我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
依法治疆工作报告心得体会篇一
依法治疆工作报告是国家最高法律机关——最高人民法院每年向全国人民代表大会作的一份重要工作报告。报告汇报了我国依法治疆工作的进展和成效，对于进一步加强司法保障，维护社会稳定，促进民族团结，推动新疆社会经济发展具有重要意义。通过仔细阅读和思考，我深刻认识到了依法治疆在我国现代化建设中的重要作用，并从中得出一些关键性的体会。
首先，依法治疆是保障新疆社会稳定和发展的重要手段。新疆是多民族聚居地区，治理难度相对较大。报告中指出，加强新疆法治建设，依法惩治犯罪分子，维护社会稳定，是实现新疆长治久安的关键。依法治疆能够为各族群众提供公平正义的司法环境，确保权益的平等保护，为社会稳定打下坚实基础。在依法治疆的指导下，新疆社会稳定得到有效维护，民族团结更加紧密，各族群众的获得感、幸福感不断提升。
其次，依法治疆是推动新疆社会经济发展的重要保障。报告中指出，加强新疆法治建设，深化司法改革，营造法治化、国际化、便利化的营商环境，为经济发展提供坚实保障。法治是市场经济的基石，只有建立健全的法律制度和法律体系，才能保障市场经济的公平竞争，维护企业的合法权益。在依法治疆的引领下，新疆各项经济指标持续增长，外资持续流入，吸引了大量优质资源和企业。依法治疆的发展为新疆的社会经济发展提供了强大的动力。
第三，依法治疆是维护民族团结的重要保障。报告中指出，加强新疆法治教育，增强各族群众对法律的认知和遵守能力，为全面建设社会主义现代化新疆提供司法保障。法治是公平公正的体现，只有依法行事，才能化解民族矛盾，促进民族团结。依法治疆的实践证明，通过全面普法教育、加强宣传，不断提升各族群众的法律意识，极大地增强了民族团结的力量，构建了和谐稳定的社会环境。
第四，依法治疆是推动国家整体现代化建设的重要推动力。新疆地处我国西北边疆地区，地理环境相对特殊，发展相对滞后。而只有依法治疆，确保社会稳定，才能为新疆的经济社会进一步发展，为国家整体现代化建设贡献力量。在报告中看到，依法治疆在新疆的实践成果是明显的，经济发展不断向好，社会民生改善显著。这一事实充分证明了依法治疆的重要性和效果，也为全国其他地区的治理工作提供了有益的借鉴。
最后，我认为，依法治疆工作仍然面临一系列的挑战和困难。新疆是一个特殊地区，有其特殊的历史、文化和宗教背景，治理、发展难度相对较大，需要解决的问题也较为复杂。需要以法治思维和法治理念去推动整个依法治疆的进程，不断完善法律制度，加强法治宣传教育，提高法治治理水平，为新疆的长治久安和可持续发展提供强有力的保障。
总之，依法治疆工作报告深入分析了新疆的治理现状，指出了依法治疆在维护社会稳定、促进经济发展、加强民族团结和推动国家现代化建设中的重要作用。通过认真学习和思考，我深刻认识到了依法治疆对新疆和全国发展的重要意义，也进一步明确了今后工作的方向和目标。作为一名普通公民，我将在自己的岗位上不断努力，积极践行法治精神，为依法治疆和社会稳定做出自己的贡献。
依法治疆工作报告心得体会篇二
紧紧围绕学校发展“--”规划，认真贯彻落实我校“六五”普法规划，扎实开展法制宣传教育，创新法制宣传教育形式和方式方法，使全校师生的法律素质进一步提高，法治意识进一步增强，自觉学法守法用法氛围进一步形成;深入推进学校法治实践，依法规范和管理的各项事务，使学校法治化管理水平进一步提高。
二、工作任务
1、加强领导，推进学校“六五”普法规划的顺利实施。
加强领导，把依法治校工作摆上学校工作的重要议事日程，继续坚持依法治校工作的组织机构和办事机构，建立健全各项制度，做到学校主要领导亲自抓，分管领导，各领导小组成员协助抓，分工合作，齐心协力，落到实处，做到年初有计划、年未有总结，确保本年度学校依法治校工作的顺利开展，学校“六五”普法规划的顺利实施。
2、学校将保证开展依法治校工作的活动经费。设立并完善红领巾广播站、校园橱窗、班级黑板报、学校校讯通等宣传媒体的设施设备，使它为更好的顺利开展依法治校工作提够有效的帮助。
