自传海伦·凯勒读后感范文(16篇)

时间:2024-01-16 21:48:16 作者:XY字客

读后感既是对书籍内容的理解和表达,也是对自己人生观和价值观的反思。以下是一些经典的读后感范文,供大家参考和学习,一起来看看吧。

《我生活的故事海伦凯勒自传》读后感

读完这本书后,我轻轻闭上了眼睛,试图尝试一下失明的滋味。于是色彩斑斓的世界被眼前的深橘色取代。

我缓慢地从书桌前站起身,开始了我的黑暗进程。我小心翼翼地挪动着脚步,感觉身体似乎随时会跌倒。我用手去探触身边的物体以确定自己的位置。在自己了如指掌、熟悉万分的房间里行走都这么困难,我几乎想象不出海伦・凯勒是以怎样的心态、意志去面对失明失聪的痛苦。慢慢的,这种原本带点游戏式的新奇逐渐变成了一抹恐惧,就像墨水滴入清水,恐惧感由最初的一滴扩散到全部。那种对一切都未知的状态,简直就是对无助与绝望的最真切的体验。终于,我忍不住睁开了眼睛,在长呼出一口气后我环顾四周---哈,原来我自以为漫长的黑暗进程,仅仅是从卧室到客厅的距离。

在睁开眼睛看到“久违”的世界的那一刻,我心中充满了对上苍的无限感激。

当你认识到这些,你便会重新审视身边的事物。当你看到夜里七彩的霓虹灯,你会想“我是多么的.幸运,因为我可以看到这多姿多彩的世界。”当你听到喜欢的偶像美妙的歌声,你也会想“我是多么的幸运,因为我可以听到悦耳的声音。”

海伦・凯勒能取得这么高的成就,不仅因为自己的奋斗和不懈,而且还有亲密朋友的帮助。珍惜身边的友谊和爱吧,因为在你遇到困难孤独无助时,只有它们能给你提供帮助。

只要你能看得见,能听得见,能闻得见,有爱你的人,那你就感谢上苍吧,感谢它给了你完好的身体和丰富的情感。

《我生活的故事――海伦・凯勒自传》是一个人的奇迹,也是所有人走出困境的方向和信心,它使所有看得见光明的人能够重新领悟到光明之于生命的价值,生活之于人生的意义。

海伦凯勒自传读后感

马克`吐温说过:“19世纪有两个人值得关注,一个是拿破仑,另一个就是海伦。凯勒。”下面是小编为大家整理的海伦凯勒自传读后感,希望大家喜欢!

这个寒假,我读了一本激人意志的一本书,就是《海伦凯勒自传》这本书籍读完以后,使我立刻觉得每个人的生活都应该由自己所掌控,而且都应该是快乐幸福神往的,即使有什么残疾、缺陷那也是自己的命运所造成的,并不能责怪上帝,更不能责怪自己,应该自信的活着,因为人只要来到这个世界上,就应该好好去把握去珍惜,去自爱,因为你是有权利在这个世界上活着。

海伦凯勒自幼丧明,她无法用自己的双眼去感受这个世界的美,她只能凭借着别人的话语来看这个美丽炫彩的世界。

她不像其他人因为自己的缺陷,而放弃自己。最终是她通过自身的努力和坚强不懈的精神,考取了大学成为了一名演说家。

海伦凯勒从小就有一个很远大的梦想,那就是成立一个盲人基金会,正也是因为这个,她才会以一种向上的精神面对世界。

自从大学毕业之后,她就开始为盲人基金会而努力,她从小就热情于助人,非常的心地善良!我每一分每一秒钟,都被她这感人的一言一行,一举一动带来前所未有的心灵震撼。

读完这本书,她使我仿佛进入她的世界,她的心灵。我们一定要克服自身的困难,利用好最后的小学生涯的时间,向凯勒小姐学习!

