主持词应该短小精悍，简洁明了地介绍活动的主题和目的。希望大家通过今天的节目，能够收获一些有益的启示和思考。
队列队形比赛主持词
尊敬的各位领导、老师、同学们：
ab：大家上午好，
a：在这个秋高气爽、桂花飘香的季节里，我们迎来了北二分建校以来的第一次队列队形比赛，这次比赛不仅是对同学们的一次检阅，同时也为我们提供了一次展示班级风采的舞台，更是对全体师生团结上进、不畏困难、顽强拼搏精神的大检阅。
b：下面让我们热烈欢迎出席这次比赛的嘉宾和领导。
a：以及我们北二分全体教职员工和可爱的各位同学们，让我们再次热烈欢迎大家的到来！
今天参加比赛的评委老师有：
ab：我们谨代表全体同学欢迎各位嘉宾领导的到来，同时感谢各位评委老师光临！
b：参加这次队列队形比赛的共有12个班级，他们分别是一年级一班、一年级二班、一年级三班、一年级四班、一年级五班、一年级六班、一年级七班、一年级八班、二年级一班、二年级二班、三年级一班和三年级一班。
a：同学们，让我们发扬革命先辈英勇顽强，不怕困难的的精神，在国庆之际，用整齐的步伐、洪亮的口号，飒爽的英姿向伟大的祖国献礼，展示我们北二分学生的精神风貌，同学们，让我们以满腔的热情开始比赛吧。
a：下面进行比赛第一项，
（合）ab请各班听从指挥有序进场！
b：有请评委老师到各班指定位置进行打分。
a：有请一年级（1）班同学有序进场。
b：（进场时）首先进场的是一年级（1）班的同学们，他们迈着整齐的步伐，第一个步入比赛现场。好的开头是成功的一半，看他们脸上洋溢的热情和自信。相信他们能为我们带来非常精彩的表现！
a：请一年级（2）班同学有序进场。
b：洗去了昔日的尘灰，满载着今日的微笑，带着崭新的面貌，大步向我们走来的是—（2）班的同学们。瞧！从他们那矫健的英姿中我们看到了希望，看到了未来。
a：请一年级（3）班同学有序进场。
b：现在向我们跨步走来的是一年级（3）班的同学们。
a：昂首挺胸、精神焕发是他们的气质；勤奋好学、不耻下问是他们的信念。让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！
b：请一年级（4）班同学有序进场。
a：现在向我们走来的是一年级（4）班的同学们。饱满的精神，昂扬的姿态，向我们展示了一（4）班的优良班风，相信他们一定会在本次比赛中大放异彩！
b：请一年级（5）班同学有序入场。
a：现在将要入场的是一年级（5）班同学。
b：看！自信认真、积极上进的一5班同学，迈着矫健的步伐、个个精神抖擞地向我们走来！让我们期待他们给我们带来精彩的表现！
a：请一年级（6）班同学有序入场。
b：现在入场的是一（6）班同学，
a：看他们昂首挺胸，步伐整齐；
b：相信他们会继续向着更远的前程迈进！
a：请一年级（7）班同学有序入场。
b现在将要入场的是一年级（7）班同学。看！他们迈着矫健的步伐，个个精神抖擞！
……。
衷心祝愿他们能在本次比赛中，赛出风格、赛出特色！a下面请一年级（8）班同学有序入场。
b：现在入场的是一（8）班同学，看他们个个昂首挺胸，迈着整齐的步伐向我们走来了，相信他们会向着美好的.明天迈进！
a：请二年级（1）班同学有序入场。
b：现在向我们走来的是处处表现出蓬勃朝气的是二年级（1）班，踏实、认真、勤奋是他们在学习上的劲头！a诚实、文明、自律是他们班级的风格！
b：相信他们一定会在本次比赛中取得好的成绩！
a：请二年级（2）班同学有序入场。
b：现在向我们走来的是蓬勃朝气的二（2）班，看，他们脸上个个都洋溢着胜利的喜悦，衷心祝愿他们能取得优异成绩！
a：下面请三年级（1）班同学入场。
b：三（1）班的同学总是能给我们带来希望与惊喜，你看他们个个信心十足、精神饱满，相信他们能在比赛中获得好的成绩。