3、坚持教职工代表大会制度，充分发挥教代会在学校民主管理，民主监督中的重要作用，学校重大事务和涉及教职工切身利益事项都要通过较代会议事、决策与监督;坚持校务公开制度，让师生知校情;继续坚持教职工及学生申述制度，保证申述渠道畅通，切实依法维护教职工和学生的合法权益。坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和依法治校方面的考核条款，对教职工的个人行为予以必要的约束。
4、加强对师生的法律宣传教育工作。
认真组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护条例》、《国旗法》、《小学生伤害事故处理条例》、《宪法》等法律法规知识，记学习笔记。目的是使全体教职工熟知法律基本知识，为教育服务，为自身遵纪守法奠定基础。认真开展普法教育活动。如开展教师师德演讲活动;开展党员“油城先锋”闪光言行展示活动;开展法律知识答卷活动;开展教师师德论文、廉政论文或民族团结征文等活动，在广大教职工中树立依法治教，以德立校的意识。
5、加强对学生的普法教育宣传活动。
(1)、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生普法教育和日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生法律、自我约束等综合素质。
(2)、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。通过落实《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等校园常规，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做自身讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民。
(3)、本年度，我校将以活动为载体，形式多样化地对全体学生广泛开展一系列普法教育专题活动与教育。如：三、四月份以学雷锋、安全教育日、公民道德月、宪法法律宣传月、“3·8”妇女节、“3·15”国际消费者权益日等为契机开展主题为“安全教育”“法制安全维系你我他”的国旗下讲话、黑板报、义务劳动、讲座等形式的活动;五月份让法制校外辅导员对全体师生进行法制安全知识的讲座;六月份观看法制教育影片;九、十月份开展遵纪守法从我做起的法制帮教活动和“法在我心中”主题班会;十一、十二月份，利用“12·4”全国法制宣传日为契机，开展法制知识竞赛和交通法规知识竞赛活动。除了开展以上这些活动外，还可以根据学校当时的实际情况，进行“珍爱生命，远离毒品”的法制教育图片展;开展法制宣传、黑板报、手抄报、法制教育征文活动，增强法制宣传教育的针对性和实效性。
(4)、在节假日期间，为了使广大中小学生平安而有意义的度过各个节假日，我校还计划通过广播向全体师生进行《关于加强节日期间学生安全法制教育的通知》的宣传与学习。目的是提醒学生在节假日期间要注意安全，提高学生的安全意识，坚决杜绝我校学生在节假日期间发生一起安全事故。
(5)、以“法制副校长”工作为抓手，定期开展法制宣教，认真落实青少年法制教育“计划、课时、师资、教材”四落实的要求，组织开展青少年模拟法庭、演讲比赛、手抄报等实践活动。
(6)、借助“五老宣讲团”的力量，每月聘请“五老宣讲团”的讲师来校开展讲座活动，对全体师生进行宣传教育。三月份以“崇尚科学反对邪教”为主题;四月份以“增强法律意识，预防犯罪，健康成长”为主题;五月份以“讲团结，促和谐，维护社会稳定”为主题;九月份以“长征精神兴业千秋”为主题;十月份以“感恩伟大祖国”为主题;十一月份以“借助互联网络，快乐学习工作”为主题。
(7)、继续进行德育大讲堂系列主题宣讲活动。继续坚持利用每天下午五分钟的德育大讲堂时间，以法律、安全、廉政、爱国主义、心理健康、疾病防治、禁毒、反邪教、绿色环保、民族团结、文明礼仪等内容为主题，对全校师生进行宣传教育。
依法治疆工作报告心得体会篇三
