英语是一门通用的语言，具有很强的实用性，对于工作和职业发展同样至关重要。在这里你可以找到一些关于英语总结的范文，希望这对你的写作有所帮助。
英语作文我们的学校
一个充满活力的早晨，我背着书包走在上学的小路上。
突然，只见天空划过一到金光，一个雷公嘴红脸的人出现在我面前，呀！这不是大圣吗。你不是最喜欢我吗？来吧！今天我要到你们学校去溜达溜达，玩一玩，我听了大圣的用意，非常高兴，于是高高兴兴的带着大圣来到了学校，那正变成了一位一年级的小学生，他听见了广播里说今天学校要开运动会，非吵着自己也要去参加运动会，没办法，我只能带着大圣来到了后操场。我们向校长说明了用意，校长笑呵呵的说，大圣，您去参加800米赛跑吧！
大圣很爽快的答应了，比赛开始了，只见大圣犹如一颗子弹一样跑到了终点，可是还离终点有一步，大圣看到后面的小学生离终点还有这么这么远的时候，就赶忙来到一棵大树下，呼噜呼噜的打起了瞌睡，等到大圣睡醒的时候他才知道，运动会开完了，比赛早也已经结束了，只见大圣垂头丧气地向我走了过来。
愉快的一天就这样结束了，我和大圣成为了好朋友，结交了一个神话朋友。
英语作文我们的学校
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，同学们一脸不情愿地快步走进了教室。
这节是自习课，同学们有的沉浸在书的世界里，有的正在认真地写作业，有的拿出画笔，这里涂涂，那里画画，还有的找出一张纸（一般都是从本子上撕下来的）要出题坑同桌。过了一会，有些同学忍不住了，开始低声讲话了。慢慢地，他们发现没人管他们便越来越嚣张了，声音特别大！班长们再也受不了了，齐声大吼：“安静！”同学们吓得一激灵，不敢再发出声音了，教室里安静的连一根针掉下来都能听见。你瞧，***同学正在看书呢！只见他不时地捂着嘴巴笑，那肯定是书的故事很好笑，有时眉头紧皱，那肯定是故事里遇到了惊险的地方。
一会儿，下课铃响了，同学们欢呼着争先恐后地抛出了教室。
我们的英语老师作文
我们的英语老师漂亮、温柔、聪明、能干，每个人都亲切地叫她姚老师。
姚小姐虽然三十多岁了，但是看起来还是那么年轻漂亮。她金色卷曲的长发，自然地披在肩上，给她增添了许多魅力；一双会说话的眼睛清澈如水，深邃如蓝天，眼角微微上翘，更是光芒四射；最特别的是，美丽的嘴唇不说话，微微张开，仿佛要倾吐出满满的喜悦。
我们都喜欢她，不仅仅是因为她的美丽，更是因为她的人格魅力和多才多艺。她是著名的教学专家，教学风格严谨风趣。她总是关注每一个学生。在姚老师眼里，每个孩子都是可爱的，都可以成为一个人才。她精心预设了我们每节课最喜欢的活动，让我们所有人都能参与进来，培养我们的合作意识，为我们创造一个用英语交流的情境。她总是先把知识点讲透，再创设情境让我们练习。最难忘的是这学期我们学习了第七课《when’syourbirthday?》。姚老师为那天过生日的学生买了一个大生日蛋糕。我们边唱边拍手，高高兴兴地进了新课。我们学习了十二个月，学会了日期的表达，我们每个人都学会了说自己的生日。然后，老师从包里拿出一大堆我们爱吃的零食，组织我们开生日派对，严格要求我们只能用英语交流。我们从羞于随口回答，老师满意地笑了.