a：请三年级（1）班同学有序入场。
b：现在入场的是三（1）班同学，看他们矫健的步伐，飒爽的英姿，展示了八（5）班全体同学积极上进的风采！
a：请三（2）班同学有序进场。
b：现在正向大家走来的是三（2）班。
a：瞧，他们昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同学的精神风貌！
b：让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！
（停顿一会）。
a：下面进行比赛第二项：（合）各班进行队列队形展示！
b：首先有请班进行展示。
a：下面有请班进行展示。
依次。
（停顿一会）。
（ab交叉报分数）。
a：xx班，最后得分xx分。
b：xx班，最后得分xx分。
a：有请老师宣布获奖班级名单。
b：请老师为获奖班级颁奖，请班级代表上台领奖！
a：荣誉来自共同的文明守纪，荣誉属于大家。
b：让我们再次对获奖班级表示衷心的祝贺！
a：掌声欢迎为本次活动作总结。有请！
b：讲话平实易懂，给人启发，让人振奋。
a：再次感谢所有学校领导和评委老师/对本次比赛活动的帮助和支持！
b：同时要特别感谢所有体育老师和班主任对本次比赛的精心准备和大力支持！
a：谢谢全体同学对本次比赛的辛勤付出！
（合）北京第二实验小学延安分校队列队形比赛/到此结束。
b：掌声欢送各位领导和评委老师！
a：（停顿一下）请各班同学们听从指挥，有序退场！
队列队形比赛作文
令人期待已久的队列比赛终于来了！下午，烈日像个大火球似的火辣辣地照射着大地，同学们怀着激动万分的心情，拿着自己的小板凳来到操场，找个地方坐下来。
“下面，和平小学队列现在开始！”第一个比赛的班级是六年一班。大哥哥，大姐姐们穿着整齐的衣服，他们在走队列时是那样的整齐，做操也是一样，好佩服他们哦！
接下来的班级个个表演的也非常出色。时间过得真快，几个班级都比完赛后，快要到我们班了。我的心里好激动，又好担心：这次我们班能不能走好啊！我相信，同学们一定会走好的！
我们按部就班的走入操场中间，我心想：我会不会出错啊！可是，真的是出乎我的意料，竟是那样的一帆风顺，无论是做操还是走队列，虽然我“不知庐山真面目，只缘身在此山中”，但我能感受到同学们的心，同学们的认真，心里也不禁和同学们一起加油，努力！
终于走完了，我的心情轻松了许多，李老师连连夸奖：“你们走的真好，是最好的一次！”我不禁为自己，为同学们感到骄傲与自豪！
“最后，五年一班的总成绩为97。84分！”周老师在台上宣布。我真的高兴极了，同学们的努力真的没有白付出啊，我们付出流出汗水，总会有好的收获的！
回到家，一想起这件事我就高兴，妈妈听了，也很高兴……。
这次队列比赛，同学们发挥了最好的水平，等下一次队列比赛时，我们班一定要争取拿第一！
队列队形比赛主持词
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！在此振奋人心、激情飞扬之时，请允许我们代表校委会对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心地感谢！
为了加强班级学生纪律意识，培养集体主义观念，增强班集体的凝聚力，强化集合、路队、上早操等集体活动的规则意识，树立班级学校的良好形象。今天下午特举办――第二学期第一次班级形象争霸赛。
相信各位同学在本次大赛过程中会从两个方面严格要求自己：一个是严格遵守会场纪律，遵守班级纪律，向大家展示我们各个班级优良的班风；另一方面，我们也会抱着虚心学习的态度，做好观众，进而能够向各班同学彰显我们班级良好的积极向上的精神风貌。预祝各位同学经过自己的努力拼搏，赛出水平，赛出风格，取得优异的成绩。
首先请全体起立，奏中华人民共和国国歌。