近年来，随着乡村振兴战略的实施，我国农村社会主义法治建设取得了长足进步。为了总结经验、发现问题、明确方向，各级政府和农村干部纷纷发布了关于依法治乡的工作报告。在阅读这些报告的过程中，我深受启发，也有了一些自己的心得体会。
首先，依法治乡工作需要进一步强化法治观念和法律意识。在报告中，对“法治”一词的强调可见一斑。乡镇、村委会需要明确法律在农村社会治理中的重要性，并且将法治观念融入工作中。无论是进行村务管理，还是处置矛盾纠纷，都应该以法律为依据，以法治为准绳。只有当全体干部和村民都形成正确的法治观念和法律意识，才能够形成良好的法治氛围，为乡村发展提供稳定的法制保障。
其次，依法治乡工作需要注重法律宣传和教育。在报告中，有许多地方提到了加强村民的法律宣传和教育。我认为，法律宣传和教育是依法治乡工作的重要环节。通过开展各种形式的法律讲座、法律培训等活动，使广大村民了解国家法律、法规的内容和要求，让他们明白法律是他们权益的保障，是治理乡村的基石。同时，也要注重向村民普及法律知识，提高他们的法律素养，使他们在日常生活中能够依法维护自己的权益，避免违法行为。
第三，依法治乡工作需要加强队伍建设和人才培养。在报告中，有许多地方提到了加强基层干部队伍建设的重要性。我认为，基层干部是依法治乡工作的中坚力量。只有加强对基层干部的培训和教育，提高他们的法律素养和执法能力，才能够更好地履行法治乡村工作的职责。同时，也要加大对农村法律人才的培养和引进力度，提高农村法治乡村工作的专业水平和能力素质。只有这样，才能够推动依法治乡工作不断取得新的成果。
第四，依法治乡工作需要建立健全法律制度和规章制度。在报告中，有许多地方提到了要不断完善和健全法律制度和规章制度。我认为，法律制度和规章制度是依法治乡工作的重要保障。只有通过制定和修订相关法律法规，保障法治乡村工作的顺利进行。同时，也要加强对法律和规章制度的宣传和普及，让广大村民了解法律的内容和要求，自觉遵守法规。
最后，依法治乡工作需要加大监督和执法力度。在报告中，有许多地方提到了要加强对法律执行情况的监督和检查。我认为，只有加大对法律执行情况的监督和检查力度，才能够确保依法治乡工作的有效进行。同时，也要加强对干部和村民的法律教育和法律监管，确保他们依法行政，遵纪守法。只有当全体干部和村民都知道他们的权益受到法律保护，不敢违法乱纪，才能够保障依法治乡工作的顺利进行。
总之，依法治乡工作是农村社会主义法治建设的重要内容。通过阅读相关工作报告，我深刻认识到加强法治乡村建设的重要性和紧迫性。只有进一步强化法治观念和法律意识，加强法律宣传和教育，加强队伍建设和人才培养，建立健全法律制度和规章制度，加大监督和执法力度，才能够推动我国农村社会主义法治建设迈上新的台阶，实现农村社会的稳定和发展。
依法治疆工作报告心得体会篇四
按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，不断提高年学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
1、提高认识，加强法制教育管理。坚持“四个落实”。
一是机构落实：学校成立了一把手为组长，分管教育教学工作的副校长和法制副校长（聘请辖区派出所所长担任）为副组长，相关部门负责同志和法制辅导员（聘请城中派出所、交巡警大队校外辅导员担任）为成员的“法制教育领导组”，组建“未成年人保护委员会”和“预防青少年犯罪领导组”，由“法制教育领导组”的成员和学生家长委员会代表组成，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。
二是人员落实：配齐了在“法制教育领导组”领导下的三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍；以教导处、德育处、少先队大队部和班主任组成的队伍和以班主任及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。
