三查三看第一阶段学习总结大全（15篇）

学习总结可以帮助我们回顾知识点，巩固学习成果，提高学习效果。以下是一些学习总结的样例，大家可以从中借鉴一些写作的技巧和经验。

第一阶段学习个人总结

根据县教育局的指示精神和学区的安排部署，我校认真学习、参加了师德师风集中教育活动。现将我校在此教育活动的第一阶段学习情况总结如下：

一、学习交流，提高认识。

在学校统一安排下，在师德师风集中教育活动领导小组的部署下，学习活动采取集中学习、以年级组为单位及以教研组为单位召开座谈会交流和个人自我深入剖析思考相结合的方式进行。

1、认真学习教育活动。

在学习阶段中，我校认真学习了校长巩文昌同志传达的县教育局有关开展师德师风学习教育活动的文件精神以及襄南学区师德师风建设年活动实施方案，明确了学习的目标与方向。巩校长热情洋溢的讲话，让我们懂得从师爱、威信、宽容三大方面深入了解了教师职业道德的核心精神，了解新时期师德建设的基本要求。

2、学习交流，提高认识。

学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师行为禁令》和师德师风学习教育活动的相关资料等。通过学习，提高了认识，有效提高了自身的思想道德建设、师德建设和师风建设。我校教师认真总结了经验与教训，畅谈体会，并每人写了一篇学习心得体会，从思想深处认识到师德师风对教师成长、学校发展的重要意义，明确努力方向，自我教育、自我改进、自我提高。在教师与学生座谈交流中，开展学生对教师的评议活动，坦诚交流，对不良风气进行整治，树师德、正师风，倡导教书育人、为人师表的好风尚。

3、坚持务实求实为原则。

学校把师德师风建设同先进的教育教学理念结合起来、同当前正如火如荼进行的基础课程改革结合起来、不图形式，不走过场，务求实效。

二、坚持学习，巩固成果。

随后，我校教师将在下阶段继续认真学习，增强为人民服务、为学生服务的意识；真正按教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教；切实贯彻“一切为了学习，为了学习的一切，为了一切学习”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展，做人民满意的教师。学生的健康成长，有赖于教师师德师风的高尚。加强师德建设，对于增强人民教师的使命感、责任感，构建和谐校园，提高教学质量，造就高素质的人民老师队伍，办好令人民满意的教育具有重要意义。

国培第一阶段学习总结

第一阶段学习个人总结

劳动是人类社会从自然界独立出来的基础，也是人类社会区别于自然界的标志，劳动更是人类社会生存和发展的最根本条件。劳动技术课教育是全面贯彻教育方针，培养德、智体全面发展的社会主义新人的重要途径之一。其目的在于培养学生的劳动观点、劳动态度、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情，使学生初步掌握一些生产劳动或通用技术的基本知识和基本技能，既要为少数升入高一级学校的学生创造条件，又要为多数将要参加生产劳动的学生打好就业前必需的文化知识和其它方面基础，其中也包括劳动技术的基础。为多数学生毕业后参加工作和独立生活创造条件，以“不求人人升学，但求个个成才”为教育目标，把劳动技术教育作为“素质教育”的突破口，为21世纪培养更多、更好的社会主义现代化所需的合格劳动者。而在普通教育中，加强劳动技术教育和职业技术教育，已成为当今世界各国教育改革的一大趋势。德国是一个举世公认的高度发达的工业国家，在今天的德国，15－18岁的青少年中有60％以上在各种形式的职业教育机构接受训练，其中绝大部分接受的是“双重职业训练制度”的训练。而我国当前农村初中最大的弊端，就是卷进了片面追求升学率的漩窝，甚至不能自拔；培养出来的学生不爱农，逃避劳动千方百计跳“农门”。同时教学模式过于“单一”，现代的劳技课教学依然还是黑板上种庄嫁。使学生学习劳技课越学越烦，越烦越学，形成一种“恶性循环”；有些劳技课教师讲课根本不关心学生在干什么，想什么，而是一节课说个不停，加不时的板书。自说，自问，自答，年年如此，课课如此。这种枯燥乏味、墨守成规的教学的确不让学生喜欢。那么如何提高劳动技术课的教学效果？是广大劳技教师应思考的一个课题。随着教育的现代化，电化教学作为现代化教学中最有优势的教学手段，正以其高效快速、直观生动的特点，越来越受到广大教师和学生的欢迎。其他学科的教学实践已经证明，利用计算机的交互性、快速响应、存储和检索信息、不同数据(文字、图表、图形等)进行转换以及人工智能等功能，结合科学的教学方法，进行多媒体辅助教学，将有力地促进教学思想、教学内容的改革，推动教学方法的更新，并将在很大程度上改变传统的教学模式，实现学习的多元化、主体化和社会化。因而劳技课教学和多媒体教学相结合具有必要性。

多媒体课件不仅使学习者得到了视觉美的享受，而且学习的效率明显提高。眼下制作多媒体课件上课已渐成趋势,这无疑对促进学校运用现代技术的教育手段,运用声、光、图、文等多种信息元素刺激学生大脑进而传授新鲜知识是有裨益的。教师以富有艺术性的启发式语言向学生传授知识，以表情、姿态、板书、演示、实物等对教学效果产生影响，适应学生变化，督促学生学习，言传身教；多媒体课件以丰富的视听信息，高科技表现手段，艺术化的界面，加上虚拟现实技术和图形、图象、三维动画使教学内容化繁为简，化宏观为微观，化微观为宏观，形象生动；创设情境，使学习理论中情境学习、问题辅助学习、激发兴趣和协作学习等在教学中得以体现。它便以其鲜明的形象引起了人们的注意、思考和欣赏，令人留恋忘返，而且还可能跨越时间和空间；流传久远，具有“永久的魅力”。

二、查阅文献、制定方案。

为了论证课题的可行性及其价值，我们查阅了大量的文献资料和学术论文。通过学习，我对如何制定规范、科学的研究方案有了更直观、更详尽的了解，对该课题在国内国外的研究进展及取得的成果，对创新教育、现代教育技术的内涵，对课题中心词的界定，对课题的过程管理、调查报告的撰写、培养学生创新思维的途经方法等有了较清晰、较全面的认识。在此基础上，完成了课题的研究方案的初稿。

三、问卷调查、完善方案。

初拟课题方案后，我对全校七八年级学生进行问卷调查，了解、分析学生对劳技课教学学习状态。从调查结果看：

（一）劳技课没有成为中学生的负担。

在被调查的471名学生中，有428名认为开设劳技课很必要，占90%，只有52名学生认为劳技课是负担。相关问题的调查结果也说明，中学生没有把劳技课视为负担。53%的学生觉得劳技知识不好理解；90%以上的学生觉得劳技课的知识过于陈旧；80%喜欢把劳技课上成实践课;90%以是的学生觉得多媒体在劳技课上的教学,使难懂的知识更直观、更易于理解和掌握。它可以基本代替一部分实践课的内容。

（二）劳技教材有待改进。

劳技课虽不是中学生的负担，却也不是大多数学生最喜欢的科目。调查表明，只有22%的学生觉得劳技是他们最喜欢的科目，值得我们注意的是，七年级比八年级多9个百分点。显然，这和现行教材安排有关，即七年级主要开设一些生活常识课，内容与学生实际生活有关，但八年级主要开设的是劳技实践知识，并且实践内容多，使学生认识到劳技课能为农民服务。

