通过写读后感，小学生可以锻炼自己的语言表达能力和写作技巧。阅读是一种启迪智慧的方式，小编为大家找来了几篇优秀的小学生读后感，一起来欣赏吧。
小学生科技读物读后感
这几天，我读的最有意思的数学读物是《马小跳玩数学》，这本书上的内容有的我没有学过，但有的我也一眼就能看出来，比如数学嘉年华那儿那个找规律，1、3、5、7（）、（），这么简单的规律书中的主角马小跳却还要抓耳挠腮、冥思苦想呢！我心里头不仅发出一阵欢笑：“哈哈！原来马小跳还没我厉害呢1还有，我在这上面还学了一个特别特别好玩儿的游戏，这个游戏需要一个计算机，还有你的动手能力。
例：12（我的出生月份）x2，+3，x50=1350。再+8（8是自己现在的岁数。）=1358。然后再-150=1208。这个得数前面的12，就代表12月出生。后面的08，就代表现在自己是8岁。这是我用我自己举的例子，同学们也可以算算自己呀。
我觉得这本书不仅有趣，还能从中学到很多知识，真是两全其美啊！
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小学生课外读物读后感
一天傍晚，一位年轻的鼓手独自在田野漫步。他来到一个湖边，发现岸上摆着三件小小的白色亚麻衣服。“多么精制的亚麻衣服呀!”说着，他便把其中一件塞进了自己的口袋。回到家里以后，他没再去想那件捡到的衣服，就上床睡觉去了。
正当他要睡着的时候，他似乎觉得有人在叫他。他仔细听了听，显然有一个很轻很轻的声音在对他说:“鼓手，醒醒!鼓手，醒醒!”
夜是那么黑，他根本看不清人，只是觉得仿佛有一个影子在他的床前晃来晃去。“你想要干什么?”他问道。
“把傍晚你在湖边拿走的那件衣服还给我。”
“告诉我你是谁，”鼓手答道，“我就把它还给你。”
“唉!”那声音说道:“我是一位强大的国王的女儿，可是却落入了一个巫婆的魔掌，她把我囚禁在玻璃山上。每天我都要与我的两个姐姐到湖里去洗澡，可没有了那件袍子，我便飞不回去了。我的两个姐姐已经走了，可我却不得不留下来。求求你，把它还给我吧。”
“别着急，小姑娘，”鼓手说道:“我当然会把它还给你。”
说着，他便走过去从口袋里取出那件亚麻衣服，递给了她。她一把抓过那件衣服，转身就要走。
“等一等，”鼓手说，“或许我能帮你哩。”
“你只有登上玻璃山顶，并把我从巫婆的魔掌中解救出来，才能帮助我。可你根本到不了玻璃山，就算你近在山前，也没法上去。”
“凡事只要我想做，没有做不到的。”鼓手答道，“我同情你，并且我什么都不怕。可是我并不认识去玻璃山的路。”
“那条路穿过食人者居住的那片大森林，”她说道，“我只能告诉你这些了。”接着，他就听见她飞走了。
天一亮，鼓手就出发了。他把鼓挂在身上，毫不畏惧地朝着食人者居住的大森林走去。过了好一会儿，他朝四周看了看，没看见一个巨人。他心想:“我得把这些懒家伙叫起来才行。”于是，他便用力地擂起了他的那面大鼓，鼓声把树上的鸟儿都给吓坏了。
不一会儿，只见一个躺在草丛中睡觉的巨人站了起来，他足有一棵松树那么高。“你这个混蛋，”他朝鼓手吼道:“你在这儿敲什么鼓，把我的美梦都给吵醒了?”
“我敲鼓是因为有一千个人跟在我的身后，”鼓手回答说:“他们要凭我的鼓声来认路哩。”
“他们来我的森林干什么?”巨人问道。
“他们来此只为了一件事......那就是杀了你以及森林中所有像你一样的怪物。”
“哦，是吗?”巨人问道:“我要把他们像踩蚂蚁一样踩死。”
“你以为你抓得住他们吗?”鼓手冷笑着说道:“当你弯下腰来想捉住某个人的时候，他就会飞快地躲起来。可是如果你躺下睡觉的时候，成百上千的人又会从四面八方的灌木丛中跑出来，爬到你的身上。由于他们每个人的手中全都拿着一把铁榔头，他们会把你的脑袋敲碎的。”
听了这话，巨人深感不安，心想:“果真要对付这群狡猾的小矮人的话，的确还真不容易哩!我可以毫不费力地对付狼群和狗熊，可是却实在拿那些小蚯蚓没办法。”“听着，小家伙，”他大声说道:“如果你离开这儿，我向你保证以后不会再骚扰你和你的伙伴们了。如果你还有什么其它的愿望，就说出来吧，也许我能帮助你。”
“你的腿长，比我跑得快，”鼓手说道，“你把我背上玻璃山去，我就向我的伙伴们发出信号，叫他们撤退，以后他们也不会再来打搅你了。”
“那好吧，小家伙，”巨人说，“坐到我的肩上来，我会把你送到你想去的任何地方。”
于是，巨人把他扛了起来。鼓手坐在巨人的肩膀上，高兴得又开始擂起鼓来。巨人心想，这一定是他在叫其他人撤退的信号。
过了一会儿，大路上又出现了另一个巨人。只见他把鼓手从第一个巨人的肩膀上接了过来，然后放到自己的扣眼里。鼓手牢牢地抓住有盘子那么大的纽扣，稳稳当当地坐在上面，心情十分愉快。
