光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇一
好的成果是需要分享的，这样才能起到鼓励的作用。
同时这也有利于激励其他员工共同奋斗，工作总结无疑使能使一个好的工作总结得到好的分享的好平台，因此，写好工作总结是延续成功的有效方法。
其次，深刻分析市场上主要竞品在产品系列、价格体系、渠道模式、终端形象、促销推广、广告宣传、、营销团队、战略合作伙伴等等方面表现，做到知彼知己，百战不殆。
目的在于寻找标杆企业的优秀营销模式，挖掘自身与标杆企业的差距和不足。
最后，就是自身营销工作的总结分析，分别就销售数据、目标市场占有率、产品组合、价格体系、渠道建设、销售促进、品牌推广、营销组织建设、营销管理体系、薪酬与激励等方面进行剖析。
有必要就关键项目进行swot分析，力求全面系统，目的在于提炼出存在的关键性问题并进行初步原因分析，然后才可能有针对性拟制出相应的解决思路。
运筹于帷幄之中，决胜在千里之外。
新年度营销工作规划就是强调谋事在先，系统全面地为企业新年度整体营销工作进行策略性规划部署。
但是我们还要明白年度营销工作规划并不是行销计划，只是基于年度分析总结而撰写的策略性工作思路，具体详细的行销计划还需要分解到季度或月度来制定，只有这样才具有现实意义。
目标导向是营销工作的关键。
在新年度营销工作规划中，首先要做的就是营销目标的拟订，都是具体的、数据化的目标，包括全年总体的的销售目标、费用目标、利润目标、渠道开发目标、终端建设目标、人员配置目标等等，并细化分解。
如终端类产品的销售目标就要按品项分解到每个区域、每个客户、每个系统等等;流通类产品分解到每个区域、每个客户等。
其次就是产品规划。
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇二
海南区内所有汽车维修店、货车停留厂区。
1.开展检测筛查。汽车维修店、货车停留厂区经营负责人作为疫情防控第一责任人，要认真落实疫情防控措施，积极组织开展员工核酸检测，倡导一天一检。
2.规范环境消杀。各汽车维修店、货车停留厂区要认真开展场所环境预防性消杀工作，每日对环境实施消杀不少于三次、对人员经常接触的公共用品（设施、洗手间等）每2小时消杀一次，并做好消毒记录。
3.严格人员管理。员工在工作过程中要落实佩戴手套、口罩措施，强化个人防护和健康监测。员工往返居住地与工作地之间，应合理规划交通路线，点对点通行，并切实做好个人防护。
4.强化顾客管理。汽车维修店、货车停留厂区应在经营场所门口醒目位置张贴疫情防控相关提示要求并设置“疫码通”场所码。要求货车司乘人员主动出示行程码、健康码、48小时核酸检测报告并进行测温，对没有48小时内核酸检测证明的一律不准接待。货车司机一律不得下车，期间避免与他人接触，付款结账时保持安全距离，尽量采取电子支付，做到快修快走。
5.规范车辆管理。车辆进入场所前，汽车维修店、货车停滞厂负责组织对车辆及设施设备实施全面消毒，确保车辆清洁无污染。汽车维修店、货车停滞厂区应根据店面面积合理设置最大接待量，当场所内车辆总量达到限额时，应停止车辆进入，并规范车辆有序停放，坚决防范车辆及人群聚集。
6.加强应急处置。如发现货运司机健康码、核酸检测报告异常情况，应立即报告海南区疾控中心（），最大限度控制突发事件的扩散和外溢。
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇三
一、 认真执行国家传染病有关法律法规，健全规章制度
1、认真贯彻执行《^v^传染病防治法》及《传染病报告制度》等其相关法规，以及卫生行政部门和疾病预防控制中心制定的有关传染病防治工作的要求和规定。
2、根据国家有关法规和条例，建立和健全医院疫情管理和报告制度，组织制定各项疾病预防工作计划，并组织实施。
二、 严格督促检查,规范化管理
1、做好传染病疫情管理和报告工作，做好全校传染病报告卡的收集、审核、上报、订正工作。
2、传染病病例报告：责任报告人在首次发现或诊断法定传染病人、疑似病人及病原携带者时，应立即认真填写“传染病报告卡”和“传染病登记本”，并按规定的时限和程序上报。
三、 加强传染病防治知识宣传教育
1、通过各种形式广泛宣传传染病防治知识，利用校内外宣传栏、发放宣传资料等方式宣传传染病防治知识，根据传染病特点和季节性普及传染病防治知识，提高人民群众的防病知识和能力。
2、加强突发公共卫生事件管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全。
3、认真做好上级卫生行政部门对我校的疫情管理和报告的检查工作，配合疾病预防控制中心搞好疫情调查工作。