姚先生不仅是我们最喜欢的老师，也是我们最喜欢的玩伴。她有一颗童心。有一次课间，我们去操场踢毽子。这时，姚老师走过来，笑着说：“我们一起玩吧！”我们高兴地说：“对，对！”说着，他把毽子递给了姚小姐。她把毽子抛起来，轻轻熟练地踢了一脚，像一只快乐的燕子。“五十八、五十九、六十……”老了，踢不动了。”“哪里，你还很年轻！”她忍不住笑了，像一朵盛开的向日葵。
姚老师虽然童心未泯，很爱和我们玩，但是对工作很负责，对我们的学习要求也很严格。我记得有一次期中考试，姚老师在给我们读一道题。我觉得很简单，就对姚老师说：“不读，不读，我们就写。”我一直说啊说，姚老师严厉的看了我一眼，事后还很认真的教我，让我觉得很难过。但经过这件事，我意识到自己应该谦虚谨慎，无论何时何地都要戒骄戒躁。
我们太累了英语作文
亲爱的妈妈：
您好！
在学校连上了两个星期，好不容易双休日回到家，您却又上班去了。为了我们，您双休日从来没有休息过，您真是太辛苦了！在学校两周时间，女儿好想妈妈啊，女儿好想和妈妈说说心里话啊！
妈妈，我们两姐妹只差一岁。听奶奶说，我们小的时候您特别辛苦。我的妹妹才四个月大时，您就上班走了。那时你们单位还是十二小时工作制，您有时是整天整天地干，有时是整夜整夜地干。下班回到家还要洗衣做饭，照看我们姐妹。就这样，您一干就是十年啊！才三十多岁的您额头和眼角有了深深的皱纹。妈妈，您太辛苦了！
尽管您这样没日没夜地苦干，却总是不舍得给自己添一件新衣服。而您偶尔有时间逛商场，总是带上我们两姐妹。记得有一次，您带我们去逛商场，我和妹妹分别想要两件不同的.衣服，您为了公平公正，就把那两件衣服各买了两件。这样，我和妹妹都有了心爱的衣服。那时，我们多么开心啊！可是，我也知道，那时候，爸爸的工资也不是很多，您为了让我们吃好穿好，您从来都不顾自己。您上班穿的袜子总是缝了又缝，。无论我和妹妹怎么劝您您都是这样说：“上班嘛，穿那么好干什么。”
妈妈，现在我们都长大了，能帮助您干一些力所能及的事情了。您就安心地上班吧，我和妹妹会帮您把家里的事做好，您下班回来会为您送上一杯热水，为您端上热乎乎的饭菜，为您端一盆热水让您洗去一天的疲劳。
妈妈，您别太累了。
爱您的女儿：梦娅。
20xx年3月8日。
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英语作文我们的学校
当！当！当！”下课钟声响了，没多久就开始有欢笑声从各班教室传出，接着是“碰！碰！碰！”的声音自操场传来。“当！当！当！”钟声又响了，这次上课了，一会儿，琅琅的书声、老师们上课讲解的声音从各班的传出。这些能动能静的人，便是我们学校的学生，这些努力认真传道授业的人，便是我们学校的师长。
早上一进校园，进入眼帘的是高低错落，样貌各具特色的树，和紧贴着孔子大道两侧，成列迎宾的七里香，顺着孔子大道慢慢向校园深处走去，大道尽头两手交握的孔子铜像似乎正欠身迎接大家。当早晨的'微风徐徐吹来，便会闻到淡淡的花香，这一天就有了一个美好的开始！转个向，往操场上走去，便会看到一群充满活力、流满汗水的人在篮球场帅气地飞身上篮、长传短截，精彩极了。往另一个方向一看，一群人热情的在排球场上斗技互攻。坐在环绕操场，枝叶扶疏的老榕树群下观战的我，偶尔也会因为人数不够，而一起上场参加那热血的对战。直到上课钟声响起，大家才像雨水淋过一般，全身湿淋淋的踩着依依不舍的脚步离开球场，回到教室认真上课。
学校的建筑新旧掺杂，旧的建筑在地震后已经过补强修缮，看起来都没有历史的沧桑感。我们的教室位在三楼，有居高林的优势！下课时，如果没有下去打球，大家都喜欢聚在阳台上聊天、嬉戏，而从这俯瞰，校园美景尽收眼底。眺望更远处，天边连绵的山峦和云彩在朝阳的映照下，更是美不胜收啊！有时阴雨绵绵，大家只好待在教室里，虽然不能出去，但大家还是能像在外头一样兴致盎然、天南地北地聊天、玩耍，也有人选择在座位上安静的享受书中的乐趣。
