在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
经典语短句篇一
语文教育乃是中华民族共同语即母语的教育，世界上每个国家都把母语教育和教学放在学科课程中最重要的位置;下面是有800字，欢迎参阅。
暮春时节，“桃花桃叶乱纷纷”。仲夏时节，“映日荷花别样红”。清秋时分“夕餐秋菊之落英”。寒冬时分，“肌肤姑射白，风骨伯夷清”。
它们都在属于自己的季节中绽放自己的精彩。“扶摇直上九万里”，人的一生就该绽放自己的精彩。
一：我辈岂是蓬高人
无音讯的等待使得桀骜不驯的李白苦闷不已。“我歌月徘徊，我舞影零乱”。“戏万乘若僚反，视俦列如草芥”的他敢于与李林甫针锋相对，批判“群沙秽明珠，众草凌芳草”的腐败官场，直谏天子“殷后乱天纪，楚怀亦已昏”，横批逆鳞。
“赐金放还”，愤慨不平：“我本不弃世，世人自弃我”。但他仍对酒当歌：“天生我材必有用”。积极用世是他人生观的主导，“长分破浪会有时，直挂云帆济沧海”。年过半百的他不惜冒着生命危险，勇闯幽州，“且探虎向沙漠，吟鞭走马凌黄沙”，探听安史乱之虚实。
“惟有饮者留其名”是他的精彩。“大丈夫未可轻年少”亦是他的精彩。“凤孤飞而无邻”。更是他人生的精彩。
二：尚能饭否?
落日楼头，断鸿声里的江南游子，弃文从戎，偏要独上高楼“把吴钩看了，栏杆拍遍”。他斩杀义端，追回帅印。他活捉叛徒，备战北伐。“昨夜西风凋碧树”的乱世里。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是他人生精彩的向往。
解官归田，醉意田园。你闲看“春在溪头荠菜花”。深山竹林里，抚琴而长吟。
“红巾翠袖，揾英雄泪”。是你的精彩。“青旗沽酒有人家”亦是你的精彩。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”更是你征战人生的精彩。
三：拣尽寒枝不肯栖
“一蓑烟雨任平生，何妨吟鞭且徐行”的行者。他把苦难研成墨，他把贬谪当作笔，泼墨挥毫出他“才与李白同，识比李白厚“的精彩，开创宋词豪放派之先河。
天姥山上高唱”安能摧眉折腰事权贵“?北固亭中悲诉：”英雄无觅孙仲谋处“。黄州赤壁笑吟：”大江东去浪淘尽“。他们活出了属于自己人生的精彩，我们的人生难道不应该也绽放出属于自己的精彩，用精彩证明我们曾在世间走一遭，阐述我们人生的非凡。
《老人与海》中的老人在海上孤独地同鲨鱼搏斗最终却只拖回了鱼骨。也许有人会说老人的行动很傻，得不偿失但我却认为老人是最聪明的，他懂得去追逐梦想。
人的一生中充满了梦想。小时候是想有一个洋娃娃，再大一点是想考试得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐梦中度过的。梦想既是人生的目标，又是人实现这个目标的源源不断的动力。
梦想无好坏大小高低贵之分，它只是人们心中的一颗星，在天空闪闪发光，指引你前进的方向。
马丁。路德。金有一个梦想，实现所有人种之间的平等相处。正因为他有了这个梦想并且去追逐它，实现它。他的功绩因此而伟大，他的人生因此而辉煌，他的名字因此而不朽。
屈原有一个梦想，希望楚国能够强大起来，抵抗秦国的进攻。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这不仅是他心路历程的写照，更是他追逐梦想为了实现梦想的决心。
焦裕禄也有一个梦想，“不治理好兰考的绿化，我死也不瞑目。”他追逐着这个梦想献出了自己的一生。他们的伟大不在于自己本身，而在于他们有梦想，并能为了这个梦想而去拼搏、奋斗。他们的精神同老人一样坚韧与顽强。这就是他们的人生美。美就美有意义，有价值。
但是感叹“人生苦短”我就有不同看法了。正因为时光飞逝，所以我们更要珍惜，同老人一样，与鲨鱼搏斗看似辛苦，可是在这段日子里，与成群的鲨鱼斗智斗勇，其中的欢乐与思索，沉静与兴奋，都是任何事物无可比拟的。所以有人说“做一件事，结果带来的喜悦，与过程中带来的喜悦是无法比拟的。”我想，人生也是如此吧!
