幼儿园教案的编写需要结合幼儿的实际情况和教学要求,注重活动的设计和教材的选取。以下是小编为大家整理的一些幼儿园教案实例,供大家参考学习。
幼儿园认识地球教案
活动目的:
1、了解地球的大致概况,知道地球是由陆地和海洋组成,认识七大洲。
2、知道国旗代表一个国家,知道七大洲各代表国家。
3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。
教学准备:
(一)知识经验准备:幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解,如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。
(二)物质材料准备:
1、环境准备:主题墙面:《世界各国国旗》;幼儿绘画涂色作品《各国国旗》;教室里悬挂各国国旗卡片。
2、材料准备:立体世界地图;t课件《地球板块变化图》;自制橡皮泥(面粉、油、水)若干;盘子;水;中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。
教学过程:
(一)、运用中国国旗引出话题:
1、这是什么?你们还见过哪些国旗?在哪里见到的?
2、为什么这些地方要挂国旗?是什么意思?(国旗代表国家)。
3、你们还知道哪些国家?
4、在我们的地球上有许许多多的国家,这些国家在什么地方呢?
(二)、了解地球的概况。
1、出示立体世界地图,幼儿观察并说出,地球由陆地和海洋组成。
2、尝试说出这些陆地的名称。(七大洲)。
(三)、认识七大洲,知道七大洲与代表国家的关系(从属关系)。
1、演示t课件《地球板块变化图》,用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。(七大洲从属于陆地,陆地从属于地球)。
故事梗概:地球有七个孩子,其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹,大家亲密地住在一起,有一天,七个孩子决定分家,欧洲和亚洲首先分开,然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子——国家,但是因为南极洲太冷,所以没有国家。
延伸活动:了解陆地的概况(高山、湖泊等)和海洋的概况(海岛、火山等),尝试用橡皮泥表示。
幼儿园地球的教案
那么究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)。
(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球,有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
(分别出示自然风光和动植物图片)。
(出示:但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏,下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
(分别出示照片)。
4.引导幼儿交流资料。
其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料,现在请小朋友看一下资料,再说说感受。
5.引导幼儿发表自己的感受。
谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听,并说说自己的想法。
师:从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑,因为我们都明白:地球只有一个,它是我们唯一的家园。
6.欣赏作品。
师:其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的,在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来,我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。
幼儿园认识地球教案
活动目标:
1、初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关系。
2、知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放,初步形成环保意识。
3、能共同设计环保主题海报,培养热爱地球家园的责任感。
重点:知道节约用电等行为会减少二氧化碳的排放,初步形成环保意识。
难点:初步认识二氧化碳并知道二氧化碳与地球环境污染的简单关系。
活动准备:
课件、制作海报的纸、笔。
活动过程:
一、导入:生活中的灯。
点击出示课件中的图片灯泡,这是什么?你们家有吗?你们家有什么灯?
原来你们家有这么多种灯,你们喜欢灯吗?为什么?(幼儿结合自己的经验回答(灯带来光明、带来方便)。
出示(课件)色彩缤纷灯的世界。小结:的确,有灯的世界是那么美,各种色彩缤纷的灯把我们地球妈妈打扮的漂漂亮亮。如果让你们在一年中的一天把灯关闭一小时你们愿意吗?为什么?(幼儿讨论:讨论中产生两种不同意见,为接下来的环节作铺垫)。
二、地球一小时:
正当我们生活在这个五彩缤纷的.地球,享受着灯带给我们的快乐时,不幸的事情发生了:地球妈妈发出了警报。地球妈妈发烧了。
(课件)灯不断冒出二氧化碳污染地球。
三、地球一小时。
是呀!关闭或减少电灯开放时间是减少二氧化碳排放的好办法。你们看世界各地的人们也在这样做。(幼儿欣赏视频:地球一小时)。
瞧!熄灯后的地球同样美丽,只要留有一些路灯,不但不会影响我们的生活,还让我们都为保护地球妈妈出了一份力。(幼儿欣赏熄灯后的夜景,感受熄灯后同样美丽。)。
人们把三月的最后一个星期六20:3021:30定为“地球一小时”让我们记住这一天。(课件中定格:“地球一小时”时间幼儿认知、记忆。)。
四、我是地球小卫士。
提问:为了减少二氧化碳排放,让地球妈妈不生病我们还可以做些什么?(幼儿结合经验谈谈自己的看法)。
我们一起来看看(幼儿欣赏课件,丰富知识。)。
小结:保护地球从我做起,其实只要一小步,大家团结起来就能前进一大步。
老师提议我们带制作一张宣传海报,请你们把想告诉大家的话都画下来。(幼儿分组制作宣传海报)。
提问交流:你画了什么?想告诉人们什么?(幼儿结合自己的作品表述。)。
幼儿园教案地球清洁工
活动目标:
1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
2、知道动物可以保护环境。
3、初步培养幼儿的环保意识。
活动准备:
1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。
2、环保图片三张。
3、脏的地球和干净的地球各一个。
活动过程:
一、引题
1、 今天我们大一班来了一位客人,我们看看是谁啊?(地球公公)
2、 出示脏的地球。地球公公怎么了?(哭了、受伤了)
4、 地球公公(教师)回答:我发现我的身体越来越多,所以,我发现觉得我不舒服很痒,我听说,动物的本领很大,所以想招聘一些动物清洁工,来清理一下我的身体。
5、 小朋友,我现在你知道地球公公它怎么了吗?清洁工是干什么的?