下面请我校领导王运辉主任致开幕词并宣布比赛开始。
队列队形比赛作文
今天下午，我们学校举办了第十届队列队形暨武术操、功夫扇大赛，整场比赛甚至能用震撼人心来形容。
我们的对手是四班，比赛快要开始了，两个班的同学都摩拳擦掌、跃跃欲试。好！开始了！我们的口令员是大嗓门的刘栢灵。“立正！”口令员先整了整队，“跑步走！”全班同学立刻喊起了口号，你看——高荣睿绷着脸，大声地喊着口号。到达了场地后，口令员让我们踏步散开。突然，我们班的声音小了下来，对方抓住机会声音盖过了我们班，我的心顿时变得七上八下。“报数！”第一排的九位同学一个接着一个报出与自己相对应的数字，我的眼睛瞥向杨仁杰，到他报数的时候，只听见杨仁杰好似蓄力炮一样大声喊出了号码。
等我们把队伍整好，口令员立刻接上口令。这时，一滴汗流到了我的眼睛里，我的头情不自禁地颤抖了一下。我心想：完了！这不会扣分吧？于是，我尽力将眼睛睁开，好让汗水稀释掉，还好，眼睛里的汗被弄干了。马上要“功夫扇”表演了，这个环节一定要做好，把之前可能丢的分补回来！我心想。
比赛结束后，我们不约而同地看向评委席，站在我旁边的杨仁杰还咽了咽口水。成绩出来了——“601班9.36分？”我们听到这个分数，感到大失所望，我们就只差0.04分就第一了！杨仁杰和高荣睿来到我面前：“唉！竞争真激烈啊！”
这次比赛我们虽然没能夺得第一，但每个同学都努力了，比赛真残酷啊！
队列队形比赛作文
终于，我们全校同学盼来了盼望已久的时刻：星期五下午的队列队形比赛。
大约一个月以前，体育老师杨老师发布了一个新消息：马上就要举行全校队列队形比赛了！同学们一听，都开始了艰苦的训练。我们班的同学个个摩拳擦掌，这次只要比过四年级四班就行，哪怕得个全校倒数第二！
星期五终于到了！上午，我们班的同学艰苦奋斗了整整两节课！下午就要比赛了嘛，能不抓紧时间吗？我们班的特色分这次肯定要加上了，因为这次向老师问好的地方都不跟其他班一样，况且体育委员还有了一个“新式秘密武器”：微型麦克风。而麦克风的接收器就有因没有校服而无法参加比赛的郑文琦提着跟在后面。真是胜利在望啊！
五年级的两个班结束比赛后，便轮到我们班和四（4）比了。“新式武器”加“特色表演”一亮相，他们四（4）的同学肯定全部晕菜了，哈哈!
体育委员带着队伍，风风火火的奔到了教学楼底下，整好队后，比赛便正式开始了！训练了那么长时间，可不能白训练了！这次一定要赢过四（4）。“一二一，一二一，一二一！秀出自信……”体育委员响亮的声音在校园的上空回荡，因为有了麦克风，他们班体育委员的声音很快便被淹没了。
快速的在操场上站好队后，我们便开始像打分的老师们问好。对我们来说，这可不光是一次问好，更是好好震震其他人的好机会。他们四（4）的速度比我们快多了，体育委员刚喊：“半面向右转！”他们班便已经问完好集合了，向他们一般的问好方式多么“传统”呀！
接着，我们一路喊着口令带出了操场。很快，打分情况便出来了，可老师们吊着我们的胃口不告诉我们比赛情况，愤怒！但愿我们能够胜过四年级四班！
队列队形比赛主持词
队列队形不仅是体操教学中的一部分，还广泛应用于其他体育课堂之中，是组织学生上课、各类活动常用的方法。下面就是本站小编给大家整理的队列队形比赛。
主持词。
仅供参考。
尊敬的各位领导、老师、同学们：
ab：大家上午好，
a：在这个秋高气爽、桂花飘香的季节里，我们迎来了北二分建校以来的第一次队列队形比赛，这次比赛不仅是对同学们的一次检阅，同时也为我们提供了一次展示班级风采的舞台，更是对全体师生团结上进、不畏困难、顽强拼搏精神的大检阅。
b：下面让我们热烈欢迎出席这次比赛的嘉宾和领导，。。。(记着每个领导起身要带头鼓掌欢迎)。
a：以及我们北二分全体教职员工和可爱的各位同学们，让我们再次热烈欢迎大家的到来!
