性格决定孩子的一生的读后感（优质21篇）

读后感是读书的一种方式，可以帮助我们更好地理解书中的思想和观点。在这里，小编为大家收集了一些关于读后感的文章，希望能够给大家带来一些启发和思考。

家庭教育决定孩子的一生读后感

2月__日上午，新蔡县人民检察院干警组成10个法治宣讲小组，前往10所中学开展“护苗行动”、创建平安校园暨“开学第一课”集中宣讲活动，对10000余名未成年学生进行了法治教育。

活动中，干警们为同学们发放《未成年人保护法》《安全知识手册》，用讲解故事的形式为同学们讲解了什么是法律、增强法治观念的重要性和如何加强自我保护，并结合近年来所办未成年人案件，为学生们剖析了未成年人犯罪的危害、原因及预防措施，教育学生从小树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识，提高安全防范意识，告诫学生们在日常生活中应自觉抵制社会上不良诱惑。

此外，干警们结合校园欺凌案例，详细地分析校园欺凌案件容易发生的地点、作案人的心理、手段等，教育学生思想上要树立防范意识，要提高保护自己的能力，尤其是女同学的自我保护，受到伤害及时向老师和父母反映，要敢于用法律武器保护自己。

宣讲活动引起学生极大兴趣，大家争先恐后地回答干警提出的问题，现场气氛热烈，发言踊跃，不时引起阵阵掌声。

今年，新蔡县人民检察院将持续开展法治进校园活动，推进法治教育的常态”、全覆盖，增强广大青少年法治意识和自我保护意识，为未成年人的健康成长营造良好的法治环境。

决定孩子一生的8个关键教导

《给孩子幸福一生的励志书》读后感

影响孩子一生的36种好习惯读后感

《影响孩子一生的真情故事》读后感

当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的《影响孩子一生的真情故事》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉献，是弥漫一生的执着。暑假里，我幸运地读到了一本好书，叫《影响孩子一生的真情故事》，让我受益无穷。这本书徐徐道出人间无处不在的'真情，让我懂得了什么是爱。

其中一个故事情节深深地刻在我心中，它叫《所有的母亲都是一样的》，它讲了一栋居民楼着火了，有一位母亲为了保护腹中的孩子，从三楼楼顶跳了下来，跳下时，她头部向下，肚子朝上，孩子保住了，而她的头部重重地撞到了地上，鲜血直流，生命危在旦夕，可她却艰难地笑了起来，说：“快送我去医院，我腹中的孩子还能活。”我被这位母亲无私的爱深深地感动了。

母爱是多么伟大！记得有一次，那时候下着倾盆大雨，我忘了带雨衣到学校，可雨丝毫没有小一点的意思，全部的同学都被家长接走了，就只剩我一个人，我急得都快要哭了。突然，一个熟悉的身影向我走来，“妈妈！”我激动地喊起来。我急忙跑到妈妈前面，抓住了她，妈妈摸摸我的头，和我一起回家，可雨伞太小了，妈妈为了不让我淋湿把雨伞向我这边靠。我没有淋湿，可妈妈却因为被雨淋湿而感冒了。

啊！天下的妈妈都是一样的，她们不管做什么，出发点只有一个，那就是——爱！成长的道路上，爱无处不在，我们不要匆匆而过，要适时驻足，要感受一下爱的美好。

《影响孩子一生的36种好习惯》读后感

本学期暑假，学校建议老师们读一读这一本《影响孩子一生的36种习惯》，此书只能淘宝买到影音版，收到前，我亦按照自己浅浅几年教学经验预测一下孩子要有哪些受益终生的习惯，试试看与书中的36中能有多少重合。

以下是我的预测：

诚实、守信、守时、博爱、礼貌、克制、公正、友善、积极、创造、保持热情、学会回顾和反思、做计划、专注、独立思考、沟通、良好的人际关系、真诚、奉献、坚强、敬畏之心、感恩、孝顺、忠诚、勇敢、正直、宽容、包容、倾听、思考、节俭、温和、谦让、自信、坚持、淡薄名利。

读罢此书，看到作者在选择这36中好习惯时，是按照做人的习惯、做事的习惯、做事的习惯、学习的习惯、交往的习惯来总的划分，此书最让人印象深刻的是，每一章节都是由名人语录开启，让人难忘。

在开始阅读前，我例举的自己的猜想中，虽有部分意思重合，但仔细想来，还是不够精确，甚至自己例举的内容里杂乱无章，没有按照大的行为方向去例举，确实浅薄。最终命中25%。

本书中，有几个章节对我的印象深刻，理财、质疑、珍惜时间等，作为教育人，经常说我们的体制中很少训练孩子们的发散思维和生活能力，但当自己可以做决定时，却同样忽略了这几个问题，让孩子们学会理财，学会参与家庭的收支、做开销记录等等，对于学生都是受益终生。

