为了提高三年级学生的学习效果，我觉得我们需要写一份教案总结。以下是一些优秀的三年级教案范文，希望对大家的教学有所帮助。
三年级写人作文
“滴滴、嗒嗒”，准又是妈妈在电脑上购物的声音。告诉你哦，我妈可是个网购高手。
我的衣服、手机、玩具都是妈妈从网上买的。不可思议的`是，我家的餐桌，电视这么的物件也可以从电脑中买到。更想不到的是，还有钱，你们有听说过钱也可以网购吗?哈哈!那几百元可是妈妈用三秒钟的速度从网上秒杀抢购的 ，记得那一次是晚上十点开始秒杀，从九点开始，妈妈就坐在电脑前等了，只见他一会看看手表，一会走来走去，9：59分了，妈妈目不转睛地盯着电脑屏幕，突然一声尖叫，我秒到了。吓得我也跳起来。
有一次，淘宝网上搞一个活动，一千万人抢购十万台小米手机，我妈也不例外，可是她的速度太慢没抢到。我妈没抢到还怪我说我捣乱。我说：“明明是你自己太慢没抢到，也不关我事，我又没捣蛋!”瞧!这就是我妈。
我妈没事的时候一打开电脑，第一件事就是上淘宝网。去看看自己喜欢的衣服、鞋子等。有一次，我上完国画班回来，发现妈妈连饭都没有做，原来她还在上淘宝网，我就和她抢电脑想上淘宝网，可妈妈怎么也不给我。
唉!我抢不到，就只好让给她继续上淘宝网了。我妈妈一上淘宝网就忘记做饭做菜，害得我们有时只能吃泡面。
爸爸觉得在网上购物是宅男宅女做的事，而且经常上网对身体也不好。爷爷奶奶觉得在网上购物很容易被骗，还有可能买到假货。可妈妈仍然上她最爱的淘宝网。
妈妈这个网购迷，真拿她没办法!
三年级写人作文
通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。
提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练，让学生会用语言描写人物貌特征，生活习惯，可以通过一件小事来体现人物的性格特征。
抓人物的特点及动作描写。
1、简略介绍：“写人的记叙文”。
要点：
（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。
（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。
（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。
2、揭题展标：本次活动我们来讨论怎样教学生写好人类作文。
1、请同学说说你同桌的外貌。
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）。
1、了解观察不同年龄、身份、性格、性别人物的外貌特征。
b、读读例文，比较比较，想想年龄不同的人，在外貌上有什么特征？
（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的`。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）。
（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）。
小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。
c、想一想，不同性别、不同性格的人（如温和、暴躁、严肃、嬉皮笑脸等）在外貌上有什么不同的特征？（讨论）。
2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。
2、学生观察，同桌讨论，老师巡回指导，自由发言。
3、呈现例文。
（例文1：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）。