四、加强疫情管理，落实防治制度
完善传染病防治工作奖惩制度，定期开展传染病的漏报检查，进一步加强传染病报告时限的落实工作,必须做到各负其责,抓好各个环节，确保全年传染病防治工作做到无漏报。
五、加强对科室的传染病防治
督促健全各项管理制度，规范日志记录，提高疫情信息报告质量。报告及时率和传染病报告卡填写完整率、准确率必须达100%。
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇四
为贯彻落实区委、区政府关于加强金山区建筑工地疫情防控复工复产工作指示，统筹推进建筑工地疫情防控和安全生产工作，指导疫情期间建筑工地有序推进复工复产，特制定本方案。
坚持“五分一闭环”原则（“分类、分区、分级、分时、分散”和“全过程闭环管理”），严格落实各项防疫措施，层层压实责任，统筹推进疫情防控和经济社会发展，指导建筑工地完善各项疫情防控和安全生产措施，保障建筑工地逐步恢复施工，力争实现与疫情防控形势相适应的经济运行秩序。
本方案优先保障重大工程项目、重点民生项目、重点基础设施配套项目。
本区其他符合条件的建筑工地可参照执行。
根据《上海市建筑工地疫情防控工作指南版》（沪建办发联〔2022〕171号）、《上海市工业企业复工复产疫情防控指引（第一版）》、《关于本市建筑工地实施疫情防控分类管控的通知》（沪建质安〔2022〕187号）等文件精神，各部门、各相关单位务必提高政治站位，切实落实疫情防控工作。
区建管委职责
区建管委负责统筹指导各建筑工地有序复工复产。
区建管委成立派驻指导组，对复工项目一对一进行现场指导，重点检查建筑工地安全生产和疫情防控各项措施是否落实到位，自查问题隐患是否整改到位，对现场发现的问题及时指出并督促整改。
属地管理职责
各街镇（园区）应当依法落实属地责任，制订本区域工作方案，明确沟通协调、督促检查等相关机制。
各街镇（园区）要积极支持建筑工地复工复产，做好核酸检测点设置和提供检测服务，对防疫物资、生活物资保障提供托底服务。
企业主体职责
建设单位是疫情防控和安全生产首要责任主体，施工总包单位是疫情防控和安全生产直接责任主体，监理单位是疫情防控和安全生产现场监管责任主体。
各参建单位要落实专人负责疫情防控工作，确保管理到位、疫情措施到位、人员管控到位、生活物资保障到位，应急处置到位。
面对突发疫情，各参建单位要迅速启动应急预案，严格落实人员就地隔离、现场消杀等应急措施。如因迟报、漏报、瞒报导致疫情扩大的，一经查实从严从重顶格处罚。
建筑工地实行分类管控
各建筑工地应按照《关于本市建筑工地实施疫情防控分类管控的通知》要求，实行三色分类管理，根据疫情情况分为红色、黄色和绿色三种类型。
建筑工地应按照疫情传播风险，对区域、人员、物资、环节等因素实行三色分类管理，红色和黄色的应作为疫情防控重点管理内容，采取设立警示标示、增加场所码、加强消杀力度、增加核酸频次、做好个人防护等措施。（分类标准见附件1）
绿色工地根据本方案要求，落实各项复工准备后，可按程序申请复工。复工后的工地转为红色或黄色工地，立即停止施工，待工地转为绿色工地后，重新申请复工。
疫情防控小组
各建筑工地应根据规定成立疫情防控小组，由建设单位项目负责人担任组长，施工总包单位、监理单位项目负责人担任副组长，施工总包单位安全员、质量员、施工员、机械员、劳务员，监理单位专业监理、安全监理等关键岗位人员担任组员。
分包单位应设置专人与疫情防控小组对接，服从疫情防控小组所有涉及疫情防控的管理。
关键人员到岗履职
各建筑工地疫情防控小组所有成员必须到岗履职，确保疫情防控小组正常运转。
未到岗的管理人员，如居住在本区防范区内，持有48小时内核酸检测阴性证明，并现场抗原检测阴性后方可进入工地，进入工地后需设置2天的静默期，落实独立的宿舍和必要生活保障条件。核酸检测及抗原检测频次为“2+2”，即第一天测两次抗原（上午、下午各做一次），第二天上午测抗原、下午测核酸，果为阴性者，方可安排进入工地。
居住在封控区、管控区以及本区外的管理人员暂缓返回工地。
建立“一工地一方案”
各建筑工地应根据工程性质、规模、特点，牵头建立符合实际的疫情防控方案，明确人员管理、物资保障、过程实施、应急处置、街镇（园区）疫情防控指挥部联系人员和联系方式等环节。
实施全封闭管理
建设工地必须实施全封闭管理，生活区必须设置在工地范围内，工地只开一个出入口，并设立两道门卫检查岗，间隔20米左右，当中作为缓冲区，并安排专人负责消杀工作。
施工现场设置高清摄像头，能够覆盖出入口、所有围墙、主要通道、材料堆场、办公区、食堂等场所，并提供接入端口，供管理部门调看检查。
开展一次全面消杀