同样，能保持一颗可以去质疑的心，也是一个人独立思考，思维活跃的标志之一。我们作为教育人，更应该有一个包容和接纳的态度，去鼓励学生们进行质疑。

教育之路漫漫，我们时常觉得前路迷茫，时常质疑自己是否正确。时常忐忑自己是否能育人，好在我们总是站在巨人的肩膀上去看前路，时时学习，保持一颗学习的热情之心，对于我们来说也是保持教育热情的制胜法宝。

《让孩子受益一生的忠孝礼廉故事》读后感

认真读完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《让孩子受益一生的忠孝礼廉故事》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书的第一节，就深深地吸引了我。讲述的是上古时代，有个有名的孝子，叫舜。他本姓桃，名重华，出生在一个贫寒的'家庭里。他的父亲，是一个不明事理，很顽固的人，而贤良的母亲却在他很小的时候就过世了。后来，父亲再次娶妻，并生下了一个儿子，名“象”。父亲、后母和弟弟“象”对他很不友好，经常排挤他，但是舜从没怨恨过，依然和以前一样孝顺父母。

有一次，舜上房修补屋顶，谁知父亲却在房子下面点起了火，不一会儿，就燃起了熊熊大火。幸好舜两手各撑着一个竹笠，从房顶上跳了下来，才逃过一劫。又有一次，舜的父母想把他灌醉，由于舜的妻子早就让他吃了解酒药，所以，无论怎么喝也不会醉。因此，父母的阴谋又一次没有得逞。

舜的一片孝心感动了许多人，当时的帝王尧还把王位禅让给了他，让这个天下公认的大孝子，去为黎民百姓造福！《孟子》云:舜何人也？予何人也？有为者，一若是！自古百善孝为先，孝为德之本，孝为教之源。

如今，有很多的孩子，当父母的言语或行为不合自己的心意时，就与父母斗气，闹别扭，甚至恶语相向……一个人，如果不学孝，不懂孝，那就不是一个合格的人。

因此，我们每个人都该用孝行净化自己的心灵，用孝行唤回自己的良知。及时行孝，行动起来吧！

好父母决定孩子一生读后感

《影响孩子一生的36种好习惯》读后感

我买回了《36种好习惯》翻看目录，36种好习惯被分为四大项——做人好习惯，做事好习惯，学习好习惯，交往好习惯。这些里，做人好习惯被排在了第一位。再翻开“做人好习惯”的目录，呈现眼前的有十个：诚信，礼貌，爱心，乐观……先不去管我为写出的六个有如何重要，但是，诚信被排在了第一位。

是啊，没有诚信，讲礼貌也不讨人喜欢；没有诚信，有爱心也无人赞佩；没有诚信，再乐观也爬不出生命的低谷……所以，我在这里呼吁：“人生诚信第一位！”

书中记录了微软公司高级副总裁李开复被采访的故事：主持人先请他按微软聘员工的标准给以下要素排列顺序：创新，诚信，智慧。李开复毫不犹豫地把诚信排在了第一位。同时，他又将他应聘员工的一个故事告诉了大家：

有一次，李开复面试了一位应聘者，该应聘者无论在技术还是管理上都十分出色，在交谈的过程中，应聘者主动向李开复表示，如果录用了他，他将会把原来公司的一项发明带过来。李开复说：“无论这个人的能力和水平怎样，微软都不能录用他，。应为他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德”

正如李开复所说的，此人绝不可取。他若是将来到别的公司去，会不会把微软的东西泄露出去呢？所以，我在这里再次呼吁：人生诚信第一位！

请记下这些名人的话吧，让它们时刻告诉我这些道理！

言必行，行必果——孔子。

生命不可能从谎言中开出灿烂的花——海涅。

说谎话的人得到的，就只是即使说了真话也无人相信。

决定孩子一生的八个关键问题

你可以不是天才，但你可以是天才的父母！树立做父母正确的家庭教育观念，为孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。简单方便，容易操作，适合于每一位孩子家长。

在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上，孩子要进行的是一场人生的、持久的接力赛，谁笑到最后，谁笑得最好!只有解决了教育的'关键问题，才能找到正确的发展方向，才能积蓄竞争力，打好持久战!