接着，他们又来到第三个巨人的身边，只见他把鼓手从第二个巨人的扣眼里取了出来，然后放到自己的帽沿上。鼓手在帽子上走来走去，不停地越过树顶眺望着远方。这时，他看见远处的蓝天下有一座山，心想:“那一定是玻璃山了。”的确如此，那巨人只往前迈了几步，他们便来到了山脚下。
这时，巨人把他从头上放了下来，可鼓手却让他把自己送到山顶上去。但是巨人摇了摇头，那张四周长满了胡须的大嘴嘀咕了几句，便头也不回地转回大森林去了。可怜的鼓手站在大山前，只见那座山仿佛有三座山加起来那么高，而且光滑如镜，叫他不知如何是好。他试着使劲地往上爬，可是全都白费力气，因为他总是一次又一次地从上面滚下来。
正当他站在那儿不知所措的时候，他看见不远处有两个人在吵架，于是他朝他们走了过去，了解到他们是在为放在地上的一只马鞍而争吵。
“你们多蠢啊!”他说:“竟然为了一个没有马匹的马鞍吵架。”
“为这个马鞍吵值得。”他们中的一个回答他说:“因为无论是谁骑在上面，不管他想去哪里，即使是世界的尽头，转眼之间他就能到那儿。这个马鞍是我们俩的，现在轮到我骑了，可是他却不肯。”
“我来替你们俩解决这个问题。”鼓手说着便往前走了一段，把一根白色的棍子插在地上，然后转回来说:“现在你们同时朝着那根棍子跑去，谁先跑到谁就先骑。”
两人开始跑了起来，可等他们刚跑出几步，鼓手就跳上了那个马鞍，说了自己想要上玻璃山山顶的愿望，于是只是一眨眼的功夫他就到了山顶。
只见山顶上有一间古老的石屋，屋子前面还有一大片鱼塘，鱼塘后面是一片阴森茂密的树林。这儿看不见任何人，也没有一头野兽，四周静悄悄的，只有风儿吹得树叶沙沙作响，一片片白云低低地从他的头上飘过。
他来到石屋前，敲了敲门，当他敲到第三声时，门便打开了，开门的是一个脸呈棕色。两眼通红的老太婆。她的长鼻子上夹着一副眼镜，锐利的目光直盯着他，她问他来这儿干什么。他告诉她，自己想在这儿借宿一晚。“如果你肯替我做三件事，你就可以在这里留宿。”
“为什么不呢?”鼓手回答说，“我不怕干活，不论那活有多么辛苦。”
于是，老太婆让他进屋好好地吃了一顿，美美地睡了一觉。
第二天早晨，老太婆便从自己干瘦的手指上取下一枚顶针，递给他，并且说:“拿上这枚顶针，用它把外面池塘里的水舀干!要舀得一点不剩才行，还要把池塘里所有的鱼按种类和大小选出来，排好放在岸上。这些活都得在天黑以前干完。”
“真是一件奇怪的活!”鼓手心里这样想道，可他却仍然走到池塘边，开始干了起来。他舀了整整一个上午，可要把这一大片池塘的水全都舀出来，用一枚顶针怎么行呢!那至少需要一千年时间。中午时分，他便停下手中这糟糕的活，自言自语地说道:“这全是徒劳，干和不干都一样!”
这时，一位美丽的姑娘从房间里走了出来，递给他一篮食物，说:“你看起来挺发愁的，是不是有什么麻烦?”
他看了看这美丽的姑娘，说:“哎，她交给我的第一件工作我就完不成，后面两件可怎么办啊!我远道而来，是为了寻找一位公主，可我还没有找到她。”
“在这等着，”姑娘说，“让我来帮你。你累了，把头放在我的膝上睡一会儿吧，等你醒来，活儿便干完了。”
鼓手乐不可支地同意了。
他刚一闭上眼睛，姑娘就边转动一枚如意戒指，边说道:“水上来，鱼出来!”
转瞬之间，水就像一片白色的雾霭升上了天空，随同其它的云彩一起飘走了。鱼儿也噼噼啪啪地跳到了岸上，并且全都按大小和颜色排得整整齐齐。
当鼓手醒来的时候，看到发生的一切，惊异不已。
姑娘对他说:“有一条鱼没有躺在同类旁边，而是单独摆着。晚上老太婆来的时候，如果她看到一切都按要求做好了，就会问'这条鱼是怎么回事?，，这时你就把那条鱼扔到她脸上，说'这是给你的，老巫婆。，”
晚上，老太婆果然来了，也问了那个问题，鼓手便把那条鱼扔到了她的脸上。可她却站在那儿，一声不吭，似乎并不介意他对她的冒犯，只是恶狠狠地盯着他。第二天早上，她又说:“昨天你太轻松了，今天我得给你一件难一点的活干干。你今天必须把整片森林砍光，再把树木都劈成柴，并堆成一堆堆的柴垛子。这些活必须在天黑之前干完。”她给了他一把斧头。一柄大锤。两把锯子，可那些工具全都是铅铸的，又重又软，根本不能用。
他真不知如何是好。可中午时分，那姑娘又带着食物来了，并对他说:“把头放在我的膝上，睡一会儿吧，等你醒来，活就干完了。”
她又转动了一下她手指上的如意戒指，转眼间，整片森林便哗哗地倒了下来，那情形真让人看了害怕，仿佛有些看不见的巨人在砍伐这些树木似的。
鼓手醒来后，姑娘对他说:“你瞧，木头全劈好了，而且堆成柴垛了，只有一根树枝是扔在一旁的，等老巫婆今晚来问这是怎么回事时，你便拿着它重重地打她一下，说'这是给你的，老巫婆。，”
老太婆果真来了，她说:“你瞧，这活多容易!可那根树枝是怎么回事?”