很小的时候,就听说过海伦的事,但一直对她只是一个模糊的了解,也有一个对她很大的疑惑,就是一个又聋又哑的人怎么学会与人交流,这对我这个正常人来说,可是无法想象的。在北京西单图书城一看到她的自传就毫不犹豫地买了下来。

马克`吐温说过:“19世纪有两个人值得关注,一个是拿破仑,另一个就是海伦。凯勒。”拿破仑谁都知道,在19世纪,他让无数的美国人钦佩,他的事迹也激励了不少人,如卡耐基。海伦又如何激励人们呢?带着这个疑问读完全书,不得不说,她虽然没有拿破仑的显耀的事迹,但她在一个平凡的世界做出了不平凡的事,可以说是种奇迹,足以让她与名人相提并论。

海伦19个月得了一场大病,失去了视觉和听觉,从此她的世界变得寂静和黑暗,要是我变成这样,可能会失去活着的勇气。海伦不幸的同时,她又是个幸运的人,她有深爱的父母和一个伟大的老师——沙莉文。9岁那年,沙莉文来到了海伦身边,开始教育海伦,逐渐让她学会了与人交流,了解世界,从此,海伦这一生不再是寂寞,不再是痛苦的一生,她的生命出现了光明和色彩。

我们正常人是无法理解到海伦在孤独的世界里的痛苦,但我们可以想象到,如果我们在一个黑暗而且没有其他人的屋子里,恐惧就会让我们神经崩溃。我们也无法理解海伦内心与人交流的渴望,对世界的了解。正因为她强烈的渴望,犹如一个永不会停止的动力,让她不断的学习,来了解世界,也成就了她奇迹般的能力。

海伦不仅了解这个世界,而且她像正常人一样读了大学,这让我很吃惊。不要说她,就是我们这些正常人,如果想从大学以优异的成绩毕业都是不简单的事,更让我吃惊的是,海伦能读德文,拉丁文,英文和法文的书籍,我们这些正常人能够掌握这四国语言,都要付出很大的努力,而且一般人也做不到。这就是海伦带给我们的精神和思考。

在这就不得不提起沙莉文对海伦的教育。我们可以理解海伦通过触摸来学习万物的名称,但她如何能学会抽象的名词呢?如爱,失望等,甚至那些动词,更不要提语法了。然而沙莉文做到了,她不是死板的教育海伦,而是让海伦通过生活,对周围的事物产生兴趣,然后逐渐教会她单词,让海伦一直保持很浓的兴趣,当海伦的单词更多的时候,就让她阅读大量的优秀的作品,让她通过读来学习。其实海伦学习也没什么秘密,就是开始是靠记忆来记住句子,但不断反复训练,最终成为她自己的语言。

人的大脑潜能是无穷的,当它被关闭的时候,大脑几乎就是沉睡,但一旦被打开了一道门缝,大脑的潜能就能被激发出来。海伦掌握大量的单词,学会了与人交流,学会了解外界,她的理解力,她的想象力,她所有的潜能都激发出来。门最终打开,光明全部进入了海伦的大脑,她的世界也就不再黑暗。

海伦的教育不仅对聋哑人或盲人值得借鉴,对我们正常人的教育也有很大的启发。我们传统的教育,就是小孩子学习那些枯燥的课程,老师很少能从激发学生的潜能和兴趣来教学,从而造就了学生厌学,也就是在门上加了把大锁,锁住了学生的才华和潜能。

有人认为海伦能了解这个世界,是因为她有第六感。这是多么荒谬!海伦只不过把自己的潜能激发出来罢了。如果说海伦没有双眼看世界,那么她是用心在看世界。只要用心看这个世界,世界反而更加明亮透彻。难道不是吗?我们以为我们看到一切,其实有时眼睛也会蒙蔽我们的心灵,就我们太依赖自己的眼睛,忽略了心灵。太在乎表面,而忽略了内在。

如果说人生是场赌局,你手中的牌就是你的资源,我相信你的牌再差也差不过海伦的牌,但海伦就是这么一副牌,却赢得她的人生。“上帝掌握命运的一半,另一半掌握在自己手里。”既然上帝已经剥夺了一半,那么就努力把另一半掌握在自己手里,获得了命运的一半,其实就是伟大的成功。我们放眼看看,又有几个人掌握命运一半,很多人连10%都没有,所以他们不可能赢得自己的人生。