这8个关键问题之所以关键，是因为它往往会在紧要关口成为孩子前进和幸福的羁绊。现在让我们赶紧来看看吧！

第—大关键问题：如何让孩子树立乐观向上的心态。

1．接受现实是走向乐观的第一步。

2．培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸。

3．让孩子保持一颗平常心。

4．孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力。

5．幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”

第二大关键问题：让孩子学会感恩，懂得宽容。

2．拥有爱心，就有了求知求美的动力。

3．恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正。

4．及时消除孩子的残忍行为。

5．懂得感恩，才会成长。

第三大关键问题：培养孩子直面挫败的勇气。

1．孩子是脆弱的，教他勇于正视失败。

3．对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会。

4．用自信取代自卑。

5．总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

6．对孩子进行夸奖，但不要过度。

第四大关键问题：教会孩子自我保护。

1．教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害。

2．依靠父母的孩子，总免不了挨摔。

3．孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险。

4．过分地保护，就等于“伤害”

5．提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑。

第五大关键问题：让孩子敢于梦想。

1．有梦想才有创造。

2．不要训斥孩子的“梦话”

3．孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步。

4．拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀。

6．善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑。

第六大关键问题：随培养孩子良好的沟通技巧。

1．懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘。

2．孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意。

3．尊重他人，就是尊重自己。

4．孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半。

5．合作能力比知识更重要。

6．懂得倾听的孩子具有人格魅力。

第七大关键问题：教会孩子合理使用钱财。

1．孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱。

2．正确处理孩子的压岁钱。

3．养成储蓄的习惯，让孩子终生受益。

4．授之于鱼，不如授之于渔。

5．纠正孩子盲目攀比的心理。

第八大关键问题：帮助孩子正确认识自我。

1．鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻。

2．长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感。

3．学会欣赏别人，才会欣赏自己。

4．让孩子每天发现一个自己的优点。

5．懂得“舍”才会有所“得”

读《习惯决定孩子一生》的心得体会

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。良好的学习习惯造就良好的性格，陪伴孩子的一生。好的学习习惯不仅能提高初中学习的效率，更是为终身学习打下坚实的基础。《习惯决定孩子一生》这本书中提到习惯养成的”六步“。习惯培养的第一步--提高认识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生兴趣、认同和信心。习惯培养的第二步--明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。习惯培养的第三步--适时进行榜样教育，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。习惯培养的第四步--坚持不懈的行为训练，让孩子由被动到主动再到自动，养成某个良好习惯。习惯培养的第五步--及时评估和奖惩，让孩子在成功的体验中养成良好习惯。习惯培养的第六步--形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力量。

七年级学生，在小学里经过三年或者六年的学习，英语已经有了小小的基础。但是小学的英语，重“说”轻“写”,重“流利”轻“准确”。上课，学生发言积极，但是不会去倾听他人的发言。学生比较喜欢表现自己，不懂得和他人合作。因此，今年我接到七年级的班级，就制定开学初目标，培养学生良好的学习习惯。具体是哪些习惯呢？怎么样去培养习惯？思考了一下，共七个习惯。课前准备的习惯、上课倾听的习惯、课堂笔记的习惯、合作分享的习惯、英文书写的习惯、模仿录音的习惯、作业订正的习惯。

我就按照这“六步”培训学生的习惯。在这里，以作业订正的`习惯为例。第一步，让学生认识到作业订正的重要性。及时订正作业，才能及时发现错误，在下次碰到这个知识点的时候，能够写出准确无误的答案，不会在同一个地方摔倒两次。同时，为了让学生知道老师重视作业的订正，我都会让学生在午休时间马上订正，我一个个检查。第二步，明确如何进行作业订正。准备一只红笔。拿到作业本，及时用红笔订正，并且每个错误订正三次。订正完后，及时在封面的订正栏自行打钩。订正正确，老师就会打钩；订正错误，二次订正，不懂询问老师。第三步，适时进行榜样教育。我会表扬认真订正的同学，并将他们的作业本进行展示。还会特地挑选一些作业本，虽然错误很多，但是订正认真的同学。让一些成绩一般的学生也能够认识到，订正好也能得到奖励。第四步，坚持不懈的训练，经常提醒订正，表扬订正认真的同学。第五步，对不及时订正或者订正错误的同学，单独进行辅导。第六步，良好的环境更不可少，每一科都非常重视学生的作业订正。如果工作忙，来不及一一订正，就要抽时间突击订正。习惯养成的过程总是会遇到反复，因此我们教师要多监督提醒。良好的习惯必定能够让他们在学习和以后的生活中受益匪浅。

《习惯决定孩子一生》读后感

《习惯决定孩子一生》这本书每一章都有“教你一招”，全书家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子爱学习、懂尊重、富爱心、能负责、会自理的五个好习惯。

这本书虽然针对父母的多一点，但是，作为一名教师，我们每天都与那么多孩子打交道，这次结合书中的案例，仿佛自己与学生在一起的点滴问题全都浮现在眼前，和书上的解决问题的情景简直一一对应，我心想，正愁不知道怎么面对每天的突如其来的种种难题，要是把它读懂了对自己以后教育孩子肯定有很大的帮助啊！于是，在暑假闲余时间，我拜读了这本神书。