各建筑工地在复工前应进行一次全面的建筑工地消杀工作，并做好消毒人员、消毒剂名称、浓度及作业时间、作业点位等方面的台账记录、水印照片，做到消毒作业全过程可追溯。
做好应急物资储备
现场防疫物资应由专人负责，按照14天以上要求储备足量一次性使用医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩（n95及以上级别）、医用防护服、护目镜（防护面屏）、抗原试剂等防疫物资。
现场应设立医务室，配备专职医务人员，储备足量的常用医疗器械和药物。
设置临时隔离点
临时隔离点应选择通风良好的场所，设置在与住宿区、办公区有明显“硬隔离”分割的区域内，并设置监控与门磁。生活区如离施工现场较远，施工现场也应同时设置临时隔离点。
临时隔离点设置房间数量应与工地需要隔离人员数量相适应，房间数量应按照不低于50人1间的比例标准设置，且不少于2间。尚无需要隔离人员的工地应提前准备临时隔离点。
临时隔离点内应保证一人一室，并设有专用卫生间（便桶）。
临时隔离点应配置专职工作人员，禁止无关人员随意进出，临时被隔离人员严禁随意离开隔离房间。
临时隔离点应采用不接触配餐制度，由防护到位的专人负责定点为临时隔离人员配送三餐及生活保障物资。
建筑工地
由建设单位牵头施工总包单位、监理单位制定疫情防控和封闭管理方案，开展复工前疫情防控和安全生产自查，填写《金山区建筑工地疫情防控复工复产条件自查表》（见附件2）及《金山区建筑工地复工复产申请表》（见附件3），向区建管委及所在街镇（园区）申请复工，区建管委会同属地街镇（园区）开展现场核查，经审核通过后，方可恢复施工。（流程图见附件4）
其他行业
其他行业工地可参照执行，并向所属行业管理部门及属地街镇（园区）申请复工。
加强出入口管理
强化出入口值守，施工人员原则上不进不出，最大限度减少人员的聚集和流动。
配备专门管理人员在岗查岗（作为必要条件），门口需张贴“场所码”，所有进入工地人员必须佩戴口罩，扫描场所码，并核查48小时核酸阴性证明和现场抗原检测阴性证明。
施工材料及物资进场前要在过渡区做好消杀工作，方可进入工地内场。消杀标准及静置时间：使用500mg/l含氯(溴)消毒液，消毒30分钟。喷洒时应完全覆盖物体表面无遗漏,使物体表面完全润湿；不能擦拭或喷洒消毒的，应放置于专用场所静置2天以上。
配送人员应全程佩戴口罩，“能不下车就不下车”，物料配送完毕后应尽快离场。
除经核查符合条件工地返回人员、建材运输人员、机械维保人员、应急抢险人员等必须进入施工现场的人员以外，其他人员不得进入施工现场。
加强人员管理
要重点加强食堂工作人员、采购人员、出入口安保人员、机械维保人员、物料卸货人员、物料运送人员、垃圾收运单位人员、临时隔离点配餐管理人员等红色人员的管理工作，做好各项防护措施，采取每日“抗原+核酸”一检一测，间隔12小时。
现场巡查人员、专业消杀人员、现场保洁人员、医务人员等黄色人员采取每日测抗原，每2天测1次核酸。
绿色人员采取每日测抗原，并严格执行所在街镇（园区）核酸检测安排。
参加外区方舱医院建设的人员，返金后应进行7天封闭隔离观察，开展4次核酸（第1、2、4、7天）和3次抗原（第3、5、6天），结果为阴性者，方可安排进入工地。
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇五
为科学有效地应对新型冠状病毒疫情，最大限度地减少危害，确保师生健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《^v^传染病防治法》、《公共卫生突发事件应急预案》、《学校卫生工作条例》等文件精神，本方案。
根据湖北省重大突发公共卫生事件，坚决贯彻^v^、^v^的决策部署i响应工作要求，按照控制传染源，阻断传播途径，保护易感人群的传染病防治原则，全力做好教科体系新冠肺炎疫情防控工作，落实《红安县教育局关于印发《红安县中小学(幼儿园)2020年春学期开学实施意见》的通知》精神，正确认识疫情期间开学的意义，切实保障我校师生健康安全。
预防为主，反应快，领导统一，分级管理，上下联动，有效落实。
(一)成立xxxx小学疫情防控领导小组
组长：组长：xxxx
全面负责领导本校防控新型冠状病毒疫情工作及开学妇科准备工作
副组长：xxxx
负责制定学校防治计划、应急处置计划、学校应急演练、校园卫生防治、监控、家长、学生、安全风险调查、值班、值班检查等。
xxxx(负责消毒措施的落实，应急物资的采购，校医室、隔离室等建设工作，开学疫情防控专题宣传工作，组织党员先锋防控工作。)
xxxx(负责制定xxxx小学疫情
控期间开学教学工作方案，提前做好教务、教研工作。)
