学期工作总结的目的是为了反思过去、总结经验，从而提高自己的学习和工作能力。在下方，我们分享了一些优秀学期工作总结的范文，相信对大家的写作能够起到一定的启示作用。
第二学期小学学校教研教学工作总结
本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标.一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面：
一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质。
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1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训计划，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加，教材教法报告每人必须参加，回来教导处检查笔记。
2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。除了积极参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。
3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
二、坚持抓常规管理,改革课堂教学。
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教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。
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十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
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秀班集体，通过本次朗读比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。
三、
加强教学管理，努力提高办学质量。
1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作积极性。
2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，及时反馈。
3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。
四、存在的问题。
1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。
2、在朗读比赛中，表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。
3、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。五、改进措施。
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1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。2、加强新课程理念的学习，不断更新知识。
一个学期以来，我校教学、教研工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为已任，大胆改革课堂教学，提高教师的教学理论水平，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，使学校教学、教研工作取得丰硕成绩。现将本学期的教学、教研工作总结如下：
一、以课程改革为核心，推进我校课改进程。
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常组织教师学习教育部颁布的有关“课改”精神，组织全体教师不断学习先进的教学理念、新的课程标准，利用一切机会给自己充电，以增加自身的知识含量，提高教学技能。我们欣喜地看到新课程给学校带来了活力，给课堂带来了新的生机，给师生带来了新的体验。教师的理念新了，我们的课堂活了，我们的学生乐了，当然，我们的老师也累了。老师们在使学生得到发展的同时，自己也得到了发展。
加强日常教学研究，转变教学方式，改善学习方法。随着课改的深入，课堂教学模式有了巨大变化，决定着教师应随着学生学习方式的改变而重建自己的教学方式。本学期我校着重围绕“培养学生的创新精神”
这一学期来，我校坚决贯彻上级教育主管部门的一系列指示精神，加强教研队伍建设，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，开展富有实效的“以校为本”的教研活动，达到互相促进，互学共长。在期中和期末各举行一次教师教学心得交流会，充分发挥教师个人、教师集体等多方面的作用，强化教师之间的协调与合作，共同分享经验，互相学习、共同进步，从而提高教学研究品质，促进课程改革目标的全面落实，扎实有效地推进课程改革实验工作。
三、抓常规管理，促学校全面发展。
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教学工作是学校的中心工作。本学期来，我校加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
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了教育的创新和良性发展。教师在教育过程中需要有很大的自主性，不应该受拘束与模仿他人或跟从他人，教师应该有机会在工作中发挥自己的主见，做出自己的决定，表现自己的教学风格等。在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。
3、加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我校每学期认真制定学校、教研组教学教研工作计划，坚持领导带头听课评课制度，坚持每周业务学习制度，坚持每月一次的备课、作业大检查制度，发现问题，及时纠正，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
四、存在的不足：
1、学校的教学、教研研讨还不够深入；
2、部分教师积极性不高，阻碍了教学质量的提高；
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干”的准则，一如既往，再接再厉，把过海小学教学教研工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。
在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导,在各乡镇中心园及全县幼儿园领导和教师们的大力支持下,围绕期初制订的幼教教研计划,以《纲要》精神为指导,以园本教研为主线,以中心教研组为主要阵地,主要作了以下几方面工作。
一、加强学习，提高教师业务素养。
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育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。（三）听课反馈交流制度。教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反馈交流。提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。
2、开展教师读书活动。为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。幼研室组织农村镇中心幼儿园、县优质园开展“读书活动”。首先，在“东山幼教博客”上传我国著名的学前教育专家《张雪门幼儿教育文集》读书的内容。二是各中心园制定读书学习计划，以教师自学反思为基础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。三是举行片区“师徒结对”读书沙龙活动。6月8日，由幼研室牵头的铜陵协作片幼儿园“读书沙龙”活动在铜陵中心幼儿园拉开了帷幕。幼研室教研员及来自铜陵片区的镇中心幼儿园、县优质幼儿园“师徒结对”的园长及老师们参加了活动。教师们手捧自己精心挑选的文章，带着自己撰写的读书心得，积极地向大家交流心得。整个沙龙活动在轻松、愉快的氛围中进行。
二、培训学习，有效提升教师业务水平。
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事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座，参加培训的农村教师共计70多人。二是内引外联，走出去，请进来。组织实验幼儿园、铜陵中心园、康美中心幼儿园的骨干教师参加漳州市“闽南童谣进幼儿园”教学观摩研讨活动，共享了闽南文化传承。三是实施了“师徒结对”活动。为了加强农村幼儿园教师队伍建设，发挥教师的“传、帮、带”作用，共建学习交流平台。2014年3月，组织全县共有17名镇中心园青年教师与15位中心幼儿园（优质园）、幼教辅导员，聚于康美中心幼儿园举行了简短而又热烈的“师徒结对共同成长”签约仪式活动。通过相互备课、听课等形式，相互促进，共同提高。
三、送教下乡活动，加强教育教学的具体指导。
声情并茂，循循善诱，把孩子引入故事情感之中，并与之产生了共鸣。铜陵中心园的蔡三金老师执教的仿编诗歌《摇篮》以她那亲切自然的教态，巧妙的活动设计，热烈有效的师幼互动，深深吸引着每一个孩子。宅山中心园的林舜英、张敏华老师分别展示的科学活动《各种各样的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中随手可得的各种豆豆和广告鞋子宣传图做为教具，以游戏贯穿始终。其间，教研员结合教研内容做《幼儿园仿编诗歌的组织》及《怎样提高幼儿园故事教学的实效》的小讲座。
此项工作得到了参与活动的各幼儿园园长和老师的高度重视，为保证送课的质量，各幼儿园将此工作与本单位的园本教研工作紧密结合起来，坚持一课多研。正因为我们坚持了以《纲要》的教育思想为指导，以质量第一的送教工作原则，才使得送教活动的教研氛越来越浓，执教教师、观摩教师的收获更多了，送教活动更加受幼儿园和教师的欢迎了。
四、加强园本教研，提高教师的教研能力。
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园、岱南中心幼儿园等幼儿园，了解实施新课程过程中学科课堂教学的现状。深入课堂听课达人均40余节。教研员本着平等、合作、互助的工作思路，与学科教师开展互动研讨，帮助教师解答在新课程实施中遇到的困惑。教研员在全面了解农村幼儿园教学现状的基础上，撰写了幼儿园调研报告。
2、师徒结对活动形式灵活多样。一是请上来学习。5月，以“幼儿园语言领域活动组织”专题研讨为契机，组织幼儿园结对园长、幼教辅导员及教师到实验幼儿园进行研训活动。30多名结对老师不仅要观摩了《小壁虎借尾巴》、《小鸭子》语言活动示范课；参观班级的主题环境创设、幼儿早操；还要参与评价交流，亲身体验每一个教育细节，使个人素质得到了有效提高。二是听课指导活动。各结对园长与教师，自结对以来，分别开展指导备课活动、互听课堂教学达40多人次。她们带着先进的教育理念和精心组织的教育教学活动，传授教学方法和经验，帮助乡镇中心园培养骨干教师提升教育理念，提高教学水平。三是带出去考察学习。2014年6月9-10日，实验幼儿园、康美中心园、铜陵中心园结对骨干教师到漳州市幼儿园、漳州市实验幼儿园，参加漳州市“闽南童谣进幼儿园”教学观摩研讨活动。学习他们先进的经验和做法，及教师的施教能力。
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心幼儿园举行。各中心校幼教辅导员、实幼、镇中心园、县优质园幼儿骨干教师以及康美中心校一年级全体数学老师共计54人参加了活动。以“幼儿园数学活动生活化”为主题，老师们观摩了罗舞燕老师执教的数学活动《看挂历找生日》，然后对数学活动的设计，幼儿活动操作的材料及幼儿活动效果等进行了研讨。
五、开展幼教论文评选活动，促进教师理论水平的提高。1、根据市幼教教研工作计划，我们开展了幼儿教师教育教学论文评选活动，促进教师理论水平的提高。在论文评选活动中，我们坚持客观公正，实事求是的评选标准，对每一篇论文都进行了初选、电脑查询、提出修改意见。大力提倡教师关注自己的教育行为，反思自己的教育实践，共评选出实幼3篇，实验小学幼儿园1篇，铜陵中心园1篇参加漳州市论文评选。
2、做好《东山幼教教研动态》工作。本学期，我们将由幼研室主办、各中心园、县优质园承办《东山幼教教研动态》简讯工作。如实验小学幼儿园以课题活动为主线，本着务真求实、服务基层的理念，努力以较高的质量办好简讯，让更多的幼儿教师、家长能全面了解我县幼教教研工作的新信息。
六、以课题研究为重点，促进课改工作的深入开展。
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《利用本土资源挖掘》，开展“同课异构，跟进提高”的教研模式，促进课题研究的有效性，从环境创设、课程的安排、早操的编排等，开展一系列的后续研讨，如：国家级非物质文化遗产“东山歌册”的传承人林如东，应邀到实验小学附属幼儿园教小朋友演唱“东山歌册”。举行了学习吟唱“东山歌册”活动暨家长开放日等活动，促进课改工作的深入开展。
总之，半年来在上级教育主管部门的关心指导和全县教师的共同努力下，我县的幼教教研工作取得了一定的成效。在总结经验的同时，我们也及时反思存在的问题：
1、教师未能充分利用便捷的网络资源，获取广泛的课改信息。2、鼓励大家踊跃参加东山幼教博客的“在线研讨”，互相探讨课改热点问题，充分发挥网络教研的实效性。
3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性，学习从解读孩子的角度分析教师的教育行为，使教育研究真正为幼儿的发展服务。
新学期的教研工作将结合以上三点，调整工作思路，成立县、镇级幼儿教育教研组、开展集体备课及幼儿园联动教研活动，制定可行的实施方案，以促进我县幼教质量的提高。
来源莲山课件www.5yk。
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2014—2014学年度第二学期。
本学期，我校教研工作在上级主管部门的直接领导下，以十七大精神为指导，以全面提高教学质量，全面提高学生素质为目标，以培养学生的创新精神和实践活动、促进学生全面发展为核心，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，认真贯彻落实学校《工作计划》和教研《工作计划》，紧紧围绕学校教研专题语文的“自主探究”和数学的“探究性学习”开展教研活动，多渠道加强师资培训，加大了教科研力度，群策群力抓好了教研教学工作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现把一年来的主要工作总结如下：
一、勤学理论，提供基础教育课程改革实验持续发展源泉“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，特别注意做好课程改革理论的学习工作。抄学习笔记，写。
心得体会。
积极参加各种业务培训班的学习学习素质教育理论和新课程改革的理论把学习理论与教研指导工作实际结合起来。通过学习研究提高教研人员的理论水平和教育教研指导能力。
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了课程改革最新动向，有效地扩大了教学视野，开拓了教学领域。善学才能善研，善研才能善教，已成为全校教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，使教学理论和教学实践有机结合，实践总结上升理论，理论指导实践，形成了良好的运行机制。
二、善思善研，积极开展教改课题实验研究工作。
为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以语文“自主探究”，数学“探究性学习”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
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1、深入课堂，指导教学实践。
课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
2、以课题研究为抓手，深化教育教学改革。
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教研回归学校、回归教师、回归课堂，建构学校教科研的新平台；三是继续加强教育科研的对外联系与合作，多为教师提供外出学习与交流的机会，使教科研确实成为教师提升自己素质的有效路径；四是开展了多次教学设计、经验论文的征集及实验老师集中学习交流等活动，经过努力，现两个课题都取得了阶段性成果。这些课题的实验研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，都起着很大的促进作用。此外，我们还紧紧围绕与素质教育密切相关的问题，积极开展心理健康教育、信息技术教育、自然实验、英语等学科的教改研究，形成了“科科有专题、人人有课题”的良好局面。本学期四月份，学校在中心、丁溪两校举行县级新课题教学研讨会，受到了同行们的好评。
三、真抓实干，教研工作持之以恒。
（1）变重数量管理为重质量管理。其主要做法是：变重备课和改作业的量的检查为重课堂教学过程和教学质量的抽查，经常进课堂听课，每5周举行一次质量抽查。
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（2）变重管理“教”为重管理“学”。在教学检查时，查“教”更查“学”，要求教师在教学过程中注重发挥学生的主体作用，注重学法指导和培养学生的学习能力。学校先后举行作文竞赛、数学竞赛和一些技能性竞赛。
（3）变封闭式管理为开放性管理。随着改革资源观念的引入，大学校观念的形成，学校增强了与社会、家庭的互动和学校之间的互动。改变注意自上而下的管理系统，同时欢迎广大家长以及社会力量参与学校的教学管理工作，不断整合学校、家长和社会的教育资源，形成教育合力。
（4）变重行政管理为重人本管理。在新课改中，树立以“三本”为核心的办学思想，实施人本管理，即“教育以人为本”、“教师以学生为本”、“校长以教师为本”。形成“学校无小事，事事是教育，教师无小节，处处是楷模”的教育情境。
（5）坚持每月一次的大教研组活动制度。矫正疏漏，抛砖引玉，反馈教研情况，增大教研的广度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
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标准，全面落实常规管理意见，不断规范教学常规管理。立足课堂，切实落实“五精心”（精心备课设计、精心课前准备、精心上课授课、精心辅导点拨、精心批改作业）和六“优化”（目标优化、内容优化、方法优化、过程优化、手段优化、效果优化），沟通教材与生活联系，凸显“自主、合作、探究”的学习方式，致力于学生创新精神和实践能力的培养。继续加大力度抓好过程监控，对抽查课的听课评价方式需改进，对形成性测试的频率密度要调整，进一步发挥评价促进学生全面发展、教师专业成长的作用，促使课堂教学的高效率、高效益。
四、开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动。
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远，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。
五蛟中小学2014年7月14日。
本学期我校教研工作,以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设，强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下：
一、认真抓好学校的常规管理工作。
1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度，每周四学生放学后全体教师分三个组认真观看学习《课堂教学的智慧与策略》中的光碟。
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3、强化质量意识，各任课教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质。
1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括走进新课程、教学录像等，采取集中学习和个人自修的形式。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例分析—学生家访”四个环节，全面提高了全体教师的课堂教学能力。
三、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量。
以各级文件精神为指导，落实好“外来生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
2、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。
3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。
四、加强学校的德育工作，增强德育的实效性。
1、一学期来，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》。
为基本内容教育学生。规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
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２、一学期来，学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校园环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。
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小学第二学期学校工作总结
着眼于学生核心素养，不断推进“2+x”课程建设，因校制宜，开展拓展性课程和专题教育课程的开发。由马晓莉老师负责的《绘本与生活》课程获杭州市精品课程。
2.校际联动，创新校本教研形式。
为创新教研形式，数学学科与丁蕙小学联合，语文学科与澎博小学联合，探索无边际教研。通过校际联动，共享名师资源，切实提升教研实效。
3.立足课堂，提升教师专业素养。
继续扎实推进“每周一课”、“新教师会所课”、“骨干教师示范课”、“跨学科教研”、“青年教师读书会”，助推教师专业化发展。我校鲁小慧老师在杭州市小管会优质课评比中获一等奖，马晓莉老师在杭州市“一师一优课，一课一名师”活动中获一等奖。
4.助力g20，丰富学生活动内涵。
以国际理解教育为主线，结合校园节日，开展了与g20相关的系列校园活动。学生用环保材料制作g20各国建筑，了解建筑知识;自制g20各国美食，了解各国饮食文化;运动会上着g20各国服饰入场，了解各国服饰文化。
5.教研互补，课题立项有突破。
全力推进科研工作，提升教师教科研水平。本学期新增3个市级立项课题，分别由吴雷勇、李珊柔磊、郭张洁老师负责。
6.首批试点，棋琴书画进校园。
学校成为区“棋琴书画”进校园的首批试点学校，开展了相关专业导师进校指导活动，助力学校社团水平提高，提升师生棋琴书画个人素养。
7.总结宣传，不断积淀学校文化。
在实践中总结办学经验、积淀学校文化。本学期学校小记者在《青年时报》、《每日商报》刊登文章近30篇。校园网站通讯报道234篇，江干采风报道57篇，每周推出学校微信，电视媒体、纸质媒体等外宣11次。
8.智慧教育，科学规划促发展。
进一步完善“智慧教育”项目，不断提升智慧教育发展内涵。已成功申请“录播教室”项目并投入建设，投入资金购置平板电脑、远程视频设备及软件，实现校区直播功能。
9.物语创意，全科教学初探索。
“物语创意园”正式启用，尝试探索主题项目学习，相关课题在杭州市立项。气象观测、种植蔬菜、培育苗木、学习扦插和嫁接为主要活动项目。创意园成为学生的乐园。
10.凝心聚力，教工活动有声有色。
学校工会积极组织各项活动，参加区配音比赛获小学组第一，区教师趣味运动会获第二。发起丁桥区块小学开展系列教工文体活动，有力推动丁桥区片校际交流，共谋发展。
小学学校工作总结第二学期
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。今天本站小编给大家为您整理了小学学校。
第二学期，希望对大家有所帮助。
一、深入研究，改革创新。
今年，我担任二年级两个班的数学课，这一级学生跟随我从一年级到现在，随着年龄增大，我发现孩子作业的书写质量普遍不高，书写规范，字迹端正，能使人赏心悦目者，为数不多。因而我从学生的作业入手，努力改变这种现状，实行书写等级加激励性。
评语。
相结合的方法，使作业成为师生交流的平台，让孩子在作业中找到学习的乐趣，感受成功的喜悦。
(一)作业设置：
1、分层次设置作业。
将作业难易程度分为a、b、c三个层次。思维能力、理解能力都比较强的孩子可选择c中等可选b,稍差可选a，学生可根据自己的情况来选择练习。这种分层次的作业形式，保证了全体学生都在不同的目标下练有所得，使他们乐学而不厌，并树立了“我能行”的信心。(出示例子)。
2、绘画作业。
经常看见学生画图形时拿着尺子移来移去，不知所措，即便画出图形也不够美观，怎样将动手操作、发挥想象、感受创新、体验美感融为一体?结合教学内容特点，设计一些绘画式作业，用绘画的方式巩固、应用所学的知识，学生易做、乐做、爱做。如在学完“做鸟巢”后，(主要学习认识了各种平面图形)让学生利用所学的知识设计一幅美丽图案，学生就非常感兴趣!