通过阅读这本书，使我明白《习惯决定孩子一生》，无论是强调习惯还是决定；无论是强调孩子乃是一生都至关重要。记得书中有一句话说得非常好：教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的.一条途径，这就是家庭教育最基本的任务。家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯。家庭教育是教育中最核心的部分，现在的家长都是盼子成龙盼女成凤，但是他们只重视成绩和分数，对孩子的习惯教育有所忽视。殊不知习惯对孩子的生活，学习还有以后事业上的成败起到重要作用。

我从书中了解到最关键的一点是家长应该怎样在谈吐，行为，举止方面给孩子做个榜样，让孩子从而养成良好的做人，做事，学习，生活，心理习惯，以及如何让纠正孩子的坏习惯的切实有效地方法。教育的前提是了解孩子，好的亲子关系胜过任何严厉说教。在习惯培养过程中，家长不仅仅是为了教育孩子，更重要的是家长要获得孩子的信任，发现孩子的潜能，让孩子爱学、会交往、懂规则，从而塑造健康人格，为其一生的发展和命运打好健康快乐的基石。

所谓好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。一个坏习惯可能使人丧失了良机，而一个好习惯则可能使人走向成功。这本书是用一个个精彩的故事案例紧密地联系着实际，向父母及老师展示了“习惯教育”的精髓理念和有效方法，从习惯的培养入手，去探求孩子的内心需求，从而引导孩子健康成长，为未来铺平道路。

我相信，无论老师还是家长在读完了这本书之后，都不会把孩子的特点当缺点！会了解孩子的特点，不冤枉孩子，我们知道每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。给他们建议，分享他们的快乐！

决定孩子一生的不是学习成绩而是独立生存能力

很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

当今，最该改变的.是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。

一、如何让孩子树立乐观向上的心态。

1、接受现实是走向乐观的第一步。

2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸。

3、让孩子保持一颗平常心。

4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力。

5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”。

二、让孩子学会感恩，懂得宽容。

1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦。

2、拥有爱心，就有了求知求美的动力。

3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正。

4、及时消除孩子的残忍行为。

5、懂得感恩，才会成长。

三、培养孩子直面挫败的勇气。

1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败。

2、培养孩子的意志力不容忽视。

3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会。

4、用自信取代自卑。

5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”。

6、对孩子进行夸奖，但不要过度。

四、教会孩子自我保护。

1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害。

2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔。

3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险。

4、过分地保护，就等于“伤害”。

5、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑。

五、让孩子敢于梦想。

1、有梦想才有创造。

2、不要训斥孩子的“梦话”。

3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步。

4、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀。

5、善待孩子的兴趣。

6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑。

六、随培养孩子良好的沟通技巧。

1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘。

2、孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意。

3、尊重他人，就是尊重自己。

4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半。

5、合作能力比知识更重要。

6、懂得倾听的孩子具有人格魅力。

七、教会孩子合理使用钱财。

1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱。

2、正确处理孩子的压岁钱。

3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益。

4、授之于鱼，不如授之于渔。

5、纠正孩子盲目攀比的心理。

八、帮助孩子正确认识自我。

1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻。

2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感。

3、学会欣赏别人，才会欣赏自己。

4、让孩子每天发现一个自己的优点。

5、懂得“舍”才会有所“得”。

决定孩子一生的不是成绩更不是金钱而是健全的人格修养

孩童时期的教育是最为重要的`，是孩子健全人格培养的最佳的时机。但是在孩童时候，对于孩子的教育又是大部分取决于自己的父母来的。父母对孩子从小的教育是会影响到孩子的一生，孩子未来的道路是怎样的，是取决于自己父母对孩子的教育是否得当的。

现如今的父母大多都是比较注重自己孩子的学习成绩，就像《虎妈猫爸》中的妈妈一样，认为孩子的学习成绩好的话，那么孩子的一生就会是顺畅的。大多数的中国父母都是这样认为的，于是，在孩子三岁的时候，就让孩子背唐诗，学习英语，上学后请家教，让孩子上补习班，孩子的成绩一定要在班级里面是名列前茅的，孩子一定要上清华北大。好像只有这样，父母的使命才算是完成。

所以父母要意识到一点，就是决定孩子的一生决定不会是成绩，也不会是金钱，而是孩子健全的人格修养。如果孩子连人格修养都没有，那么如何在这个社会中生存下去呢?就从现在开始吧，亲爱的父母们，培养孩子健全的人格吧，让孩子真正成为一个优秀的人。

结束语。

决定孩子一生的不是成绩更不是金钱而是健全的人格修养

有句俗话是这样说的：儿的成绩，娘的喜怒哀乐，全家的阴晴表!

现如今的家庭，父母对待孩子的成绩是非常看中的，很多时候只要孩子的学习成绩好了，那么父母的心就会宽慰。于是父母在教育孩子的时候，总是跟自己的孩子说，只要学习成绩好了，考上了名牌大学，那么一生就会是顺畅!但是真的是这样的吗?今天笔者就来说说自己的看法!