成 员：全体行政人员、班主任
负责进行防控措施宣传、实施落实到学校、班级、师生、家长。
下设xxxx小学开学疫情防控工作办公室
办公室主任：xxxx
负责疫情防控工作的统筹与协调，对接上级领导，及时与各处室沟通，切实加强值班值守工作，畅通信息渠道，做好信息上传下达，及时将学校疫情上报上级有关部门。做好防控资料的收集、整理与归档工作。
(二)疫情防控工作领导小组下设10个专项工作组
1、应急处置组
组 长：xxxx 负责疫情突发事件应急处置方案制定协调工作
成 员：行政人员和班主任 按照疫情突发事件应急处置方案具体落实工作
2、信息汇总组
组 长：xxxx 负责疫情信息汇总报告全面工作
成 员：班主任 做好本班晨午晚检工作，详细记载，有异常向疫情联络员报告，协助做好防控工作。
制定《xxxx小学疫情防控人员摸排工作方案》。开学前，做好师生员工(学生、老师、行政、安保、保洁)疫情摸排防控工作，建立全校师生安全档案(追踪健康数据至少14天)。全覆盖、无遗漏，不走过场，留痕迹，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学打下坚实基础。
开学后，认真落实“日报告”制度。每日要了解学生健康状况、活动轨迹等相关情况;要求学生必须坚持“日报告”制度，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
3、疫情知识宣传组
组 长：xxxx 负责疫情预防宣传全面工作
成 员：xxxx 做好新冠肺炎疫情知识和防控的宣传专栏工作;开学前，写好《致学生家长的一信》和《致全体老师的一封信》。
4、防控知识培训组
负责处室：政教处
xxxx：(1)利用电子显示屏、校园广播等滚动播放新冠肺炎防控方法;(2)组织年级长、班主任上好“开学第一课”疫情防控知识专题课，有图片，有班会教案，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。(3)制定传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、健康管理制度等。
xxxx：开学前安排专人参加县教育局和卫健局联合举办的疫情防控知识、食品安全、突发事件处置等专项知识和技能培训;组织全体教职工、学生开展个人防护与消毒等知识和技能培训，查方案。
5、卫生防控组
组长：xxxx 负责制定《xxxx小学开学卫生防控工作方案》
成员：xxxx 全体班主任
开学前组织全体教职员工开展校园爱国卫生运动，对校园进行全面彻底无死角的环境整治;开学后，组织监督管理校园卫生清洁工作。
6、保洁消杀、物资保障组
组 长：xxxx(负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障以及日常消毒消杀工作)
成 员：xxxx xxxx
(1)按照疫情防控要求和实际需要，开学前，做好防疫设备采购，提前准备橡胶手套、口罩、体温计、测温枪、医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防护服、垃圾桶等物资，做好物资出库台账。
(2)提前安装好能正常使用的洗手池、水龙头，按照每50人一个水龙头，每人每天两个口罩，每班(办公室)一把测温枪的标准进行配备。
(3)设立有位置相对独立的临时应急隔离室，以备人员出现发热等异常情况时能立即进行隔离使用，隔离室中配备有一定的防控物资。
(4)按照每600名学生配备1名校医，聘请专职或兼职校医，如在就近医院聘请兼职医护人员，医院和人员必须明确。要确定一家医疗机构作为疫情联防联控单位，负责接收、诊断有发热等疑似症状的师生。
(5)实行最严格的校园消杀制度。总务处要按照《防控消毒杀菌工作方案》要求，在防疫人员的指导下，科学地对教室、办公室、实验室、图书馆、厕所等公共场所、重点部位以及师生员工经常触摸的物品进行定期消毒，对校内垃圾进行集中消杀消毒，垃圾清运干净，并做好消毒记录。
7、教学保障组
负责处室：教务处、教科处
教务处：xxxx xxxx 教科处：xxxx xxxx
教务处：
(1)制定《xxxx小学疫情防控期间开学教学工作方案》，提前做好各项准备工作。
(2)严格坚持分学段、分年级、分班级、分期、分批的原则，成梯队返校，错峰开学和错峰放学，制定出科学的作息时间表。
(3)教务处要根据课程标准开足开齐所有课程，规范教学行为，指导教师教学要遵循循序渐进、因势利导的规律，严禁教师为赶教学进度而加快、超纲、超计划教学，增加学生学业负担。
(4)合理引导学生开展非聚集性课外文体活动，丰富学生延迟开学期间及返校后的课余生活。