教材内容上看，30%的学生觉得教材内容还可以，60%的学生觉得教材内容比较老化，看来教材内容实在不太令人满意。教材上有很多知识已是被时代淘汰的东西了，但在课本中却占有较大的比例，如电报的写法、汇款单的添写等。67%学生觉得书中文字比较枯燥。没有图片，引不起兴趣。只有10%的学生认为既使没有图片他也感兴趣。由此可见，把劳技课教材的知识需要更新，同时也需要增加一些图片，比如讲作物种类，如果增加相关图片，学生了解这项内容就不是那么乏味了，更能激发学生兴趣。更符合初中学生的心理特点，更易于他们接受，这一点，在今后的教材修改中应进一步加强。

（三）劳技课堂教学尚需改进。

长期以来，不少教师在教学中都遵循着劳技课八股式的固定模式进行授课，这种方式因新课改更失去了它往日仅有的光彩，然而上劳技课该注意些什么呢？调查表明，45%的学生认为劳技知识主要来自家长，55%的学生觉得劳技知识主要来自课堂，可见课堂虽非学生获得劳技知识的唯一渠道，但仍是主渠道，我们首先要充分利用好这一主渠道，切实注意提高课堂教学质量。68%的学生喜欢劳技课的实践课内容，显然不能把每一节劳技课都上成实践课，但也可通过现代的教学手段多媒体实现这个愿望。这就需要我们教师在平时教育时多下功夫，尽可能让每节劳技课满足学生对知识的需求。学生就老师讲课的选择是：89%的学生觉得老师边讲边提问较好，听老师讲只有11%的学生满足于照本宣科式的讲课。讲授法，在教学过程中无疑是最常用的方法，至于怎么讲对教师来说则是一个素质问题，一个基本功问题。学生希望老师的课讲得更贴近自己、贴近生活，更具有吸引力。显然，光讲授是不能满期足学生的要求，教师必须练好基本功，提高讲授技巧，要讲得有声有色，有理有趣，好听好记。

（四）教师的教学理念有待改进。

为适应21世纪知识经济蓬勃发展和国际竞争日趋激烈的形势，推进素质教育正成为我国教育改革的主流和方向。劳技课堂教学效益的高低直接关系到基础教育劳技课程改革的成败，且提高劳技课堂教学效益是实施劳技素质教育的极为重要的环节，是广大劳技教学工作者的神圣使命，对全面提高学生的素质具有不可替代的作用，对全面建设小康社会也具有不容忽视的作用。为提高劳技课堂教学效益，我们劳技教师要更新教育观念，确立正确的课程理念。爱因斯坦曾经说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

因此，教师在教学过程中，只有让学生处在一种无拘无束、自由畅达的空间，他们才会尽情地“自由参与”与“自由表达”。要善于挖掘教材中的创新因素，在教学过程中用心地营造一人良好的氛围，创设各种不同的情感。树立“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之才”意识；树立不唯师、不惟书、只唯实的意识；树立敢想、敢说、敢于怀疑、敢于否定的意识。培养学生的创新意识、创新精神、创新能力，学生才会勇敢地面对新世纪的挑战，成为二十一世纪的创新人才。教师只有积极的建构丰富多彩的教学情境，为学生创新理念的打造提供良好的环境，才能激发学生的学习兴趣。

（五）中学生需要劳技。

七年级学生学了一年劳技后，80%的学生还希望将来自己成为一名劳技技术人员，为家乡的现代化作出贡献。八年级学生学了两年劳技后，60%的学生希望将来自己成为一名劳技技术人员。这说明中学生是希望学习劳技的，他们需要劳技。随着科学技术的不断发展，竞争会越来越激烈的，学生们只有掌握必备的生存能力，才能生活更好。中学生需要劳技课，这种需要是不能被剥夺的。

四、课题研究中的感悟。

1、兴趣是调动学生主体意识，探索知识的内在动力。

2、劳技技术课属于技术性课程，根据劳技课的知识性、教育性、实践性、可操作性的原则，必须理论联系实，强化学生动手能力。我认识到虽然现有状况学生不能进行基地实习，但把现代多媒体运用到劳技课教学中去也可以满足学生对实践性知识的学习，甚至更能满足学生对新知识的需求。经过对本课题的准备阶段的研究，我转变了教学观念，明确了劳技课教学在中学生学习阶段的重要性，接下去我将继续加强理论学习，继续完善本课题的研究，以期待取得更多的成果，为我们农村孩子作点实事。

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第一阶段学习个人总结

20xx年5月，我校申报了承德市“十一五”课题研究。我们课题组在市、校教研部门的组织领导下，积极开展课题研究，全体实验教师分工合作，不断探索与积极实践，该课题已取得初步成就。下面就整个课题研究做阶段总结。

一、研究体会。

1.我们研究内容首先是学习相关课题理论。我们通过网络平台和专业杂志了解信息技术与课程的最新进展与动态。思想认识高度统一。跨入新世纪，为迎接新时代，教育要改革，教师教学要创新，方法要创新，教学手段要创新，学生的学习方式也有创新，一个创新的教学，才能培养出适应新时代的创新人才。今天的科研就是明天的生产力。

2.我们开展教师培训，统一思想。加强对每一位教师参与课题的使命感、责任感教育。我们认为做课题研究不是塑料花和花瓶仅仅供摆设的。我们要做专家型教师，要培养高素质人才必须要通过尝试与创新来实现。要顺利进行“信息技术与物理学科课程的整合”，就必须让每一位研究成员会使用计算机，了解课件的制作方法，特别也加强网络环境下新型教学方式所必需的相关知识和技能培训，对计算机技术，课件制作，网络技术和信息辅助教学的理论我们有了新的认识和新的理解。

3.制定研究方案，明确分工。方案力求目标明确，步骤清楚，并有可操作性。方案制定的过程中，充分调动课题组全体成员的主动性、积极性，经过了反复酝酿，力保方案的高质量，课题组成员明确分工，团结协作，各负其责，互不推诿。

4.结合本校实际，积极探索信息技术与物理学科课程整合的方式，并进行了初步实施。课题组成员每周组织一次整合观摩课，并进行点评，讨论分析得与失，每个成员轮流上课，积极探索实施的有效途径，不断自查自纠，在实践中去体验，去探索。

二、取得的初步成果。

1.经过近半年课题组成员的努力，我们不仅圆满完成了上述各项任务，而且还取得了阶段性成果。课题组教师进行大量的课题研究工作，制作了许多典型的课例，在各次公开课中均取得好评，例如杨志芳老师制作的《磁场对运动电荷的作用》教案及课件，张继新教师制作的《平抛物体的运动》教案及课件，在县公开课中取得好评。

由张继新教师负责的教学实践工作，正在按计划正常进行，并已录制了省级教学评优课。并撰写了论文，同时也写了教学设计。

杨志芳老师在日常教学中，经常使用信息技术手段，效果较好。另外，由李文朝负责的初中物理电学资源教学平台已初步建成。

2.有力地推进了现代教育技术在教学中的应用，改变了传统教学方式，进行了新型教学模式下的探索，激发了兴趣，有利于提高了教师和学生的信息素养。增强了教师和学生处理信息的能力。

通过课题组成员的共同努力，基本上完成了年初制定的计划，有些研究已经整理成册，有些研究已经有相应的成果，并以报告的形式和汇总文章的形式呈现出来，有些研究成果已经在教学中得到应用。

三、存在问题和改进措施。

1.我们深深体会到，信息技术与物理课程的整合，还才刚刚起步，理论研究还有待加强，还要多钻研有关整合的理论，提出完善切实可行的理论方法。

2.教师应用信息技术的观念与技能亟待提高，由于受传统教学的影响，要使信息技术的观念完全融于物理教学中还有一个过程，还需要加强学习和培训，不断提高，才能更好地进行实施。

3.学校在硬件上，目前还不足，还要再进行大量的投入，改善教学设备，争取每个教室都有多媒体，都具备能进行网络教学能力，争取在下一阶段每位教师能配备一台笔记本电脑.