(二)作业书写(出示幻灯片：书写要求)。
课上留给学生足够的时间，力争作业当堂完成，这样便于指导他们按要求书写，避免了由于赶作业而不顾书写质量，马虎了事的现象。同时每次作业留有书写等级，根据书写情况，分成a、(最好)b、c。
(出示幻灯片)学生作业。(作业评价)。
通过分层次设置作业，使每个孩子都有得到徽章的基础，书写等级又让孩子的书写质量得到提高，孩子的作业质量比以前有了明显提高。
(三)激励性评语。
在我心里，作业不仅仅是教学信息反馈、评价的一种方式，而它更大的功能――激励。因此在孩子的作业里，我有时会写一些贴心的话语，和孩子交流，例如：这段时间进步很大呀!上课要注意听讲等等，孩子有时也会把他的一些悄悄话说给我“老师，你像我的家人一样!”“今天是我生日!”尽管有时孩子的表述不够清晰，但有些话语很让我感动!
二、点滴积累，聚沙成塔。
我爱孩子，不仅仅因为我是老师，喜欢和孩子们在一起，听他们的争论，欣赏他们的激情;也喜欢和我的同伴们探讨研究;和家长交流沟通;这是心的交流，有智慧的碰撞，有灵感的触发，有困惑也有思考，点点滴滴，这些事情也许很小，但我都把它记录了下来。
例如，学生在观察情景图时，有时比较盲目，特别是那些稍慢一些的同学，如何让学生更好的观察呢?我们告诉学生要找出数学信息，可学生有时觉得自己看到的就是数学信息，怎么办?偶然的一次机会，在解决问题的过程中我问道：你用到了图中的那些信息呀?学生说用到了什么什么。我随口说道：这就是数学信息!于是以后再解决问题时，我都会问道：你用到了哪些信息解决这个问题?久而久之，学生在观察情景图寻找信息时，目的就明确多了。
又如二年级的退位减法，是学生比较难理解的内容，有时利用“无为”的力量去解决，利用学具，让学生多说多看，比起我们劳心费力讲解对于学生来说，也许要实用的多。
再有，孩子对于部较抽象的东西难以理解：比如角，长度单位、时间单位等，其实我们可以让学生在活动中理解，折一折、剪一剪，量一量、画一画，让课堂在活动中演绎精彩!在认识长方形、正方形的特点后，我就给学生布置了一作业，动手拿长方形、正方形的纸剪一剪，看看能剪出什么图形，学生兴趣浓厚，在这个活动中，也对所学的平面图形进行了巩固。
和孩子家长交流沟通的问题，怎样让家长很乐意配合自己的工作呢?我常常会利用写纸条的方法，先说说孩子的优点，然后说说孩子哪一方面还不太好，再给出适当的建议，让家长试着去做，这样家长很容易知道自己从哪一方面入手，怎样去做，也愿意去做。
还有，孩子的心中有许多小秘密，有时，我们并不是太理解，一件小事让我们去反思。
……。
三、学习研究，引领成长。
作为一名骨干教师，我觉得要使自己永远保持旺盛的生命力，必须加强学习，学习是生活，学习是工作，学习也是一种责任，因此我抓住每一次学习机会，注意学习先进的教学理念，认真记录，写出心得，和同事共分享并力求在实践中消化吸收。听课时做一个有心人，记下别人的闪光点，自己欠缺的没想到的，有意识的在课堂中加以实施，使学到的知识由外化到内化。通过课堂观摩，阅读报刊，聆听专家报告，我越来越感觉到自己与他人的差距，也有了奋斗的目标。
四、认识不足，努力进步。
反思一年的工作，我还有很多需要改进的地方：教学设计上还有些保守，缺乏大胆创新的突破;小课题的研究还有待深入等，也正因此如此，我也有了努力的目标：不断学习，反思总结，积累教学经验，解决问题。也有许多问题无能为力去解决如：课堂高效的问题，有效合作学习的问题等也希望得到领导、老师的帮助，共同解决。
过去的一年，似乎是忙碌而又充实的，但又觉得什么也没有做。作为一名年轻教师，在工作中遇到了很多难题、困惑，但是我因困惑而思考，因思考而前进，因前进而快乐。
总之，我在学习中不断成长，在同伴、专家、领导的引领中成长，我的点滴进步，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，怀着一颗感恩的心，我向大家真诚的说声“谢谢!”
自x年x月，我受上级组织委派，先后任x市职业中专副校长、党支部副书记等职，x年x月至x年x月，任校长、党支部书记。此期间，按照市委、市政府和市教育局党委的部署要求，深刻领会党的xx大、xx大会议精神，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，用科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育路线、方针、政策，狠抓政风行风建设，保持廉洁自律，围绕职业教育发展，开拓创新，灵活办学，落实科学发展观，带领学校走出了一条崭新的办学之路，实现了学校的跨越式发展，为建设经济强市提供了强有力的人力、智力支持。现述职如下：
一、加强政治学习，积极建章立制，始终坚持依法治校。
打铁还须自身硬。要想当一个好校长，必须不断提高自身素质和领导能力。因此，不管工作多忙，也要挤出时间来读书看报，积极参加培训班，加强政治法制学习，努力提高理论修养、管理水平和领导艺术。带动学校干部职工加强学习进修，力争做学习型校长，带学习型班子，建学习型教师队伍，促进了整体素质的提高，为办好学校奠定了思想基础。
无规矩不成方圆。为使学校保持良好的运行机制，带领全校教职工共同参与建章立制，制订完善了《教职工工作制度》、《教职工考勤制度》、《教职工奖惩办法》、《学校财务管理制度》、《学校财务报销制度》等一系列。
规章制度。
对领导干部、任课教师、职员。
岗位职责。
进行了明确界定，规范教职工的工作行为，确保责权利相统一。积极加大措施，保证了制度的落实，坚持民主治校，重大事务布告“一言堂”，均经办公会或教代会民主表决通过，特别是在住房、评先树优、职称评聘等热点、焦点问题上，主动发扬民主，接受群众监督，实施阳光操作做到公平、公正、公开、合理，杜绝暗箱操作。在财务方面，严格执行“收支两条线”，成立了民主理财小组，定期检查学校财务情况，及时公开。面对社会关心的学生收费问题，学校严格执行上级规定，实行“一证、一卡、两公开、四统一”，每个学期末，均通过学生向家长发放了“家长。
通知书。
”，公开了下学期学校收费情况，给学生、家长、社会一个明白，还学校和领导一个清白。群众满意，领导放心，从未发生人访、信访事件。
二、坚持开源节流，不断增加投入，全面增强办学实力。
财政紧张是制约学校发展的重要因素。上任之初，学校财政赤字达x万元，加上未经的审计综合实验楼、男女生宿舍楼x余万元，总负债上千万元。当时，学校整体办公条件较差，社会吸引力不足，为尽快扩大办学规模，增强办学实力，带领学校一班人，认真分析现状，集思广益，迎难而上，科学决策，保持国有资产不断增值。
1、广开门路，挖掘资源，不断增强造血功能。一方面，积极争取国家项目建设专项资金和财政拨款。另一方面，及时了解上级政府对职业教育的扶持政策，大力发展校办产业，以服装专业学生实习实习基地为依托，创办了了省级校服定点加工厂，每年可为学校创收十余万元。第三方面，依托学校资源优势，对外联合，大力举办短期培训，不断提升办学效益。积极参与“农村劳动力转移的阳光工程培训”，共举办计算机、电气焊、服装工艺、驾驶员等农民工及城镇下岗职工培训班x个，培训x人，全部推荐安置工作，为社会稳定和社会主义新农村建设做出了积极贡献。积极促成联合办学，校企合作，做好了与机关、企事业单位的联合培训工作，与市公安局联合开展计算机技能培训，培训公安干警x人。与x交运集团x公司合作进行乘务员礼仪培训，培训x人次。与x乡镇中学合作开展信息技术培训，共计培训x人。承办了x市农村党员干部现代远程教育培训工作，已开办x期，培训乡镇及村级管理员x人，省委组织部及我市市委领导多次考察现场，对我校的工作给予了高度评价。加强与高职院校的联合办学，与x职大等高职院校合办的高职预科班，连续三年考生全被录取。挂牌成立了x广播电视大学学院，承办了中央电大开放式远程教育本、专科的学历教育，共培训学员z人。这些措施，增强了学校造血功能，不但给学校带来大量收入，同时扩大了社会影响。
2、严格管理，勤俭办学，努力打造节约型学校。为保持学校的良性发展，我们提出了“节约办校”的口号，严格财务管理，强化审批制度，压缩财务开支，能不花的不花，能少支的少支，把钱用在学校发展的刀刃上。在财物采购方面，采用集中采购制度，同时严格入库出库登记制度，层层把关，逐一落实。在基建、通讯、招待、用车、文印等方面，严格控制标准，限制价格，节约开支，杜绝浪费。在教学办公设施使用上，重视维修养护，延长设施的使用寿命，如专业器材，组织专业教师利用业余时间进行定期维护。办公设施则有后勤人员定期检修，实现了节能降耗。学校提倡奉献精神，长期开展“我为学校添砖瓦”活动，上任之初，由于受综合实验楼等建设工程的影响，学校到处是建筑垃圾，校园坑坑洼洼，我们组织教师开展义务劳动，清除建筑垃圾千余车，铺设实验楼、教学楼前后路面数千平方米，共节约资金二十万元。
通过开源节流，学校面貌发生了巨大变化，办学实力明显增强。先后建起了沿街办公楼、彩虹广场、学生厕所等设施，铺设了数条混凝土校园主路，新增建筑面积万余平米。新购数控机床x台，建起数控加工室和数控编程室，扩大了数控技术专业办学规模。购买计算机x台，更新了所有微机室。建起了面积为x平方米的机械加工车间。通过筑巢引凤，引进x市新盛机械有限公司、x市瑞达模具厂进入车间联合办学，为学生提供了良好的实习条件。通过内涵发展，学校固定资产遽增，国有资产大幅增值，最终成为了我市职业教育的龙头学校。
三、积极转变思想作风，努力加强廉政建设，共建稳定和谐新校园。
1、抓好自身建设，发挥模范带动作用。己身正，有令则行;不正，虽令不从，也就是说，自己必须清正廉洁，才能政令畅通。我时时刻刻约束自己，为人要实在，为官要清正。加强了思想作风建设，认真开展批评与自我批评，以普通党员的身份积极参加民主评议活动，主动汇报思想，查找存在的问题，接受党员群众批评、监督。始终用科学发展观统揽全局，坚持立党为公、执政为民，顾全大局，工作带头干，困难主动上，担子抢着挑，责任主动担。自觉保持党的先进性和树立公道正派的形象，加强了廉洁自律。抓好了《廉政准则》、中经委的“四个不准”、六条新规定、廉洁自律三项制度和省委纪委有关规定的贯彻落实，做到了用车、住房、通信工具依照标准执行，杜绝了公款吃喝，清清白白做人，干干净净做事，赢得了大家的信任和支持，促进了校风、教风的根本好转，形成了良好的工作氛围。
2、加强思想教育，促进领导干部廉洁自律。一是利用行政例会、个别谈话等形式对党员干部进行经常性教育，利用近年来社会上发生的腐败案件作反面教材，进行警示教育，引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，筑起思想道德防线，增强拒腐防变的能力，强化自我约束意识。二是严格管理。每学年的期中期末，都要对党员干部进行民主评议，综合考评，对先进人物、先进事迹及时总结表彰，对存在的不足之及时发现、处理。三是坚持民主集中制和集体领导。学校重大问题由集体讨论决定，防止发生内耗现象。四是针对领导干部廉洁自律问题召开多次民主生活会，大家摆问题、促团结、正党风，认真开展批评和自我批评，密切联系群众，关心师生疾苦，积极主动为师生办好事、办实事，树立了领导干部的良好形象，赢得了群众的信任。
通过不懈努力，学校各项事业保持了健康发展的态势，办学水平一直位于泰安市各职业学校前列，在校生保持在x人以上，综合效益不断盘升。学校顺利通过评估，跨入了国家级重点职业学校的行列，被认定为省教育教学研究基地、省中职毕业生就业服务中心培训基地、省电大学院、省农村劳动力转移“阳光工程”培训基地、信息产业部特有工种职业技能鉴定实训基地、北京松下彩管厂就业培训基地、江苏昆山开发区就业培训基地、x市农村党员干部现代远程教育培训基地、x市中小学素质教育基地。先后荣获省首批“双证互通”试点单位、市骨干示范校、市职业教育先进单位、市十佳文明学校等荣誉称号。由于工作成绩突出，本人多次受到上级表彰，先后荣获市优秀教育工作者、市十佳文明校长、市第五批科技标兵、省职业教育先进个人等称号。
回顾过去，无比欣慰。我们克服了许多困难，争取了学校事业的快速发展。但是，总起来说，与上级领导和全校教职工们的希望和要求，还有一定差距。展望未来，信心百倍。职教中心的成立为我市职业教育的大发展，提供了可能和平台。作为职教中心新任校长，决心带领广大干部职工，把握好全国上下大力发展职业教育的形势，同心同德，顽强拼搏，加快发展，为职业教育的发展做出新的更大的贡献。
20xx年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作。总结如下：
一、按计划完成各项指标情况：
1、教学成绩及格率100%;。
2、教学成绩优秀率全校达95%;。
3、德育合格率100%;。
4、队员参与活动率100%;。
二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍。
1、加强了师德建设。
本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格对照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准”。通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象。
2、加强教师校本培训。
(1)全员培训、集中学习、集中训练。
利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。
(2)结合名师工程，进行骨干培训。
严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好8名校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。
(3)梯次培训、自我学习、个性实践。
1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近一万字。
2〉结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学经验比较突出，两位老师互相帮助，取长补短，共同提高。
三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量。
1、抓实抓好“三为本”工作。
(1)、集体备课：根据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是按照进修学校下发的《集体备课“五步走”实施意见》有序的进行;二是结合学校实际，合理安排，保证时间;三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性。
(2)、日常备课。
以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制作等系列培训活动。
2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量。
课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现心理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的是李辉老师。我们还注重了基础知识，基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。
3、加强作业的批改与布置。
在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。
为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案3次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用月例会进行总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。
4、认真抓好课后辅导。
课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。
5、建立听课制度。
(1)调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。
(2)推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。
本学期要求教师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。
在教学中,定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等形式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改，促进了教学质量的提高。
7、严格执行教学工作奖励制度。
按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进行联挂，并严格执行了教学工作奖励制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性。
四、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：
1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。
2、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
3、抓好教研活动。
一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩，孙月平上优质课，市级骨干教师范立三上示范课，又开展了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课”，总体来说，都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。
二是抓了课件评比和教学开放日活动。
为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动，两项活动与“双三课”相结合，效果达到了预期的目的，受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了奖励。有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖，为我校争得了荣誉!