这时，鼓手拿起那根树枝，重重地打了她一下，并说:“这是给你的，老巫婆。”可是她竟显得无动于衷，只是一个劲地冷笑。
“明天，”老太婆说:“你把所有的木材堆成一堆，并点火把它们烧掉!”
天一亮，鼓手就起来开始搬木头，可是他一个人又怎么可能把一大片森林堆到一块呢?他的工作毫无进展。幸运的是，那姑娘并没有在困境中抛下他不管，她又给他带来了午饭，吃完之后，他又把头枕在她的膝上睡着了。他醒来时，堆积如山的木材已燃起熊熊烈焰，火舌直冲云霄。
“听着，”姑娘说，“老巫婆来时，她又会逼你做事。你要毫不畏惧地去做她要求你干的一切事情，这样她就没有理由责怪你了。如果你稍稍表露出一点畏惧，她就会抓住你，把你扔进火里。当你做好她要求你做的事情之后，你就紧紧地抓住她，把她扔进烈焰中去。”
姑娘刚走，老太婆就来了，她说:“好大的火!我正冷得要死，这熊熊大火正好可以暖和暖和我这把老骨头。哎，你瞧，火中怎么有一根圆木没有烧着，你给我把它拿出来。如果你能把它拿出来，你就获得了自由，可以想去哪儿就去哪儿。怎么样，你一定很乐意跳进去吧!”
鼓手毫不犹豫地跳了进去，那火焰竟然一点也没有烧到他，甚至连他的头发也没烤焦。他把圆木抱了出来放在地上。木头刚一着地，就变成了那位曾在困难中帮助过他的美丽的姑娘。那姑娘身上穿着一件金光闪闪的衣裳，他一眼便认出她就是那位他要找的公主。
这时，老巫婆阴险地笑了起来:“你以为你已经得到了她吗?可是我告诉你，还不到时候呢。”
说着，她就朝着姑娘扑了过去，想把她拖走。这时，鼓手用双手紧紧地抓住老巫婆，把她扔进了火海。
小学生课外读物读后感
从前，有一个十分喜欢红酒的国王。每天晚上他都无法入睡，除非他知道有一大瓶酒拴在他的床柱子上。国王嗜酒成瘾，变得非常愚钝，无法处理政务，导致整个国家一团糟。更为不幸的是，有一天他发生了意外，他的头被一根断了的大树枝砸到了，他从马上摔到了地上，死了。
他的妻子和儿子对他的去世很伤心，因为尽管他治理国家有许多错误，但他始终对他们母子很好。所以，他们抛弃了王位，离开了他们的国家，不知道也不在乎去哪里。
最后，他们走进了一处森林。由于很累，他们坐在一棵树下吃随身带的面包。吃完后，王后说：“我的儿子，我口渴。给我弄些水来吧。”
王子立刻起身，朝一条小溪走去，因为他听到附近有汩汩的溪流声。他来到小溪边，俯下身，把他的帽子盛满了水，带给他母亲喝。然后，王子又回到小溪，顺着溪流而上，找到了它的源头。溪水汩汩地从一块岩石里往外流，水流清澈、新鲜、冰凉。他跪在地上，从岩石下面很深的水塘里喝了一大口水。他喝水的时候，看见了一把剑的倒影。这把剑挂在一根树枝上，悬在自己的头上。年轻人吓得往后一退，可是，很快，他就爬上了那棵树，砍断了挂着剑的绳子，把这件武器带给他母亲看。
王后对于能在这个人迹罕至的地方看到如此华美的东西非常吃惊。她拿在手里仔细地端详。剑的制作工艺很奇特，剑身是用金子锻造而成，剑把上写着：“能把剑扣紧在身上的人就会变得比其他人都强壮。”王后看了这些字，喜不自禁。她让儿子立刻检验一下这句话的真假。所以，王子把剑系在了自己的腰间。顷刻间，一股力量似乎流过他的血管。他抓起一棵很粗的橡树，像拔杂草般轻而易举地将它连根拔起。
这个发现给王后和王子注入了新的生命力，他们继续在森林旅行。夜晚临近，暮色浓重，他们不想睡在树林里，他们害怕狼和其他的野兽。因此，他们手牵着手在黑暗中摸索着走，直到王子绊到了某个横在路上的东西。他看不见那是什么东西，就俯下身想把它提起来。这个东西很沉，如果使劲拉它，王子觉得背都会断的。最后，他猛地一推，把它移到了路边。当它滚落的时候，他才知道那是一块大石头。石头的后面是一个洞穴，虽然里面没一个人，但是很明显，这里是一些强盗的窝。