人生之美，美就美在过程，而不是结果。
人生之美，美就美在追逐梦想而不仅是实现梦想。
鱼生活在小水缸中就长得小，到了大水缸中就会长得大，环境决定着鱼;狼不断探索着新的环境，生存技能不断提高，环境改变着狼;被周围的人认为是“最有前途者”，于是学生的成绩就会不断提高。环境的确影响着人。
古人也说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”处于香的环境，自己也会香，处于臭的环境自己也会臭。这句话的意思是香臭丹墨会影响人，周围的环境会把人影响到与它融为一体，所处环境会影响一个人的成败。
但是在环境面前，人就只能任环境改变自己，塑造自己吗?
自古便有“乱世出英雄”这种说法。春秋战国，群雄混战，杀人盈野，民不聊生，在这种环境中，人们都退缩了吗?儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣;战者在流血漂橹中思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了兵圣。偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫;蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民;清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。
伟大的民族英雄林则徐，任两广总督时，可以在烟馆遍地的国内环境中，烧起一把销烟的熊熊烈火，让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。即使后来因此被贬西北边疆，他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步，在风沙中他徒步勘测地理状况，在干渴中他规划设计，因地制宜地大力发展坎儿井，人们至今还称其为“林公井”，清流泽被世人，惠及子孙。
环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但是它不会被永远埋没，依然可以择机萌发;雏鹰生活在悬崖峭壁上，但是没有因此而蜷缩待毙，依然可以勇敢地振翅高飞，翱翔天宇;莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖;梅，凌寒独自开，暗香盈风雪。
环境如丹如墨会改变人，但是人也可以如莲如梅不被环境改变，在坚守中绽放自己，成就自己。人，勿以丹、墨为借口，要以莲、梅为榜样!
经典语短句篇二
第一段：引入经典的重要性
经典是指在特定领域中具有重要地位的、被广泛传颂的文学或艺术作品。它是人类文明的瑰宝，是流传至今的智慧结晶。经典是人们学习和思考的重要资源，它们能够启迪我们的智慧，提升我们的素养。通过阅读和研究经典，我们可以深入了解历史、文化和人类的思维方式，从而更加全面地认识自己和世界。
第二段：经典对个人的意义
经典对个人的意义不可忽视。首先，经典是培养个人修养的重要途径。通过阅读经典，我们可以接触到千年之前的智慧和思考方式，从而启迪并提升自己的智慧。其次，经典是拓宽个人思维视野的窗口。每一本经典都代表着一个特定的时代和背景，它们可以帮助我们了解不同的文化和思维方式，提供新的思考角度。再次，经典是建立个人价值观的基石。通过研读经典，我们可以思考人类的价值观和道德观，从而深入思考自己的人生价值和行为准则。
第三段：经典对社会的影响
经典不仅对个人有益，对整个社会也有巨大的影响力。首先，经典是文化传承的重要媒介。经典作品被广泛传颂并被后人所学习，使得文化得以传承和发展。其次，经典对社会的价值观和道德观有重要影响。许多经典作品中所传达的价值观和道德观，并不仅仅适用于特定时期，而是具有普世性的意义，能够引导社会形成健康的价值观念和道德准则。再次，经典是社会进步和革新的重要推动力。通过阅读和研究经典，我们可以汲取历史的教训，借鉴前人的智慧，从而为社会发展提供新的思路和动力。
第四段：如何发扬经典精神
要发扬经典精神，首先需要重视经典的价值，将之视作人类文明传承的重要载体。其次，我们需要通过阅读和研究经典来深入探索其中蕴含的智慧和思考。另外，我们可以将经典的思想和精神应用于实际生活中，提升个人的道德修养和人生境界。此外，我们还可以通过传承和创新将经典的精神传递给下一代，使其成为我们文化的瑰宝。
