写读后感可以帮助我们巩固对书中内容的记忆，同时也提升了我们的写作能力和思维深度。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家进行参考和借鉴。
蜗牛送信读后感的范文
鼹鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蜗牛,有气无力的给他打了一个电话,叫他来,来迟了就见不上面了,蜗牛挂下电话,蜗牛急就像了热锅上的蚂蚁,最后,蜗牛想了一个好办法请河马先生做一只风筝,上面写祝好朋友鼹鼠老兄身体健康.鼹鼠看到病就好了。这是我刚看的一篇故事，我觉得好感动啊!我觉得小蜗牛是个了不起的朋友。虽然他的动作慢吞吞的，但是他爱动脑筋，用最快的方法给生病的朋友送去了他的关心和鼓励，我还明白了朋友要互相帮助，我觉的小蜗牛很聪明，我要向小蜗牛学习助人为乐。
蜗牛送信读后感的范文
今年暑假，我读了一本《蜗牛的森林》。
这本书主要讲，一只蜗牛生活在草地上，那儿是他的森林。可是兔子来了，说蜗牛的森林里最高的草才过他的靴筒，还给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大的树木的地方。于是，蜗牛决定去寻找真正的森林。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根，他觉得自己找到了森林。森林这么大，蜗牛在地上看不清楚，他决定爬到树上看看。蜗牛爬到树上的时候，才发现原来在大象的背上，那粗粗的树根是大象的腿。这时森林里来了一个巨人，他笑着说大象的森林里的树，就像才过他的膝盖的小草。当大象又经过草地的时候，蜗牛从大象的鼻子下来了，最后蜗牛安安心心的住在了自己的森林里，虽然这最高的草才过了兔子的靴筒。
看完这本书，让我懂得了一个道理，每个人都有属于自己的森林，身在其中会和很多人错过，也会和很多人相逢，但一定要坚信适合自己的才是最好的。正如这只回归草地的蜗牛，如果永无止境的追寻更广阔的森林的话，那他该有多累呀！对每一片他找到的森林来说，他只是个匆匆的过客，又怎么去欣赏森林中美丽的风景呢。我们每一个人，不管自己选择的这片森林，在别人的眼里是大、是小，只要找到了适合自己的那一片就好，就能真正拥有自己的森林。
蜗牛送信读后感的范文
今天我看了一本书，名字叫做《背着房子的蜗牛》，看完后，我收获了许多科学知识。
这本书主要讲的是：一只小蜗牛非常非常的爱护自己背上的房子，还亲切的称它为“小公馆”，他曾经为了房子，和心爱的蜗牛姑娘分了手，后来，乌龟爷爷知道了这件事，很为蜗牛感到惋惜，蜗牛经历了许许多多的事情后，才觉得自己好像做错了，向南飞的小雁劝蜗牛丢掉房子，和自己一起去永远是绿色的太阳岛，蜗牛拒绝了可爱的小雁，他做了一个梦：自己丢掉了房子，长出了和小雁一样的翅膀，与小雁一起飞向太阳岛，他惊喜的发现，自己心爱的蜗牛姑娘也和自己一样，丢掉了房子，长出了翅膀，他们在一朵雪白的蘑菇下面造了一间房子，幸福的生活在一起。
看完这本书，我明白了一个道理：对一件事情不要太执着，尝试用另一种方法，会有新的发现。
成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”
《蜗牛》读后感
如果蜗牛没有了壳，它一定可以长出健壮的脚，生出有力的翅膀，它的视觉，触觉，听觉，嗅觉，也会变的敏捷机灵，拥有更广阔的生存空间。
如果蜗牛没有了壳，它的肌肤也许能和甲虫一样坚固，不畏惧一切坎坷磨难，也不害怕风霜雨雪，更不会逃避任何的搏击与碰撞。
如果蜗牛没有了壳，它一定能脱离潮湿阴暗的生存环境，摆脱依赖与懦弱，不在无奈的生存。