一个人从呱呱落地的时候，那么他的一生就已经开始了!

有人说过这样的一句话：一个人的出身决定了他的一生!这句话是有道理的，但是世界上能有多少个万达太子王思聪呢?如果我们是王思聪的话，那么我们自然就是会有不一样的人生来的，但是我们大多数人是普通人，我们的一生只能靠自己奋斗，无论是精彩的人生还是落魄的人生，最终的决定权是在我们的手中的。

但是，有时候我们会发现，一个有着精彩人生的人，往往孩童时期对他们的影响是比较大的。对于我们所有人来说，不管是官二代、富二代还是普通人，我们都会经历相同的阶段，那就是我们的孩童时期。这是我们每一个人人生中最为重要的阶段，这个阶段是我们开始对世界有一个清晰的认识，开始建立自己的人生观、价值观以及世界观。

但是，我们会发现，在一个如此重要的阶段，我们人生中最重要的不是建立我们的人生观、我们的价值观以及我们的世界观，而是学习成绩，甚至是金钱!

在我们的孩童时期，好像父母对我们说的最多的话，就是上学的时候要好好听课，期中期末考试的时候要考个一百分，决定不可能比其他的孩子差。于是在父母的殷殷期盼中，我们的幼儿园，我们的小学，我们的中学时期都在比较学习成绩中度过，到了大学的时候我们终于可以轻松了。

于是等到我们步入社会的时候，我们才发现自己是一个高分低能儿。我们不能依靠自己的力量来很好的生存，不能独自应对生活中的艰难险阻。学习成绩固然能让我们成为一个别人眼中优秀的天才，但是好像给不了我们所有的一切。

其实，学习成绩真的不是衡量一个孩子是否优秀的标准，对于孩子来说，在学习的时候，应该不是为了考到一个比较高的分数，而是让自己学到在社会中生存下来的技能。

有句话是这样说的：有钱行遍万里，没有钱寸步难行。

这句话说出了我们的心声，我们都知道在这个社会中生存，没有钱是万万不能的。于是，父母总是以他们过来人的经验来告诫自己的孩子，在孩子的心中树立了钱是万能的意识。笔者曾经见到邻居家的姐姐是这样的教育自己的孩子的。

有一天邻居家的姐姐带着她的五岁的孩子来我家，当姐姐在与我聊天的时候，小孩子是正在处于爱动的阶段的，坐了没几分钟就受不住，老是要拖着自己的妈妈走。这时，这位姐姐拿出了一张毛爷爷，丢给自己的孩子。那时候的我百思不得其解，难道孩子拿了钱就不会哭吗?事实就是这样的，孩子拿了钱后，又静静的坐了下来。

我问邻居姐姐，这是怎么回事。她说，孩子是非常的爱动，平时不管是在家里的时候还是在外面，总是坐不住的。于是她在教育孩子的时候，老是通过金钱来诱惑自己的孩子，五岁的孩子已经是懂得了金钱的作用了。

但是笔者不仅深思：这样的教育方式真的是好的。要知道，五岁的孩子正是处于一个建立自己的人生观以及世界观的阶段，通过金钱来教育自己的孩子，是会让孩子容易就养成了处处以金钱为主的做人做事方式来的。孩子在成长的过程中，他会觉得金钱是一切，觉得自己的一生就是为了金钱而来奋斗的，有了金钱就可以解决一切东西。

但是等到有钱的时候，等到自己仅仅唯一存在的也就是金钱，那么我们也只会是别人眼中的“暴发户”。

《习惯决定孩子一生》读后感

前几天我在网上阅读了一本书，是中国儿童习惯培养与教育第一人、40年儿童教育研究践行者孙云晓教授的《习惯决定孩子一生》。孙云晓教授对儿童的习惯培养与教育的看法非常值得我这个从事幼教事业的后辈学习。

这本书是属于家庭教育类型的，针对父母的多一点，但是，作为一名幼儿教师，我每天都与那么多孩子打交道，从书中的案例，能够学到许多我也可能遇到的一些问题。《习惯决定孩子一生》是非常值得我向家长们和老师们推荐去阅读和了解的。书里每一章都有“教你一招”，全书为家长提供12种妙招，采用6个步骤，培养出孩子会自理、懂尊重、爱学习、有爱心、有责任心的五个好习惯。其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯？习惯的重要性；习惯培养的重点与指标；怎样培养良好的习惯？怎样矫正不良的习惯？在快乐的实验中养成良好的习惯；继承中华民族重视习惯养成的优良传统等等”。我感慨、我觉醒，对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子！以老师的好习惯培养孩子，让孩子终生受益！提高父母的教育素质刻不容缓，家庭是培养习惯的学校，父母是培养习惯的老师，儿童教育就是培养孩子养成良好的学习、生活习惯。