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先进性学习教育活动第一阶段个人总结

从x月x日全局开展保持共产党员先进性教育以来，我始终按照局党组和先教办的`统一安排部署，着力从提高认识、充实理论、坚定理想信念、发挥模范作用，保证学习效果等几个方面努力，参加了多种形式的学习活动，并参与了局先教办的组织工作。多天的学习虽然时间不长，但我要求自己尽量保证规定的学时，按规定的动作，完成学习任务，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果。现将学习情况总结如下：

一、提高认识，深刻理解先进性教育的意义。

开展先进性教育活动，是党中央结合国际国内形势，深入分析党员的任务和党员队伍现状所做出的重大决策。一方面，国际形势变化，面对着经济、科技、政治、思想、文化渗透，另一方面，国内改革建设任务繁重，原创：三个文明建设要协调发展，是对党执政的考验，再一方面，党员的队伍状况令人担忧，出现了理想不坚定的问题、服务宗旨淡化的问题、个人利益至上问题、腐败堕落的问题等等。从这三个方面看，加强的执政基础、地位，提高党员的质量，发挥党员的先进性势在必行。

二、学习理论，全身心投入学教活动。

开展活动以来，我始终坚持学习，走在前、学在前：

一是在局召开动员会之前，做准备工作之时，就开始学xxx省、市的有关文件、讲话和安排，提前介入了这次学教活动，积极准备全局开展活动的相关工作。

二是在集中学习过程中，按照支部的统一安排参加了支部集中学习、局党组中心组学习。按照规定的动作、规定的学习篇目、学习内容，采取反复学习原文、广泛参与讨论、剖析正反典型等方法进行了学习。共计参加集中学习小时，自学小时，认真撰写读书笔记近万字，心得体会两篇余字。

三是观看了共产党员先进性教育系例讲座，《牛玉儒》等电教片，参加了三场党课专题讲座。四是认真参与了局领导班子、领导干部和党员保持共产党员先进性的具体要求大讨论，几次修改、征求意见、民主讨论形成了标准文稿。

三、紧扣主题，确保学习高质量。

一是学习中注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把“三个代表”重要思想的学习和领会贯穿教育活动的始终，深化对“三个代表”理解和把握。

二是解决“钻不进去，深不下法，用不起来”的问题。联系实际、形势，学“党章”，学“为人民服务”，学“发扬五种精神”，学“三大作风”，由浅入深，摆正位置，端正态度，联系实际学习加强执政党建设、科学的发展观等等。

三是结合国土资源管理工作，对照标准，查找我个人在思想、工作、服务方面存在的问题，特别是工作中的推、拖、散的问题。

四、学习的初步成效。

1、深化了对开展先进性教育活动的认识，增强了自觉参与的积极性，使我认识到：这次教育不是没必要，而是更紧迫，不是搞形式，而是动真的；不是抓辫子，而是洗脑筋，不是搞运动而是促进步；不是做给群众看，而是要让群众得实惠。

2、深化了对“三个代表”重要思想的理解。“三个代表”体现了科学性、时代性、先进性、为民性，坚持“三个代表”是巩固党的执政地位的重要基础，是促进小康建设的重要保证，是使党始终走在前列，是党位于不败之地的强大武器，是广大人民群众愿望和心声。

3、增强了做好本职工作的信心和决心。身为受党培养多年的一名共产党员，深知没有共产党就没有我自己，也深知党的地位形象是靠每个党员去奋斗，去用先进的思想、行动树立起来的。在当前改革开放，加紧建设社会主义的今天，共产党员担负着义不容辞的责任，无论在工作岗位，干什么事情都应显出共产党员的本色，概括讲就是“平时工作能显明出来，关键时候能站的出来，危难时刻敢于舍的出来”。把先进作为一种责任，始终保持下来；作为一种动力和压力，时刻激励自己，督促自己，正确履行使命和任务。

三查三看学习总结

为巩固扩大学习科学成果，推进创先争优活动，xx区紧紧围绕“解放思想、转变作风、提高能力、健全机制、加快发展”的主题，积极创新活动载体，以“六个一”工程切实做好各阶段学习，扎实推进全区“三查三看”教育活动深入开展。

四是组织一次促学活动。以读书活动、知识讲座等形式，把“三查三看”教育引向深入；五是编辑一本书。收录全区领导干部学习心得、调研文章，宣讲团的精彩选段，读书感悟等汇编成册；六是树立一批先进典型。对区直部门、乡镇、企业等各行业各领域涌现出来的先进个人、先进党组织进行专题报道，树立典型。

年三查三看学习总结

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、基本情况。

我县参加“三查三看”教育的单位共有13个乡镇、68个县直单位，涉及教育对象7219名，其中：科级及以上767名，一般干部职工2742名，教职工3191名，在职村干部415名，大学生村官104名。

二、主要做法。

在开展“三查三看”教育中，xx县切实将开展创先争优活动、建设学习型党组织、“三个一”主题实践活动、等紧密结合，紧紧围绕“创新思变，勇做工业发展先锋；争先进位，敢当科学发展标兵”这一主题，进一步深化“项目推进年”、“行政效能提升年”活动，确保我县“三查三看”教育取得实效。全县各级各部门各单位在召开“三查三看”教育动员暨培训会搞好思想发动的基础上，正在全面组织开展“思想发动、学习提高”阶段的各项工作。目前，6个规定环节已基本结束，并将于7月20日前全部完成第一阶段各项工作任务。总的来看，我县“三查三看”教育，领导重视，思想统一，措施具体，主题明确，工作进展顺利。

（一）突出领导责任，完善基础保障。全县各单位以党组织主要负责同志为第一责任人，层层建立领导小组，抽调单位骨干组成领导小组办公室，制定细化到天的工作流程，安排专项工作经费，强化县级领导联系点责任，强化工作督查。全县共成立领导小组81个，抽调工作人员214人，组建6个县委督查组，投入工作经费390多万元；明确了每年投入不低于300万元的党建工作经费；同时，层层动员，广泛发动，认真督查做到认识、领导、人员、经费、责任“五个到位”，为活动的深入开展提供了基础保障。

（二）突出宣传效果，抓好舆情导向。“三查三看”教育一开始，我县就及时制定《“三查三看”教育宣传工作方案》加强宣传工作，采用了电视宣传专栏、网页宣传板块、飞信发送平台等生动的手段。目前，各级已建立宣传专栏82个，编发“三查三看”教育简报64期，编印2本学习读本2000余册，制作市委主要领导专题讲座及县委主要领导专题辅导光碟212套，发送飞信300条（次），市县播出电视新闻63条（其中：市级播出16条），各级报刊采用38篇（其中：省级1篇，市级7篇，县级30篇），网络宣传13篇（其中：云南网3篇，保山新闻网10篇）。通过各项措施的落实，有力地抓好宣传舆论，营造了良好氛围。

（三）突出深入发动，抓好动员培训。一是及时动员培训。在市委召开启动会后，我县于6月28日－30日及时召开动员暨培训大会；二是扩大重点范围。将重点范围由市委要求的“科级以上”扩展到股所级及以上领导班子、领导干部，村（社区）干部，大学生村官；三是加大教育培训力度。要求参加教育的干部职工要挤出休息时间确保完成学习任务；四是严肃会议纪律。对无故不参加全县动员培训会议的人员进行通报批评。在县委的带动下，全县各单位高度重视，层层动员发动，到7月3日，各单位召开动员培训会82场次，专题辅导82场次，动员、培训7000多人次，把干部职工的思想高度统一到了县委的决策部署上。