但是这一切都是假设，它终究还是生存在那一个壳中，背负着沉重的包袱，没有蓝天没有阳光，没有一切生机。不知是那壳毁了它还是保护了它。
看到蜗牛我想起了自己，我上辈子也许就是蜗牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……。
蜗牛送信读后感的范文
自从我们学过第六课《蜗牛》，同学们就对那小小的蜗牛产生了浓厚的好奇心。
每逢大雨下过之后，大家都会三两结伴去捉蜗牛。瞧!她那黑乎乎的身体大约有10-20mm那么长，滑滑的。经过几个小朋友前后攻击，蜗牛不一会儿被他们征服了。捉了之后，他们把蜗牛放在空间狭小的吊兰里，让它不能获得自由。过不了两三天，蜗牛就会痛苦的死掉。老师发现了，走过来给我们说了又说：“不要去捉它们，它们也是一条生命啊!”但是我们根本就听不进去。几天过后，学校已经很难再找到蜗牛了。这时候，大家才醒悟过来，自己做了错事。从这以后我们不再捉蜗牛了，而且学会了保护好它们。只要看见有人伤害蜗牛，就会给他说：“每个动物都有生命，一旦失去了，用金钱也买不回来的，请放过它们。”自从这事以后，大家渐渐地形成了无声的约定：我们要珍惜生命，都不准人伤害动物。
三四班又恢复了以前的欢乐，所不同的是大家都懂得了相互关心、尊重生命。
蜗牛送信读后感的范文
自从我们学过第六课《蜗牛》，同学们就对那小小的蜗牛产生了浓厚的好奇心。
每逢大雨下过之后，大家都会三两结伴去捉蜗牛。瞧！她那黑乎乎的身体大约有10-20mm那么长，滑滑的。经过几个小朋友前后攻击，蜗牛不一会儿被他们征服了。捉了之后，他们把蜗牛放在空间狭小的吊兰里，让它不能获得自由。过不了两三天，蜗牛就会痛苦的死掉。老师发现了，走过来给我们说了又说：“不要去捉它们，它们也是一条生命啊！”但是我们根本就听不进去。几天过后，学校已经很难再找到蜗牛了。这时候，大家才醒悟过来，自己做了错事。从这以后我们不再捉蜗牛了，而且学会了保护好它们。只要看见有人伤害蜗牛，就会给他说：“每个动物都有生命，一旦失去了，用金钱也买不回来的，请放过它们。”自从这事以后，大家渐渐地形成了无声的约定：我们要珍惜生命，都不准人伤害动物。
蜗牛送信读后感的范文
《没有壳的蜗牛》共有十部分：没有房子的蚯蚓姑娘;地下宫殿三日游;一心想要新房的蜗牛姑娘等。所有部分中我最喜欢的是梦中的乐园这部分。它主要讲了：蜗牛在梦中梦到它自己把自己曾经当作宝贝的房子丢弃了，长出了翅膀，跟着大雁到达了太阳岛。它又见到了自己曾经爱上的那位蜗牛姑娘，于是他们结婚了。
我认为这篇文章想告诉我们：不要把自己封闭在一个小空间里，让我们一起插上通往理想的翅膀，向着我们理想的地方前进。而且我们不能把哪个自己的东西看得太重，而看不起他人的物品。要知道，每个人的审美观点不同呀!
这本书真好，画面美，故事情节动人，还有这么多的道理。真是让我大开眼界啊!
《蜗牛送信》读后感
《蜗牛送信》是本儿童文学作品，鲁冰先生的名著，全书共有16个儿童故事。
其中，有个故事名称为《蜗牛送信》，与这本书的名字一样。这个故事讲述了熊妈妈生病了，她让蜗牛去给小熊送一封信。
在路上，蜗牛遇到了牡丹、荷花、菊花、梅花，它们通过风伯伯各送给熊妈妈一朵花。蜗牛用了一年的时间把信送给了小熊，这时，风伯伯把熊妈妈的第二封信也送来了，上面写着“孩子，谢谢你的四朵花，这让我恢复了健康”。小熊很奇怪，蜗牛明白了，把事情告诉了小熊，小熊很感动，他买了四盆花，放在熊妈妈窗台上，这样妈妈看到就不会想我了。这个故事很生动，表扬了蜗牛很守信用。
《蜗牛》读后感
本文是一部意识流小说，小说描写主人公在一个普通日子的平常瞬间，抬头看见墙上的斑点，由此引发意识的发散，产生一系列幻觉和遐想。主人公一会儿由斑点联想到钉痕、挂肖像的前任房客;一会儿从对斑点的疑惑联想到生命的神秘、思想的不准确性和人类的无知;一会儿从猜测斑点是一个凸出的圆形联想到一座古象，进而想到忧伤、白骨和考古…最后发现墙上的斑点不过是一只蜗牛。