今天参加比赛的评委老师有：(如果嘉宾和领导一致可以编入上面一起介绍)。
ab：我们谨代表全体同学欢迎各位嘉宾领导的到来，同时感谢各位评委老师光临!
b：参加这次队列队形比赛的共有12个班级，他们分别是一年级一班、一年级二班、一年级三班、一年级四班、一年级五班、一年级六班、一年级七班、一年级八班、二年级一班、二年级二班、三年级一班和三年级一班。(注意每介绍一个班就要伸手示意一下，和带头欢迎)。
a：同学们，让我们发扬革命先辈英勇顽强，不怕困难的的精神，在国庆之际，用整齐的步伐、洪亮的。
口号。
飒爽的英姿向伟大的祖国献礼展示我们北二分学生的精神风貌同学们让我们以满腔的热情开始比赛吧。(鼓掌)。
a:下面进行比赛第一项，
(合)ab请各班听从指挥有序进场!
b:有请评委老师到各班指定位置进行打分。
a:有请一年级(1)班同学有序进场。
b:(进场时)首先进场的是一年级(1)班的同学们，他们迈着整齐的步伐，第一个步入比赛现场。好的开头是成功的一半，看他们脸上洋溢的热情和自信。相信他们能为我们带来非常精彩的表现!
a:请一年级(2)班同学有序进场。
b洗去了昔日的尘灰，满载着今日的微笑，带着崭新的面貌，大步向我们走来的是—(2)班的同学们。瞧!从他们那矫健的英姿中我们看到了希望，看到了未来。
a请一年级(3)班同学有序进场。
b现在向我们跨步走来的是一年级(3)班的同学们。
a昂首挺胸、精神焕发是他们的气质;勤奋好学、不耻下问是他们的信念。让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒!
b请一年级(4)班同学有序进场。
a现在向我们走来的是一年级(4)班的同学们。饱满的精神，昂扬的姿态，向我们展示了一(4)班的优良班风，相信他们一定会在本次比赛中大放异彩!
b请一年级(5)班同学有序入场。
a现在将要入场的是一年级(5)班同学。
b看!自信认真、积极上进的一5班同学，迈着矫健的步伐、个个精神抖擞地向我们走来!让我们期待他们给我们带来精彩的表现!
a请一年级(6)班同学有序入场。
b现在入场的是一(6)班同学，
a看他们昂首挺胸，步伐整齐;。
b相信他们会继续向着更远的前程迈进!
a请一年级(7)班同学有序入场。
b现在将要入场的是一年级(7)班同学。看!他们迈着矫健的步伐，个个精神抖擞!
衷心祝愿他们能在本次比赛中，赛出风格、赛出特色!a下面请一年级(8)班同学有序入场。
b现在入场的是一(8)班同学，看他们个个昂首挺胸，迈着整齐的步伐向我们走来了，相信他们会向着美好的明天迈进!
a请二年级(1)班同学有序入场。
b现在向我们走来的是处处表现出蓬勃朝气的是二年级(1)班，踏实、认真、勤奋是他们在学习上的劲头!a诚实、文明、自律是他们班级的风格!
b相信他们一定会在本次比赛中取得好的成绩!
a请二年级(2)班同学有序入场。
b现在向我们走来的是蓬勃朝气的二(2)班，看，他们脸上个个都洋溢着胜利的喜悦，衷心祝愿他们能取得优异成绩!
a下面请三年级(1)班同学入场。
b三(1)班的同学总是能给我们带来希望与惊喜，你看他们个个信心十足、精神饱满，相信他们能在比赛中获得好的成绩。
a请三年级(1)班同学有序入场。
b现在入场的是三(1)班同学，看他们矫健的步伐，飒爽的英姿，展示了八(5)班全体同学积极上进的风采!
a请三(2)班同学有序进场。
b现在正向大家走来的是三(2)班。
a瞧，他们昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三(2)班同学的精神风貌!
b让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒!