（例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……）。
（例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……）。
（例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）。
4、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。
外貌描写不仅可以用在写人的记叙文里，还可以用在写事、写景等记叙文里，细致的人物描写，体现人物的精神世界，可以使文章更加生动。
1、请写一段话，介绍老师或者同学的外貌，比一比，看谁写得最像。
三年级写人作文
如果你看见这篇作文，可千万别误会，以为我的老爸会变颜色。其实，变“色"的含义有两种，一种是老爸整天套着t恤衫和牛仔裤在工地指来挥去的，在太阳下暴晒，晒黑了胳膊和头，其他套着衣服的地方可是白白净净的，形成了渐变。另一种是由心情变化，看脸色来变“色”的。
"我回来啦!”老爸愉快地啍着小典。只见老爸换了双拖鞋，坐在沙发上拿起了报纸，良久，老爸放下报纸，诚恳地说：“知道你又要‘打扰’我，能不能让我洗个澡，我身上可是粘糊糊的呢。”他边说着，边拍了拍他那肥嘟嘟的肚子。
“不，不行。"我本来想拒绝老爸的，但转念一想，如果老爸不洗澡，玩着不仅我难受，他粘糊糊的也难受，想着想着，我就一口答应了下来。
老爸高兴极了，迅速脱下衣服，准备去舒舒服服地洗个热水澡。霎时，我只惊讶极了，老爸跟个渐变人似的，从头到脖子，一圈黑得和炭似的，再往下，白得天衣无缝。再往下，下面二段胳膊和上面胳膊黑得像戴了一双长手套。看到这里，我笑得眼泪都快出来了，老爸疑惑地看着我，然后自恋地跑进了浴室。
再谈表情变色，老爸在这方面可是只优秀的“老狐狸"。就拿一件事来说吧：有一次，我数学没考好，仅仅考了九十四点五。我垂头丧气地回到家里，作业在学校完成了，妈妈也做了一桌可口的晚餐。可是，我的心情仍然好不起来。餐桌上，老爸心情愉快地夹着菜。妈妈笑容满面地吃着饭。而我，一个人面无表情地夹着书本慢悠悠地吃着米饭。老爸似乎看出了我的心思，问道:"没考好吧!考了多少分?”我小声回答:“九十四点五。”老爸的脸立该由晴转阴，不到二秒钟，老爸的脸立刻变得笑嘻嘻的，他风趣地说：“想当年，我才考七十分，照样玩，照样学，也没见得有多不开心，你考九十四点五，比老爸我强多了。”说着，拍拍我的肩膀。
我豁然开朗，很快进入了谈话状态，把刚才的不快都抛到了九霄云外去了。
我的变"色"老爸怎么样!不信，就来我家"坐"着瞧吧!嘻嘻……
三年级写人作文
我的妈妈今年30岁，中等个子，瓜子脸、皮肤白里透红。她有一头乌黑发亮的秀发，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的'大眼睛。人人都说我的妈妈长得很漂亮。
我的妈妈是个很勤劳的人。我们家是做水生意的。妈妈每天早上6点钟就起床了。从早上6点钟干活，干到晚上11、12点钟。
每个客人打电话来的时候，妈妈就会笑着说：我们一会就送到，你稍等一下。由于妈妈会做生意，我们家的生意越做越红火，我们家现在车也买了，还正在修房子。妈妈每天晚上工作完后都要把家里打扫得干干净净的，直到很晚很晚才睡觉。
妈妈特别关心爸爸，前些天爸爸要忙去工地干活，在工地的日日夜夜里，妈妈晚上去工地帮爸爸挖沙子，每天晚上都可以看到妈妈去工地帮爸爸做杂工的身影。给爸爸送吃的，送穿的。
有好多次，我们一家人都在车上陪爸爸守工地，可妈妈没说一声苦，叫过一声累。