王子急忙把洞穴深处烧得正旺的火扑灭，叫他的母亲进来并让她保持安静。王子开始来回踱步，注意听着强盗们回来的动静。他非常困，但他尽最大的努力保持清醒，他感觉快坚持不住了。就在此时，他听到了强盗们的脚步声，他们叫着唱着往这边走。不一会儿，歌唱声停止了。王子竖起耳朵听到他们在焦急地讨论洞穴里发生了什么，为什么他们没能像往常一样看到火。“这一定就是我们的地方。”一个声音说，王子认为是强盗头的声音，“是的，就是我们的地方。我感觉到了入口处的沟了。有人在我们离开前忘记添火了，所以它就自己燃尽了!这没关系。我们每个人都来跳过这个沟，跳的时候，叫一声‘跳!我在这里!’我最后跳，现在开始。”
离沟最近的人跳了过去，可是，他还没来得及喊出强盗头让他喊的话，王子就给了他一剑，剑法快而狠。强盗的脑袋滚到了一个角落里。然后，年轻人假装强盗的声音叫道：“跳!我在这里。”
第二个人听到这个口令后，自信地越过沟，却遭到了同样的命运。几分钟内，强盗中的十一个人都死了，只剩下强盗头一个人。
因为强盗头在自己的脖子上围了他死去老婆的披肩，所以王子的剑没能伤害到他。然而，强盗头很狡猾，他没有抵抗，而是滚到一边装死。可是王子也不是傻子，他思忖着强盗头是不是真的死了。但是，强盗头僵直地躺在那里，真像那么回事儿。最后，王子还是被骗了。
王子接着把无头的尸体拖进了洞穴里的一个房间，把门锁了起来，然后，他和他母亲在洞穴里搜寻食物吃。吃饱之后，他们就躺下安静地睡觉了。
黎明时分，他们俩同时醒了过来，却发现他们昨天晚上待的不是洞穴，而是华丽的城堡。城堡里满是漂亮的屋子。王子走遍所有的房间，并仔细地把每间房都锁了起来。他吩咐母亲在他外出打猎的时候好好照看门钥匙。
不幸的是，王后和所有女人一样，不能忍受自己不知道一些事情。所以，她的儿子刚转身离开，她就打开每一间屋子，往里面瞥一眼。最后，她来到了放置强盗尸体的房间。可是，如果说地面上的血迹让她晕厥的话，那么看到强盗头居然在屋里走来走去更让她大吃一惊。她急忙把门锁上，跑回到她刚才睡觉的屋子。
过了一会儿，她的儿子回来了，带着他刚刚猎杀的一头很大的熊，准备用它做晚饭。因为他们的食物足够吃几天的，所以王子第二天早上没有出去打猎，而是开始探索这个城堡。他发现城堡里有一条秘密通道是通往森林的。他顺着这条路走，来到了另一座城堡，它比强盗的那座城堡更宽敞、更华丽。他敲了敲门，说他想进来。可是，城堡的主人——巨人——却回答说：“我知道你是谁。我和强盗没关系。”
王子回答说：“我不是强盗。我是一个国王的儿子。我已经杀了那帮强盗。如果你不马上开门，我就要破门而入了，你的下场将和他们一样。”
他在门外等了一会儿，可是门仍然紧闭着。然后，他将肩膀抵在门上，木门立刻开始破裂。巨人发现关门已经不起作用，就把门打开了，说道：“我看得出你是一个勇敢的年轻人。让我们和好吧。”王子很高兴言和，因为他瞥见了巨人美丽的女儿。从那天起，他经常造访巨人的家。
现在，王后独自在城堡里过着乏味的生活。为了让自己快乐，她拜访了强盗头。强盗头恭维讨好她，最后，她同意嫁给他。但是，她非常担心她的儿子会不同意，所以，她对强盗头说王子下次去河里洗澡的时候，他去把王子床上的宝剑偷过来。她告诉强盗头说没有了宝剑，王子就无力惩罚他了。
强盗头认为这是一个好建议。第二天早上，当年轻人去洗澡的时候，强盗头就把剑从钉子上解了下来，系在自己的腰间。当王子回到城堡的时候，他发现强盗头正在台阶上挥舞着剑等着他。他知道自己可怕的厄运就要来了。他跪了下来，乞求强盗的仁慈。可是，这样的乞求就如同试图从石头里挤出血来一样，根本于事无补。强盗头虽然饶了他一命，却挖掉了王子的双眼，他把眼睛塞到王子的手里，残酷地说：“你最好把它们保管好!它们也许会有用!”