二、完整讲述故事
1、讲述故事
2、提问:地球公公请了哪些动物清洁工?
3、幼儿说出一些动物清洁工,教师边出示动物图片及背景。
4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的?幼儿集体学说动物的话。
5、地球公公怎么说?(哈哈你们都有自己的本领,太好了,海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工,你们个个都合格,都当我们的清洁工吧!)
6、师小结:每个动物清洁地球的本领都不同,正是因为有了他们我们的地球又回到了美丽的样子。
三、讨论
1、除了这些动物是地球公公的清洁工,还有谁也在帮地球公公做清洁工?(环卫工人,绿色植物能净化空气……)
2、我们会为地球公公做些什么事情呢?
小结:所以,我们每个人都可以是地球公公清洁工,都要保护环境。
四、延伸
现在,我们来学习小动物们,去帮忙地球公公做清洁工好吗?
1、还有哪些动物在为我们做好事?
2、你喜欢这些动物朋友吗?我们该为动物做些什么呢?
活动目标:1、能够理解故事内容,了解几种动物对地球的清洁作用。
2、能用比较清晰、完整的语言介绍动物清洁工的本领。
3、了解动物与环境的依存关系,懂得爱护小动物也是保护环境的行为。
活动准备:1、请幼儿收集动物清洁地球的资料。
2、故事图片(图1海鸥清洁海中剩菜、剩饭;图2鲫鱼清洁河中垃圾、水草;图3乌鸦清洁地面上的蝇蛆、地蚕;图4蚯蚓清洁地下垃圾,使之变成肥料)
3、地球受污染的图片。
活动过程:
1、出示地球被污染的图片,创设地球公公招聘清洁工的情景。
师:小朋友,今天我们班里来了一位客人,你们看它是谁?(教师出示地球公公脏乱的图片)
幼:地球公公。
师:小朋友,那你们看地球公公是什么样子的呀?
幼:地球公公特别的脏,特别的乱!
幼:大狮子,大老虎,小老鼠……
师:对啊,太阳公公刚把招聘的牌子挂上,就来了好多小动物。下面我们一起来听听地球清洁工的故事。
教师小结:地球公公又脏又乱,它很伤心,不得不到森林里招聘清洁工,小动物们都争先恐后的去报名,想要帮地球公公分担一些负担。
2、教师边出示图片边完整讲述第一遍故事。
师:小朋友,听完故事,小朋友知道为什么地球公公要来招聘清洁工了吗?
幼:知道。
师:为什么啊?
幼:因为地球公公很脏,要找别的小动物来打扫。
师:那么都有那些小动物来应聘清洁工了?
幼:海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。
师:那他们可以作哪里的清洁工?
幼:海鸥是海面上的清洁工;鲫鱼是河里的清洁工;乌鸦是地面上的清洁工;蚯蚓是土壤里的清洁工。
师:嗯,小朋友们都很聪明,小动物的本领也很大。
教师小结:在地球公公的招聘会上,海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓,还有很多小动物都前来应聘地球清洁员,他们各有各的本领。
3、教师完整讲述故事,通过提问依次让幼儿学说故事中海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓的对话,进一步理解故事内容。
师:小朋友们老师再回忆一遍故事内容。
幼:嗯。
师:今天我们这里来了一位客人它是谁啊?
幼:地球公公。
师:它来干什么啊?
幼:它来招聘地球清洁工。
师:那么谁来应聘了?
幼:海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。
师:来了这么多的小动物,海鸥是怎么说的?
幼:海鸥能够吃掉大海里的剩饭。
师:那鲫鱼呢?