五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。
1、开展“五个一百”系列化教育活动。
2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动，
3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动。
4、《校园之声》广播、校报、手抄报活动。
5、安全、法制教育活动。
6、艺术节活动运动会活动。
六、防疫工作和安全工作是如何搞的。
(一)、卫生防疫工作。
1、成立了甲型h1n1流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。
2、继续执行每日零报告制度(报告形式同上学期)，在每天下午5：00前将零报告报学区。
3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增强了对甲型h1n1流感的认知、发现和报告能力。
4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。
6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒记录。
(二)、安全工作。
1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患。
2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。
3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。
七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。
1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，
2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校园面貌可以说是焕然一新。
总之，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们太四小学的教育会焕发出勃勃的生机!再创佳绩。
小学学校工作总结第二学期
自x年x月，我受上级组织委派，先后任x市职业中专副校长、党支部副书记等职，x年x月至x年x月，任校长、党支部书记。此期间，按照市委、市政府和市教育局党委的部署要求，深刻领会党的xx大、xx大会议精神，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，用科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育路线、方针、政策，狠抓政风行风建设，保持廉洁自律，围绕职业教育发展，开拓创新，灵活办学，落实科学发展观，带领学校走出了一条崭新的办学之路，实现了学校的跨越式发展，为建设经济强市提供了强有力的人力、智力支持。现述职如下：
一、加强政治学习，积极建章立制，始终坚持依法治校。
打铁还须自身硬。要想当一个好校长，必须不断提高自身素质和领导能力。因此，不管工作多忙，也要挤出时间来读书看报，积极参加培训班，加强政治法制学习，努力提高理论修养、管理水平和领导艺术。带动学校干部职工加强学习进修，力争做学习型校长，带学习型班子，建学习型教师队伍，促进了整体素质的提高，为办好学校奠定了思想基础。
无规矩不成方圆。为使学校保持良好的运行机制，带领全校教职工共同参与建章立制，制订完善了《教职工工作制度》、《教职工考勤制度》、《教职工奖惩办法》、《学校财务管理制度》、《学校财务报销制度》等一系列规章制度，对领导干部、任课教师、职员岗位职责进行了明确界定，规范教职工的工作行为，确保责权利相统一。积极加大措施，保证了制度的落实，坚持民主治校，重大事务布告“一言堂”，均经办公会或教代会民主表决通过，特别是在住房、评先树优、职称评聘等热点、焦点问题上，主动发扬民主，接受群众监督，实施阳光操作做到公平、公正、公开、合理，杜绝暗箱操作。在财务方面，严格执行“收支两条线”，成立了民主理财小组，定期检查学校财务情况，及时公开。面对社会关心的学生收费问题，学校严格执行上级规定，实行“一证、一卡、两公开、四统一”，每个学期末，均通过学生向家长发放了“家长通知书”，公开了下学期学校收费情况，给学生、家长、社会一个明白，还学校和领导一个清白。群众满意，领导放心，从未发生人访、信访事件。
二、坚持开源节流，不断增加投入，全面增强办学实力。
财政紧张是制约学校发展的重要因素。上任之初，学校财政赤字达x万元，加上未经的审计综合实验楼、男女生宿舍楼x余万元，总负债上千万元。当时，学校整体办公条件较差，社会吸引力不足，为尽快扩大办学规模，增强办学实力，带领学校一班人，认真分析现状，集思广益，迎难而上，科学决策，保持国有资产不断增值。
1、广开门路，挖掘资源，不断增强造血功能。一方面，积极争取国家项目建设专项资金和财政拨款。另一方面，及时了解上级政府对职业教育的扶持政策，大力发展校办产业，以服装专业学生实习实习基地为依托，创办了了省级校服定点加工厂，每年可为学校创收十余万元。第三方面，依托学校资源优势，对外联合，大力举办短期培训，不断提升办学效益。积极参与“农村劳动力转移的阳光工程培训”，共举办计算机、电气焊、服装工艺、驾驶员等农民工及城镇下岗职工培训班x个，培训x人，全部推荐安置工作，为社会稳定和社会主义新农村建设做出了积极贡献。积极促成联合办学，校企合作，做好了与机关、企事业单位的联合培训工作，与市公安局联合开展计算机技能培训，培训公安干警x人。与x交运集团x公司合作进行乘务员礼仪培训，培训x人次。与x乡镇中学合作开展信息技术培训，共计培训x人。承办了x市农村党员干部现代远程教育培训工作，已开办x期，培训乡镇及村级管理员x人，省委组织部及我市市委领导多次考察现场，对我校的工作给予了高度评价。加强与高职院校的联合办学，与x职大等高职院校合办的高职预科班，连续三年考生全被录取。挂牌成立了x广播电视大学学院，承办了中央电大开放式远程教育本、专科的学历教育，共培训学员z人。这些措施，增强了学校造血功能，不但给学校带来大量收入，同时扩大了社会影响。
2、严格管理，勤俭办学，努力打造节约型学校。为保持学校的良性发展，我们提出了“节约办校”的口号，严格财务管理，强化审批制度，压缩财务开支，能不花的不花，能少支的少支，把钱用在学校发展的刀刃上。在财物采购方面，采用集中采购制度，同时严格入库出库登记制度，层层把关，逐一落实。在基建、通讯、招待、用车、文印等方面，严格控制标准，限制价格，节约开支，杜绝浪费。在教学办公设施使用上，重视维修养护，延长设施的使用寿命，如专业器材，组织专业教师利用业余时间进行定期维护。办公设施则有后勤人员定期检修，实现了节能降耗。学校提倡奉献精神，长期开展“我为学校添砖瓦”活动，上任之初，由于受综合实验楼等建设工程的影响，学校到处是建筑垃圾，校园坑坑洼洼，我们组织教师开展义务劳动，清除建筑垃圾千余车，铺设实验楼、教学楼前后路面数千平方米，共节约资金二十万元。
通过开源节流，学校面貌发生了巨大变化，办学实力明显增强。先后建起了沿街办公楼、彩虹广场、学生厕所等设施，铺设了数条混凝土校园主路，新增建筑面积万余平米。新购数控机床x台，建起数控加工室和数控编程室，扩大了数控技术专业办学规模。购买计算机x台，更新了所有微机室。建起了面积为x平方米的机械加工车间。通过筑巢引凤，引进x市新盛机械有限公司、x市瑞达模具厂进入车间联合办学，为学生提供了良好的实习条件。通过内涵发展，学校固定资产遽增，国有资产大幅增值，最终成为了我市职业教育的龙头学校。
三、积极转变思想作风，努力加强廉政建设，共建稳定和谐新校园。
1、抓好自身建设，发挥模范带动作用。己身正，有令则行;不正，虽令不从，也就是说，自己必须清正廉洁，才能政令畅通。我时时刻刻约束自己，为人要实在，为官要清正。加强了思想作风建设，认真开展批评与自我批评，以普通党员的身份积极参加民主评议活动，主动汇报思想，查找存在的问题，接受党员群众批评、监督。始终用科学发展观统揽全局，坚持立党为公、执政为民，顾全大局，工作带头干，困难主动上，担子抢着挑，责任主动担。自觉保持党的先进性和树立公道正派的形象，加强了廉洁自律。抓好了《廉政准则》、中经委的“四个不准”、六条新规定、廉洁自律三项制度和省委纪委有关规定的贯彻落实，做到了用车、住房、通信工具依照标准执行，杜绝了公款吃喝，清清白白做人，干干净净做事，赢得了大家的信任和支持，促进了校风、教风的根本好转，形成了良好的工作氛围。
2、加强思想教育，促进领导干部廉洁自律。一是利用行政例会、个别谈话等形式对党员干部进行经常性教育，利用近年来社会上发生的腐败案件作反面教材，进行警示教育，引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，筑起思想道德防线，增强拒腐防变的能力，强化自我约束意识。二是严格管理。每学年的期中期末，都要对党员干部进行民主评议，综合考评，对先进人物、先进事迹及时总结表彰，对存在的不足之及时发现、处理。三是坚持民主集中制和集体领导。学校重大问题由集体讨论决定，防止发生内耗现象。四是针对领导干部廉洁自律问题召开多次民主生活会，大家摆问题、促团结、正党风，认真开展批评和自我批评，密切联系群众，关心师生疾苦，积极主动为师生办好事、办实事，树立了领导干部的良好形象，赢得了群众的信任。
通过不懈努力，学校各项事业保持了健康发展的态势，办学水平一直位于泰安市各职业学校前列，在校生保持在x人以上，综合效益不断盘升。学校顺利通过评估，跨入了国家级重点职业学校的行列，被认定为省教育教学研究基地、省中职毕业生就业服务中心培训基地、省电大学院、省农村劳动力转移“阳光工程”培训基地、信息产业部特有工种职业技能鉴定实训基地、北京松下彩管厂就业培训基地、江苏昆山开发区就业培训基地、x市农村党员干部现代远程教育培训基地、x市中小学素质教育基地。先后荣获省首批“双证互通”试点单位、市骨干示范校、市职业教育先进单位、市十佳文明学校等荣誉称号。由于工作成绩突出，本人多次受到上级表彰，先后荣获市优秀教育工作者、市十佳文明校长、市第五批科技标兵、省职业教育先进个人等称号。
回顾过去，无比欣慰。我们克服了许多困难，争取了学校事业的快速发展。但是，总起来说，与上级领导和全校教职工们的希望和要求，还有一定差距。展望未来，信心百倍。职教中心的成立为我市职业教育的大发展，提供了可能和平台。作为职教中心新任校长，决心带领广大干部职工，把握好全国上下大力发展职业教育的形势，同心同德，顽强拼搏，加快发展，为职业教育的发展做出新的更大的贡献。
第二学期小学学校教研教学工作总结
本学期我校始终坚持实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，坚持以提高教学质量为根本，以教研组建设为载体，以课堂教学研究为重点，以科学管理为依托，以落实常规为保障，大力强化教师的质量意识和责任意识，构建科学的“全流程、全方位”的质量监控、评价反馈管理体系，为教学质量的稳步提高打下坚实基础。力求使学生学会学习，学得主动，充分调动学生的自主合作探究的学习氛围，以教改求效益，以效益求质量。全面完成教学任务，教育教学质量继续保持良好的发展态势。
一、以课堂教学研究为重点，探索以能力培养为核心，以提高效益为目标的教学新模式。
课堂是提高教学质量的主阵地，是实施素质教育的主渠道，如何适应教学新形势的要求，如何更新教师的教学观念，如何让更多的教师掌握现代化教学手段等等，这一系列问题的解决，直接关系到教学工作的成败。因此学校着重从以下几个方面开展工作：
1/5。
落实，并组织教师进行听课、评课，通过自由讨论甚至争论来摘取闪光点，来体会新的创意，来帮助教师总结成功的经验，形成课题研究，撰写教学论文。同时学校领导都带头进行教学实践，直接参与各教研组的活动，与教师一起学习现代教育理论，研究教材，研究学生，研究教学方法和教学手段，通过互相学习、互相激励创造了一个宽松、和谐、充满乐趣的研究氛围。
2、青年教师大胆先行。青年教师代表学校的未来，青年教师固然有经验等方面的欠缺，但也有其思路开阔、较少有条条框框、敢于探索尝试、工作热情高的优点，学校大胆举行学区网络教学研讨活动，为他们搭设舞台、提供一个充分表达个人思想和风采的机会，有不少青年教师因此脱颖而出，教学研究的主动意识大为提高，为青年教师由“经验型”向“研究型”方向发展提供有力支持。
3、集中研讨，明确导向。学校在课堂教学研究上始终强调实用性、实效性，科研课题的研究成果还要大力宣传、推广。学校专门利用业务学习的时间举行公开教学来展示研究成果，组织全体教师听课、评课，集中研讨。例如大胆开设网络教学课就受到广大教师的好评。
2/5。
更加系统的开展教学科研工作，学校教科室积极开展活动，为科研兴教创造条件。
二、加强教师队伍建设，强化质量意识和责任意识，提高教师的业务能力和教学水平。
制度管人，强化意识。教学质量高低的关键在教师，学校把教师队伍的建设放在一个极其重要的地位。教师队伍的建设，管理是根本。学校制定了严格的规章制度。例如：领导随堂听课制度，听课后及时向教师本人反馈意见，对其提出调整意见与要求。教导处每月进行一次教学检查，定期召开学生座谈会，全方位了解教师的教学情况。严格执行评估制度、质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线”的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，强化教师的质量意识和责任意识。同时积极鼓励教师进修，有3位教师利用双休日的时间学习多媒体课件的制作及使用，在公开课上就有大部分课件是我们老师自己制作的。大部分的教师利用业余时间完成了大专学业进修，还有一部分教师正在进行“专升本”的学习。学校还组织教师参加市教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。
三、推行教研组长负责制，以教研组建设为载体，以科学管理为依托，以落实常规为保障，构建科学的“全流程、全方位”的质量监控、评价反馈管理体系。
3/5。
教学工作是学校的中心工作，教研组建设直接关系到教学质量，教研组长是学校提高教学质量的关键人物。学校对教研组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展教研组活动的空间，实行教研组长负责制，使之有职有权，把教研组长直接推上前台。在教研组原有功能的基础上，突出重点，紧紧抓住开课评课、课堂教学研究、质量分析三方面的职能。
1、组织开展教学研究实践活动，组织好每人每学期一次的实践课教学、听课、评课，并由教研组长把评价意见记入教研工作记录并辅导青年教师的公开教学。
2、确定本组教学研究课题，推荐教师参加学校研究课、示范课的公开展示，并组织本组教师试讲听课，群策群力，发扬集体的智慧为开课教师出谋划策。例如语文组陆绍刚老师的《金色的秋天》、数学组王同五老师的《连加、连减》等课都充分展示了新课改的教学理念。语文组着重强调创设情境，强化口语训练，以“语感训练”为突破口进行教学研究，数学组主要提出“自主尝试——合作探讨——探究创新”的教学模式。课堂教学要求分层，课外作业要求分层，使每位学生都有收获，并且有向上努力的方向和动力。
我校教研工作虽然取得了不少成绩，但也存在不少缺点，我们将认真总结经验，扬长避短，积极探索新途径，争取再创佳绩。
4/5。
夏墩小学。
2008年6月。
5/5。
小学第二学期学校工作总结
本学期，我校坚持以^v^理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、科学发展观为指导，以中国梦为航标，着实开展党的群众路线教育实践活动，落实为民务实清廉要求，着力解决存在问题，强化教育教学管理，扎实推进教育教学工作，在上级领导的关心和大力支持下，全体教师群策群力，团结协作，开拓进取，取得了一定的成绩。现将一学期的主要工作总结如下：