教科处：
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇六
根据学校疫情防控要求，为切实做好xx职业技术学院第十六届篮球赛疫情防控工作，减少新型冠状病毒感染的肺炎疫情对我校影响，保证篮球赛的正常进行，特制定本疫情防控方案和应急预案。
一、加强组织领导
成立xx职业技术学院篮球赛疫情防控应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），负责制定疫情防控方案和应急预案，统筹推进2022年学院第十六届篮球赛疫情防控工作。
领导小组成员如下：
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组职责：
（一）指挥有关人员到达规定岗位，采取相应的防控措施。 安排管理人员、工作人员开展相应的疫情防控和突发情况应 急演练。
（二）配合学校防疫部门做好突发疫情事件应急处置相关工 作。
二、比赛场地管理
（一）比赛场馆:应优先打开窗户采用自然通风，保持室内空气流通。
（二）赛场边设置隔离线，禁止无关人员进入。赛场入口应设置测温区、健康码、行程码检查区。
三、人员管理
（一）严格落实所有入场人员检测体温措施，实 行“健康码绿码、行程码不带星”准入制。未戴口罩者不得入场。
（二）除运动员处于比赛、裁判员处于场上执裁期间以外,所有人员进入比赛场馆须全程科学佩戴口罩，赛场内禁止饮食。
（三）精准控制人员规模，篮球场内人员控制在100以内，不搞开幕式、简化颁奖仪式等赛事环节。原则上实行空场比赛，在严格控制赛事规模并落实防疫措施的前提下，确有观赛必要的，保持社交距离1米以上，在各区域安排志愿者做好现场管理。
（四）观众要求14天未离开湘潭，离开湘潭者不能观看比赛。运动员从外省、邵阳回来，或者行程码带星一律不得参加比赛，未出省从外市回来的运动员需提供48小时核算检测才能参赛。
四、防疫要求
（一）赛事主办方为工作人员及运动员提供防疫用品。防疫 用品包括:一次性医用口罩、免洗手消毒液等。
（二）在赛场入口、工作区等区域,配置充足的免洗手消毒液，引导所有人员做好手卫生。
（三）根据赛事活动规模、项目特点、人群密度，配备足够 数量的医护人员和防护物资。
（四）赛场内垃圾进行分类收集，公共区域增设废弃口罩专 用回收箱并及时清运，定期开展预防性消毒。
五、宣传教育
（一）对所有参赛人员进行防疫知识普及和健康教育，并针 对重点岗位人员进行个人防护、消毒程序、测温登记、异常情况处置等培训和演练，确保防控措施落到实处。
（二）在场馆进行防疫健康提示，同时，现场播报安全提示信息，宣传疫情防控知识，提升参赛人员防控意识和能力。
六、应急预案
（一）加强与学院防疫部门联动，发现异常及时上报，做好现场管理。
（二）迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。
（三）配合有关部门做好调查及善后处理工作。
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇七
各市州卫生健康委基层卫生科（处）、公卫科：
附件：湖南省基层医疗卫生机构新型冠状病毒肺炎疫情防控 工作指引
湖南省卫生健康委基层处
2021 年 1 月 25 日
— 2 — 附件
湖南省基层医疗卫生机构新型冠状 病毒肺炎疫情防控
工 作 指 引
省卫生健康委基层卫生健康处 2021 年 1 月
第一节
— 2 — 第一节
预检分诊管理
一、设置目的 预检分诊是基层医疗卫生机构对就诊人员及其陪护人员进行初筛、合理引导就医、及时发现传染病风险、有效利用医疗资源、提高疫情防控效率的有效手段。
二、设置要求 基层医疗卫生机构应当严格落实《医疗机构传染病预检分诊管理办法》，在门、急诊规范设置相对独立、通风良好的预检分诊点（台），设置一米线标识，配备体温枪、速干手消毒剂等，标注醒目的发热和/或者急性呼吸道感染症状患者预检分诊流程和就诊流程，严格落实预检分诊并实现哨点和堡垒功能。
三、人员配备 应当配备具有一定感染性疾病专业能力和临床经验，并通过新冠肺炎知识培训的医生、护理人员承担预检分诊任务。
四、主要任务 1、对就诊人员及其陪护人员进行体温检测,询问和观察急性呼吸道感染症状，查看健康码和通信大数据行程卡，并督促就诊人员、陪护人员以及医务人员正确佩戴口罩。
2、对前来机构就诊的返乡人员查阅核酸检测证明和/或健康
— 3 — 监测过程中的核酸检测结果（核酸检测结果 7 日内有效）。返乡人员主要包括跨省份返乡人员；来自省内中高风险区域所在地市的返乡人员（中高风险区域内部人员原则上不流动）；省内的进口冷链食品从业人员、口岸直接接触进口货物从业人员、隔离场所工作人员、交通运输工具从业人员等重点人群。
