作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
活动妈妈的菜篮子教案反思篇一
1.学念儿歌,感受欢乐、融洽的家庭氛围。
2.愿意为家人做力所能及的事。
学念儿歌
体验欢乐、融洽的家庭氛围
教具图片:一盘虾、一碗汤、黄瓜
一、谁的节日1.提出问题:想一想,三月八日是谁的节日?
2.引出主题:妈妈过节日,宝宝和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。
二、给妈妈过节日
1.提出问题,幼儿就对妈妈的`了解进行自由回答:妈妈喜欢吃什么?
2.出示教具,进行观察:爸爸为妈妈做了什么好吃的?
3.学说儿歌(妈妈过节日,我和爸爸忙。先来一盘虾,再来一碗汤。)
4.通过情境的创设进一步学习儿歌
(1)出示黄瓜,还要做一个拌黄瓜。
(2)你能帮忙吗?你会做什么?
(3)学说儿歌:爸爸切黄瓜,我放醋和糖。
(4)猜一猜:妈妈尝一口,会说什么?(唔--这个班黄瓜,味道特别香)
5.巩固练习
(1)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把"拌黄瓜"送到"妈妈"嘴里,巩固儿歌。
(2)互换角色,进行巩固。
6.完整练习。
7.仿编儿歌
(1)说说妈妈喜欢吃的菜。
(2)替换儿歌中的菜名。
活动妈妈的菜篮子教案反思篇二
1.了解食物合理搭配有益健康。
2.乐意与同伴交流自己的调查。
1.经验准备:提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。
2.环境创设:制作图表或用课件展示简单的食物营养搭配及其营养价值,如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。
3.材料配套:幼儿活动操作材料《菜篮子》。
一、交流记录表。
小结:不同的食物有不同的营养,我们身体每个地方需要的营养搭配都不同,为了让我们的身体不生病,我们做的菜就要合理搭配,特别是蔬菜的搭配很关键。
二、了解食物的营养搭配。
利用图表或课件,让幼儿了解蔬菜和其他的食物的营养搭配。如荤少、素多有利健康,某些食物一起煮更有营养等。
三、游戏"买菜"
师:妈妈买菜,你觉得应该买那些食物?为什么?
1.模拟游戏:请幼儿在"自选超市"里挑选食物卡片,设计蔬菜与其他食物的营养搭配。
2.组织幼儿介绍自己设计的菜的搭配。
3.引导幼儿相互评价,比一比谁配的菜更合理、更有营养。
四、欣赏歌曲。
组织幼儿欣赏歌曲《买菜》
活动延伸:
1.引导幼儿学习歌曲《买菜》
2.提供操作材料《菜篮子》,引导幼儿剪纸。
游戏的形式认识蔬菜并知道蔬菜搭配着吃对我们身体健康有好处,孩子们讲得不亦乐乎,利用这个环节让孩子们了解蔬菜有很多种不同吃法,让孩子知道蔬菜很有营养价值,并教育孩子不挑食,养成良好的饮食习惯。
活动妈妈的菜篮子教案反思篇三
1、进一步认识常见的蔬菜,喜欢吃蔬菜。
2、能根据不同的颜色选择相应的蔬菜,积累数与物对应的经验,了解数的实际意义。
(认知准备)学会了不同排列方式的数数;
(材料准备)童易软件、幼儿操作包(胖阿姨买菜)
了解蔬菜的外形特征和颜色;
根据颜色和数量买菜 教学过程:
一、交流自家买的菜:· 说说自己家里每天谁买菜?买来的菜都是给谁吃的?
介绍自己家里会买些什么菜?说说你喜欢吃什么蔬菜?为什么?
二、菜场里的菜:
出示幼儿操作包(胖阿姨买菜附页4),引导幼儿观察:菜场里有些什么菜?
这些菜有什么不同?(引导幼儿从颜色、形状方面讲述)
小结:菜场里的菜真多,有各种颜色,形状也不同,有的长得圆圆的,有的长得长长的,这些蔬菜不但有营养,也很漂亮,看到这些蔬菜,就很想品尝。
教学重点:蔬菜的外形特征和颜色。
三、帮妈妈买菜:
出示幼儿操作包(胖阿姨买菜),引导幼儿观察:
看看菜单,想一想妈妈要买哪些颜色的蔬菜?找一找这些颜色的'蔬菜有哪些?
看看妈妈买不同颜色的蔬菜时,各需要几个?
教学难点:根据颜色和数量买菜。
讨论:妈妈为什么要买这么多的蔬菜?(引导幼儿知道蔬菜营养好,样样蔬菜都要吃)
四、结束活动:
整理学习用品。
活动妈妈的菜篮子教案反思篇四
1、了解母亲节的由来。
2、能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。
能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。课前准备每人制作一张心意贺卡表达自己对母亲的.尊敬。
同学们,你们知道母亲节是哪一天吗?
1、讲授母亲节的由来。
2、小实践:a、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗?母亲节这一天,就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧!b、母亲节这一天,你打算为妈妈做一道什么菜呢?(学生各抒己见)c、师小结。
3、用画笔画出你心中的漂亮妈妈,并叫妈妈评一评。
4、母亲节心意贺卡评比:先在小组内评出优胜者,再在班上评出优胜者。
5、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。(妈妈,感谢您!)写好后集体评一评谁写得最好。
今天,同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬,真好!
把自己做的心意贺卡送给妈妈。
活动妈妈的菜篮子教案反思篇五
1、通过比赛讲述蔬菜种类,让幼儿感受到秋天是蔬菜丰收的季节。
2、了解荤菜与素菜的合理搭配:荤菜少吃,素菜多吃。
幼儿画的各种菜,菜篮子等。
一、蔬菜火车
1、秋天是个丰收丰收的季节,我们在中班的时候认识了许多的蔬菜,、绿叶的菜,现在大班了,讲讲我们新认识了哪些蔬菜!
2、a:我的火车就要开,蔬菜、蔬菜快上来!
b:青菜、青菜上来了!
a:我的火车就要开,蔬菜、蔬菜快上来!
c:萝卜、萝卜上来了!
......
3、统计每一组一共讲了几种蔬菜。运用各种方法进行数数。
二、帮妈妈买菜
2、幼儿自己选择各种菜,并贴在菜篮子里。
3、统计自己的菜篮子里买了哪些菜,荤菜有几种,蔬菜有几种。
三、比谁配的菜最有营养。
1、看看有这么多的菜篮子,你们知道谁的'配的菜最有营养吗?
2、还记得阿医生老师说过什么吗?(荤少、素多)
3、那么我们一起来看一看,哪些菜配的有营养,哪些菜配的营养不合理?
5、让我们一起去问问医生老师吧!