（四）突出创新载体，认真制定方案。在制定开展“三查三看”教育实施方案的过程中，xx县在县级领导班子和部分单位征求意见，广纳良言。最后召开常委会确定了“创新思变，勇做工业发展先锋；争先进位，敢当科学发展标兵”的教育主题，提出了深化“项目推进年”、“行政效能提升年”两个载体，明确了第一阶段“五个好”的质量标准，制定出了一个结合xx实际，有自身特色的实施方案。在县委的带动下，各单位都结合实际，创新载体，使全县的“三查三看”教育亮点纷呈。如：县委办确立“5431”主题实践活动；县扶贫办组织开展创先争优、“三查三看”教育考试，帮助干部职工打牢基础；县职业中学提出争当六个表率，推进“三查三看”教育；仁和镇组建“三查三看”教育流动党旗宣讲团，深入各村进行宣讲，推动教育开展；老麦乡开展“123”工程；摆榔乡围绕“六个一”和两个突破，着力推动发展。

（五）突出集中学习，确保学有成效。一是学习形式多样。采取请专家助学，专题辅导、集中学习、个人自学、领导领学、适时交流等形式开展学习。全县组织集中学习1536场次，参加学习教育23786人次。二是学习时间安排合理。在正常推进本职工作开展的前提下，合理安排学习时间，充分利用中午和晚上休息时间来开展学习培训，实现工作教育“两不误两促进”。三是抓好集中学习，确保完成学习任务。要求全体参加教育的对象集中学习不低于4次，且集中学习做到有学习记录、有学习笔记，做到全员全勤，严格学习纪律。四是认真撰写读书笔记和心得体会。读书笔记内容要覆盖所有必读篇目和市委、县委各级的重要指示精神，字数不少于8000字。学习心得要结合实际，不少于2000字。目前全县干部撰写心得体会637篇、读书笔记7219篇。

（六）突出对照提高，真正触动思想。在学先进、赶先进方面，xx县提出“学习郑垧靖、争做爱岗敬业、务实创新、心系民生、勤奋学习、淡泊名利的人”，把自己的言行举止与郑垧靖。

当前隐藏内容免费查看比一比，带头弘扬正气；把自己的思想、作风、廉洁自律与郑垧靖对一对，不断的改进工作，完善自我，争取群众更满意的评价。到目前为止，xx县组织学习郑垧靖先进事迹85场次，召开学习郑垧靖先进事迹座谈会170余场次，广大党员干部受到深刻触动，全县风清气正、团结干事的环境得到明显优化。

（七）突出共同提高，围绕中心讨论。在组织讨论中，全县各乡镇各部门各单位联系自身实际，围绕促进中心工作、本职工作认真组织讨论。一是明确讨论主题。结合“如何认识开展‘三查三看’教育的重要性”、“在调整经济结构、转变发展方式中乡（镇）、单位、部门应该怎样做”、“开展‘三查三看’教育要达到的目标”、“通过开展‘三查三看’教育，如何做好本职工作”、“领导干部如何在‘三查三看’教育中发挥表率作用”、“如何在开展好‘三查三看’教育的同时做好当前工作”、“向郑垧靖学习我们怎么做”等主题进行认真讨论。组织讨论1406场次，参加讨论21215人次。二是做到人人参与。确保干部职工都参与讨论并有足够的时间进行讨论，做到人人发言。三是发挥示范带动作用。发挥领导干部示范带头作用，带头围绕主题讨论、发言。四是深入开展交流。组织学在前、学得深、学得好的同志进行学习交流，促进教育开展，巩固学习教育成果。

（八）突出促进发展，狠抓工作落实。全县各乡镇各部门各单位在完成规定动作的同时，结合实际，认真搞好调查研究，坚持深入实际、深入基层、深入群众，切实把心思集中在“想干事”上、把本领体现在“会干事”上、把目标锁定在“干成事”上，着力抓好“一个完善、七个提升”即：完善发展思路，提升农业产业化水平、新型工业化水平、项目投资水平、城镇化水平、民生服务、机关效能、党的建设，统筹推动各项工作顺利开展。1－6月，全县完成工业总产值61267万元，与上年同期相比增长23.3％；重点项目开工4个完成投资8107万元；固定资产投资完成70188万元，与上年同期相比增长61.6％；完成财政收入16591万元，与上年同期相比增长42.78％；上半年农民人均现金收入1897.03元，与上年同期相比增长16.1％，各项指标均呈良好的增长势头。同时，投资3200余万元涉及全县13个乡镇93个村的组织活动场所建设基本建设完成，到年底新建43座农村党员干部现代远程教育站点也将按期完成。

三、存在的主要不足及下步工作打算。

在开展教育工作中，我县做了大量的工作，但仍然存在一些不足：一是各乡镇各部门各单位制定的实施方案结合实际不够，操作性不够强，特点不够突出；二是痕迹资料的收集、整理和归档上仍有差距；三是少数单位“三查三看”教育的宣传力度仍需进一步加强；四是部分干部学习的劲头不够足，指定必读篇目读得不够深；五是个别部门单位在处理工学关系方面还有一定差距。在下步工作中，一是进一步修改完善实施方案，确保教育的质量和效果；二是把学习贯穿于整个教育的始终，不断提高学习的针对性、自觉性、持久性和学习热情，通过学习，提高素质、增强本领、促进发展；三是要按照档案管理规范，加强对各个环节档案资料的收集和管理；四是超前谋划好第二阶段工作。在认真总结第一阶段工作成绩、经验的基础上，超前谋划好第二阶段的工作，细化工作流程，推动“三查三看”教育顺利开展。

第一阶段学习个人总结

根据我校民主评议校风工作的日程安排，20xx年10月至20xx年2月为第一阶段，本阶段的主要任务是宣传动员，放手发动群众，做好评议的相关准备工作，围绕这一执行任务，我们主要作好了以下几方面的工作：

一、领导重视，机构健全。

学校根据县教育局的相关文件精神，成立了蓬溪中学校风评议工作领导小组，聘请了校风评议员，建立健全了校风评议组织领导机构。

二、宣传动员，措施落实。

1、制定了《蓬溪中学民主评议校风工作实施方案》、《蓬溪中学民主评议校风工作日程表》和《民主评议校风问卷调查表》。对校风评议工作进行了统筹安排和部署，纳入了学校工作的议事日程。

2、学校层层召开了校风评议动员会，对师生员工进行了宣传动员，提高认识。

3、在校园网上公布了评议内容及投诉电话和投诉邮箱。

4、组织开展了学习林强同志的先进事迹活动和市、县教育局关于师德师风建设的文件。

5、继续深入开展了干部作风整顿建设活动和师德师风教育，重申了学校师德师风建设面向社会的十条承诺。

6、进一步加强了学校效能建设，建立健全了各项规章制度。

7、切实开展了教育惠民活动。学校设立了留守学生活动室、留守学生亲情接待室，安装了亲情电话，对贫困优生减免了部分学杂费，对特困生给予了生活补助，并争取县民政局和社会各界人士对特困生给予了资助，学校还开展了认亲结对资助活动。仅20xx年，我校资助贫困学生的经费就达40余万元。

三、宣传教育，效果良好。

通过宣传动员阶段的教育工作，使我校师生员工深刻认识到了开展校风评议工作的重大意义，为推动全校校风评议工作顺利的开展，奠定了坚实的基础，作好了组织和思想准备，收到了良好的宣传教育效果。