我爱妈妈，爱妈妈的勤劳、爱妈妈的善良，从现在起我一定要好好学习，用优异的成绩来回报我的妈妈！
三年级写人作文
一个圆圆的脑袋，一头短发，一对大大的眼睛，两只大耳朵，这就是我。
我很爱看书，看完了《安徒生童话》、《格林童话》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《笑猫日记》、《女生日记》、《男生日记》……有时趴着看，有时跪在沙发上、床上看，有时站着看……结果换来了一副大眼镜，怪不得亲人叫我“小书迷”。
优点；上课注意听讲，爱看书，学习好。
缺点：粗心，好动，爱闹，贪玩。
反正我优点很多，缺点也不少。有时我也很认真，那天我发现我的作业本没了，一看，同学正在抄我的作业，我气极了，要去告诉老师，可同学却说“看在老朋友的份上，饶了我吧。”我没有理他，去告诉了老师。结果同学骂我“无情无义”，可老师却夸我是个“小包公”，真让人不好意思。
如果你有兴趣的话，咱俩可以交个朋友，不过，当你做了对不起班级的事，可别怪我翻脸不认人哟。
三年级写人作文
我有个弟弟，他的名字叫做修王子博，小名叫做二宝。他的名字还是我这个哥哥给起的呢，看名字就知道我们是亲兄弟吧？他马上就有两周岁了，长的胖胖的，很喜欢微笑，非常的惹人喜爱。
一股暖流。每当这个时候，我都会情不自禁的感叹道：啊！弟弟实在是好萌啊！
我的弟弟非常的淘气，破坏力非常的强，经常会趁你没注意的时候打翻东西，有一次还把我的玩具枪掰坏了。我只能无奈的叹了口气：这孩子真淘气，都能拆房顶了。
我的弟弟有的时候也非常的乖。有一次，我和奶奶视频通话的时候，弟弟在和爷爷打扑克，忽然，他就拿起桌子上的茶杯让爷爷喝茶，他可真是“长大”了！
二宝的模仿能力也非常强，有一次我们视频通话的时候，我跳了海草舞给奶奶看，二宝看到了竟然和我一起跳了起来，还跳得有模有样，让我这个哥哥实在是佩服！
我的弟弟就是这样的一个可爱的小宝宝，能有一个这样的弟弟，我觉得非常的幸福，我相信大家看到他一定会非常喜欢他的！
三年级写人作文
于婷是我的好朋友之一，她的外貌十分漂亮。她不仅助人为乐，而且很宽宏大量。
她有一头乌黑的.头发，一双弯弯的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，红红的小脸像苹果，一双樱桃小嘴说起话来滔滔不绝。十分惹人喜欢。
她很助人为乐。有一次放学时，天下起了大雨，一位一年级的小同学很久没有家长来接，他看见后问小同学家在哪儿，得到的答案是与她相反的路线，只见他二话不说，打起雨伞当机立断地把小同学送回了家。小同学的家长连声谢谢她，她却说：“不用谢，这是我应该做的”。
她不仅乐于助人，而且很宽宏大量。
有一天我去她家玩时，发现了一个漂亮的洋娃娃。于是我问她：“你可不可以给我玩一下那个洋娃娃”。她很久没有回答，我以为她不会给我玩，但是后来她答应了我。我十分高兴，可我玩着玩着一不小心给弄坏了。我的心怦怦直跳不知该怎么办，我无可奈何只好将实情告诉了她，她听完后眼里含着泪水，我连忙向她说了声对不起，原以为她会很生气，但她却没有怪我反过来安慰我说：“没关系”使我深受感动。
我的朋友就是这样一个乐于助人、宽宏大量的人。
三年级写人作文
我的父亲非常严厉，对我的学习需要非常严格，假如作业完成得不好，他肯定会“剋”我。
一天晚上，我把老师布置的作业都完成了，刚想上床睡觉。父亲说：“你今天的字还没有练，如何能偷懒呢？”父亲天天都要我练字10分钟，那天我没练字。父亲叫我我也不理，飞速上了床，不满地用被子蒙住头。
“高钰轩，不管做啥事情都要坚持，坚持才能成功。”父亲又说。
我假装没听见，一动也不动。
“快起来去练。”父亲有的生气了，对我大声说道。