海伦经典的文章《假如给我三天的光明》,让我们知道光明是如何的宝贵和重要。我们反过来想,假如你失明了三天,你如何来面对这个世界。我不想揣测别人,但我会学着海伦一样,通过自己的心去了解这个世界,去体会那些天生有障碍人的心和世界。

最后,我们用海伦的话结束,“我有四件事情需要去学习:冷静清晰的思考;真诚地热爱他人;做任何的事要有崇高的目标;要有坚定的信仰”。

她,自强不息;她,永不言败;她,对生命充满了激情。她,就是着名作家——海伦·凯勒。

1880年6月27日,海伦出生于美国的阿拉巴马州的多斯康比亚镇,开始了她的人生之旅,但是不幸的是她却患上了急性胃病兼血液冲脑症,虽然在医生的帮助下,她奇迹般地好了起来,但是从此却失去了听力和视力,变成了一个聋哑人。

1887年3也海伦有幸遇到了一个给她展示世间万物、启示她人间真理并给她以关爱的老师——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文小姐的帮助下,1888年5月,海伦到达柏金斯盲人学校,开始接触盲文,并学会了阅读。1890年3月,海伦学习用发音器官说出自己想说的话。1896年10月,海伦进入剑桥女子中学。1899年6月,海伦参加哈佛大学德雷克利夫学校的正式入学考试,结果成绩合格,被录取。1967年,87岁的海伦平静的逝世。

海伦的一生是艰难的,在她的一生中,她与命运在不停地做着斗争,她用尽全力去克服身体的缺陷,使自己成为自己生命的主宰者,并用她的力量给世界带去美好和坚强。她的一生,是一曲震撼灵魂的赞歌,在人们心中永远回荡。

海伦·凯勒,我们学习的榜样,学习她自强不息的品质,勇于向困难挑战,将来长达也做一个对社会有贡献的人!

《我生活的故事海伦凯勒自传》读后感

今天,我怀着无限敬佩的心情,反复阅读《海伦・凯勒》这篇文章,其中的这一句话给我留下的印象最深:“她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识甘霖,她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。”

海伦是一个盲聋哑人,可是最终这位身患残疾的女孩却成为了一名世界闻名的作家!这是为什么?在读了这篇文章之后,我找到了答案――那是因为她有一种敢于面对任何困难的顽强意志。

海伦每学习一样东西,都要比别人付出得多的多,但是她没有退缩,一直读完哈佛大学。她超常的毅力和顽强的精神,战胜了病魔。她没有向命运低头,不仅自己取得成功,而且还帮助了许多的残疾人。

说起海伦,我不禁想起了史蒂芬・霍金,他完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上,而且被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了,疾病已经使霍金的身体彻底的变了形。医生曾诊断身患绝症的霍金最多只能活两年,但他一直顽强的活了下来,并且在这种艰难中成为世界公认的科学巨人。他的思想飞出了地球、太阳系……他用自己的大脑探索了黑洞的变化,他还建立了非常美的科学的宇宙模型。

一个真正的强者,是能够勇敢面对任何困难、嘲笑任何厄运的人。因为困难和厄运不仅伤害不了他,反而能使他的力量变得更加强大起来――这便是《海伦・凯勒》带给我的启迪!

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《海伦凯勒自传》读后感

大家一定听说过海伦·凯勒吧,她的一生令每个人都感到不可思议。著名作家马克吐温曾说:“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,另一个就是海伦·凯勒。”海伦到底奇在哪里呢?看完了她的自传后,我才恍然大悟。

海伦一生度过了88个春秋,但是有87年是生活在无声、无光的世界。然而就是这样一个又聋又哑的弱女子,却凭着自己坚韧的意志,坚持学习说话、摸读盲文,最后竟以优异的成绩被哈佛大学德克利夫学院录取。这真是令人难以置信!

在学业上取得了成功,更加坚定了海伦做一个有的用人的信念。于是她又建起了一家家慈善机构,把自己的全部精力都用来帮助身有残疾的人。为此她被《时代周刊》评为了20世纪美国十大英雄人物。

在自传中海伦说:“在黑暗在寻找光明,给无望世界带来希望。”这是一句多么鼓舞人心的话啊!我们知道,在人生道路上难免会遇到一些困难。有人在困难面前会选择放弃,而有人在困难面前会变得更加勇敢。就拿我来说吧!