(停顿一会)。
a下面进行比赛第二项：(合)各班进行队列队形展示!
b首先有请班进行展示。
a下面有请班进行展示。
依次。
(停顿一会)。
(ab交叉报分数)。
axx班，分。
bxx班，分。
a有请老师宣布获奖班级名单。
b请老师为获奖班级颁奖，请班级代表上台领奖!(音乐响起)。
(领奖结束后，念。
串词。
)
a荣誉来自共同的文明守纪，荣誉属于大家。
b让我们再次对获奖班级表示衷心的祝贺!
a掌声欢迎为本次活动作总结。有请!
b。。。讲话平实易懂，给人启发，让人振奋。
a再次感谢所有学校领导和评委老师/对本次比赛活动的帮助和支持!
b同时要特别感谢所有体育老师和班主任对本次比赛的精心准备和大力支持!
a谢谢全体同学对本次比赛的辛勤付出!
(合)北京第二实验小学延安分校队列队形比赛/到此结束。
b掌声欢送各位领导和评委老师!
a(停顿一下)请各班同学们听从指挥，有序退场!
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队列队形比赛方案
根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。
二、参加办法。
1、全体学生（由抽签决定）。
2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。
三、比赛内容。
队列：
1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。
2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。
3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。
四、评分方法。
（一）参展评分满分为10分。
（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。
（2）、口令准确、清楚、站位合理。
（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。
（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。
2、演练质量6分。
要求：
（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。
（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。
五、奖励办法：
各级部第一名。
队列队形比赛方案
为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。现将比赛方案制订如下：
一、比赛时间：
**年3月30日――4月3日择机。
二、比赛地点：操场。
三、比赛内容及程序。
四、注意事项：
1、凡本班学生必须全体参加。（特殊体质学生，由班主任事先向评委会说明。）。
2、进退场由领操员（学生、班主任、辅导员、体育课教师）根据大会指令指挥入场。进退场时有口号，展示摆臂训练，同时展示行进间队列队形。
3、出入场做操队形按平时上操队形，位置就在各班上操位置进行。
4、参加比赛的班级服装尽量做到统一、整洁。
5、比赛顺序：同年级同时进行比赛。
6、现场查看参赛学生人数，与比赛结果挂钩。
五、评分标准：总分：（100分）。
1、进场：（10分）。
要求学生进场保持队列队形整齐划一。有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满、摆臂规范。各方面有欠缺，可酌情扣分。
2、原地转及队列队形展示（20分）。
要求转的方向要一致，动作娴熟准确，口令声音洪亮。根据情况扣1-4分。
3、服装统一：（5分）。
要求学生统一穿校服，尽量做到统一、整洁。发现不穿校服，每名学生扣0、5分。
4、做操质量：（25分+25分）。
连续做国操《七彩阳光》和校本操《雏鹰展翅》两套操，每套操25分，要求动作整齐、准确、合拍、到位，精神面貌好。每节操中，个别学生做错某个动作扣0、5分，出现集体性动作错误扣2～3分。精神面貌欠佳，扣0、5～1分。
5、退场：（10分）。
要求学生退场有口号并且响亮、队列整齐、步调统一、精神饱满。各方面有欠缺，可酌情扣分。
6、领操跟操：（5分）。