意识流这个名词在我的生活中并不常见，我只是看到过一些称为意识流派别的画作，但当时我并不清楚意识流的真正意义，而这篇文章，带我走入了一个全新的写作风格，让我了解到意识流就是一种完全面向自我的，重在表现人的下意识、潜意识乃至无意识的内心世界的文章，这种文章一般要表现的事物是非常复杂的，同时，这种复杂性也使得意识流并不能称为一种派别。
事实上，在我开始读这篇文章的时候，我并不是很明白作者要写这篇文章的目的，而后，我查阅了一些资料，了解到这篇文章是意识流小说，于是我再次读了这篇文章。这次，我发现作者对于自己思想的发散描写得非常细致，我着重注意了她联想到的事物的色彩，发现这些色彩大多鲜明艳丽，就像是意识里的模糊的色彩，作者描写的很详细，让我不禁跟着她的思绪联想。
每个人的意识都是发散性的，但是真正能写出这样的作品的人很少。作者每一个联想都带有某种映射的意味，让人既赞叹于她的奇妙想象又赞同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一个大树，墙上的斑点作为大树的主干，而由此的联系则是它的'枝条，由此也分出了密集的树杈，一层层的联想让这些树杈更加完整。
事实上，这种联想能不间断地持续下去，就像是人的思维，可是作者又用她的思想将未完的联想拽回了主干，再由斑点开始想起，如此循环往复，让人看到了意识的散漫无序。整篇文章看似松散，但其结构却十分严谨，像是一个以支点为核心向四周辐射的形状。而这个支点就是连接作者的思维和读者的一个跳板。
我想，虽然作者想通过这篇文章讲述一些哲理，从而采用了这种意识的发散似的文章，但这一定也是作者的真实想象，因为没有任何一种联系能像思维的联系这样奇妙，既存在着必然性同时又有着不确定性，我想这才是本文最大的亮点。
《蜗牛》读后感
今天，老师给我们看了几个故事，其中我最喜欢的是：《青蛙和蜗牛》、《生气汤》。
《青蛙和蜗牛》的大概内容是：蜗牛看见青蛙有四条腿，在每个地方都可以自由自在地蹦来蹦去，心里很不是滋味儿，但还是羡慕的赞美道：“兄弟，你真爽！可以跳，可我只能背着重重的壳，慢慢地爬呀爬呀……”
“别灰心兄弟！”青蛙边玩边叫，紧接着他又叫，“每个人都有优点，像你的优点呢，就是遇到危险，可以躲进壳里保护自己。”
突然，一只雄鹰飞来，蜗牛躲进壳中，而青蛙们都被捉走了。
在这个故事中，我知道了一定要和别人对比，不然就发现不了优点和缺点。《生气汤》的故事告诉我们生气多可怕，我以后一定会好好控制情绪的。每次生气就玩些游戏，这样一来就会开心一点儿了。
今天的收获可真大呀！我以后一定读些有意义的书。
《蜗牛》读后感
今天在科学课上我们观察了蜗牛。
我们小组的蜗牛小小的，我们把它放在一张大大的叶子上，这张叶子足够用来当蜗牛的运动场了。我们先用眼睛观察蜗牛，它背着一个很大的壳，然后我们用放大镜观察蜗牛，它有四个触角，两大两小，眼睛长在大触角的顶上，它的腹软软的，蜗牛是用腹足来爬行的。蜗牛爬得很慢，它爬过的地方留下的粘粘的`东西，就是它走过路的痕迹。我们小组发现，当你用手一碰触蜗牛的触角时，它的身体马上会缩回到壳里去了。蜗牛很喜欢吃菜叶子，吃完了不一会就拉大便了，它的大便时黑黑的一条条的。
蜗牛很可爱，我们很喜欢它。
《蜗牛》读后感
《蜗牛妈妈的心愿》是一则寓言故事，讲述了蜗牛妈妈望子成龙心切，一心想要把儿子培养成森林第一飞，但结果事与愿违，《蜗牛妈妈的心愿》读后感。跑步冠军小兔跳跳的妈妈认为：“只要功夫深，铁杵就能磨成针。”对此蜗牛妈妈深信不疑。为了使儿子成为下一届森林运动会的跑步冠军，她特地把儿子改名为“飞飞”，她想：飞比跳快呀！然后高价聘请一位著名的跑步教练。俗话说：名师出高徒嘛！又听说新产品风火轮跑鞋能提高跑步速度，她不惜重金买了风火轮跑鞋。