在学习上遇到困难了,我一般会扔在一边,从来不自己想办法解决。在生活中遇到挫折了,我往往会自暴自弃,缺少战胜挫折的勇气。现在我知道该怎么做啦!我要像海伦一样不畏困难,勇于战胜自我。我相信,只要拥有了这种不屈不挠的精神,我们就能取得成功,就能成为一个对社会有用的人。

海伦,你的事迹令人感动,你的精神令人振奋。你永远是我们学习的榜样!

……。

海伦凯勒自传读后感作文

海伦.凯勒仅在生命的头19个月拥有光明和声音,一场突发的疾病夺走了他的视力和听力,不久后他又失去了说话的能力,从此海伦.凯勒跌入了黑暗与孤寂之中。然而,这样一位在实力、听力和说话能力上都有严重障碍的重度残障者,却在老师安妮.沙莉文的教育和帮助下,凭借坚强的意志和顽强不屈的奋斗精神,克服了与外界沟通的障碍,学会了读书、学习和说话,并在24岁时以优异成绩完成了哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业,成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人,之后,他又致力于盲聋人的公共救助事业,为改善盲聋人的工作和生活条件,在安妮。沙莉文老师的陪伴下奔赴世界各地,创立慈善事业,积极为残疾人造福。

海伦。凯勒一个身残志坚的柔弱女子的视角,表达了自己对光明的渴望、珍视和对人生、对生活的深切关爱,并规劝身体健全的人们,应珍惜生命、珍惜现今所拥有的一切,关爱他人,关爱人生。“我只看我拥有的,不看我没有的。”正是在这种观念的支持下,海伦。凯勒在87年的无光无声岁月中,将别人眼中的光明当作自己的太阳,将别人耳中的音乐当作自己的乐曲,将别人唇边的微笑当作自己的欢乐。面对命运对他的不公待遇,他回报世界的是博大无私的爱心。

海伦。凯伦的文章告诉我们的'是:虽然大多数人有正常的天赋--健全的五官和四肢,但他们并没有意识到这种天赋的可贵,没有感受到大自然的美丽和生活的美好,而是在懈怠中虚度光阴,因此她规劝人们要像明天就会变成瞎子一样充分利用眼睛和其他感官,感受生活的美好,做幸福、充实地活着的人。其次是表达自己的内心世界。海伦虽然身有残疾,但品性、人格却是美好的,作者虽然面对种种在他人看来难以克服的困难,但以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难,以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时,我们也可以感觉到,作者深处黑暗中,渴望与人类交流,并得到世人的厚爱,也想借此表达对世人的博爱襟怀。

人生会出现许许多多的挫折,不要怕,更不要迷茫,正是因为挫折的出现才会让我们更加珍惜成功后的感觉。好好珍惜生命中的一切,别让你人生的旅途留下一片空白。

msn(中国大学网)。

自传《海伦·凯勒》读后感

最近,我读了一本书,名叫《海伦·凯勒自传》,引起了我无比的震撼。

一岁半的海伦·凯勒因为生病,失去了宝贵的听力与视力成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战,克服了常人难以想像的困难,坚持不懈,终于考上了大学,成了一位出色的演说家。

海伦·凯勒是个非同一般的女孩,她有着拼博到底的勇气;有着惊人的意志;还有那为盲人福利奉献一生的理想。虽然她的生命中承受了那么大的打击,可是她却有向命运之神挑战的决心!失去视力的她虽然不能感受雨后彩虹的缤纷,也无法欣赏皎洁明月的清辉,她无法用自已的双眼去领略大自然的美,但是她却用心去体会,用心去感受人世间的真情。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话对海伦很合适,对所有人都很合适。读书虽苦,但乐在其中。所以活到老,学到老将伴我一生。在人生的旅途上,尽管人人盼望欢乐,无人喜欢忧伤,但它们却像孪生姐妹,永远在生活的舞台上相伴共生。

“一份耕耘,一份收获。”耕耘就得付出一定的代价,没有含辛茹苦的耕耘,哪能领会到甜入心田的收获?知识的海洋原来不是风平浪静的,要想获得真知,就必须扬起奋发的风帆,努力拼搏,这一定是很苦的。在它面前,我们是畏难怯步,还是搏击进取?前者当然不会在事业上有所成就,更不能领会到学习的乐趣:而后者则会领略到知识的芬芳,迎来“梅花扑鼻香。”的丰硕成果。想一想你取得的每一点进步吧,哪一点不是经过辛勤的劳动所获得的!