我校把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成事关学校持续发展、学生健康成长的系统工程来抓。本学期，我校以德育队伍建设为突破口，以基础性品德养成教育为基础，切实把德育放在教育教学工作的首要位置。在德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高学生素养。
（一）强化德育使命意识，推动全员参与德育。
1、在教师中深入开展社会主义荣辱观教育，学习新义务教育法，开展中小学教师职业道德“八不准”的学习活动。
2、德育教育是学校的一个重要环节，在新课程的深入实施中，德育教育不仅仅是德育处的专利，它涉及学校教育的方方面面，贯穿在每个学科之中，特别是在新课程理念下，为培养学生主动参与，自主学习以及各个学科之间的有机整合，促使学生综合能力水平的提升，本学期制定了《新民小学学科德育渗透方案》。此方案切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施。
（二）加强德育队伍建设，重视班主任德育功能。
1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。少先队、班主任是实施德育工作的主力军，全体教师是德育工作的参与者和实施者。
2、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。每两周召开班主任校本培训及相关的案例讲座。重点指导班级管理与班级文化建设，每月举行一期的班级文化评比。如：开学第一周的校本培训是学习丁榕老师的讲座《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》，讲座深深地感染了老师们，整个会场充溢着认同、启发与感动。第三周的校本培训是学习研究《童蒙养正，立德树人》德育系列活动设计，开阔班主任德育工作的认识与实践。第五周是班级管理经验交流活动。第七周是学习《中小学班主任的工作职责》，让班主任树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，做好教育引导工作。第十三周参加《广东省名班主任李楠教育讲座》，让班主任能借鉴一线班主任的工作理念及经历加以提炼。第十五周学习落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，让班主任自觉提高师德修养，规范职业行为。同时，坚持定期召开班主任工作经验交流会，学习先进的班级管理经验，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见。通过交流反思，提高班主任的业务水平。
3、从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，增强了班务管理的针对性，有效调动了班主任工作的积极性，也大大提升了班务管理效果。
（三）开展系列德育活动，加强思想道德教育。
1、推行《童蒙养正，立德树人》德育系列活动。
通过《童蒙养正，立德树人》手语操推行及课堂教育渗透，让孩子在潜而默化的教育中受到传统文化的熏陶，让孝道伴随一生。
2、“弘扬传统文化，践行孝老爱亲”道德讲堂活动。
本学期，为了进一步落实党的群众教育实践活动精神，落实市、镇文明办关于开展好“道德讲堂”活动的精神，努力做到资源共享、资源整合。经大朗镇文明办、宣传文体局、松柏朗、佛子凹、黎贝岭村委会共同研究，我们举行以“弘扬传统文化，践行孝老爱亲”为主题的道德讲堂活动。让师生聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，构建和谐社会浓厚道德氛围。
3、少先队继续坚持“突出重点，注重体验，务实高效”的工作理念精心策划主题活动，积极开展了“开展三爱教育”、“学雷锋乐助人”、“清明节忆先烈”、“感恩励志五月”、“童心飞扬展风采”等一系列主题教育活动。
（四）规范学生在校行为，养成教育常抓不懈。
1、严格规范升旗仪式，开展富有成效的国旗下教育活动。
学校根据每周安排及节日庆祝活动，用学生自己身边的典型进行教育，激发学生的上进心，并进行一周值周评定，及时纠正师生中出现的问题。
2、加强德育阵地建设。
每周的班队会、逢周五下午15分钟的小班会课以及思德课均为我校常规化的阵地，本学期，我们推行主题班队会观摩制度，将体验活动和主题教育活动结合起来，充分发挥体验活动的励志效果。
3、狠抓大课间活动。
以大课间活动为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性。根据季节的变化，及时调整活动内容，真正做到放松身心，劳逸结合，也使我校的“大课间”成为学校常规管理工作中的又一个亮点。
4、加强护导及日常评比工作。
每天由值日行政带头值班护导，课间护导落实到每个年级组、每个楼层，值班老师能认真值班、认真记录，年级组长负责检查，每周一报，每周由值日教师在国旗下小结。值日队干按时到岗，检查队员红领巾、学生证佩戴、文明礼貌及行为习惯情况，对各班的出勤、卫生、纪律作好检查评比。以评促进，全校形成你追我赶的良性竞争局面，达到共同进步目的。
（五）家庭学校互助共赢，共育孩子健康成长。
为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教育和谐发展，特举办家长开放日暨家长会系列活动。此外，我校继续开展家访周活动，充分利用校讯通、《致家长一封信》等方式定期或不定期及时传递健康安全教育信息，使家校共育工作更深入发展。
1、“培训”——因需要而培训，为未来而培训。
为推动教师素质整体发展，我校多想办法，为教师提供各种培训机会，大力支持参加“骨干班”学习，支持培养黄烨、叶巧如、陈肖娟、黄艳红、叶葵弟、吴兆明、吕丽敏、林有荣、许俊寿、胡婧婷、何棋珍、刘玉倩、彭艳香、俞万欢、郑微微、黎雪珍等老师走向教育改革前沿的北京、江浙、湖北、广州等地学习取经。支持黄烨、叶巧如、胡婧婷等老师参加省、市名师工作室跟岗学习。支持黄艳红、叶有芳、彭艳香、许俊寿等老师参加镇名师工作室跟岗学习。
2、“帮扶”——师徒结对，将一帮一落到实处。
为了进一步提高年青教师的师德修养和业务水平，使其尽快胜任岗位工作，我校实施“师徒结对”计划，提升了“师傅”的业务水平，帮助年轻教师尽快成长。黄烨对彭艳香、刘玉倩对俞万欢、叶巧如对黄艳红、陈肖娟对叶葵弟、吕丽敏对叶有芳等，结出了成果。
3、“科研”——成长为“名师”的必经之路。
我校被定为骨干教师培训对象的老师都积极参加课题研究。语文、数学、英语、综合科都有多个研究课题，其中数学科在上学年获得镇科研成果奖的基础上，叶巧如、陈肖娟、黄艳红等连续几年获省、市优秀教学论文奖，在同类学校中走在前列。
4、加大循环教学力度，全校大部分教师进行循环教学。通过对这批老师的检查及评价，促使他们更好的发展。
5、加大班主任的培训力度，所有年青教师都必须经过班主任工作的锻炼，为有效管理学生打下基础。
6、完善激励机制，促进学校工作良性发展。每学期绩效评奖，每年年度考核公平、公正、公开。每学年评选优秀教师、优秀班主任、优秀工会会员都是由全体教师民主评议产生。每学期“文明标乒班”、“文明班”、“先进班”、“大进步班”都是通量化评价产生。
7、积极参与市、镇的教研活动，在教研中求进步。
本学期市、镇举行各种教研活动，我们均能积极参与，认认真真进行学习与交流。如刘玉倩、陈肖娟、吕丽敏参加市组织为期一周的科组长培训；各科组陆续参加市镇组织的微课制作培训；英语科叶有芳老师到莞城中心小学为期一周的跟岗学习以及叶巧如、胡婧婷、许俊寿、陈肖娟、黄艳红、彭艳香、吕丽敏等积极参加市镇名师工作室指导培训等。叶巧如老师在xx市小学优秀微课评选活动中荣获两个一等奖，荣幸受邀在xx市小学微课制作培训（沿海片和埔田片）活动中作《准确定位，因需而设——微课的开发与设计》专题讲座，精彩的讲座受到肯定与赞赏。本学期镇里开展学科带头人送课活动，陈肖娟送课《三角形的认识》到英才小学，叶巧如老师送课《推理》到启明小学，得到一致好评。
8、积极参加市镇各种竞赛活动，以赛促成长。
叶巧如老师制作的微课《神奇的小数点》和《一笔画的奥秘》在xx市小学优秀微课评选活动中获一等奖；刘玉倩制作的微课《巧用借字法轻松猜字谜》获市二等奖；黄艳红和吴兆明制作的微课《分数的加法和减法整理与分析》获市三等奖；陈肖娟和葵弟制作微课《圆环面积》获镇一等奖。叶巧如老师的论文《追根追根溯源有效纠错--由“三角形作高”引起的思考》获省一等奖；陈肖娟老师的论文《溯“错因”之源扬“纠错”之帆--一道除法测试题背后的故事》获省二等奖；吕丽敏撰写的论文《用phonics密匙，解英语阅读之困——提高小学生英语阅读能力的策略研究》、叶葵弟老师的论文《有效提问,催生高效课堂》和刘国锐撰写的论文《科学规划，助推有效课堂》分别获镇一、二、三等奖。
9、关心老师身心健康，提高老师办事效率。
各科组坚持每周一次教研活动，尽量减少会议数量。坚持每天八小时工作制，提高工作质量。坚持每天锻炼身体，保障身体健康。
经过努力，教育教学成绩不断提高，教师安教乐教，涌现出一批优秀老师：叶巧如被评为xx市优秀教师、xx市小学教学能手（数学）、大朗镇小学数学学科带头人；胡婧婷被评为xx市小学教学能手（音乐）、大朗镇小学音乐学科带头人；陈肖娟、林有荣、何棋珍、吕丽敏、黄烨等老师被评为小学学科带头人；刘玉倩、彭艳香、俞万欢、许俊寿等老师被评为小学学科教学能手；黄艳红、叶葵弟、叶秀兴等老师下学期参与大朗镇学科带头人或教学能手评选；吴兆明、黎雪珍、罗建平、刘奇等年青老师茁壮成长。
1、抓实常规，保证教育教学实效。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。进一步规范严格教学常规管理，把好“备课关”、“课堂关”、“作业关”和“辅导关”。坚持教研活动，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查分析研究，明确下一步努力重点。通过全体教师的努力，本学期我校教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。其中毕业班期末考核语文科、数学科、英语科合格率分别为、、，三科成绩都达到或超过全镇平均水平。
2、以科研促课改，以创新求发展。
本学期数学科组继续以“小学数学常态错误资源的转化与运用”的课题研究为重点，主要以课堂的转化为主，从教与学两个层面上开展了一系列研究，研究有整体、有层次、有实效。通过课堂的错误资源的转化，着实有效地提高教学效率,取得了喜人成绩。本学期一到五年级的期末考试的合格率都是100%，六年级参加市的统一抽查合格率是。其他科组也以课题为载体，以课堂教学为主阵地，不断深化课题，加强课堂教学研究，不断优化课堂教学行为，切实提高课堂教学效率。
学校注重学生的特长发展，本学期学生参加各级各类比赛成绩优异。学校获大朗镇中小学师生书画展一等奖；大朗镇第十届读书节系列活动之“我讲书中的故事”大朗镇小学团体组经典诵读比赛二等奖；大朗镇小学生篮球比赛（公办女子组）第五名和（公办男子组）第八名；姚俊誉、黄永旗和叶子键获xx市中小学信息技术创新与实践活动暨xx市第七届小学生信息技术应用能力现场展示活动一等奖，潘意晴等7人获得二等奖；舞蹈《冰山上的军礼》荣获xx市第四届个人风采舞蹈大赛银奖；舞蹈《大脚丫跳芭蕾》和《冰山上的军礼》获大朗镇六一国际儿童节文艺晚会节目选拔赛二等奖；全家乐获“xx市优秀少先队员”称号；吴静欣、叶子健获“美德少年”称号；张裕民大朗镇小学生科技竞赛活动获降落伞一等奖；刘太云、黄以贞获大朗镇第一届小学生英语phonics英语单词拼读比赛一等奖；全家乐、余烨、黄莹、吴静欣、叶子健获大朗镇中小学师生书画展评一等奖；叶子健、刘铠源获大朗镇小学数学解决能力比赛一等奖；吴慧娴、余烨获大朗镇“喜归口腔杯——我与长辈谈诚信”中小学生书信写作比赛一等奖。
1、坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防患措施。
2、坚持每天做好晨检工作，对当天迟到未到学生跟踪了解到位，杜绝安全事故发生。
3、为了加强师生的安全防范意识，我校利用校会、班会课、宣传墙报、周末小会课等平台向全体师生普及安全知识和技能，推进法制宣传教育。各正、副班主任在不同时段持之以恒地对学生进行交通、防火、用电、用气、饮食卫生、水上运动等方面的安全教育。
4、后勤部门经常对各项设施设备开展排查，发现问题及时上报并解决。
总之，全体师生能在一个健康和谐的环境里快乐工作与成长，创建“平安和谐校园”工作得到进一步体现。
1、继续努力抓好学生行为习惯的养成教育。
2、进一步加强师资队伍建设，利用多种途径及多种有效方式，搭建更为有效的学习、研究平台，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。
3、继续加强班主任工作培训力度，不断提升班级管理水平和艺术，促进学生综合素质发展。
4、进一步加强校园环境建设，营造浓郁的校园文化氛围，充分发挥环境育人功能，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。
小学学年第二学期学校工作总结
1.强化礼仪教育。以“文明礼仪教育”为主题，加强对全校学生的文明礼仪教育，利用国旗下讲话、晨间活动课、班队会，组织学生学习规范守则以及升降国旗制度，进一步规范学生行为，使学生养成良好的行为习惯。由大队部负责牵头抓总，充分发挥文明礼仪监督岗的作用，加强课间学生文明行为的监督检查。
2.狠抓养成教育。为了将常规养成教育落实到学生的学习生活中，本学期，我们对班级的卫生打扫、纪律安全、两操集会、文明礼仪等方面进行常规检查，对检查的结果纳入文明班级量化考核，内化于心，外化于行，促使学生良好行为习惯的养成。
3.重视晨间活动课、班队课的教育。除了在其他科学渗透德育教育、心理健康教育外，本学期加强对晨间活动课、班队课的督查，各班都能按照每周活动要求进行针对性教育。在大队部的组织下，学校开展了一系列中队活动课，活动内容丰富，形式多样，达到了活动预期教育目的。
小学学校第二学期工作总结
过去的一年,对xx小学校来说是与时俱进、开拓创新、各项工作再创佳绩的一年。全体教职工共同努力，求真务实、开拓创新，各项工作扎实推进，学生活动精彩纷呈，教学工作硕果累累，办学水平快速提升。在所取得成绩和荣誉中，无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，我们对过去的工作进行盘点、梳理。现将过去的一个学年的各项工作总结如下：
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映。我校不断地完善、绿化、美化、净化校园自然环境，致力实现让每一块墙壁说话，每一株草朩含情，每一个角落传神。在操场的围墙上喷上运动的图案和标语，体现出朝气蓬勃、健康向上的'育人氛围。在这种校园文化的熏陶下，我们的教育起到了“春风化雨，润物无声”的效果。
1、重视课堂教学。一年来，努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。引导教师全身心投入到课堂教学改革中，进一步激发了课堂活力，使课堂充满了生长气息。学校积极引导教师“终身学习、全员学习”;重视教师技能培养，要求教师定期上交三笔字、简笔画。积极鼓励教师撰写论文、案例。
2、严格把好上课关。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。在校内开展听课评课活动，坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。
4、扎实做好“培优补差”工作。课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。
一个没有人格的人，即便知识再多，也无甚用处。因此有人说，智力不好的人是次品，身体不好的人是废品，而道德不好的人是危险品!因此为了加强学校的德育教育工作，为了开展好未成年人思想道德建设，为了提高德育教育的实效，面对多层次、信息化的新形势，学校把德育工作列入学校教育工作的首要任务中。并取得了骄人的成绩。
总之，一年来在全体教职工辛勤工作，奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将迎接新的挑战。xx小学校一定会迈上新的台阶!