先进性学习教育活动第一阶段个人总结

在新闻战线广泛深入地开展“三项学习教育”活动是党中央为加强宣传思想工队伍建设采取的一项重要举措。对此××局高度重视统筹兼顾、积极谋划。为了将学习教育活动引向深入自9月初开展“三项学习教育”活动以来我局始终坚持把“三项学习教育”活动做好党的新闻宣传工紧密结合起来紧紧围绕增强政治素质提高论宣传水平提升职业道德提高队伍素质一主题在全系统中广泛开展学习教育活动通过第一阶段学习教育活动的开展取得了较好的成效。

为认真贯彻落实中宣部关于在新闻宣传战线深入开展“三项学习教育”活动的精神切实开展好我局“三项学习教育”活动经局务会研究决定于xx年9月10日以永广发[xx]19号成立了“三项学习教育”活动领导小组。局长刘和朝同志任组长副局长曾达云、刘春梅同志为副组长下设领导小组办公室赵晓海同志任办公室主任电台、电视台总编室、支部组织委员、相关股室负责人为成员。领导小组成立以来在局的领导下结合广播电视新闻宣传工的实际对全局的学习教育活动进行了全面的组织策划为我局“三项学习教育”活动的开展提供了有力的组织保障。

二、制定切实可行的实施方案确保学习教育活动顺利推进。

为切实抓好“三项学习教育”活动的开展××县广播电视局“三项学习教育”活动领导小组结合××广播电视局新闻宣传工的实际经充分的酝酿认真的讨论形成了《××县广播电视局开展“三项学习教育”活动实施方案》。《实施方案》明确了三项学习教育活动的指导思想、目标任务、活动主题、方法步骤。在学习方法上坚持正面教育为主自我教育为主自我纠正为主。采取边工、边学习、边改边提高做到日常工教育活动两不误两促进。

三、精心组织开好宣传动员大会。

9月20日广电局“三项学习教育”活动领导小组组织召开了全局职工“三项学习教育”活动动员大会对我局学习实践活动进行了周密安排部署党支部书记、局长刘和朝了动员讲话要求全局干部职工特别是新闻工要正确认识和准确把握此次“三项学习教育”活动的指导思想、目的意义、方法步骤;充分认识开展好、组织好、落实好三项学习教育活动对于推动全县广播电视新闻宣传工的重大意义;统筹协调好各方面工并结合自身工实际以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导全面、深入、准确、系统地把握中国特色社会主义论体系、马克思主义新闻观的科学内涵和精神实质进一步增强三项学习教育活动的自觉性、紧迫性和使命;积极投入真正把“三项学习”教育活动为增强政治素质提高论宣传水平提升职业道德提高队伍素质的重要保证。

四、采取多种形式抓好论学习坚持用党的论创新成果武装新闻工作。

开展好“三项学习教育”活动学习是基础。对于从事党的新闻宣传工的广播电视工而言学习尤其重要必须常抓不懈。“三个代表”重要思想和《******选》是党的论创新的伟大成果学习《******选》是全党的一项重要任务也是我局论学习的重要内容。为了保证学习富有成效我局采取中学习和个人学习相结合的方式通过学习交流加深了大家对“三个代表”重要思想的认识加深了对以“三个代表”重要思想统领宣传思想工重要性的认识进一步把科学的论逐渐转化为“人才强台、形象树台、精品立台、创新兴台”的不竭动力。

科学发展观是对邓小平论和“三个代表”重要思想的丰富和发展是统领经济社会发展全局、推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。坚持用党的论创新的成果武装头脑就要完、准确地解和把握科学发展观的丰富内涵并用以指导新闻工实践。为此我们为全局干部职工购买了《科学发展观学习本》、《加强党的执政能力建设》等学习教材围绕重大论问题组织专题研究通过一系列活动使科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列战略思想进入头脑融入工成为广播电视新闻工重要的论素养。

此同时领导小组还组织全体新闻从业人员认真学习了市委二届七次全会及县委十届七次全会精神。

五、开展专题讲座和其他有针对性的活动强化党性意识坚定想信念。

党的宣传思想工的根本任务就是要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平论和“三个代表”重要思想武装全党教育人民。完成一任务首先要求我们的宣传思想工具有较高的思想政治素质具有较强的党性意识能够坚定想信念把握正确的导向善于运用马克思主义的立场、观点、方法去认识世界研究问题做到在大是大非面前立场坚定观点鲜明。为此我们主要抓了以下几个方面的工：一是在建国60周年前夕开展了“学习党、贯彻党、遵守党、维护党”活动。由党支部书记、局长刘和朝同志主持召开了“学习党、贯彻党、遵守党、维护党”报告会并邀请党校刘儒成老师进行“党的知识”专题讲座专题讲座联系我县新闻宣传工实际就学习贯彻党问题进行了重点讲述对我们增强学习、贯彻、遵守、维护党的自觉性做好党宣传工具有较大的启示和帮助用。二是针对社会上出现的一些热点问题领导小组决定由党支部书记刘和朝同志为全局党员上党课帮助大家端正思想正确认识改革开放坚定改革开放的决心和信心在新闻宣传工中坚决做到在思想上、行动上、宣传方针上党中央保持高度一致绝不给错误言论以可乘之机。三是积极发挥党组织的.用围绕加强党的纪律观念、坚定想信念开展有关活动。我们先后参了由纪委组织的党的纪律知识竞赛答卷活动;新党员体宣誓活动使干部群众在活动中受到教育。

六、下一阶段工。

主要抓好四个环节的工作。

一是广泛征求意见。采取设置意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、电子政务办公网、广播电视局政府信息公开网、个别谈话等多种形式广泛征求社会各界、相关部门及广大群众的意见和建议。领导小组办公室将对到的意见和建议进行归纳梳形成明确意见和建议如实向领导小组反馈。10月下旬领导小组将牵头组织一次离退休老干部及社会各界知名人士座谈会征求对新闻宣传工的意见和建议。

二是认真开展自我剖析。在广泛征求意见建议的基础上局领导班子成员将根据社会各界及干部群众的意见和建议查找本单位和个人在思想、工和风方面存在的主要问题和不足找准突出问题分析产生因研究改进措施形成书面材料。

三是开展交心谈心活动。局班子领导及成员主动同每位新闻工人员开展交心谈心活动要通过交心谈心活动进一步征求意见沟通思想共同查找问题找准问题。

中学学习实践活动第一阶段的总结

根据教育局关于“创先争优”活动的部暑，结合我校制定的“创先争优”活动的方案，我校组织全体党员认真学习了中央、省、市、区相关的文件、精神，决定、意见，扎实地落实了“创先争优”第一阶段的任务，为下一阶段“创先争优”活动的'开展打下了坚实的基础。

号在党支部由党支部书记带领全体党员共同学习了《张全胜同志在教育系统深入开展“创先争优”活动动员大会上的讲话》。通过讲话内容我们明确了在各级党组织深入开展“创先争优“活动充分发挥基层党组织和广大党员的先锋模范作用，对推动发展、服务基层、服务师生、凝心聚力、促进和谐的重要意义。知道了这次活动的目标要求为：推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织；知道了开展创先争优活动的基本要求是创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个模范”优秀共产党员。知道了创先争优活动的主要内容是全区教育系统要统一实施“双争”、“双育”、“双创”、“双保”四项工程。知道了先争优活动的方法步骤。即第一阶段，广泛发动，认真部署。第二阶段，全面争创，扎实推进。第三阶段，对标定位，晋档升级。明确了要联系实际，狠抓落实，才能确保创先争优活动取得实效，只有加强领导，明确责任，才能确保创先争优活动取得实效。结合这次讲话的精神及对活动的要求，联系我校的实际情况，经过研讨出台了丰南实验小学东校区“创先争优”活动的实施方案，并把第一阶段的学习进行了安排。按照安排我们先后进行五次集中学习和四次个人学习，每位党员同志都写出了自己的心得体会，人均学习笔记达到万字。正是因为有了认真的学习，达到了思想的统一，提高了认识。我校还结合这次“创先争优”活动，在青年党员中开展“我的教育故事”演讲比赛，理论与实践达到了统一。