海伦·凯勒的经历,给了许多人极大的鼓舞,也让我明白不管事情有多困难,我们都要凭着毅力一直走到成功的终点。

《海伦·凯勒自传》的读后感

无数的挫折只是生命旅程中小小的插曲,实现理想,勇敢地向自己挑战挫折!当你抱着"会当凌绝顶,一览众山小"的梦想时,就秉着"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的信念,总有一天,你会"不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。摸着了这些门道,我又继续向上攀,攥、拉、抠、捏、握、推等方法全部用上了,渐渐的,我已经筋疲力尽,腿抖得像筛糠一样。

读完这本书,我跟妈妈讲起了我的读书体会:我觉得海伦·凯勒真是一个伟人,她这样一个又盲又聋的人,凭着自己的意志,一次又一次地向病魔挑战,克服了常人难以想象的困难,如愿考上了哈佛大学;掌握了英语、德语、法语、拉丁语和希腊语;成了一位出色的演说家、作家;建立了盲人基金会......这一件件事,放在一个正常人身上都不是轻而易举就能完成的,而海伦·凯勒却成功了。她有着拼搏到底的勇气、更有着惊人的毅力,她的一生都是抱着渴望知识的态度去汲取知识。我要学习她这种对知识的强烈渴求,还要学习她在困难面前搏击进取的精神。

妈妈听了我的话,连连点头,以赞许的口吻对我说:“你能够看到这一步,妈妈觉得很不错了,这也是妈妈给你买这本书的初衷,但妈妈在看了这本书后,觉得除了可以看到海伦·凯勒克服困难、取得成功这一面,还可以从另一个角度来看,你看一下,在海伦·凯勒的成长过程中,她的老师、朋友是不是也起了很大的作用呢?”

《海伦凯勒自传》读后感

当品味完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的《海伦凯勒自传》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

在她19个月的时候,一场突如其来的高烧和疾病夺去了她的视力和听力。从此,她完全生活在自己的世界里。所幸,在她7岁的时候安妮·莎莉文老师来到了她的身边,从此与她一路相伴。可以说,没有莎莉文老师就没有今天的海伦凯勒。因此,我更注重的是她的自传中莎莉文老师写的几份关于海伦的学习报告。

莎莉文老师最初见到的小海伦凯勒,自私、性情暴躁、没有教养。她付出极大的耐心,爱心,用在手心写字的方式开始了海伦的学习之路。但是,只凭着这样的学习方式对于一些抽象概念还是无法理解,比如说水。海伦和莎莉文老师的描述中都有关于终于理解“水”这一词的.描述。——她们来到井边,刚好有人在打水,于是莎莉文老师握住她的手放在井里缓缓压出来的水中,海伦感觉到水在手中流动的感觉,那一刻她终于理解了什么是“水”。这种理解和发现对她来说无异于用另一种方式重见世界,因此,海伦对学习的热情极大增加了。

但人生之路不总是一帆风顺的。在她12岁的时候她自己构想了一个故事,莎莉文老师鼓励她写下来。她写下来并寄给了一位她极为尊重的人。后来这个故事发表了,在这时却被发现跟另一个作家的作品几乎一样,小小年纪的她背上了抄袭的罪名。除了莎莉文老师没有人理解她和相信她,她陷入了极度自卑和怀疑自己的情绪中。甚至她不敢再动笔,因为她每写了什么都在怀疑和担心有没有和别人写的一样,会不会又被人怀疑抄袭别人。幸好莎莉文老师不断的鼓励她,她终于走出了心理的阴霾。

再后来她开始试着用嘴巴来说出语言,而不是再通过在手心写字的方式。在她和莎莉文老师的共同努力下,在付出了辛勤的汗水和泪水后,她们又一次成功了。

她的故事再次验证了一句古语:自助者、天助之;自助者,人助之!