习惯不是一朝一夕就能养成的，孙教授所述的六大步骤：

1、与孩子一起讨论制定家规，班规和习惯养成目标，三个月或半年培养一个习惯，不宜贪多贪快。

2、要形成良好的集体风气，谁出现了好的行为，在班里都会得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良的行为出现了，大家会批评帮助，这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。

3、习惯培养过程需要用各种方式评估、表扬、引导，孩子一定要及时地表扬。

4、不要用纯理论的大道理去灌输，而是通过讲故事，让孩子分析，使他们切身感受到习惯的重要性，主动养成好习惯。

5、父母与老师其实是最能感染和影响孩子的榜样。所以，我们多方面和家长沟通配合，在家和在园得时刻注意自己的言行，给他们播下好习惯的种子。

6、行为习惯一定要长期训练，一个行为的形成一定要训练21天到90天以上。

教育的真谛是发现儿童和解放儿童！让孩子身心快乐自由的成长！在这里还要说明一点：其实孩子也一定要给一些自由支配的时间，和孩子有很好的沟通关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为幼儿教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！尤其是幼儿园一日活动常规中的良好的习惯培养，教师自己就要做一面漂亮的镜子。

“习惯决定孩子一生”，这句话怎么强调都不足为过。我要抓住行为习惯培养这个根本，这也是家庭教育和幼儿园教育最基本的任务。

决定孩子一生的不是学习成绩而是独立生存能力

尹建莉，教育专家，教育硕士，超级畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者。她熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且培养了一个优秀的女儿。她的女儿品学兼优，曾被评为北京市市级三好生，跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取。

尹建莉：如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。家长可以用玩游戏的方法引导孩子的学习兴趣，即所谓的“寓教于乐”。

比如，我教我女儿认字时，从没给她做过一张卡片，而是通过讲故事、认大街上的招牌等方法，让孩子在不知不觉中学会了许多字。

还比如，我对女儿的数学启蒙是和孩子玩“开小卖部”的游戏。通过这个游戏教孩子学加减乘除，可以有效地促进孩子的数学运算能力。在游戏中，孩子做掌柜，父母做顾客。父母拿一些东西给孩子当货物，并且定价。付款的时候，一般情况下都需要找零，这样孩子就必须要自己计算。开始的时候可以定价比较低，计算比较简单的，慢慢可以适当提高价格，计算难度上升。数学教育不要一下把孩子拉到抽象的数字上，不要拿一些干巴巴的枯燥的计算来为难孩子，要让孩子在游戏中感受数字，让他体会到计算不是抽象的东西，是存在于周围生活中的有用的东西，和我们的日常生活密切联系着。“开小卖部”可以使孩子开动脑筋，提高孩子的数学思维，学起课本就十分轻松了。

尹建莉：很多家长放弃自己的活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习、规规矩矩写作业的好习惯。实际上，家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从，内心绝不会听从。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。

很多时候，家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的。人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中，为了形成儿童的自觉意识，也为了他更好地执行决定，应该尽量让孩子自己去思考和选择。

比如，孩子临睡前才想起忘记写作业了。这时候很多父母通常的做法是责备孩子，“你真不像话”，“活该”。责备并不能真正解决问题，只会增加孩子的心理压力。正确的做法是应该给孩子几种选择：你愿意今天写，就晚睡一会儿；要是想明天早上写，妈妈就早点叫醒你；如果早上也不想写，明天就和老师说忘了写了。（励志）每个学龄儿童心中都有对作业的责任意识，还有自尊和对老师批评的惧怕，这些让他不会随便放弃做作业。因此，孩子通常会晚睡或者早起补上作业。而且，这次事件造成的后果是减少睡眠，孩子一定会铭记在心，下次他一定会记得写的。

家长应该记住这一条：在培养习惯的过程中，如果总是制造孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好习惯；如果经常让孩子有不自由感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。

尹建莉：我首先强调，阅读对孩子的成长非常重要，它的重要性怎么说都不过分。一些教师和家长不重视孩子的课外阅读，因为他们总有担心，孩子光完成学校课程学习已经很忙，考试考出好成绩最要紧，读课外书既浪费时间又影响学习，不合算。

世界如此复杂，每件事情都和其他事情发生着千丝万缕的联系，所以不能孤立地看待任何一种现象。一把相同的种子，撒到地里，有的得到合适的水分和充足的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差异当然会很大。阅读就是智慧的水分和阳光。

阅读多的孩子，学习能力强，当他有意识地主动去学习的时候，丰富的语言和智力背景就来帮忙了。他较好的学习能力使他只要努力就会有成就感，这种成就感又能促使他更主动积极地去学习。阅读少的孩子，他语言和智力背景的苍白使他学习能力羸弱，在越来越难的知识面前，在越来越多的竞争面前，他更多地体会着力不从心，他的挫折感越多，就越不自信，对学习就越没有兴趣。课外阅读有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量，他们的学习差异也非常明显。