我们也有信心在下阶段的活动中立足教学争创优秀党支部，人人争当模范党员。

小学语文骨干教师高级研修班第一阶段的学习总结

生命并无意义，人生并无意义，是人的行动赋予其意义。虽然深感能力和智慧的微薄，但是我依然要坚持去做。我始终相信，教育因追求而幸福充盈。我和我的“心语”团队，正在班主任这片平凡而肥沃的土地上，努力创造着教育奇迹，享受着教育幸福。

--郑立平老师语。

没有任何领导的强调要求，没有哪个上级的布置安排，没有行政下达的命令与任务……。

一切都是自愿，一切都是自发，一切都是自觉行动，一切也都将成为历史，成为奇迹……。

对于梦想三组的全体兄弟姐妹来说，更不会忘记，因为这些时日记录了我们的每一次学习和提高，留下了我们深深的成长足迹。

面对机遇，积极主动求发展。“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”这句话出自毛泽东同志的《为人民服务》一文，用来形容我们参加本次培训的每个成员，再合适不过了。我们三组12人，他们是宁杰、方煦、龙福莲、葛慧平、支咏梅、崔建斌、胡凌云、王艳、徐观华、魏相芳、吕新歌、冯珊珊。大家来自全国八、九个省份，通过网络，我们走到了一起进行研修。研修伊始，王艳老师说得好：“三个臭皮匠赛过诸葛亮，也许我们的电脑水平都不一定好，但只要大家共同努力应该可以做好。”我在与新歌老师交流时，她说：“我在咱们组里，最无能力，所以不敢插话。我也很想尽一份自己的力量，但是除了认真写作业，啥也不会。但是，我相信雪球只要滚，总会越来越大。我以后要多参与，向大家学习！”我告诉她：“你能积极报名参加这个活动，就意味着你开始主动了；每天认真完成作业，证明你已经行动了。”正是因为我们组、我们高级研修团队有这么多积极上进、主动求知的班主任老师，我们的能力才会逐渐提高，我们的研修才能顺利进行。

面对困难，你争我抢共分担。实话实说，正式研修前一天，忙碌了一天的我，当时很困惑，我能把这次学习进行到底吗？因为最近自己身体不适，腰椎有点毛病，就打起了退堂鼓，明天我申请退出吧，因为作为组长，小组事务多，任务大，如果做不好，不但自己不好，还影响团队的声誉。但就是在第二天，我看到了观华老师的留言：我们今天考试，中午有2个小时的'时间，如果需要，可以安排我做点事情。仅仅只有两个小时，徐老师还这样积极主动，我还能说什么呢？不客气的说，我之所以能坚持下来，是徐老师在最关键的时候向我伸出了橄榄枝，让我没有轻言放弃。在小群内，我们召开民主会议，大家纷纷主动抢任务，一天胜过一天，仅仅拿简报说说吧！刚开始，因为我自己对简报不熟悉，先由惠平老师来做。第二天，她有事来不及做，我只好硬着头皮根据早期简报，比着葫芦画瓢，没少费劲，算是做好了第二期简报，按时发到大群，还好没耽误事。正是这一天，咏梅老师把自己主动做的简报发给我看，真的，比我做得还好，当天晚上，我再次把我们梦想三组更好的简报推举出去，我的想法就是，在梦想三组团队决不埋没任何一位成员的能力。以后的日子，咏梅老师全力负责简报的制作工作，并且越做越好。如果仅仅是这样，也就没什么意思了，好的是，在咏梅忙不过来之时，我们的王艳老师、相芳老师也主动请缨，尝试简报制作工作。可以说，小小的简报制作过程，就像我们三组一个最好的接力棒，把我们的工作有机地串联起来，成为梦想三组一道独特的风景线。当然，简报只是我们梦想三组事务的一个方面，我们全体成员，正是发挥了一不怕苦、二不怕累的风尚，有事抢着做，互不相让，我们的各项工作才会蒸蒸日上。

面对荣誉，你推我让显风格。如果说面对小组的任务是你争我抢，而对于每天的优秀学员的推选和落实那是再难不过了，因为大家都认为自己做的还不够，每当某个成员被推选而出时，都说自己不够格，都要让给别人。就像龙福莲老师，全体都通过了，她还是不愿意接受，最终我硬下死命令，龙姐才算接受。其实，每个成员，在短短的几天的学习中，有的是在阅读方面，有的是在写作方面，有的是在制作简报方面，不知不觉中都得到了提高。当然，这个提高不易用量来衡量，但确确实实有了改变，从原来的一无所知到慢慢成形到熟练运用，这是一个多么值得高兴的事情。我知道自己的水平很有限，只能尽自己最大的努力来协助大家，但愿通过他们自己的反思提高更多，达到优秀自我的目的。

面对分离，依依不舍话深情。秘书处惠平老师对我说：“你说学习结束了，我们的小群散不散呢？我觉得我们组的成员做事好，人更好。”当然，这不仅是惠平老师给我说的，还代表了群里全体成员的心声，虽然说我们梦想三组全体成员不过十几人，但就是在这短短的十几天的时间了，经历了相识、磨合、熟悉、合作的历程，成为一个有苦同吃、有难同当的团结团队，因为这里没有领导，没有上下级关系，有的是理解、支持，有的是融洽、互助，所以，在经历了忙碌而充实的十几天后，我们自然而然地想到了这个问题。我坚定地告诉大家，不管怎样，我们什么时候，都能站到一起，走到一起，一声令下，全体出动。这就是我们梦想三组的心声，全体成员的一个共同心愿。

在研修即将结束之际，我们梦想三组值得自豪的是，我们每一天都没有虚度，每一期简报和作业都精益求精，每一人都竭尽全力，在研修期间，全员参与，没有受到过批评，没有中途弃权者，没有旷课者，这算不上奇迹，但是我们三组的骄傲。我们忙碌了，受累了，但我们充实了，提高了。在之初，我们已经鸣笛起航，并且会全速前进。

先进性学习教育活动第一阶段个人总结

在共产党员先进性教育活动中，第六支部全体党员采用分头学习与集中学习相结合，开展了形式多样的学习，主要学习活动包括：

1、本支部全体党员参加共产党员先进性教育动员会。集体学习时间3小时。

2、本支部全体党员观看电影张思德并进行了讨论。集体学习时间3小时。

3、本支部全体党员听刘部长党课、看牛玉儒先进事迹。集体学习时间3小时。

4、组织全体党员、群众与所相关领导座谈，畅谈如何发展动强专业，在本职岗位上体现共产党员先进性。集体学习时间3小时。

5、全体党员一起讨论结合本专业的具体情况，如何体现共产党员先进性的标准和具体要求。集体学习时间3小时。

6、全体党员一起学习保持共产党员先进性教育读本的部分内容。集体学习时间3小时。

7、全体党员一起学习江泽民同志论加强和改进执政党建设的部分论述。集体学习时间2小时。

8、全体党员在先进性教育活动的这一期间，还分头自学了保持共产党员先进性教育读本，以及铁路劳模邵丕彦同志的先进事迹等材料。时间都在20小时以上。

到目前为止，本支部党员已全部完成40小时的学习时间，有部分同志已远远超出40小时，比如孙浩清同志除参加上述学习外，还多次参加院组织的学习活动，并多次组织所党总支的学习活动，学习时间远远超出40小时。