小学学校工作总结第二学期
本学期我校教育教学工作坚持"以人为本"的教育科学发展观，坚持“厚德z博学致远”的办学理念，围绕期初制定的计划，在全体师生齐心协力下，努力做好各项工作，扎实推进素质教育，全面提高学生的素养。现将本期的学校各项工作情况总结如下:。
一、强化师德建设。
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习《晏北街道教育办公室师德考核办法》，要求教师以爱生为核心，为人师表，努力提高教师的思想政治素质，强化师德教育，不断提高师德水平。
3、组织教师观看“最美乡村教师”感人事迹。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平。
二、加强教学常规管理。
加强教学常规管理是落实教学计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学工作计划，坚持听课评课制度，各教研组坚持间周一次教研制度，坚持两周一检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
1.本学期采取平时教研组长检查与教办统一集中检查相结合的方式。期中和期末两个阶段教办进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。校领导加强随堂听课和随机检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。
2.着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。为让学生牢固掌握所学知识，本学期共进行了四次质量调研，了解学情，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。
3.落实综合实践活动课程。本学期，我校安排专职综合实践活动课程的教师，综合实践课开展得有声有色，在课堂上教师十分注重学生的亲身体验和积极实践，开展了形式多样的主题活动，并注意积累资料。
4.各种比赛，促进教师专业化成长。这学期，我校响应教办的号召，开展了优质课评选、讲课比赛、论文比赛等活动，提高了教师的专业水平。还通过教办初评后被推荐到县里参加了语文基本功比赛，科学说课比赛，校本课程(礼仪教育)讲课比赛，英语口语比赛，音乐课本歌曲演唱比赛等，取得了可喜的成绩。
5、“走出去”，学习中提高教研能力。本学期中，县组织各科教学教研活动为我校教师提供了许多的学习机会，我校安排多位老师外出学习，使全体教师学到新的理论和方法，同时撰写好教学体会。
6.组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
三、深化教科研工作。
1、完善了教研组，建立了教研以组长为教学研究的第一责任人制度。本学期对课题进行了梳理，建立了教研组运作常规，以规范教研组的活动。
2、进一步确立了教科"先导"地位，完善了考评机制，以保证有较多的时间用于研究。
3、教科室认真制订教科研计划，妥善安排各课题的活动。做到了每个课题每学期至少举行一次研究活动，做到有资料准备、有研究现场、有中心发言、有活动小结。
4、本学期我校的市级立项课题《小学语文个性化作业设计的研究》，在学校领导、学科课题组指导下，积极开展研究，并取得阶段性成果。多项校级课题也积极开展并取得阶段性成果。
5、本学期，我们在确保各项课题研究扎实开展的同时，按照学校工作要求，对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得一定成果(包括进行课题研究、论文发表、获奖、交流等)的教师，根据学校奖励细则进行奖励。
四、积极开展德育与少先队工作。
(一)、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。
1、本学期组织召开两次班主任经验交流会。
2、大力开展班主任培训活动。以《全国中小学班主任培训计划》为指导，对我校班主任进行培训，提高班主任的教育教学水平。
3、指导班主任将工作中积累的宝贵经验，撰写论文，提升班主任的理论水平，并择优推荐到上级进行交流。
4、开展好班主任师帮徒活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验以胜任班主任工作。
(二)、少先队工作。
1、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
(1)红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
(2)国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
(3)加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和班级文化墙立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
2、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。
3、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围。
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了一次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
学校第二学期工作总结
在党的“”和xx届三中全会精神的指导下，在上级有关部门的正确领导与关心支持下，认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，认真分析形势和任务，知难而进，学校各项工作取得可喜的成绩，教育教学质量稳步提高。
一、具体成绩(部分)回顾如下：
1、在县举办的“走复兴路圆中国梦”演讲、征文活动中再创佳绩，在“褒禅山杯”首届青少年汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”及学生个人三等奖、优秀奖。在全县教师书法比赛中，两名老师荣获三等奖的好成绩。
2、成功地举行了学生家庭教育、防溺水的家长会;。
3、校园安全工作有了新的突破，本学期没有发生一起安全责任事故，校园周边安全环境在原有的基础上有了大的提升。
取得上述成绩，学校主要着手抓了以下工作：二、开展的主要工作。
(一)抓好队伍的建设，确保各项工作的顺利开展。
1、领导班子队伍的建设。
以校长为首的领导班子特别注意自身的建设，认真学习“三个代表”的重要思想、科学发展观思想和xx届三中全会精神，学习现代的教育理论，加强了对教育和教学工作的研究和指导。大家在思想上都认识到：作为学校领导班子的成员之一，要在思想上、业务上不断提高水平，在行动上严格要求自己，以身作则，率先垂范，为老师们作出榜样。从我们所取得的成绩来看，我们的领导班子是团结的，是有战斗力的，因而在教师中也树立了威信。
2、加强教师队伍的建设，努力培养一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。
(1)办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。在工作中能坚持原则，创造性开展工作。进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围，在全校教师能基本形成一种理念。
(2)在教师队伍建设上，扎扎实实加强师资队伍建设。本学期，我校推荐多名“骨干教师”及班主任去南京百家湖中学参观学习，通过对“骨干教师”的培养，推动学校名师工程的建设;同时以课堂教学改革为突破口，努力推进“教学案”工作实施，有效地提升课堂教学效率，在这过程中，“骨干教师”充分发挥了教学示范和骨干带头作用。
(3)实施教师发展工程，努力推动教师自主发展。一方面大力开展校本培训，发展教师的专业技能和水平，另一方面不断扩大对外交流，学校组织老师到结对学校——褒山中学，进行校际间的交流。同时认真做好青年教师的结对帮扶工作，着力提升教师的专业水平。
(4)推进教育均衡发展，加快校园网建设，加强教师交流互动。狠抓教学常规管理和教育科研，努力提高教学质量。积极推行教学案改革，为课程改革全面实施打下坚实基础。
(二)抓常规，突主题，加强德育工作的实效性。
学校德育工作把立德树人作为教育的根本任务，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育管理模式。
1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力加强学生习惯的养成。
2、开展了一系列丰富多彩的德育活动，如：古诗词背诵比赛、走复兴路圆中国梦演讲比赛，真正把德育落到实处。培养了班级凝聚力，使师生关系更加和谐。
第二学期学校工作总结
本学期我担任化学教研组长工作，按学校的要求，以课题研究为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作，取得了丰富的成果。在课题研究结题中，我撰写了一篇高质量的论文《化学实验创新技法浅探》，另围绕研究课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。
本学期以活化、优化、个性化为导向，我认真钻研教材教法，联系学情，精益求精教学方法，课堂教育教学质量有明显进步。在期末考试中，我任教的3个班级学天生绩人平分都超过了市统考均匀分。
针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。
本学期我能积极参加各级教育部分以及学校组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自学，我的教育教学能力和教科研能力都得到了新的进步，为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。
总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得了一定的成绩，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩！
第二学期教学工作总结的延伸内容：工作总结的结构形式是什么？它的内容又包括哪些？
年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局20xx年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级治理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：1、情况回顾这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2、经验体会这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与题目、做法与体会或者成绩与缺点。假如不是这样，就无法让人捉住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。运用这种方法要留意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成协力，共同说明基本经验。
3、今后打算这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的想法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在题目及明确今后的努力方向。也可以展看未来，得出新的奋斗目标。
第二学期学校工作总结
本学期以来，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的`原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以交通安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、型活动等的安全教育。
1、认真做好交通安全教育工作。学校安全教育以珍爱生命为主题，在安全教育月期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一月安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡学生步行上学，不准学生骑车上学。
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的。安全检查。
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党部门的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。
2、学校安全工作的难度不断增。学生中生子女越来越多，生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
第二学期学校工作总结
在充实与忙碌中，一学期又过去了，回望这一学期的工作，桩桩件件活动和紧张有序的日常工作，有成绩铸就的辉煌，有日积月累的高度，现总结如下：
1、巩固“双高”普九工作，启动“教育强县”工程
本学期，我校巩固了双高普九成果，查缺补漏。对照教育局“教育强县”标准，缩小差距，做了很多努力，但改善办学条件还有一段路要走，我校坚信会在最短时间内做好这项工程。
2、课改工作
课改工作是教学工作的重中之重，通过开展校本培训活动，提高了教师执教水平，减轻学生的课业负担，构建高效课堂，向40分钟要质量，深化改革，全面提高教育教学质量。
3、教育教学管理工作
一是认真落实教科书循环使用工作，开学初对学生进行了保护好书籍的教育，回收率达100%。二是做好电子化学籍联网使用工作。本学期在教育局的指导下，重新输入了学生的电子学籍，确保学生的学籍没有纰漏现象，准确无误。学生转入转出手续健全。三是把控掇保学工作贯彻到教学德育等工作的方方面面，学生辍学率为0.四是深化课程改革，打造高效课堂。认真贯彻落实《辽宁省教育厅关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见》。以打造高效课堂为载体，促进课程改革工作向纵深发展。深入开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动。抓好名师、骨干教师观摩活动，李文明、门春玲两位骨干教师做了示范课。举办第一届校际“魅力教师，活力课堂”精英赛，并评选出李艳红、桓秀威参加了县片英语、语文学科精英赛。学校领导深入教学第一线指挥教学。
4、加强教育科研的管理与指导工作
以科研兴校、科研兴教为目标，加大科研成果的应用与推广力度，抓好“十二五“教育科研课题的实施推广工作，巩固市标准化科研室工作成果，抓好教育科研与特色学校创建相结合工作。又申报了一项市科研课题《农村小学学生自主学习方式的研究》，五项小课题也在教育教学过程中不断深入研究推进。申报了铁岭市教育科研基地，等待审批。组织剪纸教师外出考察培训多次，师生剪纸水平均有提高，在学校一楼走廊悬挂了以科技、安全为主题的剪纸二十多幅，并将满族剪纸艺术申报为辽宁省非物质文化遗产，等待审批。
5、打造阳光教育，营造廉洁从教氛围
坚持“阳光收费”。进一步完善治理教育乱收费工作领导体制和工作机制，全面贯彻落实“一费制”收费办法。坚决纠正擅自立项目、提高标准和扩大范围的乱收费行为；严格执行教育收费集中收付，认真落实“收支两条线”规定，严禁坐收坐支，截留、挪用和私分收费入及公款私存和设立“小金库”等违规行为，严查挤占、挪用、截留教育经费行为。进一步规范教育市场，按着教育局的要求，做好各项征订工作，不开小差。
开学伊始，校长做了师生安全教育第一课，牢固树立安全第一的思想，进一步加强学校，幼儿园安全管理。坚持对师生进行经常性的安全教育，保证安全教育课的课时，教师在学生放学前1分钟提醒要注意安全。5月下旬，辽宁省食品安全启动仪式“食品安全进校园”走进我校，食品安全专家给我校五年二班学生做了食品安全讲座，学生写了很多关于食品安全方面的文章，受益匪浅。我校也被评为辽宁省食品安全示范学校。6月份，我校召开了“安全文化进校园”活动，请泉头派出所副所长毕守桥做了安全知识讲座，师生表演了安全方面的歌舞等节目，把安全工作深深植根于师生的心中。我们学校幼儿园的'安全工作领导小组每月至少召开一次安全工作会议、开展两次安全隐患排查，查出隐患要及时整改。认真落实学校安全责任制和责任追究制，学校安全工作要时刻坚持“预防为主”的原则，要做到防患于未然。认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步完善应急管理机制，针对本校实际，制定相应的安全工作预案，适时组织师生开展演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，加强学校通勤车的管理，确保学生乘车安全，做好学校流感等传染病、常见病防控工作，力争“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。努力创建平安和谐校园。
1、抓好德育工作
坚持把德育工作放在教育工作的首位，抓好德育系列教育活动，全面完成铁岭市“全国未成年人思想道德建设工作”测评指标任务，做好省迎检工作。加快我校学生素质教育建设，利用社会、人文、地理等资源，开展学生大课堂工程。
2、抓好生命教育
紧紧围绕生命教育，结合课程资源，整合学校各项工作，围绕生命教育的开展，深化素质教育的实施，把生命教育作为素质教育的出发点和落脚点，学校的一切工作都要紧紧围绕生命教育来规划和实施，来评价和定位，抓好以生命教育为核心的心理健康教育、禁毒教育、感恩教育、安全教育、节约教育、预防艾滋病教育、民族精神教育、守则规范养成教育。
3、抓好科技教育工作
以提高少年儿童科技素质、科技爱好为目标，按县教育局《昌图县中小学科技创新方案》的部署，于4月28日召开了科技节，包括科技小发明、小制作、科技小论文和画科普画、科技演讲、知识竞赛等小学生喜闻乐见的十项科普教育活动，培养动手和动脑能力核对科学的兴趣爱好，积极参加上级的科技活动。我校三年二班宋思瑶在昌图县安华杯科幻画大赛上荣获了三等奖。
4、抓好体卫艺和国防教育工作
体育工作：树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的精神，继续大力推进“体育、艺术2+1”项目。把体、艺育人和校园文化建设结合起来，努力打造精品项目。切实提高学生“每天锻炼一小时”的活动质量，认真开展体育大课间活动，认真做好评比检查的准备工作。
卫生保健工作：抓好六病防治工作和学校卫生健康档案管理工作，抓好“甲流”等传染病、流行病的防控工作，做到科学防控，责任到人，确保师生安全。
艺术教育工作：保证开课率，建设好“三队”，继续抓好剪纸活动，实施校园艺术化和绿化工程，创建市级校园环境艺术化示范校。
国防教育工作：把国防教育工作纳入学时，上好每一课，学生有国防意识。
5、抓好学前教育、特殊教育
（1）学前教育
20xx年，对幼儿园的墙壁进行了粉刷和修缮工作，新购置了教学设备管理及使用工作，对新分配的幼儿教师进行了培训。加强规范学前教育管理工作，杜绝大轮回和教育教学小学化现象，严格执行《昌图县防止和纠正幼儿园“小学化”现象和管理办法》。继续发挥中心幼儿园的作用，实施献爱心工程。遵循幼儿身心发展规律，保障幼儿健康成长。
（2）特教工作
认真贯彻好《特殊教育工作条例》，深入实施残疾儿童“特爱工程”，按着《昌图县残疾儿童少年“特爱工程”实施方案》的总体部署，不断提高残疾儿童入学率、毕业率、就业率，不断提高特殊教育水平。
1、不断加强和改进师德建设本学期带领全体老师学习教师职业道德规范和教师行为规范，开展了师德报告，并请县师德报告团的两位老师来我校做师德报告，组织老师学习先进典型，结合《中小学教师职业首先规范》及《昌图县中学教师职业行为规范》的学习，激发广大教师爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、无私奉献的工作热情。进一步大力提倡“学为人师、行为世范、无私奉献、甘为人梯”的高尚精神，全面提高教师师德素养，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、深入开展以“苦练基本功”为核心的岗位大练兵活动，提高广大教师的业务知识水平和教育教学能力。并选拔出李##、杨##、王##、王##、别##、王##代表小学和幼儿园参加县教育局主办的教师基本功大赛。
3、深化教育管理体制的改革认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，加强考核，把实施绩效工资和加强教师队伍管理结合起来，积极落实好政策，根据上级文件精神，制定了本校的考核办法和绩效工资的发放办法，把考核结果作为对班主任、科任老师流动聘任的依据，同时做好教师队伍的稳定工作。
一学期的工作结束了，取得了一些成绩，但还存在不足，我们在积累经验的同时不断反思，努力寻求改进的途径，争取在以后的工作中做得更好。
学校第二学期工作总结
在党的和十八届三中全会精神的指导下，在上级有关部门的正确领导与关心支持下，认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，认真分析形势和任务，知难而进，学校各项工作取得可喜的成绩，教育教学质量稳步提高。
一、具体成绩(部分)回顾如下：
1、在县举办的“走复兴路圆中国梦”演讲、征文活动中再创佳绩，在“褒禅山杯”首届青少年汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”及学生个人三等奖、优秀奖。在全县教师书法比赛中，两名老师荣获三等奖的好成绩。
2、成功地举行了学生家庭教育、防溺水的家长会;。
3、校园安全工作有了新的突破，本学期没有发生一起安全责任事故，校园周边安全环境在原有的基础上有了大的提升。
取得上述成绩，学校主要着手抓了以下工作：二、开展的主要工作。
(一)抓好队伍的建设，确保各项工作的顺利开展。
1、领导班子队伍的建设。