三是责任落实。学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结，形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。
四是制度落实：学校制定《师德师风承规范》并与全体老师签订，不断深化落实《暨阳实验小学师生承诺誓词》，使学校化法为规工作取得明显成效。
2、做到“三个到位”。首先是认识到位：将法制教育与教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范围。
通过组织专题学习、聘请领导和专家作辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平。其次是工作到位：严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，相关部门专门制定工作计划，保证了法制教育工作的有序运行；加强监督检查，保证了各项工作任务和措施的真正落实；定期总结表彰，强化工作激励。第三是资料管理到位：建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追踪管理，做到了分类科学、记载翔实、装订规范。
3、严格措施，活化法制教育形式按照学校法制教育工作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育活动，使学生喜闻乐见，强化教育效果。
（1）、教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
（3）、看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
（4）、读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。学校开放好图书室，提供学生阅读。坚持每年暑期，组织学生参加图书馆服务活动，让学生在参加图书馆服务的同时，积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
（5）、写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。
依法治疆工作报告心得体会篇五
在过去的一年里，我所在的乡村依法治理工作取得了巨大的进展。为了总结经验，分析问题和展望未来，乡村依法治理工作报告于近期发布。我有幸参加了该报告发布会，并从中收获了许多宝贵的心得体会。
首先，报告强调了依法治理在乡村工作中的重要性。在过去的一年里，我们的乡村依法治理不断深入，各项依法治理工作有力推进。例如，受益于新农村建设和法治宣传教育的持续开展，乡村治理水平得到了显著提升。这个过程中，农民的合法权益得到了更好的维护，农村秩序更加稳定，农民的获得感和幸福感也得到提升。因此，今后我们要进一步加强法治宣传教育的力度，提高广大农民的法律意识和法律素养，推动乡村依法治理工作再上新台阶。
其次，报告指出了乡村依法治理工作面临的挑战和困境。与乡村治理现状相比，依法治理工作中仍然存在一些薄弱和不足之处。例如，一些乡村干部法律意识相对较弱，法律运用不够规范，导致一些农村问题得不到妥善解决。此外，一些地方政府和乡村组织对法律法规的执行和监督还存在不足。这些问题的存在不仅影响了乡村治理的有效性，也使得农民对依法治乡的信心减弱。因此，我们需要更加注重加强乡村干部的法治思维和素养培养，加强对法律法规执行的监督和检查，打造一支讲法治、懂法律、用法律的乡村干部队伍。
再次，在报告中，我们了解到乡村依法治理工作的成功经验和做法。例如，通过建立健全乡村法律服务体系，提供全方位、多样化的法律服务，有效解决了农民的法律问题，更好地维护了农民的合法权益。此外，通过开展多种形式的法治宣传教育和法律援助工作，提高了农民法律意识和法律素养，为乡村治理提供了坚实的法治基础。因此，今后我们要继续加强乡村法律服务和法治宣传教育，切实提高农民的法律意识和法律素养，促进乡村治理再上新台阶。