《我生活的故事海伦凯勒自传》读后感

读了《海伦.凯勒自传》我完全被她的精神所屈服,这个故事给予了我震撼,我们应该向海伦学习:她无私奉献、助人为乐的`精神。我们常为写作而费尽心思,这些表面看来确实很辛苦,然而辛苦的另一端,迎接我们的则是一串快乐的音符。俗话说得好:“一份耕耘,一份收获。”没有含辛茹苦的耕耘,哪里会有收获?知识的海洋不是风平浪静的,要想获得真正的知识,就必须扬起奋发的风帆,努力拼搏地学习。在它的面前,我们是畏难怯步,还是搏击进取?前者当然不会在事业上有所成就,更不能领会到学习乐趣;而后者则会领略到知识的芬芳。

和海伦·凯勒相比,我们没有她的坚强意志,没有她那美好的憧憬。在我们身上的,更多的是独生子女的缺点:脆弱,怕累,碰到困难总想躲避。我们渴望的是获得知识,付出点代价算得了什么。

我们要像海伦那样,有一种不去的抗争精神和勇敢顽强的坚强意志,才能有所作为。

海伦凯勒自传读后感

在《海伦·凯勒自传》这本书中清楚地记叙了美国盲聋女作家、女教育家海伦-凯勒的一生。海伦-凯勒在一岁半时就因病而丧失了她的视觉和听力,这在常人看来就是一种不可想象、无法忍受的痛苦。然而海伦并没有因此而向命运屈服。在莎莉文老师的教育和帮助之下,她战胜了病残,学会了讲话和用手指“听话”,并且掌握了五种文字!

在她24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克女子学院。此后,她把毕生的精力都投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。

一个盲聋人能取得如此大的成就,是何等令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运,那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者。然而她并没有向命运低头,她以惊人的毅力、顽强的精神走完了人生的道路,并为人类作出了贡献,成为一个令人尊敬的学者。

海伦的一生,是不平凡的,它给予人们极大的鼓舞,使那些虚度光阴的人万分悔恨。在我读完这本书后,我常常反问自己:海伦不屈不挠的一生,给予那些残疾人以生活的勇气和力量,难道就对于我们这些健全人没有启示吗?不,不是的。

记得海伦曾经提到过这样一个问题:假如你的眼睛明天将要失明,那么,你今天要看看什么?这个问题使我感到我们这些健全人,不能再迟疑,不能虚度年华,应该珍惜这美好的时光,珍惜这幸福的生活!

这些日子,我常常沉思一个问题:人应该如何对待人生?人生的价值何在?我觉得海伦那光辉的一生,为我们做出了圆满的回答,她的生活道路就是我们大家应该走的路!

……。

海伦凯勒读后感

《海伦·凯勒》这本书写的是一个真实,感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到了许多教益。

这本书记叙了美国盲聋女作家,教育家海伦·凯勒的一生,海伦一岁半因病丧失了视力生听力,这对于一般人来说是不可想象,不可忍受的痛苦,然而海伦并没有向命运屈服,在老师的教育与帮助下,她战胜了病残,学会了“讲话”。用手指“讲话”,并撑握了五种文字,二十四岁时,她以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。

此后,她把毕业精力投入为世界盲人,聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家的政府,人民及高等院校的赞扬和嘉奖。

一个人盲聋人能取得这筇以大的成就,是何等令人惊讶!如果海伦屈服于不幸的命运,那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者,然而,她并没有向命运低头,她以惊人的毅力,顽强的精神,走完了她的人生道路,并为人类作出了贡献,成为一个知识广博,令人尊敬的人。

海伦的一生,是不平凡的,它给予人们极大的鼓舞,使那些虚度光阴的人万分悔恨,我读了这本书,常常问自己:海伦不屈不挠的一生,给予那些残疾人以生活的勇气与力量,难道对于我们这些健康的人就没有启示吗?记得海伦曾经提过这样的问题:假如你的眼睛明天将要失明,那么,你今天要看看什么?这使我想到:我们这些健康的人,不能迟疑,不能虚度年华,应该珍惜这美好的时光,珍惜这幸福的生活。