我知晓今天逃不过这一“劫”了，只好下床练字去了。
这就是我的父亲，严厉的父亲。但我知晓，父亲对我的严格需要其实是为我好，是一种爱的表达。也正是由于父亲的严格需要，我写的字还要到老师的表彰呢！
我要感谢我的父亲。
三年级写人作文
爸爸如果穿上西装还是很英俊的，可是他一天到晚总是穿着工作服，显得很疲惫的样子。
我的爸爸很幽默，从来不跟妈妈吵架。
有一天，妈妈嫌爸爸干活少了，不停地埋怨爸爸。可爸爸就跟没事儿人一样，直到妈妈不说话了，爸爸才一脸的鬼样，拍着妈妈的肩膀，得意的唱起来：“你总是心太软，心太软，把家里的活都自己扛……”
爸爸还边唱边跳，那滑稽的样子把全家人都逗得哈哈大笑，妈妈也哭笑不得，不再批评爸爸了。
爸爸上班很辛苦，经常是回到家躺在沙发上就睡着了。
有一次，我写完作业，看见他又在沙发上睡着了，就推了推他，喊道：“爸爸、爸爸，上床睡觉去吧！”
只见爸爸猛地朝我挥了挥手说：“快，快闪到一边，别让车碰着了！”
我愣了半天才明白是怎么回事。
咳，这么大的人了，怎么还说梦话呀！
三年级写人作文
星期天，我和妈妈去南山公园。
大概是星期天的缘故，乘公交车的人很多，不要说坐上座位，就是站的地方也几乎没有了，我被挤得有些喘不过气来。
到了另一站，车上大部分的人下了车，只剩下了几个坐着的人。这时正好有一位老奶奶慢悠悠地走了上来，一看车上没有空位子，就扶着把手站在中间。
这位老奶奶头发苍白，还有些乱，衣服的袖子上有好几个补丁，裤子也很破，鞋子上还有一个洞；身体看起来也比较虚弱。看了这些，我不禁皱了皱眉头。
正在这时，只见一位坐着的年轻阿姨马上从座位上站了起来，一步跨到老奶奶身旁。
这位阿姨留着一头乌黑的短发，上身穿着一件浅白色的外衣，脚上穿着一双白色的高跟鞋，身上还背着一个像麻袋的背包，显得那么整洁，那么漂亮，和那位摔倒的老奶奶形成了很鲜明的对比！可是这位阿姨一点也没有嫌弃那位老奶奶脏，毫不犹豫地把老奶奶扶到刚才自己坐的座位上，自己却站在这个老奶奶的身旁。老奶奶连声说到：“谢谢你，姑娘。”那位阿姨只是微微一笑说：“不用谢。”
我不禁看了看这位阿姨，她真让我难忘。
三年级写人作文
我的妈妈有一双水灵灵的眼睛、高高的鼻梁、樱桃似的嘴巴、长长的头发，总爱穿一件粉红色的衣裳和一条黑色的短裙，配上她那白白的皮肤，漂亮极了。
妈妈不但漂亮，而且还勤劳。她总是有忙不完的家务活，洗衣、做饭、煲汤、拖地，还有浇花，样样都是那么地娴熟。有时我真想帮妈妈一把。
妈妈是一个勤劳而又爱好广泛的人，不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。我可喜欢她唱歌了，她最爱唱的歌是《隐形的翅膀》。有一次，她在公司的歌咏比赛上还拿到了冠军。那一天，我跟妈妈都乐得不要不要的。
有一天，妈妈带我去买菜，市场上人山人海，我们走到了卖牛肉的摊位，妈妈在买牛肉的时候，我突然看见地上有一个钱包，我喜出望外，捡起钱包，塞到妈妈的手上，妈妈先是一愣，然后说要等失主回来。不一会儿，一个人东找西找，来到了妈妈的跟前，妈妈问了几句话，才确认失主的身份，把钱包还给了失主。回家的时候，我疑惑地问妈妈：“妈妈，您为什么把钱包还给失主呢？”妈妈和颜悦色地说：“不是通过自己劳动得来的果实是不能要的。”我听了恍然大悟，妈妈真是一个善良而又伟大的母亲。
我爱我的妈妈，她是那么地漂亮、勤劳和善良！
三年级写人作文
我有一个既调皮，又可爱的小表弟。他叫宇辰，今年3岁了。他长着一个圆圆的小脑袋，活像一个小西瓜；一双明亮的玻璃球似的眼睛总是一闪一闪的；他那双白嫩嫩的小手可爱惹事了。他身材娇小，可爱极了。
别看他人那么小，脾气可大着呢！