同时，在报告中，我们得知了未来乡村依法治理工作的发展方向和任务。报告明确指出，我们将加大对农村基层治理体系建设的投入，进一步创新方式方法，切实提升农村基层治理的水平。此外，报告还明确提出整合各类资源，打造乡村全面发展的法治环境，促进乡村经济社会的全面进步。因此，今后我们要在乡村依法治理工作中进一步加大投入力度，切实做好农村基层治理的各项工作，推动乡村法治建设再上新台阶。
最后，我深感乡村依法治理工作的重要性和紧迫性。我们要充分认识依法治乡的重要性，从理论和实践出发，不断提高自己的法治素养，不断完善法治环境，为农村的发展和稳定做出积极的贡献。只有依法治理，才能真正实现乡村的繁荣与可持续发展。
总之，乡村依法治理工作报告给予了我们很多启发。我们要充分发挥基层干部的作用，提高广大农民的法律素养，加大对法治工作的投入力度，为乡村的繁荣与稳定做出更大贡献。相信，在党中央的坚强领导下，在广大乡村干部的努力下，乡村依法治理工作一定能取得更加辉煌的成就。
依法治疆工作报告心得体会篇六
按照教育局统一安排部署，按照《中小学实施渗透法制教育工作实施方案》，我校将实施学科教学渗透法制教育工作真正落到实处，将学科教学渗透法制教育工作纳入年度考核内容，纳入中小学教师继续教育工作考核和教师年度绩效考核内容，同时也将学科教学渗透法制教育纳入教学常规检查中。
我校成立了领导小组，制定方案，组织教师继续认真学习《教师培训手册》、《法制教育与学科教学》和《教师法制教育常识》读本，教师结合本学科渗透点逐渐熟悉和掌握相关法律法规，因此老师们在教学中更加注重教学设计，尊重教学，科学导入，通过对法制渗透点的把握，促进学生对学科知识的领会和应用，促进学生对法律知识的了解和掌握，达到事半功倍的目的和效果。
教导处组织牵头，分学科，开展了学科教学渗透法制教育的示范课、优秀教案、优质课评比、集体备课，形式多样的活动，使各学科各年级教师对本学期如何在课堂教学中渗透法制教育有了清晰的认识和可借鉴的模式，促进了教师在学科教学中渗透法制教育工作中的成长。且学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法律知识有所了解、法治意识和遵守守法意识得到进一步增强。
另外积极鼓励教师在课堂教学中实践探索。要求教师做好学习笔记。在常规检查中，要求教导处认真检查教师教学设计，重点检查是否在教学过程中渗透了法制教育，并要求教师写出教学实践中运用“学科教学渗透法制教育”的渗透反思总结。
（一）法制教育渗透学科教学工作得到各位教师的高度重视，按照《中小学法制教育指导纲要》要求，结合学科特点，充分利用《学科教学与法制教育》一书，将相关法制教育融入课堂教学和学校教育活动的各个环节，提高法制教育的针对性、实效性。充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，把法制教育与各个学科教育有机融合在一起。
（二）与其他各种专项教育相结合，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新局面。开展了一系列的活动：一是将一些和学生息息相关的法律法规制作成固定宣传材料上墙，营造法制校园气氛；二是结合每个月的班级黑板报设立“法制专栏”，开展法制教育和宣传；三是邀请法制组长到学校进行法律宣讲，丰富法制教育内容。
（三）组织专题教研活动。开展学科教学渗透法制教育优质课比赛、集体备课、教师问卷调查等活动。通过这些活动的开展，老师们普遍认为法制教育渗透学科教学是加强未成年人思想道德教育和法制教育的有效途径，特别是通过教研活动的开展，大部分老师都能按照《法制教育与学科教学》一书的指导进行教学。学生方面，由于法制教育内容进入课堂，学生在接受学科基础知识的同时，丰富了法制知识，增强了爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，尊重宪法、维护法律的这些意识有了明显的增强，特别是高年级的学生公平正义的理念，明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。