总之，蜗牛妈妈在儿子身上花了很多心血，蜗牛飞飞也付出了许多，终于打破了蜗牛家族保持了五十年的记录，但最终“飞飞”还是没有获得短跑冠军的称号。蜗牛妈妈苦恼极了：不是说只要功夫深，铁杵就能磨成针吗？怎么用在我儿子身上就不灵了呢？读完后，我不禁哈哈大笑起来，蜗牛妈妈怎么这么糊涂呢？她片面地理解了“只要功夫深，铁杵就能磨成针”这句话，功夫深了，材料不对的话，结果也不对，木杵只能磨成牙签而成不了针。蜗牛的特征只能“爬”，再煞费苦心，也不可能“跳”或“飞”呀！由此，我想到了现在一些爸爸妈妈们一心想把子女培养成才，像蜗牛妈妈一样，不顾小孩的.天赋和兴趣，逼着小孩去学这学那，精力和金钱花了不少，但结果未能如愿。所以我要向天下所有的爸爸妈妈们呼吁：爸爸妈妈们，不要过分地逼自己的孩子，要从他的能力和兴趣方面去培养发展，这样将来才能做大事业。
《蜗牛》读后感
老鹰有一双天生善飞的翅膀，它们强壮有力，能在天空翱翔；而蜗牛具有永不停息的执著精神，能坚持不懈地爬行，最终总能登上金字塔顶。不要希望自己侥幸成为雄鹰，因为大多数人都是蜗牛，那种天生的成功者只是少数人。如果你只是只蜗牛，就不能自暴自弃，反而要更加努力，因为你要比“雄鹰”花费更多的时间和精力才能到达“塔顶”。现在，来看看你是“雄鹰”还是“蜗牛”？如果你是鹰，那么恭喜你，你的'天赋使你能很轻松的到达金字塔顶，但是你也不能骄傲，不然你可能会从塔尖上不慎掉下来的。如果你和我一样只是一只蜗牛，就需要付出加倍的努力，要坚持，有毅力，每天进步一点点，总有一天我们都能登上成功的“金字塔”。
《蜗牛》读后感
科学课上，程老师让我们找蜗牛来观察它的体貌特征和一些生活习性。
蜗牛的外观非常奇特，身体呈细波浪状，头上长着一对触角，背上背着一个像房子一样的外壳。她喜欢生活在阴暗潮湿的地方，食物以新鲜的菜叶为主。身体会分泌黏液，这样有利于它附着在菜叶上，并且在爬行中不伤害身体。
白天我去上学的时候，它就躲在我给它用菜叶搭建的“遮阳棚”中休息，到了傍晚，它就会钻出来，吃那些带着水珠的菜叶，饱餐后还不忘排出黑黑的粪便！
我还做过一些小实验，比如它在吃食的时候，我用小棒去碰它，它就会把头立刻缩进壳中，防止敌人的“侵犯”；我用水给它“洗澡”，它又会把头从壳中伸出来。
通过观察小蜗牛，不仅增长了我对它的了解，而且也带给了我很多的乐趣！
《蜗牛》读后感
《童年与蜗牛》这篇文章写的是作者回忆童年时代，他把蜗牛放在光滑的墙壁是上，蜗牛艰难地往上爬，又被作者拽下来，但它不怕重重困难，继续朝顶端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也够不着了。
读了这篇文章后，令我感受最深的.是蜗牛虽小，但它很努力，不达目的誓不罢休的精神。我最敬佩蜗牛这种精神，而我最缺乏这种精神，如假期在家，妈妈让我练字，刚开的几天还不错，可没过十天，我就坚持不住了，不想再练了，还有数学、英语作业我是乱写、乱画，我今后要学习蜗牛的这种坚强的毅力，持之以恒的精神。
蜗牛读后感
“看！蜗牛拔出来。”爷爷高声喊道。爷爷问我："蜗牛的粘液有什么用处呢？”
我回答：“用来认路。”爷爷说：“不是这个用处，你在想想。”我仔细研究蜗牛，发现蜗牛的'粘液可以把自己粘在高低不平的地方，不会掉下来。我把我的发现告诉了爷爷，爷爷说：“还没找全再找找。”我仔细的想了想，蜗牛是用腹足爬行的，可这么脆弱的腹足怎么跟地面直接接触呢？对了，粘液应该可以保护它的腹足。我充满兴心的告诉爷爷。爷爷对我竖起了大拇指。
原来观察事物只要细心对待，就一定会有收获。