3、询问就诊人员旅居史、职业情况、聚集性发病等新冠流行病学史等，及时登记身份证、联系方式等信息。
4、引导发热和/或急性呼吸道感染症状和/或具有咳嗽、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状的患者及其陪护人员至发热诊室（发热门诊）。引导其他患者至普通门诊。
5、按规定及时报告相关信息。
五、工作流程 见附件 1。
— 4 — 附件 1：
预检分诊流程
对于发热和/或有急性呼吸道感染症状和/或具有咳嗽、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状的患者，引导至发热诊室（发热门诊）。
其他的患者引导至普通门诊。
引导过程中保持一米以上距离。
接触患者前后立即执行手卫生等消毒措施。
物品准备
体温枪、水银体温计、速干手消毒剂（75%乙醇）、一次性工作帽、工作服、 医用防护口罩（n95 口罩/外科口罩）、防护服（条件必要时）
人员准备
按一级防护高风险区准备，必要时可按二级防护高风险区准备，落实手卫生。
对前来机构就诊的返乡人员查阅核酸检测证明和健康监测过程中的核酸 检测结果。
测量体温，询问和观察急性呼吸道感染症状，查看健康码和通信大数据行程卡，询问旅居史，职业史和聚集性发病等新冠流行病学史等。向就诊人员及陪护人员提供医用外科口罩并指导正确佩戴（包含医务工作人员）。
登记身份证、联系方式等信息，及时报告可疑信息，并实现闭环管理。
对就诊人员进行 预检分诊。
— 5 — 第二节
发热诊室管理
一、覆盖人群 覆盖发热患者，急性呼吸道感染症状患者，具有咳嗽、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状的患者。
二、设置原则 以“可设尽设、布局合理、条件合格、工作规范”为原则，结合各地传染病防控和群众实际医疗需求，在有条件的乡镇卫生院和社区卫生服务中心设置发热诊室，所有基层医疗卫生机构均应当全面实现哨点和堡垒功能。
三、房屋及设备要求 1、发热诊室应当设在机构内相对独立的区域，与普通门（急）诊有实际物理隔离屏障，避免发热患者、急性呼吸道感染症状患者、可疑患者等与其他就诊人员及其陪护人员交叉接触。
2、应当符合“三区两通道”（污染区、潜在污染区、清洁区、患者通道、工作人员通道）要求。
— 6 — 设置独立卫生间。
4、配备的设施设备应当满足诊室实际功能。医用防护口罩、体温枪、速干手消毒剂、防护服等防护设备应当有一定的储备量。
四、人员配备 发热诊室配备的医护人员应当熟练掌握传染病的诊断、治疗、防护、转运、隔离及消毒等技能，并经过传染病相关法律法规和知识技能培训。
五、主要任务 1、发热诊室应当严格实行首诊负责制，落实相关疾病规定处置要求，不得拒诊、拒收发热患者、急性呼吸道感染症状患者、具有咳嗽、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状的患者。
2、所有到发热诊室就诊的患者，必须询问就诊人员旅居史、职业情况、聚集性发病等新冠流行病学史等，查阅健康码和通信大数据行程卡等，及时登记身份证、联系方式、旅居史、职业史等信息，并按规定报告。
3、应当对全部发热患者进行核酸检测和血常规检查，及时采集鼻咽拭子，送检新冠病毒核酸检测。不具备检测能力的，应当通过与其他医疗机构或第三方检测机构合作的方式为发热患者提供检测服务。
— 7 — 报告。
5、对于核酸检测为阳性结果的患者，或者具有流行病学史的发热患者、急性呼吸道感染症状患者、具有咳嗽、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状的患者应当立即规范转诊，并登记报告。
6、对于诊断不明确且不能排除传染病的患者，应当及时报告，并对患者采取隔离措施，不得擅自允许其自行转院或者离院。
六、接诊流程 见附件 2。
— 8 — 附件 2：
发热诊室接诊流程
专人引导
独立通道
无流行病学史 有流行病学史 核酸检测为阴性结果的患者，或者诊断明确的常规疾病患者 核酸检测为阳性的患者，或者诊断不明确且不能排除的可疑患者 专人专车转运至定点医院 居家治疗观察/住院观察：单间病房过渡 1.复测体温、询问病史、体查并记录、报告等； 2.检测血常规、胸片、肝肾功能等 3.采集鼻咽拭子，送检新冠病毒核酸检测等； 按要求报告，立即进行转诊； 场所终末消毒等消杀处理 发热诊室（发热门诊）
转诊医务人员到场后：
— 9 — 第三节
普通门诊管理