在数学学科数学中渗透法制教育时，必须将教学内容与法制知识结合起来，把握分寸，适时渗透。引导学生学习《未成年人保护法》。在数学课“认识人民币”中渗透《中华人民共和国人民币管理条例》，让学生明白爱护人民币是一种爱国的体现。
一是老师重视程度不够，缺乏对学科教学渗透法制教育工作重要性的足够认识。个别老师认为完成学科教学任务才重要，学科教学中渗透法制教育只会加重教学任务。
二是教师队伍系统培训学习不够。对学科教师加强专业技能的培训力度不够，教师对相应法律法规掌握不够，相应法制渗透点在教学中渗透不够到位或把握不够好。部分教师研究探讨相关教学工作的主动性和积极性还不够，受教学水平和知识水平的制约，还不能很好地使学科教学与法制教育有机融合，教学中只能“照本宣科”，不能从学生的生活经验和知识背景出发，润物细无声地对学生进行法制教育。
三是没有很好地利用网络、影视、图书室等资源来丰富法制教育的内容和手段。
（一）提高认识，重在落实。要深刻认识开展学科教学渗透法制教育工作的必要性和重要性，将学科渗透法制教育作为一项常规性、基础性工作来抓，确保法制渗透教育全面、有序、整体推进。
（二）加强督促、检查。教导处要深入开展督促、检查与指导。搞好县示范校创建工作，认真总结工作经验，以点带面，不断强化措施，深入推进我学校实施学科教学渗透法制教育工作。
依法治疆工作报告心得体会篇七
一、管理制度篇
铜山区刘集镇李庄小学办学章
程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11
二、管理体制篇
三、办学活动篇
四、民主管理篇
五、教师权益篇
单 „„„„„„„„„„„ 248
动„„„„„„„„„„„„„256
依法治疆工作报告心得体会篇八
序号 一级指标 二级指标 材料内容 一 制度建设 1.学校章程
1、学校章程。
2、近三年反映学校办学的计划、总结及各种经验材料。
3、国家、省、市颁发的关于学校办学的指导性文件。
4、近年来学校所获得的集体荣誉。2.规章制度
1、学校管理制度材料。
2、各项制度执行的过程材料。
二 校内管理体制
3.校内管理体制
1、学校管理示意图和组织机构情况。
2、领导班子建设材料。
3、学校校历、周工作计划及大事记。
4、各组织机构职责及工作情况记录。
三 办学活动 4.遵纪守法
1、学校发展规划。
2、学校行政、党务方面的工作计划与总结。
3、学校依法办学的总结材料。5.素质教育
1、学校制定的学生培养目标。
2、学校教育教学工作计划和关于教学管理、教学改革的方法。
3、第二课堂活动或课外活动小组的活动计划及活动过程材料。
4、学校组织学生开展各种竞赛、科普、文体等活动的材料。
5、学校组织学生开展的爱国主义、集体主义、职业道德、日常行为规范等
教育活动的材料。
6.保障秩序
1、学校的校风、校训等材料。
2、学校安全工作制度及落实情况材料。
1、学校及其师生在教育教学方面所受表彰情况。
2、学校毕业生去向证明材料、统计资料、优秀毕业生事迹材料。
四 民主管理 9.建立两会
1、学校教职工工会和教职工代表大会工作制度。
2、学校教职工工会和教职工代表大会机构及人员组成情况。
工作总结
10.校务公开
1、校务公开制度。
2、校务公开形式或途径，如网络、校务公开栏等材料。
3、学校校务公开的文字与图片材料，如校内教职工聘任、评优、职评、奖励、学生评优与推荐、收费等公示情况。
4、校内监督的途径、形式及运转情况材料。11.联系制度
1、与社区、家长的联系制度。
2、学校召开家长会或举办家长学校的材料。
3、与社区联系情况材料。
五 教师权益
12.教师权利
1、学校关于教师聘任、教职工奖惩等有关方案、办法。
2、学校教师自然情况，如学历、教师资格、职称等。
3、教师聘任合同等有关材料。
4、近三年教师培训计划、总结等相关材料。
5、近三年教师科研活动计划、立项证书等材料。13.教师待遇
1、近三年教职工工资发放明细表。
2、近三年教职工奖金等福利待遇情况材料。
1、学校制度的教师申诉制度。
2、教师申诉情况资料。
六 学生权益