尹建莉：家长在教育孩子中体现的智慧，其实是做人的智慧的一部分。从大的方面说，家长要想教育孩子，第一个教育对象应该是自己，即提高自己的素养。这就要求家长自己要多读书，多反思，多向一些优秀的家长学习。

从小的方面来说，可以有一些具体的办法：

其一，不跟孩子要分数。庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生良好的内在动力。盲目地追求分数，会使孩子形成畸形学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。

其二,“不管”是最好的“管”。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的“听差”，变成满身坏习惯的“奴隶”。

其三，考好了，不奖励。把奖励当作学习的诱饵，是一种成人要求儿童以成绩回报自己的行贿手段。它让孩子对学习不再有虔诚之心，却把心思用在如何换取奖品，如何讨家长欢心上，学习很难脚踏实地。

其四，学会开“家长会”。如果家长会变成让孩子蒙羞、挨训事件，后果只能是让孩子憎恨老师，讨厌学校；让孩子在学习、自信、道德等方面失去上进心和判断力；最终会影响学习成绩。家长应该多些理性、思考和智慧，保护好孩子的学习兴趣，想办法激励孩子，树立他对学习的自信，巧妙地帮孩子解决问题。

父母课堂：看来，孩子的成绩和家长的管理是有直接联系的？

尹建莉：这一点是肯定的。其实爱学习是人类的天性，每个孩子生来都不讨厌学习。如果我们在教育孩子的过程中给予他正确的引导，比如让孩子在快乐中学习，并且能在家长合理的管理中形成良好的学习动机，那么孩子的成绩肯定不会差的。几乎每个不爱学习的孩子，都是因为在童年时代没有受到良好的启蒙教育，或在学习过程中遇到了错误的对待和引导。这当然跟学校教育有关系，但最直接的原因还在家长身上。所以我们可以说，孩子的学习成绩好坏，在很大程度上是父母决定的。

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决定孩子一生的不是学习成绩而是独立生存能力

孩子从小的教育影响着以后的发展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育应该是什么呢？来一起看看给父母的八个关键教育指导吧。

身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗？很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么？是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。

只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。

第一大关键，如何让孩子树立乐观向上的心态。

1、接受现实是走向乐观的第一步。

2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸。

3、让孩子保持一颗平常心。

4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力。

5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”

第二大关键，让孩子学会感恩，懂得宽容。

1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦。

2、拥有爱心，就有了求知求美的动力。

3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正。

4、及时消除孩子的残忍行为。

5、懂得感恩，才会成长。

第三大关键，培养孩子直面挫败的勇气。

1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败。

2、培养孩子的意志力不容忽视。

3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会。

4、用自信取代自卑。

5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

6、对孩子进行夸奖，但不要过度。

第四大关键，教会孩子自我保护。

1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害。

2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔。

3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险。

4、过分地保护，就等于“伤害”

5、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑。

第五大关键，让孩子敢于梦想。

1、有梦想才有创造。

2、不要训斥孩子的“梦话”

3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步。

4、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀。

5、善待孩子的兴趣。

6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑。

第六大关键，培养孩子良好的沟通技巧。

1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘。

2、孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意。

3、尊重他人，就是尊重自己。

4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半。

5、合作能力比知识更重要。

6、懂得倾听的孩子具有人格魅力。

第七大关键，教会孩子合理使用钱财。

1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱。

2、正确处理孩子的压岁钱。

3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益。

4、授之于鱼，不如授之于渔。

5、纠正孩子盲目攀比的心理。

第八大关键，帮助孩子正确认识自我。

1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻。

2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感。

3、学会欣赏别人，才会欣赏自己。

4、让孩子每天发现一个自己的优点。

5、懂得“舍”才会有所“得”

决定孩子一生的不是成绩更不是金钱而是健全的人格修养

不管是学习还是生活，我们每个人的精力是有限的。但是，孩子在面对学习或者生活上总是不够乐观，不够坚强。遇到学习上、生活上的问题，总是很烦恼或者着急。其实孩子着急、焦虑会消耗孩子大量的精力，到最后会让孩子很颓废。有很多孩子在面对自己的学习成绩差时候，总是默默地躲在屋子里大哭；不想说话，也不想吃饭等。

所以，我们要多培养孩子的乐观心态。让孩子勇敢去面对生活中的小挫折。生活中的挫折是鼓励我们成长的好方法。同时，要培养孩子的幽默感，让孩子释放压力。

学会感恩。

最好的方法让孩子去体验父母做过的事情，让孩子了解父母的艰辛和不易。只有把脏的袜子交给孩子，才知道袜子原来这么臭；只有把拖把交给孩子，才能明白拖地会让人的腰那么的酸。