一、覆盖人群 1、覆盖前来就诊的体温正常的患者，无急性呼吸道感染症状的患者，无咳嗽、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状的患者。
2、重点关注春节返乡人员（特别是从事进口冷链食品相关工作和边境地区人员）、外来人员、来自疫情中高风险地区人员、入境人员，购买退烧药、抗病毒药、抗菌素等药品人员，以及基层医疗卫生机构和个体诊所工作人员、农村需排查和协查人员等。
二、房屋及设备要求 1、门诊区域应当设置污染区、清洁区，规范患者通道、工作人员通道。
2、门诊诊室内应当通风良好，选用独立空调。配备的设施设备应当满足诊室实际功能。
3、医用防护口罩、体温枪、速干手消毒剂、防护服等防护设备应当有一定的储备量。
— 10 — 构就诊的返乡人员再次查阅核酸检测证明和健康监测过程中的核酸检测结果。
3、对购买退烧药、抗病毒药、抗菌素等药品人员，实行身份证实名登记； 4、对于诊断不明确且不能排除传染病的患者，应及时报告，并采取隔离防护措施，不得擅自允许其自行转院或离院； 5、门诊诊室、治疗室、换药室、护士站、输液室、处置室每日应当用紫外线照射 1 小时及以上并做好记录，95%酒精纱布擦拭紫外线灯管，保持无尘，定期空气培养。
6、输液室应当确保通风良好，应当设置独立的、具有实际物理隔离的屏障，避免输液患者与其他就诊人员及其陪护人员交叉接触。
7、对于可疑患者第一时间进行信息登记，并报告。
四、就诊秩序 （一）挂号。
1、推行预约挂号，合理引导就诊人员有序就诊； 2、在挂号处设置一米线标识，引导有序挂号。
3、就诊人员及其陪护人员应当全程佩戴口罩。
（二）候诊。
1、就诊人员取号后到相应普通门诊科室候诊，有序排队。
2、严格遵守一米线管理。
3、对病情较重、较急的就诊人员、老年人等及时安排，优先
— 11 — 转诊至上级医院。
（三）就诊。
1、严格执行“一人一诊一室”，每位医生每次只接诊一位就诊人员，原则上其他无关人员不得入内。
2、应当认真询问就诊人员旅居史、职业史、或者中高风险人员和入境人员的接触史，查看候诊号上的体温，并做好门诊日志登记。
3、做好手卫生工作。听诊器在每次使用后用酒精进行擦拭。血压计袖带每日进行清洁消毒，如有污染及时清洁消毒处理。
4、根据病情和检查作出初步诊断，认真书写门诊病历，开出处方。
（四）检验检查。
1、就诊人员按顺序到相应检验检查科室侯检。
2、侯检过程中，有序排队，严格遵守一米线管理。
（五）取药。
1、就诊人员按顺序到相应取药窗口取药。
2、取药过程中，有序排队，严格遵守一米线管理。
3、药房发药前要认真查对，并向就诊人员说明用法和注意事项。
— 12 — 第四节
住院病房管理
一、工作目的 规范基层医疗卫生机构住院病房管理，尽量降低入院患者之间的接触频率，尽量减少陪护并加强管理，严格病区探视，以减少住院病区疫情感染的风险。
二、主要任务 1、新住院患者及其陪护人员必须在入院时完成核酸检测。及时开展体温监测，查阅健康码和通信大数据行程卡。应当安排单人单间过渡，并按疑似病例进行防护。建立住院排查制度，实施单元管理或区域管理。
2、加强病房 24 小时门禁管理，患者住院期间原则上不得离开病房。
3、严格病区探视与陪护管理制度，全面取消探视，落实“一患一陪护”要求。陪护人员原则上固定，不得随意更换。
4、住院患者及陪护人员均须做好个人防护，正确佩戴口罩，勤洗手，并主动配合体温筛查及信息登记。陪护人员须服从病区管理，不得在病房串门，不得随地吐痰等。
5、对于可疑患者第一时间进行信息登记，并按规定及时报告。
— 13 — 第五节
核酸检测标本采样点管理
一、工作目的 规范乡镇卫生院和社区卫生服务中心新冠病毒核酸检测标本采集和送检工作，落实“乡采样”要求，满足新冠病毒核酸检测需求，确保新冠病毒核酸检测标本采集和送检安全。
二、采样人员 从事新冠病毒核酸检测标本采集的技术人员应当经过生物安全培训且培训合格，熟悉标本种类和采集方法，熟练掌握标本采集操作流程及注意事项，做好标本信息的记录，确保标本质量符合要求、标本及相关信息可追溯。
三、采样点设置 1、新冠病毒采样点应当遵循安全、科学、便民的原则。
2、采样点应当为独立空间，具备通风条件，内部划分相应的清洁区和污染区，配备手卫生设施或装置。
3、采样点需设立清晰的指引标识，并明确采样流程和注意事项。
4、设立独立的等候区域，尽可能保证人员单向流动，落实一米线管理要求，严控人员密度。
5、发热患者、急性呼吸道感染症状患者、可疑患者等采样点应与其他人群采样点分设。
— 14 — 四、采样点人员配置及防护要求 1、每个采样点应当配备 1-2 名采样人员，合理安排采样人员轮替，原则上每 2-4 小时轮岗休息 1 次。