16.尊重学生
1、近三年学生招生简章、学校课程表、学生评优表彰情况。
2、学生管理有关规定。
3、学校对贫困生、后进生权利保护情况。
17.学生权利
1、国家、省等有关部门颁发的各学科教学大纲，学校课程表。
2、近三年学校德育工作、法制工作计划与总结。
3、近三年学校文体等活动材料。18.学生收费
1、关于学生收费的有关规定。
2、学生收费卡。
3、学校行风建设情况。
4、关于学校收费情况其他有关材料。
19.安全工作
1、学校制定的学生安全和伤害事故应急处理程序和报告制度。
2、学校安全保卫制度、应急预案及落实情况。
3、学校安全教育情况。
4、学校发生的学生伤害事故处理情况。20.学生申诉
1、学生申诉制度。
2、学生申诉处理情况。
七 法制教育
21.法制教育规划
1、学校普法规划。
2、学校普法工作领导小组等组织机构情况。
3、学校研究、讨论与部署普法工作会议记录等资料。22.普法责任制
1、学校建立的普法责任制度。
1、学校课程表。
2、法制课授课计划、教学大纲、教材。
1、师生参加法制教育学习和活动的心得。
2、教师参加全省普法考试情况及成绩资料。
3、学校依法办学的有关做法、总结等材料。26.法律意识
1、近三年学校依法办学工作的经验材料。
2、学校在依法办学方面受表彰情况。
八 工作机制
27.领导重视
1、学校依法治校组织机构。
2、学校依法治校规划与方案。
3、学校定期研究依法治校工作的制定及相关的会议记录。28.机构设置
1、学校依法治校组织机构及分管领导情况。
2、学校法制副校长或兼职法律辅导员情况。
依法治疆工作报告心得体会篇九
1、干部的思想观念跟不上社会主义市场经济发展形势的要求。社会主义市场经济的建立与发展，要求广大干部、特别是领导干部必须进一步解放思想，转变思想观念。但在少数干部中，仍被一些“姓社”“姓资”的抽象概念束缚着思想和手脚，认为市场经济是资本主义的特有东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。这种思想反映在实践中，欲干怕犯错误，不干怕掉队，表现出瞻前顾后，左右观望。还有些干部对市场经济存在误解，认为市场经济是万能的，搞市场经济，政府什么都不要管了，一切都由市场机制来调节。反映在实际工作中“大撒手”，该管的不管，该检查的不检查，放纵了市场主体的违法行为。结果在社会生活中出现的生产、销售假冒伪劣商品，坑害消费者，牟取暴利的情况十分严重。这些思想的实质和产生的根源，还是对我国实行社会主义市场经济的本质没有认清。邓小平同志在南巡讲话中的精辟的论断，已从根本上解除了把计划经济与市场经济看作属于社会基本制度范畴的思想束缚，使我们全党和全国人民在计划与市场关系问题上的认识有了新的重大突破。因此，我们各级干部必须加强学习，深刻领会邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论，转变思想观念，确立建立和发展社会主义市场经济的新观念。
2、政府管理机构和管理手段不适应。现有的政府机构是在计划经济体制基础上形成和建立起来的，它适应的是当时的计划经济管理模式。现在国家确立和发展市场经济模式，那么，国家的管理职能、管理机构都必须转变，以适应新的市场经济规律。但目前的政府管理机构，远远不适应新形势要求。具体表现如下：政府机构臃肿，层次重叠，人浮于事，办事拖拉，效率低下。尤其是少数行政职能部门，运用手中的权力，以履行行政职能的形式，对社会资源、生产要素和市场运行进行操纵，甚至形成“行政垄断”。这与商品经济的高效率发展格格不入，严重地影响了市场经济体制的建立和发展。所以，国务院下决心进行机构改革，精简人员，建立一个高效率的、符合市场经济发展要求的精干的政府领导机构，以适应新形势发展的需要。国务院与地方各级政府都进行了机构改革和精简人员。但在管理手段上，有些各级政府机关的工作人员仍习惯采用行政手段、长官意志和行政命令的方式，进行粗暴的管理，直接决定各种经济活动，不会用经济手段和法律手段来管理国家各项行政事务。结果必然压制市场经济主体的积极性、主动性和创造性。