幼:鲫鱼能够吃河里的垃圾,把河水打扫得干干净净的。
师:鲫鱼的本领这么大啊,那乌鸦呢?
幼:乌鸦能够把地上的脏虫子吃掉。
师:还有蚯蚓呢?
幼:蚯蚓吃地下的垃圾,变成肥料。
师:小朋友可真棒。
4、联系自己的生活,讨论如何保护地球,如何保护动物。
师:小动物的本领那么大,那小朋友你们有什么样的本领来保护地球公公呢?
幼:我们不能扔垃圾。
师:嗯,对。那老师也来说一个,小朋友你们喜欢小汽车吗?
幼:喜欢。
师:那你们知道小汽车排放的尾气会污染环境吗?
幼:知道。
幼儿园地球的教案
1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。
2、激发幼儿自觉地爱护地球,爱护生活环境和自然环境的情感。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法,锻炼幼儿的语言表达能力。
4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
幼儿园认识地球教案
大班数学:
认识人民币。
活动目标:
1、初步认识人民币及1元和5元的面值。
2、初步尝试有计划地使用人民币,了解人民币与人类生活的密切关系。
活动准备:
课件、记录表、人民币、钱包、布置好小超市(文具若干)。
活动过程:
1、导入活动。
2、认识人民币。
(2)课件(出示所有的人民币)。
师:看,这是什么呀?“请你们仔细看看,这些人民币一样吗?”(数字、颜色、图案、纸张大小不一样)。
你认识哪张人民币?它的面值是多少?
小结:人民币有两种,长方形、像纸张一样的人民币叫纸币;圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币。
(3)师:今天我们要用几元人民币去买学习用品呢?我们一起来看一看!(出示数字7)。
3、取钱。
(1)师:在你们的桌上有一只篮子,里面有很多的人民币,现在请你们从篮子里取7元人民币。
(2)幼儿操作。
(3)集中交流。
师:你取了几元人民币?是怎么取的?谁也用了这种方法?
小结:原来7元人民币有两种取法:一种是一张5元的纸币,两张1元的硬币,还有一种方法是7张1元的硬币。
(4)师:请小朋友每人拿一个钱包,把7元人民币放到钱包里。(幼儿把7元钱放到钱包里)。
4、制作计划表。
师:小朋友们已经把钱准备好了,那么你们准备到文具店里买些什么学习用品呢?
(2)师:原来文具店里有这么多的学习用品,它们的价格也是不一样的,我们每个小朋友有几元人民币呀?该买些什么呢?我们先来计划一下吧!
(3)(出示计划表)教师介绍计划表。
师:你们看,老师为你们设计了一张计划表,这上面是文具店的学习用品,你们要打算好要买的学习用品的价钱正好是7元,然后把它们圈起来,把几种要买的学习用品的价钱用算式的形式写下来。
(4)教师示范操作。
(5)幼儿操作,教师指导。
(6)集体交流:小朋友们都做好了计划表,现在谁愿意和大家交流你的计划表。
(7)自由交流:其他的小朋友呢?你们想不想交流一下?现在就请你们和边上的朋友看一看,说一说。
5、购物。
(1)师:现在我们都做好了购物计划,接下来就请你们每人带7元人民币按计划买学习用品吧!(幼儿按计划购物)。
(2)师:你们都按照计划挑选好需要的东西吗?现在我们一起去收银台付钱吧!
(3)小结:你们买到了这么多的学习用品,开心吗?小朋友们真棒,都是用7元人民币,买到这么多不同的学习用品。
6、了解人民币的用途。
(1)师:那你们知道人民币除了可以购买学习用品外,还有什么用呢?
(2)多媒体:我们一起来看看人民币还有什么用?