以校长为首的领导班子特别注意自身的建设，十八届三中全会精神，学习现代的教育理论，加强了对教育和教学工作的研究和指导。大家在思想上都认识到：作为学校领导班子的成员之一，要在思想上、业务上不断提高水平，在行动上严格要求自己，以身作则，率先垂范，为老师们作出榜样。从我们所取得的成绩来看，我们的领导班子是团结的，是有战斗力的，因而在教师中也树立了威信。
2、加强教师队伍的建设，努力培养一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。
(1)办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。在工作中能坚持原则，创造性开展工作。进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围，在全校教师能基本形成一种理念。
(2)在教师队伍建设上，扎扎实实加强师资队伍建设。本学期，我校推荐多名“骨干教师”及班主任去南京百家湖中学参观学习，通过对“骨干教师”的培养，推动学校名师工程的建设;同时以课堂教学改革为突破口，努力推进“教学案”工作实施，有效地提升课堂教学效率，在这过程中，“骨干教师”充分发挥了教学示范和骨干带头作用。
(3)实施教师发展工程，努力推动教师自主发展。一方面大力开展校本培训，发展教师的专业技能和水平，另一方面不断扩大对外交流，学校组织老师到结对学校——褒山中学，进行校际间的交流。同时认真做好青年教师的结对帮扶工作，着力提升教师的专业水平。
(4)推进教育均衡发展，加快校园网建设，加强教师交流互动。狠抓教学常规管理和教育科研，努力提高教学质量。积极推行教学案改革，为课程改革全面实施打下坚实基础。
(二)抓常规，突主题，加强德育工作的实效性。
学校德育工作把立德树人作为教育的根本任务，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育管理模式。
1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力加强学生习惯的养成。
2、开展了一系列丰富多彩的德育活动，如：古诗词背诵比赛、走复兴路圆中国梦演讲比赛，真正把德育落到实处。培养了班级凝聚力，使师生关系更加和谐。
第二学期学校工作总结
教育部、上级教育部门要求以信息化推动教育现代化，信息化要“走进课堂，服务教学，面向学生”，实现课堂教学的改革。政府在教育信息化方面投入了大量的资金，使我校的教育现代化设备处于领先地位，管理好、使用好这些设备就落到每位教职工的肩上，学校教技室应主要负责，一学年来，教技室主要做了以下几方面的工作。
1、实验室、图书室等专用教室专人负责，加强责任性。建立健全各项规章制度。
2、各专用教室都建立帐册，做到物、帐卡保持一致。
3、各类仪器设备科学存放，保持清洁，处于可使用状态，经常维护，延长使用寿命。
4、能自己维修的尽量不出门。全校每天有近百台电脑运转，教室多媒体使用频繁，加上防病毒软件不力，电脑经常出现问题。周明老师在不减轻工作量的情况下，负责了学校的网络管理、电脑的维修，他解决不少问题，方便了老师。不能解决的问题，由承包人维修。光是联系维修人员来修理也很烦。
5、充分发挥图书作用，供师生借阅。创建以来，为全校师生办理借书卡，特别是学生借书热情高涨，大力拓展了学生的知识面，提高了阅读能力，写作能力。
鼓励、指导、协助教师参与各种信息技术与课程整合的竞赛活动，使教师得到了锻炼，展示了教师的教学技术能力，为学校争得荣誉。
在教研活动中，信息技术的应用越来越普遍，许多教师制作多媒体课件，上课生动，学生注意力集中，提高了课堂效率。在平时上课，都能应用多媒体投影设备。在备课、复习中，都能利用利用信息技术收集网上教学资料为教学服务。
在开展竞赛活动中，有些教师平时因工作忙不想参与，有些教师认为自己的信息技术能力比较差，比不过别人，有些教师参与的意识不强。针对这种现象，教技室在教师中间多宣传，多交流，鼓励他们不会就要学，要相信自己的实力，在参与中才能提高，才能熟练。如邓灵芬老师的一堂信息技术与课程整合的音乐课，经过他的努力，在吴中区的比赛中获得二等奖。通过这次比赛她深有体会说，信息技术的应用得到了提高，熟练多了；在网络教研团队赛中，有些教研组、备课组不想参加，原因是不知道怎么比法，另一方面是怕麻烦，因为要花费相当多的时间，吃不少苦。但有些教师就不怕麻烦，乐意奉献，积极参加。如数学团队连续两次获吴中区比赛二等奖，他们是石晓明、徐青、陈雪良团队，另一团队是石晓明、徐青、顾燕。08年吴中区教技中心要将数学团队推选到全国去比赛。物理网络团队获得吴中区比赛一等奖（杨永钊、张治军、程旺松）。这些成绩的取得都是教师利用休息时间，甚至晚上时间在家中利用网络在网上讨论、交流，编写教案，相互合作的结果。最后还要面试答辩，专家评定认可，确实来之不易。
本学期在信息技术与课程整合评优活动中，又有9名教师获奖，其中获一等奖的有4名，他们是陆赟、汤新梅、石晓明、徐青（全吴中区初、高中共24名一等奖）；获二等奖有2名（陈雪良、平金泉），全区初、高中共35名二等奖；获三等奖有3名，他们是谈凌艳、顾燕、邓灵芬。全区初、高中共33名三等奖。
1、电脑故障后，维修不够及时。主要原因是开发区中小学统一包给某公司，联系后该公司不能及时派人来校修理。今后将尽力改变这种现象。
2、有些教师所借图书不按规定，归还不及时。今后要严格管理，催促老师及时归还。
3、教室多媒体投影设备使用有浪费现象，如开机后不及时关机，中自习让学生投影抄题时间较长；上一课教师用了课间不关机，下一课老师接着用，投影灯泡易老化、变暗；铁柜不上锁，有的门被踢坏，下面的柜里放杂物，比较脏。今后在这方面管理要细致，多督促，要求教师密切配合。使我校的管理水平上一个层次。
4、做好资料，获将课件的收集与保存。每位教师要保存好，辛勤劳动的成果，是学校的保贵财富，让优质资源共享。
我校在信息技术方面，不管在硬件建设，还是在软件应用方面、管理方面，是走在吴中区前列的，这都是全体教师努力的结果。信息技术、教育技术能力是一个教师必备的条件，是职称评定的必要条件，是今后教学发展的必然趋势，必须十分重视，加倍努力，做得更好。
第二学期学校工作总结
小学20xx学期第二学期学校科研工作总结本学期，围绕学校“多元共生文化引领自主发展”的工作思路，按照学校新五年规划20xx年度工作要求，以科研为先导，以文化为引领，以课程建设为抓手，以校本研训为载体，进一步深入推进“教研修”一体化，扎实落实学校的“播撒幸福的种子，开启美好的人生”的办学理念，继续实施研究项目，努力提升教师综合素养，不断深化“激情、合作、专业”为核心的学校队伍文化建设，为努力打造新优质学校建设一支高水平的教师队伍。
学校十分重视教师队伍的建设。本学期，学校继续推出教师个人发展计划，指导教师科学规划专业发展。一学期来，教师们根据学期初自行制定的规划，积极参加市区教师师训、校本培训，以及学科教研组组织的分层培训目标，学期结束时再组织教师回头看，细数各自目标落实情况，学校进行考核，引导教师进一步合理规划个人专业发展目标，为新一年的发展打好基础。
在合理规划教师队伍的基础上，我们整合学校多项要求，认真组织多层次研修，努力打造教师专业能力发展空间。我们组织教师在听取市教委教研室副主任姚剑强老师的专题讲座、自学文章、经验总结的基础上，先后撰写了《基于课程标准的教学与评价学习体会》、《走进中华民俗文化》、《依标据本，注重实效》等学习体会，促进了广大教师强化“学生立场”、深化课标意识、进一步认识社会主义核心价值观和中华优秀传统文化。
此外，学校一贯重视师德师风建设，以项目推进教师职业道德水准的提升。本学期，学校外借社会资源，内挖教师特长，开设了打击乐、瑜伽、茶艺、网球和diy创意五个动静结合的教师社团，丰富了在校教师的业余生活，提升教师的综合文化素养。
1、继续指导教师开展现代化电子技术运用的培训。学校首先对起始年级的学科教师开展教学网上即时评价的培训，促使相关教师熟练借助“豆朋网”趣味评价平台，客观地收集教学整体干预数据的体验，帮助教师真正密切关注孩子的多维度发展，注重评价过程，以评促学，为孩子树立自信心，而且使评价更科学、及时。
结合市、区教师培训活动，提升教师改进教育教学意识和能力。我们组织全体教师完成市教委组织的“一师一优课一课一名师”报名登记工作，指导数学、音乐、自然、劳技和信息教师完成“一师一优课一课一名师”网上晒课，数学和语文教研组先后参加了市教研室组织的视频学习交流活动，实现了教学资源、教学智慧的共享。
2、继续推进学科特色发展。学校本学期继续聘请市、区两级专家定期来校指导，开展“学科带头人工作室”、“高级指导老师基地学校”各项指导团队工作，对学校数学、英语等强势教研组，及组内青年教师开展专业引领，在为各水平、各层次的教师打造适合其自身特质的成长和发展的途径的同时，不断提高学科教师的整体研修能力。
在强势学科打造的同时，其他学科同样也在扎实挖掘学科特色。本学期，语文教研组低段的老师们，在区教育学院兼职教研员丁莉老师的带领下，继续深入研读教材，规范教学行为，寻找教学重点难点的突破口。
在强化学科特色的过程中，积极开发校本课程。继20xx学年学校开发出了四套精品校本课程教材之后，本学期初步推出了《童谣》、《英语主题阅读》、《创新思维》等学科拓展型课程教材，一方面扩展了学校特色课程资料资源，另一方面为提升教师课程研发能力，丰富学生学习体验提供了新的途径。
3、为青年教师搭建展示的平台。学校在对青年教师队伍建设中，进行了共同而有区别的培养。即在扎实教学常规的基础上，对工作未满5年的青年教师开展“入格”培养，对工作满5年以上、10年以内的青年教师开展“升格”培养。在日常的各项工作中，引导他们聚焦课堂，研究学生，着重提高他们的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力，争取早日能够独当一面，较快提高学校教师的整体实力。
1、努力促成学校新五年规划实验项目走向新高点。20xx年1月21日，我们校成功举行了市级课题《基于民俗文化教育活动的学生多元发展实践研究》的开题活动。课题启动短短一个学期，形成了17个活动方案、2篇综合案例、26篇中华民俗文化学习体会、区及校层面进行了3堂学科特色研究实践的展示活动、成功申报了区智能创新实验室项目等一系列研究实践成果，凸显了学校龙头课题对学校发展的引领、推动作用。
2、指导各学科继续开展学科问题研究。本学期，学校各教研组或团队或个人，围绕学校“学生学习好奇心的培养”的研修主题，继续实施各学科的近十个校级课题。经过将近一个学期的研究，各项研究均有收获。其中，语文、数学、英语、品社、自然课题组分别在市、区两级层面进行了研讨展示活动，取得了很好的效果。
一学期来，通过以文化为引领，以科研为先导，以课程建设为抓手，以校本研训为载体，加强教师队伍建设，切实促进了教师教育教学能力的提高，取得了积极的成效。我们将在认真回顾历年来学校科研工作中取得的经验基础上，进一步规划新学期的科研工作，争取取得更大的成效。
第二学期学校工作总结
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期全勤。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，通过听公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
半年来我担任五年级的班主任，所有的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。并且经常对学生进行安全教育，使学生能健康成长。所教的数学学科成绩优异。在参加中心校的学艺竞赛中，一位同学获总分一等奖；两位同学获总分二等奖；一位同学获总分三等奖。期中和期末考试及格率都达到80%以上。
以上是我半年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正，我一定再接再厉，努力工作。
学校第二学期工作总结
一、立足德育首要地位、强化落实德育工作:。
一、在继承以往工作的基础上，坚持与时俱进。
1、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥了政教处、共青团、少先队的职能作用。
2、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，把每周检查情况及时反馈给各班主任。
3、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
4、开展了法制教育，引导学生做文明守法中学生。
5、进一步利用好广播、板报、墙报、网络.远程教育以及校外活动基地等，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。
6、开展了心理健康教育。
7、实行了行政值周工作制。
8、加强了年级组管理制度。
9、优化德育阵地：
1)更好地发掘校内教育资源，依托网络、电视、广播、校报、橱窗、走廊、自办报纸及手抄报等阵地，发挥舆论宣传作用，更好地为师生提供展示的舞台。
2)设立两岗：每天上学、放学时间在校门、主楼前设立共青团文明岗，每天课间在校园、主楼道设立值日老师流动岗，负责学生文明行为展示，纠正不文明行为和处理校园突发事件。
二、加强德育队伍建设。
1、严格考核班主任工作，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。
2、坚持开好每月一次班主任例会。
3、定期召开师德教育经验交流会。
三、加强德育科研课题的研究。
1、定期召开研讨会，使德育工作更具科学性，时代性。
2、在研讨的基础上，尝试开展德育课题研究。
四、创建和谐优美的校园环境。
1、搞好校园卫生，及时提出积极的建议。
2、搞好综合治理，保证正常的教学秩序。
四、强化师生安全意识，加强安全教育。
认真贯彻上级有关安全工作文件精神，通过班会、思品课和教师的政治业务学习等多种途径，教育广大学生增强安全意识，完善安全设施和管理制度，高度抓好学校安全工作。
(1)认真落实《学校安全条例管理规定》，加强校园保卫管理，完善岗位责任制，强化校警巡逻、严格实行师生大型活动和集体外出活动报批制度。
(2)进一步增强安全意识，重点加强上学的交通安全、校内活动安全和饮食安全的教育。对学生的各种安全教育常抓不懈，特别是自我安全防范意识教育，组织学习《学校安全管理条例》，安全责任落实到领导、部门、个人，坚决杜绝各类安全事故的发生。
(3)督促检查指正学生的不安全行为，签订班级安全目标管理责任书、家长安全责任协议书、举办安全教育讲座，通过多种形式对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识的养成。
五、加强干部作风建设和部门效能建设。认真落实胡__提出的关于加强新形势下的干部作风建设、大力倡导八个方面良好风气的重要讲话精神，扎实开展“干部作风和机关效能建设年”活动。认真抓好党员干部的政治思想教育和业务理论学习。做好行风建设工作，内强素质、外树形象，提高工作效率和服务质量。
二、严抓教学中心工作、推进落实课程改革:。
一、教学常规。
1、抓好了开学初学生入学管理。
本学期是“两基”国检验收关键时期，搞好学籍管理由为重要，特别是对转入，转出的学生，均要出具相符的印证材料，未完善的材料统一安排教师分片索取，对于学生的辍学或其他异动情况及时家访，由班主任和包班教师先家访，动员不来的，及时上报镇政府及教育局。
2、加强了对教师的业务检查。
开学初，检查教师对本学期的工作计划的制定，并以该计划为依据，检查了教师上课的进度情况,本学期分三次检查了教师的教案,作业及测验的布置和批改情况,并且如实统计和反馈，还根据学校制度进行公示和量化。每天对教师的上课情况至少检查两次，各个班级对教师的上课情况记载于班级日志中，每周星期五作好统计，下周星期一进行公示，督促好教师上好每堂课，为了加强老师的业务，在检查上课情况时，严格要求一律按学校制度执行。
3、提高了教师的思想素质。
为了更好的推动学校教育的发展，教务处注重平时与教师之间沟通。在平时的教学中，教师与学生之间的沟通极其重要，教务处于平时中了解教师与学生之间相互反映的情况，帮助学生了解老师，要求教师关心学生，为此，教务处于6月底举行了一次针对教师的民意测评，并且公示测评结果，从民意测评结果结合平时对教学工作的检查表明：部分教师观念在更新，思想素质在不断提高，在学生心目中的形象在不断提升。当然也有个别教师在学生心目中不理想。
4、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。
5、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，大力表彰成绩优秀的学生和进步突出的学生。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。
6、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学语文竞赛，中学生数学和物理、化学、英语等学科奥林匹克赛等。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。在本学期中，我校学生在物理竞赛中由两名同学获奖，在语文竞赛中由七名同学获全国奖，并有多个同学获得市级奖励。
7、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达251节。抓好理、化、生实验工作，实验开出率，要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由实验员一把锁管理，以确保安全。加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文阅读课的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。
二、立足课堂、开展教研促提高。
1、立足课堂，做好校本培训工作。
继续组织教师学习各种法律法规、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。全员参加继续教育学习，教师根据个人的自培计划，做好学习笔记。假期布置教师自学相关教材，并做左右的笔记。
2、听课。
教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。
4、集体备课。
抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。
5、公开课教学。
本学期，教导处继续组织开展“听课月”和“好课联评”活动，各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。
6、课题研究。
紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。各教研组课题都在有条不紊的过程研究中。
三、加强毕业班工作。
1、九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本学期召开了三次毕业班教师工作会议，两次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。领导经常深入年级检查督促此项工作，研究、指导毕业班工作。
2、做好初三体育信息及理化生实验毕业考试和中考工作，四月份开始教务处和初三班主任就认真核实学生户口，组织学生信息表，并在五月底配合教育局安排和组织学生进行体育信息和理化生实验考试。五月份教务处还和初三班主任搞好学生中考动员工作，组织学生填写各种表格和录入信息卡。为了使学生在中考中考出一个好成绩，教务处还组织毕业班教师搞了中考备考交流，举行四次模拟考试，为六月的中考作了准备。
三、做好后勤保障工作、为学校发展增光填色：
1、深入落实上级精神，配合学校认真作好“两基”国检的验收工作。
2、完善了总务后勤工作管理制度。
3、加强学校的财产管理，完善财产管理制度。
4、继续进行校园的环境治理，积极作好春季校园的绿化、美化工作。
5、切实落实了教师灶房的开设，解决了部分教职工的住宿及生活问题。
6、配合施工单位搞好校园西操场的基本建设工作。
7、解决了教学楼、实验楼等楼体的外部粉刷工作。
二、总务后勤工作具体措施及办法：
(一)加强学校的财物管理不放松：学校财物管理继续实行财物公开，群众理财，充分体现群众的参与权与知情权。
1、坚持实行财物收支两条线，做到有总帐，有分帐，做到帐物相符。财物管理人员严格模范遵守财经管理制度。
2、严格财物审批制度，对大型财产及时登记入帐，对新购进的财产均能做到会计，管理者和使用单位核实登记后，方可使用。
3、坚持每月对学校的财物开支情况认真汇总报校长室。
(二)加强学校财产管理。
1、财产管理尤其突出对班级财产管理，每月对班级财产检查一次。对损坏的财物及时督促赔偿，并纳入考核内容，对班级及办公室多余的桌橙做到及时收交。
2、保管建立并更新财产帐目，做到收交、使用、的相关的帐目。提高使用效率。
3、对新购进的财产登记入帐，建立领物登记册。
4、对各种财产进行有效的监督使用，责任落实到人。
(三)完善校园的环境治理，搞好校园美化工作。
1、组织安排全体教师、劳动班参加校园及校外义务劳动，充分发挥了全体师生的作用，净化、美化了校园。
2、，春季校园绿化工作做到了提前计划，逐步落实。从种植、除草到浇水作了大量的工作。
3、作好后期的安全停暖后期的保养工作。
4、搞好校园的环境治理，尽量为师生创造良好的生活环境，活动场所。
5、全面做好校园文化建设工作。
(四)为教职工生活做好服务工作。
1、保证全体师生在夏天能喝到开水，供水尽量作到及时充分。
2、解决了部分教师住宿，及时检查，做到公共财产合理有效的使用。从安全、用电等各方面做到精心的管理。
3、切实作好教师灶房的管理，从计划、用人、实施方案到管理制度都作到了精心准备。从招标，到严格认真计划、落实、真正从学校和教师的利益出发，办好教师灶房。从一学期的经营情况看，基本达到了预期的目的，但有许多方面还须继续改进。
一年来，面对过去的成绩和今年工作的重点，班子成员团结一心，齐心协力促进教育教学发展圆满完成了上级制定的目标和任务。这与上级领导的关怀和广大教职工的支持密不可分，在此表示感谢。总之，在过去的一年我们做了一些工作，取得了一点成绩，但离上级领导对我们的期望和要求还有很大距离，我们清楚我们肩上的重担，在今后的教育教学中，我们要认真总结经验和不足，向兄弟学校学习，与时俱进，继往开来，奋力拼搏，开创回中更加美好的明天!