我们学校是一个美丽的地方，是个有趣的地方，是个充满热血的地方，也是我最喜欢的地方。虽然这地方不算大，但是却足以让人扩展眼界。虽然这里的人数也不多，但大都很善解人意、热心助人。虽然这里的老师不多，但他们都有强项、且各个都认真教导。也许你无法从我的描述充分领略我们学校的美，但没关系，只要你来亲自来我们学校一趟，将我的描述和你亲眼所见的人文和自然景观互相印证，你一定就能充分体会我们特有的校园风景之美！
我们的英语老师作文
进入到初中已有一个多星期了。在这里，我认识了许多老师，其中，就不乏我们的英语老师－－周老师。
周老师一幅中等身材，四十岁左右的样子，长发披肩，眼睛又大又有神，她总是微笑着，看着大家，她的微笑给人春风拂面的感觉，让人的心中感觉莫名的温暖。她平常教导我们总是十分认真，连一些特别微小的细节，她都会给我们讲得仔仔细细。
她在刚开始教我们英语的时候，是给我们上字母课。二十六个字母的大小写，是她花了五节课给我们上完的。她一丝不苟地教我们每一个字母大小写的笔顺笔画，比如“v”的小写右边要圈上一个小点，“h”的大写的笔顺要先写两竖，再写“横”……诸如此类的一些内容，她都给我们讲得很仔细。遇到重要的地方，她还会加以强调，让我们加深印象。英语本来是很难的一门学科，但经过周老师细致入微地讲解之后，同学们都感觉，英语其实很简单很有趣啊！我们学英语的兴趣越来越浓。
英语的词汇很多，我们必须背很多单词。她在我们“背”的这一方面，从不推荐我们死记硬背，因为在她给我们上按元音音素组成的字母表的时候，她就是这么告诉我们大家的：“按照字母表的顺序，将每个单词都读出来，再把它们填入它们的那一类中。”这样把单词归类以后，我们记一个单词，就会联想起许多单词，单词记起来就轻松多了。
使我印象最为深刻的，是周老师发作业时的情景。因为都是新生，彼此之间都不熟悉，她就一个座位一个座位地挨着问，从来不嫌麻烦。因此，她总是每天中午很早就来了，有时候，她也会在下午四节课全部上完的那一段时间来，然后一本一本发作业，就像一个辛勤的园丁，一步一步耕耘着脚下的土地。如果哪位学生有错误，或是完成作业的态度不够认真，被她批评也是绝对的，她也会像园丁一样毫不客气地剪掉我们身上的枯枝烂叶。我在开学的时候被批评过一次。从此，我完成作业的态度也是认真了许多。
因为她，我们和英语之间的距离更进一步；也因为她，我们的学习开拓到一个全新的高度。她，就是我的英语老师－－周老师！
我们班的小花园
我们班的阳台上有个小花园，说它是小花园，但它其实就是我们同学的捉蜗牛地。
一下课，我们不是在那儿用铲子挖泥土玩，就是在装泥土的塑料盒子上捉蜗牛。
刚开学的时候，这儿说是种菜的，可过了好几周，那里还是一点变化也没有，本来那里还有一盆不知名的植物，但过了几天就枯萎了，我们就在那里玩上了，只要我们一在那里玩儿，阳台就好像下了“泥土雨”——只要踏进阳台几步，鞋底下就全沾满泥尘了。
我们的小花园有时还是我们活动场，我们的教室在四楼，下楼麻烦，于是，我们把泥土盒子搬到一个角，就可以玩跳绳，“打野鸭”了。
虽然这样的小花园已经很让我们开心，但我也希望小花园能重新种上植物，因为这样，我们的`小花园才真正是美丽的花园。
大班教案我们的花园
1、引导幼儿学习用数图形的方法测量面积并比较大小。
2、培养幼儿主动探索、尝试的精神、发展幼儿的创造性思维。
3、培养幼儿耐心、细致的品质。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
故事挂图《谁的花园大》;正方形卡片;其它形状的花园卡片;笔;纸。学具准备：
小鸭的花园;小狗的花园。
一、导入活动：
“谁的花园占地面积最大呢?”
二、集体活动：
1、教师出示各种颜色的正方形卡片，引导幼儿建造花园。教师：“我们也按照小动物们的图纸，建造一个花园吧。”
2、教师引导幼儿用数图形的方法计算花园面积。
教师：“请小朋友们看一看，这个花园有几个正方形合起来那么大呢?”
(1)教师引导幼儿点数正方形(默数)。
(2)教师与幼儿一起点数正方形(教师一个个拿下来数)。
(3)教师：“这个花园有几个正方形合起来那么大呢?”