幼儿园地球日教案
(一)活动由来:
孩子们用许多废旧物品做了环保时装,孩子们对于自己做的服装想要表演给大家,跃跃欲试,生成了此次活动。
(二)活动目标。
1、了解时装表演的形式。
2、尝试做时装秀。
3、体验表演的快乐。
活动重点:听信号跑。
活动难点:掷准。
(四)活动准备:
1、物质准备:幼儿自制服装。
2、经验准备:介绍时装表演的`要求经验,走台步,摆姿势,跟音乐配合。
(五)活动实录:
这一活动,我放手让孩子们自己去准备,充分尊重他们自己的想法。活动前,孩子们也在家在电视上观看了各种各样的时装表演。在班上也为孩子们放了一些儿童时装表演的一些视频。周一涵说:小模特要听着音乐,跟着音乐的节奏走。冯建怡说:模特都在舞台的前面会摆出各种各样的动作来。讨论好怎样进行时装表演后,孩子们就开始着手准备啦。换好服装,服装秀就开始啦。
(六)活动反思:
这一活动中,我关注幼儿是否敢大胆的在舞台上表演。幼儿是否能模仿或创编模特步造型,表现时装美。孩子们的表现都很棒,所以前期经验的积累非常重要。为了尊重幼儿,给幼儿更多的自主权,教师的作用,重点在发挥幼儿艺术表现和创造表演的能力,关注幼儿的舞台表现。为每一个幼儿创造自由表现的机会,欣赏幼儿在活动中对美的认识和表现。
幼儿园地球日教案
3.体验解决问题的成就感。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
二、活动准备。
教学课件《认识地球》、地球仪、五角星、赤道标志(细的红纸条)。
三、活动过程。
(一)导入:
观看介绍地球的小视频。
(二)观察地球仪,了解地球的总体情况。
1.引导幼儿发现地球是一个很大很大的球体,存在于宇宙中,绕着太阳转。
2.引导幼儿了解地球仪上提供的相关信息,如蓝色表示海洋,橙色和黄色表示陆地。
3.引导幼儿了解地球中间的赤道是地球上最热的地方,以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、和北极的位置及地理特征。
4.出示南极和北极动物的图片,引导幼儿了解他们生活的地方。引导幼儿了解它们生活的地方。
(三)谈论地球上有什么。
引导幼儿了解地球上的.动物、植物、微生物等有生命的物质,有水、空气、岩石等非生物。地球上还有高山、河流等地貌。
请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西。
总结:美丽的地球是我们大家的家,可是在这么美的地球上,有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏,所以地球生病了。
(四)讨论在地球上人们破坏环境的行为。
通过对比,引导幼儿了解环境污染带来的危害。培养幼儿的环境保护意识。提出保护环境的建议,并付诸实际。
幼儿园地球教案
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象,增强孩子对大自然和人类社会的热爱,激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
3、培养幼儿对事物的好奇心。
4、培养探索自然的兴趣。
幼儿园地球教案
1、认识“世界地球日”
你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件,了解:世界地球日的由来。
世界地球日(worldearthday)即每年的4月22日,是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在20xx年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起,随后影响越来越大。20xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起,每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
观看环境恶化的图片,了解环境污染,及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏。
4、引导幼儿说说,你想怎样来保护环境?
5、带孩子来到校园,看看校园的小树及园内环境,从我做起,美化环境。欣赏并学习儿歌:
爱护地球《拍手歌》。
你拍一,我拍一。美化家园不迟疑;。
你拍二,我拍二。捡纸和捡塑料袋;。
你拍三,我拍三。避免垃圾堆成山;。
你拍四,我拍四。教育别人在其次;。
你拍五,我拍五。做好榜样别怕苦;。
你拍六,我拍六。大家劲往一块凑;。
你拍七,我拍七。把握现在好时机;。
你拍八,我拍八。保护环境靠大家;。
你拍九,我拍九。造福社会才持久;。
你拍十,我拍十。回收废纸和电池。
活动主题:大自然寻宝。
活动对象:新城区幼儿园大班。
活动时间:30分钟(户外活动20分钟)。
活动目的:让幼儿了解世界地球日的有关知识,并懂得保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。
材料:大自然寻宝卡;旧信封、纸袋。
规则:小组成员一起活动;不得采摘或伤害动植物;遵守时间。
材料:自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份。
幼儿园地球教案
重点:1.让幼儿理解故事内容,让他们知道哪些动物或植物是地球清洁师。鼓励幼儿积极参与导论。2:教师介绍地球上植物.动物和人类互相依存的生物链关系。组织幼儿参加力所能及的环保宣传活动和保持周围环境清洁的劳动。3:引导幼儿观察平时垃圾是怎样回收,向幼儿介绍垃圾为什么要分类处理和垃圾分类的方法,导论家里的垃圾什么是可回收的,什么是不可回收的。4:让幼儿懂得怎样收集一些废旧材料,激发幼儿利用废旧材料制作手工品的兴趣。
难点:怎样尝试把学习和游戏活动中产生的垃圾分类,让幼儿垃圾回收后的再利用产品。
幼儿园地球教案
1.了解动物清理环境垃圾的方法和简单了解我们生活中一些清洁环境的方式,知道废物可以再利用。
2.积极参加体育活动和力所能及的环境清洁劳动,提高动作的协调性和灵活性。
3.丰富词语:巡视.清除.肮脏.功劳.提供。
4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。