第二学期学校工作总结
学校的后勤工作是保障学校各项工作能够顺利完成的一个重要因素，后勤工作为学校能够顺利开展各项教育教学活动提供强大的支持，后勤工作一直坚持着必须服务于教学工作中心的基本原则来执行。这个学期在学校各位领导的指引下，按照学期刚开始的时候制定的各项工作计划和要求，团结所有的老师和学生们，为学校的后勤工作做好各种服务。
我们认真贯彻着师生就是上帝的精神思想，让每位后勤员工都明确各自的职责，强化后勤员工的思想和心里素质，让大家一定牢记并树立服务意识，确保每个人的服务形象都很到位，努力提高后勤职工的道德水平，保证能够最大限度地调动每位后勤员工的工作积极性。
采购的物品，先交保管入库。出库时，须先办理领发、签字手续，严格把握了价格关、质量关、数量关，并建立了完整的实物明细帐。班级校产管理也井井有条。期初，后勤处负责配齐各班学生学习生活用品，并作好登记，与各班班主任签订财产管理责任状，每月检查一次，责任到班，班级责任到人，并逐月公布检查情况，做到了无故意损坏、失窃现象，使校产损失降到了最低限度。
1、对学校的校舍、校产进行安全检查，并将检查记录汇总起来，对查出的问题及时处理，确保了师生的生命财产安全。
2、对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电杨福平老师和王文峰老师做到了及时维修，保证学生正常上课，并经常巡查校园及时发现问题，及时采取措施解决。
1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，落实财产责任制管理。在全体班主任的努力工作下今年好于去年。
2、做好对固定资产增减工作的登记， 定期定时进行固定资产的核对工作， 做到帐、物相符， 严防学校财产的流失。
3、加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理，做到损坏赔偿，培养学生的公共财产爱护意识。
4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。
学校领导一班人团结协作，奋力拼博，在李校长带领下，在教育局大力支持下，国家免费划拨800套桌凳改善办学条件。
总之，在过去后勤处做了大量工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的学期，我们将继续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好服务于教学、服务于师生这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。
第二学期学校工作总结
总结工作,是学期结束工作中的一项重要内容。教师们辛勤工作了一个学期,有必要来回顾一下，今天本站小编给大家带来了第二学期学校。
希望对大家有所帮助。
工作计划。
和实际情况，认真落实教育局各职能科室和教研室的工作要求，坚持德育为首、教科研为中心、后勤为辅，顺利有效地开展各项工作，从而促进师生的健康发展。下面总结如下:。
一、建设党支部，提高党员干部的思想觉悟。
1、深入开展争先创优活动。
通过开展签订党员。
承诺书。
撰写党员“三年规划”上示范课参加新媒体新技术的比赛等活动树立党员的先锋带头形象争做“五带头”党员。
2、组织庆祝共产党成立九十一周年纪念活动。
20xx年，中国共产党成立九十一周年。为了庆祝建党九十一周年，本学期，我校开展了《有句话儿对党说》主题中队会，“童心向党演精彩”六一联欢会，“做一个幸福的教师”讲座等活动。这些活动的开展，丰富了师生们的党史知识，密切了党支委和群众的关系，增强了凝聚力。
二、重视德育工作，培养师生综合素质。
(一)加强了师德建设，提高了教师的影响力。
1、开展教师阅读活动，鼓励教师精读专业书籍及与学生同读一本书，培养了师生感情，丰富了教师们的专业知识。
2、开展教师写字活动，鼓励教师参与学生的写字活动，发挥教师书写的正面影响作用。
(二)开展丰富多彩活动，促进了学生全面发展。
1、给力阅读，学会阅读。
开展了第七届读书节系列活动，如背诵古诗、诵读经典、学生精读同一本书、师生同读一本书、读书手抄报及。
读后感。
比赛等，促进学生爱读、乐读、勤读、会读，营造了浓浓的读书氛围。
2、静心习字，端正品行。
开展了“静心习字”系列书法活动。本学期共展示出两期学生书法作品，进行了一次班级书法作品评比和班级书写抽查，培养了学生认真写字的习惯。
3、擂台夺冠，培养特长。
本学期进行了较有创意的毽绳擂台赛初赛和决赛，共产生了6个单项冠军和5个团体冠军。通过擂台赛活动，让学生对毽绳体育运动有了进一步的认识，培养了学生的毽绳技能和毽绳特长。
4、文艺汇演，丰富生活。
本学期通过举办“六一”节文艺汇演(由各班选送两个节目，再综合演出)，给孩子的节日增添了气氛，丰富了孩子们的校园生活，提供了展示孩子才能的平台。
5、举办画展，陶冶情操。
举办了以“打开你心灵的窗户”为主题的年级画展。各年级展出不同主题的优秀作品(一年级简笔画作品、二年级刮画作品、三年级黑白画作品、四年级沙纸画作品、五年级剪纸作品、六年级农民画作品)各12幅。这次画展的成功举办，赢得了同学们的一致赞叹，培养了同学们欣赏美的能力。
此外，开展了垃圾分类活动、创建文明城市剪报活动、端午节粽子比赛活动、控烟活动等，这些活动的开展增强了学生的环保意识，促进了学生的文明礼仪，培养了学生的爱国情怀。
(三)重视课程建设，发挥了课堂育人功能。
重视课程建设，开足开齐相关课程。发挥课堂育人的功能，要求各科任教师结合学科特点，恰当地进行思想品德教育。这些课程的建设，潜移默化地培养了学生各方面的能力。
(四)创设优美环境，营造和谐校园。
1、打造了安全校园。
关注学生安全，定期进行安全教育和防火、防震等安全逃生教育和演练，本学期共进行了两次安全演练活动;关注学校设施设备安全，每月定期对全校进行安全隐患排查，为全体师生打造了一个安全校园。
2、创建优美校园环境。
讲究卫生、从细节管理学生一直以来是我校德育工作的重点。本学期，对学生的卫生工作管理得更严更细，各班做到每月定期检查个人卫生，每周五下午抹洗桌椅，每两月进行一次大扫除，少先队每月10日定期检查监督。每月定期对校园、各场室作专业的消毒和除“四害”，控制红眼病、麻疹、水痘等疾病的发生和传播;通过大家的努力，保证学生每天都能在优美的校园环境中学习生活。
3、营造了浓厚的校园文化氛围。
本学期，各部门、科组、班级根据学校的要求结合班级实际和时事，每月更换相关的宣传板报，学校的宣传员每月定期检查监督。为了使校园文化创建得更好，本学期专门对全体教师举办了一次板报设计培训，提高了教师们设计板报的能力。
4、加强了环境保护教育。
坚持在教学中进行环境渗透教育;结合各环保节日开展教育活动，并结合综合实践活动开展各项研究活动;树立师生的环境保护意识;结合实践基地，发动学生种养植物，对植物生长进行跟踪与研究，培养科学素养和探究精神。
(五)加强家校联系，共同促进学生全面发展。
本学期在学期初、学期末举办了家长会，在学期中期举办了家长开放日活动。本学期家长开放日取得圆满成功，此次家长开放日通过学生与家长同上一节主题班会课和一节学科教学课、同时参加大课间活动，不仅增进了亲子感情，还让家长对学校的教育教学工作和学生的学习生活有了更进一步的了解。此外，本学期教师们都能充分利用校讯通的沟通功能，保持与家长的密切联系;每月按时发放学生成长手册，发挥成长手册的评价、鼓励、监督的功能，发挥家庭教育的作用，共同促进学生全面发展。
二、潜心钻研，提高师生的知识技能。
(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性。
把广州市教学质量评价标准和《xx小学课堂教学常规》作为我校日常教学工作的基本要求和工作是重点。优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率。本学期，各科组的教案检查、作业抽查由科组长负责，学校采用了不定时、不定科目、不定数量的抽查方法，每两周对学生的作业抽查一次，通过抽查了解课前准备、备课、上课、作业布置、批改、辅导、单元检测反馈等常规工作，促进了教师形成严谨、认真、细致的教风。认真地强化教师对学生的服务意识，提高了课堂教学的有效性。
(二)构建同伴互助平台，促进教师专业发展。
1、积极参与校际教科研活动,教师主动承担校际联盟、区级的教研课、研讨课。本学期积极组织和参与“3+7”校际联盟、“基于篱笆桩的同伴互助”、“基于xx部落的网络学习研究”、中小学衔接、项目学习等活动。我校教师有英语科肖琼、体育科陈启炎承担了区的研讨课;有11人次的20多个教学成果参加基于篱笆桩的同伴互助评选活动，分别获得了一、二、三等奖，多名教师获得优秀学员称号。
在校内，举行同年级教师教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采取了“行政—科组—骨干教师—新手教师”一带一的互助模式，引领教师的教学行为和专业水平可持续发展。其次，建立了稳定的“以强带弱”的教师专业发展模式的结对子帮带小组。通过活动，增进了教师间的互相了解，增强教师的协作意识和业务水平，增强教师发展的动力，构建了稳定的互助平台。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动模式。
本学期，以行政听课和科组教研听课为载体进行课例研讨。把全体行政分为两个听课小组，每周一的第三节按计划下班听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，与上课老师的教学设计、反思、课件一起放在教导处专门建立“校内课堂教学课例”共享文件夹。本学期共享课例有51节，绝大多数的老师都能按照要求完成一系列的教研活动要求。通过案例研讨提高了课例研讨的质量，提高了教师的专业水平，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
(三)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革。
1、以问题研究为主的课堂教学：教师在备课和实施课堂教学时，提高提问的意识和能力，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习，积极思考，发展其高级思维。本学期，在各层次的研讨课例中，老师们都能有意识地去探索和实践，构建一个合理的问题情景，引导学生朗读课文、体验佳句，感悟课文的思想感情。
2、确实落实“一二一”教学模式。教师在实施课堂教学时，贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。本学期，在老师们展示的课例中，大多数教师都能有意识地做到“精讲多练、学练结合、常用结合”按照不同的课型，把讲课的总时间控制在15-18分钟之内，在课堂中采用以学生讨论、游戏活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等的方法，有效地提高了课堂教学的有效性。
(四)加强课题研究，构建理论联系实际的机制。
1、把课题研究融入课堂教学中，使课题研究平民化，常规化，使课题研究真正促进教师专业发展，转变教师理念，提高课堂教学有效性，是我们倡导的理念。本学年原来有五个小课题继续研究，2个一般课题已经提交资料准备结题。20xx年又申报了11个课题，其中，6个课题得到立项。本次课题的申报不管是从选题、研究人员结构、研究对象、研究主题、申报书的撰写、文献研究的质量都吸取了上次的经验教训，比上次进步了很多。尽管有些课题没有获得立项，但老师在填写申报书的过程就是对自己知识结构、教学理念、教学方法等的一次革命，一次目标十分明确的学习。
2、开展项目学习活动，转变学生的学习方法。
本学期，我校继续参加了中国教育基金会“戴尔.互联创未来”项目学习研究，上交的作品共计11个，其中科学2个，数学4个，英语4个。通过项目学习，促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培养学生可持续发展的能力。
3、参加gpp3项目，扩大国际视野。本学期我校被xx区确定为国际教育联盟实验校，并成功起动和美国/帕斯科–schrader小学进行了初步认识及学校读书节交流、学校特色跳绳运动交流、广州20xx亚运会交流三个主题的交流。以此为基础的课题《国际背景下培养小学高年级英语学科素养的策略研究》拟立项区重点课题。
四、做好其它工作，保障学校工作的顺利开展。
(一)坚持依法治校，严格执行“一费制”，做到财务公开、公示收费，每月教师工资公示。
(二)加强民主管理，充分发挥校务委员会、党、团组织的作用，全面推进校务公开制度，集思广义、群策群力。
(三)调动工会、妇委会等群众组织的作用。加强沟通，努力建立一种团结协作、和谐愉快的工作环境，关心退休老师教师的生活，在重阳节和春节组织退休教师开展各种娱乐活动。
(四)做好学校后勤保卫工作。培训保安队长和整个保安队伍成员,努力打造一支办事能力强、思想觉悟高的保安队伍。想方设法解决学校用水问题，严格监管清洁工人和绿化工人的工作，做好后勤工作以保障学校工作的顺利开展。
(五)完成好采购和工程建设的工作。本学期，按照上面的规定采购了四台空调，与工程队确定好学校羽毛球馆建设的方案、科学实验室建设的方案、机器人软件建设的方案将在暑假按要求施工。
(一)完善德育细节管理工作，使其更加常规化。
(二)开展读书会活动，探索以问题为导向的读书活动，以读促思，丰富知识内涵，改变教师的理念，提高教师的教育教学水平。
(三)开展小工具的学习和培训。为培养老师们用技术解决问题的意识和能力，下学年拟开展常用教学工具的使用培训和考核。培训的内容有思维导图的使用、图片的简单处理、音频视频的简单处理、视频格式的转化、图片视频的刻录等。
这个学期对我们学校来说是不寻常的一段记忆。本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际，着重教师的师德培训和教科研培训。采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式，从提高教师教书育人的水平为出发点，进一步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。
一、抓师德教育，树立师表形象。
这个学期，是我们并校后实行半封闭式管理的首个学期。我们的管理者是否能借助并校这一契机，顺势而为，建立健全各项制度。教师能否适应这一大家庭。这是学校领导值得思考的问题。故此，学校领导把师德培训作为第一要素来抓，利用校本培训这一平台组织全体教师学习有关的教育教学法律法规，提高教师的自身素质，真正做到为人师表。在每一次的政治学习中，我校教师都能端正态度，认真学习，并在工作中严格要求自己，为学生、为家长、为社会树立了良好的师德形象。
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训。
根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结。经校本培训领导小组评定后，存入教师培训个人档案。
三、开展新课程的培训。
主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流。
1、采取“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各学科骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。
3、做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，我们邀请结对学校新城小学的名师来校指导教学，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
四、课堂教学能力的培训：
以“深化课程改革打造优质课堂”为主题，开展以下培训活动：
1、加强指导工作。
领导跟踪听课，深入教学一线，完成听评课任务，并及时与教师交换意见，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。领导深入各年级指导工作，充分发挥骨干教师的示范和“一对一”帮带作用，各年级教研工作按计划进行，既丰富多彩又均衡发展。
2、调整培训格局。
本学期我们立足学校、教师实际，开展形式多样的校本培训活动，教研组为单位，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。为保证研究质量，我们将提出做好加减法，即有针对性地减少教研课的数量，提高教学研讨的质量。每次“公开课”各教研组全体教师都要全程参与，真实评价，提出有建设性的意见，提高活动的含金量。我们还要把教师参与培训活动的情况列入教师的年度考核。
3、开展专题讲座。
本学期，我们开展了各项专题讲座。白晓双校长主讲《小学教师心理辅导》，教导处负责对全体教师进行校本培训——《校本研究的现实与困惑》校骨干教师陈美娇老师与全体教师交流《如何做一名优秀的班主任》，叶永飞老师则与我们一起分享东北师范大学学习的先进教学经验。
4、强化课堂教学的研究。
为了更好地推进新教材的实施，我们强化课堂教学的研究。针对新教材改革中的疑难问题，我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课，名师的示范课。在评课过程中，着重对纲要精神的落实，课程理念的把握、新教材的认识和使用以及存在的困惑、疑虑进行了平等、民主的交流。评课以教师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式和学习方式的最好途径。
5、利用农远设备、资源进行校本培训。以课题实验为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本培训的开展，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题研究，引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教学中来，到教学中去;要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力，教师的教学能力有了明显提高。
今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
过去的一学期，我校在各级党政和教育主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，坚持依法治教、以德立校，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，坚持教育内涵发展、特色发展的原则，把“学生发展是目的，教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去，以“科学化的人文管理”为切入点，抓稳定、促和谐、创特色、求发展，全面推进素质教育，现将本学期学校工作回顾如下：
一、实施“人本管理”策略，营造和谐校园。
融制度管理与人文管理为一体，努力处理好人性人文的协调各种关系，做到以理服人、以情励人，真心实意为老师和学生服务。
(一)以身作则，加强领导班子建设。
班子建设是一面旗帜，是学校发展的关键。围绕学校中心工作，打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。
一是强化学习意识，打造学习型班子。工作中要求领导班子成员率先垂范，带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神，主动学习新课程新理念、新方法，大胆探索课程改革。主动参加各类培训学习，如教育培训学习，在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中，感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。二是强化质量意识，提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科，起到了领头做用。在其中，班子成员能不断更新教育观念，提高管理水平，成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。行政人员主动向广大教师们学习，深入课堂听课，与教师共同探索、共同研究、共同提高。一学期来，行政人员累计深入课堂听课近160节，深入教研组活动20次，切实提高要求领导的教学指挥力。