我看完这本书之后,深刻的认识到,一个人能不能取得成就,不在于条件的好坏,而在于有没有奋斗精神,平时,有些人总以条件差呀,困难多呀作为没有取得成功的理由,但是,这些问题与海伦相比是多么微不足道呀!一个人只要有远大的理想和奋斗目标,就会有无穷无尽的力量,就能够发挥自己的命运,我觉得海伦·凯勒那光辉的一生,为我们做出了圆满的回答,她的生活道路就是我们应该走的路。

海伦.凯勒读后感

海伦.凯勒刚出生时是个健康、可爱又活泼的孩子。可是就在她18个月大时,海伦.凯勒突然生了一场病,这场大病使她变成了一个看不见也听不见,又盲又聋的小女孩。

因为海伦.凯勒听不见别人的说话,所以没办法学说话,别人又看不懂她的手势,因此她常生气,脾气变的很不好。沙利文老师的到来改变了她的一生。

沙利文老师教导海伦.凯勒运用触觉去感受周遭的事物,有一次她不了解“水”的意思,沙利文老师拉着她的手摸摸清凉的泉水。从那以后,她明白了,每一件事物都有一个名字。在她10岁时克服了自身的障碍学会了说话。

长大后,她更像一般人一样去上大学,还到处去演讲,鼓励残障人士肯定自己,立志做一个残而不废的人。

读了海伦.凯勒这篇文章我知道:海伦.凯勒是一个自强不息的身残志坚的人。她的成功是因为她自己坚强不屈、锲而不舍的精神和沙利文老师的淳淳教导。

海伦·凯勒读后感

《海伦·凯勒》,这是一个生动曲折的故事,这是一个鲜花与泪水的故事。读完了这本书,我受益匪浅。

一岁半的海伦·凯勒因为生病,失去了宝贵的听力与视力成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像正常人一样学习、生活、可她凭着自已的意志一次又一次地向病魔挑战,克服了常人难以想像的困难,经过坚持不懈的努力,终于考上了大学,最后成了一位出色的演说家。

因为不幸的命运,海伦·凯勒将成为一个可怜又无知的人。然而,她并没有向命运低头,而是在不断地努力不断地拼搏,凭着惊人的毅力,在人生的道路上,画上了一道美丽的彩虹。

读了《海伦·凯勒》我完全进入了她的世界,这个世界给予我的是无比的震撼,和海伦·凯勒相比,我是渺小的。我没有她惊人的意志,没有她那美好的憧憬。在我身上,更多的是脆弱,怕累,碰到困难就想躲避。

人生如此短暂,我们应该像海伦·凯勒一样,一步一个脚印,扎扎实实的去做每一件事,做一个向像海伦·凯勒一样的成功者,走完一段有辉煌灿烂的时光。

《海伦凯勒》读后感

曾听过这样一个故事,有一对兄弟,哥哥喜欢音乐,弟弟喜欢画画,突然有一天哥哥的耳朵聋了,弟弟的眼睛盲了,谁都可以想到这对兄弟俩的打击有多大——画家不可以没有双眼,音乐家不可以失去双耳——他们开始自暴自弃了,他们不明白为什么上天要这样对待他们。后来一位老者给他们提了一个建议,让他们把兴趣互换一下,或许会有更大的收获,于是他们半信半疑地照做了。一段时间后,哥哥发现耳朵聋了没什么不好,因为他可以静下心来画画,弟弟也发觉成为了一个盲人反而对他作曲更有好处。结果可想知,在兄弟俩长大后,哥哥成为了一名画家,弟弟成为了一名音乐家。上天关上了他们向往的一扇窗,却又为他们开启了另一扇窗,虽然现实是残酷的,但仍是公平的,因为他们得到的仍然比失去的要多。