3、教师引导幼儿点数其它形状的花园卡片。
4、教师引导幼儿运用其它方法点数。
教师：“刚才我们用点数正方形的方法知道了花园面积的大小，可是这样一个一个地放上去，再一个一个地拿下来数太麻烦了，你们还有其它更简单的办法吗?”
(1)教师引导幼儿通过尝试，用自己的方法得出花园的面积有多大，并把结果记录下来。
(2)教师引导幼儿相互讨论、交流。
教师：“你算的花园面积有多大?你是用什么办法知道的?”
“我们用什么样的方法才不容易出错?”
“你觉得谁的办法最好?”(做标记、标数字)。
(3)教师引导幼儿再次尝试，用一边数一边做标记或标数字的方法，准确得出花园面积的.大小。
三、操作活动：
1、园内延伸：
(1)教师请幼儿把围棋棋子摆在棋盘上，引导幼儿分别计算黑白棋子的面积。
(2)教师引导幼儿給自己的格子涂色，并计算面积。
(3)家庭完成《亲子册》第27、28页。
重点让孩子说一说自己是怎样比较的，它们依据是什么，当发现孩子的比较方法独特时及时给予鼓励，以充分调动了孩子学习的积极性增强自信心。但在在找面积关系时，图形面积间的关系是相当地多，使得孩子汇报了多种情况，甚至在教师喊停后，有些孩子还意犹未尽，孩子会说很好，但这样显得有些混乱，使一些不爱思考的同学听得云里雾里，针对一情况，有些困惑，怎样采能让各层次的孩子都积极参与进来，从而达到教学的有效。
我们太累了英语作文
李老师是我们的班主任，也是我们的数学老师。她长的有点瘦，大大的眼睛，浓浓的眉毛，黄灿灿的头发，扎着一个辫子。
我第一次来到学校，妈妈有点不大放心，怕我各方面不习惯。李老师仿佛看出了妈妈的心思，说：你放心吧，我一定会教好他，管好他。妈妈听了李老师的话，才放心地走了。以后，李老师在各个方面都很关心我。
有一次，李老师讲多位数的除法，我没有听懂，就去问。李老师已经很累了，嗓子也有点哑了，可她还是耐心地给我讲，又让我在黑板上做了好多遍，一直到没有问题了，才又去帮助别的同学。经过李老师的辅导，我的成绩一直不错。
每天晚上，我们回宿舍睡觉的时候，办公室的灯还亮着，原来李老师还在灯下办公，给我们批改作业。望着老师专注的神情，我心里很激动。我想说：老师，您上了一天的.课，这么晚还在批改作业，老师，您累了，不要再坚持了，早点回去休息吧!当我们进入梦乡时，我们的老师结束了一天的工作，她没有直接回去休息，而是又到了我们的宿舍，看看我们是否睡着了，再帮我们把蹬掉的被子盖上。
啊，老师，您太累了，您太辛苦了，请您歇一会吧!我们一定努力学习，用最好的成绩来报答您!
我们的小花园
进了大门往西看没看到。
在小花园边上肩挨着小路的地方有三个花坛。里面摘的花的图形好像一是一只大眼睛，外围是紫色的，里面是黄色的。起风时，那些花好像是一群蝴蝶在嬉戏玩乐，即使在晚上也不会合拢的花瓣还能看到它们在玩。
在花园的左侧还有一株高大的植物，这株植物大概有四层楼那么的，而且他又是非常非常得直。好像要好像一个守护花园的卫士，它就是雪松。
花园里有一块儿大石头上面有几个大红字：太阳每天都是新的。周围都是棕榈树，棕榈叶的形状很像扇子。
花园两旁各有一排棕榈树，只有一组，是个例外他是一棵白玉兰开的花都是白色的，非常美！对了，还有一个小亭子。在石头后面还有一个洗手池。
我们都在那里玩，比如：捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢手绢。玩累的同学都坐在亭子下休息。
很美，你的学校又是什么样的。快来介绍一下吧！
大班教案我们的花园
1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。
2、充分发挥孩子的创造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。
3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
1、花朵、昆虫图片若干。
2、记号笔、油画棒、作业纸。
1、情景导入。
师：今天，老师给小朋友带来一些朋友，想知道他们是谁吗?(分别出示：花朵、昆虫……)。
提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢?
听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里快乐地飞来飞去，高兴极了，所以我也想来看看美丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。
2、提出绘画要求。
(1)小朋友想把花园里发生的`故事画下来吗?