第五段：总结经典心得体会
经典作为一种珍贵的文化遗产，对于个人和社会都具有重要的意义。通过研读经典，我们可以拓宽思维视野，提升个人素养，建立自己的价值观。经典还对社会文化的传承和发展起到重要作用，通过发扬经典精神，我们可以共同推动社会进步和发展。因此，让我们一起尊重经典，传承经典，发扬经典精神，共同创造一个更加美好的社会。
经典语短句篇三
同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。
你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。
我喜爱聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影，这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜糖。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。
我喜爱静听晶莹的雪花飘飘悠悠下落的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那满天的雪花纷纷扬扬，如芦花、白梅，似柳絮，像鸭毛、鸭绒，又宛如那美丽的银蝶翩翩起舞，舞姿飘逸。
我喜爱倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。
除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。我们凝神在聆听老师不倦的教诲，娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……这既是对个性的.呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。
同学们，不好让你的耳朵关掉，只要你静静地聆听，就会感受到声音的丰富和美妙。就会发现自然和人类生活周围，是一个有声音的世界。
学会去倾听你身边的任何人和事。
学会去体验那份快乐。
经典语短句篇四
经典作品是人类文化的瑰宝，承载着智慧与感悟。它们深刻揭示了人性的本质，激发了人们对生活的思考。读经典作品，让我充分领会到其中蕴含的真理与美好。以下是我对几部经典作品的心得体会，希望能与你分享。
第一部经典作品是莎士比亚的《哈姆雷特》。这部戏剧探讨了人性中最深沉的痛苦和挣扎。通过主人公哈姆雷特形象，我们看到了一个被复仇心驱使的年轻人。然而，随着剧情的发展，我们发现复仇并不能给人带来真正的解脱。哈姆雷特最后走上了毁灭之路，他的悲惨结局给我们敲响了警钟。我深思熟虑地反思了自己的行为，意识到复仇只会让我们更加迷失，只有宽容与宽恕才能真正给我们带来内心的安宁。
第二部经典作品是奥尔韦尔的《1984》。这部小说描述了一个极权主义社会的恐怖景象，以及个人在其中的微弱抗争。通过主人公温斯顿的经历，我深切体会到了言论自由和个人思想的珍贵。小说中的“大兄弟”无处不在，人们的言行受到严格监控，思想受到束缚。温斯顿通过秘密写日记和爱情来保持自己的独立思考，这使我意识到即使在极权主义的社会中，我们依然可以保持内心的自由，并坚守我们的价值观。
第三部经典作品是鲁迅的《狂人日记》。这部小说呈现了一个以精神病患者为视角的荒诞世界。小说中，狂人通过巧妙的讽刺和夸张，让我们看到了现实社会中的种种荒诞与假面。通过狂人的日记，我深刻认识到现实世界有时候看似正常，却充满了谎言和虚伪。我们不应盲目接受社会的假象，而是要保持清醒的头脑，去挖掘真相。
第四部经典作品是海明威的《老人与海》。这本小说讲述了老渔夫圣地亚哥与大马林鱼的搏斗。这本小说给予了我很大的鼓舞和勇气。尽管老渔夫无法战胜巨大的鱼，但他却展现了顽强的精神和坚定的意志。他不放弃，不屈服，直到最后取得胜利。这使我深刻体会到了努力与奋斗的重要性，无论面对多大的困难，只要我们坚持不懈，我们就能够战胜它们。