三是强化务实作风，打造服务型班子。倡导管理就是服务的理念，要求班子成员走进教师、贴近学生，力争在硬性管理上科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。本学期，行政人员以身作则，实施人本管理，首先，我们克服偏见，对所有的教师一视同仁，不用固定的眼光看人，遇事经常换位思考，心胸宽广，宽容大度。其次，尽量满足教师的合理建议，不仅关心教师的物质需求，更关注他们的精神需求，争取多方面的意见与建议，缩短与教师的心理距离，全校上下形成合力，我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境，使师生心情愉悦，工作学习有动力。
(二)凝聚校园精神，促进教师个性的张扬。
学校重视教师的思想管理和目标管理，引导教师树立正确的价值观与教育观，增强责任意识，深化师德教育“八不准”，弘扬爱岗、敬业和精业精神。因为学校的发展，都离不开一支默默耕耘、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。
一是提升学校文化内涵。以学校文化建设为重点，拓展“江海”文化内涵，大力倡导“海纳百川，有容乃大”的文化精神，包容、欣赏每一位教师与学生，善于发现其优点与长处;践行“不积小流，无以成江海”励志名言，“每天进步一点点”——扎扎实实，追求点滴进步，已成为我们每一个教师的行走的基本路径。
二是加强师德规范教育。学校利用政治学习，组织教师学习《新的教师职业道德规范》，重申教育局颁布“师德教育五不准”内涵，同时，要求教师把学校“师德教育十条硬纪律”落实到教育教学实践之中，落实到平常的点滴生活之中，努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱乐善教，使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。
三是重视青年教师的培养。在现有的教职工队伍中，我校年轻教师位，占学校在岗55%。实践“师徒带教、同伴互助、领导牵手”的新教师培养模式，促进新教师快速成长。本学期，重点推出青年教师的培训计划，对青年教师有目的、有针对性地进行培养，创造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中，充分发挥老教师的传、帮、带作用，对青年教师进行指导，通过过关课、评优课、听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高。同时，学校有搭建各类平台，先后组织了青年教师课堂教学评比课比赛、备课比赛、一学期教师汇报课活动，在引、推、拉的过程中，我们的青年教师快速成长。这一切的一切，都离不开学校的栽培，同事的鼓励，更离不开我们的教师通过自身的努力在成长，我们欣喜，我们教师的个性在张扬，学校也随之发展着。
二、坚持德育为首，促进学生健康快乐发展。
以养成教育为重点，以“小学生日常行为规范”为切入点，以活动为载体，把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人，努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化，从基础抓起，追求实效。
一是注重德育教育的全员参与。树立人人都是德育工作者的意识。在实施行为规范教育过程中，构建了领导重视，全员参与、人人负责的管理模式。尤其是重视班主任队伍的建设，以“做一名最好的班主任”为专题，开展了系列的培训活动，提升班主任德育的能力。
二是注重校园“人文文化”的建设。学校美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力。在经费不很宽裕的条件下，学校舍得投入资金，营造美丽的校园环境，让我们的学生置身在这样一个树木四季长青，红花绿草，生机盎然的花园中快乐的学习，愉悦的成长。
充分利用现有资源，精心设计校园环境文化，创设校园文化“主题教育墙”——一楼的古诗墙、二楼的励志墙等等，引导学生“学会做人，善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“热爱科学、创新发展”等良好习惯，激励学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”;教室内有序地布置着学生的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣传廊等，构成了优雅、美丽的校园文化风景线。
三是注重德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则，共同关注学生身心成长过程，帮助学生建立积极的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素，确立教学的德育目标，并有机的融合到教学的全过程之中。同时，把德育教育与学科学习结合起来，以培养学生良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间文明休息为着落点，开展“学习习惯大比拼”活动。同时，在班团队活动中关注学生学习兴趣的激发、学习态度的培养、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等，如“与好习惯手拉手”、“减缓紧张的考试情绪”的班队课和心理辅导课，共同聚焦学生的全面发展。
四是注重开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动，如“温馨教室创建活动”、“我的20xx”迎世博主题系列活动、板报手抄报评比活动、……学生在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求，提升思想品质。
五是注重少先队员自我教育。以“小学班队一体化运行机制的实践研究”课题为切入点，提出了“见贤思齐，追求卓越”的奋斗目标，以“五字”奋斗目标——“敬，静，净、竞、进”，将世博内容融入班队活动中，努力创建和谐校园、文明校园、艺术校园，更是激励促进少先队教育的新发展，培养学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热情谦虚、关爱他人、尊敬长辈、坚毅勇敢、与人分享、体验生活快乐的健全人格。
六是注重校外教育的拓展延伸，增强教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，继续抓好与社区相关单位的共建活动，邀请交警大队汾介中队进行安全教育宣传活动;办好家长学校，开展了“家校协同，促学生养成良好的行为规范”、“良好的开端是成功的一半”、“减轻压力，科学复习，提高效率”为主题的家长会，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。
四、优化教学管理，全面提高教育质量。
树立全面教育质量观，坚持以教学为中心，强化教育质量意识，提高学校核心竞争力充分挖掘发展潜力，把提高教育质量作为学校生存与发展的第一要务。
一是重视学校课程的整体规划。课程计划是学校的大法，课改背景下需要学校结合实际进行有效实施。我们严格按照国家课程计划进行教学活动，强化专课专用、专时专用，认真落实基础型、拓展型、探究型三类课程结构，促进学生全面、主动地发展。保质保量上好每一节课，提升学校课程的执行力，让课程成就孩子的未来。
二是强化教学常规管理。结合学校实际，对教师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、教师听课等教学常规进行适当的补充和细化。进行了“课堂教学五环节”、“作业有效性的探索”、“如何上好复习指导课”的专题研究，同时，要求老师比作业设计要做到少而精，有选择性、有代表性，每天要有晨练与晨检;建立错题本，随时了解学生的作业情况;作业面批与讲评要有针对性;复习指导要体现全面、全体，关注知识拓展与学生主体兴趣的激发等等。在此基础上，教导处、教研组组织人员加强教学计划、教师备课、教后反思、学生作业、复习指导课的检查与反馈，每次检查都根据实际情况提出指导意见，各教研组也在不同的阶段进行相应的自查和预查，并做好检查情况记录，规范教学的常规管理。
三是研究课堂教学，加强质量流程管理。落实常规听课、评课，把听课与教学质量的监控结合起来，把随堂听课与跟踪听课结合起来，及时反馈，及时总结经验或探寻改进措施，逐步提高课堂教学质量。本学期教师互相听课、互相议课以成为一道风景线，新教师每周听课都在2节以上，无论是领导还是教师人人都有随堂听课记录，并对课堂教学的细节或环节进行点评、总体评价和分值评价，及时反馈、交流。
四是强化教育综合视导。以“全面视导与单项巡视相结合，以集中视导与分散检查相结合、以集体视导与分组听课相结合”的原则，重点对一年级、三年级、五年级进行教育的综合视导，强化教育管理的过程性与指导性。学期初，我们关注一年级的学习准备期教学，制定实施方案、落实教学内容、开展教学培训、落实课堂听课、强化学生学习习惯，帮助一年级学生尽快适应小学生活，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯;关注三年级的学习转型教学，学期中途对三年级组进行集中的、全面的视导，通过对三年级学生两操、课间活动、课前准备、课堂学习，教师课堂教学、备课、作业布置和批改情况的观察、检查、听课、交谈等，多种形式的了解，及时总结经验，分析存在的问题，提出有针于对性地指导意见。同时，也要求三年级组针对视导中发现的问题，在规定时间内反馈整改措施，并予以积极落实;关注五年级出口关教学，落实学校班子成员蹲点五年级语数英学科教学，召开毕业班教学研讨会，及时了解教学状况、学生学习的动态，充分发挥学生的潜力，踏踏实实做好毕业班教学情况的跟踪调研工作，力争使每一位学生高质量地完成小学阶段的学习任务。
五是加强教研组建设，强化教师的教学研究力。以教学节活动为契机，根植于课堂教学研究。借助区域教学节活动，学校制定了校级层面的教学节活动计划，积极营造“学习型、研究型”组室的氛围，提升教育智慧，改善思维模式，从而激活发展潜力，改善教学行为，提升教育教学质效。我们组建了领导小组，研究教学节主题活动，解读教学节主题的思想内涵，开展了以下系列活动：优秀教师教学展示、教龄满八年的青年教师教学评比活动、语数英学科梳理学科教材，完善“教学知识点归类”整理，强化教师对教材的研究等等，开展课堂教学研讨交流活动引领全体教师通过参与“备课——说课——上课——评课”等全程活动，让更多教师在一次次的实践——反思——再实践的“磨课”中研讨、交流、反思、改进自己的教学行为，逐步成长。
六是强化教学质量流程管理。遵循课课得、天天清、周周练、月月测的教学质量流程过程的4个环节，强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径。强化教学过程考核，建立条理清晰、环环相扣的流程管理路径，实现课堂教学“轻负担，高质量，低耗时，高效益”，力争做到“教学内容精而少，教学方法活而巧，教学效果实而好”。如，11月份我们举行了一次期中考，同时通过教师会议以教学专题研讨为形式，进行分析问题与寻找对策。
五、深化特色建设，提升学校办学品质。
树立名品意识，加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设，力争早出成果，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。
一是做实教育信息化应用实验项目，提高学科教学与信息技术整合的效能。高度重视市教委给予我校的远教设备，认真制定实施方案，健全领导小组和管理机构，提倡教研组开展“问题教研”活动，引导教师直面课堂教学研究教与学的设计，提高课堂质效;开展“重视学习习惯的培养”、“关注学习困难生”和“教学节奏的艺术”教学话题的大讨论;尝试电子备课共享资源，优化备课研究，优化学生课堂学习，提升信息技术与学课教学整合的有效性。在全体教职员工的努力下，不论是课堂教学还是博客话题等都受到了领导的高度评价。
二是继续加强学生的艺术、科技教育，全面提升学生的综合素质。认真落实体育、卫生工作，上好三课、两操，开展好二课活动。完善“阳光体育。
活动方案。
”，“珍爱生命，安全伴我在校园”活动，增强学生体质和体育基本活动能力，熏陶学生的艺术修养，培养了学生的创新意识，同时，加强学生健康卫生教育和心理健康教育，通过广播、板报、媒体、网络等途径向学生普及生理卫生、生活卫生、运动卫生等知识，做好常见病的防治工作，养成良好卫生习惯，形成自我保健能力。
六、齐抓共管，强化安全工作。
为牢固树立“安全第一”的思想，不断增强教师安全防范意识，学校与每个部门、每位教师签定了“安全工作责任书”，向学生家长发放《交通安全责任书》、《告家长书》，加强家校联系，明确安全责任，做到安全教育深入家家户户，同时，推行了教师护导制度，值班教师早上提前半小时进行学生秩序护导，全程跟踪学生，避免了校园内安全事故的发生;开展了“消防安全”教育主题周活动，通过全校师生消防安全演练活动、全体教师自救自护培训，安全知识讲座和竞赛、寻找身边的安全隐患等活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，确保学生在安全和谐的环境中健康成长。
七、优化内部管理，增强服务意识。
其他部门充分意识到做好本职工作与学校发展之间的关系，增强了服务育人的意识，提高了服务育人的水平。切实抓好学籍管理和教师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作规范，正确处理好纸质文本与电子化文档管理的关系，以优化学校档案管理;规范一年级新生招生工作，严格控制学校的办学规模，全面推进素质教育;确保学校办学质量;加强学校语言文字工作，教职员工和学生要努力做到“说好普通话，写好规范字”，规范使用祖国语言文字;加强学校资源库和图书室建设，充分发挥图书室的作用，尽可能利用学校图书，丰富学生知识，增加阅读量，扩大知识面;加强对外宣传，提升学校品位。加强对办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，所需物品的添置继续实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，规范财产管理，在区财产验收工作中以优秀的成绩回报自己的付出;规范收费行为，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财，坚持收费公示制。
我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造李家庄中心小学美好的未来。
第二学期学校工作总结
安全工作是学校工作的重中之重，本学期就安全管理工作，做了以下几件事：
强化职能职责：通过完善和建立各项安全卫生制度预案，强化岗位职责和行政值班的落实，提高师生的安全意识，确保一切平安。
做好疾病防控：为了做好流行性疾病防控教育工作，按照卫生部门和上级教育部门的要求，学校及时对校园公共区域及教寝室进行了全面消毒，下发了《秋冬季流行病的防治》、《如何预防传染病腮腺炎和肺结核》等宣传材料，由班主任利用班会时间组织学生进行学习，并切实做好学生晨检和防控情况上报工作。
宣传安全知识：为增强学生的安全自救自护意识和技能，学校利用宣传栏及时宣传《学生交通安全注意事项——致中学生一封信》、《消防逃生急救知识》、《防踩踏知识教育》等材料。另外，学校还推出《新安中学学生安全紧急疏散演练方案》，本学期学校两次组织学生进行逃生演练，进一步提高师生的应急自救意识和能力。
排查安全隐患：为了保证全校师生人身和财产安全，本期多次进行安全大检查。重点检查食品安全、教学楼的通行安全、寝室防火安全、电机房的用电安全等。检查发现，绝大多数地方不存在安全隐患。针对存在的问题，领导小组当场责成相关部门采取措施进行整改，坚决确保校园安全。为解决学生周末放学交通矛盾，优化了错峰放学制度。本期来，学校工作稳定有序，无重大事故发生。
重视食品安全：严格规范食用油、食用盐使用；确保食品不过期，来源有登记，保证师生能吃到放心菜、平安饭。
加强法制教育：利用电子显示屏、黑板报加强法制宣传，利用课间操和例会时间对全校师生进行普法教育。
整治周边环境：争取综治部门的支持，积极对校园周边的治安情况进行整治，严防外来人员干扰学校，确保师生人身安全。
学期伊始，学校继续把规范办学落到实处。
学校充分发挥教工例会的职能，及时向广大教职工通报学校工作的重大事项，学期结束组织了财务收入专项稽查，做到了校务透明公开。学校出台了廉政风险防控工作方案，相关工作正在有序推进。
1、探究教研活动模式，着力师品师能提升。
本期以来，学校始终坚持“走出去，请进来”的思想，更改教研活动形式，减少活动次数，提升活动质量，大力抓好青年教师的技能培养，重视课堂教学的有效性、时效性及高效性的研究，引导教师在研究状态下工作，不断探索教育教学规律，有效发挥教研成果的效能，促进教师的课堂教学水平迈上新台阶。同时，学校还鼓励教师提高学历，并在学习费用上予以补助，本学期又有多名教师参加在职研究生的学习。
2、依托课题研究工程，提升学校内涵品位。
以课题活动为依托，以成果为体现，创新学校的校本教科研模式，充分总结教师的教学研究经典案例，使学校的教研工作再上新台阶。
3、积极开展教学研究，青蓝工程稳步推进。
一个坚强务实求真有力的领导班子和精诚协作的教师团队，是办好一所学校的关键所在。管理中，我们始终坚持“以人为本，以德服人”的核心理念，积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，把学校工作和个人的发展结合起来，勤政勤教勤学，树立创新意识，用远大的目标振奋人心，用共同愿望来励志聚力。让每个班集体、教研组集体和行政集体精诚合作，产生磁性聚力。本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，高度重视青年教师、骨干教师的师德和教学技能的培养，树立人品为先利益为后的形象。我们希望全体教师要自觉遵守《教师职业道德规范》和《汇文初级中学教师行为“八不准”》，把“热爱学生，教书育人；爱岗敬业，刻苦钻研；务实创新，甘于奉献；廉洁从教，为人师表；遵纪守法，诚实守信”的职业精神落到实处。
1、抓“心理健康”教育，促学生身心发展。进一步加强心理健康教育的师资队伍和档案建设，以合格心理咨询室为切入点，以形式多样的心理辅导活动为载体，努力推进学校心理健康教育，不断促进学生身心全面健康发展。
2、开辟第二课堂，拓宽学生知识视野。
为丰富校园文化生活，使第二课堂成为激发学生兴趣，培养特长的乐园。为进一步提高我校学生的英语口语表达能力和学习英语热情，展示英语教师的教学特色与魅力。
后勤保障服务工作本着花小钱、办大事、办实事的原则，一方面为要算经济帐、真正当家理财；另一方面，千方百计解决师生的学习、生活所急需，保证师生能安心学习和工作。本年度学校加强了与保洁公司等服务单位的沟通和合作，进一步提高为师生服务的质量。
1、办好食堂，保障师生生活。加强食堂管理，监督食品进货渠道，严把质量关，保障卫生工作到位，防止食物中毒现象出现。本学期食堂为教职工提供了价廉物美可口的饭菜，得到了教职工的高度评价。
2、及时维修设备，确保教学流程畅通。我校所有教室都安装了多媒体电教设备，使用频率高，电脑和投影仪容易发生故障，若不及时维修将影响教学工作。
3、重视消防工作、确保校园安全。加强消防安全教育，落实消防措施，消除消防隐患，检查用电线路，确保消防设施完备和用电安全是学校一项重要工作，学校非常重视，选派一名同志参加消防知识培训，并取得合格证书，全力做好业余消防员工作。
4、后勤管理社会化，教师待遇有提升。后勤管理社会化工作继续向前推进，校园安保，校园保洁、绿化养护工作都落到实处，校园环境洁静优美。过去的一年里学校办学步入了良性循环，教职工津贴及福利虽受绩效工资影响，但我们还是按规定，最大程度地发放有关津贴，住房公积金补助也逐年提高。
5、关爱师生员工，体现温暖。定期组织教职工参加健康检查，是我校的一项常规工作，目的是让广大教职工了解自己的身体健康状况，增强教职工疾病预防意识。
回顾一学期来的工作，学校取得了显著的成效，受到社会各界的好评。但是，我们也清醒地看到在学校管理上还有许多不尽人意的地方，原有的一些制度还需进一步完善；教学上仍须采取强有力的措施；校本教研还需加大力度更深入推进；青年教师的扶持培养有待再加大力度，部分教师的忧患意识有待加强。校外住宿生过多，学校管理安全压力增大，师生的安全意识还有待加强；学生的思想教育和日常行为管理有待加强。
“安贫坚守铸师魂，明镜无尘洁校园“。让我们全体新中人以高涨的热情和干劲，为创建一流校园文化，培养一流教师队伍，创造一流学校管理，开创一流的工作业绩，而努力拼搏。