二、积极参加“两快一新”活动。

在开展共产党员先进性教育活动的过程中，院党委号召全院党员开展“两快一新”（加快技术创新、加快人才培养，为铁路跨越式发展立新功）为主题的实践活动，把学习的收获转化为立足本职、争创一流的实际行动。

20xx年机辆所第6支部经党员认真讨论，准备结合动强专业面临的具体问题开展这项活动。

动强专业是一个基础性功能比较强的专业，几十年来主要围绕轮轨关系理论研究、试验研究等开展工作，所取得的成果往往都表现为报告中的结论，这些结论对行业发展是必须的，但这些都不是物化的产品。

科技部前几年把技术创新的含义进行了界定，认为技术创新包括新产品开发前进行的基础性研究、进行新产品的开发、进行新产品的中试以及新产品的推广，并且特别强调技术创新应包括上述全过程，即技术创新过程必须在完成新产品的推广后才结束。

对照科技部的要求，我们动强专业多年来开展的工作最多开展到新产品的中试阶段，没有完成新产品的推广工作，没有完成技术创新的全过程，这是新形势下动强专业面临的重大考验，也是动强专业发展的动力。

支部全体党员将以完成动强专业技术创新的全过程为目标，积极工作，锻炼和发展每一位同志的能力，随着工作的开展，加快本专业人才的培养，在本职岗位上为铁路跨越式发展贡献自己的力量。

三、组织先进性标准讨论。

在共产党员先进性教育活动中，机辆所第六支部经全体党员认真讨论，结合动强专业面临的具体情况，提出本支部党员先进性标准如下：

1、要有争先恐后的工作姿态。

2、要有永当先锋的精神状态。

3、要有先人后己的品德。

4、要善于充任观念更新的先导。

5、做动强专业产业化进程中吃苦在先的铺路石。

在党员讨论提出本支部党员先进性标准后，支部还专门征求了本专业相关群众的意见，取得了群众的支持，本专业群众希望支部党员与群众一起，将很好的先进性标准落实到发展本专业的实践中。

四、在本职岗位上实践先进性。

在上述先进性标准基础上，本支部党员认为应以做好下述具体工作来实践支部对共产党员先进性标准的认识：

1、轨检车测力轮对系统。

在已经提供给上海铁路局投入使用的轨检车测力轮对系统基础上，进一步改进系统软件，提高该系统的测试性能，研究制订测力轮对用于轨道检查的评判标准，提高该系统实用效能。

在完成上述工作后，有望使测力轮对系统成为轨检车的一项标准配置，实现产品化推广使用。

2、微型测振装置的研制。

在前期工作的基础上，进一步研究解决微型测振装置的现存问题，同时针对今后不同的用途设计测振装置的配置方案，完善和提高该装置的检测性能。

3、半主动控制减振器的研制。

努力推进半主动控制减振器产品的深化研究和产品应用工作，进一步做好动力学，动应力和强度试验产业的工作。

4、空心车轴与橡胶件的推广工作。

配合“先锋”电动车组动力转向架开发的空心车轴与橡胶件，已经装车运行五十多万公里，争取配合“先锋”或其它机车车辆，扩大使用范围。

5、纵向冲动仪的推广工作。

纵向冲动仪已在三个机务段试用，争取尽快完成鉴定，进行推广使用。

6、其它工作。

主要指正在酝酿中的产品，尽快完成可行性分析，选择合适的项目进行深入的研究。也包括一些行业的基础性研究工作。

县建设局保持共产党员先进性学习教育活动第一阶段总结

以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员。

先进性教育。

活动开展以来，我局经过宣传发动，精心组织，开展形式多样的学习活动，党员干部职工对“保持共产党员先进性”的重要性和必要性已经有了较为深刻的认识，第一阶段的工作已取得了阶段性胜利，现将第一阶段。

工作总结。

如下：

一、宣传发动，精心组织。

学教活动一开始，局党政班子就召开了班子成员会，对如何在我局开展好这一活动进行了周密部署，并迅速开展工作。

（一）成立领导机构。成立了以党政主要负责人为组长，副局长和二级机构负责人为成员的学习教育活动领导小组，由x局领导组成，并责任到人，联系各单位活动的具体开展，联系单位是局机关支部；联系单位是老干支部，联系建管站支部，联系质监站支部，联系建材站支部。党组成员分别联系指导二级单位的教育活动，进一步提高了全局党员政治思想素质，切实加强了全局党的建设工作的目标。

（二）制定。

活动方案。

根据县委部署，结合工作实际，我局制订了《长沙县建设局开展保持共产党员先进性教育活动实施方案》、《长沙县建设局班子成员参加先进性教育活动学习方案》、《长沙县建设局保持共产党员先进性教育活动封闭式集中学习。

培训方案。

》，明确了活动的指导思想、工作目标、参加对象、活动步骤以及组织领导，明确了领导小组，领导小组下设办公室，办公室成员由从各单位抽调的一批组织纪律性强、素质较高的人组成。办公室成员集中办公，负责联系和上报材料工作。具体分工如下：

组织组人员：

职责：负责上报报表、制作活动有关网页并上网发布，协调各单位工作。

宣传组人员：

职责：负责简报、标语、宣传栏、总结、方案、信息上报、转段申请等工作。

办公室人员：

（三）召开动员大会。1月30日下午，全局在局八楼会议室召开“保持共产党员先进性教育活动”动员大会，与会人员扩大到局机关及二级事业单位全体党员干部职工。作为县委记直接联系的重点单位，万惠明局长特别强调要把保持共产党员先进性学习教育活动深入扎实地开展好，并作了如何开展“保持共产党员先进性”教育活动动员报告，对第一阶段，要求做到“五个坚持”、“五边”：即坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评与自批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，分类指导。边学边记，既要学习“保先”教育读本，又要作好笔记；边学边想，在学习的基础上，结合各部门工作的自身实际，思考如何保持党员先进性，抓好本职工作；边学边议，一方面沉下心学习，另一方面探索提高党员素质的良策；边学边查，做到边学习边查找个人存在的突出问题；边学边改，学习中做到有什么问题就加以改正。万局长要求全局干部职工一定要明确意义、明确步骤、明确职责、明确任务，切实抓出此次活动的实效。

（四）开展宣传活动。为了在全局营造浓厚的学习氛围，我局开展了形式多样的宣传活动。一是张挂横幅，在机关附近和局办公楼外共张挂了宣传横幅6条；二是制作两条长达14米，宽2米的巨型条幅，内容是“保持共产党员先进性，开创建设工作新局面”；三是张贴了80余条宣传标语，并制作了20多条精美的宣传标语张贴于办公楼内；四是制作宣传板报一块；五是制作了3期工作简报，及时总结工作、交流经验，促进学教活动的开展。在第一阶段出了三期简报，这一工作得到了县督导组的赞扬和鼓励。

（五）精心制作《保持共产党员先进性教育活动专题网页》。内容包括：首页，组织机构、活动方案、专题报道、学习园地、活动简报等，极大地丰富了教育活动的形式和宣传面。

（六）组织竞赛活动。局总支2月23日下午组织了以支部为单位参与的代表队知识闭卷测试，建材站党支部代表队获得第一名，局机关党组代表队获得第二名，个人前五名的名单为；2月24日组织了知识抢答赛，局机关党组代表队获得了比赛的第一名，x县建筑市场管理站党支部代表队获得了第二名。使我局保持共产党员先进性教育活动开展得有声有色，党员们学习积极性空前高涨。

（七）组织党员重温。

入党誓词。

为了进一步教育广大党员，我们组织全局党员瞻仰革命先烈2005年2月26日局总支组织系统全体党员瞻仰革命先烈，参观了任弼时纪念馆，并以局系统典型模范事迹感染全体党员，教育全体党员，增强为革命事业作出贡献、作出努力的信念和决心。