(2)要求：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里快乐的玩耍，注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。
3、幼儿作画。
(1)老师巡视指导。
(2)帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。
4、评价作品。
(1)你觉得哪个花园最美丽?为什么?
(2)你的花园里发生了什么有趣的故事?
5、活动延伸。
把孩子的作品订成一本大书，封面写上"花园里的故事"供幼儿日后翻阅、欣赏和讲述。
我们家的“后花园”
我的家在农村，屋后有一个美丽的花园，大家戏称“后花园”。说是“花园”，其实就是一片林地，有果树，有红枫，有腊梅，还有一个小小的“池塘”。那里一年四季花开不绝、花香不断，无时无刻不展示着勃勃生机。
春天来了，首先开放的是桃花。一阵风吹来，那粉红的花瓣纷纷飘落，在“花园”里铺出一条“香径”。李花也不甘示弱，看到桃花的灿烂，便使劲地卖弄着自己的那身雪白，好像要把桃花比下去似的，我想，古人创造的词语“桃李争春”是多么富有深意呀！还有，那几株杏花也开了，虽然它的花儿小，丝毫没有“争春”之意，但自然使人想起“桃李杏春风一家”的句子来。春天的“后花园”，我为你喝彩！
夏天，最有看头的要数那满池怒放的荷花了。微风中，荷花像一个个含情脉脉的少女，向我们频频点头。那衬着荷花的玉盘似的荷叶，更是把整个荷花池装点得颇具诗情画意。看小鱼在荷叶下游动；听青蛙蹲在荷叶上歌唱；闻荷花那沁人心脾的幽香……可真是一件美事。“毕竟小池六月中，风光不与四时同”啊！夏天的“后花园”，我为你鼓掌！
秋天到来时，“后花园”又是一番景象了。举目一瞧，那可是菊花的世界，黄的、白的、紫的，令人目不暇接。那黄菊花黄澄澄、金灿灿，色彩鲜艳；那白菊花花瓣如玉，冰清玉洁，在微风中轻舞，显得格外妩媚动人；还有那紫色菊，如绣球、似礼花、像瀑布……花园东边的那几株红枫，此时也风光起来了。那经霜的枫叶火红火红的，远望去，宛若天边飘下的红霞。秋风里，那枫叶像一群群蝴蝶，舞着蹈着，飘飘悠悠地落到地上，踩上去，软绵绵的，很是舒服！秋天的“后花园”，我为你歌唱！
冬天，雪中的“后花园”更具有独特的魅力。那桃树上、李树上、杏树上都满是雪，就像春天里开了花一样，难怪古人写雪曾经说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在这样寒冷的季节，那腊梅花正开得鲜艳呢！那花有雪相互交融，只闻淡淡的幽香！冬天的“后花园”，我为你陶醉！
花园初中英语作文
我对那座花园眷恋，我对那些花儿喜爱。
走在满是牵牛花的小路上，闻到一股沁人心脾的花香，这种芬芳慢慢地包裹住整座花园。小路左右两边是绒球花、鸡冠花、郁金香这些花依着时令顺序开放，美丽而特别。
当心里打翻了五味瓶时，我喜欢到花园里散心。小溪潺潺流动的声音在安慰着我；微风抚摸着我的脸颊；一股清香让我平静下来。
这座花园是可以安静看书的地方。坐在小板凳上，静静地翻着书。我一会儿跟小红帽一起去看外婆，一会儿去小矮人家里玩一玩。也许，哈利・波特会教我使用魔法，也许，鲁滨孙会带我冒险书，让我陶醉；美景，也让我沉迷。
姑姑的花园还带给我了与众不同的快乐，与众不同的感觉。
每次我的好朋友来姑姑花园的时候，花园就充满了他们的欢笑。花儿听见了，绽放得更美丽了；树木听到了，绿叶更茂盛了；小溪听到了，流得更欢快了他们左看看，右看看，东看看，西看看。一会儿夸这朵玫瑰好看，一会儿夸那朵郁金香漂亮。夸得它们脸都红了。有时候，我们还会打水漂，真怀念啊：我和隔壁的小姐姐、小弟弟一起打水漂，我们挑好扁平的石子后，比赛开始了，小弟弟拿起石块往水里重重一扔，结果一个也没漂起来，小姐姐和我一起耐心地教他。
这就是我的乐园，一个让我轻松，让我快乐的地方。