暑假时，外婆带着表弟来我家做客。他一进我家就开始上蹿下跳，像一只顽皮的小猴子似的动个不停。可以说，把整个家里弄得鸡飞狗跳、乱七八糟的。他每晚都要十点才肯睡觉，有时还不肯洗澡；有时下雨了，也要跑出去玩；每次吃饭，都要哄着才吃几口。如果不满足他的要求，他就发脾气。我们谁也没有办法，事事都迁就着他，当小皇帝一样地伺候着他。
别看他这么调皮，可还真心灵手巧呢！只要有积木，他就能找到乐子。他的小手刷刷地摆弄几下就有了一列长长的火车；再随便弄一弄，就有了一座漂亮的房子。每次他的杰作都让我们吃惊地竖起大拇指。而他歪着圆圆的小脑袋，脸上满是得意的笑容。可爱极了。
这调皮又可爱的小表弟真是惹人欢喜惹人愁，你们喜欢他吗？
三年级写人作文
清洁工是城市的美容者，城市的`美颜师。
这天，我妈对我和爸爸说：“今天是二十四，扫房日。作为一个中国人，要遵守老祖宗留下的传统习俗，我们要大扫除。”我刚想抗议，但转念一想，不行！我爸上次抗议，结果被罚跪半天搓衣板儿。我打消了这个念头。没办法，我妈是家里的总司令，大刘、小刘儿都是她的兵。
我妈说我只要洗床单儿就可以了。没问题！不就是洗床单儿吗？小菜一碟。我先去拉床单儿，我发现我拉床单儿的时候上面的被子也跟着动。于是我就一拉，一推，一拉，一推……妈妈看见了，要求我把被子放到别处再拉床单。果然容易得多，真是看花容易绣花难呐！
我把床单放进洗衣机，调至清洗状态就去玩儿了。过了一会儿，我一看，这么长时间，洗衣机居然滴水未进。我连忙查看问题所在，原来竟是脱水状态。我赶紧修复，终于洗完了。
晚上，睡在自己洗的床单儿上，还有阳光的味道呢。
三年级教案
1、结合购物的具体情境，理解小数的意义，体会小数的特征，能认、读、写简单的小数。
2、经历比较商品单价高低贵.......的过程，学会比较简单小数的大小。
3、结合解决问题的过程，学会一位小数的加减计算。
4、会运用小数表示日常生活中的一些事物，解决相关的一些简单问题，与同伴交流，感受小数与实际生活的密切联系。
本单元是在我们认识了万以内的数，会计算三位数加、减法以及学习了元、角、分等常用计量单位的基础上进行的。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的、贴近儿童生活实际的情境，并以元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑，让我们在熟悉的情境中感悟小数的含义，比较小数的大小，在探究中学习小数的'加、减法。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为今后系统的学习小数打下初步的基础。
三、教学建议。
1、教学时紧密结合购物的具体情境，让学生理解小数的意义。首先，读懂商品标价牌是购物必需的知识技能。会用元、角、分说明用小数表示的商品价格，是理解小数意义的一个标志。认、读、写小数的学习过程，都是以学生已有的“元、角、分”的经验为背景，并在具体情境中进行的。
2、给学生独立思考和解决问题的机会，体验解决问题策略的多样性与合理性。“货比三家”要放手让学生想办法独立去解决“去哪个文具店买铅笔盒便宜”的问题，并进行交流，与同伴分享各自不同的策略；切忌包办代替，把某一种策略归纳为知识点灌输给学生，禁锢了学生的探索精神和创造性；要鼓励学生敢于提出独特的见解或质疑。
3、要把解决问题的过程与学习加减法计算结合起来。学生第一次学习小数加法是结合“买书”的情境，务必要在讨论小数加法的多种算法的过程中，揭示这些不同算法的共性，即相同单位（数位）的数才能相加。这也是理解小数相加时，小数点要对齐的根据。只要理解了这一点，就为学生打通了把整数加减法的经验向小数加减法迁移的大道。