（八）树立模范典型。2005年2月25日，组织全局党员召开局系统先进党员优秀事迹报告会x党员先进代表作了典型发言，对各党员的思想都有很大的感染和触动，决心以典型为榜样，牢记共产党员的宗旨，努力工作，开拓进取，进一步开创建设工作的新局面。

（九）开展中心讨论。2月25日，全局系统党员干部按照先进性教育活动的具体安排，组织了“三个结合、三个为什么”的大讨论，59名党员、干部结合自己的思想、学习、工作情况，写出了近24万字的讨论发言稿并对保持共产党员先进性活动的开展谈认识、谈体会，谈如何完善和提高自己，如何更好地为建设工作出谋划策，如何做到廉洁奉公，保持一名共产党员的本色，切实保持共产党员的先进性。通过讨论活动的开展，党员的政治素质都有了很大程度的提高，能够对自己的人生有正确的定位，以利于更好地开展工作。

二、认真学习，提高认识。

按照《集中学习教育培训方案》的要求，我局采取集中与分散相结合、自我学习与听课相结合、学习与讨论相结合的方式，封闭学习达到了60小时以上，全局系统向党员干部包括部分入党积极分子都投入到了学习之中，认真做好学习笔记，写好学习心得体会，开展了形式多样的学习活动，掀起全局学习的高潮。

小学语文骨干教师高级研修班第一阶段的学习总结

很有幸成为国培计划中小学骨干教师高级研修班的学员，虽然是乘飞机过来的，不过昨天下午5点从郎溪出发直到晚上12点多才到宾馆，登记报到完毕都一点多了，刚到时感觉还是有点累。不过出租车司机的热情和宾馆及国培办的工作人员的周到服务顿使疲劳消失了许多，直到凌晨2点多才睡。今天上午进行了开班典礼，参加开班典礼的各级领导都充分反复说明了国培计划的重要意义，参加这样国家级的培训不是每个教师都有的，要求我们珍惜这次学习机会，认真学习研讨，积极参加与专家教授的讨论互动，不断提高自己教育教学水平，回到工作岗位中充分发挥骨干教师的示范引领作用。

今天的学习内容主要有两个，一个是教育部师范司培训处唐京伟处长的报告《素质教育与教师专业化》，唐处长以素质教育为切入点，结合国家刚刚颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（-），深入浅出的素质教育的基本要求和基本要义，实施素质教育是党中央、国务院的战略决策，当前推行素质教育面临的艰巨性和紧迫性，强调了教师在实施素质教育的重要作用，使我明白了-2020国家中长期的教育改革和发展的基本工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。到我国要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。我们的教师一定要成为专业化人事。另一个内容是由天津市河西区教研室王长义老师的专题报告《小学数学教学改革现状分析》，王老师通过全国第九届深化小学数学教学改革观摩交流会，分析了我国目前课程改革现状及发展动向，王老师的报告结合很多课堂实录，进行了认真的分析，这些实例贴近我们教师，很有针对性和代表性。使我对小组合作学习和学生的自主体验探究等等各方面课堂教学中的学习方式和方法有了更深入的认识，使我深深认识到当好一个数学老师应具有的素养。也认识到了自己的差距还是很大的。

吃过晚饭与会务组的老师交流了一些想法，她们的热情与真诚也感染了我。晚上和朱老师及宣城来的另俩位老师聊了一会儿就完成今天的日记。

感谢国培计划，感谢我的家人，我要珍惜机会，努力完成各项学习任务。

小学语文骨干教师高级研修班第一阶段的学习总结

重庆市科委系统首期“科技与创新管理(复旦)高级研修班”于2010年10月27日至11月7日在上海复旦大学举行。来自市科委处级领导，市有关科研院所的中高层干部共计30余人参加了本次学习。我和刘奇有幸参加了本次学习，现将有关情况总结如下：

11月26日下午，我们乘3u8973赴上海浦东机场，于晚上7点半入住位于复旦大学旁边的汉庭酒店。当晚，市科委主任周旭设宴款待了全体学员。

11月27日上午8点半，开班典礼在复旦大学美国研究中心212室举行。市科委人事处王守富处长主持了开班典礼，复旦大学继续教育学院徐忠院长致欢迎词，他代表学校向全体学员到复旦学习表示热烈欢迎，并简要介绍了复旦大学历史沿革与发展概况。他说，爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越复旦的核心理念，人才培养、知识创新、服务社会是学校的主要功能。本次学习，不仅是学员间的交流平台，也是学员与教授交流的平台。周旭主任做了开班动员，他阐述了本次学习的背景，目的与意义，提出了对学习的几点要求。最后，学员代表，市机电设计研究院的周艳代表学员发言。

本次学习内容丰富，起点高，针对性强。重点围绕提高管理干部素质与创新能力为核心。如复旦大学宁钟教授主讲“创新思维与创新管理”报告了创新思维及其训练、企业创新战略管理、创新与企业不同层级战略的关系等内容。职业培训师李澄尘主讲的“管理干部的领导行为分析”包括两个方面的内容。一是认识自我——如何成为有效的管理者。二是了解下属，团队建设与管理等，其核心是提高中层干部核心管理技能。复旦大学张心忠教授主讲的“人际沟通艺术”有助于提升人际沟通的效能与效果。复旦大学新闻传播学院副院长孟建教授主讲的“危机管理与新闻发布”，可帮助干部提高对媒体的认识，提升突发事件的应对和处理能力。

本次学习还涉及当前社会经济的热点问题。如华东师范大学葛正良教授主讲的“我国证券市场运行现状与发展前景”围绕正在发生的世界金融危机，报告了世界金融危机的成因分析，现状及发展趋势，对中国经济的重大影响。最后分析了对策研究。华东理工大学曹锦清教授主讲的“中国社会转型的问题与挑战”分析了我国从传统社会向现代社会转型的有关政策设计、原因及对策，同时解读了中共十七大三中全会公报精神。

复旦大学傅杰教授主讲的“《论语》对中国人社会生活与文化生活的影响”，复旦大学中国历史地理研究所姚大力教授主讲的.“历史视野中的中国传统文化”，上海社会科学院谢维俭研究员主讲的“走出哲学的美学”这三门课程从哲学、美学等人文科学的角度，提出了当代中国处于社会转型阶段，充分发掘中国传统文化精华，重新构建中国社会的价值体系，是建设和谐社会，实现科学发展的社会目标的重要途径。

在班委的组织下，全体学员利用周末(xx月xx日)还赴昆山经济开发区考察。参观了昆山京群焊材科技有限公司和昆山软件园。在返回的途中，品尝了著名的阳澄湖大闸蟹，游览了当地名胜——周庄。

通过本次学习，不仅增长了科技创新与科技管理知识，拓宽了视野，提高了自身素质;同时加强了与市科委领导以及市内同行的交流，因此是一次十分重要的学习。

几点建议：

1.充分重视世界金融危机对我国经济尤其是实体经济影响的研究，以便制定合理的对策，减少其对我所科技与产业发展的不利影响。

2.全市、乃至全国都掀起解放思想加快发展的学习，本所应至少在干部范围内大力开展相关学习。另外，在创新发展中，应避免过度创新和盲目创新。

3.建立保护技术人员劳动成果，充分调动其积极性的机制，打造若干创新技术人才团队是我所实现跨越式发展的重要保证。

4.在当前十分复杂的社会经济环境下，应树立正确的价值观和人生观。

5.市科委加大了干部队伍培训力度，所里可为更多干部创造学习机会，同时应加大自主培训的力度，全面提高我所干部职工素质。

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