2、采样人员防护装备要求：n95 及以上防护口罩、护目镜、防护服、乳胶手套、防水靴套；如需接触患者血液、体液、分泌物或排泄物，应当配戴双层乳胶手套，手套被污染时，及时更换外层乳胶手套。落实手卫生措施。
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇八
一、工作目标加强对学生线上学习的指导和辅导，提高教学教研水平,为正式开学后顺利实施教学、提高教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任务圆满完成。二、准备工作1.成立机构。组长：xxx副组长:xxx、xxx成员：xx、xx、各校长、教学点负责人2.建立学习微信群。各学校应以每个班为单位，建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行政人员、班主任、科任教师、学生。学校主要领导及蹲级行政人员应监督好班主任开展好线上教学活动。3.下载电子课本。教师应引导学生下载电子课本，进入人教版中小学教材电子版。
5.各校要安排信息技术较为擅长的教师协助班主任为学生、学生家长处理可能出现的信息技术问题。
6.各小学通过校讯通、微信群等给家长们发出延迟开学通知，告诉家长线上教学的时间安排和课程安排，线上教学原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。
线上教学内容，同时还要包括以下几方面:新冠疫情防治知识和心理问题，学习和践行核心价值观，学科学习、学业发展以及学习方法，良好生活习惯、行为习惯、学习习惯、文明礼仪养成等。
题组成员），要围绕课题任务开展专著阅读和文献研究，撰写研究论文和分析报告等。学校还可根据工作需要，确定校本课题并组织教师开展研究。
疫情期间家长工作重点 疫情期间置业工作计划篇九
加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经验。认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
2、加强学习交流，提高师德修养
随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦；努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。在教学工作及课堂教学的管理中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教学方面踏踏实实备课
备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。根据大纲要求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学方法。这个学期的主要教学工作任务就是上好《空调技术》这门新课，这门课涉及的知识面较广，理论和实践性都比较强，需要我不断的深入学习，查阅资料，充实自身的专业知识才能够把课背好，才能够在课堂上更有效地向学生传达专业知识。
1、认认真真讲课
课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂纪律；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
2、虚心听课
课余时间争取多听听教学经验丰富，教学方法优良的老师的课，将角色演变为学生参与课堂，多学习优秀教师的教学方法。
3、坚持学校的特色“课前一分钟”。
要求自己坚持组织“课前一分钟”活动，因为我认为我们学院的这项活动非常有意义，一方面给了学生上台自我表现，自我表达的机会，另一方面也增加了课堂的听课氛围，在听课有点疲倦的时候给予缓解。
三、教研方面多听课，多记笔记，多学习有经验的老师在课堂上的上课风格和优点，多参与督导和教师们的评课活动。
1、对于院里和系里的各种项目，根据自身的情况和做好努力的准备积极申报，积极配合团队中其他教师的工作，争取能为太阳能工程团队做贡献。
2、积极做好学院规定的教师工作，建设好空间大学城、认真记录教师工作手册，参与学院组织的各项活动；认真钻研专业知识，争取多发表论文。
3、积极申报学院的研究课题。
四、主要措施充分利用课后时间，备课充分，不断给自己充电，更深入得学习专业知识和摸索教学方法，加强自身建设。
请领导、同行们多听自己的课、多征求他们的意见，对于其他老师的指导认真听取和改进；同时也多去听其他老师的课，吸取经验，大胆实践，不断创新，不断改进和优化自己的讲课风格。