这是一个乐观的故事,但我不明白对于一个又聋又盲的人来说这样的乐观如何存在,人类有嗅觉、味觉、触觉、视觉、听觉这五种感觉,视觉和听觉是这里面最重要的,但海伦?凯勒却恰恰失去了它们——在她还是一个孩子的时候,让我们想想看那有多么可怜——她才见过多少次她的亲人,她才对这个世界了解多少?我想信那种孤独就算是一个不懂事的孩子也会受到其不少的影响,所以当她最后考上哈佛大学的时候,我又是多么敬佩啊!那是多少正常孩子想去的“天堂”,又是多少正常孩子遥不可及的梦,但是她做到了,这是个奇迹,同时又是“努力就有收获”这句话的最好证明。虽然莎莉文老师对她有很大的帮助,但这样的成功并不是只靠他人的努力就可以实现的,它更需要的是个人能够有一颗能够独自面对挫折的坚强的心——这才是真正的关键。

想着想着,不觉地有些惭愧。我做不到,或者说我至少还没有拥有海伦·凯勒的那一份坚强。海伦·凯勒是多么地努力啊!同她相比我所做过的一点点的努力算什么,我所获得的一点点小成就又算什么?即将成为毕业生的我早已不再是一个稚嫩的小孩子,摆在我面前的是一条更宽阔更艰难的路,而我所能做的,只是更坚强更自信的走下去,一直走到我心中渴望到达的那个终点:

我不一定是学业上最好的那一个人,但我可以成为为学业最努力的那一个人。

《海伦.凯勒》读后感

《海伦.凯勒》这篇文章写的是一个真实的故事。我读完后,从中受到了很大的教益和启发。

这篇文章主要介绍了一岁半的娃娃-海伦因病双目失明,双耳失聪,这对于一般人来说是不可想像的、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服,在老师的帮助、教育下,她战胜了病残,学会了用手指讲话,并以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后,她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中。从此,永世留名,得到了人们的赞杨。

一个盲聋人能取得这么大的成就,是何等令人惊讶,这只是因为她没有向命运低头,刻苦好学,成为一个知识渊博的人;以惊人的毅力和顽强精神,走完了人生道路,并为人类作出了巨大的贡献。

海伦的一生,是不平凡的,她给予人们记大的鼓舞,是那些虚度光阴的人万分会很。

在中国也有一位像海伦一样的人——张海迪,张海迪从小就梦想当一名舞蹈演员,可是不幸却悄悄降临到她的身上,在一次突然昏倒后,确诊为脊髓血管瘤,残酷的现实使一些美好的愿望成了泡影。但张海迪敢于面对现实,不屈不挠,以顽强的毅力战胜病魔,刻苦学习,以她自己的成就,体现出了她那永远乐观的可贵的精神。值得我们去学习。

人应该如何对待人生,人生的价值何在?我觉得海伦.凯勒、张海迪她们那光辉的一生,为我们作出了完整的回答,她们的生活道路,就是我们应该走的路。

海伦凯勒读后感

最近几天,我们学了《海伦凯勒》这篇课文,我被深深地感动了。

这篇课文主要讲了一岁半的小海伦,在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪,从此,她便在黑暗中生活。但海伦并没有沉沦下去,她在莎莉文老师的帮助下,学会了摸盲文、拼单词和说话。后来,她靠着这种不屈不挠的奋斗精神,考上了哈佛大学。此后,她还帮助了和她一样身残志坚的人,把她所有的爱都倾注在残疾人身上。这是一种多么伟大的精神啊!

说起我,我也有这样的经历:在暑假里,我去学习钢笔字。一开始,我还蛮有兴趣,学下去了,渐渐发现如此枯燥。慢慢地,我的兴趣黯淡了下去。正当我想放弃时,妈妈说:“孩子,练书法并不是一件容易的事。你看,古代的书法家,哪一个不是勤学苦练而成的呢?像王羲之,为了练字,他家旁边的一个小水池里的水,都变黑了,因为他常在这水池里洗毛笔和砚台。据说他练字用坏的毛笔,堆在一起成了一座小山。你看,你才练了几天字啊!”听了妈妈的话,我重新振作起来,坚持到现在,书法老师说我写的字已经非常好了!

海伦凯勒这个名字,永远留在了我的心中,她这种自强不息的精神激励着我、告诉我在困难来临的时候,该如何去做,她就是我学习和生活的榜样。我要珍惜现在拥有的一切,做一个自立、自强的孩子!

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