瞎了双眼的年轻人哭泣着摸索到了巨人的家，告诉了巨人整件事情。巨人对可怜的年轻人深表同情，焦急地问他有没有对那双眼睛做了什么。王子把眼睛从口袋里取了出来，默默地递给巨人。巨人把眼睛清洗干净，然后把它们放回到王子的眼眶里。三天的时间里，王子都深陷黑暗。然后，光明又回来了。他不久就复明了，视力和原来一样好。
但是，王子却并不因为眼睛的复明而欣喜，却因为他失去的宝剑悲愁不已。况且，他的剑还落在了敌人的手里。
巨人说：“我的朋友，没关系。我会替你把剑拿回来。”于是，他派了他的猴子出场。这只猴子是他的首席仆人。他对猴子命令道：“告诉狐狸和松鼠跟你一块儿去，给我拿回王子的剑。”
这三个仆人立刻出发了。他们一个坐在另一个的背上。而猴子因为讨厌走路，就坐在了最高处。他们径直来到强盗头的窗前。猴子从狐狸和松鼠的背上一跃而起，爬进了窗子。房间里空无一人，剑正挂在一颗钉子上。他把剑取了下来，学王子那样系在腰上，又荡出了屋子。猴子又骑上了两个同伴的背，迅速赶回到主人那里。巨人吩咐猴子把剑交给王子。王子系好宝剑就全速赶回强盗的城堡。
王子的吵嚷声逼得强盗回到他的房间去取剑，却发现它不见了。他本能地向王子的手里望去，看见剑在王子手里闪耀着迫人的光芒。这一回轮到他下跪求饶了。可是，已经太迟了。正如他对王子所做的那样，王子以其人之道还治其人之身。强盗头双目失明，被推了出去，掉进了一个很深的洞里，一直待在了里面。王子把他的母亲送回了家，不再见她。之后，他回到巨人那里，对他说：“我的朋友，再恩惠我一次吧!把女儿嫁给我吧!”
王子和巨人的女儿结婚了。婚宴十分盛大，每个王国都听说了他们的婚礼。王子一直都没有回去继承王位，而是和他的妻子在森林里过着安稳的日子。如果他们还活着话，他们俩应该仍然幸福地生活在一起。
小学生科技读物读后感
为了丰富孩子们的假期生活，激发儿童阅读兴趣和培养他们的阅读习惯，使学生从课外书籍中拓展他们的视野，获得更多的知识，结合上期读书活动的得失，特制订暑期读书方案如下：
二、活动主题。
暑期与书相伴。
三、参加对象。
在校1—5年级学生及教师，六年级学生自行购买图书进行读书活动。
四、组织办法。
学生以班级为单位，以假期作业为方式进行课外阅读，并做其收效的记录活动。教师以个人为单位，谈谈自己的读书心得。
五、活动时间。
20xx年7月——20xx年8月。
六、活动内容。
本次活动的主题为“暑期与书相伴”，阅读内容由语文教师结合本班学生的实际情况，利用我校图书室的藏书导航和具体的图书目录进行推荐。
活动分为三个阶段：
第一阶段：开展“暑期与书相伴”为主题班级活动。在活动中教师提出读书活动的具体要求：
1、让学生写出自己假期的读书计划，计划包括：读书的时间安排，读书时与家长的互动(注：对于不识字的家长，可让孩子给你讲书中的内容或让孩子当你们的老师，教你们认识一些生活中常见的生字。)。
2、强调每人必须带上借阅证到图书室借书，每人最多借3本图书。
3、本次借阅图书以国学经典为主，如：千字文、弟子规、增广贤文、三字经等。(注：由于图书室此类书数量有限，故没有借到的让家长给孩子到书店购买。)。
4、在进行活动期间做好相应的记录，假期结束前，完成相应的读后习作或手抄报。
5、家长要借阅图书的可通过使用孩子的借阅证到图书室借书。
第二阶段：暑期阅读(20xx年7月——8月)经过第一阶段对活动的了解和要求后，与家长一起开展有趣的读书活动，并做好相应的记录和完成相应的习作。
第三阶段：成果展示。
1、开学的第二周由语文教师负责组织班级学生进行“暑期与书相伴”读书经验交流活动，并将优秀作品推荐至《校园月刊》编辑部和推荐学校交流会上进行交流。
2、开学第三周开展学校“暑期与书相伴”读书经验交流会，并评出优秀作品奖给予表彰，同时发表在校园月刊和微信订阅号。
七、评奖。
1、作品刊登在校园月刊上的学生和教师给予奖励;。
2、“暑期与书相伴”活动中指导孩子读书的优秀家长给予表扬。
3、对获得优秀作品奖的班和教师给予表彰并发奖。
八、附则。
1、图书室藏书导航和图书目录每班教室里有，供语文教师参考、推荐。
2、图书借阅时间安排：定于下周完成借阅(6.23——6.29)由班主任和辅导员组织学生到图书室完成借阅。教师借阅也在这期间进行。
具体如下：6月23日(周二)——二年级。
6月24日(周三)——三年级。
6月26日(周五)——五年级。
6月29日(周一)——四年级。
3、不尽事宜由图书管理员负责解释。
数学读物读后感
我们学校进行飘书活动，我于三月份看了戴曙光老师的《简单教数学》一书。此书是福建省小学数学界被出版社认可、面向全国发行的个人专著。这本书从“什么是简单教数学”、“如何打造简单数学课堂”、“简单数学课堂赏析”三个方面阐述了简单教数学在理论实践上的价值和意义。
