。又到了数学考试，还是老规矩，先看题，再写，后检查。一小时后，同学们交上了试卷。考完就放学回家。
去拿试卷的那一天，同学们陆续来到了学校，老师叫我们站在外面，家长在教室里。拿完试卷之后，我看见我一个99分，一个87分。我很难过……想想去年一个100分，一个99分。今年差这么多。去年三张奖状，今年就一张，真差！下次一定要考好。
期末的日记篇六
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
同学们，为大家介绍完毕了，本站的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。
1、生活中，我们最需要亲人朋友的支持、鼓励，尤其是在我们陷入困境时，他们像天使般张开翅膀，守护着我们。
2、舔犊之情父爱情深，都爬满了你满手的碎纹;牵挂之暖鼓励之心，都灌满了你深邃的眼神;简短的叮嘱成长的隐忍，都渗透在你呼唤的乡音。父亲节快乐，祝福送给最爱的老父亲。
3、祝福的温馨与感动，连接着我们的友情;不论得意与失意，相互鼓励和支撑;快乐，因为有缘相识相逢;幸福，因为爱在彼此心中。祝你生活愉快，愿你美丽人生。
期末的日记篇七
篇一：迎接期末考试
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢?
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号!来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师!
篇二：期末考试，我的天那!
先发一下这次的考试顺序吧!按照我们以前小学的规矩应该是先考小科，然后在考主科，可是初中就是初中，考场变，考号变，顺序变也是很正常的!
语文——生物——英语——地理——历史
数学——政治
不过，我还蛮喜欢这个顺序的，哈哈!
上午的监考老师是我们的丹丹老师，她就坐在我后面。
早上进考场的时候，那可谓是精神饱满啊，分你一半都不成问题!但是，时间真的很考验人啊，我考英语的时候，真想把凳子砸了，然后跟老师说我站着吧!真是不能小瞧时间的力量!这次的期末考试呢，题还是比较简单的，但对于我这个大马虎来说，就更要小心了，老师可不是好惹的!可算挨到了中午，哨声一响，没等老师收完卷，我们就都冲了出去，幸好有中午这段休息时间，吃完饭，我们拿着试卷对了一下答案，还不错，祈祷考出一个好成绩!
下午的考试还算顺利，一想到考完试就要分开了，很长时间都见不到同学了，还真有点不舍，但是不去想那些让人伤心的事，还是像往常一样，跟通校生出去爽玩一下吧!把烦恼都丢掉，放假了!
对了，还得祝愿我考出好成绩!
期末的日记篇八
一、贯彻大纲，重视复习的针对性。
大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。
二、梳理拓展，强化复习的系统性。
复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进行计算，做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果。
三、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。
解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。