第五部经典作品是陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》。这部小说通过主人公罗季昂·罗斯托夫斯基的故事，探讨了罪恶感和赎罪的问题。罗斯托夫斯基因为杀人而背负着沉重的罪孽感。然而，正是这种罪恶感推动他去寻找救赎，最终获得了内心的平静。我从中学到了一个道理，就是我们都是犯过错误和犯罪的，但只要我们有意愿改正，寻求救赎，我们就能从中获得宽恕与和解。
阅读经典作品是一种心灵的洗礼。它们帮助我们认识到生活中的不足和缺陷，激励我们追求更高尚的目标。经过对经典作品的深入思考和体味，我明白了道德与人性，自由与责任的真谛。我相信，只有通过与经典的接触，我们才能真正成为一个有思想、有深度的人。所以，让我们时刻保持对经典作品的钦佩和学习心态，让经典继续发光发热，照亮我们前行的路。
经典语短句篇五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
老师这个职业是一个终生学习的职业，如何不断填补自己的知识，那就是阅读。应当怎样阅读，我认为应当愉快的阅读。
以前我读过一些教学理论的名著，由于里面的内容太高深，自己虽然耐着性子读完了，但我发觉读过之后，记得的内容甚少，也许只有一两点印象比较深，更别提运用到教学中了。这样的阅读是无效率可言的。
但是前一阵我看了一本王金战老师写的《英才是怎样培养的》的书，我就收获颇丰。因为王老师是一位在教育第一线的老师，他把自己多年的教学经验，用通俗易懂的方式告诉给大家。尤其在其中举了很多教学过程的真实事例，读来并不枯燥。我一口吻把整本书读完，并且在其中学会了很多驾驭课堂和与学生相处的方法。
所以只有读的快乐，才干学的快乐。
关于这一点我有一个鲜活的例子。因为最近我迷上了日本文学，更确实的说是喜欢上了东野圭吾的作品。他是日本悬疑小说家，本是理科出身的他，却写出了许多具有深入社会心义的文学作品。读了他的小说，每次都会被震撼到。他周密的逻辑思维和设置奇妙的故事情节也让我十分佩服。我曾经多次想把他的小说与学生一起分享。刚好有一次作文课，是教学生如何把事情写的有波涛。于是我就列举了东野小说的一个片段，细心的剖析了，他是如何给文章设置悬念的。
那一堂课，学生课下给我反馈看法，说他们学的十分愉快，并且有很大收获。我想因为读的愉快，所以讲的愉快，最后学生也学的愉快。由此可以看出愉快的阅读是多么重要。
盼望各位同事们，去读那些让你快乐的书吧，享受读书的乐趣吧。
经典语短句篇六
阅读经典文化是培养个人修养、提升智慧和扩展视野的重要途径。在阅读经典文化的过程中，我体会到了很多，对其中几个方面我特别有感触。
首先，经典文化教会了我人生的真谛。经典文化中包含了丰富的人生智慧，像《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”和《西游记》中的“求仙得道，于魔无能”的宝贵教诲，它们都向我阐明了人生的真谛。它们告诉我，只有持之以恒地学习，不断做出努力，才能收获真正的快乐和成就。这激励着我坚持不懈地追求自己的理想，不畏艰难险阻地向前奋进。
其次，经典文化让我认识了世界的多样性。通过阅读经典文化，我了解了不同国家、不同文化之间的巨大差异。例如，在《红楼梦》中，作者透过丰富多彩的角色和情节，展示了中国古代社会的风貌和人们的思想观念。这使我切实感受到，每个民族、每个文化都有自己独特的价值观和生活方式，这是世界多元化的体现。我学会了尊重和欣赏不同文化，从中汲取有益之处，以丰富自己的人生经验和视野。
另外，经典文化也让我明白了人类的共同价值。经典文化中反映了人们普遍关心和追求的价值观念。无论是《圣经》还是《史记》，它们都描绘了人性中的善良、正直和奉献精神。这样的共同价值观，将不同文化、不同民族的人们紧密地连接在一起。它们使我意识到，无论我们来自何处，我们都有着相似的人性和追求，这种共同的价值观将成为我们沟通、交流和合作的桥梁。
最后，经典文化也拓展了我的审美观念。通过阅读名著和欣赏经典文化艺术作品，我从中领略到了人类文明的卓越之处。像《蒙娜丽莎》、《秋菊打官司》等艺术作品，令人陶醉的画面和深邃的情感传递，让我对美的感知越发敏锐和独到。这使我能够更好地欣赏、理解和创造美，提高自己的审美水平，使生活更加丰富多彩。
综上所述，阅读经典文化让我受益匪浅。它教会了我人生的真谛，让我认识了世界的多样性，明白了人类的共同价值，并拓展了我的审美观念。我将继续坚持阅读经典文化，以不断丰富自己的内涵，提升自己的价值和品位。我相信，通过阅读经典文化，我将会不断成长和进步，并为社会做出更大的贡献。