戴老师在书中用简明的语言，具体的教学事例深入浅出地将他一路走来的思索和心声娓娓道来，戴老师注重学生创新精神的培养，使传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合起来，创造了孩子们喜欢的数学课堂，他的教育经历告诉我们：当我们把教育教学工作作为一项事业，就会为之奋斗，无怨无悔；当我们把教育教学工作作为一门科学，就会不断的探索，乐此不疲；当我们把教育教学工作作为一种艺术，就会追求更加美好的境界，创造出神奇的效果。
戴曙光老师告诉我们，要想真正简单地教数学，先要解决学生的兴趣，首先要让学生喜欢你；其次是让学生体验数学本身的魅力，从而喜欢数学；其次是努力把复杂的知识变简单，把高深的数理变简单，把枯燥的知识变有趣，让学生学得快乐。“简单”的课堂显得更加厚重、更有思想、更有学科味，学生更为喜欢、学得更为轻松。
数学是思维的体操。数学学习的目的是使人变得越来越聪明，而不是培养机械、呆板的人，所以在教学中必须让例题变活，抓住问题的根本，弄清数量间的关系，通过各种方式让学生开展讨论，做到举一反三、触类旁通，只有学生活学活用，才能达到教学目标。只有鼓励学生自己学，其次让学生发现、总结、推广自己的学习经验；其三引导学生有方法地学习。让学生真正成为学习的主人，是真正做到简单地教数学的根本保证。
“简单的教数学”揭示要体现数学教学的简约性，从教学内容的整合、教学过程与环节的简约、教学方法的优化以及知识的归类压缩，使教师的教学简单有效，使学生的学习轻松快乐。
戴老师认为学生的发展区细分为三个层面：一是学生能够独立完成的智力任务；二是通过学生之间互助完成的学习任务；三是学生独立或合作都无法完成的学习任务。那么学生能独立完成的应该让学生自己完成或合作完成，教师应该引导学生解决生独立或合作都无法完成的学习任务，这样的教学就教的简单了。
然而，在日常工作的真实环境下，在教学过程中，教师是否浪费了很多时间？教师付出的劳动到底有多少价值？课堂上是否要承载得满满当当？学生做的、教师改的作业发挥了多大作用？……特别对作业的批改，深有同感。每天累得要命把厚厚的四摞作业本批改完（有时还多）发下去，要求学生订正。可是学生对经过老师批改，相隔一天的作业的重视度已经降低，他们的注意力早已放在新作业上了。
小学生阅读数学书籍读后感
说起这“趣味数学”我就有些激动！从女儿开始学习“趣味数学”第一节课的那天起，就发现了一个有趣的现象，女儿每天不管忙或不忙，但凡有片刻闲工夫，第一件事情就是喊着要做那个“趣味数学”即使睡觉前趴在床上都会做几页的，看着孩子前所未有的专注和投入，我几乎不相信自己的眼睛。女儿对任何事物的热衷还从没有过连续多日的先例，但是在金子塔“趣味数学”却真实的“颠覆”了自己一直以来的习惯。
在学习金子塔“趣味数学”之前我试过用一些自认为女儿可能会感兴趣的方法来诱导女儿学习，但是每次结果都不是很理想。在接触金子塔“趣味数学”之初我真实的想法也仅是试试看而已，直到经过一段时间学习后，看着女儿对“趣味数学”近乎痴迷的情景，我才发现原来这个叫“趣味数学”的东西真的是很“有趣”。
趣味数学的学习现已告一段落，从女儿在幼儿园和学前班的实际状况可以看到，女儿完成作业的速度和质量较以前都要明显的高好多，同女儿交流时也能发现女儿思维的敏捷程度、知识面范围的宽阔程度也都有大幅的提高，某些方面所具有的能力甚至是一般同龄孩子所不具备的，很显然这一切受益于学习金子塔“趣味数学”。
金子塔“趣味数学”能寓教于乐，从孩子幼小年龄出发，有针对性的设置内容，既有利于幼小衔接又普及了日常知识，比较符合孩子现阶段的实际需求。
在教材内容方面，我个人认为有些题目文字描述部分显得冗长繁杂若用类似象形或会意的`内容替换一下，教材会更加完美！毕竟在这个阶段孩子所掌握的文字还不是很丰富，如果学习过程中过分依赖家长和老师的协助势必会影响孩子独立学习的能力；另外在教材内容的量上如果能再丰富上一点点那将是锦上添花！比如可在自然和科学知识等方面再有所充实。
“趣味数学”教材和“趣味数学”的老师，我感觉用“很棒！”两个字概括还是很合适的。
数学读物读后感
数学在所有的学科中，我不太喜欢。总觉得数学枯燥、无味，不像语文那样生动、有趣。但从《数学家与数学》这本书中了解了好多数学家的成功故事后，看待数学的观点就截然不同了。
陈景润看书走路看书入迷撞树上和连著名数学家哥德巴赫和欧拉也无法解答的世界著名难题“哥德巴赫猜想”，却被刻苦学习的陈景润给攻克了出来，他用自己的勤奋和刻苦摘下了数学皇冠上的明珠。连盲人欧拉也在数学界上做出了伟大的贡献，以他的仔细观察勇于探索、坚持不懈的精神，发明了欧拉公式。