培养良好的沟通习惯。

孩子的第一印象，不一定是穿着或者外貌，最重要的孩子的言行举止。如果一个孩子结交朋友，能主动，并且很有礼貌去跟朋友交流，这样子会=得到别人对自己的信任，从而也很容易结交人缘。如果一个孩子在言行方面不尊重别人，不管是在学习上还是生活上都不会顺利的，你要明白，在这个社会上，一个好的人缘是多么的重要的。

珍爱生命。

没有任何的事情是比自己的生命更加重要的，一场交通事故或者一件暴利事件都会使得原本幸福的家庭变得支离破碎。所以，要让孩子学会如何自保的技巧。比如，在外被欺负了，一定要大胆跟父母说，或者及时告诉老师；在过马路的时候，一定要绿灯亮了再走...

结语：决定孩子这一生的，并不是有一个好的成绩，如果没有以上的支撑，那么，再好的成绩，当遇到挫折时，也是会奔溃的。

《做孩子一生的贵人》读后感字

今天早上，看朱永新教授于昨天教师节清晨写的《做贵人，不做匠人》一文，感慨真的如五味杂陈，不知如何言表才更为合适。

读着这样的文字，我有些许欣喜，又不免有些许迷茫，因为我不敢掷地有声地说自己就是学生的贵人，但似乎也不是匠人。我也相信，我们都在教书，也在育人，不同的是，”教“和”育“的程度深浅的问题。那么，到底我自己是一个什么样的身份，似乎自己也难以说清。

“高高山上立，深深海底行。”不想再过多的自诘自己“是贵人，还是匠人”，只想立志“多读以胸藏万汇”，把学习当成一道美丽的风景，即使在最艰难困苦的时候，也要做到如孔夫子所言“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”，在这日复一日的坚守中，修炼自己的人格魅力和教书育人的魅力，做到“教学相长”，逐渐远离“匠人”，靠近“贵人”，让一个个生命在大地上开出自己的花！

很不错啊

《做孩子一生的贵人》读后感字

作者蔡礼旭老师以一颗真诚无私的爱心，将自身深入中华五千年教育智慧的心得，以及多年弘扬传统文化，培养人才的经验，毫无保留地奉献给我们。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”,这就是我们的人生价值。

人生的意义是什么？“明明德”’，就是完善自己，把自己的智慧、德能、福分，圆满的恢复，自爱；“在亲民”,爱人、爱学生、爱生命当中的有缘人；爱自己跟爱别人做到圆满了，“明明德”和“亲民”做到了极点，就是“止于至善”.

如何是“一生的贵人”?人为什么会尊贵？人因为存心而尊贵、因为行为而尊贵，而不是因为他的地位而尊贵。

在幼儿阶段就把做人做事态度，深深扎在孩子心中，这一生他就是幸福的人。

做孩子一生的贵人，事实上，孩子也是父母贵人。因为有了孩子，才深深地体会到为人父母更要努力学习，认真实践，成长自己，影响他人。

我身为一名幼儿园教师，“为得天下人”是我们教育者的使命感。

“教也者，长善而救其失者也”,这是《礼记。学记》的一句很重要的经句，也是教育的核心点。

“长善”就是要善于发现被教育者的优点和长处，并精心加以培养和呵护，使其不断发扬光大。

“救失”,帮助孩子改正自己的缺点。

“师者，所以传道授业解惑也”,这是我们为人师的.本分。我们从事教育工作，为人师表，这个“表”字就是表率，要自重。一言一行都要给孩子好榜样，古人教育我们处事要厚道，要表现出学生如自己的子女一样爱护，这样我们才是真正把“师生如父子”从我们身上做出来。

书中提到曾经有一个中学的校长，他很感叹说：“现在有的教育变得急功近利，舍本逐末。教育是百年大计，不能急于求成，那都变成功利。这位校长做了一个比喻，他说，你把一个蛋放在咸水里面，一个星期以后它变成什么？咸蛋。但是你把它放在甜水里面，一个星期以后它变成什么？甜蛋。那是自热而然的。所以，教育是”绳锯木断，水滴石穿，水到渠成，瓜熟蒂落“.

”人之初，性本善“,师长讲，每一个从事教育工作的人，要坚信孩子本初是善良的，每个人开窍的时间不一样，静待花开，教育是成全人，不是放弃人。我们教育工作者，应该是知为圣贤弟子者、知为圣贤学生者，然后可以为人师。我们要当自己父母、自己师长、自己圣贤祖宗的好弟子，才能够做孩子一生的贵人。

愿此书被更多的人传阅，让更多父母老师们受益，孩子受益，家庭受益，更多的人受益。愿一个又一个”贵人“的出现！

作者：周丽芬。