比赛中有学生领操，领操质量好。班主任、辅导员必须跟操做操，做操质量好，无领操、跟操各扣1分，做操质量不好酌情扣1-2分。（班主任特殊情况的除外，也可找其他教师代替。）。
六、奖项设置：
一至六年级分别评选一等奖二名颁发奖杯，各班成绩计入班级管理成绩。
开发区第二实验小学少先队。
队列队形比赛方案
各位老师，同学们：
今天下午，我校精心筹备了两周的“学规范、比素质、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此，我代表学校，向为这次比赛精心策划、组织严谨的德育处、体育组的老师们表示衷心的感谢！向为此付出辛勤劳动、无私奉献的正副班主任们表示崇高的敬意！向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候！向获得名次的班级和领队表示热烈的祝贺！
今天下午，是我们一二年级组展班风、显班貌的一次好机会，你们人虽小，但你们带给老师的惊喜却很大！因为，你们用坚定的脚步、响亮的口号、整齐的步伐向我们证明：你们是最棒的！我们所有老师为你们出色的表现感到骄傲！
开学以来，我们所有班级的同学们，顶着烈日，冒着细雨，利用课余时间和体育课，在老师的严格要求下，你们刻苦训练，一站就是几个小时，不叫苦，不叫累，表现得很坚强，很优秀！在你们的努力下，我们的路队越来越好，我们的集合队形也越来越整齐，我们班集体的团队精神和我们的日常行为都在发生着明显地变化！这次比赛，你们让老师看到了你们身上的蓬勃朝气，看到了你们超强地自理能力，更看到了你们为班集体严于律己的团队精神！
这次比赛的胜负不是我们追求的最终目标，养成体育锻炼的习惯，增强我们的团队意识、规范我们的行为习惯、逐步形成有吃苦精神、有团结意识、有自律能力、有必胜信念，才是这次比赛留给我们最宝贵的精神财富！
我希望各班能以这次队列队形比赛为教育契机，逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯，把比赛所体现的积极向上的精神，在学习生活中发扬光大！希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去，认真上好每一节课，完成好每一次任务，共同谱写我校内涵发展的新篇章！
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队列队形比赛方案
队列队形比赛马上就要举行了，我们已经开始训练了，开始我们的叫队员总是忘了第一排报数或原地转发，我记得有一次我们班的叫队员把报告主席台说成报告首长。
练习了一次后叫队员就不再错了，第二天是队列队形比赛。
第二天下午，我们举行了队列队形比赛，我们班世界后一个出场的。
队列队形比赛作文
上个星期，我们三到六年级举行了队列队形比赛，这次比赛我们三年级一班最后出场。这比赛对我们来说还是第一次呢！
到了最后两节课时，我们搬着板凳向操场走去，到了我们在知道队列队形比赛就在现在，我们是最引人注目的，因为我们女生都带了小紫花，不久，比赛开始了三年级二班是第一个出场的，叫对的'声音响亮，不过叫对的声音有点拖音。
到了我们的时候，我们有点紧张，不过我们走着就不那么紧张了。不一会就响起了掌声。
比赛结束了，令我们失望的是我们没有得奖，我想起了妈妈那句话是重在参与！
队列队形比赛作文
上一星期三，高段的所有学生都举行了激烈三年级——六年级的队列队形体操比赛，大家都很激动。
我们是第六个，一会儿，就到了第四个，过了一小会儿，该我们上场了，由此看来，我的心情非常激动。我们听着体育委员的口号进场了，我们班也不甘示弱，体育委员的叫口号洪亮，步伐整齐，动作也很标准。我们班的同学齐心协力，团结一心，因为我们都想为班级争光添彩、锦上添花。比赛以后校长宣布了每班的成绩，我们班的成绩是42、5分。我们班的成绩还不错。
下一次，队列队形比赛，我们一定要表现得更好，更出色，一定要的.第一，这次活动即丰富了校园生活，有增强了同学们的体质，我希望学校今后多安排一些这样的活动。
队列队形比赛作文
今天的心情特别好，因为我们班在队列队形比赛时得了第一名，我真高兴！
我们班是第一个上场的。刚上场的.时候，我看到下边的评委都看着我，老师也用期待的眼神鼓励着我们，我心里有点紧张，但也特别高兴，因为我们在比赛以前，体育老师就已经教会了我们上台，演练了好多次了。
放学回家以后，我把我们班队列队形比赛得第一名的事告诉了爷爷、奶奶，还有爸爸，他们都为我感到高兴。妈妈去了姥姥家了，等妈妈回来，我一定要把得了第一名的好消息告诉我妈妈，让妈妈也为我高兴，为我们班加油！