他们的勤奋和刻苦给了我启发，我也爱看书，可都是囫囵吞枣、蜻蜓点水，少了那份用心与毅力。要是自己也能像书中的数学家们一样，语文成绩一定棒棒的。
这本书中数学家的故事颇多，就不一一列举了，通过读这本书，让我认识到做任何事，不论大小，都要仔细认真、勇于钻研、不言放弃，功夫是不负有心人的。
数学读物读后感
《九色鹿》这个故事说的是：九色鹿在汹涌的河水中救起了快要被淹死的调达。调达为了报恩，向九色鹿发誓，决不说出九色鹿的住地。可是王后想要美丽的鹿皮做衣服，就要求国王捕捉九色鹿。国王无奈，只好悬赏能捉到鹿的人。调达想获得重金，便出卖了九色鹿的住地，还带领着国王的军队向着九色鹿进发。九色鹿怒斥调达，国王严厉地惩罚了背信弃义的调达。
这篇文章告诉我：做人要诚实守信，不能为了一些蝇头小利，就出卖朋友。在我们国家的传统中一诺千金，一言九鼎都是做人最重要的品质。只有做一个诚实可信的人，才能赢得大家的信任和尊重。反观像调达这样背信弃义，恩将仇报的人是不会有朋友的，而且会受到惩罚。我也欣赏国王那种明辨善恶()，知错就改的精神。而九色鹿不仅漂亮可爱，还见义勇为、不图回报、敢于斗争，是我最喜欢的角色。
小学生数学故事读后感范文小学生数学故事
转眼间我在教师的队伍里默默奉献了十几年，在十几年的数学教学中我有很多教学故事。我有个习惯，喜欢在上课之前，跟学生讲一个与这节课相关短小的故事，大概用1-2分钟。
我在教学《克与千克的整理复习》时，就讲了这样的一个小故事：在数学王国里，克和千克是好朋友，一个胖胖的、高高的，另一个瘦瘦的、矮矮的。可是有一天他们争吵起来，克说他的本领大，千克说他的本领大，于是他们请数学王国的法官作评判。法官说：“请你们说出自己本领大的理由”。千克大声说：“我的本领大，例如：一个西瓜的重量，一只鸡、一个人、一袋苹果、一袋大米的重量都是以千克为单位的。”克也不甘示弱，他说“一个鸡蛋、一袋饼干、一支牙膏、一瓶水的重量、超市里许多带包装的食品都是以克为单位的，所以我的本领大!”法官听后笑着说：“你们不要争了，比较重的物品要用千克作单位，较轻的物品要用克作单位，不同的时候需要不同的单位，你们都很重要，希望你们以后更好的为人类服务!”学生听完故事后，觉得数学很有趣，有位学生在日记中表示，要认真学习数学，将来编更多搞笑的数学故事与大家分享。
事实上，数学内容相对来说比较枯燥，如果老师不改进教育方法，总是以灌输式的教学方法来讲授，那么，肯定不会吸引学生的注意力,更谈不上教育教学质量的提高了。要想当一名学生喜欢的教师，就应该在认真钻研教材的同时，悉心推敲每节课的教学方法，只有学生喜欢，才会注意听讲，而不是一味地强制学生去听。学无止境，让我们学习学习再学习，不断地提高自己的教学艺术与魅力吧!
数学读物读后感
翻开宋乃庆的《数学家与数学》，我发现许多数学的有趣故事。有“数学王子”高斯，有认为“数学好玩”的陈省身，还有受到苹果启发的牛顿。
数学在所有的学科中，我不太喜欢。总觉得数学枯燥、无味，不像语文那样生动、有趣。但从《数学家与数学》这本书中了解了好多数学家的成功故事后，看待数学的观点就截然不同了。
陈景润看书走路看书入迷撞树上和连著名数学家哥德巴赫和欧拉也无法解答的世界著名难题“哥德巴赫猜想”，却被刻苦学习的陈景润给攻克了出来，他用自己的勤奋和刻苦摘下了数学皇冠上的明珠。连盲人欧拉也在数学界上做出了伟大的贡献，以他的仔细观察勇于探索、坚持不懈的精神，发明了欧拉公式。
他们的勤奋和刻苦给了我启发，我也爱看书，可都是囫囵吞枣、蜻蜓点水，少了那份用心与毅力。要是自己也能像书中的数学家们一样，语文成绩一定棒棒的。
这本书中数学家的故事颇多，就不一一列举了，通过读这本书，让我认识到做任何事，不论大小，都要仔细认真、勇于钻研、不言放弃，功夫是不负有心人的。
数学课外读物的读后感
爱情，是她的生命，是她的信仰，是她的氧气，是她的全部。
仅仅是在人海中无意看了他一眼，从此沦陷。
安娜，像花朵一样努力绽放着，她是那么炫目，那么美丽。本来，她可以如此美丽、如此优雅地活着，碰见他后，她的美丽瞬间充溢他的双眼，在他的灵魂里，她是一幅那么吸引人的画卷。
“恨不相逢未嫁时”，美丽如安娜，终究逃不过她的爱情浩劫。她不由自主地向他靠近，就像一只飞蛾一样，不顾烈火的焚烧。
在不懂得什么叫爱的丈夫的牢笼里，她无从发现，她的爱是那么热烈，遇见他，就好像自己浑身的细胞都被点燃，纵然舍不得孩子，纵然苦苦挣扎，终究，她选择了他，一个在她眼中浑身都是魅力的绅士。终于，她得到了他，可是，却失去了一切，失去了她的丈夫，失去了她的孩子，失去了她的自由，甚至她那可怜的自尊。