4、整个单元的教学要逐步扩大学生自主探索、合作交流的时间和空间。“买书”一课，在教师的指导下，侧重理解了小数加法的算理和算法后，应该把小数减法的问题交给学生独立去解决。
案例1。
《买文具》教学实录（一）。
教学目标：
1、结合买文具的情境，理解小数的意义，体会小数的特征。
2、能认读写简单的小数。
教学重点难点：
重点是认读写简单的小数，难点是明确小数的意义与特征。
教具学具准备：
教师准备：第2页的情境图；第2页试一试。
学生准备：剪下课本附页中的人民币图样。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师：同学们，你们以前买过东西吗？
三年级写人作文
一头乌黑亮丽的秀发，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，好像会说话，从樱桃小嘴中传出的话能让人佩服得五体投地，目瞪口呆。她，就是我们的班长——申奥。
她的性格活泼外向，整天都乐呵呵的，好像什么事情都难不倒她。
我认为她是一个非常乐观的人。一次，考卷发下来，我手中握着那写着100分的试卷，兴奋地跑去问她：“申奥，你考了多少分啊？”她满不在乎地说：“我啊？考砸了。”“啊，那怎么办？你爸爸妈妈会不会骂你啊？”我关心地问。她微笑着说：“没关系，我下次考好一点就是了呗！”“呵呵，你真乐观！”这是我对她的评价。
班长不仅乐观，而且所有活动她都参与，十分积极。运动会要到了，我们班正在报名，我则坐在座位上津津有味地看书。我认为：运动会是男孩子的爱好，女同学为什么要参加？虽然老师常把“重在参与”挂在嘴边，但是，要是我参加了，又没拿个什么奖，那多没面子啊！可是令我惊讶的是，班长却报名参加了！快比赛了，我鼓励她，说：“要加油哦！”“放心，我一定可以取得好成绩的！”我原本想嘲笑她一番，但是看她这么有信心，也就被她感染了。果然不出我所料，班长获得了年级组第一名的荣誉！运动会一下来，她就得了好几个奖，弄得我一下子就成了她的粉丝！我装模作样地采访她：“请问，你平时也爱运动吗？”“是的。”她笑咪咪地回答，“我平时很爱做运动，因为这对身体有好处！”
活泼开朗的她是我们班的班长，更是我们班的榜样。我要向她学习，使自己变成“第二个申奥”!
三年级写人作文
我的妹妹长着又圆又胖的脸，睫毛长长的，黑黑的大眼睛，忽闪忽闪，脸蛋儿白里透红，皮肤白皙，可真讨人喜欢。
她可淘气了！特别是来我家的时候，就拿那次说说吧！暑假期间，她来我家玩。一进门，马上“溜”进我房间，翻箱倒柜不知在找什么。“噢！找到了！”她叫起来。原来是我那充*娃娃，因为充*娃娃是我三岁时姑妈送给我的生日礼物，到现在已经褪色了许多，妹妹却说娃娃得了“白血病”，还要给娃娃打针！她在柜子里拿了一根针，往娃娃的屁股扎下去。娃娃成了一块又干又瘪的塑料皮！我哭笑不得，说：“充*娃娃不是有血有肉有骨头的人，是充气玩具呀！”她听了，似懂非懂地点了点头。
又有一次，我们在姑妈家，闲着没事干，想玩却又不知道要玩什么，她对我说：“我们来玩老师和学生的游戏。”我答：“好啊！我比你大，我当老师！”她却说：“不管，反正我要当老师！”“我当老师！”“我当老师！”我们吵了起来。忽然，她对我说：“等一下！”便独自跑进房间里，不知道在干什么。一会儿，她出来了。手里拿着一张纸条，对我说：“你能念出这些字吗？”我想：反正她不可能想出什么办法难住我，就稀里糊涂地念了起来：“我当学生。”她听了马上说：“好！说话算数，你就当学生吧！”妈呀，我念的是什么呀！哎，只好让她当老师了。
妹妹虽然淘气，她还会“作诗”哩。就拿《春晓》来说，“春眠不觉晓，处处蚊子咬。天天不洗澡，臭得不得了。”真算得上是个“嘎味”小诗人呀！
这就是我的妹妹，一个天真活泼可爱的小姑娘。