如果他懂得，如果他像她爱他一样爱她，他们一定会很幸福。可是，他是一个有政治野心的男人，最后的最后，他还是想逃离，以此向别人，特别是向安娜证明，他还有尊严，他不想像宠物一样被她养在家里。
她孤独，她争吵，她骄傲。
好不容易得来的爱情，就只有短短的幸福的一瞬间。爱情，从来都是折磨人的东西，不要也罢。终究还是丢了爱情，还要那生命做什么呢?她的氧气和信仰已经没有了，她的绅士也已经不再是曾经的他了。
带着她努力绽放过的生命，带着她轰轰烈烈的爱情，带着她花朵一般的美丽，她离开了，在相遇的火车站，在两个人相对凝眸的地方，她，带着她的爱和恨睡着了。
小学生数学故事读后感范文小学生数学故事
快到新年了，妈妈带我去商场买些新年必需品。妈妈带着我从这个商场逛到那个商场，可价格却都不便宜。光为了买对联就查看了“大润发”、“乐购”和“万达百货”三个商场对联的售价。三个商场的标价各不相同：“大润发”一副对联要15元，“乐购”一副对联原价25元，但有优惠促销，打七折销售，“万达百货”的价格令人头疼，一副要24元，买二送一。妈妈面对这些令人眼花缭乱的标价，不知道该如何选择最实惠的一家商店。
我回想了一下刚刚各个商店的标价，忽然灵光一现，“算出了各个超市优惠促销后对联的单价，不就知道哪家商场最便宜了吗?”我对妈妈说。
“机灵鬼，你倒是帮我算算，算对了妈妈给你奖励一双篮球鞋!”妈妈对数学是基本一窍不通，而我特别钟爱数学。
“‘大润发’的单价已经知道了，是15元。”我边算边说着，“‘乐购’打七折就是以原价的计算。用(元)。‘万达百货’的比较麻烦，买二送一实际上就是用买两副的钱买了三副，也就是一副是原来的2，再用。由此可知，还是‘大润发’的最便宜。”
“那为什么‘大润发’没有任何优惠却最便宜呢?”妈妈特别爱刨根问底。
“这有两种可能。一种因为我们看做单位‘1’的都是原价，优惠力度一样那么原价越贵，价格越贵;而另一种是如果原价相同，优惠力度越大越便宜。但我们的三家商场两个因素都不同，避免不了相互冲突，也就是原价相对贵而优惠相对小或反过来，这时候，就会出现这种情况。”
“哦，我懂了!寒假里妈妈就奖励你!”说着便直奔“大润发”买对联喽!
在生活中，我们避免不了与卖家进行交易，但要找到“最实惠”，不能一味相信“优惠力度越大越实惠”，而是应该亲自观察、计算才对。
小学生读后感作文：数学故事专辑读后感
《数学故事专辑》的作者李毓佩教授巧妙地利用了童话与数学相结合的形式，让我们既增加了语文的好词好句，又提高了数学的思维能力，使抽象变成形象，让内容更生动地展现在儿童的面前，让数学这门枯燥无味的学科知识显得更通俗易懂，使儿童们爱不释手。
数字专辑一共有6本，其中《荒岛历险》是我最喜欢读的一本书。在这本书中，中国代表队准备去和美国华盛顿参加竞赛，罗克和队员们乘上了飞机，可是很不幸，飞机在途中坠毁了。但是，罗克并没有死，他被岛上的居民医治好了。岛上有许多没有解开的秘密，如选首领，捉内奸，抵御外敌入侵等等。罗克用自己的聪明才智帮助他们解决了很多数学问题，如选首领用一笔画的原理，捉内奸用十进制方法确定内奸洞口，而抵御外侵是由十进制、九宫格、方程式揭开了外敌团队有多少人，怎么打开房门等问题。最后，罗克在岛上居民的带领下造了一艘船，漂洋过海，终于到了美国华盛顿参加竞赛。
这个故事告诉我们要懂得感恩帮助过你的人。更要多学数学，因为数学对于我们在学习上、工作上、生活上等都有非常大的帮助。同学们，让我们一起多阅读，多思考，成为小小数学家吧!
小学生数学故事读后感范文小学生数学故事
数学世界高深莫测，四年级已经结束了。从中我掌握了很多新的数学知识，比如平移、旋转和轴对称、认识了多位数、三位数乘两位数、用计算器计算，还有运算律、确定位置等等。其中最有趣的我觉得是用计算器计算，即方便又准确，而且速度惊人。
我家里是卖钢材的，有很多不同规格的型材，以前我只知道他们形状不同，大小不同，可是学了数学再加上爸爸的指导，我知道了什么叫方管、矩形管、圆形管、角钢、还有扁铁、工字钢之类。它们还分大小和重量。这些都跟数学有密切的关系，因为大小是根据宽度叫的。桌上总放着两台计算器，之前我就知道算最简单的加法和减法计算，现在呢我知道了很多键的用法。比如ac消除键，ce改错键、on开机键，off关机键等等。以前输错了我就按on键重来，现在我知道ce改错键之后就不用按on的键了，在输入比较多的时候真的方便很多。举个例子142乘于125，不小心打成了142乘于126，这样就可以按142-126ce125=,用修改键来修改错误了。还有要是多位数的乘除，用人脑算非常的慢而且容易出错，计算器只要输入第一时间就可以算出结果而且不出错。